猫猫小姐读后感
发布时间：2025-06-05猫猫小姐读后感（精选十八篇）。
当看完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的郑振铎《猫》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
猫猫小姐读后感 篇1
这几日学习了《猫》这课文，虽然之前学过这篇课文，但再读这篇课文，还是会感到无比惋惜。
文章写了作者郑振铎收美的三只猫，前两只猫十分受人喜爱，但结局终不圆满，一只病死，一只被偷走，这时就出现了第三只猫，这只猫很懒，不令人喜欢，家里养的一只鸟被偷，大家都认为它吃了，两月后，一只猫又来偷来鸟，而它已经死了。
认真品读，就会发现，这三只猫都是指人呀！前两只猫就是指生活中，人们都比较欢迎的那类人，人们可能因为他的一件事而伤心，难过。那第三只描，就是在指中的一些“刺头”，常常做一些令人反感的事，一旦发生了什么事，人们想到的第一个人都是他，因为平时就有许多坏事是他做出来的，可能只有真正的凶手出现才能洗清他的嫌疑。
这样的事在身边常有发生，作为一个清白的人却被怀疑，心里会有多大的伤害，有些人也可能会想，反正大家都认为是我做的，那就破罐子破摔了”。避免这样的事出现，首先要求人们用证据说话，课文中，作者只知道猫嘴里吃着些什么，再加上它平日里十分讨人厌，就妄下断言，说猫吃了鸟，这对那只猫来说极不公平，它可能吃些别的.东西，正因为主人对它的偏见，才让它失去了家。其次，避免有前科，如果一个人在班里，偷了车里的班费，事情查出来之后，没几天，钱又丢了，那人们肯定第一想到的人是他，因为他有过前料，可能会再偷。
读了《猫》我明白了，要有证据，才救判断，如果没有证据，判断是猜测，不可把猜测当做事实。
猫猫小姐读后感 篇2
暑假里，我看完了陈伯吹的作品《一只想飞的猫》作品写的很有意义，浅而易懂，寓教于乐，深深地烙在了我的脑海里。书中主要讲的是一只有幻想，有抱负，但又自大的猫。
首先，这本书的书名让我觉得非常的好笑，猫天生就不会飞，但这只猫非常渴望能飞，于是发生了许多有趣的故事：文中的猫砸碎了花盆非但不道歉，还说：“那算了什么，我是猫！”更吹牛的说：“昨晚，我伸手就抓了十三只耗子。”高傲的猫为了抓蝴蝶而压坏了凤仙花，被伙伴们笑话，为了能像蝴蝶一样飞，它试过好多方法都不能飞，便试着向鸡、鸭、鹅请教学飞，但它们都不会飞，后来它找来了乌鸦，它想让乌鸦教会它怎样飞，可是猫天生没翅膀无论怎么学始终也飞不起来，只能垂头丧气的回去了……
经过这本书让我明白：人不能自大。
每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断学习，其实，在学习的道路上要扬长避短，找准学习方法，方法错了，付出再多的努力也是白费功夫。在我们生活中，也有许多这样的人，很骄傲自大，自以为是很了不起，结果一考试，一问三不知，考不及格，还不知道学习错在哪，更有一些自大的人明知道自己说大话了更不知悔改，还要一个尽的说下去。
自大使人后退，我们千万不能自大呀！
猫猫小姐读后感 篇3
《猫》是我国著名作家老舍先生的名作。作者观察精细、内容饱满、语言生动有趣、仿佛真的一样。逼真地描述了猫小时候的调皮可爱和长大后的古灵精怪；在老舍先生的心里和笔下，猫就像一个可爱淘气的孩子。
老舍先生写到猫的性格时。用了“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事也不问”，描绘出了一个古怪懒猫的形象；但作者笔锋一转，又写到猫的贪玩，一贪玩就“出走一天一夜”，不管谁怎么呼唤，它都不肯回来。又把猫过分的贪玩描述的惟妙惟肖；但是猫有很尽职，只要发现老鼠的动静，猫就“闭息凝视”、“一连几个钟头”，非把老鼠等出来不可。
