陪审员工作总结
发布时间：2025-05-20陪审员工作总结（推荐十四篇）。
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的人民陪审员工作总结优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
陪审员工作总结 篇1
20xx年，我经过县人大常委会任命，成为拜泉县人民法院的一名人民陪审员。 20xx年以来，我共参与陪审拜泉县人民法院民事、刑事、商事等各类案件100余件，协助调解70余个案件。下面，将自己这几年参加陪审的几点心得体会与大家一起分享。
一、学习与提升
在担任人民陪审员以前，我没有任何审判工作经验，我意识到，要在审判过程中发挥应有的作用，就要不断加强学习，提升自我。我主要从以下三个方面进行努力：一是加强法学理论知识的学习，每天浏览法院为我们订阅的《人民法院报》，经常到法院五楼图书室借阅法律书籍，为自己充电;二是关注司法实践中案例的分析，对自己看到的、听到的案件都有意识地去作出自己的判断，同时把自己的生活经验和法律知识结合起来;三是注重加强与法官经常性的沟通和交流，在参与案件审理的过程中，主动向法官们学习，了解法官对案件事实的判断和定性，不断积累经验，提高陪审水平和办案能力，确保案件质量。从起初在庭审中的一言不发，评议案件只能附和法官的意见，到后来越来越敢于发表自己的.见解，陪审能力也在学习锻炼过程中得到了明显提高。
二、付出和奉献
一个陪审案件一般要跑三次法院——庭审前阅读卷宗材料、开庭审理、合议，许多民商事案件往往多次调解，则需花费更多的时间，而学习和培训等活动又可能占去部分休息时间。因此，当好人民陪审员不仅要求自己要有付出和奉献精神。每次接到陪审通知，我都会妥善安排好自身的工作，克服一切困难，保障庭审工作的顺利进行。正是由于周围人的关心、理解和支持，使得我对人民陪审员的工作始终保持热心不变。通过案件庭审，我也收获到很多：一是当事人的理解和肯定，这于我而言是最大的收获;二是法律知识的增长和个人视野的开阔;三是案件调解成功时的个人成就感。
三、释法与明理
我在日常生活中，经常向民众讲法、释法，帮助民众了解法官的思维方式，了解法官对案件事实、证据的判断标准，了解诉讼程序的运作方式，让民众认识到某个裁判是由法官与陪审员共同作出的，是通过民众参与司法的过程达成的，以加深民众对司法的认同感。
在陪审过程中，我经常以普通民众的经验判断事实，以传统朴素的伦理道德阐述法律，使胜诉方了解自己为什么会被支持，使败诉方明白为什么会输掉官司。通过与法官零距离、面对面的接触，不仅可以亲身经历一场法治的洗礼，学会用法律的理念、思路和方法思考问题，而且会将自己的感受和收获，向身边的人广泛传播，形成很好的辐射效应，从而减少公众对司法的猜疑、不满和误解，增进对司法的信任、理解与支持。
四、调解与和谐
在民事调解中，依照审判程序，只要双方当事人自愿调解，我都积极支持调解，并发挥与群众贴近的优势，积极做好双方当事人的工作。为了更有效地化解矛盾纠纷，我在陪审过程中，充分利用拜泉法院的“家室审判调解室”协助主审法官对案件进行调解。由于人民陪审员有着与法官不同的优势，我在调解过程中，往往根据自身的阅历、社会经验和所处的环境，设身处地、耐心细致的做好说服教育工作，晓之以理，动之以情，使许多案件能够调解成功。
如在原告陈某与被告王某的离婚纠纷案件中，原告陈某哭诉被告王某在婚姻生活中的种种不是，并经常对她实施家庭暴力，而被告王某却粗暴的打断陈某的叙述，并扬言“愿意上哪儿告就上哪儿告”，就是不离婚。在获悉情况后，我先以拉家常的方式拉近与被告的距离，得到其信任，后因势利导，指出被告的过激行为可能引发的不利后果。在我耐心细致的说服下，被告终于意识到自己行为的错误，并接受我的建议，同意与原告进行调解。我从法律与人情方面多次进行调解，双方最终达成调解协议。
五、公正与自律
人民陪审员不是一种荣誉，更不是一种权力或者社会上一些人所谓的资源，而是一种责任，是人民和法律赋予的一项神圣工作。打铁还要自身硬，作为一名“不穿制服的法官”，也要严格遵守审判纪律和审判机密。依法办案是法官裁判案件必须不折不扣执行的原则，同时也要求人民陪审员应当在法律框架内注重维护公平、公正，注重以人为本的理念，注重维护当事人的合法权益，注重和善于化解矛盾。只有这样，才能做到与法官的思维互补，真正发挥人民陪审员的作用。
作为大家中的一员，我在陪审工作中只是尽了一名陪审员应尽的责任，我很珍惜与法官共事的日子。我相信，随着时间的推移，这将成为我人生经历的一段美好回忆。今后，我将继续以公平正义作为自己的追求，牢记人民的嘱托，不辱使命，做出让人民更满意的成绩。
陪审员工作总结 篇2
我是定陶县人大代表，20xx年5月，经县法院的培训和严格考核等程序，我被定陶县人大常务委员会任命为定陶县人民法院人民陪审员。现已参加了几十次庭审，深感责任重大，由原来不了解人民陪审员的工作，到熟悉并胜任人民陪审员工作，我确实有一些体会和感受。
一、努力学习是当好人民陪审员的重要基础
人民陪审员制度是一项重要的司法制度，完善人民陪审员制度有利于弘扬司法民主，维护司法公正，增强司法活动的透明度，提高司法裁判的公信力。法律赋予人民陪审员与法官享有同等权利，承担同等义务，人民陪审员是不穿法袍的“法官”，职责神圣，责任重大。
我认为，作为一名合格称职的人民陪审员，具有良好的政治素质，强烈的正义感和道德感及社会良知是重要的前提条件，但是，如果不掌握相关的法律专业知识，就很难对所审理的案件进行准确的分析和判断，庭审和合议时也难以发表有价值、有针对性的意见，更无法实现在法律框架内与法官思维互补和发挥人民陪审员的依法调解职能。
基于上述认识，担任人民陪审员之后，我把学习相关的法律专业知识摆在重要的日程，除完成本职工作外，大部分时间都用在学习上，我主要采取以下方式进行学习：
1、从庭审观摩中学习。积极参加县法院组织的`各种培训和庭审观摩，并认真写笔记，我还挤出时间，多次旁听法院开庭，从中学习法律知识和驾驭庭审技巧，事后通过自学消化吸收；
2、从书本上学习。自费3000余元购买了《人民陪审员规范化管理与培训适用手册》、民法通则、民诉法、刑法、刑诉法及各类法律、法规和司法解释的书籍100多册（套），还订阅了《人民法院报》，初步学习并掌握相关法律知识，无论工作多忙，也要保证每周的自学时间不少于10小时。通过几年来的自学，法律业务技能有了很大的提高，参加庭审时对复杂案件不再有一头雾水、茫茫然的感觉，底气明显增强，对不少案件能够做到对案情、性质、证据采信、适用法律作出独立分析和判断，合议时也能够提出较有份量的合议意见。更重要的收获是初步学会了以人民陪审员的独特视角，从法律层面和社会道德标准两个方面去思考，努力做到即维护法律的尊严，又最大限度的维护当事人的合法权益。
3、从实践中学习。实践是最好的老师，作为人民陪审员，我珍惜每一次陪审机会，认真向法官学习，认真总结审判案件的工作经验。每次庭审前我都认真阅卷，努力分析吃透案情，认真分析证据的关联性、真实性与合法性。阅卷后，不管回家多晚我都要查找相关法律法规和司法解释，在法律衡量的基础上，我还根据案情，从社会道德、社会良知和当事人的权益等角度去思考，形成自己对案件的分析和判断，不断积累办案经验。
