职责自查报告(集锦9篇)。
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职责自查报告【篇1】
根据自治区人民政府教育督导委员会《关于印发20xx年对地、州、市人民政府（行政公署）履行教育职责评价方案的通知》（新政教督﹝2020﹞7号）要求，伊犁州人民政府认真对照评价方案和评价指标体系进行了自查。现将履行教育职责情况报告如下：
一、基本情况
截止20xx年底，州直有各级各类学校1380所，在校生625125人，其中少数民族503103人；
专任教师42879人，其中少数民族22697人。幼儿园832所，在园幼儿134056人；
小学365所，在校学生270482人；
初中119所，在校学生114403人；
高中27所，在校学生58144人；
普通高校2所，在校学生12111人；
普通中等专业学校5所，在校学生16444人；
职业高中11所，在校学生3768人；
成人中等专业学校4所，在校学生461人；
成人教育学校1所，在校学生8509人；
工读学校1所，在校学生305人；
特殊教育学校5所，在校学生629人；
技工学校8所，在校学生5813人。州直小学、初中、高中专任教师共有33014人。
二、履行教育职责情况
（一）全面加强教育系统党的建设。
伊犁州党委、政府高度重视教育事业改革与发展，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，不断加强党对教育工作的领导。印发了《伊犁州加强新时代中小学校党的建设工作18条措施》《自治州学校党的建设工作实施细则（试行）》《自治州贯彻落实的具体措施》，压紧压实各类学校党组织抓党建工作主体责任，推动“七个全覆盖”落地落实。截止20xx年7月底，州直共有中小学校、幼儿园党组织785个（党委1个、党总支32个、单独党支部625个、联合党支部127个），州直属中高职院校设置党委4个、党总支18个、党支部76个、党小组50个，各级各类学校通过独立或者联合党支部的形式，实现了党组织全覆盖。严格规范教材征订流程，认真落实自治区课程标准，在自治区中小学教科书征订目录范围内为学生征订配备教材,确保使用自治区统一确定的统编教材。
（二）贯彻党的教育方针、依法治校和教育重点工作情况。
1、加强和改进学校思想政治工作。
一是坚持为党育人，为国育才，稳步推进思政课改革。强化理想信念教育，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进师生头脑。举办直属院校基层理论宣讲员大赛，加强宣讲员队伍建设。组织各类学校认真开展“看历史、游家乡、爱祖国”、寒暑假前后师生集中教育等活动，切实引导广大师生强化党的理论政策学习，提高思想觉悟。
二是把民族团结教育融入青少年教育全过程，纳入各级各类学校教育培训计划和教学内容，组织各类学校广泛开展民族团结知识学习、竞赛、征文、摄影书画展等活动。积极推进民族团结进步模范创建，目前州直创建国家级民族团结进步模范（示范）校1所、自治区级2所、自治州级173所、县级263所。
三是结合疫情防控要求，通过微信等方式和学生、家长沟通互动，了解学生家庭生活状况，开展学习指导，推进“三进两联一交友”活动持续深入开展。四是积极开展苏伊两地学生“万里鸿雁传真情”书信交友活动，138所学校2000个班级1、5万名江苏伊犁两地中小学生在书信中讲述身边战“疫”故事和先进事迹，激发爱国热情、团结友情。
2、积极推进依法治校。
一是为州直中小学配备法治副校长（辅导员）546名，覆盖率达100%。
二是将青少年权益保护纳入年度普法计划。制定下发《关于深化自治州重点青少年群体服务管理和预防犯罪“牵手行动”工作的实施方案》，建设各类法治宣传教育基地17个、建立“青少年维权岗”，积极开展“法治进校园”“青少年模拟法庭”大赛、青少年法治知识竞赛、青年普法志愿者法治文化基层行、禁毒宣传讲座、法治文化创建等活动，强化青少年法律意识。
3、加强劳动教育工作。认真落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，积极推荐伊宁市、奎屯市、霍城县、新源县申报全国中小学劳动教育实验区，发挥劳动教育示范引领作用，引导学生树立正确的劳动观。
4、全面提升各类教育质量。
一是强化普惠性学前教育资源供给。“十三五”期间，新建改（扩）建幼儿园462所，农村学前教育做到全覆盖。严格落实《学前教育深化改革规范发展若干意见》，加强幼儿园管理，提升保教质量。州直普惠性幼儿园覆盖率达到90%，城乡学前三年毛入园率达到99%，公办在园幼儿占比50%以上。
二是持续推进教育公平。州直九年义务教育巩固率达到98%以上，高中阶段教育扎实推进，高中阶段毛入学率达到96%，实现了普职比大体相当目标。
三是创新发展职业教育。伊犁州已形成中高职融通培养、相互补充的多元办学格局。职业院校在校生近35000人，是“十二五”末的3、3倍。中、高职毕业生平均就业率分别达到85%、95%左右。
四是扎实推进各类建设项目。到20xx年，上级下达州直教育建设项目346个，资金投入37186万元。截止10月30日，项目开工率99、71%，竣工率67、63%。建设项目的实施，有效优化学校布局，均衡配置教育资源，解决城区学校拥挤现象。
5、全力推进教育“扶智扶志”。
一是加大困难学生资助力度，累计资助建档立卡等家庭经济困难学生35万人次，资助资金3、47亿元，实现学前至高等教育学生资助全覆盖，建档立卡家庭经济困难学生应助尽助。
二是强化国家通用语言文字教育。制定下发《伊犁州推普脱贫攻坚行动实施方案》《基层干部群众国家通用语言文字学习培训测试标准》《伊犁州中小学（幼儿园）教师国家通用语言文字应用能力培训三年规划（20xx-20xx年）》，组织专人编写基层干部群众《国家通用语言文字学习读本》及教学指导用书，有602所学校2204名在职教师参与653个村（社区）的农牧民夜校国家通用语言文字课教学，配合组织部门开展基层干部群众国语测试培训工作。各类普通话培训班举办257期，参加培训16、5万人。近两年，参加推普宣传周活动的各族师生、干部群众达134万人次，参加普通话水平测试的师生和考生达1、25万人次，实现中小学国家通用语言文字教学全覆盖。
（三）统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控情况。
1、强化组织领导，确保学校绝对安全。
伊犁州高度重视疫情防控工作，始终以高于社会面防控标准抓好学校疫情防控工作。选优配强17名工作人员组建州学校疫情防控工作组，先后制定、印发各类工作方案和专项指令各10个、重点工作提示15期，编写《伊犁州疫情防控学校工作汇编》，制定各级各类学校督导要点共计42项225条，指导学校推进校园疫情防控工作。实现县市四套班子、乡镇党政班子、教育部门855名领导包联学校全覆盖。根据八项预警机制要求，定期开展教职工、学生全员核酸检测。春秋季开学前对3、6万教职工和44万学生进行两轮中药方剂服用全覆盖。安排1182辆专用车辆，组织3、2万名教职员工、2、6万名干部、志愿者和5385名公安干警对学生进行家校“两点一线”管理工作。投入1、18亿元建成室内洗手设施12063个、校外流转观察室1196个，选配专职校医1894名，夯实秋冬季学校防疫基础。
2、停课不停学，积极开展线上教学。
先后制定并下发《关于做好疫情期间中小学线上教学工作的通知》等4个指导开展线上教学的文件，选派骨干教师承担自治区线上教学示范课12节，审核线上教学示范课35节。在“伊犁零距离”“伊犁教育”微信公众平台推送“停课不停学”相关政策15篇。结合县域、乡村、学段特点，灵活选择线上教学方式，线上教学课堂收看人数达30、3万人。组织学科骨干教师团队，分学段、分学科开展线上教学指导工作，建立qq群、微信群、钉钉群等，保障学校同学科、同年级任课教师网上进行交流讨论，提高线上教学质量。
3、加强疏导，确保师生心理健康。
遴选出82名心理咨询师开通心理援助咨询热线和网络辅导服务，电话咨询578人次，微信、qq、电子邮件咨询646人次。
（四）教育经费投入“两个只增不减”落实情况。
1、州直财政一般公共预算教育支出比上年增长指标落实情况。20xx年州直财政一般公共预算教育支出756568万元，比20xx年增长5548万元，增长0、74%。20xx年财政一般公共预算教育支出占一般公共预算财政总支出的比例22、23%，比20xx年增长0、28%。
2、按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出比上年增长情况。20xx年州直学前教育、义务教育（含特殊教育）、职业教育学校在校学生数601573人，按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出为1、26万元，比20xx年的1、27万元增长-0、01万元，基本与上年持平，略有降低。主要原因是20xx年各级各类学校学生数的增加大于教育支出的增长，导致生均支出略有降低。
3、义务教育阶段生均教育事业费逐年增长情况。20xx年义务教育阶段生均教育事业费11555、46元，比20xx年增加了955、78元，增长9、02%。
（五）中小学教师待遇落实情况。
伊犁州及时落实国家和自治区教师工资福利相关政策规定，按时调整中小学教师工资待遇，中小学教师岗位工资和薪级工资标准均比其它事业单位人员提高10%。义务教育教师岗位管理实行评聘结合，对已取得资格聘任的人员及时兑现岗位变动工资待遇。目前伊犁州直义务教育教师平均工资收入水平高于当地公务员平均工资收入水平。按照自治区绩效工资相关政策，20xx年初对伊犁州直普通高中绩效工资总量进行了核定，绩效工资包含基础性绩效和奖励性绩效工资。
（六）综合防控儿童青少年近视工作情况。
1、印发《伊犁州直综合防控儿童青少年近视实施方案》，与各县市人民政府签订“伊犁州直综合防控儿童青少年近视工作责任书”，明确目标和任务，保证工作质量。
2、印发《伊犁州中小学减负实施方案》，规范办学行为，落实学生健康体检视力监测，为保证儿童青少年视力健康提供科学依据。
3、开展视力“双随机”抽查，逐步配齐配足中小学校医1894人。
4、常态化抓好“爱眼日”宣传活动，20xx年州直学生近视率为21、45%。
（七）城镇小区配套幼儿园治理工作进展情况。
制定《伊犁州城镇小区配套幼儿园专项治理工作方案》，成立领导小组，强化责任、明确分工、协调配合。通过摸底排查，按照“一事一议”“一园一案”的要求，逐一进行整改，积极推进城镇小区配套幼儿园建设，州人民政府主要领导、分管领导定期、不定期深入有治理任务的县市督促落实，全力推进。目前28所城镇小区配套幼儿园治理任务已全部完成。
（八）义务教育有保障和均衡发展、质量提升工作推进情况。
1、八个县市实现区域内义务教育均衡发展目标，三个县市等待国家认定。