老舍先生写的《猫》有很多独特之处，首先是表达了老舍先生爱猫的真挚感情，无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱；在介绍猫的性格特点时，将事实具体写出，是猫的形象丰富深刻的生动，给读者留下印象。
猫猫小姐读后感 篇4
我喜欢读书，读书是我每天生活中必不可少的事情。最近老师推荐我们读《一只想飞的猫》这本书，一听老师说出书名，我就迫不及待的嚷了起来：“老师，我有，我有这本书。”老师紧接着问我：“这本书的作者是谁，看目录了吗？有几个故事？”几句话问的我答不出来了，我的脸“噌”一下红了，脸上热辣辣的。这个时候我才知道读书不是用来炫耀的，要踏踏实实的读、认认真真的思。
我重新翻开陈伯吹爷爷的这本书《一只想飞的猫》，这本书里有5个故事，第一个故事就是《一只想飞的猫》。这个故事讲了一只自以为是又懒惰的猫，把这只猫去追蝴蝶反被戏弄的故事情节写的栩栩如生。被蝴蝶戏弄后它不仅不反思自己，反而萌生了不切实际的想会飞的想法，爱面子的它爬上树，从树顶“飞”了下来，悲剧的是它在空中摔了下来，摔得走不了路了。这只猫为自己的行为付出了代价，也让我从中收到了启发：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
“我一点也不觉得累，看书是件快活的事情。”这是喜鹊姑娘的一句话，我非常认同，喜欢读书的你们，快去读书吧！
猫猫小姐读后感 篇5
在暑假里，我看了一本很有意思的书，是《笑猫日记》系列中的一本——题目叫《幸福的鸭子》。
书中令我感触最深的是一只叫“麻花儿”的鸭子。这是一只幸福的鸭子，它的幸福感主要来自于它的丰富的内心世界。它也许并不算漂亮，但它心地善良、待人真诚，因此它因为可爱而美丽；它的嗓子也并不好，却天生有一种歌唱生活的激情，喜欢也敢于歌唱，它的歌声中洋溢着对生活的热爱、充满着乐观豁达，所以它的歌声富有感染力；它从不对生活有太高的要求，不管生活有多么艰辛，也总能从中找到乐趣，并把幸福感传染给每一个人……
看了这本书，使我深受启发，“麻花儿”的故事里包含了深刻的人生哲理，我们可以从中学到很多东西。我们对生活的态度也应该象“麻花儿”一样，要热爱生活、珍惜生活中一切美好的东西，真诚待人。遇到挫折或不顺心时，不要只会怨天尤人，怪社会对自己不公，而应多想想我为社会做了什么、应该为社会做些什么，要乐观面对生活中的困难和挑战。
以前我总在想“幸福”到底是什么，是丰厚的物质条件、优越的生活？还是取决于拥有丰富的内心世界以及对生活的正确态度？人们总以为幸福就是拥有无数的`金钱，拥有快乐的一生。但是把幸福定义为金钱的人，就会把获得更多金钱作为最高目的，考虑问题、做抉择都会首先从金钱出发。他们会为了金钱忽视自己的身体健康，忽视子女教育，会与人结怨结仇，甚至违法乱纪。有些人为财而毁了自己幸福的家庭，有些人为财而葬送了锦绣前程，有些人为财而断送了青青性命；如果把幸福定义为快乐，一切跟着快乐的感觉走，也容易遭遇类似的悲惨结局。如果把幸福定义为斗争，就会到处埋下仇恨的种子，祸患就会接踵而来。从“麻花儿”的故事里我真正懂得了：必要的物质条件对于幸福固然有有基本的要求，但后者却更为重要。幸福其实就在我们身边，更取决于我们的内心。只要我们热爱生活、热爱生命，并用心去感受、用心去体会，就会发现我们的生活中有很多美好的东西，就能感受到幸福的滋味。
猫猫小姐读后感 篇6
《一只想飞的猫》这本书主要由《阿丽思小姐》和《一只想飞的猫》组成的，让同学们读起来津津有味，意犹未尽。这篇文章写了阿丽思故事的简介，下面是《一只想飞的`猫》的故事简介。
这只猫顽皮骄傲，爱仗势欺人。猫有一次撞破了花瓶，还说：“有什么关系，我昨天还一次抓到十几只老鼠。”接着，猫又去抓蝴蝶了，猫一直失败。蝴蝶上下飞舞，猫扑上扑下，猫自以为是，觉得自己飞了起来，但一次次被蝴蝶识破。猫不放弃，继续追蝴蝶，真是一只自以为是的猫。一路上，猫欺负了向日葵妹妹，侮辱了鸡冠花姐姐，说它是公鸡。鸭子劝猫要清洁，猫就是不听，猫有点扫兴，但是鸭子还是很有礼貌的。公鸡“喔喔，喔喔，喔喔”地叫，猫认为公鸡比自己还骄傲。最后，猫、鸭、鸡、鹅成了好朋友。每到大扫除时，猫总是拖延时间，它假装睡着，让它们想办法叫醒自己。鸡来了一个“金鸡独立”，鸡知道猫是装睡的，就在猫的耳边大声唱歌，猫只好站了起来。猫又想到了一个办法，比赛跑步，谁能跑得过猫，大家都劝它，可猫就是不听……