二、敬业爱岗、积极参加审判工作
我从小就特别羡慕法官，梦想自己长大后也当一名法官，但事与愿违，在商海摸爬滚打了三十年。没有担任人民陪审员之前，我一直对法律问题十分感兴趣，也经常和朋友们一起谈案论法，还多次参加诉讼活动。
我在单位担任领导职务，各项工作十分繁忙，没有节假日，经常工作到深夜，我给自己定下无论工作多忙也不能耽误人民陪审员工作的规定。每次接到法院人民陪审员办公室的开庭通知，我就像军人接到命令一样，放下手头的所有工作，全身心的投入到阅卷、庭审、合议等审判活动中去。每次开庭我从不迟到早退，确保出庭雷打不动，记得有一次去法院出庭的路上，遇到严重塞车，寸步难行，眼看就要迟到，我下车快步跑了100多米到另一条街打出租车及时赶到法院。还有一次，开庭的前一天我突然高烧39度，头昏脑胀、上吐下泻，医生要求留院观察，为了不耽误开庭，打完点滴我就准时赶到法院，保证了庭审的正常进行，事后，我虽因病情加重在医院躺了三天，吃了一点苦，但毫无怨言。几年来，我参加庭审的几十起案件，当事人均服判，没有一起上诉。
三、依法办案，充分发挥人民陪审员的作用
依法办案是法官裁判案件必须不折不扣执行的原则，同时也要求人民陪审员应当在法律框架内注重维护公平、公证，注重以人为本的理念，注重维护当事人的合法权益，注重和善于化解矛盾，只有这样才能做到与法官思维互补，真正发挥人民陪审员的作用。通过下面两起我参加审理案件的点滴体会，说明在司法实践中，人民陪审员是可以发挥积极而独特的作用。
第一起案件是交通事故赔偿案，被告司机不慎将原告一只脚压成骨折，双方经交警部门多次调解未达成协议，原告诉到法院，在法院调解中原、被告就赔偿数额达成一致，但是在司法鉴定费用和诉讼费用承担上分歧很大，原告要求由被告承担，被告坚持双方各承担50%，原告感到十分委屈，情绪非常激动，双方矛盾激化。法官及时休庭，由我和另一名陪审员赵振国以人民陪审员的身份分别找原、被告进行调解，经过说服劝解，原告表示可以适当让步。在与被告谈话中，我明确告诉他作为过错方，理应承担后果责任，在受害方已经遭到身体伤害，陷入十分痛苦的时候，再让人家承担不应承担的费用是不公平的，与情与法都说不过去。在批评教育和反复说服劝导下，被告表示愿意全额承担鉴定费和诉讼费，当庭达成协议，调解成功，原、被告握手言和。
第二起案件是故意毁坏财物罪和妨害公务罪案件，被告杨某、杨某某姐妹俩与亲属在酒店聚餐，醉酒后不慎将餐桌玻璃转盘打碎，结账时与服务员发生争吵，邻桌四名男性顾客对其争吵表示不满，双方发生扭打，被告人误认为他们是酒店的人，为泄愤砸毁了酒店的部分设备和用具（司法鉴定损失16，000余元）。随后又对赶来的110民警进行辱骂和厮打。庭审中被告人对犯罪事实供认不讳。在法庭辩论中，被告人聘请的律师一会作有罪辩护，一会又作无罪辩护，我当庭对律师这种不负责的态度提出了批评。庭审中被告人杨某供述，她与被告人杨某某各拿出10，000元，共计20，000元已给酒店支付了赔偿，杨某只向法庭提供已赔偿10，000元的证据，另10，000元赔偿收条仍在家属手中保管。被告人如确实赔偿了20，000元，具备了从轻出处罚的情节，为了避免被告人受到不公正的判决，我和审判长当庭要求被告人家属立即向法庭提供另10，000元赔偿的证据。当天下午被告人家属就向法庭提供了证据，鉴于被告人积极主动赔偿，认罪悔过态度诚恳，合议时审判长和人民陪审员一致认为应予从轻判决。事后，被告人家属一再表示，没有想到陪审员这么认真负责，能主动维护被告人的合法权益，我们服判不上诉。
实践证明，人民陪审员参加庭审不仅收到了较好的法律效果，也达到了惩罚、教育、挽救相结合的社会效果。
回顾几年来我参加的庭审活动，我担负了属于法官的光荣而神圣的职责，依法参加人民法院的审判活动，同法官享有同等权利，这是人民赋予的权利，也是人民的重托。作为一名陪审员，代表人民参予法庭的审判工作，我感到光荣和自豪，同时，它又是一份责任。人民把权利交给我们行使，我们就不能辜负人民的期望，就要向人民负责。今后我要发挥自身优势，积极化解纠纷，减轻群众诉累，让群众更加亲近司法、相信法院，为社会和谐稳定作出努力。
陪审员工作总结 篇3
本学期，在学校领导的大力支持下，依靠全体教师的密切配合，教科室以“先学后考、考研结合、先学后教、教学互助“十六字”教学模式为指导，以常规教研为阵地，坚持科研与教研相结合，坚持理论与实践相结合，注重实际，注重实践，注重实效，增强了教师的教科研意识与能力，努力推进学校的教科研改革，基本完成了学期初制定的工作目标。现将本学期具体工作汇报如下：
第一部分工作回顾
一、常规教研工作：
1、本学期，根据教师工作地点的具体变动，教科室及时调整各备课组的活动时间和地点，并安排专人负责，对教研活动进行督导；
2、做好上学期布置的任务的检查工作，学期初及时召开相关会议，安排布置本学期工作，收取各组计划，发放相关物品，做好开学的准备工作；
3、做好常规检查如听课记录、教学设计等的检查工作并做好记录；
4、期末收取各组的工作总结、教研活动记录等各项相关资料；配合高中部教务处、教育处做好新课改年纪各项数据的网络上报工作；
5、协调教科室两位副主任，结合我校教师的外出培训学习，先后安排两次高效课堂公开课，并及时组织评课，同时深入各备课组参与相关教研活动；
6、安排专人负责预习性测试题（导学案）的印刷工作，使“十六字”教学模式真正落到实处；
7、在公会办公室的'积极协助下，组织开展了我校第三届多媒体课件比赛，取得良好效果；
8、组织了校本革命征文活动；
9、为教师绩效工资核算及时提供相关数据；
10、配合初高中教务处，做好期末试卷的征订、领取等工作；
二、上级教育主管部门交办的工作
1、安排相关教师参加20xx综合实践活动教师教学指导案例与反思征集评比活动；
2、安排相关教师参加邯郸市高中语文优质课评比活动；
3、安排相关教师参加河北省高中历史优质课评选暨新课程课堂教学观摩研讨会；
4、安排相关教师参加20xx年新课程高考培训会；
5、为创建全国文明城市报送相关材料；
6、参加20xx年度语言文字工作会议，为推普工作做准备；
三、配合其他处室的工作
1、配合相关处室，做好荀子文化节的相关工作；
2、做好招生宣传、安全保卫等其他相关工作；
四、完成领导交办的其它临时性工作等不再详述。
第二部分正在进行的工作
一、协调高中部教务处、教育处，完成新课改平台的学分认定、综合素质评定等各项相关数据的上报工作；
二、评选市级骨干教师工作；
三、做好新课堂骨干教师培训后跟踪管理工作；
四、邯郸市中小学体育教学评比活动；
五、河北省初中地理教学论文评选工作；
六、邯郸市第三届初中英语优质课评比活动；
七、开展潜力提师能、创建新课堂优秀论文评选活动
八、分析各教研组、备课组的总结，研究出现的问题并谋划下学期的工作安排；
第三部分工作中的不足和改进促使
一、常规教研工作
对于常规教研，实质内容有所提升，需要从活动方法、活动形式上进一步规范，教科室将在以后的工作中，要从教研组、备课组活动的计划制定开始，活动的内容上、形式上加大指导和监督力度，力争使我校的教育科研水平逐步提高。
二、课题工作
关于课题管理，教科室将加大对课题的管理力度，出台相关的管理措施，加大对校本课题的开发力度，尽最大努力，实现课题效果的最大化。
