发言稿|跌倒课件（汇集十八篇）
发布时间：2019-03-26跌倒课件（汇集十八篇）。
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在我们成长的道路上，难免会遇到一些坎坷。遇到坎坷跌倒了，站起来，这样才会取得成功。
记得那是在我上三年级的时候，数学老师要进行单元测验。试卷一发下来，我马上浏览了一遍。嗨！这么简单的题，简直不用吹灰之力，就可以全部搞定。我用了25分钟就做完了所有题，连检查都没检查，就交了上去。心里还在美滋滋地想：这次我一定可以考个好成绩！
试卷很快发了下来，一个鲜红的“83”分映入了我的眼帘。心想：我怎么会考得这么差？试卷不是挺简单的嘛！我定睛一看：一道计算题5分，我竟然整整错了3道，还能考好吗？通过这次考试，我总结出了一个教训：无论多么简单的事，我们也应该认认真真地去做，只有这样，才能取得成功。
跌倒了，爬起来。
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人们都有一个通病，就是害怕跌倒，害怕输。但情况又分为两种：一种是跌倒了立马爬起来，另一种是跌倒了便再也爬不起来了。我也不例外，那一次，我摔得很重，而我，选择了前者。
20xx年的冬天，寒风吹凉了我的脸庞，也吹凉了我的心。拿着被我攥得皱巴巴的考卷，那醒目的分数提醒我，你成了班上第四，你有所退步了！我的心中很落寞，在家闷得慌，妈妈便叫我到南院去走走，面对眼前美轮美奂的景色，我丝毫提不起兴趣，突然一个小小的身影吸引了我，那是一个虎头虎脑的小男孩，大约六七岁的样子，脚踩一双轮滑溜来溜去，动作不太娴熟，仿佛很小心，突然，他一个趔趄，便摔了下去，过了一会便爬了起来，继续滑着，接着又是一跤……我望着他有种莫名的感动，这时我看见一名女子一直在旁边为小男孩鼓劲，大喊着：“儿子，爬起来，加油”！我鼓足勇气走到那位阿姨身边问道：“阿姨，你为什么不过去扶起您儿子呢？”而她接下来的话使我对她油然而生敬意：“小朋友，我现在能扶他，但我不能扶他一辈子，我从小教育他跌倒了自己爬起来，他便会勇敢地面对未来人生的挫折并不断爬起来！”我心中一惊，跌倒了再爬起来，看似再简单不过，却很少有人能做到，为何不把它作为我人生的理念呢？从此我铭记在心，并成为我不断奋进的动力。成绩的稳上，人们的赞扬，更坚定了我对这条理念的追求。
一次跌倒中爬起收获一份成长和历练，跌倒了再爬起来，写下的是作者不屈的尊严，迎来的是作为胜利者的辉煌。
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曾有这样一个人，22岁时经商失败，23岁竞选州议员失败，24岁他重操旧业继续做生意，又赔得一无所有，29岁竞选国会议员再次失败，49岁竞选参议员又一次失败，而在51岁那年竞选总统终于获得成功，成为美国历史上与华盛顿齐名的最伟大的总统。这个人，就是亚伯拉罕·林肯。他的经历给我们的启示是：失败了，跌倒了，要毅然站起来。
我们做任何事情，谁都盼望取得成功，但与成功相生相伴的往往还有挫折与失败，尤其在竞争益激烈的今天，机会增多，风险也随之增多，失败的概率也随之增加了。这就是要求我们必须打破畏惧失败的心理，增强应对失败的承受力，并在挫折与风险中磨练出坚强的意志力，只有这样，我们才能获得成功。
古往今来，历尽失败，从跌倒处毅然站起来，最终有所成就的事例数不胜数。越王勾践，卧薪尝胆，十年教训，终于实现了“三千越甲可吞吴”的誓言。在我国，还有一位企业家，他的名字还不为许多人知道。他曾经深情地说过这样的话：“我不怕跌倒，因为我从来没有站起来过。”这位企业家是一位残疾人，不用说大家都知道，他取得的相同成绩比常人付出更大的努力。
法国作家巴尔扎克作家说过：苦难对天才是一块垫脚石，对于勇者是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。我们很多人都震撼于《千手观音》的精彩表演，也为洪占辉的事迹感动得热泪盈眶，可是我们有没有思考过，如果在起跑线上我们就曾跌倒，我们又该如何去面对？是灰心丧气？还是倍心满怀？如果你选择了前一者，无疑你是个懦弱的人，你苦恼于失败，退避于失败，你将永远不会到达成功；然而如果你选择后者，那么可以肯定的是，你是个顽强坚定的人，你不畏于挫折，勇于挑战挫折，你超强的自信心，将使你踏上成功的第一步。