这只猫真是一只顽皮、骄傲的猫。作者总是把假的当做真的来写，把不动的当做动的来写，这么“美妙”的世界，怎能不让我们去看个究竟。
猫猫小姐读后感 篇7
这是关于一只叫二丫的小猫，为了帮助一个卖报纸的聋哑老人，决心学会说话。经过一天一夜的练习，它终于学会了人类的语言，帮助老人卖了很多报纸。圣诞节那天，圣诞老人把他带到一个陌生的病房。在这个病房里，有一个美女。车祸发生时，她抱着孩子，却成了植物人。她的孩子伊一每天下午都为她唱她最喜欢的松露·花冰。小女孩的举动感动了二丫，她学会了这首歌。每天晚上，这个美丽的“鲁”都在这个病房里回响。百合花开放的那天，睡美人终于醒了。
在这本书里，我最感动的就是数二丫。二丫和妈妈虎猫一样，是一只高贵优雅的猫。同时，她也是一只非常可爱的猫。二丫知道西蒙的卖报人又聋又哑，决定开始学习人类语言。它每天没日没夜的练习，每天连接成千上万次，让它声嘶力竭，但它还是没有放弃，让我很感动。
猫猫小姐读后感 篇8
今天我读了一本书，名字是《一只想飞的猫》。主要讲了：原来它是一只普通的猫。整天想入非非，想着自己可以像花喜鹊一样在天空中飞翔，朋友们劝他他也不听，虽然他很努力的学习，用尽各种办法，但是他不切实际的想法，导致他最后从树上摔了下来，四脚朝天，好久好久爬不起来。
鸭子会游泳，公鸡会打鸣，喜鹊会飞翔，猫会抓老鼠，这些都是动物们固有的本领，如果让鸭子去打鸣，公鸡去游泳，喜鹊去捉老鼠，猫去飞翔，这根本就是异想天开。不知那只摔下地的猫会不会明白自己努力的方向错了呢？能不能选择一个正确的方向呢？每个人都有自己的.优点和缺点，都是需要不断学习，在学习的道路上要扬长避短，找准目标，方向错了，付出再多努力也是白费的，就像这只想飞的猫。就因为羡慕麻雀和喜鹊会飞，然后就把自己想象成了一只会飞的猫，结果从树上摔下来了。
我们每个人都在追逐梦想的道路上，要找准目标，找对方向，才会实现自己的梦想。
猫猫小姐读后感 篇9
“读书破万卷，下笔如有神。”书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的粮食。好书像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我最爱读的是老舍的《猫》，他笔下的猫真是惟妙惟肖。
有一次，猫在老舍的作文纸上留下了几朵小梅花，可是老舍却一点也不生气；猫的耳朵很灵，只要听见老鼠稍有动静，就尽职地屏息凝神，宁愿多等，也要把老鼠捉住；它们不但古怪而且很调皮，它们总是在院子里追逐嬉戏，还把花草搞的零零落落的；它们太淘气了，一根鸡毛、一个线团都玩地津津有味，玩地可疯了，不知要摔多少跟头，它们就是这么生机勃勃，活泼可爱！
老舍在日常生活中捕捉到了猫的每一处细节，观察甚是入微，将猫的特性以及生活中的一举一动都刻画得栩栩如生。连猫在洞口前捉老鼠的神态，是怎样地呼吸都观察得仔仔细细。以后在日常生活中，我也将处处留心观察每一个细小的环节，仔细观察，用心体会，一丝不苟地做好每一件事情，才会有意想不到的收获。
记得有一次，老师让我和某个同学一起出画板报。在画板报上有一朵花竟然少画了一片花瓣，她发现了之后立马补画，画的时候还在那边反反复复地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在这画板报中。从此以后，我把她当作了学习的好榜样，决定做一个细心，一丝不苟的人。
读老舍的《猫》让我获益匪浅，欲要看究竟，处处细留心。对微小事物的更要仔细观察。
猫猫小姐读后感 篇10