总之，教科室的各项工作的顺利开展，离不开学校领导和各部门的大力支持和密切合作。为使我校的教科研工作取得更大的进步，我将在今后的工作中竭尽所能，努力工作。
陪审员工作总结 篇4
思维的墙，思维其实是一道限制你的墙。常人来看，富二代似乎就应该骄奢蛮横，杀害亲父便似乎也不足为怪。忽略掉表面那层偏见，客观地来看，那么老人也似乎并没有动机撒谎。可事实上，要从老人的角度去分析整个案件，才能够发现隐藏在暗处的真相。
很多时候，其实是思维影响了人的判断，所处的思维模式导致人看不清本质。想要看到真正的世界，绝不能戴着有色眼镜去看，也不是用完全不带主观意识的眼光去看，而是用清辙眼睛去看天，用朦胧眼睛去看云，用飘逸眼睛去看风，而每次你都会发现一个新的世界，似是而非，一切陌生而熟悉
电影里还有一个情节，当一切证据证人都被推翻后，一直顽固地认为富二代有罪的3号眼神呆滞了几秒，随后愤怒地又回到了原点，说：”这么多的证据证人还不够吗？学校是让你我根据现有的证据去讨论，而不是让你们去证明这些证据都是错的！错的？“然后颓然地跌坐在椅子上。
其实越接近真相，人们往往越不愿意承认，就像越发现宇宙的寥廓，人们才越发现自身的渺小轻微，这让狂妄自大的人类如何接受？思维的墙，说到底还是人类自己砌就的，不愿承认自己的愚昧无知，便砌成一道高高的墙将自己紧紧地包围起来，然后就自以为安全了，可悲人的精神虽不属于物质，仍受限于物质。
所幸总有勇者哪怕竭其力量也要挣脱这桎梏。这才有了这场精彩绝伦的讨论，才不至于让真理湮灭在历史的烟尘中，无辜亡灵痛哭于阴暗角落。
只是这世上因捍卫真理便惨遭迫害的殉道者何尝少呢？近代科学的伟大先驱布鲁诺因坚持信奉“日心说”，便一生始终被人与”异端“联系在一起，为此颠沛流离，为此受了8年的牢狱之灾后被判用火活活烧死。但真正的勇士怎会屈服于淫威之下，当布鲁诺听完宣判后，仍面不改色地看着这伙凶残的刽子手，轻蔑地说：”你们宣读判决时的恐惧心理，比我走向火堆时还要大得多。“是的，即使身死，但他为真理而献身的精神将永不磨灭，他的精神早已超脱到物质之外，而不是苟同于一群恐惧到颤抖的蝼蚁。
因为思维的枷锁，人们常常理所当然地便否定掉真理，以理所当然地将自己奉为真理，而渐渐忽略了世界的本来面目和生命的意义。为何不推倒那堵思维的墙，去看看墙外的世界呢？学会尊重未知的存在，也是对自身的尊重。而世界知道，少数比多数这关乎人命的事儿难道都只是法官、检察官、警察的.责任吗？本片间接描述了一个社会现象，那就是除了陆刚这样从事法律职业的人以外，没有多少人会有那个法律知识和追求真相的勇气，那么，如果连司法人员也和大众一样选择沉默呢？
近年来许多旧案重提，呼格吉勒图冤杀案，张辉、张高平叔侄奸和杀冤案的重审、平反。从某种意义上正是司法界的自我审视和变革，陆刚的问话言犹在耳：“你们为什么把孩子送到政法大学来读书？你们的态度或许就是将来他们面对法律的态度。”作为一名法学院学生，曾经我们都是抱着满腔热血，当老师问，你们为什么选择法律？我们都有着基于正义公平的回答，可是四年过去了，自己越来越对这个职业产生怀疑，这个世界没有完美的制度，因为制度是人设的。所以无论是哪一种制度脱离了追求公平、正义的心，冤假错案随时可能发生。影片的结尾，所有家长都摒除了偏见将这个案件判为无罪，这部电影给我们展示了一种希望，正如这个世界有光明的地方就一定会有黑暗，就算是知道追求真相的路是无休止的，我们依然要坚持。
随着时代的演变，司法制度和体系也在不断完善，越来越多的人开始关注时事，政府信息公开也越来越普遍，那么我们每个公民都应当提升自己的法律意识和素质，在享受司法所带来的权利的同时，履行责任义务更加理智，客观的监督司法公平维护司法正义。在维护法律公平与正义的路上，请不要让陆刚这样有责任心和正义感的人感到孤独。
陪审员工作总结 篇5
读到的一本少有的非常烂的书。第一是翻译极差，全书非常多的地方文句不顺。第二是故事发展牵强，逻辑过于简单，从现在的眼光看，聂赫留道夫是小题大作，自作多情，最后却落得孑然一身，但又被托尔斯泰描绘成思想得到了净化和提升，故事情节和反映的主题的联系有点生硬，常理也不可理解书中人物的思想，读来感觉为了复活、革命、改革、反抗等主题的表达而牵着故事情节的发展，但故事情节又简单得不行，所以就翻来覆去地说同一件事情，那就是当权者的无情冷漠，底层人的善良朴实，借此宣传反抗的意识。刚开始看这本书就百度了下简介，一看这故事主线，就觉得应该是蛮无聊的一本书，但又说是托尔斯泰晚年的倾力之作，没想到让我觉得如此差劲的书。
陪审员工作总结 篇6
本学期，中学部教研室根据学初制定的工作计划，真抓实干，扎实工作，进一步加强教师队伍的建设，继续立足于课堂教学改革，结合现代教育技术，深化课堂有效教学，坚持以教研教改为基础，发挥教研的先导作用，注重教师的教学理论、教学技能培训，精心打造学习型、研究型教师队伍，致力实现“全体教师、学生共同发展”的教育理想，全面提高教育教学质量。现将一年来的工作总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
“活到老，学到老”，作为教师虽有了一定的学识，但时代在前进，社会在变革，知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师首先跟上形势发展的需要，更新观念更新知识，这样才能不贻误下一代。因此，本学期，我们继续加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的`专业发展。
1、继续加强教师教育教学理论、教学技能的学习培训
本学期我们继续加强了教育教学理论与实践经验的学习，组织教师学习新课程和教育教学理论，更新教学观点，探索教学法则。让教师通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的转变。改进评价内容和评价方法，即努力做到在关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感、态度、行为方式的发展，把教师评价、学生自我评价和其他社会成员评价结合起来，实现评价的多元化，并重视培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。11月份教科室为各学科订齐了杂志，并配送到各办公室，方便教师阅读。教科室平时注意收集先进的教育理念和教学方法，并进行概括，每周一次以短信形式向教师发送，方便教师学习提升。
2、重视对青年教师的关心培养
9月份教研室开展“师徒结对”活动，结成语文、数学、历史、化学四个对子，为期一年，为青年教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅，充分发挥骨干教师的引领作用，并对师徒提出各自的具体要求，制定好实施方案，每学期结束由教科室组织考核。
二、积极开展丰富的教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的指导和管理
学初，教科室制作《校公开课安排表》，对于校级公开课，由教研组长负责组织安排，对于各科组内公开课要求本组教师积极参与听课，做好听课记录、评析，当场做好课堂教学得失的总结。本学期中学部校级公开示范课共19人次。
