寻宝活动总结（经典19篇）
发布时间：2023-12-22寻宝活动总结（经典19篇）。
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今天，我非常开心，由于我要去参加一个很好玩的流动—江洋畈公园寻宝。吃完早饭，我和妈妈兴致勃勃地赶到了校门口，两辆大巴早已等着我们，上了大巴和同学们汇合后，开心地聊着聊着不知不觉地就到了江洋畈公园。
下车后，教练先把我们分成了四个小组，并讲解了流动规则，寻宝流动主要有7个环节，它们分别是创作打油诗、找三十名游客签名、拍一张要求脚离开地面10厘米的集体照、集体跳一段小苹果的跳舞、知识问答、图卡任务、闯关。
流动开始，我既紧张又激动，由于我可以玩很好玩的项目。让我印象最深刻的是图卡任务，比赛规则是让我们根据图卡中的图片，找到公园内相同的建筑物并用手机拍下来，我跑了良多地方，找到了四个建筑物，它们分别是一个小亭子、一座绿色的廊桥、一个杭帮菜博物馆，还有一个是江洋畈公园的标志，它是刻在地上的。
中午11点30分之前，我们完成了所有任务后返回到出发点，经由教练的评比，终极陆璐她们小组获得了第一名，我们小组由于大家分工不明确，配合不够好，有些男生根本不管规则，固然女同学提醒了他们，但仍是有些乱糟糟，因此只获得了第三名。通过这次流动，我知道了团队合作的重要性。
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校园寻宝活动总结(1)
作为高新校区的第一届的学生，有了很多实践第一次的机会。比如这次的校园寻宝。科协几乎每个人都有自己的活动要做，所以这个活动说白了也就只有四五个人在做。本来我是负责宣传的，后来也被征用成了策划人员。
活动开了四轮，前两轮是出赛，一轮突围赛，一轮决赛。每一轮下来都会发现很多问题。题出不出来算是常见又严重的问题了。也曾经到网上来看别人的活动，个人认为对于高中来说吉首大学的活动题目很有参考价值。办了这场活动也希望对以后作活动的人有所帮助。下面就罗列一些出题的思路、例题和可能出现的问题等等，也算是我对活动的总结。
策划阶段:
比赛目标:为了拓宽同学们的视野，培养同学们独立思考的能力，拥有创新的思维，提升同学们的语言表达能力和应变能力，对于身边的事物，多关注，多思考。同时，丰富了同学们的校园生活，展现七中学子的思辨风采和人文素养。(这种东西用在策划书里面应该可以使策划书更容易通过)
活动流程:每个班派出一个代表队，国际高中两个实验班合派一个代表队，共计14支参赛队伍。
初赛:分两轮(A、B组)每轮7进4
突围赛:8进4
总决赛:角逐前三。
题目设置:分类难、中、易三档题，每题有三个提示
计分规则:每题有一定的分数(易10分，中20分，难30分)，每问一个提示扣取相应的分数，如果问完三个提示则扣取题目总分的一半。(我们的扣分原则 易:1.2.2.中:2.4.4 难:3.6.6)
前两轮限定总时间，且规定如果题目得分相同，则用时少的队伍获胜。(也可采用时间和题目占不同找总结比的计分方式。)
第三轮限定总时间，比较分数多少。时间一定，分数愈高的队伍获胜。(分数相同比较所做的题目的多少。少的获胜。要求提高每题的解题质量。)
第四轮首先完成三道题(易-中-难)。每道题都可以得到最后第四道押轴题的一部分。咨询扣分原则不改变，要求每个队伍在前三道题分数必须在48分以上(60分满分)。率先完成比赛的队伍获胜，按时间排名。如果都没有完成比赛，则按分数排名。
附加题制度:
第三轮:每组完成易-中-难三道题之后，可以回咨询处随机抽取一道或多道中或难题。记分方法不变。
第四轮:每组可以选择一道附加题，解出后获得5分或者最后一道大题的一个提示。
规则设定:
1.未经裁判允许擅自撕取下一条线索(FINISH)，取消比赛资格。
2.使用及携带任何电子产品，做弃权处理。
3.团队队员严禁分开行动，否则视作弃权。
4.请勿与队伍之外的人员有肢体、语言、眼神等的交流。
5.请注意活动安全，不要靠近水塘、高压电、施工场地等有严重安全隐患的地方。
6.以下几个地点绝对不会放置线索(FINISH):男女生寝室、厕所、老师 办公场地、国际交流中心。
为保证公平，每个队伍会有两名跟队工作人员(裁判和摄像 )，活动采取全程录像，请不要有任何违规行为。
问题提示:
请大家一定要注意裁判和摄像人员的培训。如果想要用摄像的视频作为后期宣传总结的资料，请务必通知摄像的同学注意保证视频的长度在20分钟以上。请裁判一定要负责到位，以免参赛队员撕错提示导致其他队伍的比赛不能正常进行。(裁判需要确认题目的编号和下一个提示或FINISH的编号是否相同。)
在第一场比赛的时候提前设想集合的方式，避免到时候人多，手忙脚乱。建议设立两个咨询处，一个针对参赛队员，一个针对非参赛队员。
注意前期的海报宣传和到班宣传，务必确保活动有人参加。(能扩大影响力更好。)
打给就这么多。会单独发一篇帖子来讲题目的设置。需要的自己看好了 。。
校园寻宝活动总结(2)
一.活动概况:
1. 活动名称:行走在师大，感受师大--校园寻宝活动
2. 活动方式:全班同学分成5组进行实地实践
3. 活动策划人:本班青志协小组长
4. 活动参与人员:13经济班所有人员
5. 活动地点与时间:湖南师大本部校区10月23日8:30~10:30
二.活动预期目标与实际成效:
1.预期目标:我院青志协各成员希望通过开展本次行走活动，让同学们更加了解我校的结构布局和各个学院的地理位置(包括各部门的具体位置和工作)，为了让以后的青志协工作更顺利的进行。
2.实际成效:大家通过走访5个不同的站点(景德楼;新闻与传播学院;五舍广场场;体育场和我院)，初步了解了我校的总体布局，沿途的相互帮忙和关心促进了大家的团对互助精渖，也让大家度过了难忘的一天。
三. 活动认识:
1.由于活动在写策划之前没有好好的进行市场调查，活动的预算与实际的经费有一定的区别，这是下次活动需要注意的一点;
2.活动时由于对游戏活动规则的不了解使得活动现场有点混乱;
3.我认为要避免以上两点的弊端，应该在活动开始之前把活动规则跟工作人员说清楚，要加强工作人员的组织能力;
4.本次活动最成功之处是活动的所有游戏都很新，例如用左手夹玻璃球的活动让每一个参加的成员都融入了紧张的气氛中，使大家觉得这个活动不仅仅是单纯的游戏而是一种有意义并且能让人更加的融入班集体的活动;
5.同学们都说活动不错，所以以后的类似的活动应该在这次活动的基础上做得更好。
四.活动心得:
经过两周的准备，我们班于23号进行了行走在师大的寻宝活动。在活动中工作人员付出了他们辛勤的汗水，为了把这次的活动弄好，他们从不说一声累。正如先人说的一样:只要有付出就会有回抱，不要去担心付出如流水一样逝去。当天活动时同学们表现出的积极性让每一位工作人员都感到了安慰。同时，活动过后大家也有了好多好多的感受，以下是一些同学的活动感受:
1.今天天公作美，阳光明媚，大家在这次活动的游戏里似乎回到了小时侯。踢毽子;左手夹玻璃球;走猫步，每个游戏都让大家的笑容比今天的阳光还灿烂。这无疑是一次十分成功的活动。。。
2.我最大的感受之一就是我们那是行走在师大，而是奔跑在师大，我们为了第一名的宝物而一路奔跑，跑得面红耳赤，跑得上气不接下七，但是我们一路笑声不断。
我的感想之二是我们年轻，我们活力，我们应该多参加一些活动来使我们的青春无悔。
3.行走在师大就犹如行走在人生路途中，每一站，我们努力拼搏;每一站，我们都必须用心去对待;无论前方的路有多坎坷，我们都必须用我们的坚毅去克服;无论前方的路还有多遥远，我们必须上恃之以恒，把它走完。因为有付出才回有回报。
4.我是一个内向型的女孩，但这次活动我充分表现出活波开朗的一面，通过与大家的交流和互动，我感受到了强烈的集体荣誉感与团结的精神在每一个人的血液中流动。最重要的是这次的活动让我真正的与集体融合。
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地点：南校田径场
游戏二气球运输机
地点：南校田径场
游戏三大杂烩
地点：五教篮球场
游戏四寻宝
地点：五教
具体活动规则及说明附
比赛规则：
109级志愿者参加，10级派出2名学员，11级每班4名学员，男女不限。比赛过程中不得更替交换参赛人员。
2比赛过程中，不得妨碍其他队伍的正常进行，否则将给予警告；情节严重，即撤消其比赛资格。
三。在比赛过程中，每支队伍到达任务点后必须保持队伍成员数量的完整性，否则任务将无法启动。
4 、参赛队员不得使用其他“非人为行动”工具。
5如遇伤病或其他严重事件，应立即停止比赛，并及时与工作人员联系。
6比赛期间，参赛队员应注意维护公共财物，不得损坏学校公共设施。
7在比赛中，学生应注意个人安全，避免危险行为。
8有本规定以外的情形，由本部门讨论决定。
9本规定的最终解释权属于管理学院心理学系。
九、活动负责人
负责人：学院心理部的所有成员
十、资源需要
1准备工作：宣传喷漆、横幅
2、 场地布置： 划分区域
3、 活动器材：
手帕，旗帜，绳子，气球，呼啦圈，篮球，凳子，绳子，粉笔
十一、活动预算
海报20元
横幅120元
手帕四条8元
小旗四面2元
气球二袋30元
奖品300元
共计480元
十二、活动注意事项
1此项活动的所有费用应通过发票报销；
2、参与活动的同学请不要戴首饰，保管好自己的贵重物品。
三。在活动过程中，学生要注意安全；
4活动结束后把垃圾带走。
13、 具体人员分工安排：（待定）
管理学院学工办心理健康部
xx年3月4日
游戏一有我在没意外
（一）参赛人数：每组六名选手
（二）工作人员：四人
（三）道具：手帕，小旗，绳
（四）游戏规则：
1.四小组同时参赛，路程为50米，工作人员随同计时，先完成的组先得通行证
2如果蒙着眼睛的队员踩到线上，他们需要回到原点重新开始
三。每个小组都会发一个指南，第一轮的指导是最后一轮的参与者，以此类推
4.以在终点插稳小旗为游戏结束
注：（1）引路人只能据所设关卡，障碍语言提示；如：左右，上下，前后等
（2）搀扶，牵引属犯规
游戏内容：
1选手们用手帕捂住眼睛，准备向前迈进
2在距起点5米处设障碍线，障碍线高出地面30cm
三。距出发点15米，设卡，原地180度转身，以转身后的姿势向后移动
4在距起点25米的地面上拿起小旗，手持小旗向终点冲刺，到达终点时平稳插上小旗
游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证
游戏二气球运输机
（一）参赛人数：每组六名选手
（二）工作人员：二人
（三）道具：气球
（四）游戏规则：
1、起点处一名同学甲负责吹气球，另一名同学乙负责帮甲扶住气球，待甲吹完气球后将气球打结（即甲同学只能用嘴吹气球，不能用手碰气球，乙负责系气球）
2、另四位同学两两背靠背，四名同学的手须都挽在一起，组成“运输机”。待乙系好气球后将两个气球放在四名同学之中（即两名背靠背的同学用背夹一个气球）放完气球后四名同学出发，前进路上设置三个障碍。
3、四名同学在前进途中若气球被夹破或中途掉落需暂停在原地，工作人员示意起点处的甲、乙吹气球，系好之后迅速跑到处“运输机”处，将气球放好之后，“运输机’前进,到终点处，四名同学用背夹爆气球。
游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证
游戏三大杂烩
（一）参赛人数：每组六名选手
（二）工作人员：二人
（3） 道具：呼啦圈一个，篮球一个，稳定性强的凳子两把，粗绳子一根，粉笔一支
（四）游戏规则：
队长和队员们商量选择两个摇绳器，剩下的四个跳绳器。
1一人抱篮球从竖立的呼啦圈中穿过，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闯关者自己竖立呼啦圈后继续闯次关，穿过后进行下一关游戏。
2闯关者抱着篮球从第一个圆圈中单脚起跳入第二个圆圈中，要求跳前、跳时、跳后另一只脚和篮球都不能落地，且必须使起跳的叫完全落入下一个圆圈中，依次跳直到回到起跳的圆圈中。如果游戏违反了此关卡中的任何游戏规则，也就是说，该关卡将重新开始，成功的完成者将进入下一关卡。
3闯关者拿着篮球从篮球架下穿过走到投篮弧线处开始投篮，投篮次数不限，且要求自己捡球，只要求球进三个即此关通过，闯关者立即将球传递给下一个闯关者，按上叙要求循环继续闯关。闯关者需两名
游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证
游戏四寻宝
每个小组需要完成前三场比赛，然后才能进行第五场比赛。工作人员要求看三张通行证
拿到四张通行证后，即可进入指定教室寻宝
2找便利贴，每张便利贴上有一个字，凑成一句话（校园寻宝我最棒），再返回总服务台，本环节也采取计时的方式，四关全过以后，比较综合计时确定前六名。
管理学院学工办心理健康部
xx年3月2日
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近年来，随着互联网的普及和生活节奏的加快，越来越多的家庭陷入了忙碌的生活中，无暇顾及亲子关系的培养。为了唤起人们对于家庭的重视以及亲子关系的建立，我校于xx月xx日举办了一场别开生面的亲子登山寻宝活动。通过这一活动，家长和孩子们在身心的磨合中建立了更加深厚的亲子关系。