这几日学习了《猫》这一篇课文，虽然之前学过这篇课文，但再读这篇课文，还是会感到无比惋惜。
文章写了作者郑振铎收美的三只猫，前两只猫十分受人喜爱，但结局终不圆满，一只病死，一只被偷走，这时就出现了第三只猫，这只猫很懒，不令人喜欢，家里养的一只鸟被偷，大家都认为它吃了，两月后，一只猫又来偷来鸟，而它已经死了。
认真品读，就会发现，这三只猫都是指人呀！前两只猫就是指生活中，人们都比较欢迎的那类人，人们可能因为他的一件事而伤心，难过。那第三只描，就是在指学校中的一些“刺头”，常常做一些令人反感的事，一旦发生了什么事，人们想到的第一个人都是他，因为平时就有许多坏事是他做出来的，可能只有真正的凶手出现才能洗清他的嫌疑。
这样的事在身边常有发生，做为一个清白的人却被怀疑，心里会有多大的伤害，有些人也可能会想，反正大家都认为是我做的，那就破罐子破摔了”。避免这样的事出现，首先要求人们用证据说话，课文中，作者只知道猫嘴里吃着些什么，再加上它平日里十分讨人厌，就妄下断言，说猫吃了鸟，这对那只猫来说极不公平，它可能吃些别的东西，正因为主人对它的偏见，才让它失去了家。其次，避免有前科，如果一个人在班里，偷了会计车里的班费，事情查出来之后，没几天，钱又丢了，那人们肯定第一时间想到的人是他，因为他有过前料，可能会再偷。
读了《猫》我明白了，要有证据，才救判断，如果没有证据，判断是猜测，不可把猜测当做事实。
猫猫小姐读后感 篇11
猫，一种可爱的动物，但是在作者郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢？
在文中作者家养了三只猫，但都以死亡或失踪为结局。为什么”我“家养了这三只猫后永远不养猫？
在邻居家我家得到了第一只猫，因为我的妹妹十分喜欢猫，这只猫也十分招人喜欢，于是我们全家都对这只猫很好。但是有一天这只猫离奇死亡了，大家都感到十分伤心。但是过了几天，妈妈又从舅舅家带来了一只猫。
相比起死去的那只猫这只猫更惹人喜爱，因为这只猫还学会了捉老鼠，得到了我们全家老小的认可，可在一天早上这只猫无缘无故的失踪了。这以后我家许久不养猫。
一个风雪交加的.早晨，在家门口伏着一直可怜的小猫，我将它养着，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度过。全家都当他不存在，但有一天妻买了两只鸟回来，这对什么都不注意的猫，今天对鸟特别注意。
过了几天鸟被咬了，大家一致认为是猫把鸟咬伤了。我十分气愤，将猫打了，但后来我才明白不是自家的猫咬伤鸟，我十分懊悔，两个月后，猫死了。自此之后我家永不养猫。
我认为我自己的过失，失去了一个小动物的生命。因此我明白了每个人都应该爱护小动物。
猫猫小姐读后感 篇12
每个人都是看童话长大的。我看过许多童话，比如丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼、孙幼军写的童话……
今天我向大家一本书叫《活了一百万次的猫》，它的作者是日本的佐野洋子。故事是这样写的：有一只100万年也不死的猫。它是一只漂亮的虎斑猫，有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。
可是猫连一次也没有哭过。它当过国王、水手、马戏团魔术师、小偷、老太太、小女孩，还有很多人的猫，一共有100万个人。但它一点也不开心，也不幸福。第100万次，那只虎斑猫成了一只野猫，大家都知道它死了100万次也活了100万次，不管是哪一只母猫，都想成为猫的新娘。只有一只猫连看也不看他一眼，它是一只美丽的白猫。猫不管是怎么炫耀自己，白猫都只是“噢”的一声。猫实在忍不住了它问白猫：“我可以待在你身边吗？”白猫答应了。就这样，它一直待在了白猫身边。它们生了好多可爱的小猫。再也不在炫耀自己。很快小猫们就长大了，一个个走掉了。虎斑猫和白猫都变成了老猫。猫多么想和白猫永远活下去啊！有一天，白猫静静地躺倒在猫的怀里一动也不动了。猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，猫头一次哭了。从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上。哭啊哭啊，猫哭了有100万次。早上、晚上……一天中午，猫的哭声停止了。猫也静静地、一动不动地躺在了白猫的身边。猫再也没有起死回生过。
