腊八节幼儿园祝福(范例十六篇)
发布时间：2018-07-29腊八节幼儿园祝福(范例十六篇)。
⬬ 腊八节幼儿园祝福
1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高小朋友的生活能力。
4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5、激发小朋友对生活的热爱，培养小朋友的动手能力和对老人的尊重的理解。
6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
1、课件《腊八粥》。
2、腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等。
4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生。
一、观察图片，激发兴趣。
1、观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让小朋友了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料。
1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2、展示实物材料，让小朋友从视觉、触觉认识这几种材料。
3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做摸腊八粥。
1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让小朋友了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥。
1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养小朋友对老人的尊敬和关心。
2、学念儿歌：
腊八粥。
小孩小孩你别馋，
过了腊八就是年。
文档为doc格式。
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1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
5、让幼儿知道节日的时间。
1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；
2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；
3、教学课件ptt准备。
一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥
1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥）
2、那你们都吃过什么样的粥呢？（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）
3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥）
（小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子）
二、欣赏故事
1、哪一天是腊八节？
2、故事告诉我们什么呢？
3、腊八粥里面都有什么呢？
（重点突出：勤劳的人）
三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物
老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
过了腊八就是年
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；
二十八，把面发；二十九，蒸馒头；
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一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥
1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)
2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)
3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)
(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)
二、欣赏故事
1、哪一天是腊八节?
2、故事告诉我们什么呢?
