小学足球控球单元教学计划（实用十五篇）_小学足球控球单元教学计划

发布时间：2023-11-13

小学足球控球单元教学计划（实用十五篇）。

◆ 小学足球控球单元教学计划

（一）现在老师就带大家到足球比赛的现场去体验一番。请大家在看的同时，注意听解说员的解说。（播放视频）

（二）老师看到大家看得津津有味，完全被这精彩的射门吸引了。现在咱们一起来回忆一下，射门之前，你看到运动员之间在干什么？（板书：传球）当球射出去后，对方的守门员会怎么做？（板书：扑球）球进了时，场外的观众们又有什么表现？（板书：欢呼）

（三）足球比赛之所以这样精彩，还离不开解说员那富有激情的解说。电视台想在咱们班招收几名小足球解说员，让我们先来练习练习。（出示解说词，动词突出显示）老师把刚才解说词中的一小段记录了下来，看看你能不能像刚才的解说员一样用你的激情感染大家。先亮开嗓子自己练习练习。谁来试试。

（四）谁来为我们读读红色部分的词？（评价：谢谢你！）这部分的词有一个共同点，你发现了吗？（板书：动作）（评价：你真善于思考！）在解说的过程中，用上这样的动词，会让你的解说更精彩哦。

（五）课本140页就记录了一场精彩的球赛，请大家翻到140页，尝试着用上生动、激情的语言来解说，解说得好的就能成为电视台的解说员。在解说之前，请大家先静下心来仔细观察这幅图（出示图片），尤其是人物的动作。[评价：老师看到大家都观察得很认真，一定卯足了劲儿要一比高低的。]

（六）引导按顺序观察图片（师相机将学生解说每一环节中的好词板书）

1．师引导：现在我们先来观察场上的运动员的传球，你打算怎么解说这一环节？

2．师引导：接下来我们把目光聚焦到赛场的主角身上，这是红队的10号队员，这激动人心的射门瞬间又该如何解说呢？

3．师引导：球射了出去，这时的蓝队把希望都寄托到了1号守门员身上，谁来为大家解说守门员的扑球？

4．师引导：球进了！现在我们把目光投向场外的观众们，你们打算怎样解说观众们的表现呢？

◆ 小学足球控球单元教学计划

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

1.制定严格的队伍管理制度与纪律。

2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。

3.形成梯队队伍。

4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。

5.保持并提高队员的训练比赛作风。

身体训练手段：

比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

技术训练手段：

踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球。

综合技术训练：

各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。

◆ 小学足球控球单元教学计划

一、指导思想

开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

二、教学目标

1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。2、在运动实践中体会足球的配合意识。3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

三、训练时间

周一到周六早晨6：30—7：10下午3：50—4：30

周日下午2：00—4：00

四、训练地点

学校足球场

五、训练基本任务、内容、要求及手段

（一）提高队员的训练、比赛作风。

训练方面：

1、严格组织纪律性。

2、严格的训练质量。

比赛作风方面：

1、养良好的体育道德作风。

2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。

3、严格的比赛纪律。

（二）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。

1、学习掌握跑的正确技术。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

（三）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。

1、提高活动中控球能力。

2、正确掌握传、接球技术。

3、提高技术运用的合理性。

4、注意发现队员特点并加以培养

（四）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）。

1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。

2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。

3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。

（五）主要训练手段。

1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。

2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种1对1攻守、2—3人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。

3、战术训练手段：2对1、2对2、3对2、4对4对抗攻守，半场攻守，5对5攻守练习和练习比赛。

◆ 小学足球控球单元教学计划

通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。

2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。

3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。

5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。

7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。

1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。

2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。

3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。

4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）

5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。

教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。

（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。

（二）带领学生徒手操练习。

（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。

将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。

谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

教师讲解踢、传球动作要领：

要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练

点球大战开始啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

组织学生分组进行射门练习。

教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。

整理与放松：

利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。

教学评价：

表扬学生射门优胜者，反馈技艺的'掌握情况，提出今后的改进意图。

◆ 小学足球控球单元教学计划

1、学生对足球运动的起源和世界杯足球比赛的有关知识有一定的了解；懂得熟悉球性练习的目的与意义；记住踢球动作的三大要点——支撑、摆动、击球的具体要求；能识别脚内外侧踢、运球与正脚背踢、运球的区别；明确掷界外球的正确方法和锻炼价值；理解综合练习的意图和目的。

