**小学英语骨干英语课堂教学活动方案

专题：“小学英语双师课堂教学研讨活动”

一、活动宗旨

根据**镇小学英语科的工作安排，为发挥骨干教研团队的示范、引领和辐射作用，快速提高我镇小学英语教师的教育教学能力，促进指导青年教师和民办教师的专业成长，促进教育均衡发展。

二、活动时间

三、活动地点

四、参加人员

诚邀兄弟学校同行参与研讨。

五、活动安排

请组织相关教师按时参加活动并打印教学计划。

（单位）

2016年12月7日

附：承办学校有关工作：

1准备场地、音响、电脑、投影等

2.电子屏

3.预备**支矿泉水

4.负责签到、引领工作

5.学生以及桌椅安排

6.拍照及撰写活动简讯

7.主持会议

❖ 尔雅通知课 ❖

《诗经》导读 期末考试（20）

成绩： 97.0分

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

1《诗经·唐风·葛生》是中国以下哪一种诗歌题材的起源？（）（1.0分）1.0 分 A、祭祀诗 B、战争诗 C、爱情诗 D、悼亡诗

我的答案：D 2中国史书中记载的第一个世袭制朝代是（）。（1.0分）1.0 分 A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝

我的答案：A 3根据《周礼》记载，以下哪一项属于先秦时期适宜的烹饪搭配组合？（）（1.0分）1.0 分 A、牛和稷 B、羊和黍 C、豚和麦 D、犬和苽

我的答案：B 4先秦飨宴时升歌所唱的歌不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、《鹿鸣》 B、《四牡》 C、《皇皇者华》 D、《白华》

我的答案：D 5周人建构的礼乐文明中最重要的成果之一是（）。（1.0分）1.0 分 A、《诗经三百首》 B、《尚书》 C、《楚辞》 D、《吕氏春秋》

我的答案：A 6晋文公于宴饮典礼上选择赋诗《黍苗》回应秦穆公，以表达他的（）态度。（1.0分）1.0 分 A、恳请联姻 B、拒绝联姻 C、恳请协助 D、拒绝协助

我的答案：C 7以下哪一项不是《诗经·国风·邶风·柏舟》中的诗句？（）（1.0分）1.0 分 A、我心匪鉴，不可以茹 B、泛彼柏舟，在彼中河 C、威仪棣棣，不可选也 D、觏闵既多，受侮不少

我的答案：B 8“言之者无罪，闻之则足以戒”语出（）。（1.0分）1.0 分 A、《世说新语》 B、《资治通鉴》 C、《毛诗序》 D、《春秋公羊传》

我的答案：C 9以下关于《大武》乐章的说法，正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、《大武》乐章在刚开始时，节奏是比较缓慢的。B、《大武》乐章在刚开始时，演唱者的声调短而急促。C、《大武》乐章是东周的开国乐章。D、《大武》乐章和《武》乐章是不同的两篇乐章。

我的答案：A 10 以下哪一位是西周早期的君主？（）（1.0分）0.0 分 A、周穆王 B、周幽王 C、周康王 D、周厉王

我的答案：B 11以下哪一项不属于《诗经·卫风·硕人》中的诗句？（）A、手如柔荑 B、所谓伊人 C、肤如凝脂 D、螓首蛾眉

我的答案：B

（1.0分）1.0 分 12秦穆公宴饮晋文公，曾向对方赋的第一首诗是（）。（1.0分）1.0 分 A、《小雅·伐木》 B、《小雅·小旻》 C、《小雅·鹤鸣》 D、《小雅·采菽》

我的答案：D 13关于“孔子删诗说”，以下哪个说法是不正确的?（）（1.0分）1.0 分 A、孔子删诗说仍然有较大的争议。B、孔子认为“不学诗，无以言”。C、孔子是因为想做周朝的乐官才“删诗”的。D、孔子信而好古，所以才自愿整理诗歌。

我的答案：C 14以下哪一项不属于《诗经·国风·邶风·谷风》的诗句？（）（1.0分）1.0 分 A、凡民有丧，匍匐救之 B、泾以渭浊，湜湜其沚 C、习习谷风，维山崔嵬 D、宴尔新昏，以我御穷

我的答案：C 15“谑浪笑敖”语出《诗经》以下哪一篇章？（）（1.0分）1.0 分 A、《鸡鸣》 B、《关雎》 C、《鱼藻》 D、《终风》

我的答案：D 16“作册夨令方尊”铭文中记载了周王派遣（）主政东都。（1.0分）1.0 分 A、鲁候伯禽 B、周成王 C、周公旦 D、周公子明保

我的答案：D 17成语“兄弟阋墙”最早出自于先秦典籍（）。（1.0分）1.0 分 A、《周易》 B、《诗经》 C、《尚书》 D、《左传》

我的答案：B 18“天下有道，则礼乐征伐自天子出”语出（）。（1.0分）1.0 分 A、《论语·子路》 B、《论语·季氏》 C、《论语·述而》 D、《论语·八佾》

我的答案：B 19以下哪一部文献中是将“六义”称为“六诗”？（）（1.0分）1.0 分 A、《毛诗序》 B、《周易》 C、《周礼》 D、《毛诗正义》

我的答案：C 20成语“殷鉴不远”直接首见于先秦古籍（）。（1.0分）1.0 分 A、《诗经》 B、《国语》 C、《尚书》 D、《论语》

我的答案：A 21“弋言加之，与子宜之”中“宜”的含义是（）。（1.0分）1.0 分 A、更加 B、舒适 C、烹饪 D、美化

我的答案：C 22《小雅·信南山》中，“上天同云”的下一句是（）。（1.0分）1.0 分 A、维禹甸之 B、雨雪雰雰 C、黍稷彧彧 D、疆埸有瓜

我的答案：B 23根据《孔子诗论》的记载，孔子将《诗经·唐风·蟋蟀》的大意总结为（）分）1.0 分 A、知难 B、君子 C、慎密而不知言 D、不继人之怨

。（1.0我的答案：A 24“载弄之璋”中的“璋”在古代象征（）。（1.0分）1.0 分 A、美貌 B、权力 C、力量 D、善良

我的答案：B 25《诗经·小雅·湛露》中的“湛露”指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、浓艳的女子 B、湛江的露水 C、浓郁的露水 D、湛江的冰露

我的答案：C 26“赫赫师尹”中“师尹”指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、效法伊尹 B、以人为师 C、尹国国师 D、王朝高官

我的答案：D 27以下哪一项是《诗经·国风·鸡鸣》中的诗句？（）（1.0分）0.0 分 A、东方明矣，朝既昌矣 B、知子之好之，杂佩以报之 C、宜言饮酒，与子偕老 D、琴瑟在御，莫不静好

我的答案：C 28根据俞平伯《葺芷缭衡室读诗札记》的观点，《邶风·柏舟》的作者很可能是（）。（1.0分）1.0 分 A、诗中的弃妇 B、诗中弃妇的丈夫 C、来自陕西的采诗官 D、来自齐鲁的采诗官

我的答案：C 29根据《汉书·儒林传》有关王式的记载，西汉《诗经》讲师的授课风格是（）。（1.0分）1.0 分 A、赏析书法艺术 B、强调文学创作 C、贴近现实政治 D、着重古文训诂

我的答案：C 30周昭王任命殷商后裔去打东夷，在（）发动了战争。（1.0分）1.0 分 A、淮水流域 B、黄河流域 C、长江流域 D、汉江流域 我的答案：A 31西周建国之后，周武王选择了（）作为西周的都城。（1.0分）1.0 分 A、南京 B、北京 C、西安 D、洛阳

