讲课技能大赛活动总结|讲课技能大赛活动总结(汇集十五篇)
发布时间：2018-02-01讲课技能大赛活动总结(汇集十五篇)。
♛ 讲课技能大赛活动总结
为扎实项目一线工作基础，优化流程，规范操作，丰富经验，给一线服务工作提供切磋、交流、提升的平台，金地智慧集团安徽区域公司于近日举办“砺石o炼金”技能比武大赛。此次大赛安徽区域公司各片区代表队，同场竞技施展才华。大赛开幕式伊始，安徽区域公司总经理朱春玲总发表开幕致辞：朱总提到“砺石o炼金”活动对于挖掘及提升基层人员服务潜力的重要作用，旨在强化员工个人素质和技术能力，希望所有参赛员工能够在比赛中赛出水平，展现风采，取得优异的成绩。在业务部李然经理进行了活动方案宣贯后，主持人宣布金地智慧服务集团安徽区域公司“砺石o炼金”技能比武大赛正式拉开帷幕。
首先，由案场服务带来的作品为“礼仪操”展示，优雅端庄的仪容仪表、专业整齐的礼宾动作向评委和参赛人员展现出精湛的业务技能。15°的弯腰躬身、45°的侧身加水、135°的指引手势等，恰到好处的细节尺度，带给人以如沐春风的极致体验。精彩的表演活跃了全场的参赛气氛，给评委留下了深刻的印象。
安全员作为与业主最直接的接触者，给业主留下的印象将很直接的影响业主对于物业中心的看法，所以标准化的`作业过程和良好的交接班的形象，将显得尤为必要。比赛前各片区安全队员做足了准备，他们气势如虹，喊着口号小跑入场，站定后在领队的指令下面向裁判员开始汇报烂熟于心的标准化作业过程，并进行干净利落的交接岗实操，以庄严肃穆的敬礼、挺拔的军姿、矫健的步伐，彰显出过硬的个人素质，在场的其他参赛人员被其高昂的士气所感染，纷纷起身鼓掌。
工程专业竞赛分成两个部分——家用配电箱接电实操和PPR的水管焊接实操。随这裁判计时器的按下，时间25分钟的接电实操正式拉开序幕，一圈电线、一个手 枪钻、一排空开将师傅们高超的技术展现的淋漓尽致，焊接水管根据图纸要求，将一节节水管焊接成更利于使用的一个整体，此次工程比赛旨在提供一个地方，让各片区的能工巧匠相互交流，在公司专业经理的指导下总结经验，提升自己，学习更先进的技术，带回片区，提升片区工程维修水平。
在经过一天的激烈的比拼后，各条线的竞技也画上了圆满的句号。安徽区域公司总经理朱春玲针对首次“砺石o炼金”活动做出总结：看到大家在此次竞赛中所展现出来的昂扬的团队精神和精益求精的专业素养，感到十分的欣慰，同时每一支队伍都是非常优秀的，希望大家能将比赛中所学到的带回到项目上去，以星星之火，在项目上达成燎原之势，期望在今后的工作中都能够保持比赛时高水平，稳扎稳打、不断学习、不断创新，为打造安徽区域公司更好的明天时刻努力着。
台上十分钟，台下十年功。每一份成功的背后，都是用汗水浇筑而成的，根据裁判席及各条线经理对于各片区条线打分及选手们的答题得分，最终诞生了安徽区域公司 “砺石o炼金”技能比武大赛各条线的冠亚季军和优秀奖得主，也是特邀安徽区域公司总经理朱春玲总、财务部杨娜经理、人力行政组喻韵霖经理、业务部李然经理为获奖选手进行了颁奖和合照。
随着颁奖活动的结束，至此金地智慧服务集团安徽区域公司 “砺石o炼金”技能比武大赛圆满落下帷幕。希望通过此次技能比赛，作为全面提升安徽区域公司基础的服务能力的一个起点，将勇于创新，不卑不亢的精神贯彻到工作中去，助力于个人和公司的全面发展，众心成城，风雨同舟，创造安徽区域公司更美好灿烂的的明天。
♛ 讲课技能大赛活动总结
本次成都市中职学生车工竞赛于3月25日至3月26日在新都职高进行，共有33个学校112名学生参加比赛。
对本次竞赛，学校领导高度重视，无论从人员安排、后勤服务还是经费方面都给予充分保障;教务处王主任也全程参与培训监督及护送学生竞赛往返;本专业教师也积极参与，对参赛学生进行技能强化训练;针对本次竞赛训练时间短，我们把晚自习和周末时间全部纳入训练;但是经过本次竞赛暴露出了许多问题，现将其总结如下：
1、德育方面需进一步加强
本次参加竞赛的学生在吃苦耐劳方面值得表扬，能够每天从早上八点二十坚持到晚上八点半，积极投入训练，但是在训练中暴露出不少坏习惯，如：有时不服从培训安排，偶尔迟到，礼仪方面不够重视，爱说粗话，这些都需要我们在平时的教育中加以重视。
2、心理素质较差
通过本次竞赛，反应出学生的处理突发事件的能力不足，如：比赛时机床型号变化，学生不能迅速适应，丢掉了许多不该失去的分数;找一个工具找半天，实际就在工具箱里。
3、专业理论知识不扎实
在训练中，发现学生的专业理论知识掌握不够扎实，对尺寸的公差计算和螺纹尺寸计算的知识有所遗忘;学生独立制定工件加工工艺的能力需要加强，我们在平时的教学中应加大训练。
4、专业技能不过硬
本次竞赛，反应出学生的基础技能不过硬，不注重细节，丢掉很多分，我们需要加大学生的基础技能训练，特别是尺寸把握必须提高，让学生一个技能点一个技能点的过关;在规范方面，学生还不能养成8S的习惯，说明我们的执行力度不够，应加大考核，引起每个学生的重视;另外，如何大幅度的提高学生的技能是我们今后工作的重中之重，让每一位学生达到中级工的要求，才是我们的目标。
5、竞赛筹备还需增强
本次竞赛，在拿到竞赛训练图和工具清单后，我们的强化训练时间应该提前，在竞赛工量具采购速度还不够及时，针对竞赛制定的训练计划不够细致，我们在细节方面对学生的督促不够。我们需要把平时的训练当成比赛来做。
以上是我对本次竞赛的认识。
♛ 讲课技能大赛活动总结
首届夏威夷国际商务酒店
为了提高酒店整体的服务技能水平，提高员工的综合业务能力，酒店特为员工展示技能搭建此次平台，使员工能够展示自己健康文明、积极向上的精神风貌，酒店特决定召开此次综合业务技能大比武活动。具体方案如下：
一、参赛内容
1、房务部：迎客服务(引客服务、敬香巾服务、敬茶服务)和中式包床
