“漫画”班长作文
发布时间：2025-06-05“漫画”班长作文（热门18篇）。
当在某些事情上我们有很深的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编精心整理的班级管理心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“漫画”班长作文 篇1
车站里，人们缩着脖子抄着手，在北风呼啸的车站里等着公交车，但是，在“母子上车处”的通道里，几个男子恬不知耻地站在了这里，却把一位抱着婴儿的年轻妈妈挤在了一旁。站在最前面的那个人两手放在衣兜里，眼睛朝下看，好像在说，这上面是什么字啊，我可不知道，这个地方人这么少，我就来这里吧；第二个人头戴一顶大毡帽，双眼闭着，看上去还像一个挺有文化的人，但他也站到这这里；而第三个人和第四个人估计是看到有两个人已经站到了这里，就觉得别人都站了这里，我为什么不能？于是也跟过来了。那几个男子只顾自己，却没有一个人注意到那位为年轻的`母亲，她独自一人抱着几个月大的孩子，在寒风中瑟瑟发抖，而那个小婴儿，也仰头看着那个“母子上车处”的牌子，想提醒提醒这几个男子，可惜他们没有注意到。
在生活中，有许许多多这样的“假文盲”，在拥挤的公交车上，几个年迈的老人站在车厢里，但是就在旁边的老弱孕残席上，却坐着几个年轻人；在卫生间里的洗手池旁，明明贴着“节约用水”的标语，可是水龙头还是在滴滴答答地不停地流着水；垃圾桶上明明写着“不要把垃圾扔到垃圾桶外面去”，可是，还是由许许多多的垃圾在垃圾桶旁边给垃圾桶做“装饰”……是他们真的不认识这些字吗？不是的，他们只不过只想图一时方便而已。
诸葛亮曾经说过，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。小错误日积月累就会酿成大错，所以不要因为错误小就去做，即便你装成“假文盲”，也是徒劳。
“漫画”班长作文 篇2
我们从刚进入大学的不熟悉到相知，现在学期已经过去一个月，同学们之间已经有了更深的了解，班级工作也不入了正轨。所以在大一这学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。本学期工作计划如下：
学习方面：
1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。
2.保证学习的有序的进行，严格要求同学们遵守学习纪律，了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席自习。如有无故缺席自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。
3.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。
班级活动：
1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定，对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。
2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。
3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。
4.每学期组织班级同学外出活动，根据情况组织同学出去，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。
5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。
6.认真对待班级工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合班主任老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。
7．发挥班级集体的.温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
班级建设：
1．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2．学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3．在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。
4． 实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
5． 在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6． 在工作方面，班长、团支书，及各班委既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
以上是我作为新一任班长在本学期的工作计划。在这个学期，我会好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
最后我想套一句古话“成事在天，谋事在人”，我愿意和高机械1301的班委一道，去更好的服务同学用自己的点滴行动使班级更上一层楼，将班级的荣誉扩大化，使班级真正的屹立在学院的群雄。