3、腊八粥里面都有什么呢?
(重点突出：勤劳的人)
三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物
老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
过了腊八就是年
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；
二十八，把面发；二十九，蒸馒头；
三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。
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活动名称：欢乐腊八节
活动目标：通过腊八节的传统习俗和活动，加深幼儿对传统文化的了解和认知，培养幼儿的团队意识和合作精神，提高幼儿的动手能力和创造力。
活动时间：腊八节前一周，活动持续一天
活动地点：幼儿园活动室和室外场地
活动流程：
1. 活动前的准备工作
- 在活动室布置腊八节主题的氛围，如贴腊八节的相关图画、装饰活动室等。
- 准备腊八节的传统食物，如腊八粥、腊八蒜等。
- 准备材料和工具，用于后续的手工制作和游戏等活动。
2. 了解腊八节的习俗与传统
- 通过图片、故事等形式，向幼儿介绍腊八节的由来和庆祝方式。
- 引导幼儿与家长一同制作腊八节的传统食物，如腊八粥。
3. 制作腊八节手工
- 手工制作腊八节的相关饰品，如纸质的灯笼、花翎等，供幼儿装饰活动室。
- 引导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作腊八节的相关形象，如腊八爷爷、腊八婆婆等。
4. 腊八粥制作
- 幼儿与老师一起参与腊八粥的制作，了解传统材料的使用和制作过程。
- 幼儿亲手动手将食材清洗、加入锅中煮熟，培养他们的自理能力和团队合作意识。
5. 游戏活动
- 举办腊八节游戏活动，如金莲猜灯谜、过腊八节的障碍赛跑等，增进幼儿间的友谊和团队合作。
- 进行传统的腊八节传球游戏，锻炼幼儿的协调能力和反应能力。
6. 分享和品尝腊八节食物
- 幼儿将自己制作的腊八节手工展示给其他班级的小朋友，分享自己的成果和经验。
- 一起品尝腊八节食物，让幼儿体验传统的味道。
7. 活动总结和反思
- 和幼儿一起总结活动的收获和乐趣，并根据幼儿的意见和建议进行反思和改进。
通过这样的腊八节活动方案策划，幼儿园可以让幼儿在欢乐的氛围中了解腊八节的传统文化，培养其团队合作和动手能力，增进幼儿间的友谊和团结。同时，通过亲自制作和品尝腊八节食物，让幼儿对传统文化有更深的感受和体验。
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教学目标：
1.正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感。
2.学习生字，新词。理解课文内容。
3.体会人物特点，感受浓浓亲情。
基础知识：
。仁果核内部分或其他硬壳中可以吃的部分：核桃仁儿。沸开，滚，液体受热到一定温度时，内部发生气泡，表面翻滚，变成蒸气：沸点、沸水、沸涌、人声鼎沸。沸腾（亦喻事物蓬勃发展或情绪高涨）。沸反盈天（形容人声喧闹，乱成一片）。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。肿皮肉浮胀：肿胀、肿瘤、肿痛、浮肿、红肿、脓肿。胀体积变大：膨胀、肿胀、热胀冷缩。拣挑选：挑拣、拣择、拣选、挑肥拣瘦。
腊月、挑拣、浓稠、仁至义尽、肿胀、沸腾、红枣3.解词
（1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。
（2）仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
教材特点：
本文是《腊八粥》一文的节选。围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，通过对八儿与妈妈的描写充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着浓浓的亲情。
教学重点：
结合文章对人物细致描写，体现人物特点，感受深深情感。
教学难点：
在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱，体会浓浓亲情。
教学突破点：
以“腊八粥”为切入点，结合文章中对腊八粥的描写，深入体会文中八儿对腊八粥的喜爱与渴望之情，从而感悟一家人的情感。
教学过程
一、看图导入：
1．请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。