2、餐饮部：中餐摆台(托盘、摆台、口布折花)和宴会服务程序(迎客服务、敬茶服务、敬香巾服务、斟酒服务、上菜流程、分餐服务、撤台程序)
三。保安部：单列停车
二、参赛人员要求
该部门的所有熟练人员都可以报名参加比赛。
三、时间安排
(一)报名
1时间：截止2007年5月28日
2、地点：人力资源部
(二)初赛
1、时间：五月二十九日(房务部、保安部人员初赛)
五月三十日、三十一日14：00-16：00(餐饮部人员初赛)
2地点：各部门实际作业地点
3、形式：现场操作、评委打分
4、名额：经选拔各岗位的参赛总分为100分，其中80分以上者有参加决赛的资格，且人数最高限额为餐饮部6人，房务部6人，保安部3人。
5、要求
①所有参赛人员须着工装，按酒店仪容仪表要求准备参赛；
② 所有工作人员和参与者应提前30分钟到达现场开始准备工作。
(三)决赛
1、时间：二oo七年六月十三日14：00-16：00 (房务部、保安部)
二oo七年六月十四日14：00-16：00 (餐饮部)
2地点：房务部、保安部：多功能厅
餐饮部：四楼宴会厅
3、形式
① 参与人员现场操作，评委打分，现场摆放，颁发证书和奖品；
② 评委现场点评，让参赛者及时了解自己的差距和问题；
③ 各部门应组织员工现场观摩，主持人主持现场，并与观众进行互动游戏。
4、名次安排
餐饮部：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，
纪念奖：3名，参与奖：若干名
房务部：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，
纪念奖：3名，参与奖：若干名
保卫部：优秀奖1项，纪念奖2项，参与奖若干项
5、要求
① 所有参加人员、工作人员和观察人员应按照酒店外观要求穿着工作服参加活动；
② 所有工作人员和参赛人员应提前30分钟到达场馆准备；参观者应提前15分钟到达会场，并坐在指定位置；
③ 全体人员要积极配合主持人的工作，积极参与互动活动，对与会者给予热情、鼓励的掌声。
四、工作人员
(一)评委
1、初赛评委
房务部：
餐饮部：
2、决赛评委
(二)决赛工作人员
1、主持人：
2、记分员：
3、计时员：
4摄影录像、横幅、台标、荣誉证书制作：邓兆炎
5、房务部参赛物品准备及指挥：
餐饮部参赛物品准备及指挥：
6、音响师：
7、现场指挥：
(并负责评委、记分员、计时员的笔、纸、评分牌、计算器、计时器等)
五、预算
酒店人力资源部
二oo七年四月二十七日
♛ 讲课技能大赛活动总结
1、加大职工岗位技能培训，立足岗位成才。岗位技能培训就是针对职工的岗位、专业、所管辖的设备、所从事的业务，加强其动手、试验、检修和操作能力。也就是说，运行人员要对本岗位的设备系统非常熟悉，达到熟练进行设备检查、操作、倒换、异常和事故处理。检修试验人员熟悉所管辖的设备、仪器的原理、构造，熟练对设备进行检查、试验、拆装、检修和维护。同时要不断学习新技术、新方法，勇于创新，这样我们才能在市场竞争中立于不败之地。
2、加强复合型人才培养，建立一支精干的员工队伍。从近几年的外创工作中，我们深深感到，我们的员工专业还是比较单一、知识面相对狭窄，对新设备、新工艺仍然有些力不从心。下一步应加强员工的技能互补性培训。我厂在大小修中进行的跨岗位培训和给年轻负责人压担子等方法效果就不错。
3、通过多种途径，造就一批能够解决实际生产中各种疑难问题的基层专业技术人员，特别是加强运行人员和检修人员重点项目的培训。一方面利用多种形式，在判断、处理事故能力及设备改造后对新设备熟悉和监盘方法等方面加大培训力度。另一方面根据检修市场和岗位的变动，有针对性地开展取证和班组长的专项培训。
4、加强管理人员的培训。管理人员的培训一直是我厂职工培训的薄弱环节，培训方式也是比较困难的。管理岗位几乎是一个人一个岗位，举办集中培训班比较困难，只能搞一些具有共同性质的培训，如计算机知识、公共管理知识等培训。岗位业务培训一方面要外派培训，一方面要靠职工自觉学习。今后要加强对管理人员的培训和考核，同时纳入管理人员动态管理，使每位管理人员都有危机意识，这样才能提高我厂的整体管理水平。
5、改进培训方法。职工培训工作是企业的长期行为，是一个循序渐进的`过程，也是一个知识累积的过程。只有不断地进行知识积累，才能在工作中不断发挥其巨大的效能。在新的历史形势下，就要用新的培训方法进行培训，只有这样才能跟上历史发展的步伐，才能适应社会主义市场经济发展的需要。随着网络和计算机多媒体技术的发展，要加强网络学习和考试;
6、加大职工培训经费投入，改善培训条件。我们要在职工培训经费逐年增加的基础上，继续加大培训经费投入，改善培训条件。必要的培训设施一定要保证，以有限的经费投入，取得巨大的培训效果。
7、加强职工培训队伍建设。按照上级的规定，我厂的职工培训队伍还不能完全满足职工培训的要求，主要体现在专业知识结构不合理，人员老化，缺乏创新精神。要适应社会主义现代化发展的需要，首先要建立一支强有力的职工培训队伍。要把那些文化层次高、有丰富的现场实际工作经验，表达能力强、年轻有为、勇于创新的中青年知识分子充实到职工培训队伍，提高职工培训人员的待遇，激发职工培训人员的积极性，这样才能培养出一大批适应社会主义市场经济发展的优秀员工，提高企业整体素质。 8、建立健全培训、考核、使用、待遇一体化的机制，把企业的长远战略与员工的职业发展结合起来。在建厂30多年的发展中，我们建立了比较合理的用人机制，我们要继续健全培训、考核、使用、待遇一体化的机制，把那些优秀的、具有创新精神的人才选拔到适合的岗位上来。使全厂员工人人都有自己明确的奋斗目标。
总之，这次技能大赛是一次成功的比赛，我们要奋发进取，不断加强职工培训工作，全面提高陡电职工的整体素质。
谢谢大家!