2、坚持科研引领，开展各级教科研规划课题研究工作。每年举办“苏伊杯”教学能力大赛，各级各类录像课、论文、教学基本功比赛，网络与专题教研活动及“优秀教师乡村行”送教活动广泛开展，有效指导州直教师对新课程标准教材教法和课改理念的准确把握。
3、完善教研机构。建立州县两级教研工作体系，有条件的县市独立设置教研机构，如伊宁市教研培训中心，其它县市在教育局内部设教研室（中心），开展教学研究工作。
4、建立专兼结合教研队伍。配齐配强专职学科教研员，短缺学科选拔政治素质和业务素质相对较高的一线教师担任兼职教研员，建立州级覆盖全学段、全学科的专兼职教研员队伍。
5、提升教研队伍综合素质。聘请疆内外专家来伊讲学，积极组织教研员参加自治区级以上培训、赴先进地区学习，不断提高州直教研队伍的整体素质和能力。
（九）职业院校办学能力与水平提升情况。
将产教融合、校企合作列入20xx年州直部门单位重点课题计划，开展专题研究。鼓励引导各职业院校积极探索“校企合作”“工学结合”办学模式，不断扩大合作范围，丰富合作内涵，目前合作企业达1014家，开设“德龙汽修班”“安琪机电班”“南岗化工班”等企业冠名班20个，引进企业开办“校中厂”38个。各职业院校积极落实国家和自治区职业教育改革实施方案，结合实际修订完善专业人才培养方案，根据行业部门和市场人才需求，新设置专业14个。加快基础设施建设，争取现代职业教育质量提升计划资金858万元建设项目学校3所，投资2000万元的伊犁州高级技工学校实训楼项目、投资500万元昭苏县职业技术学校运动场项目开工建设。加强双师型教师队伍建设，组织110名双师型教师开展专业技能研修，遴选出5个参赛团队14名教师赴江苏参加集训，备战全国职业院校技能大赛。
（十）特殊教育资源优化情况。
成立州、县两级特殊教育专家委员会。完成州直适龄残疾儿童少年的鉴定、教育评估和安置工作，州直适龄残疾儿童入学率达98%。实施特殊教育项目6个，落实特殊教育学校（特教班）学生福彩公益金生活补助51、4万元。新源县设置1所特殊教育学校。
（十一）规范民办教育学校招生管理情况。
认真落实《关于伊犁州直民办教育培训机构管理实施意见（试行）》《关于加强伊犁州民办学校教师队伍管理工作的意见》和民办机构章程、教师、广告、教学班级、学科备案制度。严把校外培训机构设立标准，严格民办教育机构申请、受理、审查、决定的流程和办理时限，通过随机抽取开展验收。坚持每季度结合业务工作开展全面督查，对受到处罚的民办教育培训机构进行多部门联合惩戒，形成“一处违法、处处受限”的信用约束格局。今年，先后约谈违规机构5个，通报处理3个。
（十二）消除大班额工作进展情况。
伊犁州直自20xx年以来义务教育阶段消除66人及以上超大班额11个，消除56人以上大班额249个，目前义务教育阶段基本消除56人以上大班额，起始年级无新增56人以上的大班额。高中阶段现有大班额23个，无超大班额。
（十三）县级人民政府履行教育职责评价工作进展情况。
自治州人民政府设立教育督导委员会办公室，核定编制，稳定专职工作队伍，并聘任专兼职督学70名，每年将督导与教育重点工作相结合，实行专项督导与挂牌督导同开展，通过督导切实助推教育事业健康发展。今年九月，组成2个督导组对伊宁县等4个县政府履行教育职责进行评价，在教师、学生家长等五个层面开展网络问卷调查，全面了解4个县政府履行教育职责情况，及时印发书面反馈意见，督促问题整改。
（十四）学校和网络安全防范工作落实情况。
1、完善校园突发安全事件应急预案。扎实开展常态化、有针对性的应急演练，切实提高师生规避灾险、自我防护、逃生自救等能力，确保师生生命财产安全。
2、落实校园封闭式管理。认真抓好“三防”建设，配齐安全防护装备器械，加强校园值班值守，严格落实领导带班、24小时值班制度。
3、加强安全隐患排查。紧盯校园安全薄弱环节，落实消防日巡、月检制度，排查风险隐患；开展校园危险化学品安全专项整治，重点加强对学校危化品采购、存储、使用、废弃和防护等环节的安全管理；开展交通安全专项治理，抓好校车安全管理。
4、强化部门联防联控。加强与公安、应急、消防、市场监管等部门联动，扎实开展“扫黑除恶”“扫黄打非”“护校安园”等专项行动，严格落实校园周边上下学高峰期勤务和“护学岗”机制，确保校园内外安全。
5、强化网络安全管理。健全网络安全领导机构，规定主要负责人是网络与信息安全第一责任人并设立专门管理人员，做到有人管、能管好。积极开展网络安全宣传周活动，州直共有2、7万名师生参与网络安全周知识竞赛，20万名师生参加宣传周的各项活动，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网，增强师生网络安全意识。
三、存在的问题
一是教师结构性短缺依然严重，特别是提高少数民族教师国家通用语言文字教育教学能力的任务艰巨。
二是教育基础设施建设不足，学前教育需求与学前教育资源供给总体不足矛盾突出，特别是城市幼儿园不足，入园难问题比较突出。义务教育阶段校际、城乡发展不均衡。
三是职业教育投入不足，专业与课程建设滞后，适应服务经济社会发展的能力不强，毕业生就业率不高，制约高中阶段教育协调发展。
四是学校管理水平和教育教学质量还有待进一步提高，优质教育资源的供求矛盾依然突出。
四、改进措施
（一）加快完善基础设施。积极争取国家和自治区对学校基础设施的投入，规划好“十四五”建设项目，做好前期准备工作，加快改善办学条件。
（二）推进各类教育提质增效。着力提高幼儿园管理水平及办园质量，以优质资源促城乡学前教育一体化发展。推进义务教育优质均衡发展，全面普及高中教育、发展高等职业教育。合理规划和优化普通高中和中等职业教育学校布局，扩大优质普通高中和中等职业教育资源供给，满足学生就学需求。坚持产教融合、校企合作、工学结合，提高职业教育人才培养水平和服务经济社会发展能力。办好特殊教育，扩大非义务教育阶段特殊教育规模，积极推进融合教育，增强教育保障能力，提高教育教学质量。
（三）加快提升教师能力。通过“请进来、送出去”等方式，整合州内外优秀培训师资，加强教师培训团队、骨干教师的培训力度；
积极利用“国培”项目县的有利契机，借助国家、自治区的高质量培训，在项目县市培养专业水平过硬的培训团队。充分发挥县市教师培训机构主体作用，积极推进县市级教师专业发展机构建设与改革，实现培训、教研、电教、科研部门有机整合；健全培训制度、加强师资配备、合理设置课程、强化过程管理，切实提高教师培训的质量和效果。
（四）全面深化教育改革。加强教研队伍建设，发挥教研支撑作用，深化信息化教学应用，促进信息化与教育管理、教育教学的深度融合。持续深化课堂教学改革，加强对课程标准和教材的解读，强化实验室教学和管理工作。加大薄弱县市指导力度，依托援疆优质教育资源，开展伊犁州“优秀教师乡村行”送教活动，传播先进教育理念和经验，缩小县域、城乡和校际差距，不断提高教育质量。
职责自查报告【篇2】
一、我院实行绩效管理的初衷
我院在改革之前实行的是粗放式管理，主要考核办案的数量和诉讼费收入，虽然在当时的形势背景下，也曾经在激发工作热情上发挥了一定的作用，但其存在明显弊端：一是考核指标单一，不能全面反映部门和法官们的工作绩效;二是诉讼费收入指标在法院内部人为形成部门考核结果的差异，挫伤了多数人的工作积极性;三是综合部门工作没有量化标准，行政管理职能相对滞后，
法院财务人员工作汇报。特别是进入新世纪后，法院面临的形势和所处的环境发生了变化，主要表现在几个方面：一是法院承担的社会责任更加艰巨，单纯考核办案数量已经无法保证职责的履行;二是群众对法院和法官的期望值更高，不调整法院管理手段就不能适应时代要求;三是财务实行收支两条线管理，运用诉讼费收入调动法官积极性已经为政策所禁止;四是法官和其他工作人员也渴望有个公正科学的考核体系，个人尊严和人生价值得到认可。基于对旧的管理模式的反思和新的形势的思考，200*年底我院党组经过广泛调查、征求意见，提出了改革法院管理模式，提高法院管理层次的新课题，并由政治处牵头着手构建责任目标管理体系，对全院各部门和全体人员的工作业绩实行量化考核排序，以此激发法院工作人员的工作热情，推进法院工作实行跨越式发展。
二、关于构建绩效考核体系的几点思考
绩效考核体系对于法院管理是个新课题。如何做好这个新课题，我院党组展开了广泛的讨论，并在以下问题上达成一致意见：
(一)绩效考核体系的基本特征
构建绩效考核体系，首先思考的问题是设置这一体系的目的是什么，我们要通过绩效考核实现哪些目的，取得什么样的成效。这些内容就决定了绩效考核应当具备的特征。我们认为，主要包括几个方面：
一是目标设置的科学性。无论是上级法院对下级法院的考核，还是法院内部的部门考核，目标的设置一定要符合工作实际，符合法院工作规律，目标过高不但不利于调动积极性，而且容易助长弄虚作假风气;目标过低就会失去考核的意义，也会降低考核对象对该项工作的信心，降低考核机制的威信。我院在设置业务部门的办案指标时，以上三年各项数据的平均数为基础，结合上级法院有关要求适当予以调整，保证各项工作的连续性。
二是法院工作的特殊性。法院绩效考核在全面考核的同时，要突出审判执行业务的中心地位，不能偏离法院的主要业务。我院对审判业务外的易得分指标，设置为控制性指标，即达到一定的指标即得满分，完不成指标按比例减分，超额部分不予以奖励，避免了把法官的精力吸引偏离法院工作主题。上级法院关于结案率考核标准的调整非常符合法院现实情况，体现了考核体系设置的科学性。
三是考核内容的综合性。绩效考核与旧的管理模式的区别在于，它能够较为全面的反映一个法院、一个部门或法官个人的工作成绩效率和付出的努力，而不是单项指标的考核。因此，考核内容的设定要尽量周全，避免出现目标上的偏差。我院在设定队伍建设、宣传信息调研等全院部门共同目标的基础上，还针对部门工作职责设置了业务目标，尽可能通过目标考核全面真实反映部门的工作业绩。
四是考核结果的公正性。法院绩效考核的最大难度在于实现考核标准的公正性，因为不同法院的情况差异较大、同一法院内不同部门、不同岗位的工作性质的差异较大，实行工作全部量化实难有一个绝对公正的标准。我院对共性目标设定同一分值标准，总分设定为人均60分，对不同岗位业务目标均设定为人均40分，按照工作职责，逐项分解分值，以人均得分排序，实现人多部门和人数部门的标准统一，实现了考核的公平公正。
五是考核程序的民主性。绩效考核工作顺利进展的基础是让考核的权威性，考核的权威性又必须以民主性为基础，只有考核对象共同参与的考核体系才有生命力，失去考核对象的支持，完善的体系也将无法生存。我院每年第一个工作周的主要任务就是征求各部门工作意见，修订完善绩效考核办法;每季度的考核初步结果由部门进行核对，听取部门的意见;考核结果及时公布，接受全体人员的监督，让绩效考核办法真正成为巩义法院的“小宪法”，成为指导部门工作的头号文件。
六是考核操作的简便性。管理是手段而不是目的，其主要功能在于促进工作，考核程序的设置应删繁就简，具有较强的简便可操作性，既要保证考核工作的效率，要又考虑到部门的工作负担。我院成立以绩效考核办和其他综合部门为主要的考核组织，尽可能减少业务庭因考核新增加的工作量，保障审判执行主要工作顺利开展.