2．教师导语：今天我们就来学习《腊八粥》这一课，请同学们齐读课题。
二、初读课文：
1．学生指名读课文，边读边标记自然段记号，划出读不准音的词语。
2．正音，并反复读关键词语。
3．同桌一起读重点段落。
三、再读课文：
1．学生围绕课后题默读思考。
2．学生自读，教师巡视。
3．学生汇报：
第1小题：练习概括课文的主要内容。也可以先适当提出文中的主要人物，围绕“妈妈”和“八儿”结合课题来概括，这样先降低了难度，概括效果会更好。
第2小题：这一题旨在训练学生对“八儿”这一人物是否理解。是在梳理文章大意后关注作者的表达。聚焦到主人公“八儿”身上，因为他的心理活动变化构成了本课的线索，可以此为突破口。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的情形。
第和睦的图景。表达了一家的其乐融融。
4．教师相机总结。
四、分析人物特点：
1．“八儿”是个怎样的孩子？结合文中语句加以说明。
2．师生交流。
3．文中的母亲呢？用刚才的方法。
4．师生交流。
五、指导朗读：
1．本篇课文人物对话描写较多，组织学生分角色朗读。
2．通过揣摩人物心理，联系提示语来指导有感情地朗读课文。
3．组织朗读比赛，互相点评，取长补短。
六、作业：
1．有感情地将课文朗读给家长听。
2.学生自由读课文。
板书设计
腊八粥
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腊八节是中国传统节日之一，是农历十二月初八的节日。为了提高幼儿对传统节日的了解，增强幼儿的文化意识，我们幼儿园将举办以腊八节为主题的活动。下面是我们的活动方案策划。
一、主题活动
1. 传统腊八粥制作：老师带领幼儿一起制作传统的腊八粥，让幼儿亲自动手参与制作，体验制作过程，了解腊八粥的文化寓意。
2. 绘制腊八节的图画：提前准备好有关腊八节的图片和彩纸、画笔等，让幼儿自由选择喜欢的图片进行绘制，发挥他们的想象力和创造力。
3. 听腊八节的故事：邀请一位祖辈或社会志愿者来讲述有关腊八节的故事，让幼儿了解传统节日背后的文化和故事。
4. 观看腊八节的舞蹈表演：邀请一些舞蹈爱好者来表演腊八节的传统舞蹈，让幼儿观赏舞蹈的美丽和优雅。
5. 制作腊八节的手工艺品：准备一些纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作腊八节的手工艺品，如纸质灯笼、剪纸等，让他们体验手工艺的乐趣。
二、活动计划
1. 活动前准备：提前准备好活动需要的材料和道具，如粥米、纸、彩纸、画笔、故事书等，确保活动的顺利进行。
2. 活动环节设计：将整个活动分为几个环节，分别进行。每个环节的时间可根据实际情况灵活安排。
3. 活动流程安排：
- 上午：制作腊八粥。老师向幼儿介绍腊八粥的文化寓意，并带领他们一起制作腊八粥，让幼儿了解食物的制作过程和传统的节日习俗。
- 下午：绘制腊八节图画和制作手工艺品。在幼儿园的活动室里安排绘画和手工活动区域，供幼儿进行绘画和制作。老师可以给予一定的指导，鼓励幼儿尽情发挥想象力，创作出属于自己的作品。
- 晚上：听腊八节的故事和观赏舞蹈表演。在幼儿园的多功能厅内安排故事时间和舞蹈表演，让幼儿在欣赏的同时，培养他们的集体意识和观赏能力。
4. 总结分享：活动结束后，老师可以组织幼儿进行总结和分享，让他们分享参与活动的感受和体会，增强他们对腊八节的理解和记忆。
通过以上的活动方案策划，我们可以让幼儿在轻松愉快的氛围中了解传统腊八节的文化内涵，培养他们对传统节日的尊重和热爱。同时，通过参与制作、绘画和手工制作等活动，促进幼儿的创造力和动手能力的发展。让幼儿在玩中学，愉快的度过一个有意义的腊八节。
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活动主题：传统文化腊八节
活动时间：腊八节前一天
活动地点：幼儿园活动室
活动目标：
1.培养幼儿对传统文化的兴趣，增强他们的文化意识。
2.提高幼儿的动手能力和合作意识。
3.增强幼儿的身体素质，促进他们的身心健康发展。
活动内容：
1.腊八节起源讲解（15分钟）
活动开始前，老师向幼儿们简单介绍腊八节的起源和意义，让他们对腊八节有初步的了解。
2.制作腊八粥（30分钟）
老师提前准备好黑米、红豆、花生等食材，带领幼儿们一起制作腊八粥。老师在过程中向幼儿们讲解腊八粥的特点和营养价值，培养他们的健康饮食习惯。
3.手工制作腊八节习俗小品（30分钟）
老师准备好纸、颜料、剪刀等材料，让幼儿们自由发挥创意，制作与腊八节有关的手工作品，如腊八节的祭祖器具、腊八节的迎福装饰品等。通过动手制作，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
4.挥毫泼墨书法体验（30分钟）