我的答案：D 32“忧心烈烈，载饥载渴”在文学上的比喻方式是（）。（1.0分）1.0 分 A、用抽象比喻抽象 B、用具象比喻具象 C、用抽象比喻具象 D、用具象比喻抽象

我的答案：D 33以下哪一项不属于中国古代婚姻“六礼”的范畴？（）（1.0分）1.0 分 A、纳采 B、问名 C、纳争 D、亲迎

我的答案：C 34“天作高山，大王荒之。彼作矣，文王康之”语出（）。（1.0分）1.0 分 A、《周颂·清庙》 B、《周颂·维清》 C、《周颂·天作》 D、《周颂·思文》

我的答案：C 35《国风·鄘风·载驰》描述的事件主人公是（）。（1.0分）1.0 分 A、宋桓夫人 B、许穆夫人 C、庄姜夫人 D、息国夫人

我的答案：B 36《诗经·小雅·常棣》中“常棣”指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、腊月梅 B、菩提树 C、常青藤 D、海棠花

我的答案：D 37“仓庚于飞，熠耀其羽”中“仓庚”指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、水鹳 B、黄鹂 C、大雁 D、乌鸦

我的答案：B 38汉代研究《诗经》的今文经学派中不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、齐诗 B、秦诗 C、鲁诗 D、韩诗

我的答案：B 39成语“道路以目”与以下哪一位周王有关？（）（1.0分）1.0 分 A、周武王 B、周穆王 C、周厉王 D、周幽王

我的答案：C 40《诗经·齐风·著》中“著”指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、路旁茅草送别亭 B、亲迎时停留之地 C、竹简木牍储存间 D、书写绘画创作室

我的答案：B 41东周时期从陕西迁来的郑国占据的领土原属于（）。（1.0分）1.0 分 A、霸国和燕国 B、蔡国和鲁国 C、虢国和郐国 D、陈国和卫国

我的答案：C 42以下哪一项不属于《诗经·国风·卫风·氓》中的诗句？（）（1.0分）1.0 分 A、士之耽兮，犹可说也 B、夙兴夜寐，靡有朝矣 C、谁谓宋远？跂予望之 D、淇水汤汤，渐车帷裳 我的答案：C 43根据《周记·春官·大司乐》的记载，以下哪一篇乐章不属于“六代之乐”？（）（1.0分）1.0 分 A、《云门》 B、《大卷》 C、《大文》 D、《大武》

我的答案：C 44《诗经·小雅·宾之初筵》的创作年代是（）。（1.0分）1.0 分 A、西周初期 B、西周末期 C、春秋末期 D、战国初期

我的答案：B 45以下哪一项属于北宋时期的《诗经》研究著作？（）（1.0分）1.0 分 A、王质《诗总闻》 B、范处义《诗补传》 C、苏辙《诗集传》 D、颜粲《诗辑》

我的答案：C 46先秦诸子学派（）最忠实地继承了西周礼乐文明。（1.0分）1.0 分 A、儒家 B、法家 C、兵家 D、纵横家

我的答案：A 47作品（）拥有将神圣和凡俗合而为一的“内圣外王”基本文化倾向。（1.0分）1.0 分 A、《诗经》 B、《六组坛经》 C、《四书章句集注》 D、以上都是

我的答案：D 48“被之僮僮，夙夜在公”中“公”指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、家族宗庙之事 B、大廨办公之地 C、公侯封爵之礼 D、公车上书之法

我的答案：A 49著名乡村社会学著作《乡土中国》的作者是（）。（1.0分）1.0 分 A、牟宗三 B、熊十力 C、费孝通 D、梁漱溟

我的答案：C 50《小雅·斯干》中，“如翚斯飞”的下一句是（）。（1.0分）1.0 分 A、如跂斯翼 B、如矢斯棘 C、如鸟斯革 D、君子攸跻

我的答案：D

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

1《卫风·硕人》的创作时间要晚于《周南·关雎》。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

2孔子是第一个整理《诗经》的人。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

3先秦时期的猃狁与两汉时期的匈奴是同一人群。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

4根据《诗经·小雅·湛露》的记载，先秦贵族在饮酒时并不注重威仪和德行。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

5西汉和东汉经学对《关雎》一诗的解读方式和所得结论都是一致的。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

6先秦时期“不”和“丕”的含义极为相似。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √

7“谥号”是古代对地位身份较高的人去世后给予的一个中肯的称号。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

8“杨柳依依”中的“杨柳”指的是一种先秦时期的杨树。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

9“辗转反侧”中的“辗转”在声韵学上而言属于双声叠韵。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

10《诗经》中描述的先秦社会对待女性的态度与宋明儒学时期儒家的态度完全一致。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

11《诗经》和先秦金文中都存在一定量的具有时代局限性的词汇。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

12“殷鉴不远”中“鉴”本义为镜子。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

13《诗经》中的所有风情诗都与桑树有关。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

14“民之失德，干糇以愆”语出《诗经·小雅·伐木》。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

15“间歌”指的是堂上和堂下的乐工轮替着唱歌。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

16周穆王时期属于西周早期。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

17根据《毛诗大序》的阐释，“雅”诗可以分为“大雅”和“小雅”。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √

18“采诗观风”有助于保存先秦时期不同地域的不同文化内涵。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

19“无竞维烈”中“维烈”的意思是雄心韬略。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

20《诗经》中《齐风》与《郑风》的诗歌特色完全相同。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

21“三成而南，四成而南国是疆，五成而分”这一段文字实际上描述的是《大武》乐章的六成结构。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

22根据考古学家和历史学家的推测，西周时期发迹于西岐地区的周人一共有约2000万。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

23根据《孔子诗论》的记载，孔子评价《诗经·大雅》是西周强盛时期的诗歌。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

24从诗歌艺术角度而言，《诗经·国风·东山》的创作年代是西周早期。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

25以“悼亡诗”著称于世的潘岳是西汉时期著名文学家。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

26根据《诗经》的记载，尹吉甫是西周末期的著名政治家。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

27“天生烝民，其命匪谌”并不蕴含任何先秦民本思想。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×

28“施于中逵”中“中逵”是指四通八达的大道。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

29《诗经·小雅·常棣》中“虽有兄弟，不如友生”是批判先秦贵族在和平时期过于亲昵朋友而忽略手足之情。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

30根据《论语》的记载，孔子时代已经不存在任何赋诗言志的现象。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

31根据钱钟书《管锥篇》的观点，《卫风·氓》层次分明，工于叙事。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

32朱熹《诗集传》是最早使用金文来研究《诗经》的学术著作。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

33从语言地域学的角度而言，“套语理论”完全适合研究记载先秦众多诸侯国诗歌的《诗经》。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

34鲁诗的创始人辕固生，是一位鲁国人。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

35西周时期盖房有在四个屋角奠人的恶俗。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

36《商颂》是殷商时期的诗歌作品。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

37先秦时期“桑中之喜”是一个褒义词。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： × 38《诗经·国风·东山》通过示现的方式来表达诗人对家庭的眷恋。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

39根据《诗经》的记载，先秦贵族的生活具有慵懒的特征。（）（1.0分）0.0 分

我的答案： √

40《诗经·小雅·宾之初筵》在诗歌体裁上属于抒情诗。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

41《论语·八佾》中“郁郁乎文哉”指的是西周的礼乐。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

42中国古代诗歌艺术与古希腊史诗艺术风格完全一致。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

43《诗经·豳风·七月》对时间流逝的表现形式与《工作与时日》完全一致。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

44根据考古学和历史学的研究，西周初期畿内诸侯都称“子”。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

45清代学者戴震的著作《诗管见》是从音乐的角度来研究《诗经》。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

46根据杨树达的观点，《诗经·小雅·常棣》的创作年代为西周初期周公辅政时期。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

47根据《诗经·大雅·烝民》的记载，仲山甫是一位毫无原则的昏庸之辈。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

48在古代，“大、小雅”中“雅”和“夏朝”中“夏”的读音是一样的。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

49“城彼朔方”中“朔方”指的是南方。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

50《诗经·大雅·思齐》的歌颂对象是古公亶父。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

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回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞.