2、95%以上的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习并能正确做出掷界外球动作；80%的学生能学会并掌握脚内侧踢、接地滚球并能做出外脚背踢、运球动作；70%的学生能用正脚背完成快速运球练习；60%的学生能做出正脚背踢球动作。

3、学生能愉快认真地参与各种练习，并在练习中萌发创造思维，有追求成功的欲望与信心，勇于展示自我，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，对不同运动角色能够努力完成任务，对所在集体有责任感。

◆ 小学足球控球单元教学计划

本单元的设计通过4课时来完成教学任务，按照足球规律进行教学，由易到难，由原地练习到行进间练习，逐层深入学习。为达成单元教学目标，合理设计如下教学流程：

1、教法：加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上给学生营造合作学习的氛围，为学生提供展示自我的机会，培养他们的实践能力。

教师主要采用提问探究法、讲解示范法、指导纠错法、讨论交流法、分组练习法、展示法、游戏竞赛法来达到传授基础知识、技术和技能的目的。

2、学法：通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。

◆ 小学足球控球单元教学计划

一、学生情况分析

该学段学生身体处在较快的发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面相对于水平一的学生要强很多，有了一定的认知思考能力和自主学习能力。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，因材施教、循序渐进等原则，让学生自主学习，促进学生学习足球。

二、教学内容分析

中小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、踢球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。

三、教学目标

1.让学生学会足球的一些理论、术语、和简单的足球训练方法。

2.通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。

3.让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。

四、德育渗透目标

通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。

五、教学重点

本教材的重点在于足球基本功练习，在基本功坚实基础下提高各部位踢球动作技术。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。

教学难点

脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球控制的感觉。

六、教学中的打算与实施策略

自主学习、小组合作探究。可以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。

教学进度安排

周次

教学内容

备注

第1课足球理论

第2课脚底揉球、脚弓推拉球、正脚背、脚外侧推拉球、

第3课绕跨球、点踩球、推球跑、前踩球、后拉球

第4课正脚背颠球、脚底横向拉球

第5课脚弓靠球脚底横向拉球

第6课脚背正面运、球脚内侧、脚外侧运球

第7课脚内侧和脚外侧2、8字运球

第8课绕杆练习

第9课综合性运球的绕杆练习

第10课复习颠球绕杆

期中检测

第11课脚内侧（脚弓）、脚背正面传接地滚球、脚外侧传接球

第12课脚内侧踢空中半高球

第13课脚内侧、外侧停球

第14课大腿停球、胸部停球

第15课复习各部位停球

第16课停空中球、反弹球

第17课复习停空中球、反弹球

第18课复习熟悉足球球性练习

第19课复习运球、踢球技术动作

期末检测

◆ 小学足球控球单元教学计划

第五单元，围绕“道理”这个主题。《坐井观天》这则寓言通过有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。《寒号鸟》这是一个童话故事，讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候，劝说寒号鸟做窝，但懒惰的寒号鸟不听劝告，最后冻死在寒冷的冬夜里。这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的。美好的生活只有通过辛勤的劳动才能获得。《我要的是葫芦》讲述了一个种葫芦的人种下葫芦不去精心管理，一心只想着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了。这个故事让我们明白，事物之间是有联系的，如果只注重结果，疏于管理，那将一无所获。

二、教学目标：

1．认识35个生字，读准3个多音字，会写24个字，会写21个词语。

2．分角色朗读课文，读好对话；读出不同句子的语气。 3．联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。

4．结合课后题，感受和体会语言表达的多样性，学习表达。

和别人商量事情，要用商量的语气，并把自己的`想法说清楚。

5．能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字。

6．积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语意思。 7．仿照例句，把句子写具体。

8．了解汉字“左短右长”“右短左长”的阊架结构，在田字格中练习书写。

9．背诵积累古诗《江雪》。

10．阅读《刻舟求剑》，和同学交流阅读后的感受。

本单元共3篇寓言故事，计划用六课时完成教学，其中《坐井观天》2课时，《寒号鸟》 2课时，《我要的是葫芦》2课时。一次口语交际《商量》，1课时完成。语文园地其中的识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、我爱阅读计划用3课时完成。