“漫画”班长作文 篇3
班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。
一、关注差异性
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的`爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生自主管理
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。（班主任工作心得）班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
四、让班级管理科学化
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心经营，去构建。
“漫画”班长作文 篇4
在崭新的21世纪中，由于知识所占的重要性与在人群中的普遍，文盲的数量大大减少，但是，假文盲却多了起来。
走在马路上，北风呼啸着，使人不经冻的打一个寒颤。一位穿着单薄体型瘦小的母亲紧紧的抱着自己怀中的孩子，走到了公交车站前。当她准备走到母子上车处等车时，却被四个男人挤到了一边。那四个人就像没有看到他们母子的到来一般，仍然心安理得的站在那里，更有一个人闭上了眼睛，认为“眼不见为净”。这些穿着体面的`强壮男人仿佛不认得“母子上车处”五个大字，看到那位母亲无奈与愤怒的眼神仍是一副与自己无关的样子。那位母亲只能抱着孩子在一边，眼巴巴的看着本应该属于自己的位置被别人占据。
这令人愤然的一幕来自于一副漫画之中，这所谓“假文盲”不是真正的文盲，而是为早点回家而占用本不属于自己的政策。站在一旁的一对母子本来能尽快赶回家与手中的婴儿一起享受温暖的，却因为这四个大男人不知廉耻的行为而无奈的在站台忍受严寒。
这些假文盲不仅仅出现在漫画中，在生活中也频频出现。比如，公交车上，一位老爷爷颤颤巍巍的登上车，看着年轻人坐在老弱病残专座上，自己却只有一个高高的把手来抓；比如草坪上明确的写着小草们的请求，可仍有人去践踏草坪。这些人的道德呢？他们的那颗帮助别人，同情别人的心呢？
文盲不可怕，可怕的，往往是那些表面上很有风度的假文盲。
“漫画”班长作文 篇5
在刚刚结束的一个星期里，我们班长一行参加了由学校组织的班长培训。这次培训让我受益良多，让我更深刻地认识到了自己作为班长的责任和使命。
在培训过程中，我们听取了许多来自专业人士的讲座，他们分享了自己的经验和见解，让我们了解到如何更好地领导和管理班级。我深深感受到了班级管理的重要性，以及作为班长如何通过自己的行动影响班级的氛围和价值观。
此外，我们还进行了团队建设活动，这些活动让我更深入地了解了团队的力量和协作的重要性。我明白了如何与团队成员有效地沟通和协调，以及如何处理团队中的冲突和问题。
在这次培训中，我也学到了如何关注和照顾班级成员的需求，以及如何提供个性化的关怀和支持。我意识到，作为班长，我不仅要有强大的领导能力，还要有耐心、理解和同情心，能够关注每一个班级成员的需求和成长。
这次培训让我更清晰地认识到自己的.责任和使命，以及我需要学习和提升的地方。我深刻地认识到，作为班长，我不仅是一个领导者，也是一个组织者和服务者。我要时刻关注班级的发展和成长，为班级创造一个和谐、积极、向上的氛围。
总的来说，这次班长培训让我有了更深入的认识和了解，也让我有了更多的信心和勇气。我会将这次培训中学到的知识和经验应用到班级管理中，为班级的成长和发展贡献自己的力量。
“漫画”班长作文 篇6
作为一名xxx，我能够做到很好地使用礼貌用语，并且有礼貌地对待别人，见到长辈、能主动问好，生之星迹。
在中，我能和同学友好相处。我会热帮助同学，如果谁在生活学习中遇到困难，我会尽能力来帮助他们。
我有较强的规则意识，并能自觉遵守规章制度。课堂上，我认真听讲。我有明确的学习目的`，端正的学习态度，并刻苦地学习，遇到不懂的问题，我会虚心地向和同学请教，因此我能取得较好的成绩。我能按时参加晨练，吃饭遵守秩序，不插队，不在教室里追逐打闹，尊重老师，不侮辱同学，并在规定内穿校服，佩带校牌，晚上回到寝室后，按时就寝，不在寝室内大声喧哗。
我讲，不穿奇装异服，不佩带项链、耳环。自觉保持校园的整洁。我不乱擦乱写乱画墙壁，自觉爱护学校公物。我爱护一草一木，不损坏设施。
作为的一分子，我热爱集体。我自觉保持教室卫生，不给班集体抹黑。
作为班中的课，我在英语方面的成绩名列前茅。对英语由衷地热爱。课堂上，我认真听讲，课后，我按时完成作业，同背诵我认真监督检查。
我希望自己能够为班级作出更多的贡献，为学校增添一份荣耀。
“漫画”班长作文 篇7
拿到《我是这样做教师的》这本书，淡绿色的封面洋溢着清新的气息，上面的一行小字“我从来就没有想过要成为一个了不起的人，我只想使自己成为一个有用的人，有价值的普通人，一个称职的教师，一个最幸福的教师。”朴实的语言，表达着魏书生先生对教育的热爱，对教师职业的诠释。读完整本书，深深敬佩先生乐观、进取的精神，安静、平和的心态，独特、独到的教育观念与方法。于是，感慨着自己这两年走过的支教乡村之路。
一、坚守成长——内心的自觉
初到乡村，我深切地感受到乡村教师的“挫败感”：留守儿童是那么多，家庭教育是那么缺乏，隔代教育是那么常见。我不懂那里的方言，我和孩子的爷爷奶奶们无法沟通。我也常听到身边的老教师在说“老师再怎么努力也不行，学生就这样的基础。”“我以前也是这样教的啊，现在的学生真是越来越难教了。”在这样的氛围里，我也难以邀约他人一起探讨交流教育和教学的话题。