这次亲子登山寻宝活动采用了户外拓展训练的方式，充分利用了校园周边的自然环境，为家长和孩子们提供了一次与众不同的亲子体验。活动前，我们组织了一次简单而有趣的训练，让参与家庭对于登山基本知识有所了解，并提前做好准备工作。在活动当天，孩子们和父母带着满怀期待和好奇心来到了出发点，准备踏上一场精彩纷呈的亲子登山之旅。
在爬山过程中，家长和孩子们互相搀扶、互敬互爱，体现了家庭的温暖和团结。孩子们时而在前面指挥父母，时而在后面加油鼓劲，这种互动让整个登山过程更加欢乐和有趣。在攀爬中，孩子们逐渐意识到团结协作和互助精神的重要性，父母也借此机会与孩子们深入交流，增进了相互之间的了解和信任。
寻宝环节是整个亲子登山活动的重头戏。孩子们拿着地图，在指引下踏上了寻宝之路。他们跑跳起伏的山地，穿行在茂密的丛林中，在日光的照耀下享受自然的美好。寻宝过程中，父母发挥了核心的指导作用，指引孩子们前行，鼓励他们面对困难勇往直前。孩子们则在寻宝的过程中展现了惊人的观察力和天马行空的想象力，通过解决谜题和攀登难度不同的地形，寻找到了每一个宝藏。每一次找到宝藏的时刻，都让孩子们兴奋不已，欢呼雀跃。
整个亲子登山寻宝活动不仅有助于家长和孩子们建立深厚的感情，更重要的是增强了他们之间的信任和团队合作能力。在这个过程中，孩子们学会了与他人合作、分享和团结，让他们明白了无论前方有多少困难，有父母一支，就能突破一切难关，迎接未知的挑战。此外，父母们通过活动观察到了孩子们的优点、兴趣和潜力，有助于他们更好地关心、教育和引导孩子的成长。
通过这次亲子登山寻宝活动，不仅让家长和孩子们跳出了单调的生活和电子游戏，更让他们近距离接触大自然，感受它的伟大和美丽。登山寻宝的经历让孩子们明白了付出和努力的重要性，同时也培养了孩子们的毅力和坚持不懈的精神。
这次亲子登山寻宝活动为家庭提供了一个宝贵的机会，让繁忙的家长和孩子们都有可能重新聚焦在亲情上，用一起度过的美好时光来串联感情、互换心意。家长们纷纷表示，通过这次活动，他们更加懂得了如何与孩子相处，以及如何更好地陪伴孩子成长。
总之，亲子登山寻宝活动的成功举办，为家庭带来了一场难忘的经历。这不仅让家长和孩子建立起更加深厚的感情，也让他们在自然中学会了团队合作和克服困难的能力。希望今后能有更多这样的亲子活动，促进家庭关系的进一步发展。
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冬日的阳光软软的、暖暖的，落在每个同学的发间，一天的快乐再次起航!你是否曾徘徊在灯火阑珊书架旁,感慨“一书难求,力不从心”?你畅游书海淘宝高手,多年来难逢敌手,跃跃欲试?或者年仅仅因为隐居室宅倦了,需要放松心情舒展筋骨?4月2日厦门大学嘉庚学院图书馆,只为等待你!书海寻宝之搜书大赛坐等各路英雄参战!
通过前期的调查了解，发现不少同学对图书馆书架的摆放规则、书本的分类况以及书籍的摆放位置并不了解，寻找书籍时花费大量时间。为切实节省同学不 必 要 的 借 阅 时 间，让 同 学 们 更 好 的 走 进 图 书 馆 、了解 图书 馆 、用好 图书 馆 ，厦 门 大 学 嘉 庚 学 院 读 者 协 会 开展第六届搜书大赛。
1、以游戏的方式增进读者对图书馆整体情况的了解和把握，加深读者对图书归类摆放规则的认识，学习检索图书的方法，引导其正确、充分、高效地使用馆藏资源。
2、宣传并强化规范读者文明行为(体现在对书架的整理)，促进读者与馆内工作人员的配合和沟通，从而进一步扩大图书馆的影响力，提升读者进一步利用好图书馆的资源能力。
3、增强队友之间的团结协作能力，促进师生之间的交流情感、合作能力。
1、活动时间：
4月2日12：30——14：20(分两场，12：30——13：20，13：30——14：20各为一场)(选手自由选择比赛时段到场)
组队赛(双人组) : 十组一批，每组两人，每批比赛半小时，由图书馆给定搜书单(于赛前由工作人员将装有所要搜寻的书籍名目的信封交予参赛者，信封中有打乱的书名小片和完整的条形码，即每组四本)，参赛者通过多媒体区电脑检索——架上寻书——评定三个环节，共决出一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组。
1、3月25日组建活动承办小组，包括统筹、策划、培训、后勤、宣传、现场。
2、活动宣传与报名方式：
(1)3月27日、28日北区、南区、中区食堂门口设点报名，也可通过手机短信;
(2)在图书馆门口及南、北、中各区及图书馆门前张贴栏张贴海报，并在图书馆前台发放报名表;
(3) 在图书馆电子屏幕上打出活动宣传;
(4)在图书馆LED显示屏上显示活动宣传。
3、场地设备：与图书馆方面确认比赛时间，一般安排在周三闭馆时间;检查多媒体区电脑状况，对故障电脑做出标注。
4、比赛用搜书单确定：首先在网上选取图书若干(有多本副本优先)，分类打印出来，并将用于大赛的书借入工作人员校园卡中，待闭馆时按索书号将这些书放回架上，打印搜书单，每单四本书，每本书不同类，每张书单的书相近的原则，以示公平。
5、具体比赛流程：
6、2日活动进行中;3日评定奖项;4日颁发奖品、奖状;
1、本次比赛以时间为主要评比依据;
2、为确保公平，所用搜书电脑全部用多媒体区电脑，不得使用检索机、手机等工具;
3、本次比赛各个场所设有监督员，对选手行为进行监督;
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**品质，**之旅
项目主体
活动宣传
活动流程
财政预算
活动目的及功效
后续工作
可行性分析
奖品设置及规则
附录1。前期宣传是活动的前期准备工作
1我们的广告是：*质量，*旅程。
2在黄山脚下设立宣传站进行宣传，并安排内部人员配合。并对潜在客户感兴趣，分发活动传单、海报等。
4.印发传单(给主楼、别墅、以及在住、以前、潜在客户发放)。
5邀请一些贵宾（如**，当地名人）和年轻的潜在客户。
6如有可能，在当地报纸、杂志、电视台进行宣传（或利用网络资源进行宣传）。
7邀请年轻的乐队来表演，营造当地的娱乐氛围。
8宣传和工作人员应穿着与寻宝和酒店特色相关的服装。
二．活动流程
方案一（不跨天）：
1.早上八点主持人致辞；开幕词，酒店总经理宣布活动开幕，歌舞表演，乐队欢呼（约20分钟）
2.在寻宝活动开始时，参与者分为vip组，主楼客人组和普通组。
3.午餐大概十一点半开始到一点由酒店提供：在园内设点免费提供一些干果小吃，同时餐厅提供超值优惠美味大餐（宣传展示实力的机会），用广播来通知就餐及休息时间
4.下午两点寻宝继续开始
5.下午六点进行颁奖典礼（一到两个小时，可借此机会为酒店别墅进行宣传）
6颁奖典礼后的篝火晚会
方案二(跨天)
基本程序相同，但可以增加宣传。
活动流程及寻宝规则说明附录：
1. 寻宝说明：a.