◆ 小学足球控球单元教学计划

一、教学内容

1、利用脚内侧踢、传球、模拟射门

2、继续进行颠、拨、拉、挑球训练

二、教学目标

通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。

三、教学重、难点

利用脚内侧正确射门

四、场地器材

小足球若干、模拟足球墙

五、教学过程

1、准备活动

（1）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。

（2）带领学生徒手操练习。

（3）教师组织学生绕操场变速跑300米。

2、复习颠、拨、拉、挑球练习

将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。教师复述几种动作的关键性要领，学生分组练习（教师及时指导与纠正痼弊动作）。

3、新授课

（1）利用脚内侧踢、传球

教师讲解踢、传球动作要领：

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练

（教师在巡视中纠正学生不规范动作）

（2）利用脚内侧射门

点球大战开始啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的"运行轨迹、击球点等等。

（教师做示范性的射门分解演练，抽出3至5名学生练习教师点评）

组织学生分组进行射门练习。

教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。

六、整理与放松

利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。

七、教学评价

表扬学生射门优胜者，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。

◆ 小学足球控球单元教学计划

足球作为一种全民运动，对于孩子们的体质发展、团队合作以及积极心态的培养有着重要的作用。为了推动中国足球事业的发展，小学青训足球教学计划应运而生。本文将详细介绍该计划的内容和目标，并展示一些具体且生动的教学活动，以便帮助孩子们在足球领域取得进步。

小学青训足球教学计划的目标是通过完善的训练课程和教学方法，培养孩子们对足球的兴趣，并提供优质的教育体验。计划旨在提高孩子们的基本足球技能，如准确传球、控球、射门等，以增强他们在比赛中的竞争力。该计划着重培养孩子们的团队合作能力和良好的沟通技巧，以便他们能够在比赛中与队友有效配合，共同取得胜利。教学计划还注重培养孩子们的运动能力和身体素质，增强他们的耐力、速度和反应能力，以应对比赛的各种挑战。

为了实施这一计划，我们将以小组为单位进行教学，每个小组由8至10名学生组成，每组配备一名专业的足球教练。教练将根据孩子们的年龄和水平设置相应的训练课程。下面是一些具体的教学活动，以展示教练们如何通过有趣而富有挑战性的方式实现计划的目标。

1. 传球练习：孩子们将分成两个队伍，站在球场两端。他们需要尽快将球传递到对方队伍的指定目标位置。这个练习有助于培养孩子们的准确传球技能和团队合作。

2. 控球练习：孩子们将接受反复的控球训练，如用脚内侧接球、用头接球和胸部接球。这个练习有助于提高孩子们的控球能力和平衡感。

3. 射门练习：孩子们将从不同的角度和位置进行射门，包括直射、弧线球和远射等。这个练习有助于培养孩子们的射门技巧和判断能力。

4. 战术训练：孩子们将学习一些基本的足球战术，如进攻、防守和过人等。他们将在小范围内进行对抗比赛，以提高战术运用和团队合作能力。

5. 身体素质训练：孩子们将进行一些体能训练，如短跑、跳跃和灵活性训练。这些训练将提高他们的爆发力、速度和耐力。

除了上述活动，还将安排一些趣味性的游戏，如足球迷幻想和小组合作赛等。这些游戏旨在提高孩子们的团队合作能力和对比赛的兴趣。

小学青训足球教学计划旨在通过有趣且生动的活动提高小学生在足球领域的技能和兴趣。通过专业的教练和合理的教学安排，孩子们将获得全面的足球教育，不仅能够在球场上展示自己的才能，还能培养积极向上的心态和团队合作精神。相信通过这样的计划，我们能够为中国足球的未来培养出更多优秀的球员和运动员。

◆ 小学足球控球单元教学计划

引言：

足球作为一项全民运动，在各个年龄段都有着广泛的参与。对于小学阶段的孩子来说，通过足球的训练和比赛，不仅可以提高身体素质，促进全面发展，还能够培养他们的团队精神、协作能力和竞争意识。为了更好地引导和培养孩子们对足球的兴趣和爱好，以下是一份小学足球教学计划表。