未来的路还有很长，也许我们还会遇到坎坷，也许跌倒的滋味是最痛苦的，但我们还是要拍掉身上的泥土，抬起含泪的笑脸，毅然前行。
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苏轼说，古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
人生路上，不可能一帆风顺，总会有各式各样的挫折与打击将你狠狠摔在地上，而那些成功的人——像乔布斯，史玉柱，俞敏洪——都是能在这一次次跌倒中咬牙站起搏击命运的人。
“你不可能打好篮球！永远只能与小朋友一起投着玩。”
我拼命睁着眼睛不让眼泪掉出来，气急败坏地从人群中逃出来，那群人尖利的笑声和扭曲的面容充斥在我的世界中，刺痛着我的心脏，伴随着肋骨的阵痛我慢慢逃离在回寝室的路上。
——那群高年级学生每到星期日便成群结队地来砸我们的场子，那天我正一个人练习，他们便非要在我和他们一起打，然后便撞伤了我，嘲笑了我——
偏偏在这个时候，原本万里无云的晴空突然乌云密布，一声惊雷之后，暴雨便倾盆而出，我捂着头落荒而逃，等到我气喘吁吁地跑回寝室已经浑身湿透了。拖着滴水的鞋子和黏在背上的衣服，我慢慢将寝室门关上，躲到狭小的三角区，靠着墙壁慢慢滑倒在冰凉的地板上。
“你永远打不好篮球。”
这句话被我一次次重复，努力不去想它却又时时刻刻听见。泪水终于在又一次闪电后喷涌而出，我对自己完全失去了信心，或许我真的不是打球的料。目光模模糊糊中，我看到玻璃窗外的栏杆上，一根细小的、嫩绿的、枝条瘦弱无力的那么一支我连名字也叫不上的藤蔓，松松垮垮缠绕在锈迹斑斑的铁杆子上，暴露在无情的风雨中。
豆大的雨滴急骤地打击着它的叶子，这样，一片又一片美玉般的绿叶便急速地坠落下去了，在风雨中无助地飘浮着，直至我视线不及的地方。但即便这样，即便它只剩一个光秃秃的藤条，即便是连这藤条，也只能在风雨中摇摆着。
但又怎么样呢？它的身躯牢牢钩挂在栏杆上，即使是如此的风雨，即使是果实绿叶尽失的痛苦也不能让它松手。
眼泪渐渐干涸，充斥在其中的只剩下那一根渺小的藤条身上所闪烁的伟大的生命光辉。
是啊，那又怎么样呢？我既然热爱篮球，我既然还没有残疾：技术差是可以学起来的，身体差是可以练起来的。
只要我的心中还没有放弃，一点辱骂，一次打击，一回跌倒又算得了什么？
我拭掉眼边的泪痕，充满自信地，面带微笑地，毅然地站了起来。
天，放晴了。太阳照耀下的藤条身上的露珠闪耀着迷人的光辉，其光辉照耀下的我，充满了自信。
跌倒并不可怕，可怕的是失去自信任由别人蹂躏，站起来，便没有失败！
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在学校里
跑跑跳跳
不小心
竟然跌倒了
小朋友哭啊哭
哭啊哭的
好可怜
同学看见了
马上把他
带到保健室
咦？
他不哭了
好勇敢
小朋友
好棒
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这是一片略读课文，要求有感情的朗读课文，培养学生憎爱分明的感情，并懂得为人民服务的人将得到永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。了解本文运用的对比手法。诗歌语言朴素，对学生树立正确的人生观有着深刻的教育意义，因此一开始安排学生自学感悟，教师点拨引导在感悟的基础上指导有感情朗读，将鲜明的对比融入到朗读中，让学生读中感悟情感，读中捕捉言外之意。考虑到本课是阅读课，拓展相对较多分别补充了名人名言、鲁迅的《自嘲》《野草题词》以及本单元的内容等，这样来进行课程资源的选择、整合，使课堂内容更丰富。知识点的渗透使课堂更充实：副标题、双引号反语的作用、诗歌的对比手法、文章中的总分结构以及换词一环节的设计，充分发挥课文作为例子的作用。
在设计这一课的教学设计时，对整组教材考虑得较少学生对鲁迅了解得还不是太深，因此在整首诗的理解上停留在表面。本课的有感情朗读诗歌是重点，学生对爱憎的感情朗读的还不够鲜明，知道要表达的感情，但读不出来，这时教师应及时的做到范读。在指导朗读和理解时，应把握诗的整体性，不应打乱顺序理解和朗读，这样就破坏了作者写这首诗的初衷。