于是，我常想，我在乡下的日子会不会颓废，会不会沉沦？容不得我“乱想”，容不得我“偷懒”，学校让我承担一节“省名校名师”的展示课，我的导师推荐我参加镇江市省第二批乡村骨干教师培育站，培育站主持人委以我班长重任！所有人的关心、扶植，让我知道，不让现实中的困境改变自己，就要不忘自己身为教师的本质，不忘自己身处乡村而面临的童心，不忘自己来时的路，不忘自己要成为自己！所以，身为教师，无论身处何方，无论面对着怎样的环境，知不足而前行，“必须以他自己的方式来面对这个世界。”
二、追求卓越——成长的自觉
抱怨环境不如改变自己。凡事先从自身找原因，反求诸己，总是会有意想不到的收获，总会打开一扇意想不到的窗口。——摘自魏书生《我是这样做教师的》
在乡村的两年，在培育站的一年，在“师生共读——农村儿童整本书阅读课程设计”的主题下，我以学生的心态先后阅读了多本书籍，聆听了多位特级教师和专家的相关讲座。
绕梁三日之音，总让我的耳边回响着两个词：儿童、阅读。成尚荣先生说：“儿童研究是教师的第一专业。”朱永新则说“阅读，让孩子成为天使。”以儿童和阅读的视角来看，之前我的小语阅读教学局限于教语文课文，一篇课文还唯恐教得不完整，将星星点点的语文知识碎碎念，多而杂，一地鸡毛，碎片满地；而以往的课外阅读，也只是东一榔头西一棒的随性而为：老师布置，师生两处放任自流，最多写写读后感，出份阅读小报。
如今，在与一群人共读共学的时光中，我对儿童，对阅读，有了全新的认知和体悟，明确了整本书阅读的体系与规范，苏醒了开展儿童整本书阅读的自觉，也悟懂了个人专业发展的语言所在：以整本书阅读为基点，融合丰富的语文资源，建立起个人的语文课程实践路径，承载着对儿童的研究，改变孩子，也改变自己。
所以，在自己班级开展了一系列整本书阅读活动，在读书中，在活动中，“总是会有意想不到的收获，总会打开一扇意想不到的窗口。”我发现，教师专业的卓越，在于自己始终把成长作为一种永照内心的自觉，做一名有思想的`教师；在于坚持以学生的自我发现和建构作为课堂的教学理念，不囿于“霜叶红于二月花”的观景之境，更有“独上高楼，望尽天涯路”的执着追求，登高望远，瞰察教育教学的理念与归途，明确目标与方向，让自己永在教育教学路途之上。心中有儿童，手中有书本，阅读有方法，无论他是不是乡村儿童，一样有收获，一样能精彩，一样可以改变现状。
阅读整本书，让学生成长，也让自己成长。师生共读，让师生之间的沟通有了桥梁，交流有了更加优雅的方式。
“抱怨环境不如改变自己。”我想，先生说的就是这个理。
三、传递成长—专业的自觉
变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，保持一种乐观的心态，拥有一份宽容、豁达的生活态度，不斤斤计较，从自己的小世界中跳出来，人生变得开阔，也便拥有了更多的可能。——摘自魏书生《我是这样做教师的》
农村孩子的学习基础自然是个问题。第一次期中考试就与平行班相差6分之多，41位同学，不及格的有11人，其中还有两位同学是个位数。个别辅导的时间只能安排在中午，因为放学他们都是坐校车准时离校。第二年，我担任六年级语文教学，同样41位同学，同样考试个位数的有两位以上，从未有过的压力让我重新审视自己，改变角色进入学生心中。尽管每天作业本收不齐，交上来的作业改着改不下去，但是，不去计较他们今天的作业完成了多少，不去纠结他们作业的质量如何，我做的最多的就是表扬——表扬作业中字写得最好的，PPT展示，让学生说说自己的感受；表扬作文写得最棒的，读给大家听，大家来评价；表扬作业一题不少的，表扬坚持写日记的。如此，“保持一种乐观的心态，拥有一份宽容、豁达的生活态度，不斤斤计较，从自己的小世界中跳出来，人生变得开阔”。
乡村的资源，相对于城市资源有优有劣，乡村的儿童，对于城区的儿童，他们，依然是有无限可能的儿童，依然是有着童年梦幻的儿童，依然是有着享受优质教育权利的儿童！作为乡村教师，带不了孩子们去博物馆、图书馆，但可畅游在农田阡陌，菜畦池塘；看不了文物标本，但可听取蛙声一片，蝶舞菜花。
在魏书生先生的《我是这样做教师的》一书中，我感受到：一个人，一部教育史；一个人，一本活的教育学。身为教师，无论在哪里，都需要不断自我成长，不断传递成长。我觉得这大概就是先生所说的“有价值的普通人，一个称职的教师，一个最幸福的教师。”
“漫画”班长作文 篇8
一、不做甜蜜的负担
xx小时候跟着姥姥在农村生活过，身上没有一点城市孩子身上的娇气。懂事的她每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些家务，摘菜，洗菜，扫地，收拾房间。每当妈妈烧菜忙的时候，她会帮妈妈剥豌豆，摘豆角。这时妈妈虽然不说什么，但心里比吃了蜜糖还甜呢!晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的孩子。从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也不嫌弃。每当取得好成绩，妈妈说要奖励奖励她时，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让妈妈买一本她喜欢的书作为奖励
二、做同学们的好榜样