老师向幼儿们介绍中国传统的书法艺术，展示一些著名的书法作品。然后，老师在纸上写出腊八节相关的祝福词，让幼儿们用毛笔体验挥毫泼墨的乐趣，尽情发挥自己的想象力和创造力。
5.腊八节活动总结（15分钟）
活动结束时，老师与幼儿们共同回顾今天的活动内容，引导他们总结自己的收获和感受。鼓励幼儿们互相分享，展示自己的作品和写下自己的心得体会。
活动后续：
1.腊八粥分享
将制作的腊八粥分装好，让每个幼儿都能品尝到自己制作的腊八粥，进一步培养他们的合作意识和分享精神。
2.手工作品展示
将幼儿制作的手工作品集中展示，让其他班级的幼儿也能欣赏到他们的作品，促进幼儿之间的交流和学习。
3.腊八节文化周
在腊八节结束后的一周内，以腊八节为主题，开展一系列的活动，如观赏腊八节舞蹈、唱腊八节歌曲、体验腊八节传统游戏等，让幼儿对腊八节有更深入的了解和体验，进一步培养他们的文化意识。
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一、活动目标：
通过腊八节习俗图片展，让幼儿初步了解我国传统腊八节的有关知识。
介绍腊八节的来历，讲述有关腊八节的传说，让幼儿进一步了解腊八节的风俗习惯。
准备：实物腊八粥、各种腊八粥图片、PPT、录音等。
二、活动过程：
（一）观察图片，了解腊八粥的制作材料。
出示图片，你们知道这是什么吗？图上的人在干什么？他们正在熬制腊八粥。
熬制腊八粥需要哪些材料呢？让我们来数一数吧。
小结：熬制腊八粥需要大米、糯米、小米、黄豆、绿豆、红豆、红枣、桂圆等八种食材。
（二）介绍腊八粥。
你们吃过腊八粥吗？美味的腊八粥是怎么做出来的呢？让我们一起来看一看。
老师逐一出示PPT，介绍腊八粥的制作方法。
幼儿根据PPT内容，讲述腊八粥的制作方法。
小结：熬制腊八粥的方法有很多种，可以单用豆类做，也可以单用谷类做，还可以将豆类和谷类混在一起做。在古代，人们还会在腊八粥中放入朝廷送给百姓的御赐之物，如红枣、桂圆等，寓意吉祥如意。不同地区的人们在熬制腊八粥时也有一些细微的.差别，比如有的地方会在腊八粥里放一些核桃，认为这样能够吉祥如意、五谷丰登。
（三）了解腊八粥的命名。
你知道这碗是什么吗？谁能说出它的名字呢？
为什么叫它“腊八粥”呢？
⬬ 腊八节幼儿园祝福
腊八节是中国传统的民间节日，流传已久。在幼儿园中，可以通过开展一系列的腊八节活动，让孩子们了解和体验这一传统文化，增加他们的节日意识和民族自豪感。下面是一份针对幼儿园的腊八节活动方案策划，供您参考。
一、主题活动：传统腊八节的来历和习俗
1.活动目标：
- 了解腊八节的来历和意义。
- 掌握腊八节的常见习俗和食物。
- 培养孩子们的传统文化意识和团队合作能力。
2.活动内容：
- 在活动开始前，通过故事、图片或视频等方式向孩子们介绍腊八节的来历和意义，引发他们的兴趣和好奇心。
- 通过制作手工腊八花篮的活动，让孩子们亲自动手制作，感受传统手工艺的魅力。
- 组织传统灶神拜访活动，让孩子们了解腊八节的祭祀习俗，传统风味的重要组成部分。
- 准备腊八粥的食材，让孩子们参与其中，体验传统食物的制作过程。
- 组织小朋友们一起品尝腊八粥，让他们了解腊八节的食物特色和重要性。
3.活动形式：
- 图片展示和讲故事：通过图片展示和讲故事的方式，向孩子们介绍腊八节的来历和意义。
- 手工制作：准备材料，让孩子们亲自动手制作腊八花篮。
- 灶神拜访：准备一个小的“灶神”，让孩子们亲自向其祭拜。
- 腊八粥制作：准备大米、红豆、薏米等食材，让孩子们分工合作，参与制作腊八粥。
- 品尝腊八粥：将腊八粥分装，让孩子们一起品尝。
4.教育意义：
- 通过活动，让孩子们了解中国传统的腊八节文化，增加他们的国家意识和自豪感。
- 通过制作手工和参与制作腊八粥的活动，培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
- 通过品尝腊八粥的活动，培养孩子们的饮食文化和健康意识。
二、亲子活动：我们的腊八趴趴走
1.活动目标：
- 加强家园合作，促进亲子共同参与。
- 体验腊八节的传统食物和游戏。
- 增进家庭之间的交流和情感。
2.活动内容：
- 邀请家长和孩子们一起参与制作腊八粥的活动，让家长与孩子一起体验传统节日的乐趣和温暖。
- 安排腊八游戏，如丢沙包、踢毽子等，加强家庭间的互动和竞技氛围。
- 准备腊八节的传统食物，如腊八豆、腊八粥等，让孩子们和家长品尝，并讨论他们的味道和特点。
3.活动形式：
- 手工制作：准备材料，让孩子们和家长一起动手制作腊八粥。
- 游戏竞赛：准备沙包、毽子等游戏道具，让家长和孩子一起参与，增进亲子间的互动和交流。
- 传统食物品尝：准备传统腊八节的食物，让家长和孩子一起品尝。
4.教育意义：
- 通过活动，加强家长与孩子之间的沟通和交流，增进他们之间的互动和交流。
- 通过制作腊八粥和参与腊八游戏的活动，加深孩子们对传统节日的认知和体验。