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跌倒·站起作文700字<\/h2>
从呱呱落地，到牙牙学语，到能握着母亲的手指蹒跚行走，最后到能随心所欲地走跳跑。谁能说自己没有跌倒过一次？不同的只是站起来的表情与心境罢了。
在偶然失眠的深夜，望着天花板，就会想起那次考试，真像一把锐利无比的刀，真真切切，确确实实要把我刺穿了。明明已经十二分努力了，怎么就是考不好呢？成绩下来了，暗自懊恼。看着滕老师把同学一个个叫出去指错误，就快要到我了，可这个分数，让我哪里有勇气面对滕老师？我怕看到老师失望的眼神，怕听到老师恨铁不成钢的语气，只是从座位到走廊，不过几米的距离，我却像伸出在撒哈拉沙漠腹地，腿沉重得像灌了铅，喉咙不自主地上下滚动，没有一滴唾液，背上却冷汗直流。这几分钟，对于我来说是煎熬。
幸好能回家，幸好还有亲人的支持，幸好还能对家人倾诉。于是我找了一个机会，对母亲说了这件事，并且自嘲道：我可能真的比别人笨点吧，命中注定我喜欢数学，数学却不喜欢我。母亲回答道：“茅盾说了，‘命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦弱者自欺欺人的解嘲，人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。’你可不能做一个失败、懦弱的人啊！失败永远是坚韧的最后考验，只要你挺过去了，你就是坚强的，就是成功的。”
听了母亲的话，我知道我只能，且只能尽我的全力了。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。终于，功夫不负有心人，我开始进不了，那种成就感，既满足，又是只有自己才知道的苦涩。
人们总是善于安慰跌倒的人，却总在自己跌倒时轻易放弃。最可怕的永远不是倒下去，而是倒下去就不再站起。跌倒和站起这对反义词，之中有多少彷徨和挣扎？有多少迷茫与无助？但是朋友们，我们只能一直坚持下去，直到成功！
跌倒了也要笑作文600字<\/h2>
微笑，如春雨一般凉爽，如彩虹一般绚烂，像春花一样可爱，像冬雪一样能带给人惊喜。
品读着刘禹锡的陋室情怀，我是震撼的，我眼前的陋室破烂不堪，而这位伟人却高昂着头，带着一抹笑容面对这个黑暗的世界。面对生活的苦难，他用笑容染绿了苔痕，染绿了小草；他用笑容引来了鸿儒，引来了知音；他的陋室从此琴韵幽幽，金经悦耳。他将自己伟大的志向与自己笔下的诗融合在一起，在华夏文明的沃土中生根，结果。是微笑给了他面对生活的勇气，是乐观给了他面对挫折的毅力。
从那一刻起，我对刘禹锡充满了敬佩，对他面对挫折时，脸上那一抹笑容的敬佩，对跌倒了也要笑的豁达胸襟的敬佩！
品读范仲淹被贬谪的人生历程，我惊叹不已！这位伟人高昂着头，将一抹笑容播洒进岳阳楼变化万千的美景中，将自己高超的志节与自己开阔的胸襟融合在一起，融入洞庭湖的浩浩江水，向前奔流。他并没有因为被贬而失望，是微笑给了他面对人生坎坷的动力，是乐观给了他面对人生坎坷的信念。
从那一刻起，我对范仲淹充满了敬佩，对范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的气魄的敬佩，对范仲淹面对困难时脸上那一抹笑容的敬佩，对跌倒了也要笑的乐观情怀的敬佩。
如果你很苦恼，我愿意送你一份微笑，抹去你的忧伤，带给你快乐；如果你遭受了挫折，我愿意送你一份微笑，拂去你的忧愁，为你加油鼓气；如果你在伤心，我愿意送你一份微笑，带给你友善的关爱，让你的脸上重挂笑容。
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跌倒了可以再爬起来
题记
人生的路上往往会有坎坷不平，它们往往会使我们跌倒。其实，只要我们再爬起来，继续前进，这也是美丽。
记得有一次，我们学校举行了华罗庚杯数学竞赛，听说这次竞赛进入前三名皆可进入国家级比赛，我们听了心痒痒的，当时我很在意，心里还暗暗地想：嘿嘿！就这点小事能难倒我。比赛开始了，我一看这些题目就如小菜一碟，刷刷不到几分钟就做完了，也不检查试卷，坐在那里看着其它同学，我一看那些同学都在认真地验算，心里暗笑：傻瓜，像你们这群自不量力！过了很长一段时间，我才交上了试卷。