参赛者从出发地根据自己第一块寻宝图（残缺），根据藏宝图的有限提示寻找下一块图，接着再寻找第三块、第四块直到最后一块，然后拼凑整张地图找到宝藏。b、 在寻宝的路上，当参赛者找到一半的藏宝途时，会提示他们在固定地点完成一个有趣的游戏，然后进行寻宝c
每组的藏宝图各不相同，但难度相似。
2. 专业拍摄人员对整个寻宝活动进行跟踪拍摄，趣事、颁奖、美景等，并在活动结束后做成dv送给参赛者，这样不仅可以打动参赛者，并为酒店做了情感宣传。
三。事先联系必要的工作人员，如乐队、表演者等
4对于那些提早到达的人，可以建议他们参观公园以熟悉环境。
5提醒与会人员注意安全环保
6在主要寻宝路线附近安排服务人员进行服务、宣传和应急处理。
7. 中途游戏：
4、 财务预算（只列出需要支出的项目，具体金额未经调查得出）
1.广告、海报、藏宝图系列
2.会场布置
3.奖品
4.食品、水、晚会
5歌舞表演、管弦乐队、dv工作人员、服务人员等
五．活动后续工作
1.如果活动效果很好，要趁热打铁将寻宝打造为别墅乃至整个酒店的特色——“凤湖烟柳”寻宝度假酒店。
2每年同一天举办大型寻宝活动，向经典、经典拓展。
3.给平常入住酒店的宾客发放类似寻宝图作为小礼物（可以根据客人的情况提供不同难度的寻宝图），让客人在寻宝悠远的途中收获酒店的祝福
4.可以在别墅附近常年隐藏宝物，想象一下：当你在欣赏大自然的美景时，突然一个神秘的盒子出现在面前，上面亲切的写着“凤湖烟柳欢迎你的光临，“小蚂蚁”在此为您准备了小礼物……”打开一看，一个精致的“蚂蚁工坊”，多么贴近大自然的惊喜呀！
5当然，您也可以送其他有意义的小礼物，与藏宝图一起组成一个特别的系列。
六．活动目的
1.现在酒店最大的问题是客源少、知名度低，所以通过大型宣传活动造势宣传以增加知名度及客源。
2.寻宝活动可以促使、迫使客人及不熟悉酒店的宾客更加了解酒店别墅的优越环境，这是展示实力的一个绝好机会。
3.寻宝活动及后续工作，极有可能将酒店打造成“苏州园林式”精品度假寻宝酒店。
4.用不同的奖品给以暗示，还有美好的活动记忆，酒店将获得一批忠实的拥护者及宣传者，因为“凤湖烟柳”已经成为他们美好回忆的一部分。
5.大型的活动会成为人们茶余饭后的谈资，尤其在不大的黄山，从而形成品牌的力量，就如同人们看待耐克、阿迪达斯一样。
6寻宝活动可以为以下项目铺平道路，如沉入式花园和赛马。
7寻宝公园可以大大完善相应的配套措施，如健身房、美容室、足浴室、棋牌室等。
七．可行性分析
1.酒店网评分数不高并不是酒店不好，主要是客源太少无法进行正常运转，所以相对与酒店硬件改造，寻宝活动成本不高，但却是一个增加客源的很好的办法。
2寻宝活动吸引人，形式新颖，成本低廉，但宣传效果良好
三。该活动面向的人群范围广，对高消费群体和追求时尚的年轻人很有吸引力。这可以看作是促进饭店销售的一个好办法。
八．奖品设置及规则
1.奖品分为不同的三种,vip奖品,主楼宾客奖品,普通参赛者奖品.
2对主要客户和潜在客户应给予相对有价值的奖品，参加者应有纪念奖
3.用一等奖的奖品吸引客户、参赛者（比如价值10000的金条），同时要保持寻宝的神秘性，如二三等奖就可以在藏宝图里揭晓。
4同时，要设立最佳合作奖、最佳环保奖、最佳活力奖等。
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设计意图：
在开学季通过举办这个活动给小朋友们一个欣赏校园美景的机会，同时增进幼儿对刚改建完工的育才园的了解，也给小朋友提供一个相互交流、培养默契的平台。在培养孩子的身体素质、耐力、适应能力、观察力和判断力的同时，也增强了集体荣誉观念。
活动目标：
1能够积极参与游戏活动，努力解决遇到的问题或困难。
2在活动中，从关注自己到关注他人，愿意与同行协商共同完成任务，体验合作的成功与幸福。
活动准备：
1一些在现场拍摄的藏宝图和上课前隐藏的礼物。
2一些小礼物，一个大信封，一封信，口哨和呼啦圈。
活动时间：2017.9.11
活动地点：育才园
活动过程：
（一）游戏导入：
1.以“喜羊羊”在信中邀请小朋友参加一次神秘的寻宝活动为主题引入活动，激发幼儿的兴趣。
2.（出示藏宝图）“你们看看这张寻宝图上画的是幼儿园的什么地方？”“那么宝物藏在**呢？”图上画**是在什么地方？)
（二）寻宝图引思：
1.拼图找伙伴
教师：（每个小朋友的椅子后面袋子里有一张寻宝图，但都是不完整的，必须要6个人的**拼在一起才能发现宝物藏在**？请小朋友赶快去找找，能拼好一幅完整图的小朋友就可以在一起看看你们的宝物藏在什么地方。
2.破解寻宝图的秘密。
问题：宝藏在**？你找到了吗？你是怎么知道的？（请两组孩子上来交谈）老师主要引导孩子们观察大圈子里的小**（宝藏的位置）。
（三）寻宝规则：
1.规则要求暗示图。
教师：小队员都很想去寻宝了，可喜羊羊还有两个要求呢。
在寻宝过程中，六个人要互相配合，互相帮助。不要离开你的搭档，以便尽快找到宝藏。还要在规定时间内完成。
（四）合作寻宝：
1.“羊羊寻宝队”行动前准备：
（1） 老师是队长。请检查你的衣服和鞋子的安全性。
（2） 提醒队员们，寻宝只能根据自己藏宝图的位置，不要拿别人的宝贝。
（3）教师带幼儿到场地上“羊羊队旗”旁告诉幼儿：这是羊羊寻宝队集中地，寻宝时间到我们还要回到这里。
2.“羊羊寻宝队”开始行动
教师注意观察每组儿童的寻宝活动，并给予适当的帮助；对于一直找不到宝藏的队伍，老师鼓励他们互相协商，按照藏宝图的提示耐心寻找。
3.寻宝时间到（教师吹哨子），小队员回到集中地，教师引导幼儿相互介绍寻宝的情况，找找成功与失败的原因。（对于最终找不到宝藏的队伍，老师让大家一起帮忙。）
4.教师小结：在大家的相互帮助下我们终于胜利的完成了羊羊寻宝队的寻宝计划，现在我们一起相互欣赏宝物和喜羊羊的寄语卡，体验成功的快乐！
活动**:
活动反思：
幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，在幼儿的一日生活中，户外游戏及体育活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动能让幼儿接触新鲜空气和日光，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。户外寻宝活动通过藏一藏，找一找，说一说等多种形式，让幼儿愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。整个活动，以游戏“寻宝藏”来调动幼儿活动的积极性，幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中进行活动。