七是结果运用的重要性。考核结果的运用是绩效考核最关键的环节，也是考核体系的生命所在。绩效考核只有同单位、部门、法官个人的政治、经济、精神利益有紧密联系的时候，才能发挥体系的引导激励作用。特别是实行新
的财政政策后，经济奖励已经成为历史，我院将绩效考核结果作为晋升、任免、嘉奖等事项的主要依据，使绩效考核成为鼓舞士气的重要手段之一。
(二)绩效考核体系的主要保障
“徒法不足以自行”。绩效考核体系需要人的执行实现运转。法院绩效考核管理是一项涉及法院方方面面工作的系统性工程，工作量大而且复杂，需要投入一定的人力和精力来保障运转。
一是绩效考核工作需要法院党组的高度重视。绩效考核是法院的重要工作，是法院党组决策得以落实的重要手段。绩效考核体系的构建、目标的设定、结果的运用等工作，均需要由党组决策完成。在推行绩效考核的每一个环节，我院党组都以主导者的身份积极主持、支持考核工作的开展，每季度召开一次绩效考核专题会议，分析绩效考核工作中存在的问题，为职能部门履行职责提供了坚强的后盾，保障了考核工作的顺利进行。
二是绩效考核工作需要职能部门的密切配合。绩效考核是关于法院工作的综合性考核，考核数据涉及数十项指标，仅靠某一个部门难以保障考核体系的运转。我院成立了以政治处为主，办公室、研究室等13个部门共同组成的考核工作组，明确了各职能部门的考核工作职责，并根据工作情况予以奖惩，强化成员部门的责任意识。每月召开一次工作例会，职能依据考核数据制作案件质量评查通报、涉诉信访工作通报、立案流程管理通报等，总结工作经验、分析存在不足，提出改进意见，形成了齐抓共管的工作局面，保证了我院在全市法院综合考核中单项指标进入前三名。
三是绩效考核工作需要中层干部的积极参与。中层干部是党组与法院其他工作人员之间的桥梁和纽带，是党组决策得以贯彻执行的坚强保障。绩效考核工作是项对所有部门、全体工作人员的考核，就必须依靠中层干部的执行力来保障运转。我院将部门的考核人均成绩作为中层干部个人业绩排序的主要数据，将部门考核与中层干部考核联结起来，在绩效考核工作中考察中层干部的管理能力、组织能力、协调能力，充分调动了中层干部对绩效考核的积极性，使绩效考核工作成为一项全员参与的管理手段。
(三)绩效考核体系的辅助措施
任何一项管理机制都不可能达到尽善尽美。法院管理工作具有特殊性和复杂性，绩效考核体系自身的局限性，都决定了绩效考核需要通过其它辅助措施相助，共同保障法院工作的健康发展，我们的主要思路和作法是：
一是构建审判文化教育体系。绩效管理属于纲性、被动式管理，其不能解决法院管理中存在的所有问题。特别是在当前的形势下，法院的经费保障、职级待遇等问题仍存在许多自身难以解决的实际困难，绩效考核的激励作用受到明显制约。做好法院管理工作，还需要统一思想、鼓舞士气、倡导奉献等手段，引导法官和法院工作人员由被动的接受管理，向自强自励、热情创业转变，在法院内部营造务实干事的氛围。
二是运用工作通报适度调整。西方有句法律格言“法律就象一个房间的蜡烛，不可能照亮房间的所有角落”。虽然绩效考核体系覆盖面较广，但它就象法律一样永远不可能将法院所有工作全部列入考核条文。我院针对该问题，出台了通报制度。对不具有普遍性不必列入考核规定的工作，运用通报表扬、通报批评对部门或法官的业绩得分进行调整，既保证了考核制度的科学合理，又对实绩给予了应有的尊重。
三是及时针对单项加强引导。在绩效考核工作中，原则要坚持激励标准的统一性，尽可能做到同劳同值，同时要结合不同时期法院工作的重点、难点、弱点通过提高绩效考核中的比重进行引导。我院在20xx年上半年绩效考核中信息和调研工作相对落后，院党组在分析原因后，针对信息和调研工作对绩效考核做出补充规定，发挥了绩效考核的引导功能，把法官的部分精力引向弱项工作，促进两项工作在后半年有了明显起色。办公室工作在全年单项考核中名列前茅，为我院整体工作取得好成绩做出积极贡献。
职责自查报告【篇3】
为认真落实《中共XX省委组织部XX省人民政府教育督导委员会XX省教育厅关于开展20xx年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导考核的通知》(X教督〔20xx〕6号)文件精神，XX县委、县政府高度重视，立即组织相关单位，认真对照《20xx年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导考核指标及权重》的考核指标和《XX省人民政府教育督导委员会办公室关于印发20xx年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导考核赋分口径说明的通知》内容，按照各自的职责，“实事求是、客观公正”的进行了自查，总结了一年来党政领导干部履行教育职责的工作，找出了不足。现将自评情况报告如下：
一、基本概况
XX县位于XX省西北部，淮北平原腹地，地处亳州市中心，有“老子故里天下道源”之称。全县总面积2107平方公里，市区面积50平方公里。下辖4个街道、20个镇、 1个林场、1个经济开发区，人口172万人。全县共有29个学区，在职教职工10650人，其中专职教师9326人。各级各类学校596所，在校生238212人。其中公办小学289所，在校生96372人；公办初中64所，在校生25817人；公办高中4所，在校生17994人；公办职业学校2所，在校生8801人；公办幼儿园150所，在园幼儿19172人；特教学校1所，在校生245人；民办中小学校（园）85所，在校生69811人，其中小学14所、初中学26所、高中1所、幼儿园42所、中等职业学校2所。
二、事业发展
学前教育建设类项目年度完成率。20xx年度，XX县学前教育建设任务共11个，其中改扩建项目7个，新建幼儿园4个，建设面积13194平方米，规划投入建设资金1494万元。改扩建项目分别为高公王郢幼儿园、龙山江营幼儿园、丹城齐山幼儿园、马店左楼幼儿园、牌坊韩庄幼儿园、城关红旗幼儿园、闸北刘楼幼儿园；新建项目4个，分别为乐行幼儿园南校、西阳五座楼幼儿园、西阳太平幼儿园、义门中心幼儿园。截止20xx年12月，11所幼儿园项目全部完工，完工率100%。
义务教育学校校际差异度。校际间差异系数是以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标来分别计算小学、初中综合差异系数。达到基本均衡评估的标准为：小学综合差异系数不高于0.65，初中综合差异系数不高于0.55。通过近几年来XX县对义务教育的大力支持及投入，20xx年至20xx年县内义务教育校际间差异系数均控制在国家要求范围之内。
20xx年~20xx年XX县校际间差异系数
全面改薄校园校舍建设项目竣工率和设施设备购置项目完成率。20xx年度，我县规划完成129所改薄项目学校，涉及单体项目212个，规划校舍建设面积57640平方米，运动场面积286299平方米。截止20xx年11月底，129所学校212栋单体建筑及运动场地，全面完成项目建设任务,项目完工率100%。
20xx年度XX县教育局采购设备类资金共计划4092.3万元，其中规划录播教室建设资金1600万元、台式计算机1400万元、音乐器材、体育和美术492.3万元，班班通设备400万元等。经过公开招标XX县教育局共采购了32套录播教室，用资金1354万元；台式计算机3050台，用资金913万元；音乐器材、体育和美术102套，用资金170万元；班班通设备185套，用资金270万元。截止到20xx年底，以上设备已全部供货并进行了验收和组织了应用培训,现所有教学设备使用效益得到充分发挥。
高中阶段招生职普比。县教育局高度重视我县高中阶段招生工作，切实加强高中阶段招生工作指导协调工作。20xx年亳州市教育局《转发省教育厅关于做好全省20xx年中等职业学校招生和培训工作的通知》（教职成〔20xx〕95号）给我县下达5100人的中职教育招生任务，县教育局下发文件，分解招生任务，层层落实。20xx年XX县中职招生6285人，普通高中招生6529人，招生职普比49.05%，已超出全省平均水平的46%，我县超额完成当年的招生任务。
中职学校校园、校舍和设施达成度。为打造XX县品牌学校、特色学校，我县积极多方筹措资金，用于职业学校建设。XX县职教中心近两年投资700百万元进行基础能力建设和设备添置及更新。20xx年4月又争取到中央项目资金用于学校基础能力建设。XX县成人中等职业学校20xx年又投入近100万元新建了实验室、操场和文化长廊；为更好地改善办学条件，XX县第九职业学校20xx年学校又投资三千多万元，对学校教室、寝室、餐厅等基础设施进行了全面装修装饰。
目前，全县中职学校校园占地面积471487㎡，校舍建筑面积316922㎡，生均占地面积30.31㎡，生均校舍建筑面积20.37㎡，生均图书册数每生34.61册，生均教学仪器设备值每生3005.27元。XX县在中等职业教育办学水平方面得到了进一步提升。
整合县（市、区）域内学历教育和各类职业培训资源，承担各类培训任务的完成率。县委、县政府高度重视农村劳动力转移培训工作，积极指导学校在进行学历教育的同时，做好农村劳动力转移培训工作，充分利用职业学校的师资、实验实训设备和教材等优势，认真实施农村劳动力转移培训等工程项目。全县共有3所中职学校、4个培训机构和28所乡镇化技术学校开展了农村劳动力转移培训工作，全年中职技能培训17913人（次），完成超额完成亳州市教育局给我县下达的17000人（次）的培训任务，取得了良好的社会效益和经济效益。