♛ 讲课技能大赛活动总结
20xx年11月6号（星期日），福州市教育学院**学科在我校举行“福州市20xx年初高中**教师教学技能大赛”的活动。
此次参加教师技能大赛的老师都是福州市教育学院近几年培养的在教学方面有所长的、优秀的青年教师，市教育学院**学科主要从教学设计、片段教学、自弹自唱、板书等四个方面对参赛选手进行考察。经过前期的充分准备，队员们发挥出了自己的水平。在五位评委老师公平、公正的评判下，参赛老师们经过激烈的角逐，共产生五名选手（其中初中组三人、高中组两人），她们将参加12月5号的复赛，继续争夺进入决赛的两个名额。
我校作为此次活动的承办方为比赛活动提供了较好的比赛场地及硬件设施，学校教务处、总务处的通力配合使比赛活动圆满结束。
本次比赛也暴露出许多问题，概括起来如下：
1、 个学校重视不够，未能选把优秀人才。
教师队伍建设是学校工作的重要内容，也是学校的重要职责，各学校要把师资队伍建设作为学校建设的基本任务抓紧抓实抓好。根据学校的发展规划，做好师资队伍建设工作，采取有效措施。此次比赛各个学校重视不够，没有把优秀的人才推选出来，许多学校没有派代表参加比赛，也失去了一个很好的与同行交流学习的机会。
2、 **教师自我发展意识不强，积极性不高。
**教师专业自我发展是教是教育新的价值取向和教育理念，是教师主体性的重要体现。在课程改革的背景下，它有其发展的理论基础，具有深远的意义。**教师自主发展伴随新一轮基础**课程改革的全面推进，人们更加深刻地意识到，**课程改革的成败归根结底将取决于**教师，因为教师是理想与现实、 理论与实践之间的转化者。
但是在教师的发展问题上，有较多的人认为**教师的发展是在于外部力量，如**师范学校、职后培训机构等，忽略了教师的“育己”问题。其实在当今弘扬人文精神、注重人性提升的时代，人们应该将关注的目光转向**教师的自主发展，**教师主体价值的实现，这才是**新课程改革背景下一个重要而紧迫的课题。
**教师专业自主发展的内涵**教师的“专业自主发展”是指在没有外在行政命令和群体意识的前提下，来自教师个体的、内在的发展意识和动力。通过教师自我反思、 自我研究设计，使自己的**教育教学能力不断提高，**文化底蕴拓宽加厚，从而不断地向更高层次的方向发展，以实现自我价值为最终目的。从教育学的角度看，教师专业的自主发展是提高教师素质的需要，是一种辅助机制。
**教师专业的自主发展体现着 “以人为本”的思想，目标直接指向**教师专业发展。**教师应有自我意识，并不断地完善自身，使其自主性得到最大限度的发挥，才能使专业发展成为可能。
三、男教师参赛者仅有一人。
在我国大多数城市的中小学，教师性别生态失衡日益突出，从多方面影响了儿童健全人格的培养。女教师很多，男教师很少，中小学教育要“温柔”也要“阳刚”。 缺少男教师是世界性问题，不少中小学校校长和老师对男女教师比例差距逐年扩大，男教师越来越少的教师性别生态失衡问题表现得甚为忧心。
不少教育界人士、研究机构的专家认为：在我国大多数城市的中小学，教师性别生态失衡日益突出，从多方面影响了儿童健全人格的培养。一个学校的男教师太少，就如同一个缺少父爱的“单亲家庭”，学生的心理、思维容易出现缺陷。
在我看来，一所学校需要一定比例的男教师，刚柔相济，才能促进学生心理和人格的全面发展。男教师关心时事、个性坚强、热爱体育、勇于担当等个性和生理特征是女教师不可替代的。
4、 教师的基本教学基能有待提高。
**教师应具备教学组织能力、教学研究能力、**运用能力 、语言表达能力、活动组织能力、自弹自唱的能力等等。通过比赛发现**教师在即兴表演、掌握教材和课程标准等方面有待加强。本次活动其主要目的不是比赛，而是想以此活动为契机，提高全市**教师的专业水平，以期更好的为**教学服务，使我市的**教学水平有一个较大的飞跃。
总之，比赛取得了圆满成功，取得了预期的成绩。但是我们的教师队伍的素质离21世纪“德、智、体、美”的教育方针要求还有很大差距，因此，老师们不但要认真提高业务水平，还要争取全面发展，真正担当起人民教师的光荣称号。最后，希望广大艺术教师们要爱岗敬业，再接再厉，按照新课标的要求，结合当地实际，扎实练好基本功，进一步促进**学科教育教学质量的提高。
♛ 讲课技能大赛活动总结
本次教师技能大赛是近年来规模最大的一次竞赛活动，所有教师参加了竞赛，在校园内掀起了一次技能训练的高潮，推动了我校教师的专业发展。纵观整个活动过程，参赛教师得到了很好的锻炼，增强了对提高基本功重要性的认识。下面就对整个活动作一个小结。
筹备和组织大赛期间，刘校长和周主席认真研究，出主意、给政策，努力把本次赛事搞好。二位领导亲自任大赛顾问和组长，开协调会，提指导性意见。并且，刘校长和周主席每场比赛都到现场指导、检查。校领导提出要加大奖励力度和宣传力度。鼓励教师提高综合素质，注重促进特长的培养，为教师发展铺路。
此次大赛是由我校工会、教导处、德育处共同主办的一次全校性的比赛，全校70多名不同年级和不同学科教师同台竞技交流。打破以往年级内青年教师比武的模式。
此次大赛的规范性强，除了各种环节如宣传、组织、评分等工作都非常严密、到位以外，有两点值得肯定：一是要求严格，我们各评委和参赛选手都开了预备会，讲解注意事项，提出了工作要求，要求评委打分要公平公正，要求参赛教师精心准备；二是水平高：此次大赛评委由刘校长和各处室负责人担任，具有专业素质，评价水平高，选手成绩可信度高。另外通过各项比赛的实况来看，许多青年教师在某些方面确实很有才气，进步较快。
第四，教师参加比赛的积极性很高。
所有参赛教师在赛前都进行了认真的准备，比赛中，参赛教师全神贯注，全情投入，比赛气氛既紧张又和谐。虽然部分教师的某项技能还有待加强和提高，但有了这种积极认真的态度，再假以时日，多利用课余时间练习，老师们的技能肯定会有大幅提高。
第五，比赛的意义重大。
本次活动为青年教师的成长搭建了舞台，为大家提供了一次锻炼、展示的机会，相互观摩、增进了解、取长补短，也让领导和老师们发现了许多青年教师的优点和特长。老师们要以此次活动为契机，在校内要掀起一次互相学习、共同研究、整体提高的新高潮，并以“竞技”的理念加速提高综合素质。
教师技能是学校一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力，推动我校教学质量的整体提高，下一步学校将会加大对教师技能的培训和检查力度，争取在较短时间内全面提高全体教师的教学技能，真正打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。
希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。写字、练画（话）不只是语文教师、美术教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，教师的一手好字不仅是一种文化的传承，更有可能会影响学生的一生，是一种责任；简笔画的练习要通过观察生活，总结提炼，应用简单的线条、几何图形流畅表现，由简入繁的形式，积累练习，并能熟练应用到本学科的辅助教学上，真正提高教育教学质量。