第一阶段：基础训练（3个月）

1. 热身运动（10分钟）：利用简单的跑步、拉伸和基本的球类技术动作来热身，预防受伤和准备比赛。

2. 基本技术训练（20分钟）：教授基本的带球、传球、射门和控球等动作，通过连续多次的练习来提高孩子们的技术水平。

3. 团队合作训练（15分钟）：通过小组活动和游戏，培养孩子们的合作意识和相互支持的精神。

4. 小游戏（15分钟）：设置一些有趣的小游戏，如传球比赛、射门比赛等，增加趣味性和竞争性。

5. 小场比赛（30分钟）：划定一个小场地进行比赛，让孩子们实际运用所学技巧进行对抗训练。

第二阶段：技术提升（3个月）

1. 热身运动（10分钟）：类似于第一阶段的热身运动，但可以增加一些难度。

2. 技术练习（30分钟）：针对带球、传球、射门等关键技术进行更加细致和系统的训练，加强孩子们的技术能力。

3. 对抗训练（20分钟）：引导孩子们进行对抗训练，提高他们的踢球视野和应对能力。

4. 战术训练（15分钟）：介绍一些基本的战术概念和战术操作，让孩子们懂得如何在比赛中合理安排位置和传接球。

5. 小场比赛（30分钟）：利用所学技能进行小场比赛，培养比赛积极性和团队协作。

第三阶段：比赛拓展（3个月）

1. 热身运动（10分钟）：类似于前两个阶段的热身运动，但时间可以稍微减少。

2. 技战术训练（30分钟）：综合运用技术和战术进行练习，提高比赛的实际操作水平。

3. 对抗训练（20分钟）：进行更加激烈的对抗训练，提升孩子们的身体素质和心理承受能力。

4. 比赛分析（15分钟）：观看一些足球比赛录像，分析比赛情况和球队战术，提高战略意识。

5. 实战训练（30分钟）：组织真实的比赛，让孩子们在真实的比赛环境中锻炼和应用所学技术。

结语：

通过这份小学足球教学计划表，我们可以详细地了解到小学足球教学的具体内容和安排。根据孩子们的年龄特点和身体素质，逐步提升他们的足球技术和战术能力。同时，通过不同阶段的训练和比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。希望这份计划表能够帮助孩子们在小学阶段建立起对足球的兴趣和热爱，为他们未来的足球发展奠定坚实的基础。

◆ 小学足球控球单元教学计划

一

引导课，课堂常规

【群学网】知识库精华收录:

小学英语大单元教学计划 | 学前单元教学计划 | 化工单元操作教学计划 | 单元操作技巧教学计划 | 小学足球控球单元教学计划 | 小学足球控球单元教学计划

学习课堂常规，养成良好的课堂习惯

二

1、安全教育；

2、游戏：一切听从指挥

三

1、徒手操；

2、正确做眼保健操

四

1、队列队形

五

1、复习广播操预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动；

2、复习广播体操，认识到广播体操的健身健心作用

六

1、复习广播操体侧运动、体转运动、全身运动、跳跃运动、整理运动；

七

1、蹲踞式起跑；

2、培养学生跑跳的能力，全面提高学生的柔韧、灵敏、协调性等身体素质

八

1、蹲踞式起跑；

2、游戏：换物接力

九

1、30米加速跑

十

1、30米加速跑

2、游戏：迎面接力

十一

1、跳长绳

十二

1、跳长绳

2、游戏：跳大绳接力

十三

1、立定跳远

十四

1、立定跳远

十五

1、前滚翻

十六

1、前滚翻

2、游戏：叠杯游戏

十七

期末测试

测评

十八

期末测试

◆ 小学足球控球单元教学计划

单元主题

革命传统教育

单元目标

知识与能力：能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。

过程与方法

引导学生品析语言，体会文中所体现的思想感情。

情感、态度与价值观

本单元重在文道融合的育人观念，让学生明白如何才能达到胜利，为什么要好好学习，现在我们最需要的是做什么。

单元教学内容分析

本单元编排的.五篇精读课文《要好好学字》、《朱德的扁担》、《梅兰芳学艺》、《孔繁森》、《大禹治水》，都是很有意义的好文章。课文《要好好学字》记叙了在革命根据地延安，毛主席领导两位小八路要好好学字的故事，反映了老一辈无产阶级革命家对下一代的关怀，文章按事情发展的顺序展开描写，围绕"学字"这条线索，安排故事情节;《朱德的扁担》讲述了朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，展现了革命领袖以身作则，与战士同甘共苦的品质。

《梅兰芳学艺》通过梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足，课文按照事情发展的顺序，抓住梅兰芳苦练前后的眼神变化，充分展现了他苦练基本功的过程;《孔繁森》一文记叙了孔繁森收养三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质;《大禹治水》是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三国家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神，全文按事情发展的顺序，依循"治水前--治水--治水后"的线索，展现了大禹为人民谋利益的感人形象。