整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验寻宝活动的快乐。
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主办单位：重庆科技学院保卫处
承办单位：重庆科技学院福尔摩斯协会
一、活动背景
新的大学生活已经步入正轨，顺利却又平淡，作为青春的代言人，同学们充满了活力与激情，渴望更多新奇刺激的挑战，如此，福尔摩斯协会为同学们提供一次锻炼自己展示自己的机会，举办特色活动—趣味校园寻宝。
二、活动目的、意义、和目标
通过此次趣味校园寻宝活动，提升会员及同学间友谊;增强个人素质以及团队合作能力;提高对推理的兴趣并提高逻辑思维能力;增进与友好协会的友好关系;加深同学们尤其是大一新生对校园的熟悉;宣传消防安全知识。
三、活动主题(活动背景)
破碎的藏宝图
重庆科技学院校内
四、活动组织者和参与者
组织者：福尔摩斯协会干部及各部门干事
参与者：重庆科技学院全校同学
五、活动主要负责人及任务
总负责人：xx、xx。
组织部负责人：xx。
活动所需物品的准备，联系外联部和财务部
共同准备，活动中摄影和拍照。活动所需物品：协会宣传展板3块(需铁架做支撑)，两张桌子，五个凳子，一个伞，奖品，水，扩音器，相机。要求：所有物品的活动前一小时准备完整。
宣传部负责人：xx。负责海报的制作，活动宣传海报，海报内容见附。还有活动期间照片的采集。
秘书处负责人：xx。负责臂章的制作、队伍小旗的制作和活动报名以及分组的`处理。负责所有财务的整理。臂章样式内容见附。
外联部负责人：xx。负责本次活动赞助，以及所有对外的交涉。
007部负责人：xx。负责所有的题目方面的事宜。要求：绝对保密。
站点负责人：xx。共设立就6个站点，5个部门的干部分别负责五个站点。一个总站，由会长和部分干事负责。
各部门工作如有需要灵活安排，以上各负责人另具体工作按活动流程执行。
六、寻宝活动流程
1、20xx年11月23日下午两点，参赛队伍在容园食堂前按队集合，进行寻宝活动开幕式，开幕式结束后，由保卫处综合科尹科长宣布活动开始，宣布完毕，活动计时开始，所有参赛队统一在现场总线索点领取一张学校地图，一封信(里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片)，参赛队伍按提示前往下一站;
2、当到达下一关卡，寻宝队闯关，内容为逻辑题或者是小游戏，由关卡人员判定通过时，寻宝队会获得下一个信封(里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片);
3、就这样依次类推，通过一种方式让寻宝队作相应的题目，作出后获得一个信封(里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片);
⬖ 寻宝活动总结 ⬖
三年级吴昊
咣当咣当，212教室响起的响声快要把地球响爆了，怎么这么吵？原来同学们在寻宝，目标是黄绿色的小纸片。
第一小组在找时，我忐忑不安地想：他们会不会把宝藏全部找完呢？
到我们组了，我如猎鹰似的冲了上去，先翻桌底，下面空空如也；然后又去打开别人的铅笔盒，还是没有。接着蹲下身子，找抽屉，连个影也没发现。最后我在墙边电线缝里找到一个，打开一看，上面写着上好佳。我激动地想：免费吃上上好佳，老师手里上好佳只有几包，居然落在了我的手中，哈哈哈！
轮到人数最多的第四组了，他们有的像兔子一样，这里没有立马跳到那里去；有的像长颈鹿，伸长脖子搜索目标；还有的猎豹似的冲了过去
最激动人心的兑奖时刻到了，有的人昂首挺胸地走上去。有的人伤心地坐在座位上，仿佛心都要碎了。
这真是一节考验手眼配合的课呀！
⬖ 寻宝活动总结 ⬖
校园寻宝活动总结(1)
作为高新校区的第一届的学生，有了很多实践第一次的机会。比如这次的校园寻宝。科协几乎每个人都有自己的活动要做，所以这个活动说白了也就只有四五个人在做。本来我是负责宣传的，后来也被征用成了策划人员。
活动开了四轮，前两轮是出赛，一轮突围赛，一轮决赛。每一轮下来都会发现很多问题。题出不出来算是常见又严重的问题了。也曾经到网上来看别人的活动，个人认为对于高中来说吉首大学的活动题目很有参考价值。办了这场活动也希望对以后作活动的人有所帮助。下面就罗列一些出题的思路、例题和可能出现的问题等等，也算是我对活动的总结。
策划阶段:
比赛目标:为了拓宽同学们的视野，培养同学们独立思考的能力，拥有创新的思维，提升同学们的语言表达能力和应变能力，对于身边的事物，多关注，多思考。同时，丰富了同学们的校园生活，展现七中学子的思辨风采和人文素养。(这种东西用在策划书里面应该可以使策划书更容易通过)
活动流程:每个班派出一个代表队，国际高中两个实验班合派一个代表队，共计14支参赛队伍。
初赛:分两轮(A、B组)每轮7进4
突围赛:8进4
总决赛:角逐前三。
题目设置:分类难、中、易三档题，每题有三个提示
计分规则:每题有一定的分数(易10分，中20分，难30分)，每问一个提示扣取相应的分数，如果问完三个提示则扣取题目总分的一半。(我们的扣分原则 易:1.2.2.中:2.4.4 难:3.6.6)
前两轮限定总时间，且规定如果题目得分相同，则用时少的队伍获胜。(也可采用时间和题目占不同找总结比的计分方式。)
第三轮限定总时间，比较分数多少。时间一定，分数愈高的队伍获胜。(分数相同比较所做的题目的多少。少的获胜。要求提高每题的解题质量。)
第四轮首先完成三道题(易-中-难)。每道题都可以得到最后第四道押轴题的一部分。咨询扣分原则不改变，要求每个队伍在前三道题分数必须在48分以上(60分满分)。率先完成比赛的队伍获胜，按时间排名。如果都没有完成比赛，则按分数排名。
附加题制度:
第三轮:每组完成易-中-难三道题之后，可以回咨询处随机抽取一道或多道中或难题。记分方法不变。
第四轮:每组可以选择一道附加题，解出后获得5分或者最后一道大题的一个提示。
规则设定:
1.未经裁判允许擅自撕取下一条线索(FINISH)，取消比赛资格。
2.使用及携带任何电子产品，做弃权处理。
3.团队队员严禁分开行动，否则视作弃权。
4.请勿与队伍之外的人员有肢体、语言、眼神等的交流。
5.请注意活动安全，不要靠近水塘、高压电、施工场地等有严重安全隐患的地方。
6.以下几个地点绝对不会放置线索(FINISH):男女生寝室、厕所、老师 办公场地、国际交流中心。
为保证公平，每个队伍会有两名跟队工作人员(裁判和摄像 )，活动采取全程录像，请不要有任何违规行为。
问题提示:
请大家一定要注意裁判和摄像人员的培训。如果想要用摄像的视频作为后期宣传总结的资料，请务必通知摄像的同学注意保证视频的长度在20分钟以上。请裁判一定要负责到位，以免参赛队员撕错提示导致其他队伍的比赛不能正常进行。(裁判需要确认题目的编号和下一个提示或FINISH的编号是否相同。)
在第一场比赛的时候提前设想集合的方式，避免到时候人多，手忙脚乱。建议设立两个咨询处，一个针对参赛队员，一个针对非参赛队员。
注意前期的海报宣传和到班宣传，务必确保活动有人参加。(能扩大影响力更好。)
打给就这么多。会单独发一篇帖子来讲题目的设置。需要的自己看好了 。。
校园寻宝活动总结(2)
一.活动概况:
1. 活动名称:行走在师大，感受师大--校园寻宝活动
2. 活动方式:全班同学分成5组进行实地实践
3. 活动策划人:本班青志协小组长
4. 活动参与人员:13经济班所有人员
5. 活动地点与时间:湖南师大本部校区10月23日8:30~10:30
二.活动预期目标与实际成效:
1.预期目标:我院青志协各成员希望通过开展本次行走活动，让同学们更加了解我校的结构布局和各个学院的地理位置(包括各部门的具体位置和工作)，为了让以后的青志协工作更顺利的进行。
2.实际成效:大家通过走访5个不同的站点(景德楼;新闻与传播学院;五舍广场场;体育场和我院)，初步了解了我校的总体布局，沿途的相互帮忙和关心促进了大家的团对互助精渖，也让大家度过了难忘的一天。
三. 活动认识:
1.由于活动在写策划之前没有好好的进行市场调查，活动的预算与实际的经费有一定的区别，这是下次活动需要注意的一点;
2.活动时由于对游戏活动规则的不了解使得活动现场有点混乱;
3.我认为要避免以上两点的弊端，应该在活动开始之前把活动规则跟工作人员说清楚，要加强工作人员的组织能力;
4.本次活动最成功之处是活动的所有游戏都很新，例如用左手夹玻璃球的活动让每一个参加的成员都融入了紧张的气氛中，使大家觉得这个活动不仅仅是单纯的游戏而是一种有意义并且能让人更加的融入班集体的活动;
5.同学们都说活动不错，所以以后的类似的活动应该在这次活动的基础上做得更好。
四.活动心得:
经过两周的准备，我们班于23号进行了行走在师大的寻宝活动。在活动中工作人员付出了他们辛勤的汗水，为了把这次的活动弄好，他们从不说一声累。正如先人说的一样:只要有付出就会有回抱，不要去担心付出如流水一样逝去。当天活动时同学们表现出的积极性让每一位工作人员都感到了安慰。同时，活动过后大家也有了好多好多的感受，以下是一些同学的活动感受:
1.今天天公作美，阳光明媚，大家在这次活动的游戏里似乎回到了小时侯。踢毽子;左手夹玻璃球;走猫步，每个游戏都让大家的笑容比今天的阳光还灿烂。这无疑是一次十分成功的活动。。。
2.我最大的感受之一就是我们那是行走在师大，而是奔跑在师大，我们为了第一名的宝物而一路奔跑，跑得面红耳赤，跑得上气不接下七，但是我们一路笑声不断。
我的感想之二是我们年轻，我们活力，我们应该多参加一些活动来使我们的青春无悔。
3.行走在师大就犹如行走在人生路途中，每一站，我们努力拼搏;每一站，我们都必须用心去对待;无论前方的路有多坎坷，我们都必须用我们的坚毅去克服;无论前方的路还有多遥远，我们必须上恃之以恒，把它走完。因为有付出才回有回报。
4.我是一个内向型的女孩，但这次活动我充分表现出活波开朗的一面，通过与大家的交流和互动，我感受到了强烈的集体荣誉感与团结的精神在每一个人的血液中流动。最重要的是这次的活动让我真正的与集体融合。
⬖ 寻宝活动总结 ⬖
【寻宝活动】
三年级 刘一诺
快乐是什么？对我来说，快乐就是跟同学们一起玩。
有一次，我正愁下课玩什么，突然，一个同学跑过来说：“刘一诺，我新出了一个游戏，叫‘兔子吃萝卜’，玩吗？”“好啊！”我爽快地答应了。我们马上找来了几个人，兴致勃勃地玩了起来。游戏规则是这样的：先由两名同学当“兔子”，去抓那些“萝卜”，抓住后，“兔子”和“萝卜”互换身份。我先来到我的一号“秘密基地”，刚想休息，却发现“兔子”跟了上来，我拔腿就跑，跑到二号“秘密基地”。“这个地方很隐蔽，应该不会有人发现了吧？”我自言自语着。过了一会儿，我休息好了，便学电视上的特工，一会儿藏在树下，一会儿靠着墙壁……反正把我想出来的动作全都用上了。没过多久，我又被“兔子”给发现了。我在走廊上跑啊跑，他们在走廊上追啊追。可是，无论如何，他们都追不上我，不一会儿，就把他们甩得远远的了。“哈哈，这就是差距！”
我好久没有这样“疯”玩过了！我在心里唱了起来：“好嗨哟，感觉人生已经到达了高潮！好嗨哟，感觉人生已经到达了巅峰！”
【寻宝大作战】
三年级 黄熠涵
兴奋的事情发生了！如果想知道是什么事，请往下看。
上课了，杨老师穿着漂亮的衣服，大声说道：“我们来寻宝，规则：排队在外面等，规定时间找'宝贝'。”听到这些，教室突然热闹起来，有的问有什么宝贝；有的想会藏在哪里；有的……
寻宝开始了，第一组四人东找找，西找找，“一、二、三时间到。”四个人立刻回到自己的座位上。第二组出动了，潘星宇在别人的桌底下发现了一张纸条，回到自己的座位上，又在书包里找到了两张小纸条！“时间到！”下一组就轮到我了，心里有点小兴奋，心跳加快了许多，出动！我立刻跑到自己的座位上，蹲下来，仔细地翻来翻去，又站起来，跑到别人的座位上找来找去。“时间到！”我一无所获，心如刀割！
虽然我没寻到宝，但这次的寻宝真好玩！
【寻宝行动】
三年级 李欣涤
今天，老师说：“我们一起来寻宝吧！”鸦雀无声的教室霎时热闹起来了，像一锅粥。我心里十分紧张，想：我会不会找不到宝藏呢？
首先，第一组同学像箭一般地冲进了212教室，跑到了同学们的课桌前，有的先蹲下去翻了翻课桌下，又看了看铅笔盒；有的弓着身子；还有的弯下腰，低下头仔细地寻找着……有的人找到了欣喜若狂，有的人却两手空空。
轮到我们组上场了，有的像发疯的野马；有的像孙悟空用火眼金睛东找找西看看；有的翻开袋子，袋子似乎说：“别翻了，我这里没有。”而我开启了搜索模式，轻而易举地找到了宝藏。
兑换礼品的时刻到了，我飞快地跑上去。老师给我兑换了，我一蹦三尺高。我美滋滋地想：这次寻宝真幸运！
【寻宝行动】
三年级 吴昊
“咣当咣当”，212教室响起的响声快要把地球响爆了，怎么这么吵？原来同学们在寻宝，目标是黄绿色的小纸片。
第一小组在找时，我忐忑不安地想：他们会不会把宝藏全部找完呢？
到我们组了，我如猎鹰似的冲了上去，先翻桌底，下面空空如也；然后又去打开别人的铅笔盒，还是没有。接着蹲下身子，找抽屉，连个影也没发现。最后我在墙边电线缝里找到一个，打开一看，上面写着“上好佳”。我激动地想：免费吃上“上好佳”，老师手里“上好佳”只有几包，居然落在了我的手中，哈哈哈！