♛ 讲课技能大赛活动总结
关于中建二局（上海）劳动技能竞赛的补充通知
局（沪）所属项目部
现将中建二局（沪）劳务技能大赛的活动方案发你们，请各项目高度重视本次大赛活动，参赛前认真对各种参赛选手做好各种交底工作，确保本次活动顺利开展。根据活动计划，对本次活动提出以下要求：
1、 各项目部参赛领队必须由项目总工或质量总监负责带队，项目应按照技能比武技术文件，充分做好各个参赛工种技术交底工作。
2、 各项目部报名参赛选手每工种限定参赛人员为两名，各项目请根据上次报名情况做出调整，并与2014年6月20日将参赛回执表报公司劳务中心。
3、 各项目参赛人员应统一服装，领队上身着ci白色体恤，下身着ci裤，参赛选手上身着白底蓝字ci文化衫，下身深色裤子。
4、 本次因参赛所产生差旅费、住宿费、参赛民工工资等费用由项目自理。
附件1：中建二局上海分公司技能竞赛活动计划
附件2：中建二局上海分公司技能竞赛活动议程
附件三：参赛回执表
附件4：中建二局上海分公司技能竞赛技术文件
附件一：
中建二局第八届职工文化节
华东地区劳动技能竞赛活动计划
一、 大赛主题
为提高企业员工和施工班组劳务技能素质，选树一批各工种技术能手，引领广大建筑劳务工人努力学习专业知识，增强专业技能，掀起一股“技术大比武、岗位大练兵、技能大提高”活动热潮，促进公司质量管理年工作取得实质性效果，并选拔出各工种优秀选手制作现场施工电教片，经公司研究决定，举办局华东地区劳务技能比武大赛
活动.二、 大赛名称
“中建二局第八届职工文化节-华东地区劳务技能比武大赛”
三、 比武时间、地点
比赛时间：2014年6月26日13:00-17:00；
主办方：中建二局上海分公司
承办单位：中建二局上海分公司第八项目经理部上海虹桥工程
协办单位：上海隽杰劳务****
四、 技术比赛工种
钢筋绑扎工、木工、架子工、砌体工、油漆工。
五、 技术比武人数
详见比武大赛报名表
六、 技能比武要求
1参赛者应穿**、戴安全帽、安全反光背心和安全带。服装配备ci文化衫、深色长裤（本项目由项目安排），安全帽、反光背心、安全带由公司统一配置。
2参赛者须经裁判小组核对确认姓名后，方可进入比赛场地
三。运动员要自觉遵守比赛纪律，服从评审团和工作人员的指挥，按时进入体育场。迟到10分钟者将被取消资格。
4如设备不能正常工作，选手可当场向裁判组提出建议，经确认后暂停比赛。
5在规定的比赛时间结束后，运动员应立即停止比赛，按规定将比赛所用的工具放好，离开比赛场地。
6运动员参加技术竞赛，比须遵守竞赛规则，认真、公平竞争，不得弄虚作假、徇私舞弊。
7、所有参赛队员要听从裁判组指挥，做到“安全生产、操作规范”。为了确保工人的安全，比赛期间必须严格遵守安全操作规程。
六、 评比规则
1、赛事裁判组根据比赛成绩进行评奖。
2未在规定时间内完成工作任务，作业过程中不遵守安全操作规程，取消比赛成绩。
三。数据符合准确度要求且得分相同的选手将根据比赛时间进行排名。
4、比赛规定和其它未尽事宜由大赛办公室负责解释。
七、 奖项设置
组委会将根据实际操作情况对成绩进行排名，并设置每个比赛项目
1、 二、三等奖及纪念奖如下：
一等奖8000元+证书+纪念品；
二等奖5000元+证书+纪念品；
三等奖2000元+证书+纪念品；参与奖纪念品。
根据各项目报名情况，本次大赛木工设置如下
一、二、三等奖各一名；钢筋工设置
一、二、三等奖各一名；架子工设置一二三等奖各一名；抹灰设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；砌体工程一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
所有参加活动的工人都获得了纪念奖。
八、 大赛赛事组委会
1、大赛领导小组
组长：郭建军
副组长：樊学民、于宝斌、刘雪梅
组员：万川跃许蓉赵宝来高云翔李学敏
邹世荣王永生刘甲黄阳董波
职责：1）负责比赛的指挥、组织和协调；
2）负责拟定比赛实施方案；
3） 负责指导和协调各职能小组的工作；
4） 负责编制竞赛经费预算；
5）负责大赛有关证书、奖品的颁发工作。
2、赛事总裁判组
职责：1）负责技术裁判队伍的分工和协调；
2） 负责竞赛技术争议的协调和裁决；
3） 负责制定竞赛操作办法，如抽签法、成绩排名法、申诉处理办法等
4）依据大赛规则，对相关工作机构及工作人员履行职责和执行大赛规程的情况进行监督；
5）依据大赛有关规定，受理各代表队和选手的申诉关作出仲裁；
6）对比赛中出现的有失公平、公正方面的问题及时处理或向及时处理或向大赛办公室报告；
3、技术裁判组
职责：1）负责技能竞赛技术文件的编制；
2） 负责技能竞赛的技术交底；
3） 负责解答与技能实际操作有关的技术问题；
4） 负责记录技能实际操作时间；
5） 负责技能竞赛的计分、计分、计分。
6） 完成竞赛办公室交办的其它工作
4、现场保障组
职责：1）负责技能竞赛的作业现场准备工作；
2） 负责竞赛现场实际运行的布置、检查和实施
3） 负责比赛场地工具、设备、材料的正常运行和使用；
4） 负责比赛场地的环境卫生和水电保障工作；
5） 负责外勤保障组人员的分工协调；
6） 负责比赛的应急预案；
7） 完成竞赛办公室交办的其他工作。
4、后勤保障组
组长：赵洪川
成员：黄橙刘武斌施宇
职责：1）负责比赛场地的安全和比赛期间的稳定；
2）负责比赛所有安全帽（统一编号）、安全带、反光背心、大赛纪念品、比赛常规医疗用品、饮用水等比赛所需物品采购、发放工作；
3） 负责竞赛各类证件的设计、制作、管理和发放；
4）负责参赛人员来往接送车辆、司机准备工作；
5） 负责比赛的日常医疗工作；
6） 负责后勤保障队伍的具体分工和协调；
7） 完成竞赛办公室交办的其他工作。
5、宣传报道组
职责：1)**人员联系、往返信息收集、住宿就餐协调。
2) 整理活动介绍、编写活动通稿，准备报道所需材料。3)熟悉活动流程、活动目的、亮点及活动路线。
4) 陪同**进行采访，并进行活动介绍，协助安排领导一对一访谈。
5)陪同**进行采访，并进行活动介绍，协助安排领导一对一访谈。
6)布置主会场舞台、背景、易拉宝、宣传墙的设计与落实。
7) 布置各赛场导向牌、比赛示意图及会场展板的设计与落实，营造比赛氛围。
6、 会务接待组
职责：1）负责比赛车辆的管理和调度；
2） 负责比赛期间各级领导的接待工作；
3） 负责参会人员及工作人员的交通、住宿安排；
4） 负责接待组人员的分工协调
附件二： 中建二局第八届职工文化节
华东地区劳动技能竞赛议程
1时间：2014年6月26日下午
地点：上海市闵行区虹桥商务区盛长路润虹路
主持人：上海市工会主席：樊学敏