这个故事让我懂得了一个道理：真正的爱，就是学会爱别人。
猫猫小姐读后感 篇13
猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们深思。
在《猫》课本中讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极为喜爱，可最后猫先是由于忧郁而懒散，最后猫死了。过了几天，母亲又给三妹带回来一向黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，大家都找不到它，最后从周家丫头那里明白，原先被过路人捉走了。冬天的时候在门口收养了一只瘦弱的猫，大家都不喜欢它，春天的时候它壮起来却也只明白吃喝，大家就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就断定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现并不是它，两个月后猫又突然死了，他觉得自身的良心受到了谴责，于是，他家永不养猫。
有人说，三只猫的悲惨结局都是因为地位导致的。我的心也似乎靠了那边去，如果他们一家人都把猫当做家人，当做朋友，或许它们就不至于失踪不至于死了。他们可明白，猫的世界只能是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。能想象，在一个阳光灿烂的下午，猫竭尽全力让自身的朋友开心，心都快跳动了，而它们所谓的朋友却只是像一只硕大的手从它们的身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当做合成快乐的工具而已。就像影子一样，隐隐约约地穿过了人的生命。
第三只猫又是最让人怜惜的。它只但长得丑了点，不大活泼，没有较大的本事，身上却聚集了大家厌恶的`目光，这似乎很不公平，更加的是，它只但对鸟感兴趣，却被人诬陷吃了鸟。它就应也拥有一个尊严，拥有一个权力为自身辩解，可惜它不会说话。没有一个的证据能指向它。
或许在生活中，像这猫一样的人很多，并且我们没有投去平行的眼光。清洁工、保姆、电工、工人。每一个人都有其存在的好处，并非是让人踏践的。请回忆一下，是否当清洁工顶着大汗刚扫好的时候，就把垃圾扔下去；请回忆一下，当有人帮忙的时候却弄丢不重要的东西，是否就斤斤计较；请回忆一下，当东西没了的时候，就平时的印象就把这罪名加在不相干的人的头上。请扶起一把心灵的秤，用平等的眼光去看待每一个人，每一只动物。
猫猫小姐读后感 篇14
我读了《活了100万次的猫》，是一位日本作家佐野洋子写的。我觉得很好看，并且也有很多的感触。
这本书是绘本，因为我很喜欢画画，所以，在看文字的同时，对画面的欣赏也让我兴致勃勃。这本书讲述是的一只漂亮的虎斑猫，它100万年也不死，其实猫死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭了。可是猫连一次也没有哭过……
因为猫不喜欢是别人的猫，它以前是国王的猫；是水手的猫；是魔术师的猫；是小偷的猫；是孤独老太太的猫；是小女孩的猫；在活第100万次的时候，猫不再是别人的猫了，他现在是自己的猫！每一只母猫都想成为它的新娘。有的送条大鱼当礼物，有的献上新鲜的老鼠，有的送来了稀罕的草药，还有的去舔它那漂亮的虎斑纹。可猫却说：“我可死过100万次呢！我才不吃这一套！”因为猫太喜欢自己了！最后猫却和一只看都不看它一眼的美丽白猫一直在一起了！白猫生了好多可爱的小猫，猫喜欢白猫和小猫胜过喜欢自己。