昔：指出征时.

依依：茂盛貌.一说,依恋貌.

思：语末助词.

霏霏：雪大貌.

昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏

这是诗经里一个著名的句子,它象一幅画,把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致.

出门时是春天,杨树柳树依依飘扬,而回来时已经是雨雪交加的冬天.在一年的当儿,他经历了什么已经尽在不言中了.

我们可以想象,他的妻子在家等着他.我们可以想象他的恋人在故乡等着他.即便是一年中受尽苦难,也要等到相见的一天.

大雪中有一个人在独行,远处有一盏灯在为他亮着.那是他全部希望所在,是他活着的动力.为了杨柳依依,他可以忍受雨雪霏霏.整篇充满着人性的美.古代人的交通不便,造就了人们思维的发达,把人的想象力发挥到极致.

不敢想象,现在的男女会创造出如此动人心魄的图画.婚姻如同时尚,几天过后就觉得不新鲜了.流行歌曲唱几天,换新的是很正常的.新的式样不新的,那么换上更新的吧.如果是这样还倒罢了,以心换心,没什么不对.夫妻忠诚,恋人坦荡.合则留,不合则去,本来是一种理想状态.

可怕的是人的.感情沾染上铜臭.所爱的不是人而是背后的社会关系,以及所带来的社会利益,金钱、地位等等.为了金钱和享受,人几乎会献出一切,包括肉体,它本身就是赚钱的资源.

“昔我往矣 杨柳依依”的时代已经终结.有时候我想,为什么我们时代出不了大作品,能永远影响后来者的作品,原因是这个时代的经济基础已经发生了根本的变更,文化这个精神层次的东西也成了赚钱机器,其他的能逃脱吗.

“以哀景写乐”是指诗歌创作中的情景反衬手法,这种手法具有独特的艺术表现效果,那就是“一倍增其哀乐”.《采薇》诗中“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”4句运用了这种手法,但并不具有对应关系.运用对比的方式.将时序之“今——昔”,物候之“柳——雪”,人生之“往——来”剪接融汇,创造出超越现实的典型画面.短短4句诗,看似平淡,娓娓道来,却充满了强大的艺术感染力.同一个“我”,但有“今昔”之分,同一条路,却有“杨柳依依”与“雨雪霏霏”之别,而这一切都在这一“往”一“来”的人生变化中生成.

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很抱歉，我不清楚您所在学校的上网课通知的具体情况。建议您向学校的相关部门或老师咨询，以获取最准确的信息。他们应该可以提供有关上网课的最新信息和安排。

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关于商业计划评估中产品的评估可关注：（D）

下列哪一项不是促进公司创业的策略?（C）冒险精神提倡的是：（B）。

商业计划书的内部使用者包括：(D)。

下列关于第二波创业浪潮的描述正确的是：（C）。

有条件要上，没有条件创造条件也要上”体现了创业的哪一项本质？(B)在某行业里有过较长的工作经验可帮助识别商业机会，主要是因为：（A）。

商业计划中针对市场的分析，下列表述正确的是：(D)商业计划书完成后应重点检查(A)企业愿景是指：（B 为客户提供相同的价值但只向其中一部分VIP收钱是典型的（D）成长中的企业在内部流程规范化的建设中，第一步骤为：（B）

中国瓷娃娃抓住冰桶挑战的契机获得了社会大量关注与捐助，主要体现了该机构（C）商业机会评估关注因素包括：（D）

对商业计划书中产品定位和现金流更为关注的相关人是：(D)水果销售连锁店跳过批发市场直接向果农收购，这样的商业模式属于（B）企业创业越来越流行，其中现实原因不包括：（D）。采用“剃须刀＋刀片”的商业模式的是：（B）。下列哪一项能体现规模经济的特点？（A）财务前景评估不包括：（C）。商业计划书的使用者包括：(D)。

车辆限行带来了新的商业机会，这是源于（D）。关于市场吸引力的说法错误的是：（D）。天使投资最早源于（B）。

通常情况下，下列哪一项属于债权投资？（D）。标志着80后、90后进入创业大军的是：（D）。

甲翻译公司在业务的发展过程中越来越多的客户要求提供会展策划服务，于是甲公司决定拓展业务范围。甲公司的成长属于典型的：（A）。

平台模式的两端客户的关系是：（A）。关于销售漏斗说法正确的是:（C）关于资源整合的描述错误的是：（D）。关于企业创业的原因描述不正确的是：（D）。关于移动互联网的说法正确的是：（D）。社交平台估值时通常采用（D）。

下列关于商业计划书撰写者描述正确的是：(D)。企业上市的劣势不包括：（C）。采用反刀片刀头商业模式的是：（C）。

甲美容院根据顾客的特点和需要，逐步拓展美甲、化妆、健身等业务，销售额大幅提升，其业务拓展方式体现了：（B）。

商业计划书的使用方式上，下列描述正确的是：(C)。新创企业引入职业经理人的弊端包括：（D）。具有前期创业经历的创业者，拥有的优势在于：（A）。从商业机会角度分析，幼儿园的发展源于：（A）。下列关于创业的应用范围描述不正确的是：（C）。

“即使捡垃圾也要和别人不一样”体现了创业的哪一项本质？(C)创业者的心理素质特征不包括：（C）。关于尽职调查下列说法正确的是：（C）。

关于创新和创业的关系，下列描述正确的是：（A）。

新建创业团队最好在自己的社会网络中寻找成员，是因为：（B）。创新对于学生职业发展的意义不包括：（C）。下列属于公司内部创业的重要动因的是：（A）

整合外部资源时，建立信任关系非常重要，对此下列描述错误的是：（D）。创新精神可广泛运用于个人职业生涯发展、学术研究等。（v

商业计划书有规定的页数标准。（x 业务扩展的方式选择不存在统一标准v 三星创建的碾米厂因快速扩张失败的例子说明了企业向上下游扩张需要谨慎v 第三波创业浪潮外部环境的最大特点是互联网的迅速发展。v

企业发展在不同阶段具有不同的特点。（v）公益创业的核心是用创新方法解决社会焦点问题。（v 伟大的创业活动甚至可以影响一个城市的发展。（V）商业计划书的运营计划是解决怎么做的问题。（V）

团队成员不同背景不同专业出身往往能互补，取得较好的成绩。（V）新创企业可以把3个或4个细分市场作为目标市场。（V）可能的创业机会都是可行的创业机会。（X）

同样的产品采用不同的商业模式其结果可能大相径庭。（V）财务资源最易得，因此相对其他资源重要性低。（X）企业初创成功后必须选择快速发展。（X）（每一个创业团队都应该有个核心人物。（V）