- 通过品尝传统食物的活动，培养孩子们对传统文化和饮食文化的兴趣。
以上是对幼儿园腊八节活动方案的策划，希望能对您有所帮助。祝活动圆满成功，孩子们在这个节日中收获快乐和知识。
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1.主题：传统文化体验，共享传统美食
2.目标：通过腊八节活动，让幼儿了解传统文化，感受传统美食的魅力。
3.活动内容：
a.传统文化体验：
- 给孩子们讲解腊八节的由来和意义，通过绘本、故事、游戏等形式让他们理解传统文化的特点和重要性。
- 为孩子们展示腊八节的传统舞蹈和音乐，让他们参与其中，感受中国传统艺术的魅力。
b.制作腊八节手工：
- 引导孩子们制作腊八节相关的手工，如挂面人、腊八花等，让他们动手实践传统文化的美。
- 制作传统的腊八节祭品，如腊八粥，让孩子们亲自参与烹饪过程，并品尝传统美食的滋味。
c.传统美食体验：
- 在活动中准备传统的节日小吃，如腊八粥、腊八豆等，让孩子们品尝传统美食，感受中国传统节日的味道。
- 和家长一起组织腊八节庆祝宴会，邀请家长们为幼儿园孩子们准备传统美食，共同分享节日的快乐。
d.乐捐活动：
- 在活动中鼓励家长和孩子们进行乐捐，将筹集到的善款用于帮助贫困地区的儿童，让孩子们在传统节日中体验分享和爱心的乐趣。
4.活动准备：
a.准备相关教材，如腊八节绘本、故事书等，以便给孩子们讲解。
b.准备相关材料和工具，如纸张、颜料、布料等，用于制作腊八节手工。
c.准备传统美食的原材料和食材，确保食品的质量和安全。
d.与家长沟通并邀请他们参与活动策划和准备工作，共同营造节日氛围。
e.设置活动场地，保证活动的顺利进行和安全性。
5.活动安排：
a.活动前：
- 发放相关资料给家长，激发家长对腊八节活动的兴趣和参与度。
- 向幼儿传授相关知识，让他们对腊八节有所了解，为活动做好准备。
b.活动中：
- 进行传统文化体验的讲解和活动，让孩子们了解传统文化的重要性和魅力。
- 进行腊八节手工制作活动，让孩子们动手实践传统文化的美。
- 准备腊八节传统美食，让孩子们品尝中国传统节日的味道。
- 进行乐捐活动，培养孩子们的分享和爱心意识。
c.活动后：
- 对活动进行总结和回顾，让孩子们分享他们的感受和体验。
- 给孩子们发放相关的纪念品或奖励，鼓励他们积极参与和努力学习传统文化。
通过以上的活动方案策划，幼儿园可以在腊八节期间举办一系列的庆祝活动，让孩子们在传统文化的熏陶中成长，并体验传统美食的魅力，同时培养他们的分享和爱心意识。这样的活动不仅可以加深孩子们对传统文化的了解和认知，还能增强幼儿园与家长的互动和沟通，共同营造欢乐的节日氛围。
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活动来源：
农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。
活动目标：
1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3 通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。
4、集体体验过腊八的快乐。
师：宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。
阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?
告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
二、腊八节知多少。
腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。
一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。
一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。
一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。
你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?
请幼儿简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆。。。。。
腊八粥里面会有8样不同的食材。
四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
扁扁的红豆，
圆圆的桂圆，
自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!