白猫老死了！猫抱着白猫哭，大滴大滴的眼泪落在白猫的身上，它头一次哭。从晚上哭到了早上，又从早上哭到晚上，猫哭了有100万次了！早上、晚上……一天中午，猫的哭声停止了。猫一动不动的躺在了白猫的身边。猫再也没有活过来！
看完这个故事后，我认为没有谁想让自己属于别人，哪怕你活了100万次。谁都想有自由选择的权利，哪怕是只活一次，也是最有意义的！
猫猫小姐读后感 篇15
前几天，妈妈的朋友给我买了几本绘本故事，我第一次看这种图书，虽然每个故事都很短，但里面有生动的图画、精彩的文字，让我看得眼花缭乱，我一连看了好几遍呢！了好了不多啰索了，下面，就让我们一起去感受故事的精彩吧！
这个故事讲述了一只长着斑点，有100万次生命的猫，它先后跟随了很多主人，比如”国王、水手、魔术师、老奶奶、小姑娘“。当初它不知道为什么要活着，它讨厌自己的主人，对一切都漠不关心，它不怕死，不喜欢被别人使唤……，所以它被人们遗弃了，成为了一只只属于自己的野猫。在孤独又漫长的日子里，它遇见了一只非常漂亮的白猫，它很喜欢这只白猫，第一次知道了为什么要活着，当白猫死去时，这只死了100万次也没有哭过的猫却搂着白猫张大嘴放声痛哭，它终于醒悟过来，要是心中没有了爱，活着就没有什么意义了……
同学们，我们要珍惜所拥有的一切，认真对待每一天，不要像这只活了100万次的猫一样，等到失去的时候，才知道后悔，到那时一切都已经来不及了，可千万不能像那句诗里写的”少壮不努力，老大徒伤悲“呀！所以，同学们，趁现在我们还小，快快行动起来，好好珍惜时光，努力学习，不断用知识来充实自己，将来做一个对社会有用的人吧！
猫猫小姐读后感 篇16
“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。”几千年前，孔子错失子羽，因为以貌取人;几千年后，郑振铎错失小猫，因为以貌取猫。猫已不在，自责与愧疚却永久不会不见。聆听无言的猫语，感悟生命的真谛，这正是郑振铎通过《猫》传达出的呐喊。
本课共用两个课时。第一课时带领学生通读文本，抓住描述对象的特征，抓取生动的细节描述，感知描述对象的形象。第二课时要在第一课时的.基础上，归纳文章主题，分析文章给我们带来的启示。
或许小动物这个话题对学生来说吸引力很大，讲这篇课文时课堂氛围十分好。我们30级4班本就是十分活跃的班级，这篇课文的课堂已经到达极度活跃的状态，我一向在担心课堂失控，还好学生们张弛有度。“芙蓉鸟案件”让我们每个人变身为名侦探柯南或者神探夏洛克，我们一起分析这个案件的原委始末：
被害——爱妻的爱鸟(即文中的芙蓉鸟，学生为其拟定称呼)
嫌疑人——小臭猫(第一只猫名曰小雪球，第二只名曰小黄猫，第三只名曰小臭猫，猫名由学生根据文本资料自行拟定)
线索——凝望;嘴里仿佛吃着什么(欲加之罪何患无辞)
真正的凶手——野猫
第二课时进行对主题的归纳。这起杯具悲从何来外在原因在于“我”的妄下断语，我的虐待和暴怒;内在原因在于这只小臭猫本身性情不讨喜，懒惰又忧郁，又做了“凝望”这样引人怀疑的不当行为。归根结底就是两点，其一，人与世界相处时，待人接物不能有偏见，应当公平公正;不能主观臆测，要客观平等;要有维护正义的社会职责心，要勇于制止不当行为。其二，人与自己相处时，要懂得完善自己、自己反省并正视自己，性格决定命运，那我们难道不能够通过改变性格来改变命运吗勿以貌取人，要博爱;勿偏见待人，要平等;勿主观断事，要民主、这些才是《猫》真正传达给我们的启示和思考。
课文讲解戛然而止，抛出最后一个问题：这个故事是真的吗孩子们在听到这个问题的瞬间愣了一下，然后便开始七嘴八舌地讨论起来。答案之惊悚震惊到了一部分孩子，他们以为的猫的故事竟然只是作者虚构的小说。而当他们懂得这是一篇小说而不是散文时，再回过头去看这篇文章，自己也能发现文章内含太多太多的巧合与不合理之处，结局也确实出乎人的意料之外。