投资人更喜欢商业计划书中出现复杂的商业模式。（x）

给予核心员工股票期权等于直接支付员工一笔现金。（x）寻找到利益相关者就一定能实现资源整合。（x）

商业模式在创业之初一经定下就不能轻易调整和改变。（×）发明与创新是同一回事。(×)社交网络对于商业机会的识别意义不大。（×）凡是技术专家都能在高科技领域轻易获得成功。×

建立在友谊基础上的商业远比建立在商业基础上的友谊更重要。× 毛利率是衡量业务本身吸引力的重要指标√

创新精神是企业家独有的。（×）

企业处于衰退期最好的方式是关门大吉×

在产品成本上按一定利润率加成是价值定价法。（×）

每一个创意都会成为一个有价值的商业机会。（×）

当增加产量能降低单位产品成本时，企业就获得了规模经济。（√）企业经营中达到盈亏平衡点的时间越长，不确定的风险越高。（√）

第四波创业浪潮以移动互联网的兴起为标志。（√）

管理体系的建设遵循循序渐进的规律。（√）公司增资属于里程碑事件。（√）

商业计划书需要根据企业的发展及时更新。（√）

创业者的意愿是企业成长与否的关键因素之一。（√）

风险投资具有高风险高收益的特点。（√）

依赖传统低价原材料的行业是充满吸引力的行业。（×）财务知识是公司财务人员掌握的，创始人不需要了解。（×）

公益性企业遵循的原则是唯利润导向。（×）

移动互联网时代的到来为很多企业提供了新的商业机会。（√）市场不是由购买者组成，是由产品组成。（×）

创业者需要有显赫地家庭背景。（×）

创业机会从看到到抓到的过程是有内在逻辑的。（√）

创业资源中的资源一定要是自有的。（×）

商业计划书中应包括商业模式。（×）

商业计划书建议给具有专业财务背景的员工撰写。（×）

转型是企业处于成长期时需要重点关注的问题。（×）

微软选择卖操作系统而不是卖硬件是其大获成功的重要原因。（√）（1.0分）



头脑风暴最好大于30人，能产生较多想法。（×）

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微课培训心得体会一：微课培训心得体会

月份，我参加了市教师培训学校组织的微课制作培训。这次的培训通过看课件，我受益匪浅。各位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。下面谈谈微课制作几点学习体会：

“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

首先是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。微的作用是解惑，而不应该是授业。我选的是《仓央嘉措情诗·见与不见》的赏析，确定了主题后就要搜集材料了。

接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的，在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义”，要有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。

下一步是制作一个ppt课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。因农村学生的见闻较少，语文课件中一个不可忽视的方面是要让学生见多识广，有所见识才能有思想，有分析能力，写作时眼界也宽广。古人云：“读万卷书行万里路”就是这个道理。最后一个环节是录制整合材料，录制可以用“录象专家”，转化格式处理文件可以用“格式工厂”，最后就是上传文件了。提交作品后，再回过头来欣赏同事们上传的作品，真是精彩倍出。

在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的：

1.录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。

2.时间须严格控制在五分钟左右。

3.内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。

4.在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。5.微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。

6.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众受众式用语。

7.若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美）。

8.视频画质清晰。

9.建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。

10.要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。11.视频格式为：Flv、Mp4，视频尺寸为：640*480或320*240。音频格式有：AAC（aac、m4a、and、f4v）、MP3andVorbis（oggandoga）。

总之，微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。

微课培训心得体会二：微课培训心得体会（1970字）

月17、18日两天，我在井冈山接受了省电教馆组织的“微课程培训”，该培训由上海师范大学黎加厚教授带领的团队进行主讲。

在这次的培训学习中，主要涉及两个重要的知识点。一个是到底什么是微课程，另外一个就是微课程的制作方法了。

一、什么是微课程？

“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。

这里，黎教授提出了注意力十分钟法则，人的注意力在学习最开始的十分钟，是最集中的，也是学习效率最高的，这也是为什么微课程要控制在十分钟以内。超过了十分钟，人的精神出现怠倦，不愿意再仔细看下去，那么微课也就失去了其本来的意义。

其次，微课程力求在十分钟里说清楚一个知识点，知识点不宜过多过杂。黎教授给我们展示了几个微课程的实例，无一例外的，每一个微课程都短小精悍，知识点明确清晰，且创意十足，让人看一遍就能记住视频中教授的知识点，非常的有意思。

微课的概念充斥着网络，给我们一种眼花缭乱的感觉，让我们很困惑。什么不是微课呢？

1、辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以50分钟-1小时为单位的传统国家网络精品课程。

2、微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等于完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。

在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等；即使是单纯的语言的表达，也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西，最终一起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识一起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。

二、微课程的制作

这次黎教授的团队提出了一种新颖的制作微课的方法，用手机录制。手机人人都有，且录制视频非常的方便，比起复杂的录屏软件而言，更容易被广大教师所接受。

1、规划微课内容

a、分析学生、教材、重难点和易错点 b、设计内容结构、表述方式和视觉效果 c、制作微课、后期加工、字幕、版权 d、应用课前预习、课中辅导、课后总结 e、评价教学效果

2、制作微课

黎教授的团队授课，更多的倾向于学员自己动手，这也让我们的培训脱离了沉闷的教学，整个课堂沉浸在自己动手的欢乐中。我和来自九江八中的王珺老师一组，录制了一节自己的微课《用PS如何染头发》。下面是我们的自己动手画的上课材料。

3、利用“喀秋莎”进行编辑

4、微课制作完成。

三、黎加厚教授关于微课程设计给教师的17条建议

1、时刻谨记您的微课程用户是学生。

2、一个微课程只说一个知识点。

3、尽量控制在10分钟以内。

4、不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。

5、要给学生提供提示性信息（例如:用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）。

6、微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合，记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动，让学生在学习单统一调度下学习微课程。

7、微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。

8、每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。

9、对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么,让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。

10、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。

11、教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯（例如，要根据学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、练习)，要告诉学生使用微课程的技巧，（例如,遇到没有听懂的地方可以暂停重听）。

12、在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。

13、一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。

14、开始时，要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师。

15、注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。

16、留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。

17、有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）：鼠标不要在屏幕上乱晃；字体和背景的颜色要搭配好；讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快；画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除；录制视频的环境要安静、不要有噪音。

为期两天的培训让我受益匪浅，也领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！

微课培训心得体会三：微课培训心得体会（1083字）

月底，我有幸去华南师范大学参加了微课培训，首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。

首先由焦建利教授给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课，课后，我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。

四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与王莹老师的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。

其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

微课培训心得体会四：微课培训心得体会（888字）

年1月18和19日为期两天的微课程教学培训，在石家庄市北方大厦石门会堂隆重召开。河北省中小学教师微课程设计与应用培训会暨黎加厚教授微课程专题报告会在此举行。来自全省教体系统的教育局长、教研员、中小学校长、主任及各学科骨干教师近800人，聆听了上海师范大学黎加厚教授《微课程教学设计与应用》的报告。黎教授是一位学识渊博、精神矍铄、和蔼可亲的老人。他深入浅出的讲解，幽默风趣的话语，精彩的案例，伴随着不时传来的阵阵掌声，让广大教师们经历了一次头脑风暴。在第一天的理论培训中,让我感受最深的就是“翻转课堂”教学模式研究(类似我县现推广的生本教育课堂)。这与传统的“老师白天在教室上课、学生晚上回家做作业”的方式正好相反的课堂模式，我们称之为“翻转课堂”(theFlippedClassroom，国内也有其他学者译为“颠倒课堂”)。通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。自此，“翻转课堂”成为教育者关注的热点，并被加拿大的《环球邮报》评为2014年影响课堂教学的重大技术变革。在我国，重庆市江津聚奎中学和广州市海珠区第五中学相继开始了翻转课堂的教学实验。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境，有助于形成新型的学习文化。本文通过探究翻转课堂的起源、概念与基本特征，在分析国外实施案例的基础上，构建出翻转课堂的教学模型，并分析了实施过程中面临的挑战，以期为我国教学改革提供一些借鉴。