XX县职教中心利用师资和设备优势，积极主动与人社部门和农经部门联系，整合职业培训资源，面向广大职工、新型职业农民、“两后生”（未升学初高中毕业生）、就业困难等群体，广泛开展职业教育和培训。近年来，中职学校开展了车工、钳工、焊工、服装裁剪、文字录入、餐饮服务、客房服务等工种的技能短训，年培训人数达3528人（次）。20xx年XX县职教中心在校生3918人，培训人数占在校生人数90%以上。
二、教育投入
公共财政预算教育经费支出占财政支出总额的比例。我县20xx年是19.97%，20xx年是19.98%同比增长0.01%。
公共财政教育拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例。财政经常性收入20xx年是128903万元，20xx年是138237万元，增长比例为7.24%；公共财政教育拨款20xx年是91133万元，20xx年是98599万元，增长比例为8.19%，高于财政经常性收入的增长比例0.95%。
中小学校（含中职学校）生均公共财政预算教育事业费年增长率。中小学校（含中职学校）生均公共财政预算教育事业费20xx年6107元/生，20xx年6504元/生，增长率6.5%。
中小学校（含中职学校）生均公共财政预算公用经费年增长率。生均公共财政预算公用经费20xx年3125元/生，20xx年3340元/生，增长率6.8%。
教职工（含中职学校）人均工资年增长率。人均工资20xx年41686元/人，20xx年49675/人，增长率19%。
城市教育费附加和地方教育附加费征收率。20xx年教育费附加实际征收2323万元，地方教育附加费征收1623万元，按照教育附加征收基数68602万元计算，征收率分别为3.3%和2.4%。
地方教育附加费用于职业教育的比例。20xx年地方教育附加费收入1623万元，已拨到教育用于职业教育的经费是487万元，地方教育附加费用于职业教育的比例达到了30.006%。
从土地出让收益中计提教育资金的比例。20xx年我县土地出让收益为负，无法计提。
三、师资队伍建设
义务教育学校校长、教师交流轮岗。20xx年度我县义务教育阶段学校教职工总人数为8355人，共交流教师858名，教师交流比率达10.2%，符合条件的校长90名全部进行了交流，校长交流率达到了100%。
中小学教师补充。我县教职工编制总数为10933，其中：幼儿园编制总数为600，中小学教职工编制总数为10333。20xx年末教职工总人数为：10245人，20xx年减少403人（其中退休254人、辞职84人、交流调出55人、死亡10人），空编491人。20xx年我县新增教师636人。其中：幼儿园教师招聘96人，特岗教师68人（不占当年编制数），中小学教师招聘472人（XX省新任教师招聘274、引进县外教师180、大学生村官期满3人、三支一扶期满14人、免费师范生1人）。20xx年度我县中小学教师补充数占空编数的96.1%。
中职学校“双师型”教师。我县现有编内中职教师82人，经市教育局评定“双师型”教师63人，占中职教师比例76.8%。
中职学校编内聘用兼职教师。20xx年度，XX县教育局、XX县机构编制委员会办公室、XX县财政局和XX县人力资源和社会保障局联合下文，要求认真做好职业学校聘用兼职教师（涡教【20xx】138号）。我县中职学校共聘用兼职教师37人，占我县核定中职编制人数181人的20.4%。县财政按每人每月1500元拨付了中职学校编内聘用兼职教师经费61.6万元。
四、督导制度建设
教育督导工作经费财政预算单列，且满足工作需要。20xx年度，我县教育督导工作经费由财政预算单列10万元，同时，各学区对责任区督学工作的保障也投入了一定经费，能基本上保障20xx年度全县教育督导责任督学的工作经费（包括交通、通讯、误餐、住宿、培训等）和人员经费等工作的需要。
中小学校责任督学挂牌督导工作条件保障到位。实行责任督学挂牌督导是加强对学校监督、指导、服务的重要举措。是延伸教育督导的触角，便于及时发现和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，提升办学水平，实现内涵发展，推进义务教育均衡发展，高中特色发展的重要手段，是办人民满意教育的必然要求。为了保障责任区督学工作条件，教育督导工作经费财政预算是单列10万元，各学区投入一定的经费，设立了责任区督学办公室，购置了必要的办公设备，制定出相关的制度和职责，为责任督学开展经常性督导创设必要的办公、学习、交流、研究等工作条件，基本上保障了责任督学的工作经费（包括交通、通讯、误餐、住宿、培训等）和人员经费。
建立职业教育督导评估制度和表彰问责机制。为大力发展我县职业教育，认真贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中等职业教育督导评估办法》，全面推进中等职业教育事业迅速发展，规范职业教育办学行为，我县制定了《XX县职业教育督导评估方案》（涡教督[20xx]11号），《方案》设立了4个一级指标，下设若干分类和多个二级指标以及指标权重，对全县3所职业学校进行督导评估，有效的监督了职业学校办学行为、办学质量，引导了职业教育健康有序发展。
通过督导评估，各校政策法规落实、专业建设适应性、学校办学条件达标率都有了明显的提升，专业课教师的实践指导能力有了提高，行业企业参与职业学校的教育教学管理、专业设置和课程建设有了发展，校企合作办学的长效机制得到了建立。
五、存在的问题
尽管我县教育事业发展水平得到了较大提升，但仍面临许多问题需要破解，如：城乡师资水平还不够均衡，结构性缺编依然存在；学前教育完成基础设施建设后，教师配备相对薄弱；部分农村中小学租地办学遗留问题还没有彻底解决。
通过事业发展、教育投入、师资队伍建设、督导队伍建设四大项21个指标进行评价，自查自评得分98分。
我们将以科学发展观为指导，坚持教育优先发展战略，不断破解教育难题，着力提高办学水平，努力改善办学条件，为教育办实事，为推进全县经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献。
职责自查报告【篇4】
根据《国务院办公厅关于印发对省级人民政府履行教育职责的评价办法的通知》(国办发〔xx〕49号)，按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展对省级人民政府xx年度履行教育职责情况评价的通知》(国教督办函〔xx〕16号)要求，我省结合《对省级人民政府履行教育职责评价的测评体系》，认真开展自查自评。现将我省履行教育职责情况报告如下：
一、自查工作情况
我省高度重视对省级政府履行教育职责的评价工作，4月13日，专题召开了全省教育督导暨xx年教育重点工作电视电话会议，副省长霍金花出席会议并讲话。省政府教育督导委员会和省教育体制改革领导小组共25个成员单位，各省辖市、省直管县(市)负责同志和相关部门负责同志参加会议。会议部署了国务院教育督导委员会对省级人民政府履行教育职责的评价工作，要求各地、各部门抓紧对照测评体系开展自查自评；针对查摆出的问题，各地、各部门要逐项列出清单，建立台账，明确整改时限，落实整改措施，切实抓好整改。按照会议精神，各省辖市、省直管县(市)人民政府和省直有关部门对照测评体系认真开展自查，并在规定时间内向省政府教育督导委员会提交了自查报告。
二、履行教育职责情况
省委、省政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，深入贯彻落实党的教育方针政策，全面履行发展教育职责，坚定不移地实施“科教兴豫、人才强省”战略，将促进教育公平、办好人民满意的教育作为教育发展战略的宗旨，作为着力解决民生问题的重要举措。
(一)贯彻执行党的教育方针情况
1.深入贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的领导。省委、省政府按照“四个全面”战略布局，全面贯彻党的教育方针，成立了省教育体制改革领导小组，切实加强对教育工作的组织领导，建立部门协作的常态机制，形成党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门协调配合、社会各方积极参与的工作格局。
2.加强和改进教育系统党的建设。省教育系统坚持把党建工作与业务工作同部署、同检查、同落实。xx年开展了全省中小学校党建工作专项督查，目前全省高校和城区公办中小学校、乡镇中心校党组织、党建工作100%全覆盖，民办中小学校覆盖率达62%。加强对高校党委换届工作的指导，持续开展高校基层党组织建设专项评估和高校基层党组织书记抓党建工作述职评议，推进基层党建全面进步、全面过硬。认真落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任，全年共制定出台制度性、指导性文件近20项，强化党委主体责任，有效实施党风廉政建设责任制，并主动接受纪检部门监督检查。注重各级各类学校领导班子配备，严格领导干部选任标准和程序，加强学校领导班子能力建设和年度考核。
3.加强和改进学校思想政治工作，把握党对学校意识形态工作的领导权、主导权和话语权。强化思想理论教育和价值引领，切实加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理，加强教师队伍和专门力量建设，全力维护全省高校政治稳定。始终坚持党对高校意识形态工作的领导，强化党委政治责任和主体责任。推动建立高校党委、纪委领导听课监督制度；充分发挥课堂教学主阵地和主渠道作用，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进师生头脑，把社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程。加强意识形态日常工作，定期召开分析研判会，对意识形态苗头性问题进行分析研判，及早做好形势分析判断。