为帮助青年教师提高业务水平，我校在xxxx年12月6日开展初中部分学科活力课堂研究交流，邀请市教研室及麦溪中学、行宫中学等专家、骨干教师参与指导。此次活动，我校教师十分珍惜学习机会，积极参与，共有8位教师开设市级公开课，上课教师认真备课、上课，虚心请教，受益良多。
2、组织好以“赛”育人活动
本学期教研室认真组织教师参加各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。开展“教学设计”大比武；优秀论文或经验总结评比、优秀案例分析评比、优秀课件展示评比等活动，有效地以促进教师业务技能与水平的提高。
三、重视课题研究和课程开发
本学期，教科室帮助教师做好原有课题的管理、督促和指导工作。并积极组织教师申报新课题。在“十三五课题”的申报活动中，我校申报了xx省级课题，申报了xx三个xx市课题。目前正在课题的落实过程中。
四、加强对教师的考核管理
学期结束，中学部根据“xxxx年度xx学校教师教学业绩获奖分值”，评选出5位初中部学校“教科研先进个人”。11月底对市拔尖人才进行考核，并选出优秀一人报送丹阳市。
五、认真落实上级教育主管部门组织的各种培训活动
本学期对上级教育主管部门组织的各种教研培训活动，比如“江苏省中小学教师健康知识网络竞赛活动”“xx市全员培训”等都及时安排教师参加。
六、存在的问题与不足
1、教师个体专业发展规划还未来得及制订，下学期初将落实。
2、教师的读书热情不高，今后将进一步督促。
陪审员工作总结 篇7
什么是辩论？
百度上说，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或者问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。
其实辩论很大程度上并不能真正的达成一致见解，尤其是辩论场上，永远不可能说服对方辩友，所谓辩论赛的胜利，不过是你的辩论在观众与评委心目中更胜一筹罢了。
那么于我们而言，我认为，我们参与辩论的目的并不是所说的“寻求真理、探求真知"，给予我们的辩题是仁者见仁，智者见智，不可能会获得所有人的认同。故辩论于我们的意义更大程度上应该是对自我能力的提高及团队协作意识的增强。
什么是辩护？
我一直不太明确何谓辩护，把它的范围缩小，限于法律层面的`话，意思是根据事实和法律，提出有利于被告人的证据和理由，从而说明被告无罪、罪轻或应当减轻、免除处罚的诉讼活动。往小而言，它仅是国家给予给一个公民，不论其是否有罪的一项权利；往大而言，它象征人权、象征正义、象征生命。从《辩护人》来看，更是如此，宋佑硕律师从”两耳不闻窗外事，一心只赚钱"到为正义挺身而出、为人权勇敢斗争的转变，不仅仅是角色的简单升华，更彰显了那个年代国民意识新的觉醒。
辩护人在法庭上发声，负有的不仅仅是对被告人的责任，更是承载着守护国家、法律与正义的重担。每一个国家在它的演进历程中，都存在不公平、不民主、不正义的时期。黑暗或许会统治这个国家很长一段时间，但是总会有人勇敢的站出来，为正义发声。
看到这样的片子，内心总是不免激动澎湃，渴望最后的结局是正义胜利，大多数片子也是秉持正义必胜的原则，然而这部影片的结局既是意料之外又是情理之中。它不同于一般的片子，它让辩护人一方败诉，但是这也是历史的必然。国家的变革不是一部电影可以诉说完的，终究会有一批又一批的人献身于改革事业，但是在电影上映的背后，当初釜林事件的5人重审被判无罪，这足以证明正是有用于为正义发声的人，国家社会才会不断的进步，这足以令每个人欣慰。
至此，在许多人看来，辩护的意义或许远远大于我们小小的辩论，其实不然，正义的辩护能推动我们的社会、我们的国家朝着公平、民主的方向不断发展。而辩论能让我们把许多事情想的更清楚，懂得一件事的多面性，明确一件事的复杂性，会让我们有对自己的人生及周遭的生活更加清晰的判断，既然每个人都能“慎思之”，那么社会也必将更加的明朗。
陪审员工作总结 篇8
《复活》是俄国著名作家托尔斯泰的代表作，坚信有很多人在学生时代就曾阅读过这本书。在我国自20世纪初至今已出版过6种译本，三四十年代先后有戏剧家田汉和夏衍改编的同名剧本的发表和上演，作品和它的主人公已成为我国读者和观众极为熟悉和喜爱的人物形象。
文章写的是玛丝洛娃因被迫给一位商人的茶里下安眠，案发后，茶房和侍女贿赂律师，把罪全栽在玛丝洛娃身上，被叛了去西伯利亚苦役四年的罪行。
这时，法院陪审员聂赫留朵夫认为法院作出了不公平的判决，要求上诉到高级法院，玛丝洛娃也上诉到大理院，却被理由不充足而驳回了，聂赫留朵夫把自己所有的田地贱价出租给了当地的农民，也复活了自我的精神，关掉了人的本性的阀门，开启了精神之人的阀门。
于是，他灰暗老化的眼角膜脱落了，使他对社会与生活的问题有了新的认识。在他的心中，革命者都是思想用心、向上的人，精神道德面貌高于一般水平，他对他们充满敬意。
《复活》一书如实地描绘了劳动人民的悲惨境况，描绘了形形色色官僚的丑恶嘴脸，揭示了官僚制度的腐朽和教会欺骗的实质，表现出深厚的人性，宣扬了高尚的人性。学习座右铭
我认为拥有人性是做一个人最基本的原则，要让精神的自我永存，就要行得正，有自己的主见，有勇于自我审视检讨的勇气。
善与恶往往只在一个人的一念之间。
陪审员工作总结 篇9
第一次听到老师介绍这部电影时不以为意，但是随着何冰老师的出场以及电影剧情的不断发展，全班同学都在专注于享受电影本身，这真是一次难忘的体验，所以我想要写下观影感受来表达我从这部电影中得到的感悟。
据资料得知，这部电影本身是由一部影史经典作品——《十二怒汉》改编而来，但是它并不是直接照搬故事，汉化台词，而是将原本的十二个主人公，加入了因为我们中国独有文化土壤和社会现状而产生的不同社会履历以及性格。电影的名字是十二公民，而看完电影后也能发现，这可以说是一部群像剧，尽管何冰扮演的8号检察官是故事的引出者和主人公，但是在观看整个影片的过程中，我们能因他们每个人对证人或证物的不同看法从而知晓各自的故事。在这十二个陪审团成员中，身份与性格各异，来自不同的阶层，这之中有出租车司机、医生、退休老汉、房地产商人等等，不难看出，正是因为这种身份阶级间的差异从而导致了他们对于相同案件的不同看法，而通过这些看法，我们也能发现其中隐含着我们现行社会的一些问题，这并不是简简单单的一部关于辩护是否有罪的侦探型电影，而是真实地刻画了我们的社会面貌与人间百态。
这部影片的核心就是富二代弑父案，直至影片的结尾，我们也不能断定案情的真相，因此，每个人都可以有自己不同的看法。让我们来看看剧中不同人物对于案情的看法，首先是诸多网民。网民们的看法是一致的，那就是男孩有罪。也许按我们观看者的视角来说，这些网民简直是出离愚蠢，并不知道详实证据也没有分析就妄加定罪，但是，也许每个人都能意识到这个问题，然而当这种事件真实发生时，我们当中的很多人也会被大众的风潮带偏。三人成虎事多有。
再从网民的心态上分析，一般来说，我认为那些觉得有罪的网友有以下几种心理。首先就是没有完全去了解事情全貌而根据媒体提炼出来的结果做出判断的人，其实这样的人应该是最多的，但是从情理上也很能让人理解，这不是一出简单的杀人案件，这是富二代杀父案，有两个关键词，一是富二代，二是杀父。当这部分人或是根据社交媒体或是从他人口中听来消息后，如果是一般的案子也许并不是这样的结果，但是我们中国社会的传统伦理土壤，使得杀父这个禁忌触犯了很多人的心里底线，使他们将自己代入，试想，假如自己的儿子也这么不孝该怎么办，这种代入感混合着一种义愤填膺的正义感使得这桩案子在他们心中已经有了结果，那个男孩就好像是殉道的耶稣一样，无论他杀还是没杀，正义还是邪恶，他都必须以死来恢复这些人中的“心里创伤”，正是如此，当检察院宣布暂缓案子处理后网民们的争议才这么大，“魔女”必杀之以正人心。