在19日这天的技术培训中，各市区百余名学科骨干教师学习了制作微视频的几种技术，体验了在教学平台上创建微课程，并按照分组精心设计，通力合作，分别运用卫生纸和笔、Prezi和录屏制作、手机录像和纸笔等方法，在短短几个小时之内就创作了数十个精彩纷呈的微课程，老师们认真执着的敬业精神在这里得到了充分的展现。这次培训为我省的教学改革注入了丰富的时代内涵，让全省教师又一次感受到了理念的冲击，真正让老师们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。

微课培训心得体会五：微课培训心得体会（1000字）

个小组，大家齐心协力，分工合作，分别完成了组内作品和个人作品，两个作品都受到了老师的肯定。微课程是一种比较新型的课型。这次培训，收益良多！首先，通过接触“微课程”明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中，静静地阅读文字，欣赏画面，进而引发思考。其次，此次培训，有利于理论联系实际。培训老师提出建设微课程的五步骤：罗列教学核心概念；写15-30秒的介绍和总结，为核心概念提供上下文背景；录制长为1-3分钟的视频；设计引导学生阅读或探索课程知识的课后任务；将教学视频与课程任务上传到课程管理系统。从什么是微课程、微课程的作用、微课程的分类、微课程的制作等方面深入浅出的阐述了微课程，真正让我们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。

“微课”的核心内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等教学支持资源，它们以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题突出的资源单元应用“生态环境”。老师的微课程专题，内容直接指向具体问题，关注“小现象，小故事，小策略”主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，有思考，很能启发老师们的思维。微课程从问题入手，有针对性地高效解决，不泛化，不拖沓。在素质教育条件下，尤其有利于提高课堂教和学的效率，充分发挥教学资源的作用。

当然，微课程的制作是一种很费脑筋，很需要遵循科学和规律的。这也启示我们，科学就是科学，来不得半点虚假和随意，必须严谨、认真、科学。我们在今后的教育教学中，要多动脑，多制作像这些有效的微课程集，引导学生在思索中寻找解决问题的方法，在问题解决后得到提升。

总之，微课是一种以微视频为主的多种教学资源构成，并在教学应用实践过程中不断“生长”而成的一种微型网络学习课程，它是在web2.0时代随着新技术和新媒体（如智能手机、平板电脑、上网本、笔记本电脑等便携式智能化数字终端设备的普及）的迅速发展以及广大用户对学习方式多样化（如自主学习、个性化学习、按需学习、合作学习、移动学习、远程学习、泛在学习等）的迫切需求大背景下应运而生的，它的出现顺应了时代发展潮流。在我们教学过程中合理应用微课程可以激发学生的兴趣，提高课堂效率。

❖ 尔雅通知课 ❖

很抱歉，我无法提供实时更新的学校上网课通知，因为我的知识截止日期是2021年，而且我没有与任何学校或教育机构直接联系的能力。建议您查看学校或教育机构的官方网站或社交媒体账号，以获取最新的上网课通知和安排。

❖ 尔雅通知课 ❖

为提高我镇新上岗教师课堂教学水平，提升专业技能，尽快熟悉课改基本理念和太谷县24字教学模式并应用于教学实践，根据中心校学期工作计划安排，结合我镇实际情况，现将我镇小学新上岗教师优质课赛讲活动安排如下：

一、活动意义：

通过新教师教学技能展示活动，了解新教师业务水平，促进新教师之间教学经验交流，强化新教师对24字课堂教学模式的认识与实践应用，尽快使新教师融入我镇课堂教学改革之中，从而为我镇进一步深化课改工作培养新生力量。

二、参赛对象：

小学新上岗任教语文、数学、英语的教师

三、赛讲形式：

赛讲采取微格课形式，不带课件，时间控制在分钟以内。课型依据教育中心下发四种课型中的新授课安排讲课内容，评课标准依据教育中心下发的新授课评课标准。

四、时间与地点

时间：2月20日—21日，上午8:00开始，下午14:00开始

地点：语文组：中心校三楼会议室

数学组：西李小学

英语组：李东小学

五、评委安排：

语文组：孙利晓 李云轩 金国梁 高召辉

数学组：毛小琳 李绪成 李丽敏 田建伟

英语组：陈振声 宋光辉 武宏志 张建召

六、奖项设置：

一等奖：每组一名

二等奖：每组二名

三等奖：每组三名

获奖教师发放荣誉证书及奖品。

七、其它要求：

1、赛课地点学校安排好赛课场所，提供必要的教具、教学用品等。

2、各单位通知参赛教师按时参加，上午7:50之前到，下午13:50之前到，评委由所在单位通知并按时参加。

3、参加活动教师注意交通安全。

未尽事宜，另行通知。

❖ 尔雅通知课 ❖

填空题

1.中国文化中孝的故事多见于？

A 《庄子》

B 《二十四孝》

C 《左传》

D 《国语》

2.《毛诗序》中认为《诗经•大雅•民作》是谁所作？

A 卫武公

B 凡伯

C 召穆公

D 芮伯 3.反对立狄女为后的是？

A 宫之奇

B 富辰

C 孙周D 赵简子

4.“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”出自？

A 吕氏春秋

B 史记

C 孝经

D 周易

5.“中能应外，忠也；守节不淫，信也”语出？

A 左传

B 国语 C 论语 D 说文解字

6.下列哪一个是“唇寒齿亡”成语故事的主要人物？

A 宫之奇

B 子产

C 观射父

D 赵简子 7.人之初最重要的一点是？

A 孝顺

B 六艺

C 诗经

D 有地位 8.申生是哪个国君的儿子？

A 晋文公

B 齐桓公

C 晋献公

D 齐宣公 9.颍考叔的孝道影响了谁？

A 郑庄公 B 赵简子 C 富辰

D 宫之奇

10.“于乎小子，未知臧否”中“臧否”的意思是？

A 好坏

B 长短

C 高低

D 南北

判断题

1.狐突遵守晋怀公的命令将两个跟随公子重耳出逃的孩子召唤回来了？

☉是

☉否

2.周王没有听富辰的劝告，坚持立狄女为后？

☉是

☉否

3.《诗经•小雅•蓼莪》是周人的创作？

☉是

☉否

4.鲁文公即位后所做的第一件事修婚是因为“不孝有三，无后为大”？

☉是

☉否

5.《诗经•大雅•既醉》本是周代祭天的诗？

☉是

☉否

6.《诗经》中有很多表达孝子之情的文章？

☉是

☉否

7.忠于国家要通过忠于君的方式实现？

☉是

☉否

8.《说文解字》的作者是刘向？

☉是

☉否

9.统治天下的人要先本后末？

☉是

☉否

10.《商书》说古代的刑法有三百种，其中刑法最大的、罪过最大的就是不孝？

☉是

☉否

❖ 尔雅通知课 ❖

怎样才能看清楚，月光下双眼的温度。回到我的世界中，我无法忘记或留住。让我走走你的路，泥土下懒散的旅途。回到你的幸福中，冲动或悲苦??题记

躺在辽阔的草地上，偶尔可以闻到沁人心脾的花香，尽管露水浸湿了我的后背，我还是将思绪带给了树林。我望着蓝天，当清晨第一丝阳光撒在我的身上，灵魂像是丢了翅膀，而我只会懒散地躺着、躺着，让微风继续吹，把时光吹成了过往，把过往吹成了回忆这是我想要的吗？