单元学情分析

本单元的几篇课文的生字较多，课前必须要求同学们认真地进行预习，不但要会读，更要会写，还要了解它的大致意义;对以物喻人的写作方法同学们很陌生，应深入浅出地让同学们明白这种写法的意义和好处，在今后的阅读中注意。本单元重在文道融合的育人观念，让学生明白如何才能达到胜利，为什么要好好学习，现在我们最需要的是做什么。本单元课文叙事性强，可让举行故事朗诵会来增强学习兴趣。

单元教学难点

1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

2、体会课文所体现的思想感情。

3、使同学们了解干革命需要文化知识，立志从小好好学习、天天向上的道理。

4、使同学们懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，要从小练就好的基本功，将来才能更好地从事工作。

单元教学重点

1、课文中的情与景是如何交融的。

2、如何理解孔繁森助人为乐的思想与做法。

3、课文中的一些重要的偏旁。

学困生教学重难点突破

学会本单元中的第一类字。使他们懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，要从小练就好的基本功，将来才能更好地从事工作。

◆ 小学足球控球单元教学计划

足球是一项受欢迎的体育运动，也是一项需要专业指导的项目。为了帮助学生们掌握足球技巧和策略，并培养他们的团队合作能力，制定了一套详细、具体且生动的足球教学计划。

1. 教学目标：

的教学目标是使学生了解足球的基本规则、技巧和战术，并提高他们的身体素质和足球运动能力。同时，还希望通过足球训练培养学生的团队合作意识和领导能力。

2. 教学内容：

将根据学生的年龄和技能水平来安排教学内容。以下是一些主要的教学内容：

- 基本技术：学习控球、传球、射门等基本技术动作；

- 运球和突破：学习如何有效地运球和突破对方防守；

- 防守和盯人：学习如何合理站位和盯人防守；

- 场上战术：学习团队防守和进攻的战术布局；

- 战术配合：学习队友间的默契配合和战术协作；

- 战术应对：学习对方战术并灵活应对。

3. 教学方法：

为了使学生们更好地学习和掌握足球技巧，采用了多种教学方法。以下是一些常用的教学方法：

- 示范教学：老师会亲自示范正确的技巧动作，并解释每个动作的要领；

- 分组练习：学生们被分成小组进行技巧训练，以培养他们的团队合作意识；

- 对抗训练：通过模拟比赛场景进行对抗训练，以提高学生们的竞技能力；

- 视频分析：观看足球比赛录像，并分析其中的战术和技术细节，以激发学生们的学习兴趣；

- 游戏化训练：将教学内容设计成趣味游戏形式，以增加学生们的参与度和学习趣味。

4. 教学进度：

将根据学生的学习能力和掌握情况来安排教学进度。一般来说，将分为以下几个阶段进行教学：

- 基础阶段：重点培养学生的基本技术和身体素质；

- 进阶阶段：学习基本战术和团队配合，提高学生的比赛能力；

- 提高阶段：学习高级技术和战术，强化学生的比赛能力和领导能力。

5. 教学评估：

为了确保学生们的学习效果，将定期进行教学评估。评估方式包括以下几个方面：

- 技术考核：通过对学生技术动作的考核，评估他们的技术掌握情况；

- 模拟比赛：进行模拟比赛，评估学生的战术运用和比赛表现；

- 综合评分：综合考虑学生在训练中的积极参与度、团队合作能力和学习态度，给予综合评分。

通过这套详细、具体且生动的足球教学计划，相信学生们将能够在足球领域取得巨大的进步。的目标是不仅教会他们技能，更重要的是培养他们的热爱足球和团队合作精神。相信，通过足球的教学，学生们将能够在体育运动中快乐成长，并在未来的比赛中展现出色的表现。

◆ 小学足球控球单元教学计划

一、指导思想

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练，提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

二、目的

1、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好;2、继续熟悉球性和控运球基本技术;

3、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术;

4、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力

5、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想;

三、训练内容

1.技术训练：

熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。

提高球感与控球能力，包括脚各部位和身体各部位感受球与支配球动作的练习;学习简单运球突破技术，运球变速、变向转身技术、接球、接-传球、运-传和运-射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术;继续巩固上学期所学的技战术动作。

2.战术训练：

借助一对一、二对二、三对三、四对四、单足球门和双足球门的比赛，向队员介绍足球比赛的基本战术思想：对方控球时阻止进球并设法夺回控球权，通过合作的方式去攻破对方球门。

3.身体训练：