其次，这一部分网民很可能是本着看热闹，看杀头而来的。纵观近年来争议案件中的网民态度，很多人都有相当的戾气，这部分戾气可能来源于工作的不顺心，学习的不顺利等等。举个例子，当人贩子是否死刑被热烈讨论时，我是支持死刑的，但我发现有一批网友，他们不单单支持死刑，而且还讨论起了死刑的执行方法，什么杀千刀，枭首，凌迟甚至将家属下狱，他们已经不仅仅是在讨论这个案子了，其实人贩子死不死都对他们来说不重要毕竟没有利害关系，但是这可以满足他们的戾气，嗜血的欲望。工作中被上司骂了，在现实里无法反驳，便想找一个有罪之人来替代那个老板的位置，期望着以这种方式“主持公道”。而影片中这份人血馒头，他们也不会错过。
讨论完网友的心理，我还想再追究一下大学里的'辩方律师。8号在剧中说过，那些辩护律师根本就没有尽心尽责的为被告辩护，假如我是被告我一定当场要求更换律师，也许在其他人眼中没有什么，但是对于我来说，当审判锤落下时，可能我的青春年华，甚至我的一生就如此度过了（此处可接肖申克的救赎），所以那些准备考试的学生尽管是在模拟法庭，这样的行为也是相当的不称职的。但是我还想说的是，从心理上分析，这也不一定怪她们。自古以来，我们的文化传统讲究的就是邪不胜正，因此我们的戏中剧中也就基本是正义战胜邪恶，可是仔细一想，我们的人物塑造其实先天就有很大的缺点，就吹毛求疵的以传统剧目，铡美案说起，在剧中，我们可以清楚地看到包拯是在主持正义，最后砍下了潘美的头，可是事情总有万一啊，你心中的万一也许就是别人心中的一万，圣旨未到，包拯便动手，在古代，这很显然就是藐视法律条文而只遵循自己想看到的，自己所相信的正义的例子。铡美案，这样黑白分明的只是个例，更多的是黑白难以真正判断，处于一个灰色地带中，而在这种情况下，我们古代的法官往往是听信所谓正义的一面之词，千百年来，不知有多少冤魂屈死（此次可看何冰主演的大宋提刑官），将它代入到现代，那个辩护律师又何尝不是这样呢。
从根本角度上讲，还是不同的文化土壤造成的，我国观念与外国最大的不同就是外国更重视程序正义而我们重视结果正义。诚然，都是从正义的角度，利他的角度出发，都是人生境界中的第三境界，可是没有程序保护的结果真的是对的吗？上个世纪九十年代美国发生了一起惊天大案，汤普森杀妻案，这个案子在美国的影响力是相当大的，因为它和电影中的案件一样有非同寻常的社会因素，汤普森是一名黑人，对于很多有种族歧视的人来说，这是罪名，他是橄榄球运动明星但没有文化，有暴力和酗酒前科，如果按剧中网民的角度，他的作案动机和个人经历都会让他最后被证明为凶手。事实上，哪怕他的辩护团队也有这种怀疑，但是他们没有将这种怀疑表现出来，因为既然接受了这份职责，也就必须尽最大努力为他辩护，在未定罪之前，他永远只是嫌疑人。最后，汤普森因为律师团的出色发挥沉冤昭雪。但在影片中，妨碍大学生为富二代辩护的仅仅是能力问题吗，我相信这不是全部原因，更多的可能还是她在潜意识中觉得富二代杀人了，我为他辩护我违反了内心的良知，我不能这么做，这才是问题的根本所在。我不认为这种理念一定是错的，相反，它代表了我们心中的仁与义，可惜的是，在现代司法面前，我们必须抛弃掉这一切，以最冷酷，尽职的面貌出现在法庭上，这是作为一名司法系大学生的基本意识，影片很好地暴露出来了这种不足。
谈完了司法角度上的核心问题，接下来就是剧中的社会问题。十二位陪审员，他们对于这个案件的判决态度有根本上的不同。第一种，以检察官，商人和医生为代表，尽管商人一直反对检察官的观点，可是他的每一项反驳都是有理有据的，不掺杂个人意见的，就如最后他对司机说的话一样，向真理低头是一种幸福。第二种，以老北京和司机为代表，这两个人一直是非常坚决的反对派而且经常以在我们眼中无理取闹和蛮横的态度对待法庭，直到剧情的末尾我们才发现，出租车司机反对的根本原因在于这使他联想到了自己的儿子，结合上文第一种网民的心态，不管真相如何，他就是要反对，抛开他儿子的事情在后面提，这本身是一种扰乱司法制度的体现，因为个人的私情，真到法庭上，有可能一个鲜活的生命因此陨落，这也反映出来了当今社会部分人的道德修养问题，我们还处于小康社会，没有完成全面建设社会主义的工作，因此还有很大的一部分漏洞，正是因为这种人的存在，国家间的差异，我们不能完全的吸取西方陪审团制度，而是根据国情变通。最后一种人，就像二号和十二号一样，他们是法庭上的墙头草，并非贬义，而是哪边得势支持哪边，这本质上是传统文化中中庸思想的体现，两边都不得罪，在每个人的身上其实都或多或少的有类似的表现存在，仔细一想，其实这样的人也最好不要出现在陪审团上。陪审团需要的是什么，是真正对于案件有价值的思考，敏锐的判断，假如每个人都是这般好谋少断，那么辩护律师说完时支持辩护律师，原告说完支持原告，如果不能坚持自己的立场，案情永远也不会有最终结果。
陪审员工作总结 篇10
时间如白驹过隙，一晃一年又过去了。在过去的一年中，作为一名人民陪审员，回顾自己的陪审工作，收获不小，感慨不少。现对过去一年里的工作总结如下：
首先，我坚持阅读学习。现在是一个学习型的社会，要求我们有活到老学到老的精神，这是时代发展使然，更是一个人不断完善自我的需要。特别是在当前功利、浮躁等在当前社会大有市场的情况下，我觉得阅读尤为必要。如果能静下心来阅读，它就让让浮躁的心灵得以沉静；如果能静下心来阅读，它就能让功利之心趋向恬淡；如果能静下心来阅读，它还能让冲动的心回归理性。为此，我给自己定的目标是坚持每日的持续阅读。市面上的书籍太多，所以，阅读要学会选择，在20xx年里，我选择的重点阅读书目是《史记》。通过对这本书的研读，让我与多位古人对话，知道了秦缪公的善，知道了齐桓公虽然盛极一时却死后异常凄惨……通过阅读，我深深地懂得了依法治国的重要性，国无法不宁，国无法不安。加强法治建设，使之不断趋于完善是社会走上文明的标志。
但是，法律能解决社会的所有问题吗？答案是否定的，因为国家的安定，社会的和谐在法治之外还需要德治，诚如“远人不服则修文德以来之”。法治和德治两架马车并驾齐驱才能让国家在平稳的轨道上运行。所以，这让我更懂得了以德治国的'迫切性。
除了坚持阅读这部经典著作之外，我把一部分的精力用来阅读相关的法律书籍，因为对于一个法律系统外的业外人来说，要胜任人民陪审员的职责，我的法律知识还很欠缺，只有不断地学习，才能弥补自己的不足，不断提高自己的法律素养。所以，在业余时间翻阅《人民陪审员培训教程》和《人民陪审员工作手册》成了我的家常便饭，努力做到读懂、吃透，以便是陪审中能熟练运用。
其次，我坚持向实践学习。作为陪审员，我能配合审判长工作，开庭前向审判长了解主要案情，了解庭审安排。庭审过程中认真听取案件的审理，做好安排给自己的庭审工作，做到既把握好工作的尺度、角度，又能杜绝陪而不审当陪衬。作为业外人士，我也能依据自己朴素的正义感和对事实的判断，从不同的角度分析案件，发表自己认为合乎“公道”和“良心”的评议，以弥补合议庭其他成员的不足，正确行使人民陪审员权利。我珍惜每一次陪审机会，在审判案件时认真做好笔记，对照法律条款进行分析和研究，认真总结审判案件的工作经验，遇到不懂的问题就向法官请教，提高自己参与审判的能力。