在班上，文章写得好的人，不计其数！老师也常常当范文来讲，每次作文课，都受益匪浅，大部分范文文笔很好、思想丰富，但以我个人来讲，笔风我不是很喜欢，直到小李的文章出现以后

小李是我们的语文科代表，语文成绩虽然不拔尖，但也马马虎虎，在上课时，常常呆呆地望着一方，我一直怀疑她是不是在做白日梦？老师叫她回答问题，她不是一声不吭，就是蚊子嗡嗡。上次作文课，她以温文尔雅的笔风，质朴的语言，博得老师的青睐。从此，我便喜欢上了她的文字，正如生活中的她一样，温文尔雅、质朴她跟我一样，喜欢JJ，喜欢罗志祥。她也很坚强，至少在我见到过的女生中，有男生欺负她，她从不哭，只是皱着眉头，声音不大地叫道：你烦不烦呀？！我对她的评价是：一个不大方，也不文静的女生罢了！我开始想象她那种平淡的生活

看过《火影忍者》的人都知道，那智商200的奈良鹿丸，我的同学开玩笑地说：去，智商200？离二百五不远了！当然，有时他的智商没用在学习上，而是躺在长椅上??看云！而口头禅则是：麻烦。遇见敌人是个上忍，便平和地诉说他自己平凡的理想，他说：我根本不想当忍者的，只想长大后嫁个不丑不美的老婆，再生两个孩子，一男一女，男孩让他当忍者，女孩让她学习，然后让我早些退休，来下象棋、看云还有，我一定要比我老婆早死，因为怕麻烦一段平凡的话，却让我开始喜欢奈良鹿丸，比小李还强，屁颠屁颠地考上中忍，屁颠屁颠地当上队长，屁颠屁颠地实现了自己的理想天，我对于鹿丸，我无话可说

后记：不知小李见到此文是否会杀了我，当然，鹿丸是见不到的啦^_^！无论如何，让这些平淡进入到我们的生活，献给那些正为了学习，而忙得不可开交的人

❖ 尔雅通知课 ❖

近日，学术界的一次盛事即将在我们身边上演。在这个信息爆炸的时代，知识的更新速度让人们眼花缭乱，大量的新学科、新理论不断涌现，急需引导和指引。为此，本学术研讨会现特邀数位国内外知名学者，将在下周举行的“重磅直播课”中，为观众们呈现一场精彩绝伦的盛宴。

本次重磅直播课为期三天，每天从早上9点持续到下午5点。为了方便广大观众收看，本次研讨会特别采用直播模式，通过网络将学者们的演讲实时传输到全球各地，无论您身在何方，都可以通过简单的点击就能收看到这场世界级的盛典。

首日的直播课内容将由著名生物学家马克·约翰逊博士主讲。马克到场后，首先为观众带来了他最新的研究成果，全新的关于人类基因的发现让人们对人类的起源和进化有了更深刻的理解。随后，他将解析生物学中的一些重大难题，并分享自己的研究心得和方法。

紧接着，来自美国的心理学家丽莎·安德森博士将向我们展示一项关于情绪调控的前沿研究。她将通过实例告诉我们如何用心理学的知识调节自己的情绪，让我们获得更多的幸福感和满足感。

第二天的直播课将由著名经济学家李明教授主讲。李明教授将带领观众们深入研究经济学中的一些重要议题，如不同经济体制下的产出差异、储蓄和消费的关系等等。通过理论与实践相结合的方式，他将使观众们对经济学有更深入的了解，掌握更多解决经济问题的方法。

最后一天的重磅直播课将由来自日本的物理学家山田教授主讲。作为当代最伟大的物理学家之一，山田教授将以富有激情和趣味性的方式，为观众们揭示宇宙的神秘之处。他将讲解量子力学、黑洞理论等高深的物理知识，为观众们呈现一个不可思议的宇宙世界。

此次重磅直播课将以白天为主，每天下午5点半至7点，还将设置专门的问答环节，让观众们有机会与学者们进行互动交流，提问他们感兴趣的问题。

同时，为了保证学术交流的质量和深度，本次研讨会设置了网络报名和付费的安排。每位参与者需事先通过指定网站报名，并缴纳一定费用以确保席位。通过这种方式，组织者力求筛选出对学术研究真正感兴趣的观众，以促进有效的互动和深入的交流。

无论您是想跟随时代的脚步，了解最新研究成果，还是希望欣赏知名学者的演讲，本次"重磅直播课"都将是您不容错过的学术盛宴。请您在网上报名，我们期待与您共赴这场知识的盛宴，一同探索学术研究的无限可能。让我们携手前进，开启学习的新篇章！

❖ 尔雅通知课 ❖

尊敬的同学们：

大家好！近年来，随着互联网技术的发展，上网课已成为学校教学的一种新方式。为了更好地开展上网课教学工作，学校做出了以下通知：

一、上网课时间

上网课时间自2021年9月1日起，具体安排如下：

第一周：9月1日至9月7日 第二周：9月8日至9月13日 第三周：9月14日至9月19日 第四周：9月20日至9月25日

二、上网课方式

上网课的方式主要包括以下两种：

1.线上教学平台：学校将使用在线教学平台(如 Zoom、Microsoft Teams 等)进行上网课。同学们可以通过电脑、平板电脑或智能手机登录平台，观看视频、参与讨论、完成 assignments 等。

2.网络课程资源：学校还将提供网络课程资源，包括在线课程视频、学术文献、考试题目等，同学们可以通过网络浏览器访问资源，自主学习。

三、上网课要求

1.同学们必须保持网络连接畅通，并确保电脑、平板电脑或智能手机上的浏览器能够正常工作。

2.同学们必须遵守网络课程的时间安排和要求，按时观看视频、参与讨论、完成 assignments 等。

3.同学们必须遵守学校的规定，如不迟到、不早退、不作弊等。

4.如果有任何问题， please feel free to contact the school administration.