2、议程安排
第一项 13:00开幕词（介绍参会上级领导）
公司领导（郭总经理）第二次13:05动员讲话
项目三：13:15选手发言
项目4 13:20上级领导讲话
第五项13:25上级领导安慰项目人员，送凉
第六项13:35上级领导宣布比赛开始
第七项：13:40各专业小组将带领各项工作进入比赛现场
第八条：13:45赛前评委应进行安全培训教育和现场技术交底
第九项：比赛14:00开始（约2小时）
上海隽捷公司10篇专题报道
15:30，上级领导**了五大工种比赛现场
16:00，比赛结束，评委打分颁奖
第一十三项 16:30颁奖仪式
公司领导17:00总结讲话（邓书记）
♛ 讲课技能大赛活动总结
寒风起，落叶飘；冬雨落，赛程始；低温至，心火起。
看，那是选手们努力查找资料，不断完善课件和教案认真的身影；听，那是选手们条理清晰的自信吐言，评委们真实而中肯的负责评论；赏，那是决赛选手领奖时灿烂而耀眼的微笑；赞，那是评委们真心的赞美与祝福。一路忙碌，一路精心准备，一路披荆斩棘，历经一个月的时间，由华中师范大学学生社团联合会主办、心心火义教之家承办的“心火杯”义教技能大赛终于落下了帷幕。
本次义教技能大赛面向华中师范大学20xx级和20xx 级学生（不包括活动组织者），意在展示我校风采，培养优秀教师人才，满足同学们对实践磨练的需要，希望通过本次活动，为新生搭建展示自我的平台，使校内新生感受课堂，提高对教师行业的认同感，重视自身发展。大赛主要内容分为教学技能和课程设计，主要流程分为初赛，复赛，决赛三部分。教学能力比赛初赛、复赛和决赛的形式分别为说课、模拟课堂和正式授课，教学设计比赛初赛、复赛和决赛的形式分别为电子海选、说课和现场写教案，各组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名的奖项。同时，也为了比赛能够更好地帮助选手审视自己、查漏补缺、听到中肯而有水平的意见和建议，我们在评委的选定上也是几番斟酌，更是在决赛场请来了曾在第五届“文华杯”全国师范院校师范生教学技能大赛中荣获特等奖的生科院20xx级的田博学姐，曾参加20xx年江西支教的文学院20xx级的施子南学长和曾参加20xx年武汉队支教的12级物院张雅婕学姐来担当评委。
20xx年11月29号，伴随着义教技能大赛决赛的成功举行，我们的最终获奖名单也新鲜出炉，热烈祝贺在本次教学能力组获得一等奖的苟晓晓同学，获得二等奖的王佳旭和李丹同学，获得三等奖的王天骄、刘思颖和孙立鑫同学，同时，真心的祝福也送给在课程设计组获得一等奖的张玲同学，获得二等奖的刘思颖和陈安琪同学，获得三等奖的关玲玲、陈庚和杨晔同学，祝贺他们最后脱颖而出，祝福他们通过本次比赛获得所需，以后越来越好。正如本次比赛的口号一般“怀公益之心，立师者之名”，一路走来，组织者和选手的付出大家有目共睹，无论结果怎样，我们都要衷心祝福我们的每一位选手，感谢每一位组织者。
在前期的采访中，很多选手表示通过参加此次比赛收获颇丰，正如参赛选手杨晔说的：通过比赛来了解师范生，看心火平台所发表的信息及培训，更多的了解教案，初赛素质课的书写，通过心火推选教案来学习，通过复赛，根据评委给的批改来修改教案，进一步提高，决赛时虽有很多不足，但能够更好地掌握教案的书写，比赛过程紧张但收获很多，结果并不重要，至少在过程中收获很多。这，只是杨晔同学的感受，每个人都会从比赛中有自己的收获，但不论是收获了查漏补缺，找到今后的发展提高方向，还是收获了写教案和做PPT的技能，还是收获了自信和勇敢做想做的事……这些收获都将成为你前进的力量，而你们的收获，都是我们心火人不懈的追求。
比赛虽然结束了，然而义教还在继续，让我们一起，不忘初心：学，为人师。心火在路上，青春不散场。
♛ 讲课技能大赛活动总结
经过一个月的刻苦训练，20xx年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项广东省选拔赛于20xx年5月5日圆满结束。此次比赛财金系经过赛前培训及精心挑选成立了一支工商代表队，成员由(会计主管：谭昭嫦11会计1班;总账会计：郭丽敏11会计电算化3班;成本会计：张楚贤11会计电算化3班;出纳：陈雯11会计8班)组成。
对于我们来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞。我们很荣幸能作为学院的代表参赛，心情无比振奋，斗志激昂。这次比赛，为我们提供了一个广阔的平台，使我们的专业知识更好的巩固、提升，更从中收获了师生、队友之间深厚的友谊!庆幸的是，通过指导老师有效的指导和我们队员的努力，我们获得了三等奖，也为学院争得了荣誉。
♛ 讲课技能大赛活动总结
为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在xx年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关心与支持下，在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极大的成功。现总结如下：
一、学校重视，同事合作，充分准备
1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。
2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训提供了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。
二、报名踊跃，参与积极
自活动宣布开始，各部就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。
三、活动精彩，令人回味
比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老师都大为惊叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续；最后进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师与学生，掌声久久不息。比赛结束后；李东雄老师对本次大赛作出了重要点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自己的实践能力。此次大会圆满地落下了帷幕。
四、不足之处，努力方向
1、比赛之前虽然对比赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对工具进行严格的检修，而且要有备份的工具。
2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互相推诿。
3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。