再次，我能认真做好法律的宣传工作。在生活中，我经常将自己接触到的大量形形色色的已经宣判的案件，结合自己学到的法律知识，向我的同事、身边的学生和群众进行宣传。由于我较其他教师在法律知识和实践上具有的优势，在20xx年度，政教处要我结合自己的陪审工作实际，向全校问题学生进行法制宣传教育，能和学生们交流这方面的事情，我觉得也是一个陪审员应该的责任。更何况能为学校的科学健康发展做出自己的贡献。
在过去的xx年，上海的“钓鱼”案件，给我极大的振动。因为作为政府部门以如此卑劣的手段去“执法”，显然是对法律最大的公然的亵渎。加上上海虹桥、重庆等地的一些拆迁致人伤亡案件，更让我这个与法律打交到的人心情难以平静，因为这些事件的出现无一不在说明我国法律所面临的尴尬，无不处处诉说着我们的法制建设任重而道远。作为一名人民陪审员，一个中国公民，我有理由为国家的司法公正，为国家法治建设不断趋于完善而投注目光、付出努力。
陪审员工作总结 篇11
上次写到玛丽雪莱，她的母亲是早期女权主义者玛丽·沃斯通克拉夫特(Mary Wollstonecraft, 1759-1797），玛丽·沃斯通克拉夫特在生完玛丽雪莱后没多久便去世了，而这或许也影响了她女儿日后的写作风格。
如今所谈论的“女性主义”（feminism），其实是后来才出现的词汇，但人们在回溯历史的过程中往往会把早期捍卫女性权利的一些人物、作品都纳入其中，并沿用这些词汇例如“feminism”（女性主义）“feminist”（女性主义者）。
18世纪，启蒙运动开展，哲学家们强调理性以及教育的重要性。然而即便在这样的背景下，女性所接受的教育仍然是作为男性的辅佐，取悦男性的。玛丽·沃斯通克拉夫特在作品有许多针对于卢梭观点的反驳，后者是法国十八世纪的著名哲学家，启蒙运动的代表人物，但他在自己的作品中仍然强调女性应该学习作为妻子和母亲的职责。对此，玛丽·沃斯通克拉夫特十分不满。
《女权辩护》的全名为《女权辩护：关于政治和道德问题的批评》（A Vindicationof the Rights of Woman: with Strictures on Political and Moral Subjects），沃斯通克拉夫特所针对的主要便是关于女性教育的问题。她探讨女性的软弱到底是天生还是客观因素造成的结果。她提出女性在教育方面与男性所接受的不同，因而造成了女性的劣势。她提出“男人试图通过让女人永远保持孩童般的幼稚来保证她们行为端正” “女性柔弱的外表是教育制度造成的”。事实上也类似于西蒙波伏娃在《第二性》中所称的“女人不是天生的，而是后天形成的”观点。
在探讨男女性之间的权利关系上，她认定无法依赖男性的理智，声称那样是“瞎子给瞎子带路”。并且强调女性的`理智与自我。“女人因为接受一些微不足道的殷勤而一步步走向堕落，我很为她们感到惋惜。男人认为向女人献这种殷勤很合适，实际上，他们正是通过这种侮辱别人的方式维护他们自己的优越地位。”“无论她的丈夫是爱她还是冷落她，她首先应当为自己赢来尊重，而不是把所有的幸福寄托在一个和她拥有同样人性弱点的人身上。”
沃斯通克拉夫特保守的地方在于仍然承认男性的优势，尤其在体力上的优势。但是她坚信通过平等教育，女性也能够获得理性。关于理性，在当时也是非常重要的话题。“歇斯底里”这一被认为是专属于女性的疾病便是暗示女性在无法掌握理性因而无法控制自我情绪。而承认女性的理性便是追求男女平等的一个途径。简奥斯汀有部小说名为《理性与感性》（通常翻译为《理智与情感》其实是不太切题的），其中所暗含的主题便是女性也能够掌握理性（参见姐姐埃莉诺的特点），并且通过合适的教育（情感危机），过度感性的妹妹也能够得到成长，学习到理性的优势。奥斯汀创作的小说虽然往往被当作是浪漫爱情作品，但关于奥斯汀作品中所表达的女性主义倾向也一直是研究的重点。奥斯汀与沃斯通克拉夫特在创作上的契合也往往让研究者们把她们结合起来讨论女性主义在英国早期的发展。
最后，引用沃斯通克拉夫特关于女性应该服从理性而非男性的一句话：
“我把男人作为我的同类来爱戴；但是无论他的权利是真正属于他的还是从别处篡夺的，他都不能把它强加到我的头上，除非某个人的理智值得我尊重；即使是那样，我也是服从于理性，而不是人。”
陪审员工作总结 篇12
作为话剧导演，徐昂在2011年交出了一部《喜剧的忧伤》，一战封神；当然，成功的另一半，是陈道明和何冰堪称国内顶尖的演技。如今，徐昂半玩儿票性质地拍出了自己的第一部大银幕作品，而且一玩儿就玩儿把大的，直接翻拍西方法律电影的头把交椅《十二怒汉》，结果，竟然真玩儿出了一座罗马国际电影节的“马可·奥雷利奥”奖杯；这一次，徐昂的获奖感言里最应该感谢的，仍然是这一帮人艺的老戏骨。
从影片的呈现效果看，拉着一帮人艺的话剧演员拍《十二怒汉》，真的是一件不能更靠谱的事儿了。电影《十二怒汉》几乎在一个房间里就拍完了全片，纯靠大段大段的念白来推进剧情，这事儿要放在中国电影圈，除了找话剧演员，连凑齐十二个人都难；而正因为要改编的是这样一部在狭小空间中讲求精确和变化的电影，也确实适合一位摸透舞台法门的导演。
为了适应中国观众习惯和大陆法系的国情，影片首先凭空造出来了一个虚拟的场景：一帮政法大学的大学生因为英美法课程挂科，老师要求家长来校组成陪审员，共同完成课程的期末考试。且不论哪个吃饱了撑的大学老师会做出这样的决定，也不管是否真的会有家长大老远跑到大学来帮孩子“做作业”，由此就可以看出，为了尽量合理地攒起十二个中国普通人，让他们坐下来讨论一个跟他们八竿子打不着的案子，徐昂也是挺拼的。而这个设定的结果就是，电影的开场平淡而又尴尬。一群符号特征明显的“家长”，从教室走向要履行陪审任务的废旧体育教室（这里也完全理解不能，一个现代大学请来一帮家长，居然会把他们安排到一间满是杂物竟然还漏雨的废弃体育教室），三三两两无聊嘀咕的表演，真的满满地都是话剧腔——尤其是那个一出来就满脸殷勤、走来走去散名片的天津推销员，真的是不能更有话剧舞台范儿了。
然而，一旦这帮人在这间满是标语、乒乓球桌等中国符号的房间里坐定，好戏才算是真正开场。由于刚看完了一场人物性格蠢到只能靠导演脑洞大开来推动剧情的《超能渣派》，我更加期待《十二公民》的人物设定。十二个普通中国人，果然每个都没让人失望，单就这一点，国产片也算在PK美国商业流水线电影的时候打了个小小的翻身仗。
原电影中的嫌疑人是个贫民窟长大的孩子，因为贫穷和缺乏教育，便成了有罪的一条理由；这里的孩子成了富二代，缺乏管教、张扬跋扈，则是当下最容易挑起中国人嫌弃神经的一项“罪状”。除此以外，中国典型的笑面虎和老好人，一保温杯茶叶泡一天的出租车司机、与大学生谈恋爱被认为是包“干女儿”的房地产老板、曾经无辜入狱的社会青年、大学里的不法摊贩、以追击不法摊贩为己任的大学保安、孤独的空巢老人、瞧不起外地人却只能靠收房租为生的北京侃爷等等，真的是无一不是中国独有，无一不能让观众找到生活中的对应角色。这样的设定再加上舞台行家们的卖力演绎，真的是不出彩都难。想象一下，可重复拍摄、可后期剪辑的电影创作，真的是可以把演员每段台词中最佳的演技呈现出来，更何况，这群人还是舞台上从来只能“一条过”的话剧演员。因此，看完再回想整部电影，每个人物依然栩栩如生，你可以毫不费力地数出十二个角色，这对于一部电影处女作来说，其实并非易事。