在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，刻苦勤奋，用优异的成绩来回报妈妈和老师。一次在学校操场上她捡到了五元钱，几个好伙伴说走我们去到小店卖好玩的，再买点吃的，她想都没有想就交给了老师。班级分饭时，同学蹲着分，很辛苦。她看在眼里记在心里。回家后，用自己的压岁钱买了两个小塑料凳。同学们都说xx热爱集体，为大家着想。她喜欢看课外书，尤其是《人与自然》、《动物世界》、《故事会》等，在课外书上学到了许多关于天文、地理、科学的`知识。书读多了，既锻炼了良好的记忆力，也使她的口语表达有了显著提高。靠自己的竞选，从四年级起她就成为学校广播站主持人。她的演讲，朗诵多次在各项比赛中获奖。今年还参加了吉林市话剧团排演的话剧，扮演了主要角色，获得极大的成功。
三、成为爱心少年
5.12汶川大地震的时候，那么多的小朋友失去了家园，失去了校园、失去了亲人，大家都在想为灾区捐点钱，她听见家人讨论这事，什么也没说，默默拿出自己的压岁钱。钱虽然不多，但表达了她的心意，希望四川的小朋友们能早日重建家园、重返校园。去年，看到和她一样大的同学得了白血病，她心急如焚，二话不说就拿出了自己的零用钱，虽说捐的不是最多的，但是那是她的全部，希望生病的同学能够早日回归校园。
xx不但爱帮助别人，还特别热爱环境。在出去游玩的时候她总是带着多余的塑料袋，在玩耍的过程中所产生的垃圾没有一次能逃过她的小手。看到草坪边上树立的禁止踩踏的标牌时都会过去把它们扶正，摆好。自己也会以身作则哪怕绕个弯也不会去践踏。在家中，她总是提醒着家人以及亲戚们，能重复利用的水一定要重复利用不能每次都直接倒掉。
这就是美德好少年xx。全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我相信，xx同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
“漫画”班长作文 篇9
寒假来临，终于可以带上小朋友去家附近的图书馆看书了，当然，离家不远处，也有一家东大书店。或借或买那些心仪已久的书，忙完家务，泡一杯茶，坐在阳台前手捧一本书，是再惬意不过的一件事了。可小朋友喜欢去图书馆，说因为图书馆的书更多，于是喜欢清静的我携儿前往。在图书馆里出于职业习惯，我一般喜欢看教育类的书籍，首选了一本名为《我是这样做教师的》，作者是魏书生老师。教育界有这样一句话“北有魏书生，南有李镇西”，对魏老师大名如雷贯耳，他的教学专著更是要好好地学习拜读，迫不及待得翻阅起来，看完后心中感叹不已。
思及自己，弹指一挥间，站在三尺讲台已经第十七个年头了，还记得小学六年级的时候，老师问我们，你们长大后的理想是什么？我当时正值生病吃药期间，不假思索的回答是：医生！医生很光荣的职业，救死扶伤，还可以医治自己的病，可以受到很多人的羡慕和令人崇拜的职业。
可是等到我自己面临高考填写志愿的时候，全部忘记了儿时的雄心壮志，在几年的读书生涯中，慢慢的被教过我的几位语文老师所吸引，喜欢“老师”这一职业了。语文老师他们的博才多学，他们的丰富知识面，也看到了作为学生的我们那么喜欢和语文老师亲近。想想还是“教师”这个未来的职业好，选择了师范院校，走上了这条教书育人的道路。
当我大学里第一次站在讲台上试讲，声音尽量大点儿，再大点儿，想像着，将来我的学生就坐在下面，他们在用求知的眼光看着我，我不敢有丝毫懈怠。等我真正踏上教师的这条道后，我知道，自己选择是对的，我喜欢这份工作，喜欢和学生们打交道，远离社会的利益纷争，校园是我心中最后一方净土。
都说把自己喜欢的职业当成一份事业来做，效果会更好。的确如此，我喜欢和学生们的亲切交流和沟通，喜欢学生们课后喊我昵称，给我起外号。或许我没有书中的魏老师那样的健谈，那样的多才多艺，但是我有一颗热爱教师这个岗位的赤诚之心。喜欢站在讲台前，拿起书本，手捻一支粉笔，写下的是知识，收获的`是学生和家长们的认可。
我认为，做老师，不是一件随随便便的事，要慎重认真对待。因为教育首先需要一颗细腻的心，我想作为一名女教师，我有一颗观察细致入微的心，观察着学生们的一言一行，在他们遇到困难的时候我走出来并适时帮助他们。
其次教育需要爱心，爱学生，爱他们，才能得到他们的回馈，赠人玫瑰，手有余香，我们爱了别人的孩子，就是对一个家庭负责，同样的我们是为人父母，谁不希望，老师能多关心自己的孩子？所以，保持一颗爱心，教育路上会有别样的收获。
教育需要恒心，淡泊名利。在当今社会，物质丰富，难免会有一些教师道德沦丧，做些让人痛恨的事情，但是坚守自己的一亩心田，不要被污染，保持自己的初心，方能坚持走到最后。
教育也需要创新，老师不能墨守成规，死教条，那样的老师学生不喜欢而且会拉开师生之间距离，所以我们要保持一颗“童心”，看学生喜欢的漫画和偶像剧，听学生喜欢听的歌，知道他们的心理状态和情绪波动。
作为职业学校的老师，除了教会学生文化课学习之外，还要教会他们走上社会谋生的本领——技能，在实训房里一起学习的点滴，我们共同撒下的汗水和泪水，成功和失败都历历在目，感谢你们，我的学生，有幸能让我成为你一段青春岁月的过客。
总之，亲爱的学生们，我可能不是你生命中待你最好的那位老师，但是希望在你视野里，我也算是独特的那么一位。
谢谢曾经教过我的那些老师，我也必定会像你们一样，不忘初心！
“漫画”班长作文 篇10
暑假的原则： 安全 、快乐 、有意义！
一、活动主题