最后，学校祝大家上网课愉快，学习进步！

敬礼！

XX学校

2021年9月1日

❖ 尔雅通知课 ❖

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

下列影视剧中，不属于大众文化潮流的作品是（）。

1.0 分

 A、《雍正王朝》

 B、《渴望》

 C、《编辑部的故事》

 D、《刘罗锅》

正确答案： A 我的答案：A 2

认为“电影艺术的基础是蒙太奇”的苏联导演是（）。

1.0 分

 A、维尔托夫

 B、库里肖夫

 C、普多夫金

 D、爱森斯坦 正确答案： C 我的答案：C 3

（）认为长镜头和蒙太奇之间没有美学上的对立。

1.0 分

 A、巴赞

 B、王尔德

 C、汉德逊

 D、让米特里

正确答案： D 我的答案：D 4

标志着数字技术介入电影艺术的电影是（）。

1.0 分

 A、《泰坦尼克》

 B、《阿凡达》

 C、《星球大战》

 D、《侏罗纪公园》

正确答案： C 我的答案：C 5 电影《阳光灿烂的日子》中马小军长大成人的标志是（）。

1.0 分

 A、被小群体丢弃，友情割断

 B、单相思的爱情失败

 C、成为小群体的领导

 D、以上都对

正确答案： A 我的答案：A 6

下列电影中，不是中国第六代导演纪实风格电影的是（）。

1.0 分

 A、《小武》

 B、《邻居》

 C、《疯狂英语》

 D、《北京的风很大》

正确答案： B 我的答案：B 7

下列对电影《黄土地》的评析，正确的是（）。1.0 分

 A、这是一部节奏很慢的电影。

 B、这是一部对声音比较吝啬的电影。

 C、这是一部视觉感非常浓烈的电影。

 D、以上都对

正确答案： D 我的答案：D 8

下列电影中，表现出美国精神得益于英国文化的传统，但又在美国重组新生的是（）。

1.0 分

 A、《乱世佳人》

 B、《阿甘正传》

 C、《公民凯恩》

 D、《淘金记》

正确答案： A 我的答案：A 9

下列电影中，改变自散文的是（）。

1.0 分

 A、《乱世佳人》

 B、《黄土地》

 C、《妻妾成群》

 D、《卧虎藏龙》

正确答案： B 我的答案：B 10

下列关于视觉文化和印刷文化的说法中，不正确的是（）。

1.0 分 数字技术

 A、印刷文化是理性文化。

 B、如今，视觉文化已重新崛起。

 C、现在占主导地位的是视觉文化，印刷文化很快就会消失。

 D、历史上印刷文化曾压抑过视觉文化。

正确答案： C 我的答案：C 11

下列关于电影《建国大业》的评析，不正确的是（）。

1.0 分

 A、它采用了历史偶像化的手法

 B、故事情节不连贯，历史PPT化

 C、呈现了比较开放的历史观

 D、情节跌宕起伏，充满悬念

正确答案： D 我的答案：D 12

以下哪一部电影属于纪实感很强的电影？（）

1.0 分

 A、《杜拉拉升职记》

 B、《英雄》

 C、《三峡好人》

 D、《小时代》

正确答案： C 我的答案：C 13

贾樟柯电影对声音运用的独特性体现在（）。

1.0 分

 A、以冷峻、阴森的音乐风格为主  B、采用现实镜头里或外实际发出来的声音

 C、用后期配音替代现场采集的声音

 D、以上都不对

正确答案： B 我的答案：B 14

下列电影中不属于青年、边缘意识形态的是（）。

1.0 分

 A、《周末情人》

 B、《爱情麻辣烫》

 C、《长大成人》

 D、《非常夏日》

正确答案： B 我的答案：B 15

根据麦克卢汉“一切媒介都是人体延伸”说，电影是人类（）的延伸。

1.0 分

 A、视觉

 B、听觉

 C、想象

 D、触觉

正确答案： C 我的答案：C 16

香港导演王家卫的电影体现了一种（）的追求。

1.0 分

 A、写实性美学

 B、写意性美学

 C、全球国际性美学

 D、香港美学

正确答案： B 我的答案：B 17

电影（）之后，张艺谋的电影风格就逐渐向主流官方、大众文化靠近了。

1.0 分

 A、《大红灯笼高高挂》

 B、《活着》  C、《有话好好说》

 D、《秋菊打官司》

正确答案： B 我的答案：B 18

下列电影中属于主流意识形态的是（）。

1.0 分

 A、《建国大业》

 B、《孩子王》

 C、《黄土地》

 D、《一个和八个》

正确答案： A 我的答案：A 19

下列文化特征中，不是后现代主义电影的是（）。

1.0 分

 A、反传统

 B、反平面化  C、反文化

 D、反深度

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正确答案： B 我的答案：B 20

第一部可考的有声电影是（）。

1.0 分

 A、《浮华世界》

 B、《绝世歌王》

 C、《红色沙漠》

 D、《谁陷害了兔子罗杰》

正确答案： B 我的答案：B 21

中国电影中，最早具有类型电影特点的是（）。

1.0 分

 A、陈凯歌民族电影

 B、冯式贺岁电影

 C、张艺谋农民电影

 D、王家卫文艺电影

正确答案： B 我的答案：B 22

下列电影中，不是姜文充满个人风格性作品的是（）。

1.0 分

 A、《阳光灿烂的日子》

 B、《太阳照常升起》

 C、《有话好好说》

 D、《让子弹飞》

正确答案： C 我的答案：C 23

电影语言范式确立的第二个阶段的代表人物是（）。

1.0 分

 A、卢米埃尔

 B、鲍特

 C、梅里爱  D、格里菲斯

正确答案： C 我的答案：C 24

下列选项中，不可以作为电影造型语言的是（）。

1.0 分

 A、画面构图

 B、剧本

 C、色彩

 D、音响

正确答案： B 我的答案：B 25

电影《有话好好说》中，导演张艺谋表达的价值观趋向是偏重（）。

1.0 分

 A、市民意识形态

 B、主流意识形态

 C、精英意识形态

 D、边缘意识形态 正确答案： A 我的答案：A 26

现代主义电影美学的范畴包括先锋电影、德国表现主义电影、法国新浪潮电影和（）等。

1.0 分

 A、美国类型电影

 B、纪实电影

 C、无厘头电影

 D、欧洲艺术电影

正确答案： D 我的答案：D 27

电影具有“窗户”功能，尤其是（）类电影。

1.0 分

 A、幻想风格

 B、喜剧风格

 C、惊悚风格

 D、现实风格 正确答案： D 我的答案：D 28

后现代主义的诞生时间是（）。

1.0 分

 A、一次世界大战以后

 B、二次世界大战以后

 C、20世纪50年代

 D、20世纪80年代

正确答案： B 我的答案：B 29

电影的意识形态文化是指某个社会阶层通过电影叙述的方式来表达（）。

1.0 分

 A、利益需求

 B、政治观点

 C、价值观念

 D、理想

正确答案： C 我的答案：C 30 下列关于中国第五代导演的电影题材说法中，不正确的是（）。

1.0 分

 A、弘扬少数民族强悍的盛敏丽，反思黄土地的僵化。

 B、偏重农村，中华文化的发源地。

 C、展现小人物闪了、美好的一面。

 D、蕴含尖锐的文化反思和批判意向。

正确答案： C 我的答案：C 31

下列各选项中，电视和电影最大的区别是（）。

1.0 分

 A、目标受众

 B、媒介特征

 C、传播内容

 D、制作者

正确答案： B 我的答案：B 32

下列主张，不属于中国80年代新纪录电影运动中第四代导演倡导的是（）。1.0 分

 A、电影语言现代化

 B、电影要反映现实本身

 C、浪漫主义和现实主义结合

 D、长镜头理论

正确答案： C 我的答案：C 33

认为“不是艺术模仿生活，而是生活模仿艺术”的是（）。

1.0 分

 A、巴赞

 B、王尔德

 C、汉德逊

 D、让米特里

正确答案： B 我的答案：B 34

下列电影中，不是改编自小说的是（）。

1.0 分

 A、《一个都不能少》

 B、《芙蓉镇》

 C、《红高粱》

 D、《国王的演讲》

正确答案： D 我的答案：D 35

下列哪部电影的内容中，隐喻过教会控制电影的这段历史？（）

1.0 分

 A、《雨中曲》

 B、《红色沙漠》

 C、《艺术家》

 D、《天堂电影院》

正确答案： D 我的答案：D 36

电影被叫做“第七艺术”，是因为它的出现与（）密切相关。

1.0 分

 A、社会文明

 B、意识形态

 C、科学技术

 D、人们接受程度

正确答案： C 我的答案：C 37

下列关于电影《摇尾狗》说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、这是一部美国电影

 B、影片采用了纪实的表现方式

 C、影片反思了影像与现实间的关系

 D、影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众

正确答案： B 我的答案：B 38

巴赞认为（）的新现实主义电影是一种人道主义。

1.0 分

 A、法国  B、德国

 C、英国

 D、意大利

正确答案： D 我的答案：D 39

张艺谋的电影中被称为“小品风格”的是（）。

1.0 分

 A、《英雄》

 B、《大红灯笼高高挂》

 C、《摇啊摇，摇到外婆桥》

 D、《有话好好说》

正确答案： D 我的答案：D 40

下列关于电影表演里的后现代，说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、布莱希特表演体系属于后现代

