合唱排练作文（实用十篇）

发布时间：2022-11-10

合唱排练作文（实用十篇）。

（1）合唱排练作文

“运河水，向东流，一路书香一路歌……”一阵阵歌声从育才实验小学里飘来。这是我们学校在举行“新叶语文节”。新叶语文节里有许多节目和活动：我走长征路，在现红色经典课本剧表演、海报制作等。我参加了我走长征路，在现红色经典课本剧表演。参加的人有张诗微、袁雨昕、龚成、汪海昕等人。我们演的是《金色的鱼钩》，我演里面的老班长。

由于我们是初次表演，没有经验，大家便放弃中午休息时间，认真排练。遇到困难，我们经常在一起相互琢磨，反复推敲。每次我们排练时，都会有许多人用怪异的眼神看着我们，他们以为我们在玩，有时还会跟我们学台词。由于剧本的需要，我们进场时要求相互搀扶着，装作病号的样子走上场，但这个角色我们演得老是不像病号，老师知道后，就指导我们：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想点伤心、难过的事情，这样表演就会形象、生动了。我们按照老师的指点，终于顺利地完成了排练。

有一次，在班级里演给同学们看，让他们为我们提点建议，没想到我由于紧张过度，忘了台词，我随即做出仰望天空的动作，但是心里像有无数只小兔子一样，怦怦直跳。机灵的汪海昕就在后面轻声提醒我：“一路上，你是保姆，勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地！小梁，你看这草地，无边无际，没个尽头，我估计，还要二十天才能走出去，熬过二十天不简单啊……”。令我大吃一惊的是我的台词，竟然让汪海昕背得滚瓜烂熟。还好没被老师和同学们找出漏洞，我心里那块大石头总算放了下来。

表演完毕，我们向同学们深深地鞠了一躬，台下响起了经久不息的掌声。我们不禁从心底感到自豪和高兴，因为我们的辛勤付出，得到了大家的认可！

（2）合唱排练作文

有些人会认为，合唱又不是独唱，什么人都能上，不管唱好唱赖，张嘴唱就行。这种想法是极为错误的，如果单是五音不全，对于我们这种水平的合唱队来说，还没什么。可往往有些人是天生的低八度，有时明显得连外行人都能听出来，这样的人在合唱队里，肯定会影响效果的，所以这样的人坚决不能上，如果为了凑人数，也要掌握住这些人，让他们对口型。

如何来挑选这些人呢?那就要一个一个地筛选，不要怕麻烦。

首先让其任意唱一段歌曲，主要是听一听唱得准不准，五音全不全;而后教唱一句音阶，看是不是低八度;最后拔一个高音，看他能唱多高。以上这些都要做好登记，到最后好划分声部。这一项工作不易利用零散时间，最好在休息日，选一整块时间，如果一个百人合唱队，大约得半天时间，分出一、二、三类。一类是唱得比较准的，让人一听象那么回事。二类是稍微有点跑调，但自己还能回来。三类是跑调的，需要有人往回领的。

当一切做好后，就该划分声部了。

合声、轮唱在合唱歌曲中是最为常见的一种花样形式，这些花样形式都需要把合唱队分成声部。分声部时，要掌握一定的方法，前面已经把合唱队的状况做了记录，分声部就可以在笔记本上进行了。如果一、二类人数差不多少的话，把一类的按2：3分配在第一、二声部，把二类按3：2分配在一、二声部，把三类按1：1分配，这一微小的变化，在以后的教唱歌曲时会起到一定作用的：一声部唱的是标准音，比较好学，相对来说合唱队可以稍微弱点;二声部唱的是合声，相对来说比较难学一点，要求合唱队要强一点，但不能过强，过强会影响到主旋律的。两个声部的人数按5：4分配，主要是保证主旋律。

另外，在分配声部时，还要考虑到合唱队人员的个头，两个声部要平均分配，为以后的排队形打下基础。

如果合唱的歌曲需要分成三个声部时，也可按上述方法，适当调整一下三类人员的比例，但保证主旋的原则不能变。

（3）合唱排练作文

我喜欢唱歌，唱歌可以使人的身心放松，得到一种勇往直前的力量，每当有好听的歌声在耳边响起，我都会不由自主地跟着唱起来，让歌声净化我的心灵。

学校安排我们班同学在龙都校园联盟年会的舞台上表演大合唱，歌曲是《校园的早晨》。这首歌轻快、活泼、积权向上，听第一篇时我就喜欢上了这首歌，在排练的时候自然也十分卖力地唱不敢有一丝一毫的马虎。毕竟，这首歌唱出的效果是好是坏，也关乎我们八班的荣誉。

前一天晚上，老师就把歌词发送到群里让我们熟悉。这不，早上刚到学校，老师就来了，教我们唱这首歌，带我们练习。随后，我们又下楼排队形、练习，队伍的雏形出来后，差的就是下午的加固了。