活动反思：
腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的`教育原则。
传说一：腊八节是农历腊月(十二月)初八，起源于元末明初，据说当年朱元璋落难在牢监里受苦时，当时正值寒天，又冷又饿的朱元璋竟然从监牢的老鼠洞刨找出一些红豆、大米、红枣等七八种五谷杂粮。朱元璋便把这些东西熬成了粥，因那天正是腊月初八，朱元璋便美名其曰这锅杂粮粥为腊八粥。美美的享受了一顿。后来朱元璋平定天下，坐北朝南做了皇帝，为了纪念在监牢中那个特殊的日子，他于是把这一天定为腊八节，把自己那天吃的杂粮粥正式命名为腊八粥。
传说二：佛教的创始者释迦牟尼本是古印度北部迦毗罗卫国(今尼泊尔境内)净饭王的儿子，他见众生受生老病死等痛苦折磨，又不满当时婆罗门的神权统治，舍弃王位，出家修道。初无收获，后经六年苦行，于腊月八日，在菩提树下悟道成佛。在这六年苦行中，每日仅食一麻一米。后人不忘他所受的苦难，于每年腊月初八吃粥以做纪念。“腊八”就成了“佛祖成道纪念日”。“腊八”是佛教的盛大节日。解放以前各地佛寺作浴佛会，举行诵经，并效仿释迦牟尼成道前，牧女献乳糜的传说故事，用香谷、果实等煮粥供佛，称“腊八粥”。并将腊八粥赠送给门徒及善男信女们，以后便在民间相沿成俗。据说有的寺院于腊月初八以前由僧人手持钵盂，沿街化缘，将收集来的米、栗、枣、果仁等材料煮成腊八粥散发给穷人。传说吃了以后可以得到佛祖的保佑，所以穷人把它叫做“佛粥”。
传说三：腊八节来自“赤豆打鬼”的风俗。传说上古五帝之一的颛顼氏，三个儿子死后变成恶鬼，专门出来惊吓孩子。古代人们普遍相信迷信，害怕鬼神，认为大人小孩中风得病、身体不好都是由于疫鬼作祟。这些恶鬼天不怕地不怕，单怕赤(红)豆，故有“赤豆打鬼”的说法。所以，在腊月初八这一天以红小豆、赤小豆熬粥，以祛疫迎祥。
传说四：腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。当年，岳飞率部抗金于朱仙镇，正值数九严冬，岳家军衣食不济、挨饿受冻，众百姓相继送粥，岳家军饱餐了一顿百姓送的`“千家粥”，结果大胜而归。这天正是十二月初八。岳飞死后，人民为了纪念他，每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，终于成俗。
传说五：秦始皇修建长城，天下民工奉命而来，长年不能回家，吃粮靠家里人送。有些民工，家隔千山万水，粮食送不到，致使不少民工饿死于长城工地。有一年腊月初八，无粮吃的民工们合伙积了几把五谷杂粮，放在锅里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后还是饿死在长城下。为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。
传说六：相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一笔大家业，可是宝贝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、邻居接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿杂合粥，教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习，走上正道，靠勤恳的劳动持家，日子一天天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗，就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。
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一、活动目标：
通过分享腊八节的传说和习俗，感受中国传统文化的韵味。
让孩子们了解腊八粥的原料及制作过程，培养他们的`动手能力和团队合作精神。
二、活动准备：
提前准备好腊八粥的各种原料：如红枣、枸杞、莲子、桂圆、糯米、红豆等。
准备一些制作工具：如锅、勺子、碗等。
三、活动过程：
开场：老师简单介绍腊八节的由来和习俗，激发孩子们的兴趣。
腊八粥的制作：老师示范腊八粥的制作过程，孩子们可以一起动手制作，感受传统文化的魅力。
分组比赛：将孩子们分成几个小组，每组选派一名代表讲述腊八节的故事或者朗诵关于腊八节的古诗，评出表现优秀的小组。
分享腊八粥：大家一起品尝自己制作的腊八粥，分享这份独特的美味。
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教育目标：
1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
1.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3.分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。
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一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程
1．谈话导入
师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？
师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？
（
（2）洗好了
（3）准备锅
（4）煮腊八粥
小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！
二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表
1．邀请助教家长，介绍食材。
师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。
★孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。
2．引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。