本文看似简单，没有晦涩的语言，也没有难懂的句子，实则主题庞大且多异。引导孩子思考并感悟人生，思考人与世界、人与自己的关系才是讲解这篇课文真正需要做的，而我做的还不够，还没能带领孩子进行更深层次的领悟和感知。语文教学对于语文老师，尤其是对于初涉教学岗位的青年教师比如我而言，任重而道远。
猫猫小姐读后感 篇17
今天课上，我们了郑振铎的《猫》。本文主要写“我”养的三只猫的。
“我”是三只猫的主人，喜欢前两只猫，但不喜欢第三只猫。“我”是前两只猫悲剧的目击者，也是第三只猫悲剧的制造者。郑桭锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有强烈的艺术效果。
给我印象最深的是第三只猫的故事。读完后，我顿觉悲伤。它小时就遭遗弃，身世可怜；好不容易被好心人收留，却并不受人喜欢；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可怜！
我从中明白了无论做什么，千万不能凭的好恶、自私、偏见和一时气愤加以处罚，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过错，在心中留下永远的愧疚与悔恨。要知道：每种没有高低贵贱之分，都各具魅力、卓尔不凡，都是独一无二的！
但，这只猫的性格也决定了它的命运。它懒惰、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。虽说人与人性格不同，不应讨厌别人与你不一样的性格。可一人不喜欢没关系，两个人不喜欢也没什么，那么要是五个人，十个人呢？那就说明你的性格偏激了。所以，我也想对第三只猫说：你应该懂得利用去创造自己的价值，而不应该懒惰。
其实人也一样。没有价值的`生存着是令人讨厌的，要努力活出生命的价值与尊严，完善自己的人格和行为，才会赢得生存的尊严！
猫猫小姐读后感 篇18
这是一个有趣的故事：马小跳和他的好朋友，带着笑猫到乡下外婆家玩。在那里，他们认识了一只母鸭子——麻花，她是一只幸福的鸭子，这种幸福来自麻花的内心世界。这里每个居民都很喜欢她，认为把茉莉花戴在麻花的脖子上，会为他们带来好运。麻花每天都觉得自己很幸福，而别人也因为她变得幸福。
这是一只在别人有困难时，不考虑自己，先想到别人并尽力去帮助的鸭子。在笑猫不小心掉到井里时，麻花毫不犹豫地跳下去救笑猫。在深深的井里，他们的叫喊声一时没人能听得见，于是麻花对笑猫说：想一想猫和鸭子在古老的深井里聊天是多么奇妙啊！麻花可以在任何环境里把每一分钟都过得很精彩。
这还是一只善于鼓励他人的鸭子。当知道笑猫想挑战“猫跳荷叶”时，麻花没有嘲笑猫，而认为笑猫是一只很有开创精神的猫，她不断鼓励笑猫，直到笑猫跳成功了。那一刻，麻花感到无比开心，这种开心甚至无法用语言去形容。
从麻花身上，我学到了很多：麻花不漂亮，但她的.心地很善良，待人真诚、热情，我们要像麻花那样热爱生活，去珍惜、关爱身边美好的一切；在麻花的世界里，尽管有些事她也许做不到，但她却不怕别人笑话，敢于尝试，我想这一点也给了我勇气，世上只有想不到的事，却没有做不到的事，只要勇于尝试，敢于挑战，总会有成功的一天，即使那一天也许很遥远……
麻花用她简单的行动告诉我要拥有一颗感恩的心和善于发现美的眼睛，要学会给予，“赠人玫瑰，手有余香”，在别人有困难时，像麻花一样不吝啬付出，去帮助身边每个需要帮助的人，那么在给予的同时，自己也会获得同等份量的幸福，再开心地与别人分享这份幸福，幸福的能量又会增加，幸福像花儿一样开在我们身边。
麻花心中的幸福没有边际，听着麻花像打饱嗝一样的快乐歌声，我们每个人心中的幸福，也在慢慢蔓延、蔓延……
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