下午后两节有红歌比赛，刚好与排练时间冲突，反正都是音乐，听别人唱当然不如自己唱的舒服，那就去排练吧！谁知，下午要调整队形，减少几个同学，关键问题是还要大家一个一个唱，评出个甲乙丙丁来。知道这消息后，我顿时蒙了，心中暗想：这不按套路出牌呀，加几个人不行吗，还非去几个，万一我唱时跑调咋办？我该唱哪句？我会不会被淘汰？就在这担忧中，已经接龙到了我这儿。没办法，放手一搏！啊，没跑调，太好了，唱完后，我腿儿几乎软了。

练了一下午，总算结束了，此时，才发现浑身湿透，腿脚酸麻。

（4）合唱排练作文

一个月前，蒋老师和黄校长告诉我们合唱团的同学们一个悲喜交加的消息，那就是要去海南参加全国少年儿童合唱比赛，我们要跟初中、高中的哥哥姐姐一起比赛，我们代表的不止是温州市实验小学和温州市，我们代表的是浙江省。

去海南！不会吧，我可没去过那里，听说那里有蓝蓝的大海和金色的沙滩。老师说我们比完赛还可以去海南的红色娘子军、博鳌玩一天。天啊！去海南比赛，还可以在海南玩几天，真是双喜临门啊！而且飞机票和住宿费都是学校付的。

虽然我们可以去海南玩，但是，大家心里都清楚的知道，我们惨了。

从那天下午开始我们合唱团的同学既要面临期末考试，又要面对全国少年儿童合唱比赛。我们每天从下午排练到晚上六点钟，不管刮风下雨，我们都得排练。就连那天下雪的晚上我们都还是冒着雨夹雪回家的，脚都冻红了。快临近比赛的那段时间我们连早上都得排练。期末考考好的那天下午开始我们每天从早上九点排练到下午四点，别的同学早天南地北的玩去了，我们却在学校里苦练啊。每天中午都吃难吃的盒饭，太可怜了。

过程是漫长的，结局是兴奋的。

今天，我们把一个月前那个悲喜交加的消息变成了振奋人心的好消息：我们和唱团为学校，为温州市，为浙江省争了光，获得了第四届中国少年儿童合唱节金奖——小百灵奖。

（5）合唱排练作文

为了迎接学校的艺术节，我们班主任范老师和家委会的家长们都绞尽脑汁想办法为我们筛选和编排节目，最后敲定了我们五年（1）班的参赛节目是傣族舞蹈，由我们8只小孔雀负责表演。

我们当然就要全力以赴，做到最好，利用课余时间练习舞蹈动作。

今天中午也不例外，林老师带领我们8只小孔雀来到操作练习。林老师非常有耐心，只要我们不会的动作，她都会一次又一次跳给我们看，一边跳一边详细地讲解动作的要领，不厌其烦地纠正我们的动作，直到每一个人都能熟练掌握为止。

今天的天气炎热，特别是在中午，我们还可以轮流休息，但是林老师却需要不停地逐一纠正我们的舞蹈动作。只见豆大的汗珠从她的头上滚落下来，嘴唇都干裂了，老师忘我地工作都忘记喝水了！

看到林老师如此辛苦，我们也暗自鼓劲，更加认真努力地排练。我们要好好珍惜老师的劳动成果，争取获得好的名次来报答老师的辛勤付出。

下周，我们8只小孔雀将会在艺术节的舞台上精彩绽放，请大家拭目以待吧！当然，当我们在台上表演的时候，如果能听到同学们热烈的掌声，我们会更受鼓舞、更有动力、更有信心！加油！我们五（1）班是最棒的！

（6）合唱排练作文

合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。

基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：

1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。

2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。

（7）合唱排练作文

今天我和同学们下午要去演练表演，我要为星期天的正是表演做准备。

表演是因为10月1日，那天是祖国的生日，就是国庆节。

等到了下午我和上台的同学来到操场，先是啦啦操队演练了啦啦操！

我们占了操场的中央来表演啦啦操。

后来是一一班、一二班、一三班他们的合唱，然后是一四班、一五班、一六班上台表演合唱。然后上我们上台表演合唱，等我和同学们合唱完，我和同学们就回教室了。

（8）合唱排练作文

合唱可以凝聚一个集体的智慧和力量，体现一个民族的精神，甚至代表一个国家的形象。下面整理了一些合唱排练技巧，希望对大家有所帮助!