以“社会实践伴成长，全面发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，利用假期时间将学习和劳动机密结合，在充实而忙碌的假期生活中有所锻炼，有所体会，有所收获，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。
二、活动意义
社会实践活动是学生德育教育的重要环节，对于促进学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。
三、活动内容
为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：
1、社会实践与家庭实践相结合
将社会实践的阵地首先放在家庭中，教育学生利用假期做一些力所能及的家务活动，不但可以让学生在家庭实践中感受和理解父母的辛劳，也让学生明确自己在家庭中的责任。
2、积极开展志愿活动
积极参与组织社区、农村的科普宣传和健康文化体育活动，为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
3、制定每天的学习计划
在实践的同时，不能忘记学习，每天制定学习计划，完成老师布置的假期作业，并且能够有计划地在假期读几本好书，看几部好的影视作品，并做好读书笔记和观后感。
4、组织参加山娃子杯平安校园摄影比赛
要求结合平安校园的建设，作品必须是原创，提供“JPG”格式电子版并附10英寸样片，组照4—8张为宜。参赛作品须统一在照片背面右下角粘贴作品登记表。（每班与7月28返校时上交1—2件作品。）
5、组织参加美丽中国国家版图知识竞赛与手绘地图比赛
（1）全国国家版图知识竞赛网络赛，比赛时间20xx年8月31日，网址XX及微信公众号，已正确率作为标准，要求每位学生都参与。
（2）手绘地图大赛
以美丽中国为主题，以地图为载体，通过绘画形式表达对美丽中国、美好家乡的赞美和热爱，作品要求原创，涉及中国版图作品应参照有关规定绘制，完整表现我国的.领土，参赛作品最大为A3。（与7月28返校时每班上交1—2件作品。）
四、活动组织形式
假期学生社会实践以个人单独开展为主，可适度组织小分队，统一开展活动。
五、活动要求
1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。
2、按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3、遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
六、时间安排
活动时间：整个假期期间；
验收时间：7月28日返校时上交
“漫画”班长作文 篇11
一、活动目标：
通过走进图书馆，进行志愿讲解、文化传播、图书整理、图书导读等志愿服务活动，提高学生参与社会公共文化服务能力。
二、活动内容
（一）、时间安排：
xx月xx日上午
（二）、活动地点
xx图书馆
（三）、活动方式：
1、整理自己负责图书室的图书，及时提醒别人借阅书籍要归还原处，保持图书室的干净整洁环境。
2、公共图书室，可轮流进行整理。
（四）、活动内容：
1、去图书馆整理书籍，将摆放凌乱的书籍统一归类，按目录摆放好，方便读者查找。
2、活动中，发现有破损的图书可以协助图书管理员进行保护性修补。
3、在活动中看见不好的行为及时进行提醒并纠正，告知图书摆放等相关信息。
（五）、活动流程
1、前期准备
写好策划，并联系图书馆负责人，说明此次活动内容、方式及目的。
2、活动中期
（1）联系图书馆负责人，是否有必要对整理图书的志愿者进行必要的.培训。
（2）活动可以开展时，自行组织人员进行整理。
（3）准备一些必要的修书工具，如胶带、笔、剪刀等，发现破损的书籍及时进行修补。
（六）、后期总结
1、活动结束后做一次总结，发现不足与缺点，及时改进。
2、负责人认真登记好参加活动的同学，并做表彰。
3、活动结束后在图书馆门口留影纪念。
（七）、注意事项
1、活动时间要按学生的课表安排。
2、活动中志愿者要保持积极认真的态度，工作要仔细耐心。
3、在图书馆活动手机要静音，不能大声喧哗。
4、活动过程要佩戴好工作证、帽子、青年志愿者标志。
“漫画”班长作文 篇12
本学期我接手新编高二(2)班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。
从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。
目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。
为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：
一、用完整的`思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
具体设想如下：
第一、思想行为规范管理方面：
1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《江门一中20xx届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”
穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。
升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。