轮到人数最多的第四组了，他们有的像兔子一样，这里没有立马跳到那里去；有的像长颈鹿，伸长脖子搜索目标；还有的猎豹似的冲了过去……
最激动人心的兑奖时刻到了，有的人昂首挺胸地走上去。有的人伤心地坐在座位上，仿佛心都要碎了。
这真是一节考验手眼配合的课呀！
⬖ 寻宝活动总结 ⬖
外国语学院寻宝活动总结
一、 活动背景
为了增强各部门凝聚力，使各部门成员在活动中拉近关系，加深了解，促进彼此之间的友谊，不断提高自身素质和能力，为此我们外国语学院学生会自律委员会于10月11号9：30—10：15在体育馆前举办了本次寻宝活动。
二、活动效果
此次活动在同学中产生一定的积极影响，让他们意识到团队意识的重要性，有利于提高部门成员个人的综合素质、团队合作能力以及部门的凝聚力，促进了成员之间的沟通和交流，而且对于学校的精神文明建设起到了推动的作用。
三、活动存在的问题及建议
问题：1。分工不合理，准备工作未全面完成；
2.活动规则不够明确，有些“宝物”存在歧义。
建议：1。完善计划细节，增强活动可行性；
2.合理分配工作人员；
3.做好突发事件的准备。
通过这次活动，我们每个人都收获了一些东西，积累了很多宝贵的经验。我相信，在今后的工作中，我们会继续开拓进取，把工作做得越来越好。在学院的领导下，我们将把工作推向一个新的高度，期待下一次活动的完美！
外国语学院学生会人力资源部
二〇一一年十月十一日
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顺藤摸瓜
——衢州市实验学校青年班活动
一、活动背景及目的
衢州市实验学校近年来发展迅速，新教师不断增加。为加强两校区教师之间的交流和健身，特举办本次活动，丰富校园教师的互动活动。相信这项活动能让教师在课余时间放松身心，增强体质，增进理解。
本次活动形式独特，互动性强，参与广泛。它不仅能培养参与者的团队精神，更需要脑与体的结合，以智慧取胜。集趣味、益智、健身、交友等众多目的于一身的寻宝活动，是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。
二、参与对象
两校区青年班全体教师
三、活动时间
待定四、活动地点
吾悦广场
五、比赛规则
老师们在起点处抽签拿到印有不同信息的纸条，共有2~3种不同信息的纸条，纸条上有十条线索，每条线索对应一个相应的店铺，景观或者物品，老师们要找到他们，并与之合影。在找到纸条上的所有项目后，返回起点并与相应的裁判员核对。如果所有答案都是正确的，请到领奖处；如果有错，再找一次正确的答案（起止点和领奖地点可设在神仙的仓库下，如美妍、小日等）。
五、奖励规则
一等奖：20%
二等奖：30%
三等奖：50%
获奖人数视参赛人数而定
三、 裁判安排
起点终点裁判：任亚钦
裁判：赖轶瑜、刘超、江小露、姜文彬
六、奖品设置
1生活用品（洗涤剂、纸巾、牙膏、牙刷、雨伞等）×30份
2.不老神劵×40份
3.桌面小电扇×40份
探索校园，寻宝新湖任务提示单
1. 学校平面图校门口平面图处
2.世界上最大的运动足球场的目标
3. 《天净沙·秋思》 （地点藏在诗中） 校园中心景观石桥上
48、⑤、12、12、15你好的字母e
5. 《欢乐颂》简谱 （教室） 二(1)班
6. 我专心打球的侧脸还蛮好看，黑板是吸收知识的地方，只是教室的阳光，那颜色我不太喜欢，没有操场的自然，为何比较漂亮的都是在隔壁班三（2）班
7. 浙h5246y 车子边上
8红机场小学门厅飞棋棋盘红腾飞
9.一棵假树一年级的阅读处
10.体育馆二楼封条
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胜利街小学三年一班巴特
“五一”国际劳动节来到了，全国各地都举行不同的活动来欢度劳动节。我们也不例外，友谊大厦举办了寻宝pk活动，我是第一个报到的。
俗话说：“知己知彼百战不殆”要想在比赛中获胜，必须做好充分的准备。我认真地阅读了比赛规则：
比赛采取淘汰制，每组十人，在十五分中之内按照比赛牌上的要求寻找到十枚品牌商标，最先找全者获胜。“嘿嘿！这还不容易，我准拿第一。
”正当我暗自庆幸时，听到广播中点到我的名字，不容分说我立即奔向比赛场地。一到比赛场地我惊呆了，这里早就聚满了参赛选手，有的参赛选手比我足足高出一头还多，我和他们站在一起简直就是“骆驼和羊”吗！看来我有些轻“敌”了。
刚才还非常激动的我现在就像是放了气的气球――蔫了。妈妈好像看出了我的心思，在我耳边轻声说：“镇定，不要慌张，拼了，才会赢，不要让阵势压倒自己，妈妈相信你一定行！
”听到妈妈的鼓舞，我使劲地点点头。
在裁判的命令下，我们像离弦的箭一样冲向二楼。当我来到友谊二楼时，琳琅满目的商品让我眼花缭乱。我在哪能找到我需要的品牌？我真后悔：
平时到友谊来只知道看热闹，从来没有细心观察过商品，这回可抓了瞎。眼看时间一分一秒地过去了，其他参赛选手一个个顺利地拿到了第一枚商标，只有我还在一旁急得团团转，可又无可奈何。我眼睛一亮：
用他们漫无目的的搜索，在15分中内找到几个商标！强攻不行，就来智取！我问售货员阿姨呀！
下定决心，我立即采取行动，在一位漂亮的店员阿姨的指导下，我成功拿到了第一个商标。我怀着喜悦的心情奔向另一个目标，为节省时间，我在取第二枚商标的同时就向售货员阿姨询问好第三枚商标品牌的位置，当我冲到五楼成功地拿到最后一枚商标时，我已经是气喘吁吁，汗流浃背了。我真想坐下来休息一下，可是时间不多了。我鼓励自己说：
“巴特，你的名字是英雄，你就不能做一个真正的英雄吗？”“能！我一定是个正派的英雄。
”想到这里，我又马不停蹄奔向终点，当我返回四楼时，又一困难摆在我的面前：我找不到电梯口了，怎么办？我定了定神，立刻做出了决定：
走步行梯。真是：世上无难事，只要肯登攀。
我在掌声和赞扬中赢得了冠军的花环。
“五一”国际劳动节每年只有一个，但我觉得今年的劳动节跟往年的大不相同，它让我长了见识，也使我认识到：我们要学的社会知识真是太多了。
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寻宝中财
#一，活动简介：
本活动分为6个环节。
● 首先，在4号楼3层平台进行宿舍文化评比活动（每次5组，第一次出发的组记为a组，则小组分别为 a1， a2 ，a 3 ，a4。 a5。之后为b组,c组，以此类推。）
● 每个小组在评比活动完成后马上可以进行有序地进行5个小活动，即在校内5个地点完成小游戏，在每个小游戏完成后获取通行证才可进入下一环节，最后在大活顶上集合，进行最后一环节，完成后合影留念。
活动对象：管工院全体宿舍。
#二，活动流程：
1宿舍文化测评（4号楼三楼）