这些人物的呈现，以及影片时不时地因为角色间的性格特征而爆发的戏剧冲突，占去了极大的篇幅。这既可以作为影片成功的一大优点，却也使得电影很难再将更多的精力放到案件走向上。每一处转折，计算火车开过的时间、计算老人走路的时间、女孩近视眼的`细节等等，都与原作无异。但这也就够了。这些剧情的拐点，已经足够吸引住影院中观众的眼球。坐在我身后的两个中年女士，从一开始嗤笑“居然不是3D”、“好多台词”，到最后开始激烈地分析剧情，甚至计算起每个陪审员这次是会投“有罪”还是“无罪”。这足以证明，对于大多数走进影院而没有看过原作的观众来说，主线剧情已经足够了；应该是预见到了这一点，徐昂才把更多的心血投入到了角色和次要矛盾的勾画中。而这恰恰让所有演员都嗨了起来。其中，何冰一次次克制情绪后的突然爆发、北京侃爷吐槽完外地人后的幡然悔悟、韩童生谈起儿子后最终向真理屈服等桥段，都可以写进国内男演员的表演教科书。
这里还要提一下全片的氛围营造，一个多小时的场景都是固定的，这个场子的打造不能不费点儿功夫。《十二怒汉》的导演西德尼·吕美特曾经讲过镜头和视点的心理、视觉作用是如何影响了他的拍摄：为了营造“困境感”，他随着情节发展缓慢改变镜头（从正常范围，慢慢进阶到50毫米、75毫米和100毫米焦距），并且慢慢将镜头的视角越放越低，直到镜头低于水平视线三分之一甚至能够拍到天花板，以创造一种幽闭恐惧症的感觉，一步步提升电影的张力。这精妙的设计之所以无与伦比，在于导演在不知不觉中以影像来干预着观众的观影感受，直到陪审员走出房间，才用高空的广角俯拍彻底舒缓了观众的情绪。《十二公民》虽然没有照搬这样的“镜头阴谋”，却也通过一场大雨前后的色温高低、光线强弱以及电闪雷鸣，很好地强化了辩论不同阶段的现场氛围。最妙的是片尾一个雨后夕阳下的温暖长镜头，让观众随着演员们走出纠结，开始以全新的眼光看待周围的人和自己的生活。
一部电影之所以伟大，在于它让每个人都能从中找到自己的解读，进而照射进现实的生活。《十二怒汉》里展示出的内容，如权利义务的统一、美国的司法体制、疑罪从无的司法原则以及人性的阴暗、对生命的尊重、逻辑推理的方法等等，成就了一部伟大的电影。而更加中国化的《十二公民》，其意义更多的，则是向越来越浮躁、只要道德暴力不要法律真相的中国社会，传递一种探问真实、珍视生命的基本法律意识。这很基础，直接说出来甚至很傻，然而，这却是我们中的大多数身上，所一直缺少的。
陪审员工作总结 篇13
作为一个不爱读书的学生来说，本来就反感书中的陈词滥调，更不用提书中那种条条大道理了。寒假闲来无聊就把李开复老师的《做最好的自己》拜读了几页，后来越读越有感觉，感觉这本书像那淤泥中的荷花，一改传统的作法。没有了慷慨激昂的空谈大道，反而多了实质性的例子。
李开复先生用他的亲身经历来展示人生的道理，感觉一切都是那么的朴实、务实。书中写到每一个人都有自己的特长和潜质，对一个渴望成功的人来说，主动选择积极、同理心、自信、自省、勇气和胸怀等六种重要的人生态度，并将这种人生态度在正确价值观的引导下，应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流和合作沟通中，按照这样的逻辑顺序寻找通往成功的道路，每个人才有可能真正做最好的自己，取得多元化的成功。这就是开复老师所说的“成功同心圆”的理念。如果要概括成功的秘诀，那就是成功=价值观+态度+行为。这里的给成功的定义就很饱满了，而我们只要向着这个方向去努力，努力去完善自己，也就是做最好的自己，即是是一种很伟大的成功。
通过阅读此书让我顿悟到，以前我们总是用尽心机去想如何战胜对手，取得的成功，其实人生中最大的对手就是自己而不是别人。我们总是把大把的时间浪费在研究对手，设计陷阱，为了成功战胜对手不择手段的人也是大有人在，但是当他们如愿了以后往往又后悔，感觉人生变得毫无乐趣，枯燥又乏味，悔恨终生。最后才发现自己才是人生中最大的对手。自省不一定可以使人完美，但自省可以使人明智。做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边。他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我走向成功之路。
在这个嘈杂的社会中，无数怀揣梦想的年轻人在为成功辛苦奔波，在这条本想成功的道路上又有多少人失去了自我，迷失了方向。什么是做最好的自己呢。其实最好的自己就是不以物喜不以己悲，没有必要和别人比拼，争强好胜，最后落得个孤家寡人的境地。做人要心胸坦荡，严格要求自己，宽容对待别人，学会与人沟通。最好的自己就是把未来的自己和现在的自己做一个纵向的提高，使自己比现在更自信、优秀、明智。就是自己的人生轨道上开拓进取，无论别人的人生轨迹在绚丽多姿都与自己无关，专心经营开拓自我的人生疆土即可。成功的道路或许还很遥远，但只要充实的度过每一天就是一种成功。我们应当学会把远大的理想变成具体奋斗的目标——过好每一天，幸福快乐每一天，做最好的自己。
第三篇。《最好的老师》读后感读《最好的老师》有感刚刚踏上教师这一工作岗位，在这半年的期间我有过悲伤，也有过快乐，有过失败，也有过成功。曾记得自己即将踏上工作岗位时，我是那么雄心壮志，想着做一个让学生喜欢的老师，想着做一个优秀的老师。然而一晃几个月很快就过去了，心中却充满了迷茫，什么才是最好的老师。我一直苦苦思索，一直在寻觅答案。
读了教育名家李镇西写的《做最好的老师》，这本书记载了李镇西老师从教多年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们，颇有感触。
打开书就被李镇西老师序言中一段话深深吸引，书中说。每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的`是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。读到这里不禁问自己，在这段时间的工作中，我有没有达到自己最初给自己设立的目标呢，有没有超越自己呢。
书中有这样一段话：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。爱是教育的基础，也是教书育人的动力。爱是教育永恒的主题。老师也只是个普通人，也有自己普通的感情，教师要怎样拥有师爱呢。李镇西老师用一句话告诉了我们：童心是师爱的源泉只有童心才能理解童心，带着儿童的兴趣去探寻学生的心灵深处的途径，怀着儿童情感去理解儿童的心灵世界，那样才能真正走近学生的心灵世界，能理解学生的做法，从而让自己与学生的思想感情保持和谐一致，这样的老师就善于发现学生缺点中的可爱之处，甚至智慧之处，那他看到的学生，都是带着可爱缺点的可爱孩子。要做最好的老师，那就要带着爱这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，为学生的的未来服务。
读了李镇西老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿做最好的老师。从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好。