第三天早上，数学王老师宣布获奖名单，一.二.三等奖都宣布完了，可就是没有我的名字。当时，我很纳闷，便来到老师的办公室，老师看见我，便明白我的来意，取出我考试的那张试卷。我凑上去一看，啊！真令我胆战心惊，上面许多题目都是由于我的粗心而失分，一减百分之二十五得多少，我竟写上得百分之零点七五，这真是令我哑巴吃黄连有苦说不出啊！望着那一个个参赛选手奔赴考场，我落泪了，难道我就将从此而跌倒吗？不，绝不，像海伦.凯勒.霍金等伟人不也是从跌倒中站起来的吗？
想到这儿，我重新理情绪，继续前进。终于，在我的不懈努力下又迎来了另一个竞赛数学大王，在我毅力与勇气的支持下我又参加了这次竞赛，一路披荆斩棘，终于在全国竞赛中取得银奖。跌倒了的我又重新站起来。
跌倒是每个人必经历的，但是只要你认真.勇敢地去面对它，重新向前，你终将会发现它最灿烂的一面。
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世界上的所有东西都有可能会跌倒。风会跌倒，云会跌倒，动物会跌倒，人更可能会跌倒。
一天早上，天气很冷，花草树大都弯下了腰。我躺在床上迟迟不肯挪窝。我正在做梦。梦到我在云海间穿梭，太阳照在我身上，真是暖和！突然，一股寒冷的空气吹散了云海，吹走了太阳，我从云海上跌了下去……睁开眼睛，妈妈正站在床头，把我的被子都抽了起来。妈妈生气地说：“看看时间，都7：30分了，你还想不想上学！”我赶紧从床上连滚带爬地下床，穿好衣服。吃早饭时，有点反胃，就干呕了几声，妈妈又不耐烦地说：“呕什么呀，快点吃，怎么这么没时间观念啊！”我狼吞虎咽地吃完早饭，准备上楼去收拾我的书包，结果一看，桌面乱七八糟。我正在七手八脚地收东西时，妈妈又上来说：“你又不收拾桌面，书包不是应该昨天晚就收好吗？”就这样，我憋了一肚子火去上学。上学的路上，我又去吓唬一只猫，身子往前一冲，我重心不稳，“哎哟”一声跌了一跤。这不算完，更可恨的是，我跌了进昨天下雨的泥水坑里，我的衣服沾满了泥水。
到了学校，我又迟到了十分钟，我的班主任老师批评了我一顿。课间做课间操时，明明是身后的同学找我说话，可是体育老师却批评了我。中午休息时，我和小伙伴们玩躲猫猫，本来玩得轻松愉快，但是我却在欢跑中无意踩中了午饭吃了过后的地上剩的一摊油，滑了一跤，重重地在学校坚固的瓷砖地板上，摔了个狗啃泥。我大叫：“哎哟，好痛呀，牙齿都要掉了，腰都快断了。”还好没有什么人看到，我差不多在地上躺了五分钟才慢慢爬起来。
下午老师发卷子。天哪，我这次才考了93分，回家肯定得挨板子喽！放学回家，我又一脚踩在翘起的板砖上，泥水又溅到了我裤子上。我心想：今天就是一悲剧啊，我这什么运气，这么差。”回家之后，爸爸妈妈并没有骂我，只是给我找到了问题。我又给爸爸妈妈说今天的倒楣事，爸爸说：“运气的跌倒是不能避免的，但是你可以从自己的跌倒中找出问题，让你不再因为自己的原因跌倒。”
的确，跌倒是无法避免的，但你可以爬起来，找到原因，减少这类的跌倒。
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每个人心中都有情，有了情，你就能发现“人间处处有真情。”真情是难能可贵的，可是我却拥有着。事情起源于我和一个素不相识的老爷爷。
在一个雨过天晴的日子里，我在家里闲着无聊，正好外面雨也停了。于是，我就问妈妈：“妈妈，我能出去玩吗？”妈妈说：“雨停了，那你就出去玩会儿吧，不过不要去河边或溪边玩啊！刚下完雨很危险的。”“哦，好的，那我出去玩了啊。”我兴奋地说。
出了家门，我就去找伯伯家的女儿玩了，我跟她说去村里开会的地方找一下我们的爸爸，她答应了。我们到了开会的地方，爸爸却叫我快回去。伯伯的女儿还小，伯伯不会叫她再走这么远的路，怕出危险。来的时候因为我们没有经过他的同意，所以回去的路上只有我一个人了。
在回去的路上，雨忽然下起来了，雨水落在地上，伴着路旁的泥土冲下来，路很滑，我也没有雨伞。但是我没有给爸爸打电话怕打扰他开会。