五、活动结果及意义
丰富了学生的校园文化生活，展现了学生的风采，极大的提高了大学生的实用技能和实际动手操作能力，同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了老师和同学们的一致好评。
更多信息请查看活动总结网
♛ 讲课技能大赛活动总结
马圩中学中青年教师教学竞赛项目
为促进中青年教师专业发展，为中青年教师搭建展示自我、锻炼自我的舞台，特制定本方案。
一、活动主题
展技能、亮风采、强内功、促发展
二、组织机构
（1）领导小组
组长： 周连碧
副组长：郑思领、张磊
（2） 评委：周连碧、郑思领、张磊、韩文景、李俊杰、周琼
三、参赛对象
1所有35岁（1981年1月1日后出生）的青年教师都将参加比赛
2．欢迎其他教师报名参加。
四、比赛进程
本次活动分三个阶段进行：
1第一阶段：学习准备阶段，教务处将学习资料上传至马圩中学教师工作组，由青年教师自主学习。
2．第二阶段：讲课准备阶段（时间是11月23日——27日，地点是办公室），要求青年教师与其他老教师充分交流，撰写讲课稿，制作***，将稿件、课件发送至教务处。各教研组充分利用学科教研时间，精心指导参赛者，锻炼提高青年教师的讲课能力，使其充分认识到讲课对教学水平的提高和教育教学质量提高的重要意义。
三。第三阶段：演讲比赛阶段（11月28日下午4:20-5:00）
30号，马圩中学活动室）。参加者抽签决定讲座的顺序。在讲课之前，他们应该在黑板上写字。讲课时间为10——15分钟。评委们将当场打分并宣布比赛结果。
五、评比办法
1评价原则：客观、公正、公正、公开、审慎、独立
2评审评分：评委组成员打分，现场统计。
3．比赛设一等奖1名，二等奖1名。
六、评分标准（见附表）
七、未尽事宜，另行通知。
教务处2017年11月23日
♛ 讲课技能大赛活动总结
一、 活动背景
为了活跃同学们的学习气氛、提高同学们的专业技能水平和教师职业素质，同时更好的展现我院学生良好的教师形象，我们特此举办讲课大赛。
二、 活动目的和意义
通过本次活动，可以增强同学们提高教师素质水平的意识，促进同学们教案板书设计及授课等各方面的教师技能的提高，为同学们以后的教师生涯奠定基础。同时，也极大地丰富了学生的业余文化生活。
三、 活动名称
“建设和谐课堂，展现教师风采”——安徽师范大学化材学院研究生说课大赛。
四、 举办单位
主办单位：安徽师范大学化学与材料科学学院
主办单位：化学与材料科学学院研究生会
五、 活动时间
2013.03.24 下午二点半
六、 活动地点
鞍山师范大学赭山校区化学材料学院研究生教室生化楼
七、参赛对象
安徽师范大学全体研究生
八、参赛流程
第一阶段：前期准备(包括确定时间地点，评分细则等工作)；
第二阶段：研究会会员进行宣传，统计报名情况；
第三阶段：注册选手以现场比赛的形式进行比赛；
第四阶段：现场宣布军衔，颁发奖品和纪念品。
九、活动任务安排
活动总负责人：
活动资金管理：办公室
赞助商协商：实践部
宣传动员：新闻中心
场馆布局（横幅制作、观众安排、设备运行）：体育部
后勤服务（有奖采购配送，提供生活必需品）：生活部
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群学网qx54.Com秒懂干货:
- 技能大赛活动总结 | 技能大赛总结 | 技能大赛活动方案 | 技能升级活动总结 | 讲课技能大赛活动总结 | 讲课技能大赛活动总结
书面材料（制定评分规则、撰写活动总结报告）：学习研究部
十、比赛规则及要求
参赛者应在比赛前准备好教学设计和课件。比赛现场采用多**授课，时间控制在8分钟以内。评委对教学设计、课件效果以及现场的讲课表现进行打分，工作人员对每位选手的分数进行统计，现场公布成绩和名次，并进行颁奖。
本次比赛的奖项为：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖
海报（8m横幅）；打印（申请表6份，评分标准50份）；报名（经班长通知，马跃、王晓珍收到**，截止日期为3月18日）；奖品（根据报名情况定）；主持人；评委（史书记、两孙老师）；
评分标准
评分标准
参赛者报名表
♛ 讲课技能大赛活动总结
近期，我们公司成功举办了一场别开生面的技能大赛活动。这次活动旨在促进员工之间的技能交流、提高员工的技能水平、激发员工的工作激情，让员工们在竞争中学习、进步和成长。经过精心策划和组织，这次技能大赛圆满成功，取得了一系列令人瞩目的成果。
首先，我们在传统技能上做了深入的覆盖和推广。针对公司主要业务岗位的技能要求，我们举办了机械操作、电子维修、程序编写等多个技能分项赛。通过设置赛项，不仅为员工们提供了展示自己专业技能的舞台，也为培养各个岗位的技术高手奠定了基础。从报名到比赛，员工们充分发挥个人潜力，展示出了扎实的专业技能和团队合作精神。
其次，我们创新性地增设了一些创意技能赛项。通过举办形象设计、平面制作、演讲辩论等创意赛事，我们激发了员工们的创造力和创新思维，给员工们提供了一个展现个人才华的平台。这些赛项不仅能够发现和培养员工们在艺术和创意方面的优势，同时也为公司的品牌形象和文化建设注入了新的活力。
此外，我们还特别设置了团队合作技能赛。通过协作制作展板、模拟项目管理等形式，以小组为单位进行比拼，旨在提高团队协作意识和执行能力。这些赛项不仅考验了员工的个人能力，更注重团队合作和协商沟通，培养了员工之间的默契和合作精神。在紧张的比赛中，团队成员相互配合，充分展现出了公司团队的凝聚力和强大力量。
除了赛项设置的创新和全面性，我们还充分利用了现代科技手段，提升了活动的运作效率和观赛体验。我们借助网络平台进行赛前报名、成绩公布等工作，提供了便捷的操作方式；同时，利用现代视听设备和演示工具，让观众更好地欣赏比赛，加深对技能的理解和认知。
在活动中，我们从整体上加大了对员工的关怀和激励。通过举办技能大赛，公司不仅为员工们提供了展现自我的机会，更为优秀选手提供了提升和晋升的途径。在每个赛项的决赛中，我们邀请了专业人士进行评审，为获奖选手颁发奖项和荣誉证书，并且公司还特别设置了现金奖励和培训机会等激励措施，以进一步激发员工们的积极性和参与度。
通过这场技能大赛活动，公司得到了一系列有目共睹的成果。首先，员工们的技能水平得到了全面提升，不仅在传统技能上取得了长足进步，也在创意和团队合作方面取得了新的突破。其次，员工之间的沟通和交流得到了加强，不同部门和岗位的员工有了更多的了解和合作机会，促进了公司整体的协调发展。此外，活动还进一步激发员工的工作动力和激情，提高了员工的归属感和忠诚度。
综上所述，公司技能大赛活动是一次完美的组织和策划，不仅激发了员工们的工作热情和创新能力，更加强了团队的凝聚力和战斗力，对公司的发展起到了积极的推动作用。我们相信，未来的公司技能大赛将会更加精彩，为公司的发展带来更多的活力和成果。