陪审员工作总结 篇14
一年来，按照学院的总体部署及规划，围绕学院的中心工作，在领导的带领下，班子和全处人员共同努力，按教科办年初制定的工作计划，充分发挥“指导、服务、督促、协调”的职能，精细管理，增强服务意识，提高创新能力，在服务中管理，管理中服务，以努力提高本科教学质量为目标，加强日常教学管理，重点推进师资队伍建设和教育教学改革等工作。
一、抓管理，脚踏实地尽职责
一是强化内部管理。教科办坚持以教学为本、以教师为本、以学生为本的思想理念，全处各处室对来访师生开门办公，微笑服务，热情接待；按照教科办制定的以“二零距离、三时服务、四办要求、五项制度”为主要内容的“2345”服务工作实施细则严格要求；利用工作“导示板”，实施AB岗相互补台制度、首问负责制，使服务质量大幅提高；坚持处务周例会制度，使工作有计划，有秩序，提高了工作效率，部门管理更规范。
二是深入基层服务。出台了“教学管理人员参加一线教学活动”的具体办法，机关教学管理人员分组深入教学一线，参加教学、教研及教研室活动，进行各项教学检查，强化了管理人员对教学一线的了解、检查、监督及指导力度。
二、促改革、求真务实推新策
面对时代发展赋予高等教育的机遇与挑战，面对教育改革的时代浪潮，结合我校实际，从人才培养模式到教学方法到教学管理，积极推进教学改革。
一是全面推开大类招生培养。在20xx年开始以机械类、材料类、电气信息类为试点进行大类招生与培养工作的.基础上，20xx年开始全面推行大类招生、培养工作，共计15个大类，涉及全校55个专业。为保障工作顺利实施，制定出台了《佳木斯大学大类招生工作方案》、《佳木斯大学大类招生分流方案》，各大类结合实际，制定了工作方案及分流实施细则，修订了培养方案，搭建了大类基础课平台；完成全校各专业设置及课程安排调研报告，按学科组织专业座谈会4次。
二是推行三学期制。20xx学院实行三学期制，设置夏季学期4周，强化实践教学、增加课外学时，加大培养学生实践能力、自主学习能力的力度。顺利开展我校学期制改革后第一个夏季学期实践活动，从执行情况来看，总体较好，各专业结合实际，安排了较为丰富的实践活动。比较有特色的是：外国语学院的实践课均在外国语言文化实训基地开展，有外语短剧表演、影视配音、餐饮文化等，以“第五届全国语言教育研讨会”为契机组织了一场别开生面的外语实践展示汇报演出；生命科学学院实行4年导师制，所有实验室均对学生全部开放，在教师指导下进行实验研究。
三是推行课程改革。改革百门课程。在75个本科专业中评选出100门课程，从教学理念、教学内容、教学方法、考试方法、课堂教学组织形式等方面进行改革。百门课程改革督评小组在跟踪听课的基
础上进行中期检查及建设周期检查，评出10门优秀课程，加大投入，鼓励继续建设，有15门课程限期整改；建设校网络课程。以信息化建设推进课程改革，20xx年春季学期初，学院选出8门课程分三类进行试点建设，试行“翻转课堂”的教学方式，逐步实现教学信息化，20xx年开始运行使用。其中《健康膳食解码》、《平面动画设计》2门课程已上线东西部课程联盟，进入20xx年春夏学期选课清单。选用共享课程。学院于秋季学期选择了4门东西部课程联盟课程作为试点推进。线上线下混合式的新的教学方式、名师大家的授课风采受到了学生的欢迎。20xx年春季学期已选择了10门慕课作为公选课在全校学生中推广使用。
四是推行卓越教育培养计划。实施了“卓越工程师”、“卓越医生”、“卓越教师”教育培养计划。20xx年、20xx年、20xx年先后获批3个省级、国家级卓越教育培养计划项目。以机械制造及自动化、临床医学、学前教育专业为依托，设立卓越工程师、卓越医生、卓越教师实验班，逐步推行卓越计划，培养拔尖创新人才。制定出台《佳木斯大学卓越教育培养计划工作方案》，学院与企业、医院、幼儿园共同拟定操作性强、创新性强、实践性强的培养方案，每年通过笔试、面试进行严格的遴选，实行双导师制，加大实践教学力度，注重创新能力培养。经过几年的培养实践，现已初见成效。
五是推行经贸专业加俄语语言实验班。加大俄语经贸人才的培训力度，以黑龙江省对俄经贸人才培养基地为平台，设立国际经济与贸易加俄语语言“实验班”，实施单独培养方案进行教学，培养复合型、应用型对俄经贸人才。20xx年夏季学期国际经济与贸易加俄语语言“实验班”较好地完成了在境外俄罗斯的认知实习任务，取得了良好效果。
六是推行教学管理重心下移。师资培训、实践实习、缓考、调串课、专业建设、课程建设、本科教学工程等等教学管理的审批权及经费管理和使用下移到二级教学单位，给予了基层教学单位责、权、利自主权。
七是推行青年教师提升计划。在“百人计划”师资培育工程实施并取得成效的基础上，实施青年教师提升计划。学历提高计划，鼓励青年教师攻读硕士、博士，提升学历。“青年教师读书工程”计划，20xx年3月制定了《佳木斯大学“青年教师读书工程”实施方案》，组织“书香佳大”青年教师读书月活动，将每年的将4月23日至5月23日定为“书香佳大”青年教师读书月，今年举行了活动启动仪式。倡导青年教师阅读教育名著、原著等书籍、报刊物，组织青年教师举办教师读书交流会。
八是推行“晨星讲坛”教学文化论坛。“晨星讲坛”，每月讲座2次。将教学改革、科学研究、创新创业、人生励志、毕业就业、国学教育、音乐教育、心理健康教育等积极向上的内容充实到讲坛来，渲染和营造校园教育教学文化氛围，受到师生的普遍欢迎。本年度已组织讲座13讲，参加听众4000余人次。
九是推行“双十竞赛”活动。为调动学生动手、动脑的积极性，增强实践和应用能力，践行“明德砺学，崇尚实践”校训的实际行动。
在校内“专业知识、技能和体育技能双十竞赛”活动。本年度组织第二届计算机基础知识与程序设计大赛、第二届结构创新设计大赛、医用人体解剖学绘图比赛、新材料创新设计大赛、大学物理竞赛、英语词汇大赛、英语演讲大赛、金相大赛、化学实验基本操作技能大赛和第一届机械创新设计大赛等10场竞赛活动。组织学生开展乒乓球、羽毛球、排球、篮球、足球、轮滑、游泳、跳绳、春季越野赛、健美操、冰上运动会、雪地足球、毽球等体育竞赛活动。全校有13个学院的学生在国家级、省级各类专业比赛中获奖210余项。其中“三江平原有机农产品网络营销方案”在全国大学生网络商务创新应用大赛上获得一等奖，是全国唯一一个关注立足本地有机农业产品网络销售项目，黑龙江日报进行了跟踪报道；“蔡司杯”第三届全国大学生金相技能竞赛中，材料科学与工程学院代表队获一等奖1项；药学院在全国大学生化工设计竞赛中获一等奖3项，第十三届全国中药标本制作竞赛一等奖1项；舞蹈《捍卫》获东北地区电视大赛金奖和全省大学生艺术展演第一名，参加全国展演；全国大学生数学竞赛3名学生获得一等奖；全国英语演讲大赛省赛特等奖、《中国书法》年展？百名大学生提名展最高奖；在第十二届全省大学生运动上获得学生甲组团体总分第一名、女子第二名。CUBA全国高校蓝球联赛男蓝第四名。游泳获5金1银；为充分调动学生参与、教师指导、教学单位承办竞赛活动的积极性，学院在20xx年出台了“双十竞赛”活动的奖励政策，进一步鼓励和引导学生、教师积极参与“双十竞赛”活动。
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