 B、它要求生活和表演很接近

 C、周星驰版的《西游记》属于这个风格

 D、它主张让观众意识到这是表演

正确答案： B 我的答案：B 41

下列关于电影在我国的发展历程，说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、上世纪六七十年代电影是宣传工具

 B、中国第四导演把电影论证成为艺术

 C、中国第五代导演把电影彻底市场化

 D、现在电影是文化创意产业

正确答案： C 我的答案：C 42

下列电影中属于“现代主义电影的美国化”的是（）。

1.0 分

 A、《雌雄大盗》

 B、《穆赫兰道》  C、《飞跃疯人院》

 D、《低俗小说》

正确答案： B 我的答案：B 43

下列关于电影《狗镇》的说法中，不正确的是（）。

1.0 分

 A、它深刻地反思了自由的内涵。

 B、它采用了一种极端的戏剧化舞台布景。

 C、电影中有很多絮絮叨叨的对话。

 D、从它不是很商业化的电影，具有实验性。

正确答案： A 我的答案：A 44

电影《公民凯恩》被叫做“好莱坞电影的另类”是因为它是一种（）电影。

1.0 分

 A、舞台剧化

 B、音乐剧化

 C、小说化

 D、诗化

正确答案： D 我的答案：D 45

下列关于“电影作者论”，说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、它跟欧洲艺术电影的传统密切相关

 B、巴赞、特吕弗提倡这一观点

 C、它认为电影创作中最重要的角色是导演

 D、这一观点在美国好莱坞得以发扬和壮大

正确答案： D 我的答案：D 46

电影《黄土地》展开的是对（）的反思。

1.0 分

 A、社会阶级矛盾

 B、中国传统文化

 C、小农经济模式  D、政治体系

正确答案： B 我的答案：B 47

《战舰波将金号》的敖德萨阶梯片段中表现出（）的冲突。

1.0 分

 A、向上和向下的力

 B、向外和向内的力

 C、向前和向后的力

 D、向左和向右的力

正确答案： A 我的答案：A 48

《战舰波将金号》的导演是（）。

1.0 分

 A、普多夫金

 B、爱森斯坦

 C、维尔托夫

 D、库里肖夫

正确答案： B 我的答案：B 49

电影在数字化与高科技阶段的代表导演是（）。

1.0 分

 A、巴赞

 B、卡梅隆

 C、王尔德

 D、汉德逊

正确答案： B 我的答案：B 50

意大利现实主义风格的电影作品不包括（）。

1.0 分

 A、《偷自行车的人》

 B、《罗马11点》

 C、《罗马——不设防的城市》

 D、《小鞋子》 正确答案： D 我的答案：D

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

弗洛伊德的心理学理论非常适合于分析类型电影。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

现代主义电影是一种关注内心，关注自我如何寻找到完整性的电影。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

巴赞关于“桥、石头、小河”的比喻中，认为新现实主义导演要去发现现实生活中本身存在的戏剧性。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

某种角度上，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

在现代主义的作品当中，“寻找自我”是一个永恒的母题。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

《战舰波将金号》中的高潮设定符合黄金分割率。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

英国电影《红菱艳》通过隐喻表达了艺术的宗教激情。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 电影《正午》的特点是情节发展的时间跟影片放映的时间基本一致。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

中国五四以后确立的知识分子精英、文化传统的语境中向来不喜欢大众文化。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

伊朗新电影简单朴素，对象多是儿童和女性，采用重复策略。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

大众文化的娱乐功能不是与生俱来的。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

很多美国电影所隐含的国家意识形态是美国是最好的，是全世界的救星和警察。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

巴赞所强调的时间连续性是指使用景深镜头。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

具有精英意识的电影，往往是把原型和神话掩盖在复杂的细节表面之下。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

所谓的数字化是指信息领域向人类生活各个领域的全面推进过程。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影像镜子，是因为我们把电影里的人生和自己进行比较。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《有话好好说》结尾存在“角色反转”，即市民身份和知识分子身份的转换。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

先锋电影是要用一种极简的、夸张的、抽象的、风格化的电影语言表现一些深刻的东西。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

现代主义电影影响风格上迷茫、飘忽，把潜意识、梦幻影像化。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

“库里肖夫效应”是指不同的镜头剪辑，达成不同的观众反应。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《巫山云雨》的镜头不是纯粹的纪实，它具有很强的表意性。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影所代表的形象思维，它与逻辑思维相互对立和互补，因此一般形象思维好的人逻辑思维则比较差。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

电影是通过视觉自留原理产生的。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

与社交网络化传播相比，电影是已经初步被古典化了的一种媒介。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《西蒙妮》讲述了一个导演通过电脑技术虚拟出了一位完美男主角的故事。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

相对主流意识形态来说，穿越剧的时空观是一种反线性的历史发展观。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《精神病患者》《黑天鹅》都是面向人的心理世界，表现变态、扭曲，甚至变态的心理。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

一般来说，戏剧表演更本色化一点，电影表演演技性更强。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

伊朗新电影是指70年代的纪实电影。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

《战舰波将金号》所展现的是一种体现直线、曲线的现代美感。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

美国好莱坞电影的“奇观化”法则指电影要表现出现实生活当中难得一见的东西。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影语言的发展史，就是有成就的导演不断探索新的电影语言表达方式。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 33

反类型电影借用了类型电影的某些要素，然后进行一种叠合。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

电影《艺术家》用黑白无声片的形式展现了从无声电影到有声电影的这段历史。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

法国电影新浪潮的贡献之一是表现了人的内心世界，表现了人的潜意识的流动。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

王家卫的很多电影，如《重庆森林》《花样年华》等的诗性特点非常强烈。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《天生杀人狂》的主题有对大众媒体的批评，甚至有对国家机器的批评和讽刺。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《英雄》中色彩成为一种非常有机的造型语言，主色调是红色和蓝色。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

关于卡努杜将电影称作“第七艺术”，说明他已经认识到电影是“综合的”这一本性。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

好莱坞风格电影注重打斗、夸张、冲突、对立，其实渊源于梅里爱的戏剧化电影。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

类型电影是在观众与演员普遍认同和默契认同的基础上建立的。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

一般散文化、哲理化风格的电影里都没有戏剧性。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

贾樟柯的电影主要瞄向大城市里的小人物在时代变化中的选择和担当。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

法国表现主义电影在电影语言方面革新，用大量心理化语言，通过电影手段表现心理。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

导演风格六要素中的“画面”包括构图、照明、摄像机移动等。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

从心理学角度来看，电影满足了人们窥视欲的本能。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

所谓的“意识形态电影批评”方法是指去分析电影代表哪个社会阶层的利益。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《党同伐异》早在100年之前就交替讲述了四个不同时间、不同空间、不同国家的故事。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 49

大众文化时代，电影的文化认同功能，以美育代宗教的功能越来越弱。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

电影《集结号》《唐山大地震》体现出个人跟国家在某些影像中达成和解统一的趋势。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案：√

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