我脑子里似乎出现白点了，不知该干嘛，一不留神，我摔倒在地上了。我两边膝盖都跌伤了，身上都是泥，脚也扭伤了。感觉自己都不能走路了。这时，后面有一位老爷爷，穿着蓝色上衣黑色裤子，脚上是一双布鞋，似乎是刚去田里干完活回来。看着可怜兮兮的我，老爷爷把我扶起并且把我带到了一个可以避雨的地方。老人用他的衣服把我身上的泥擦干净，用身上带着的一块干净的毛巾帮我处理伤口。他要走了，走之前还特意嘱咐我说：“回去要把伤口再处理一下，再洗个热水澡，别着凉了。”老人用关切的眼神望着我并且问我父母的电话号码是什么，想要帮我联系父母，但是我拒绝了他的好意。我很感激他把他唯一的伞给了我。
他真的要走了，我微笑着说了一句：“谢谢您！”老人在雨中微笑着看了我一眼。雨水飘散着，有些落到了我的睫毛上，有些许朦胧，看着老人离去的背影渐行渐远，渐行渐远……
我在那特殊的避风港中休息了一会儿。我悟出了一个道理：人间处处有真情，真情时时暖人心。每个人心底都有一份真情，当我们把真情都表现出来的时候，它便会温暖我们每个人的心，让大家感受到人世间的温馨。
在我感悟这个道理的时间里，时间不知不觉的过去，老爸的会都开完了。他开着车看见了狼狈的我，赶紧下车把我扶上车走路。这真是丰富多彩的一天啊！
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爸爸是我骄傲时的治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：不要骄傲，下次继续努力。我知道这是爸爸对我的严厉的爱。
这不，最近电脑又成了他的最爱，就连我写作业的时间，他也要来骚扰一番。就在半个小时前，我刚写了一半的作文就在他用三指禅噔噔噔地抚摸了键盘后壮烈牺牲了。就在我怒火中烧，准备狠狠教训他时，突然对上了他那无辜的眼神，我的怒火瞬间被秒杀了，只好蔫蔫地说了句：算你狠！抬头看看表，唉！今天又得加班了，没办法，谁让我有这么一个皇老弟呢！
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教材分析
这首短诗只有12行，分为2个小节，以诗歌特有的节奏感营造出一个深邃的思维空
间，耐人寻味。这首诗以“跌倒”为题，采用比喻意，引发我们思考：处于人生的逆境之时应该怎样面对？在诗歌中，作者先以“风、云、太阳”为例，说明任何事物都有好坏两个方面，正所谓“祸兮福所倚，福兮祸所伏”；进而提出，不要害怕“跌倒”的观点；再进一步指出：跌倒并不可怕，但一定要“用最美丽的姿势，站起来”，这才是本首诗所要表达的中心。
教学目标：
1、认识1个生字，会写2个字。
2、有感情地朗读课文，把握诗歌的节奏。
3、体会诗歌表达的思想感情，明白人在遇到挫折、遭遇困境的时候，要勇敢坚强，只有重新开始，坚持奋斗，才能战胜困难，走出困境。
4、感悟本诗优美的语言，学习“象征”这种表达方式。
教学重点：
体会诗歌表达的思想感情，明白人在遇到挫折、遭遇困境的时候，要勇敢坚强，只有重新开始，坚持奋斗，才能战胜困难，走出困境。
教学过程：
一、检查预习
1、听写：滋润 滋养 滋味 滋生 润泽 湿润 红润
2、解词：静谧：安静。
3、检查读文情况 指读
二、读中品味诗意
1、自由读这首小诗，说一说通过你之前和这一次的朗读，你感受到了什么？
（1）语言的意境之美
学习第一小节，从读中感悟优美的意境中蕴涵深刻的思想。
A、这一节中包含了哪些自然界的事物？诗人用了怎样美妙的语言将风与落叶，云与雨水，太阳与傍晚联系到一起？
B、在反复多种形式的朗读中感受语言的意境之美。
（第1小节7行诗，采用排比句式，分为三个层次，形成统一的韵律和节奏，读起来优美而深沉。）
（2）语言的内涵之美
A、默读第二节诗，你能说一说这一节表达了几层意思吗？
（2层不要怕跌倒——跌倒时要用最美丽的姿势站起来”这2层内容。）
B、根据你的理解读这一节小诗。
第2小节第1行，结论式的语气，要读出坚定。
后面几行相互关联，但是要注意每行之间的停顿，因此要“声断意不断”。在读这几行时，要突出“最美丽的姿势”，诗句在这里另起一行，目的正在于强调：“站起来”时，要用“最美丽的姿势”。
C、你能说一说两小节诗之间的关系吗？
D、理解课题“跌倒”
三、悟诗意后再读中品诗
1、带着你对课题“跌倒”的理解反复感情诵读小诗幷背诵。