合唱排练技巧1

正确良好的起声(即气与声带撞击的瞬间)，起声有硬(急)起声(attack)、软起声(soft)。硬起声(吸气后稍加停顿再发音)开始练习不要带音乐，不要用乐音，合唱队员以最低、短、轻的音发声，即基音，牙齿不要咬住，要求声音有颗粒状，有弹性，要能听到气与声带的撞击声。软起声比硬气声较深的吸气量，发音时要保持一种吸气状态，不是松驰而是控制，发音前有气保持，吸气要足，无重音。

合唱排练技巧2

呼吸的重要性：“善歌者必先调其气也”，国外有歌唱家夸张为“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。不能指望声乐指导提高合唱队水平，因为合唱强调共性，作为合唱指挥要有选择地吸收适用于合唱的声乐技术。首先要打破气吸得越多越好，越深越好的观念，应在自然呼吸基础上适当加深，适当加大，以需要为准。控制机能：主要指吸气后的保持和控制。不应对立生活与歌唱中的呼吸，歌唱时的呼吸与平时生活的呼吸差别在于生活中的呼吸是下意识的，而歌唱中是有意识的，并且主要不同点在吐气，歌唱时的吐气是有控制的。

合唱排练技巧3

对咬字和吐字的要求，无论如何不能放松。并且要结合声乐发声的要求。唱歌不等于说话，首先每个字必须在好的气息的支持和共鸣位置的状态中进行。必须细致处理，不然会唱得“含混不清”。合唱训练中有关咬字吐字的规律，必须贯彻到排练中。使每个队员成为一种习惯，特别关于“归韵”和“收声”的问题，必须服从声乐的发声要求。这样才能达到“字正腔圆”的境地。

合唱排练技巧4

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视唱练耳是解决识谱、音准、节拍、节拍感的一种练习。它要求由易到难，循序渐进。先从简单的音阶练习到各种节拍的练习曲，包括音程和声的练习，还可选择一些声部合唱练习，根据合唱队的水平自选自编，长期系统地练习。在合唱训练中，练习曲的难易程度在很大程度上决定了学生练习时的情绪，在经过学生练习二到三遍能基本掌握时，学生学得比较开心，兴趣地高了，因为他们体会到了收获的喜悦。因此，在视唱训练中，练习曲的难易程度一定要适当。

合唱排练技巧5

哼鸣练习是一种很重要的训练方法。“哼鸣”也称之为哼唱，它是用鼻腔发出“M”音来练习发音的方法。经过系统、规范的哼鸣训练学习，使我在合唱学习中得到了多方面的提高，哼鸣练习有助于“换声区”的解决，进而扩展音域有助于声音集中，获得良好共鸣还有助于疲劳受损伤的声带得到休息、恢复。

合唱排练技巧6

发声训练是为了调节合唱队员发声器官各部分的机体，使之尽快进入歌唱发声的积极状态，以迎接有较高强度的歌曲排练及演唱活动，从而提高歌唱发声的`调控能力，取得较为理想的合唱演唱效果。合唱发声练习通常从适中的声区(f--d2)和适中的力度(mp--mf)开始，练声练习的应用音域和应用力度要逐步扩展，并以大多数合唱队员的发声状态为基础，掌握适当的训练进度。必须要求每个合唱队员主动积极地去寻求与同一声部其他队员歌声的融合一致，进而寻求各声部间相互和谐、均衡。

合唱排练技巧7

合唱指挥和训练者的手势动作对训练也是非常重要的，除了表达音乐作品内容的发展和意图外，也必须与歌唱声乐的要求相吻合。在演唱时，往往因指挥的动作过分夸张，手的部位过分手提高，而影响队员合唱队员失去气息应有的支持。这样会造成演唱的音准偏高而气息短促。合唱队员指挥的动作除了表达作品意图外，也必须与歌唱生理和心理要求互相支持和吻合。

合唱排练技巧8

正确的姿势可以使歌唱达到事半功倍的效果，在合唱时相当强调身体的直立，因为人身体竖直时，声带在中间整个身体都是气柱，发出的声音会较好。所以，在合唱训练时一定要要求团员不可弯腰驼背，要养成良好的姿势。

（9）合唱排练作文

一年一度的元旦晚会快到了，我们学校每个班级都有一个节目，我们班主任把这个任务交给了文艺委员负责，小溪就是这个负责人，她说她想排练一个舞蹈，她的家里有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名单里有五个人，里面包括我，所以我们放学后大家一起商量准备跳什么舞蹈比较好。

最终我们决定选择了蒙古舞，我觉得蒙古跳起来很霸气，很豪放，反正我就是很喜欢，每天放学后我们大家都会把教室里的桌子椅子排放在后面，然后空出很大的地方，方便我们排练，我们会排练一到两个小时，这样既不耽误作业，又可以练习跳舞，几乎每个班级都这样，我们打听到，别的`班级有小品、合唱、跳舞、街舞、相声等等，每个班级的节目都不一样。

我们还提前去找了舞蹈王老师，让王老师帮我们挑选合适的蒙古舞衣服，哈哈，是不是很机智啊，我们大家对自己的排练都很满意。但是意外发生了，我们队的一个人脚崴了，没办法排练了，只能另外找人补上，因为怕到时候元旦晚会到了，她的脚还没好，所以时间紧迫，必须找一个人补上，不过还好新加入的小倪很聪明，她学得很快，我们的节目一定会很完美的。