♛ 讲课技能大赛活动总结
一、活动背景：
为配合长江师范学院依法治校”的办学新思路和“办一所受当地人民尊重的教学应用型大学”的办学新目标,家教协会特举办此次讲课大赛,本次讲课大赛旨在让更多学生参与课堂实践，感受新课改，提高与学生进行交流的能力，转变单一灌输的教学模式,提高师范生综合素质，展示师范生教师技能，活跃课余文化生活，为广大学生全面成长成才提供锻炼的舞台，力求掌握更多的教学方式与手段，能够更好地栽培学生和更好地服务于教育事业。
二、活动目的：
为培养学生练习讲课的兴趣，营造良好上进的学习氛围,激发学生上台讲说的潜能，进一步提高学生讲课教育技能，丰富校园文化生活，为同学们提供展示自我勇于言说的舞台，同时为各位在校大学生提供一个观摩、学习和交流的机会。通过学习、交流，掌握更加丰富的教学方法和手段，更好地培养学生，更好地为教育事业服务。特此举办德才双馨家教协会讲课大赛。
3、 主办单位：长江师范大学外国语学院
4、 承办单位：德凯双馨家庭教育协会
五、赞助商：
六、活动对象：长江师范学院所有同学
7、 时间：2013年11月10日至2013年11月16日
8、 地点：长江师范大学第三教学楼
九、活动形式：
一、比赛内容
活动采用模拟课堂形式，比赛按年级分组，高年级组（大班）分为两组
三、大四）为一组、低年级段（大
1、 大二学生分为预赛和决赛两部分。由参加活动的选手根据自己的特长，选定讲课的课题可以是传统课程，生活常识知识等等。
2、 内容要求：授课内容积极、健康。
初赛：自我介绍用时30秒，参赛选手们在规定的时间内（5分钟）自由发挥，然后由评委根据选手的讲课情况进，评分标准进行评分，每位选手进行才艺展示(3分钟)，中间将穿插有关家教协会和赞助商的有趣知识问答，两次成绩综合选出的优秀者进入决赛。
决赛：在多**教室里进行，自我介绍用时30秒，进入决赛的选手们在给定的时间内（1５分钟）利用课件***讲课，发挥自我，完成讲课。然后再由评委团根据选手在讲课过程中的整个情况（讲课内容、***设计、教学效果）以及评分标准，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖数名，获奖者将会的到荣誉证书及相应的奖品，同时优先考虑参加由家教协会承办的爱心助教活动。
十、活动流程：
（一）、前期准备。
1与相关领导沟通，得到上级的认可和支持。并与相关部门协商联系场馆。并向相关部门借用桌凳、帐篷。
与学校老师取得联系，说服他们担任决赛的评委。与校外或校内企业协商，争取赞助并为比赛提供资金。
完成时间：2013年11月10日前
负责部门：外联部
2、制作大赛宣传海报，横幅，传单，报名表，比赛规则表表（每位选手都有），参赛花名册，笔，大赛评委标志，采购气球，获奖证书，奖品。
完成时间：2013年11月5日前
负责部门：宣传部
3、先与各学院辅导员联系，宣传本次大赛，然后在南北苑食堂、行知大道、图书馆等人群密集出布置招募点并组织没有课的干部干事轮流值班。
完成时间：2013年11月9日前
负责部门：各部门
4组织报名信息，抽签，通知参赛者参加预赛。（尽快提前通知球员，给他们足够的时间准备）
完成时间：2013年11月9日前
负责部门：文秘部
5、根据比赛需要申请教室。
完成时间：2013年11月15日前
负责部门：文秘部
6、根据干部干事无课情况做出大赛当天人分工，包括布置会场、维持现场秩序、负责签到、善后工作人员以及支持人、评委、现场摄影师。
完成时间：2013年11月16日
负责部门：文秘部
7、初赛以及决赛开始前一段时间，分配人员布装扮赛场，板报，布置席位，检查音响电脑等设备，排除大赛隐患。
完成时间：比赛前20分钟
负责部门：宣传部文艺部
8预赛前，所有工作人员将提前到位，部长们将点名领取，等待选手入场。
（二）动员报名
1报名时间：2013年11月5日至2013年11月10日
2注册联系人：家庭教育协会办公室
3、参赛要求
（1） 参与者不受限制。长江师范大学全体学生均可报名参加。
(2)参赛题材内容不限，既可以是专业课程，也可以是其它，参赛选手可根据自己的特长来选定讲课题材。
（3）讲课时间初赛在五分钟以内，决赛在十五分钟以内讲完（含板书）。
（4） 参赛者必须准备教学计划，最终参赛者必须准备教学计划和***课件。
（5） 教学过程要突出重点，明确难点，理清思路。
（6）讲座以普通话为标准，语言生动，并与听众进行适当的交流。
（三）初赛阶段
1时间：2013年11月11日-2013年11月13日
２、地点：低年段三教101 102 高年段三教103 104
３、初赛流程：
参赛人员入场后进行抽签。
主持人就位，致开幕词，介绍嘉宾和评委，宣读比赛规则和评分规则，宣布开始。
（1） 每人有五分钟的时间做一次讲座。计时员会在最后两分钟提醒参赛者，并扣除相应的加时积分。
（2）参赛者以抽签决定比赛顺序，并有条不紊地进行演讲。
（3） 讲座结束后，3分钟才艺表演。
（4） 评委对参赛者提出意见和建议。
（5） 主持人需要宣读参赛者和下一个准备者。
（6） 统计组迅速的参赛选手的比赛成绩。
（7） 主持人宣布最终成绩，进入决赛选手名单以决赛时间。
（四）决赛阶段
1时间：2013年11月16日
２、地点：低年段二教01阶梯教室高年段一教01阶梯
３、比赛要求：
（1） 每个人都必须用***来教学。
（2） 时间为15分钟（加班将扣除相应的分数）。
（3） 上课前，应简要介绍讲课内容，以便评委听懂并打分。
（4） 没有在规定时间参赛者视为自动弃权。
３、决赛流程：
参赛人员入场后进行抽签。
主持人就位，致开幕词，介绍嘉宾和评委，宣读比赛规则和评分规则，宣布开始。
（1）参赛者以抽签方式决定比赛顺序，并有条不紊地进行演讲。
（2） 主持人需要宣读参赛者和下一个准备者。
（3） 统计组迅速的参赛选手的比赛成绩。
（4） 所有参赛者上台讲课后，主持人邀请评委对活动进行点评。
（5） 主办方宣布了比赛结果，并举行了整个比赛的颁奖仪式。
（6） 主持人宣布比赛结束。
11、 材料准备：三张海报、三间教室和一间多**教室、气球、奖品和证书
十二、费用预算：
十三、后期工作
1.工作人员负责清理场地并确保场地清洁
2公共关系部和秘书部负责货物的管理和库存
3. 宣传部负责新闻稿件宣传
4例会总结活动，提出建设性意见。
十四、注意事项
1对在校学生进行竞赛宣传，做好前期宣传工作。
2、提前向参赛选手传达本次比赛的相关事项，让选手充分了解本次比赛。
三。大赛相关主关部门要提前做好相关准备，确保比赛顺利进行
4比赛过程应当遵循公平公正的原则，参赛者的成绩应当公平、公开。
5提前与本次比赛的评委沟通，让他们了解本次比赛的评分标准。
未尽事宜，另行通知。
德才双馨家教协会
二〇一三年十月十六日
附表1：
讲课比赛评分标准
被评选手（注明序列号及姓名授课课程：
附件2讲课大赛报名表
年段（1）讲课大赛