2、你在生活中有跌倒过吗？你是怎样对待的？讲一讲吧！
3、今学了这首小诗后，你如果在生活中遇到困难你会怎样做？
四、作业
仿写《跌倒》
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印象里，用和蔼可亲形容父亲是最合适的，而他认真起来可绝不是一般严厉。
从小，在我蹒跚学步时，在父亲的目光下挣脱了母亲紧紧握住我的手，一步，两步，想要扑进父亲温暖的怀抱里去。可父亲，想引导我前进，步步后退。渐渐地，重心不稳，步速随即越来越快，一摇一摆，要倒的趋势。果然，两条腿不负众望——跌倒了。
腿上的疼痛刺激着大脑神经，父亲却第一时间阻挡了母亲上前扶我的动作。脸上的表情180°大转变，成了冰山一般的冷酷，缓缓吐出五个字：“跌倒，站起来。”就是这五个字成了我一生坚持不懈的话语。
还记得八岁那年，班里流行一阵骑车热，每每听到班里同学自行车酷炫极了，车技如何了得，我就想得心底发痒——我是多么想拥有一辆属于自己的自行车啊！于是，我把想法告诉了父亲。直到第二天早上，父亲像往常一样送我上学，与我道别，却绝口不提车的事。我有些失望，父亲说我太小，不适合骑车。过了许久，久得连我都把这事给忘了的十岁生日的时候，父亲送上了一辆崭新的自行车。
然后，自行车就当着装饰品摆着，从来也不骑，有一天父亲突然提出学车，我当然是满口答应，可上了“战场”才“知难”，但我却不能“而退”了。
刚开始，父亲教我单脚骑车，一脚做支柱，这不难马上就能学会。后来便是双脚骑车我平衡感不怎么好，一离地就摔跤。几圈骑下来收获不多，伤痕很多。可每当我泪眼朦胧地看着父亲，可总会得到这五个字：“跌倒，站起来”。有一瞬，我几乎觉得：骑着自行车的我像一只弱小的羊羔，父亲的眼神像狼，骑自行车不是为了学，而是为了逃。
这种“严厉+逼迫”式的自行车教学下，我学会了骑车，父亲的那句“跌倒，站起来”已成为我的人生格言。这也让我明白了：在人生路上，在哪儿跌倒就要在哪儿爬起来，为目标努力奋斗。
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重心
偏离了岗位
身体
跟著倾斜
随之而来的
是碰撞到东西的痛楚
渐渐地
延伸至感觉中
它
试炼人们的心灵
磨链人们的毅力
以及
重新振作的勇气
带来心灵或身体的痛
换来他人取不走的勇气、毅力和自信
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教学目标：
1．有感情地朗读小诗，并会背诵小诗。
2．探究跌倒后你应怎么做？学习象征艺术的表现手法。
3．体会诗中的真情实感，跌倒后要勇敢地站起来，要有韧劲和毅力。
教学重难点：
有感情地朗读小诗；在朗读的基础上，体会诗人表达的情感。
教学准备：
课堂辅助课件。
教学过程：
一、导入新课。
1．同学们，喜欢诗歌吗，老师这里有一首诗歌，老师特别喜欢，想送给大家。师范读。
2．喜欢吗，想读吗？（学生自由读，并说一说读后的感想。）看来同学们都很喜欢这首诗歌，这节课我们就来学习这首诗歌，相信学习后体会会更深刻。（师板书课题。）
3．什么是跌倒？
二、创设情境，体会诗意。
1．诗中都写到了什么事物跌倒了，跌倒以后带来了什么？
风——美丽的落叶；
云——滋润的雨水;
太阳——静谧的夜晚。
2．引导学生展开丰富的想象，我会说：落叶什么样 它会对树根和大地说些什么
云什么样子 雨水会对云说些什么
太阳什么样 太阳会对静谧的夜晚说些什么
3．带着你的理解读一读，把自己的感情融进来。
（第一句:语速稍慢，意味深长。第二句:“滋润”读得缓慢一些。)
4．根据前面的诗句，自己试着写一句诗。
格式: ，跌倒了
才有了 。
5。师：同学们能展开丰富的想象，说出了跌倒后会有这么多美丽的事物，那我们还害怕跌倒吗？生：（不怕）如果跌到了我们要怎样？师：板书：用最美丽的姿势站起来。
（对！我们不要被困难吓到。生齐读第二小节，要读出坚定，自信的语气。）
6．说说生活中，你什么时候曾经跌倒过，你是怎么面对这次挫折的？