4.维护教育系统安全稳定。建立了党委领导、政府主导、相关部门和单位参加的学校安全风险防控体系建设协调机制，定期研究、及时解决学校安全工作中的突出问题。出台《xx省人民政府办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》(豫政办〔xx〕7号)，对健全学校安全风险防控体系进行了系统设计和全面规定。
5.加强国家通用语言文字工作。将大力推进语言文字工作纳入教育事业发展“十三五”规划，出台《xx省实施办法》(政府令第163号)，全面完成一、二、三类城市语言文字评估工作，基本实现“普通话初步普及、汉字社会应用基本规范”的工作目标；充分发挥教育教学主渠道和示范校引领辐射作用，创建了52所、701所省级示范校，国家通用语言文字教育融入各级各类教育。自觉传承弘扬中华优秀传统文化，获得第xx届“中国汉字听写大会”总冠军。按照《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用〔xx〕1号)要求，制定了具体实施方案和指标体系，力争20xx前完成所有学校达标建设工作。
(二)落实教育法律、法规、规章和政策情况
1.落实国家教育法律、法规、规章。严格按照职责范围和法定依据，认真清理规范行政职权，公开了20多项教育权责清单。加大教育行政执法力度，及时查处侵害受教育者权益、扰乱教育秩序等行为，依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益。及时制定各项教育法规政策的实施办法，并积极推进，严格落实。
2.执行国家重大教育政策，推进国家重大教育工程、项目。将国家重大教育政策、工程和项目的落实工作列入xx省中长期教育改革与发展规划纲要(xx-2020)，各级党委、政府和有关部门、各级各类学校明确目标任务，落实责任分工，各项工作得到有效落实。完善考核机制和问责制度，把教育优先发展的落实情况纳入各级党委和政府政绩考核范围，作为干部任用的重要依据。
3.深化教育改革开放。成立了由省政府分管副省长任组长的省教育体制改革领导小组，统筹领导全省深化教育领域综合改革工作，建立责任督查和舆论宣传机制，改革人才培养模式，教育教学质量得到提高；改革办学体制和管理体制，教育治理体系得到进一步完善；改革教育资源配置，教育公平得到有效落实。深化教育行政审批制度改革，全面清理规范性文件，减少对学校办学行为的行政干预。印发《xx省人民政府办公厅关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》(豫政办〔xx〕156号)，建立党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，从xx年起，向全省所有普通本、专科高校和成人高校下放高校教师、实验技术等系列职称评审权。制定我省学校招收和培养国际学生管理规定，建立联席工作会议机制，协调管理来华学生各项事务，每年组织我省高校赴海外举办高等教育展。
(三)各级各类教育发展情况
1.鼓励和支持普惠性学前教育发展。出台《xx省教育厅等五部门关于印发的通知》(豫教基二〔xx〕140号)和《xx省教育厅等四部门关于印发的通知》(豫教基二〔xx〕139号)，明确到20xx普惠性资源覆盖率稳定在85%左右。落实3万人口以上乡镇至少办好2所、3万人口以下乡镇至少办好1所标准化公办中心幼儿园的要求,到20xx,彻底消除公办中心幼儿园“空白”乡镇。出台了《xx省教育厅xx省发展和改革委员会xx省财政厅关于印发的通知》(教基二〔xx〕1096号)，全省普惠性幼儿园覆盖率逐年提高，截止xx年底，覆盖率达到80%。印发《xx省人民政府办公厅关于完善学前教育经费投入机制的通知》(豫政办〔xx〕143号)，明确各级公办幼儿园年生均财政拨款基准定额，并随经济社会发展逐步提高。
2.促进义务教育均衡发展。出台《xx省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的实施意见》(豫政办〔xx〕8号)，建立健全控辍保学工作机制，xx年全省九年义务教育巩固率达94.3%，高于全国平均水平。统筹城乡义务教育学校规划布局，保证义务教育阶段免试就近入学。投入资金近400亿元，实施系列重大教育工程，使城乡义务教育学校的办学条件得到了显著改善，截止xx年底，全省65%的县(市、区)实现义务教育发展基本均衡目标。加快推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，稳步推进全省城乡义务教育标准“四统一”。设立寄宿制学校建设奖补资金，保证乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校办学条件20xx全部达到省定标准。
3.推进高中阶段教育普及。高中阶段教育毛入学率达到90.61%，按时实现本省教育规划目标，且职普招生比大体相当。印发了《xx省人民政府办公厅关于完善普通高中教育经费保障机制的通知》(豫政办〔xx〕163号)，完善普通高中生均拨款制度，并使生均公用经费基准定额随经济社会发展逐步提高。
4.加快发展现代职业教育。采取撤销、合并、兼并、划转、共建等形式，推动中职教育资源优化调整布局。积极适应全省经济结构调整和产业结构转型升级需要，新设置143个本科专业点和282个专科专业点。大力推进产教融合，支持高校与有关部门、科研院所、行业企业协同育人，实现资源共享、合作发展。全省公办高职生均财政拨款水平大于1.2万元。通过实施两期职业教育攻坚计划，中职学校五项生均办学指标明显提升，重点建设300所品牌示范和特色职业院校。制定我省xx年高职院校分类考试招生工作系列配套文件，xx年高职单招录取14.5万人，超额完成国务院提出的“实现分类考试招生成为高职院校招生主渠道”的目标。
5.推进高等教育工作分类发展。印发《xx省人民政府办公厅转发省教育厅关于促进普通高等学校分类发展的指导意见的通知》(豫政办〔xx〕148号)，形成了高等学校分类发展的顶层设计。投入资金近4亿元，进行本科高校转型发展试点和示范性应用技术类型本科院校建设；连续五年承办“产教融合国际论坛”，推动我省本科学校的转型发展。投入31亿元实施我省优势特色学科建设工程，xx年，郑州大学、xx大学分别进入国家世界一流大学和一流学科建设高校规划，我省高等教育发展取得里程碑式的重大历史性突破。
6.支持和规范民办教育发展。在政策落实上，重点抓民办学校教师、学生与公办学校教师、学生同等待遇落实问题，努力做到民办学校教师在资格认定、职称评定等方面与公办学校教师享受同等待遇，民办学校学生与公办学校学生同等享受国家和我省的各项资助政策。组织对民办高等教育学校(机构)办学情况开展年度检查，规范学校办学行为。
7.大力发展继续教育。把继续教育纳入教育事业发展“十三五”规划，成立全民技能振兴工程领导小组。每年投入3000余万元，用于新型职业农民培养、精准脱贫技能培训、发展社区教育和老年教育等项目的实施。积极开展各类培训，每年完成各类职业技能培训300余万人次，对促进就业、增加收入、保持社会和谐发挥了重要作用。社区教育网络体系不断完善，初步构建了四级社区教育体系。积极推进学习型城市和各类学习型组织建设，先后在郑州、新乡等地举办了我省全民终身学习活动周活动，营造了全民学习的良好氛围。
8.大力加强国防教育。成立了省国防教育办公室，代省政府行使相关职能，积极组织、指导、协调、检查全省国防教育工作。各级教育部门和学校按要求将国防教育纳入教学计划，落实课程课时要求，保障国防教育经费落实到位。
9.办好特殊教育。实施我省第二期特殊教育提升计划(xx-20xx)，xx年，残疾儿童少年义务教育入学率达90%以上，达到规划目标值。全省所有省辖市和30万人口以上的县(市)均独立设置特殊教育学校共计148所；人口不足30万的2个县(市)依托邻县特殊教育学校就读。成立了学前融合教育发展支持中心，先后安排90万元专项资金，对xx所普通幼儿园开展学前融合试点工作，500名特殊儿童获得同等入园机会。
10.保障困难群体受教育权利。持续关注贫困弱势群体，积极筹措资金，建立完善各项学生资助政策，现已实现各教育阶段家庭经济困难学生资助政策全覆盖，并按规定时限及时下达资助资金。严格落实国家实施面向贫困地区定向招生专项计划的有关精神，xx年，协调省内外高校安排农村和贫困地区专项计划8448人，比上年增幅12.4%。进一步做好进城务工人员随迁子女入学工作，做到进城务工人员随迁子女与城市学生“四统一”。农村留守儿童关爱教育按照“五个一”抓好落实，加强针对留守儿童的安全、心理、青春期等专题教育，积极开展农村留守儿童关爱保护专项行动。
11.及时解决教育热点难点问题。xx年，共接待教育来访209批2028人次，受理网上信访1072件，办理群众来信1041件，教育信访件答复率达到100%，群众合理诉求得到基本解决。
(四)统筹推进教育工作情况
1.建立教育工作决策管理机制。省教育厅制定了重大行政决策程序、规范性文件制定和管理办法，对重大行政决策和规范性文件的立项、起草、征求意见、专家论证、合法性审查、集体讨论、公布、备案等环节都作了具体规定，保证了重大行政决策和规范性文件的程序合法。