1.讲课大赛策划
一．活动主题：
用激情的语言突出风格，让风格飞扬；用流畅的语言来展现魅力，让魅力散发。
二．活动目的：
为培养学生练习讲课的兴趣，激发学生上台讲说的潜能，进一步提高学生讲课教育技能，丰富校园文化生活，为同学们提供展示自我勇于言说的舞台，同时为各位在校大学生提供一个观摩、学习和交流的机会。特此举办德才双馨家教协会讲课大赛。
3．主办单位：钩深书院
4、 承办单位：德凯双馨家庭教育协会
五．赞助商：乐万家超市
六．活动对象：长江师范学院所有同学
7、 时间：2011年11月10日-2011年11月16日
8、 地点：长江师范大学第三教学楼
九．活动形式：
活动采用模拟课堂的形式，分为预赛和决赛两部分。由参加活动的选手根据自己的特长，选定讲课的课题可以是传统课程，生活常识知识等等。要求：讲课内容，积极，健康。
初赛：在教室里，让参赛选手们在规定的时间内（5分钟）自由发挥，然后由评委根据选手的讲课情况进，评分标准进行评分，每位选手进行才艺展示(3分钟)，中间将穿插有关家教协会和赞助商的有趣知识问答，两次成绩综合选出的优秀者将直接进入决赛。
决赛：在多**教室里进行，让进入决赛的选手们在给定的时间内（1５分钟）利用课件***讲课，发挥自我，完成讲课。然后再由评委团根据选手在讲课过程中的整个情况（讲课内容、***设计、教学效果）以及评分标准，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖数名，获奖者将会的到荣誉证书及相应的奖品，同时优先考虑参加由家教协会承办的爱心助教活动。
十．活动流程：
（一）前期准备。
1与相关领导沟通，得到上级的认可和支持。并与相关部门协商联系场馆。并向相关部门借用桌凳、帐篷。
与学校老师取得联系，说服他们担任决赛的评委。与校外或校内企业协商，争取赞助并为比赛提供资金。
完成时间：2011年11月10日前
负责部门：外联部
2.制作大赛宣传海报，横幅，传单，报名表，比赛规则表表（每位选手都有），参赛花名册，笔，大赛评委标志，采购气球，获奖证书，奖品。
完成时间：2011年11月5日前
负责部门：宣传部
3.先与各学院辅导员联系，宣传本次大赛，然后在南北苑食堂、行知大道、图书馆等人群密集出布置招募点并组织没有课的干部干事轮流值班。
完成时间：2011年11月9日前
负责部门：各部门
4整理报名信息，抽签，通知参赛者参加预赛。（尽快提前通知球员，给他们足够的时间准备）
♛ 讲课技能大赛活动总结
经过为期一天的紧张比赛，我班为响应团委建党九十周年，结合自身学科特点举办的跳高教练技能大赛在我系老师同学的大力支持下圆满结束，去得良好的效果好，达到了预期的目的。
4月8日，下午，2点至6点20，我班团委组织大家在校田径场，跳高才场地，举行体育系09级跳高教练技能大赛，本次大赛参赛的有，我班校运会经管系跳跃类教练张攀，化学系跳跃类教练孙榜杰，政法系跳跃类教练彭雪涛，等6人，他们都是我班跳高科目中的佼佼者，张攀同学更19至10 学年跳高科目考试中取得了满分的佳绩，彭雪涛同学的跳高动考试技评动作最好的其他同学也各自有自己出色的方面。本次校运会期间，他们都担任别的系聘为教练。自己练得好，和把别人教得好，是两码事。我们是体育教育专业，方向就是去传授体育技能，本次活动就是我们结合自身特点组织的，目的就是增强自身能力。同时还要，服务校运会，运动员的竞技水平都能得到一个大水平的提高，从活动结束后，同学们的反响看，都达到了目的，同学们都说这次活动，定位准确，体现了我们系的特点，和我们联系比较紧密，展示了我们的风采，希望以后们有更多类似的活动。此次活动，一改往日团活动，大家参与不积极，草率应付的局面，给我们很大触动，我们认识到，有调动大家的积极性参加团活动，必须结合自身特点，组织大家喜闻乐见的活动，我们下次组织团活动一定要从自身出发。
本次活动，方式就是每个教练，带着自己队员，当着同学和评委老师的面，现场带规定时间的教练活动，队员和评委老师打分，最后选出最高分，为优胜者。据大家反映，他们上场比赛时都有紧张心里，不如自己，私下教队员的时候自然，他们反映，经过这次比赛，通过老师的点评和自己实际的比赛获得了很多心感受，从老师的点评中学到了不好宝贵的经验。确实起到了提高自身素质和技能的目的，大风识劲草，烈火识真金，自己到底是什么水平，只有拿出来亮亮，才知道。光说不练假把式。我想通过这次比赛，参赛的选手，下次再去叫别人运动技能或者以后走上体育教师岗位时，一定会淡定从容，胸有成竹的。
别人问牛顿为什么他能取得那么高的成就，他回答说，因为自己站在巨人的肩上，这次活动我们邀请的评委老师都是我系从事跳高项目多年体育教学的教师，和去年校运会跳高的冠军，他们在教学和实践中都有很丰厚的经验，名师出高徒，一点不假，比赛现场，评委老师的点评，不时获得参赛选手和赛场旁同学们的掌声和点头称赞。评委老师的点评应该是此次比赛中珍贵的地方也是此次比赛能办成高水平的重要因素。
同时，此次活动期间，我们还邀请了，兄弟班的同学，和别的系的体育部的学生干部的观摩，真正的起到了，加强同别的系的联想，扩大了我们系的影响，展示了我们的风采，也振奋了我们自己精神，提高了我们的自豪感。比赛时，我听到他们说，体育系真不愧是体育系，真的比较专业。赛后在和别的系的同学交流时，我能够感到他们，对体育系了解还是比较少，负面观点还是比较严重，这次活动，他们也看到了我们细腻的一面，多我们有了更深的了解。这次活动，我们的又一个启示就是，我们还是要都宣传自己，大家对我们的了解还是比较少比较浅薄的，我们应多最值类似的活动，增加 我们和兄弟系的沟通了解。
在赛后的总结小会上，大家参赛的选手都觉得，自己的教学，不够规范，通过赛前积极准备，查阅资料，自己在教学方面的理论说平都有了提高，现在让他来说一下跳高，他们都能说过一二三来，我们系学生比较缺乏体育理论知识，实践技能都不错，理论比较薄弱，在我们以后的学习中，我们要提高要突破，还得要提高自身的理论水准。
这次活动，还有很多不如人意的地方，不如，比赛期间，有个别学生，无纪律，不组织，不按时到，对自己的分工工作不认真，还有的同学不虚心，对老师的点评不以为然，对参赛的选手轻视。这些都是，我们个别同学身上的毛病，也有我们团委用人不当的责任，考虑不周的疏漏。下次活动一定要吸取教训。
本次赛，真要感谢，全体同学的参加，大家的共同努力，没有，我们班同学的大力邀请，是不活邀请到，那么多的优秀评委的，没有大家的辛苦工作，就不会有那么多的桌椅井然有序的，没有大家的积极参与，本次活动也高不成，本次活动真的是所有参与人员共同努力的结果，光靠那一个人，是弄不成的。
这次活动是成功的，定位比较准确，达到了预期的目的和效果，某些方面比预期的还要好。成功的地方，我们要记下，下次继续发扬，不足的地方，一定要重视，下次一定不要重蹈覆辙。
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