7．师：同学们看过电视剧《聊斋》吗？知道作者是谁吗？（蒲松龄）是的，他是清初山东人，他四次应考都落地了，跌倒了，但他志存高远，写一副对联用来自警自勉。请看这副对联：出示：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联处于不凡，志向远大，跌倒了的蒲松龄成了名载史册的文学家。
8．“最美丽的姿势”是什么样的？（乐观的态度·顽强的毅力·坚定的信念）以后遇到挫折的时候，你怎么站起来 ？
9．是啊，不经历风雨怎么能见彩虹呢！此时此刻我们被这美妙的诗歌所感染。让我们再次有感情地良朗读这首诗歌。（生齐读）
师：让我们不怕困难勇敢面对。相信我们的人生会更精彩。
三．板书设计
跌 倒
风--------------美丽的落叶
云--------------滋润大地的雨水 人生更精彩
太阳------------静谧的夜晚
我们------------用最美丽的姿势站起来
⬙ 跌倒课件 ⬙
跌倒
[diē dǎo]
【反义词】
爬起
【近义词】
摔倒
【词语释义】
1.摔倒。2.喻指受挫折，犯过失。3.喻指衰败，败落。
【出处】
《警世通言·假神仙大闹华光庙》：“説罢， 魏公 跌倒在地下。”《红楼梦》第四十回：“‘咕咚’一交跌倒。” 许地山 《空山灵雨·暗途》：“那晚上他没有跌倒，也没有遇见毒虫野兽;安然地到他家里。”
杨朔 《三千里江山》第三段：“ 武震 沿着这条艰难遥远的道路，卷在千千万万人当中，跌倒了，爬起来，又跌倒了，又爬起来。” 胡采 《序<在和平的日子里>》：“经不住考验，动摇了，跌倒了。”
《歧路灯》第八二回：“ 王象藎 道：‘论咱家的日子，是过的跌倒了，原难翻身。’”
【词语造句】
1、许多时候我们不是跌倒在我们的缺陷上，而是跌倒在优势上。因为缺陷常常给我们以提醒，而优势常常让我们忘乎所以。。
2、从哪跌倒，就从哪爬起来哭。
3、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。
4、兰兰正在学走路，走一步跌倒了。爬起来又走，又跌倒了，她再次爬起来。
5、胖子的座右铭是：在哪跌倒，就把哪里砸个坑。
6、即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。
7、梦想闪烁着熠熠的光辉。在你跌倒受伤的时候，它就像远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续迎着荆棘奔跑。它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量，让激情在全身的每一根神经末梢传递，潮水般覆盖住年轻的.生命。
8、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
9、从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。
路是自己选的，所以即使以后会跌倒，会受伤，也都要学会自己承受，自己疗伤。我们都是这样，学会长大的。
生活是什么?生活是你童年在走路跌倒时重新站起的勇气;生活是你少年在学习失败时继续前进的动力;生活是你青年在路途迷茫时走出误区的指针;生活是你成年在工作压力时放松身心的音乐!
从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
哪里跌倒，哪里爬起……老是在那里跌倒，我怀疑那里有个坑!
跌倒了站起来，换个好看的姿势再倒下去。
跌倒了，爬起来再哭。。
我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来;只要爬起来，就要有进无退。
他在黑暗中摸索着，跌倒这，彷徨着，浮躁着，只有洋娃娃哪美丽的样子还在他的心里。
跌倒不是失败，而是成功的开始。
年轻真好，跌倒了可以爬起来再跑，失败了可以潇洒地笑笑，烦恼了可以找朋友唠唠，生气了可以直率地吵吵，高兴了可以到处逍遥。国际青年节，愿你青春永葆。
这位赛跑者跌倒了，但他继续参赛，显示了他不屈不挠的精神。
初学滑冰的人偶尔跌倒也不足为奇。
他抡拳向那人打去,可是没打着,自己跌倒了.
溜冰要很小心，你可能和人相撞，跌倒时也可能被冰鞋割伤。
凡物固然洁净，但有人因食物叫人跌倒，就是他的罪了。
药力渐渐起了作用,那头大象一头跌倒在地上.