2.制定实施教育事业发展规划。制定并实施我省教育事业发展“十三五”规划，确保教育优先发展，教育结构更加合理，教育质量逐步提升，教育公平得到更好保障。加大财政投入教育力度，教育投入持续增长，教育支出占公共财政支出比重长期居全国前列。
3.优化教育结构和学校布局。围绕全省现代产业体系建设、基本公共服务体系建设和终身教育体系建设要求，将高等学校布局与区域功能定位、产业结构调整和人才需求挂钩，按照优化存量、做优增量的原则，基本构建以省辖市为依托、空间分布合理的高等教育发展区域格局。印发了《xx省教育厅关于制定扩充城镇义务教育资源五年规划的通知》(教基一〔xx〕1008号)，完善城乡教育布局规划制度和学校布局调整机制，强化政府对教育的统筹规划。
4.制定实施各级各类教育标准。建立完善教育全链条生均拨款制度体系，制定了从学前教育到高等教育的经费保障制度，实现生均拨款制度的全覆盖。实施中小学教职工编制动态调整，县教育部门在编制总额内，根据学校布局调整、生源数量变化，统筹分配各校教职工编制和岗位数量，对学生数200人以下的村小和教学点单独核定编制。
5.强化教育督导。成立了省政府教育督导委员会，由分管副省长任主任，11个省直部门负责同志任委员，明确督导机构相对独立行使督导职能。出台了《xx省人民政府教育督导委员会关于印发xx省深化教育督导改革转变教育管理方式的实施意见的通知》(豫政教督〔xx〕9号)，明确建立健全督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系。目前全省共有专职督学1473人，兼职督学8910人，基本满足督导工作需求。每年在部门预算中安排督导专项经费189万元，用于督导工作。加快发展教育督导信息化建设工作，在设立教育督网站，服务督导信息化工作。建立了教育督导事前公告、事后公示制度，健全督导约谈、限期整改和复查制度，明确将督导评估结果作为对被督导单位及其主要负责人进行考核、奖惩的主要依据。
6.建立健全教育领域军民融合发展制度机制。成立了省教育厅军民融合工作领导小组，为军民融合工作提供了组织保障，为开展军民融合工作奠定了坚实基础。在军民协同创新、国防生和定向士官招生、完善人才培养体系、保障军人子女入学等方面开展了大量卓有成效的工作，依托解放军信息工程大学牵头成立了“智慧中原地理信息技术协同创新中心”和“北斗导航应用技术协同创新中心”，定向士官招生学校和招生人数连年增长。
(五)加强教育保障情况
1.依法落实教育财政投入情况。省财政坚持优先发展教育，先后出台了一系列加大财政教育投入的政策措施，不断增加财政教育投入。xx年全省一般公共预算教育支出1507.3亿元，较xx年增长12.03%，各学段生均一般公共预算教育事业费较xx年均有所增长，为全省教育事业改革发展提供了强有力的保障。
2.加强教师队伍建设。印发了《xx省教育厅关于全面加强中小学师德师风建设的通知》(教师〔xx〕735号)等文件，通过开展创建师德师风先进校、强化督导检查等措施，切实落实大中小学师德师风建设长效机制。通过开展专项调研和督查，有效治理有偿补课和违规收受礼品礼金问题。建立新进教师面向社会公开招聘制度，招聘优秀大学生，优先安排到农村中小学任教。连续实施农村学校特岗教师招聘计划，9年招聘10余万名特岗教师。依托“国培计划”等教师培训平台，每年培训中小学幼儿园教师10万余人次。将幼儿园、中小学和中等职业学校年度公用经费预算总额的5%用于安排教师培训经费，并将此工作纳入年度检查项目重点督查，保障落实到位。各地中小学校教师平均收入水平达到或超过当地公务员平均收入水平。建立乡村教师荣誉制度、农村教师职称评定倾斜政策和表彰奖励优先制度。坚持培养培训与交流优化相结合，组织城镇校长和教师参加支援农村教育工作，每年组织2500名教师到贫困县支教。成立教育考试机构，健全考试考务管理制度，加强考务工作人员选用工作，满足教育考试监考和阅卷工作需要。
3.加强教材建设。严格执行国家课程方案，全省所有中小学开足开齐国家课程，规范选用教科书。定期组织对全省中小学校统编三科教材使用情况开展监督检查。在高校统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，并加强使用培训和教学研究与改革。出台《xx省教育厅关于印发的通知》(教基二〔xx〕245号)，职责清晰、管理到位，各地教育行政部门、各学校对有关政策规定以及所负责任清楚、全面落实。
4.改善学校办学条件。制定了我省义务教育学校消除大班额专项规划(xx-20xx)，明确到20xx基本消除义务教育阶段56人以上的大班额。xx年全省中职学校仪器设备总值为33.5亿元，生均值为2518元；高校仪器设备总值219亿，生均值10xx6元，基本满足教学要求。按照教育部有关国家考试标准化考点建设应用要求，我省xx年已实现了五大国考的标准化考点应用全覆盖，并已向各类考试业务进行延伸覆盖。
5.加快教育信息化进程。出台《xx省人民政府关于加快推进教育信息化建设工作的意见》(豫政〔xx〕16号)，成立了网络安全和信息化领导小组，设立了网信领导小组办公室，细化明确各成员单位的职责，形成“集团式”的工作机制。加大对教育信息化建设的支持力度，保证基本项目建设经费和设施、平台运维经费落到实处，明确中小学校在学校公用经费8%中安排专项资金，为本校教师学习和应用信息技术创造良好条件。每季度对各地“三通工程”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通)进展情况进行排名通报，有效推动了各地数据更新和报送工作。将教师信息技术应用能力作为教师资格认定、资格定期注册、职务(职称)评聘和考核奖励等的必备条件，列入中小学办学水平评估和校长考评的指标体系；将信息技术应用成效纳入教师绩效考核指标体系，形成教师积极参加能力培训和应用实践的激励机制。深入实施“互联网+教育”精准扶贫和智慧校园试点行动，推进互联网与教育深度融合。全面推进优质资源班班通，全面开展“三个课堂”建设应用，截至xx年底，全省中小学校网络接入率达到90%，多媒体教室占教室总数的比例超过76%，全省中职学校信息化基础设施快速改善，134所普通高校已基本完成数字校园建设，86%的高校建设了校园无线网络，基本实现各级各类学校网络教学环境和备课环境。
(六)规范学校办学情况
1.坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务。制定了各项规范性文件和宣传教育文件，开展主题演讲比赛、知识竞赛等形式多样的活动，积极践行社会主义核心价值观。推动学校实践教育条件和校外实习实践基地建设，认定了13个单位为xx省中小学综合性社会实践教育基地、25个单位为我省中小学专项性社会实践教育基地，定期对中小学社会实践教育基地工作开展情况进行评估检查，保障各场馆和基地服务学校综合实践活动能力。
2.完善学校管理制度，校长依法治校，教师依法执教，强化教学纪律，规范学生管理。xx年底，全省高校已基本完成章程核准工作，xx年开展了中小学(含职业学校)章程建设培训工作，目前全省中小学和职业学校都基本完成章程制定任务，实现了“一校一章程”的局面。定期对中小学、幼儿园办学(园)行为进行督导检查，并将督导结果作为学校校长政绩、业绩考核的重要依据。制定各级各类学校综合素质评价的系列规范性文件，认真开展评价工作，促进学生全面发展、健康成长。
3.维护正常教育教学秩序和师生合法权益。成立了省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组，建立各职能部门主要领导参与的校园及周边环境治理协调领导机制，每年制定年度学校及周边安综合治理工作要点，各部门按照职责分工，及时排查安全隐患，深入开展专项治理，切实维护学校安全稳定。成立全省教育系统安全稳定工作领导小组，健全工作机构，加强各级各类学校综合安全工作,预防各类安全事故发生,保障师生人身、财产安全,确保学校良好的教学、生活秩序。
4.保障校园食品安全，开展传染病防控工作。成立了以常务副省长为主任的省食品安全管理委员会，30个省直部门为成员单位，建立了多部门主要领导共同参与的领导机制，每年多次组织学校及周边食品安全专项检查，积极推进“互联网+明厨亮灶”工程，为学校食品安全保驾护航。成立了省防治重大疾病工作联席会议制度，有关部门分工协作，建立健全联防联控工作制度，定期召开联席工作会议，科学防控。xx年全省学校传染病疫情平稳可控，未发生重大传染病事故。
职责自查报告【篇5】
内设机构
（三）登记注册股（外商投资企业登记注册股）
调查研究企业、个体私营经济发展情况，拟定企业（含个体工商户、私营企业、农民专业合作社，外商投资企业及其分支机构、从事生产经营活动的外国[地区]企业）登记注册的具体措施、办法；组织指导全县系统企业（含个体工商户、私营企业、农民专业合作社，外商投资企业及其分支机构、从事生产经营活动的外国[地区]企业）的登记注册工作；承担规定范围内的企业登记注册工作；承担全县企业登记管理信息库的建立、维护和企业登记注册信息的分析、公开工作。
（四）监督管理股（含外资、个体私营经济和企业、商标、广告）