头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。
珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。
5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。
第二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。
2、“名人知多少”读书活动;
3、建立班级“青春书架”(因为无班费，准备发动学生自愿捐书;本人计划捐出杂志60本;书籍存放在三个空书柜中，安排专人管理。)
4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
第三、配合学校年级德育工作方面。
九月份：
1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《江门一中学生行为规范》，加强对学生的养成教育。
2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。
3、庆佳节黑板报出刊。
4、学习新校训，学唱校歌。
5、收看卫生健康知识讲座。
十月份：
1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。
2、学法交流黑板报出刊。
3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。
4、运动会动员。
5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进。
6、参加学校运动会。
7、确定班级“特长生”和“帮教生”。
十一月份：
1、本班仪容、仪表大检查。
2、组织参加演讲比赛。
3、收看心理健康教育讲座。
4、加强安全教育。
5、班级读书活动小结。
十二月份：
1、班级学习专刊出刊。
2、观摩主题班会。
3、参加艺术节活动。
4、建立班级网页。
5、庆元旦班级文娱活动课(一节课)。
元月份：
1、加强法制安全教育。
2、本班学习误区诊断班会。
3、期末考试动员会。
第四、本班特长生培养工作方面。
1、发现培养3+X类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。
2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。
“漫画”班长作文 篇13
今天，我很荣幸能在这里和大家分享一下我作为班长参加这次培训的心得体会。这次培训给我留下了深刻的印象，让我更加明确了自己的职责和使命。
首先，作为班长，我们需要有优秀的管理和组织能力。在培训中，我们学习了如何有效地组织会议和活动，如何协调班级内部的各种事务，如何管理班级资源等等。这些学习让我认识到，作为班长，不仅要关注自己的学习，还要关注整个班级的发展和进步。因此，我们需要具备出色的组织和管理能力，让班级内部的各项工作有条不紊地进行。
其次，我们需要有很强的沟通和协调能力。在班级内部，各种事务都需要我们进行沟通和协调。我们需要和其他班级干部、老师和同学进行有效的沟通，以便更好地解决问题。在这个过程中，我们学会了倾听、表达和协商，从而更好地促进班级内部的和谐与团结。
最后，我们需要有很好的领导和团队合作能力。班级内部的各项工作都需要我们进行领导和团队合作。我们需要了解每个团队成员的特点和优势，以便更好地分配任务。同时，我们也需要具备很好的领导能力，能够引导整个团队朝着共同的目标前进。
总的来说，这次班长培训给我带来了很多收获。通过学习，我深刻地认识到了自己作为班长的责任和使命，也更加明确了自己的`能力和优势。在未来的学习和生活中，我将更加努力地发挥自己的优势，为班级的发展和进步做出更大的贡献。
“漫画”班长作文 篇14
这几年的教学管理，使我在教育教学工作上都经受了锻炼，现就当好班主任所需的条件和班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些写作业、读书的习惯。比如：每天中午给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，结合学校的各项规章制度和一年级的学生实际，通过每天的品德课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的'集体荣誉，比如：让他们看看流动红旗，哪个班级多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了班干3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到，锻炼他们的能力。
四、平时加强与家长的联系
一开学我就把家长的手机号写在花名册上以便联系，也把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
一个多月很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。学生们基本上能按时上下课，作业大都能按时完成，个别调皮的慢慢适应了上课的节奏，能跟上班集体的步伐。我会把这样的状态保持下去，在工作经验上会不断总结，更好的为可爱的孩子们服务，因为他们是祖国的未来！的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位置，而且每天都有班长和副班长管理。