师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？
师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……
3．幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。
师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？
（1）幼儿分两组讨论。
师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。
（记录。
4．请幼儿分享熬制腊八粥的方法。
师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？
小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。
三、迁移制作腊八粥的经验，自制小绘本
1．梳理制作腊八粥的步骤
师：小朋友们，你们制作的腊八粥步骤图真是太实用了！如果能把这些步骤图按顺序装订好，制作成一本小绘本，火帽子和跳跳蛙只要看着这本绘本，就知道腊八粥是怎么做的了。
师：制作这本绘本都需要做什么呢？先做什么，再做什么……
小结：制作这本绘本要先将制作腊八粥的步骤图按顺序叠放，画好封面封底，再写上书名，装订好，最后标上页码，小绘本就做好了。
2．自制小绘本
★幼儿分小组自制小绘本，教师观察引导。
四、活动延伸：分享自制小绘本
师：小朋友们，你们的小绘本都做好了吗？我们把这本绘本分享给火帽子和跳跳蛙，让他们也学会做香香甜甜腊八粥吧。
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活动时间：腊月八日，上午9点至11点
活动地点：幼儿园大活动室
活动准备：
1. 宣传：事先通过幼儿园通讯栏、幼儿家长群等途径向家长宣传腊八节的意义和活动内容，提醒家长准备小朋友的腊八节活动服装。
2. 物资准备：腊八节需要的物资包括腊八粥材料、腊八节食品等，以及相关的装饰品如红纸、灯笼等。
3. 班级准备：每个班级分工合作，准备腊八节的手工、游戏等活动内容。每个班级选择一个主题，如“和裕腊八节”、“丰收腊八节”等，围绕主题开展创造性的活动。
活动具体安排：
1. 开场表演：由一至两个班级表演节日祝福舞蹈和诗朗诵，营造欢乐热烈的氛围。
2. 制作腊八粥：幼儿园老师现场教学，让幼儿亲自参与腊八粥的制作过程，了解其意义和制作方法。
3. 品尝腊八粥：活动策划人员准备好熬制好的腊八粥，让每个小朋友都品尝一小碗，体验传统食物的味道。
4. 主题活动：每个班级根据主题策划不同的活动内容，如制作手工、搞笑表演、传统游戏等，让小朋友积极参与、体验传统文化的乐趣。
5. 观赏展览：幼儿园迎来了一位老师的亲戚，他们为我们准备了一些腊八节的特色展品，如剪纸、灯笼等，供小朋友欣赏和学习。
6. 合唱节目：幼儿园老师和小朋友们一起合唱传统腊八节歌曲，培养小朋友音乐欣赏和集体合作的能力。
7. 纪念照片：活动结束后，每个班级统一拍摄一张全体照，作为腊八节活动的纪念。
8. 家长互动：在幼儿园的活动室外设置亲子互动区，家长可以参与一些传统的腊八节游戏，如踩高跷、拔河等，让家长和孩子们共同度过一个愉快的腊八节。
活动结束后，我们会邀请家长一起分享他们的感受和体验，鼓励家长在家中也可以通过制作腊八粥、放鞭炮等活动，让孩子们进一步了解和传承传统文化。
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教学目标：
1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高小朋友的生活能力。
4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5、激发小朋友对生活的热爱，培养小朋友的动手能力和对老人的尊重的理解。
6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：
引导小朋友认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥
教学准备：
1、课件《腊八粥》
：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
火、水等等
腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生
教学过程：
一、观察图片，激发兴趣
1、观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让小朋友了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料
小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
触觉认识这几种材料。
3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做摸腊八粥
1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让小朋友了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥
，培养小朋友对老人的尊敬和关心。
2、学念儿歌：
腊八粥
小孩小孩你别馋，
过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天？
哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四扫房子。
二十五炸豆腐。
二十六炖羊肉。
二十七杀只鸡。
二十八把面发。
二十九煮馒头。
三十晚上熬一宿。
大年初一扭一扭。
3、全体小朋友品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐
五、认识卡片上的字。
以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节
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