拟定监督管理的具体措施、办法，组织指导本系统企业、个体工商户、农业专业合作社、外资企业及其分支机构以及从事生产经营活动的外国（地区）企业等市场主体的监督管理工作；组织查处违反登记管理法规的行为；负责全县工商局登记注册企业的年检和个体工商户验照工作；组织指导企业和个体工商户信用分类管理工作；指导个体劳动者协会、私营企业协会的的工作。拟定商标监督管理的具体措施、办法；承担商标使用、商标印制等管理工作，组织查处商标侵权等商标违法案件；加强驰名商标、著名商标、知名商标的保护工作，依法保护特殊标志、官方标志；承担驰名商标和著名商标、知名商标的推荐工作；研究拟定全县商标发展规划，组织实施商标知识产权战略；监督管理商标代理机构。拟定广告业发展规划、政策措施并组织实施；拟定广告监督管理的具体措施、办法；组织、指导监督管理广告活动，组织实施广告出证及备案工作；组织监测各类媒介广告发布情况；查处虚假广告等违法行为；指导广告审查机构和广告行业组织的工作。
（五）市场合同监督管理股
拟定规范市场秩序的具体措施、办法；承担规范维护各类市场经营秩序工作；参与市场培育建设和市场布局规划；承担监督管理网络商品交易及有关服务行为的工作；组织指导商品交易市场信用分类管理工作；组织指导市场专项治理工作；组织对全县经济人进行监督管理，知道经纪人协会、市场管理协会和汽车交易管理协会工作。拟定合同行政监督管理的具体措施、办法；组织实施合同行政监督管理；承担管理动产抵押物登记、拍卖行为工作；查处合同欺诈等违法行为；制定合同示范文本，监督管理格式条款订立，开展重合同守信用活动；指导重合同守信用企业协会工作。
（六）消费者权益保护股（食品流通监督管理股）
承担流通领域商品质量监督管理工作；开展有关服务领域消费维权工作；查处假冒伪劣等违法行为；承担和指导消费者咨询申诉、举报的受理处理及信息的汇总、分析、管理、使用工作；承担指导12315行政执法体系和消费维权网络体系建设工作；拟定流通环节食品安全监督管理、有关市场准入和保护消费者权益的具体措施、办法；组织实施流通环节食品安全监督检查、抽样检验及食品流通有关市场准入管理工作；承担流通环节食品安全突发事件应对处置和食品安全案件查处工作；组织协调本系统流通环节食品安全监督管理工作。经济监督检查大队
拟定有关反不正当竞争的具体措施、办法；查处市场交易中的不正当竞争、商业贿赂、走私贩私及其他经济违法案件；承担全县系统典型案件的查处工作；拟定直销监督管理和禁止传销的具体措施、办法；承担监督管理直销企业和直销员及其直销活动工作；协调有关方面开展打击传销联合行动；查处违法直销和传销案件；承担本系统公平交易执法和直销监督管理工作；与有关部门配合开展行政执法专项整顿工作。
职责自查报告【篇6】
幼儿园陪班教师岗位职责：
执行幼儿园规章制度、保教工作流程及操作规范，履行岗位职责;
2.负责本岗位业务知识、相关信息的收集、整理、建档工作，并维护、传承。
3.执行幼儿园保教工作计划，配合完成班级保教工作任务;
4.执行幼儿一日常规流程，完成教学工作，做好幼儿观察记录;
5.参与幼儿园的教科研活动和业务培训，提高自身理论水平和教育技能;
6.参与班级环境创设，为幼儿提供学习、生活、游戏环境;
7.配合保教班长做好本班幼儿的评价分析，完成评价报告;
8.参与幼儿园大型活动的开展，并积极献计献策。
9.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，遵守幼儿园的工作、学习规则;
10.配合完成幼儿营养膳食、卫生保健、疾病预防工作;
11.负责对本班未出勤的幼儿做好寻访记录，对生病的幼儿做好追踪记录;
12.配合保育员做好班级保洁（教室清扫、玩具清洁、消毒等）、保育（幼儿体锻、餐点、午睡等活动的'指导和管理）工作。
13.配合班长做好班级幼儿的家长工作;
14.参与组织班级家长会以及家长半日开放、展示活动;
15.协助处理突发事件，及时向领导汇报，避免事件升级。
任职要求
1、有幼师资格证。
2、大专以上学历。
3、在幼儿园工作3年以上
4、亲和力好;性格开朗、活泼。
5、热爱教育事业，有极强的爱心、责任心。
6、学习能力较强，能快速接受全新的教育理念和教育模式。
职责自查报告【篇7】
根据《关于开展xx市20xx年行政执法职责履行情况自查工作的通知》(南依法行政办字〔20xx〕8号)要求，我局高度重视行政执法职责履行的自查工作，对20xx年10月1日起至20xx年8月1日止的行政执法职责履行情况开展自查，现将行政执法职责履行自查情况报告如下：
一、行政执法职责梳理情况
我局严格按照《中华人民共和国文物保护法》、《出版物市场管理规定》、《营业性演出管理条例》、《电影管理条例》《娱乐场所管理条例》、《音像制品管理条例》、《美术品经营管理办法》、《印刷业管理条例》、《出版管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《内部资料性出版物管理办法》、《中华人民共和国地图编制出版管理条例》、《广播电视管理条例》、《广播电视设施保护条例》、《中华人民共和国行政处罚法》和《中华人民共和国行政许可法》等的规定，经梳理，我局的行政执法职权包括行政许可审批13项，非行政许可审批5项，行政处罚125项，行政强制1项，行政确认3项，行政奖励2项，行政检查8项，其他行政权力12项。其中，行政许可和非行政许可、行政强制、行政确认、行政奖励、其他行政权力事项由我局执行。行政处罚事项委托局属二层单位市文化市场综合执法支队执行，行政检查事项同时由我局和市文化市场综合执法支队执行。
二、行政执法职责履行情况
我局认真履行行政执法职责，具体落实情况如下：
(一)行政处罚职权行使情况(共125项)
在文化市场综合行政执法工作中，受我局委托执法的市文化市场综合执法支队严格按照法律法规开展执法工作，加强执法队伍建设，严格规范执法行为，20xx年10月1日至20xx年8月1日，已办结行政执法案件总计19件，执法案件结案率与准确率均达到100%，无一件行政复议、行政诉讼案件。
一是程序规范。在执法中严格按照法律法规规定的程序进行，执法出示执法证件，使当事人了解执法人员身份，依法告知当事人所享有的陈述权、申辩权、听证权等法律赋予的权利，被处罚的事实、理由和依据，充分听取当事人的陈述、申辩和对相关证据的质问，使处罚决定建立在合法、公正的基础上。依照违法情节决定案件适用一般程序或是简易程序，认真遵守行政处罚所遵循的步骤、方法、时限、顺序。调查取证真实，填写规范，调查询问的日期、时间、地点、执法人员、被处罚人员、印章等事项填写规范，各种手续齐全，处罚决定书制作规范，文书送达手续完备，罚没收款都出具财政部门统一制发的罚款收据。
二是处罚适当。在行政执法案件办理中，能够严格执行今年我局制定的《xx市文化新闻出版广电局行政处罚裁量标准(试行)》，做到适用法规条款准确、处罚适度。在重大案件发生时能够按照程序及时进行汇报，并按照规定对重大案件进行定期上报。
三是案卷标准。统一使用文化部制定的格式文书，对法律文书的领用、签发、整理、归档等程序进行规范法和制度化管理。对科室执法档案进行定期检查，按照统一格式制作装订执法档案，坚持一案一档一卷，对所有的行政处罚案件建立执法档案，及时将档案卷宗进行归档。
具体的处罚事项情况如下：
1.对互联网上网服务营业场所经营单位不按规定时间营业、接纳未成年人进入营业场所、经营非网络游戏、擅自停止实施经营管理技术措施和未悬挂证照标志的处罚: 根据《互联网上网服务营业场所管理条例》第三十条，办结网吧接纳未成年人进入营业场所案件13起，在办案中存在的问题是未成年人身份的确定难以取得公安机关的证明材料，下一步将加强与公安部门加强联络机制。
2. 对出版、制作、复制、批发、零售、出租、放映明知或者应知含有禁止内容的音像制品的处罚：根据《音像制品管理条例》第四十条，办结零售明知或者应知含有禁止内容的音像制品案1起，存在问题是游商地摊无固定经营场所，不符合条件办理经营许可，突显市场执法力量不足。
3. 对擅自从事出版活动的处罚：根据《出版管理条例》第六十一条，办结擅自从事出版活动案件3起，原因是游商地摊无固定经营场所，不符合条件办理经营许可，突显市场执法力量不足。
4. 对经营含有禁止内容出版物的处罚：根据《出版管理条例》第六十二条，办结经营含有禁止内容出版物1起，存在问题是经营者为逃避打击，持有数量往往只有几册，给执法立案带来挑战。
5. 对不按规定印刷、经营出版物行为的处罚：根据《印刷业管理条例》第三十八条，办结不按规定印刷出版物案件1起，原因为经营业主不能自觉遵守有关规定，下一步将加强业主教育培训力度。
6. 其他行政处罚职权行使情况：其他120项行政处罚职权受理且办结案件为0件。
(二)行政许可职责履行情况(共13项)
20xx年10月1日起至20xx年8月1日，我局行政审批窗口共受理办结行政审批206件。
关于文物保护方面的行政许可共5项：
1.文物保护单位因建设工程实施原址保护的保护措施的审批。
2. 在文物保护单位保护范围内进行工程建设或者爆破钻探挖掘等作业的批准。
3. 博物馆处理不够入藏标准、无保存价值的文物或者标本的审批。
4. 文物保护单位拍摄的审批。
以上4项文物保护方面的行政许可事项我局共受理办结0件。今后，我局将通过站、专题活动、公共文化馆所等多渠道向社会群众广泛宣传《文物保护法》和《文物保护法实施条例》，提高文物保护相关法律的传播率和知晓率，营造执法、尊法、守法的良好法制环境。继续加强对市级国有文物和由政府出资修缮的非国有文物的规范管理，强化对馆藏单位的常规监督检查，切实做好我市文物保护工作。
5.文物保护单位修缮的审批：该审批事项我局共受理办结1件。
6.出版物发行单位设立及变更审批：该审批事项我局共受理办结33件。
7.内部资料性出版物、宗教用品准印证核发：该审批事项我局共受理办结132件。
8. 印刷企业(含外商投资印刷企业)的设立及变更审批：该审批事项我局共受理办结40件。