“漫画”班长作文 篇15
各位领导、各位同学：
大家好，我叫张XX。也许因为我比较活泼吧，我相信大部分同学已经认识我了。我是来竞选班长的。
在我的意识中，班长应即是一个集体的领导者，但他更应是同学们的公仆。说他是领导者，是因为他必须统筹管理好班级事务，有能力带领班级奋勇向上，争创一流。他必须协同同学们的学习习惯，生活风气，面对问题必须率先提出和能及时提出正确的改正措施，并付诸与行动及时改正。之所以说他是公仆，他应全心全意为班级，同学服务，诚心诚意地帮助同学。他还应视班级荣誉为自己最大的荣誉，视同学们的前途为自己最明确的前途，毫无怨言并竭尽所能的为班级做事。他必须能虚心接受同学们提出的合理意见，和面对同学们的不理解而不愠不恼，细心开通。调节好同学们与辅导员之间的关系，促进班级的和谐发展，提辅导员做好同学们的思想工作。
我来竞选班长有很多原因。第一，我认为我有能力，经过初高中几年的历练，我这方面可以毫不谦虚的说经验丰富。我曾经很好的带过60多人的班级，并很出色，受到多方面的好评，所以我相信我能带好一个不到30人的班级。第二，我想在大学中，这便是我的人生舞台之一，我渴望在这秀一下，秀出我的才华，让同学们认可我。第三，中学毕竟不同于大学，我的能力也许有欠缺，我也想借此机会锻炼一下自己。但更重要的是我是应物3班的一份子，既然我在3班，我必须为集体献出自己，献出自己的一份力量，做出贡献，为班级服务。
如果同学们给我这次机会，我一定做好班级工作，带领咱们的班级走向成功，为同学们建立一个团结和谐的班集体，协同好各人的'关系辅助导员带领同学们早日适应大学生活和解决同学们生活中遇到的问题，使同学们在紧张的学习之余还会体会到大学的充实与快乐。同同学们去奔赴自己的理想，让我们共同开拓未来。在学习上我们共同努力，在生活上我们携手共进。让我们应物3班成为一个强势班集体，让我们共同顶起同一片蓝天。我对大学所存在的具体问题也不大清楚，到时候咱们具体问题具体分析。我相信我有能力做好一切的。请同学们相信我，用你那神圣的一票给我一次机会，证明我的能力。如果我落选了，我也会尽全力为咱班做出贡献的全心服从并辅佐班委们的工作。
谢谢大家，我的演讲完毕。
“漫画”班长作文 篇16
尊敬的老师，亲爱的同学们：
相信不用我自我介绍了吧，经过一个学期的相处，大家一定也认识我了，因为在过去的一个学期，我积极的参与各种活动，活跃在各个场合，与同学们和睦相处，也乐意帮助大家解决一切困难。 今天，我非常荣幸的站在班长的竞选台上，首先感谢大家的支持与学校提供这次机会，使我能参与竞争，一展自己的抱负。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。因为我有以下几方面的优势。 第一，首先我热爱我的工作，算上小学的.话，我已有十几年担任班长的“工龄”了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。 第二，我的性格活泼开朗、兴趣广泛。在学校的生活中的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的唱歌、跳舞、弹钢琴及演讲 的才能，取得了如演讲比赛第一、英语朗诵、阅读竞赛第一等好成绩，激励着我不断向前；主持也是我不懈的追求，从高一入学军训联欢会到主持省武高电视台节目，及后来的首届英语节，大大小小的活动参加了不少，是省武高这方热土给我提供了机会，使我如鱼得水，不断锻炼、充实着自己。
此外，在活动过程中，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻身年级前茅，我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。 第三，我能够团结同学，愿意为班级付出，从不计较个人得失。 如果我得到同学们的信任，使我成功担任班长，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力争让班长的职责与个人的思想品格同时到位。 假如我就任本学期的班长，我的第一件事就是召集我班的全体同学，举行第一次全体班会，全面地听取大家的意见与建议。我将自始至终地遵循“一切为大家”的原则，在就职期间，我们将在有限的条件下，建立班级管理制度，设立班级意见箱，并且组织大家举办各类体育比赛，歌唱比赛，演讲 比赛，使得大家能够劳逸结合，在学习好各门功课之余，还要积极锻炼身体。总之，我希望每一个人都能在大学校园里找到自己的位置，让风华正茂的我们，共同成长！ 既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班长，我就要成为一名出色的领航员！ 同学们，请你们信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能够做得非常出色，我们的大学生活一定会留下美好的回忆
“漫画”班长作文 篇17
初中阶段，学生身心都在迅速的发展，进入青春初期，总认为自己是个大人了，费尽心机的想要摆脱家长，老师对他们的束缚，各项行为都比较自我，独立心理较强，而且逆反心理也在逐渐的滋长，不再像乖巧的小学生，服从老师的命令；也不像明理的高中生，能正面对错是非。这也就给班主任的管理工作增加了很大的难度。回首笔者担任初中班主任的多年来，虽然说没有什么立竿见影的教学经验可谈，但也有些班级管理方面的心得与同仁交流，抛砖引玉。