你是谁，竟然批评别人的家仆呢?他或站稳或跌倒，只和自己的主人有关。
我跌倒时门牙的珐琅质碰碎了.
人生就像道路，有坎坷的，也有平坦的;在成长的过程中，不会是一帆风顺的，有时会跌倒，有时不会跌倒，但总要继续前。
如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。
没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。
宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
人生就像道路，有坎坷的，也有平坦的;在成长的过程中，不会是一帆风顺的，有时会跌倒，有时不会跌倒，但总要继续前进。
青春没有规则。我们可以在街上无拘无束地开怀大笑或泪流满面，而不必在意别人惊愕的表情;可以跌倒后顽强地爬起，不必在乎别人怎么说;可以尽情歌唱，不必约束自己，一切的一切都那么自然，大方，没有丝毫的做作。
我们参加一个比赛，我虽然记不得那叫什么名字，但却是拿着红领巾在两只脚之间打个结。考验的是要团结一致，但是放学以后，我看到两个同学挨在一起，中间有点间隔，我跑到那里四肢并用和他们一起跌倒在地。
父爱如酒，不随时间、岁月的流失而减弱。父爱更如石，坚定的站在我身边保护我，使我不在人生路上一再跌倒。
母亲的笑像一艘小船，一艘载满了希望和爱的小船。在我们跌倒时，给我们希望，让我们重新爬起来;在我们颓丧时，给我们爱心，使我们再一次地振奋起来。在她的笑容里，隐藏着我们信心的源泉。
社会主义的司法理论和法律职业要从零诞生并成长，就象步履蹒跚的孩子，经常跌倒或走弯路，每前进一步都非常艰难并负出沉重的代价。
这次考试出现严重失误，我原以为妈妈会大发雷霆的，让我出乎意料的是，妈妈却语重心长地鼓励我"从哪里跌倒就从哪里爬起来!"。
每一步都不简单，那么久敢于迈出第一步，船只上的帆，遇到风暴一样无谓前进，那么，我们一样可以迎难而上，跌倒怕什么，失败又算什么?
刚学会走路的小娃儿，大人一定要亦步亦趋地跟着，预防他会跌倒。
⬙ 跌倒课件 ⬙
当我游玩过射阳，我就感觉到我长大了，胆子也变大了，因为我挑战了：浪和钻网洞。
上课的时候，教官把我们分成了两队：男生一队和女生一队，我是女生队的队长，而男生队的队长是高扬。当我听到教官让队长做示范时，我立刻苦下脸来，什么？竟然让队长做示范？太荒唐了！但是我心满满地走上了浪桥，刚走一步，我就叹息道：“这也太难了吧！简直就是在锻炼我们的胆量。”男生见我正犹豫着便哈哈大笑：“周桐肯定是个胆小鬼，一定会打退堂鼓的！”而女同学在为我打气：“周桐，加油！你是队长！要为我们女生队‘光宗耀祖’啊，可不能让男生们看不起我们啊，我们要给他们看看我们强的一面！”我激动万分，决心走过浪桥，我拿出了我的“杀手锏”：扶着护拦走，果然好走多了，不到三分钟，我就走了过去，女同学们纷纷向我祝贺，连男生也无不向我竖起大姆指。
接着，两队“人马”浩浩荡荡地走过了浪桥。我们又跟着教官来到了钻网洞的地方，按“老规矩”队长做示范。我听了毫不犹豫地爬进了网洞，刚跨进去，我感到洞太小了，简直是婴儿才能爬过的洞，男生钱程看了，笑起来：“周桐胖，一定爬不过去！”我听了，火冒三丈，要知道，我可是富贵大小姐啊，哪受得了这样的侮辱？我用膝盖拼命地爬，终于爬出了网洞，而且还比男生队队长高扬快几步呢！钱程看了，不但没侮辱我了，还一个劲地给我鼓掌呢！老师也夸我勇敢，教官则对我竖起大姆指。
这两件事不仅丰富了我的生活，也锻炼了我们的胆量，更重要的是我的胆子变大了，不再害怕跌倒了。
⬙ 跌倒课件 ⬙
人生不能没有教训，正如跌倒是每个婴儿学习走路必经的。不小心跌倒了，最好能不受伤害，更不要因为一时的失意而一蹶不振。人生即使偶尔跌倒了，只要自己不因此倒地不起，有时反而能有意外的收获；跌倒可以体会人情，跌倒可以锻炼意志，跌倒可以累积经验，跌倒可以获取成功。