其他卫星电视广播地面接收设施使用许可、广播电视设施迁建同意、广播电视设施迁建同意、设立、合并、终止地方广播电台、电视台审查同意、在广播电视信号空中专用传输通路内兴建工程的同意这5项行政许可审批事项，我局共受理办结0件。
我局重视行政审批工作，窗口在受理和有关业务部门办理行政审批中，严格按照有关政策法规和规定的办理程序要求行进办理，没有违反政策法规和办理程序进行审批行为。依据“以人为本”原则，简化前置查验用地和设备程序，在业主完整提供相关资料及诚信承诺书的前提下，当场受理、办结，不断提高审批效率，深受广大办事群众的好评。
(三)非行政许可审批(共5项)
1.非国有不可移动文物 转让、抵押或者改变用途备案。
2.出版物发行单位《出版物经营许可证》登记事项备案。
3.广播电台、电视台设立分台的备案。
4.广播电台、电视台开办群众参与的广播电视直播节目审批。
我局审批窗口未接到上述3项非行政许可备案申请。
5. 电影放映经营许可证年检：该审批事项我局共受理办结21件。
(四)行政强制措施采取情况(1项)
查封、扣押、拍卖有证据证明是与出版违法活动有关的物品：该审批事项我局共受理办结0件。
(五)其他行政执法行为履行情况(12项)
1.博物馆年检：该审批事项我局共受理办结7件。
2.对涉及广播电视广告播出违规举报的调查处理：该审批事项我局共受理办结21件。
3.出版物发行单位年检：该审批事项我局共受理办结1065件。
4.印刷企业年检：该审批事项我局共受理办结472件。
另外8项其他行政执法事项我局共受理办结0件。
三、未作出行政执法行为领域的管理情况
根据统计结果，我局未实施的执法事项有120项行政处罚、9项行政许可审批、4项非行政许可审批、1项行政强制、8项行政检查、3项行政确认、2项行政奖励、8项其他行政权力。对这些没有作出行政处罚的领域，既不是管理盲区，也不是与其他部门存在交叉管理互相推扯皮诿监督管理。今年，我局加强对区县部门执法工作的指导和监管，不断加大对市场的执法检查力度。同时，我们还注重对文化市场、新闻出版、广播电影电视的日常监督管理，检查中切实未发现存在违法违规行为，这些领域的业主知法守法意识较强，绝大部分经营业主合法经营，因此有些领域没有进行行政处罚。
四、与相关部门联合执法情况
年内没有与其他单位部门开展联合执法工作。
五、对本系统进行监督检查的情况
(一)行政执法监督检查
20xx年7月21日至24日，我局分4个工作组，对各县(区、开发区)文化新闻出版广电和体育局以及所属的文化市场综合执法支队，xx市文化市场综合执法支队开展了行政执法监督检查，检查内容主要为各单位执法制度建立、行政执法主体、行政许可、行政处罚，以及是否存在实施其他行政违法行为等情况。检查中发现，各单位案卷质量进一步提高，依法行政成效更加明显，各县(区)进一步树立依法行政理念，认真落实行政执法责任制，不存在随意执法、执法不公、乱收费、乱罚款等现象。今年以来，全市未发生一起文化新闻出版广播电影电视行政复议和行政诉讼案件。
(二)行政执法案卷评查
20xx年7月，我局开展了20xx年全市文化新闻出版广电行政执法案卷评查，执法案卷评查范围为20xx年7月1日至20xx年6月30日期间，全市各级文化新闻出版广电行政执法部门(包括有文化新闻出版广电执法权的文化市场综合执法机构)履行职责已办结的文化新闻出版广电类行政执法(包括行政许可和行政处罚)案卷。组织人员对抽中的18份行政许可和行政处罚案卷进行了逐一评查，评出了一二三等奖案卷，进一步强化行政执法监督，提高文化新闻出版广电案卷制作质量。
六、目前行政执法中存在的疑难问题及提出的相应对策建议
(一)存在问题
一是推行政府部门行政权力清单后加强事中事后监管是一项全新的业务，面临新的挑战。特别是即将把全部的行政许可职能划归市行政审批局，接下来如何做好审批与监管的衔接也是一项新课题;二是我局二层单位市文化市场综合执法支队现有执法队伍人员年龄偏大，不能适应不断增长的执法业务。
(二)改进措施
1.进一步加强学习，提高干部职工依法行政工作水平。
一是利用多种形式组织执法人员学习与执法相关的法律法规，切实保证执法人员的法律业务素质与其承担的执法任务相适应。二是建立和完善各项业务培训制度，有计划、有针对性地对现有的行政执法人员进行业务知识和法律知识的培训，并将培训工作日常化、制度化。
2.全面落实责任制，不断规范文化市场综合执法行为。
加强执法管理，按照理性、平和、文明、规范执法的要求，在管理服务和执法处理上真正融法、理、情于一体;改进管理方式和执法方式，让违法行为人接受处罚口服心服、不产生对立情绪，努力实现执法者与被执法者的和谐、执法方式和执法效果的统一。杜绝头执法、重复执法、权责不明的现象，大力推行行政处罚案件谈话和集体审议制度，严格执行行政执法自由裁量权标准，减少和杜绝执法的随意性;强化行政执法监督检查，进一步规范执法程序，做到执法规范化，办案程序化，程序格式化，工作过程记载化。下真功夫、花大气力，狠抓执法文书、执法程序、执法行为的规范工作，形成按法定程序办事的习惯，提高执法机关效能，提高执法人员的依法行政工作能力和执法水平，保障法律、法规、规章的正确实施。
3.加大行业整治力度，不断净化文化市场发展环境。
采取日常检查、突击检查与技术监控相结合等措施，及时发现和查处各类违法案件和违规行为。按照属地管理原则，以城乡结合部为重点，进一步加大集中整治力度，集中时间、集中力量、集中行动，严格执法，把治理行动纵向延伸。同时，利用业主经营许可证年审平台，组织业主学习本行业相关法律法规，增强行业企业、业主合法守法经营意识。在原有检查基础上，加大对全市尤其是对县区出版物发行单位的监督检查，强化对经营业主法制教育。
职责自查报告【篇8】
××市××学校内设机构及职责
依据常教发[2010]5号文件精神，学校内设机构为办公室、教导处、学生处、教科室、总务处。内设机构主要职能为： 1 ．办公室
在校长室领导下，综合协调学校事务。负责各类文件的运转和管理工作；负责起草学校工作计划、事业规划、工作总结、重要报告和学校发文的审阅；负责学校重要会务、活动及重要事项的安排和督查工作；负责文秘、宣传、信访、保密、文书档案及学校的行政事务工作；负责全校教职工的人事调配、定编设岗、岗位聘任、劳动工资、职务（职称）晋升和考核奖惩等具体办理工作；负责离退休教职工的管理和服务工作；负责学校的安全保卫工作；负责学校的对外交流工作等。．教导处
在校长室领导下，全面负责学校日常教学管理工作。负责制定学校的教学工作计划，编排课程表和调配课任教师工作；负责建立教学管理制度，组织各项考试、竞赛工作；负责建立健全学生学籍档案，办理学生转学、休学、复学等手续；负责做好招生和编班工作，组织好学生毕业、升学报考工作；负责做好各种教育教学报表的统计上报工作；负责组织公开教学活动；负责做好各种资料的订购、发放工作；
负责督促教研组长开展教研活动；负责教辅人员的日常管理工作等。3 ．学生处
在校长室领导下，全面负责学生日常管理、教育工作。负责做好学校德育管理工作，检查督促学生守则和学生行为规范的落实；负责组织班主任的落实、培训、管理和考核工作；负责指导年级组长做好年级管理工作；负责学生品德行为考核和各类先进的评选工作，指导班主任做好学生成长记录和综合素质测评，处理学生的违纪行为；负责做好学生的心理健康教育、安全教育和法制教育；负责做好学生的体育、卫生、艺术教育工作等。．教科室
在校长室领导下，全面负责学校的教学科研工作。负责制订学校教育科研规划、工作计划、管理制度和激励机制；负责教科研课题的申报、立项、实施、检查评估工作；负责落实各级论文评选工作；负责教师的继续教育和培训工作；负责制定落实教师听评课制度等。．总务处
在校长室领导下，全面负责学校后勤管理工作。负责制订并实施学校总务工作计划；负责校产管理、规章制度制定、学校财务管理工作；负责编制学校经费的预算、年终决算工作；负责学校食堂的管理工作；负责教学物资采购、供应、保管和维护工作；负责学校的基建维修工作；负责做好校园环境的绿化、美化、净化工作等。
××市××学校
2011年6月3日
职责自查报告【篇9】
一、教育工作
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。）
3.能独立组织班级的下午活动。
4.在幼儿活动中做好观察记录。
5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。
6.定期接受领导的检查与指导。
二、保健工作
1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
3.保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
4.检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。
5.定期向家长反馈幼儿在园情况。
幼儿园配班教师岗位职责
1．开窗通风，打好用水，确保用水充足
2．整理室内物品，摆放桌椅、幼儿口杯及毛巾
3．负责迎园期间幼儿如厕安全
4.协助主班教师做好课前准备，然后备课或进行班务整理等工作
5.需要时协助主班组织好教育活动，处理发生的特殊情况
6.协助主班教师做好早操准备，协助整理队形，准备相应器械
7.协助维持纪律，处理幼儿的随机要求.8.保持口杯清洁，饮水温度适宜；协助幼儿如厕
9.协助组织好幼儿的区域活动
10.协助做好活动前准备工作
11.处理幼儿特殊要求和突发事件
12.指导并帮助幼儿整理仪表，分发相应物品
13.协助做好离园交接工作
14.下班前做好班级卫生、消毒工作（消毒标准参照《托幼机构环境和物品预防性消毒方法》执行