一、初中三年，侧重各异
“冰冻三尺，非一日之寒”，对于学生的管理亦是如此，“一口吃不成个胖子”，学生的管理和教育一样，都是需要循序渐进的。因此，我在班主任的工作中，分别为学生在校的三年设定了具有阶梯性和针对性的不同的管理工作侧重点。
首先，在初一阶段，主要侧重于各项班级管理制度的完善和实施。刚升入初一，学生进入一个陌生的环境，和陌生的人交际，多方面都会表现得比较收敛。在学习上，也会留有更多的精力和劲头，表现为一个积极向上的“老实人”。在这个阶段，依照班级管理条例，对学生的行为进行规范，会收到事半功倍的效果，也容易让学生养成良好的生活、学习的行为习惯。
其次，在初二阶段，主要侧重于学生思想心理工作的沟通和调整。经过初一一年的相处，相较于起初的陌生感、新鲜感来说，生生和师生之间变得更加的熟知。再加上到了初二，各学科在“质”和“量”上都有相对的提高和增加，两极分化逐渐地形成。很多学生在青春期的萌动中，出现了各种不良的现象，如喝酒、抽烟、早恋等。在这个阶段，我会抽更多的时间和学生沟通，做好思想工作，纠正学生的认识。
后，在初三阶段，主要侧重于学生各项行为活动的收放结合。经历了两年的打磨，学生长大了，也懂事儿了，学习上表现比较积极，生活中行为也相对规范。在这个阶段，我除了要加强学生的思想工作之外，更多的会根据学生的实际情况，选择放手，让他自主安排自己的学习和生活，提高他们的自理和自立的能力。此外，还要注重结合引导。学生毕竟是学生，很多问题看不全，处理不当，就需要教师给予适当的引导。
二、五种意识，着重树立
班主任是班级管理的直接人，作为班主任，要着重树立以下五种意识：
其一，学习意识。教师要树立“终身学习”的思想，通过不断的学习和工作实践，更新自己的'教学理念，提高教学水平。
其二，服务意识。在班集体中，教师除了是管理者，更多的应该是服务者。服务于学生的学习、生活，甚至于学生的心灵成长，都是需要教师的热情、关爱、信任和宽容等。
其三，平等意识。这个“平等”包含双重的意思。一方面，是师生的平等。教师也应和学生一样遵守班规；另一方面，是生生的平等。学生之间个体差异是客观存在的，教师做事应一视同仁，绝不厚此薄彼。
其四，民主意识。这也就是上一点提到的师生要平等。班级中的一些事情，有必要的应该教师和学生商量着完成，而非教师“一言九鼎”。
其五，人才意识。教师要正确地认识“天生我材必有用”，关注学生的个性和特长发展，绝不以成绩“一刀切”，为不同层次的学生设立舞台。
此外，班主任在管理的过程中，要讲究方式方法，尽可能地激发学生的主观能动性，使其能够自主、自觉地进行自我管理，提高班级管理的实效性。
“漫画”班长作文 篇18
根据班级实际情况，确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好的学习习惯为目标的工作方法，培养合作精神，弘扬创新个性，塑造全面发展的优质人才。
一、培养健全人格，打造优质人才
在班级树立做人第一，做学问第二的思想，建构自立、自强、自尊、自信的健全人格模式，培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质，使学生能客观的.认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望做一个由于自己存在而使别人幸福的人，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。
二、形成文明班风，凝聚集体合力
文明向上的班风是良好习惯养成的基础。树立学生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素养为人生追求的目标，逐渐形成文明素雅、奋发向上的班级风气。在开学第一天，就在黑板上写出“班级是我家，用心去爱她”的口号，一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口号、目标，鼓励学生在合作中发展自我，沟通情感，培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。
三、分层目标管理，捆绑综合发展
按照学生能力和学业成绩将学生分为三层，按优、中、弱分配到各小队组，优化组合，捆绑发展。在小组中，使优生更优化，潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。
四、建立成长档案，评价促进发展
采用多元评价方式，反馈给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活情况，制定下周努力计划，每月进行评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。
五、质量分析总结，调控平衡发展
定期召开质量分析总结，及时监控学生的学习状况和学业成绩。每次考试后，都要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起伏进行分析分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队。
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