宿舍成员自我介绍：姓名、籍贯、爱好（满分：2分）
口号：宿舍长喊口号，成员间和谐（满分6分）
￥舍歌：宿舍长介绍，宿舍成员一同唱，只需唱1分钟左右的片段（满分6分）
￥宿舍造型：宿舍全体成员摆pose，可以在唱舍歌同时摆造型，也可分开表演。（满分6分）
￥加分项：（不超过2分钟）
一种魔术、乐器、绘画等特殊技能的自由发挥
b 2b宿舍表演
最后，获的地一个通行证（此通行证只计算点数、出发时间和第一个目的地）。与其他通行证相比，不同之处在于，他们不必等到所有五个小组都完成后才能一起开始小型活动。全部结束游戏后一定要登记结束时刻！！！！！。
（为了计算总体时间）。
2背靠背游戏（足球场门口，此地记为地点）
￥由小组组长向生活部干事报告组别，进行登记。
宿舍成员开始游戏后，生活部成员开始计时
￥游戏规则：
a) 四人背靠背相坐
b) 只依靠四人之间的相互挤压站起，全部起来之后才算结束。
宿舍成员开始游戏后，生活部成员开始计时
￥预计活动时间：5min
&计分：按名次给分8-7-6-5-4给分（同一组），但是生活部成员无法马上给出分数，因为小组到来的时间不同，无法统计名次，因此，只需记下时间与组别即可，最后交给统计工作者。
花园图书馆，主教门前的荒地。记为地点）：
￥由小组组长向生活部干事报告组别，进行登记。
宿舍成员开始游戏后，生活部成员开始计时
￥活动流程
a) 寝室4人每人用一根手指头托起长杆（手指必须伸直，不可弯曲）
b) 从距离地面10cm处托起，抬高到150cm处再并平稳放下
c) 该过程4人手不可离杆，任何一人手离开杆或是杆脱落则重新开始本游戏，但时间持续记录。
￥计时结束，得到通行证（注有本次活动时间及完成情况），进入下个环节。
￥预计时间:5min
&计分：按名次给分8-7-6-5-4给分（同一组），但是生活部成员无法马上给出分数，因为小组到来的时间不同，无法统计名次，因此，只需记下时间与组别即可，最后交给统计工作者。
4用筷子打乒乓球（9号宿舍楼南侧，标为地点）
￥由小组组长向生活部干事报告组别，进行登记。
宿舍成员开始游戏后，生活部成员开始计时
￥游戏规则：
a) 在两只桶内分别放2枚乒乓球
b) 生活部干事随机将宿舍成员分为两组，每人一支筷子
c) 宿舍成员配合从桶内平稳地夹出乒乓球，桶不可移动，不可倾倒（不可以是甩出来的,亲！）
￥，全部夹出后，计时结束，得到通行证（注有本次活动时间及完成情况），进入下个环节。
￥预计时间：3min
&计分：按名次给分8-7-6-5-4给分（同一组），但是生活部成员无法马上给出分数，因为小组到来的时间不同，无法统计名次，因此，只需记下时间与组别即可，最后交给统计工作者。
5猜谜语(主教楼南面，记为地点)
￥由小组组长向生活部干事报告组别，进行登记。
￥游戏规则：
a) 首先由宿舍长抽取一个谜语
b) 生活部成员在说完谜语后开始计时
c) 四人可以一起讨论，在3min内答出即可
d) 若在此期间未答出题目，则在通行证上记录时间3min.
￥预计时间4min。
&计分：按名次给分8-7-6-5-4给分（同一组），但是生活部成员无法马上给出分数，因为小组到来的时间不同，无法统计名次，因此，只需记下时间与组别即可，最后交给统计工作者。
6组合气球（大学生活动中心屋顶，记录位置）
￥由小组组长向生活部干事报告组别，进行登记。
宿舍成员开始游戏后，生活部成员开始计时
￥宿舍成员自由分配任务
a) 一个人用嘴吹气球，另外两人分别用一只手扶着气球待气球吹得够大（不要吹爆啊！）
b) 最后一名宿舍成员用背部配合其他三人将气球压爆（其他三人在气球吹好后保持姿势不变，用手的人不可挤压或用指甲弄破气球）
￥预计活动时间：5min
在时间结束时，获取最后一遍（注意活动的时间和完成情况。还有此时的时刻!）
&计分：按名次给分8-7-6-5-4给分（同一组），但是生活部成员无法马上给出分数，因为小组到来的时间不同，无法统计名次，因此，只需记下时间与组别即可，最后交给**计工作者。
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7.收尾工作：
a. 各个小游戏的统计工作者将自己的统计表交给“总计工作者”（务必保存好）
b. 每个小组组长将自己的所有通行证交给“总计工作者”。以作核对用。
以上所有活动的预计总时间：35分钟
#三，活动流程图
#三，安全预案:
1. 在活动进行前进行安全教育，提醒大家活动时一定要注意安全，不要因为时间关系而快跑摔倒，也不要从高处跳下,要特别注意在活动期间会过马路，切记不可因争时间而不顾生命危险。
2.活动过程中可能会出现紧急情况，因此生活部门的成员必须担任医疗人员。（此成员必须了解各种医药的使用方法以及一些常用急救方法）
3. 医务人员安排一到两名，一男一女，服务对象有所不同。（不解释）
4. 所需医药品：
a． 创可贴一盒
b． 云南白药喷雾一对
c． 紫药水一瓶
d． 棉签两袋
e． 葡萄糖一袋
f． 开水一壶
g． 抽纸两盒
以上物品均由医务人员代为携带和使用。在此期间，医务人员必须保持电源接通，以便随时联系他们！切记切记！@
#四，活动必需品：
*1笔10只，a4纸20张。
*2注有此项活动所用时间和完成情通行证（每组在每个活动结束后都会获得一张通行证，上面标况，以及下一个目的地。通行证由硬质卡做成扑克牌大小，其上有标注：
a) 游戏名称
b) 宿舍编号
c) 团队组别
d) 游戏时间
e) 完成情况
f) 监督者签名（如下图）
每一大组的5个小组都按照通行证去走路线，设计路线是不要出现两个组一起的情况最好。（只有首、末张通行证格式与其余4张不同哟！）
*3 提示牌，每个活动地点一个（5个牌子）
* 4两根长杆（用于支撑杆），每桌和椅子一套（共5套），两对枪管和四对乒乓球。筷子4双。气球30只。秒表十个。谜语50个（由参赛队员随机抽取）
*5 奖品
小奖品（参与奖）
a) 棒棒糖一人一只
b) 签字笔每组一枝
c) 合影一张（包含所有参赛成员，每一个宿舍一张）
d) 奖状（前5名）
大奖：等待最终分数出来，评出等级奖，发放奖金（具体情况暂不透露）
#4、 预算（估计涉及20间宿舍）。
其余物品可自行准备，无需购买。
#五，评分标准。
本活动总计70分
a. 宿舍文化评比，20分。歌曲和口号是必需的。如果有其他项目，则会添加这些项目。(总分不超过20分)
b. 各项小游戏需要计时，按名次给分10-9-8-7-6-5给分（这样一每个小组定会出现小组第一,因此需要总时间再判断）。合计满分50分，占权重70%
c、 最后，根据50-45-40-35-30-25对总活动时间（从小活动开始到结束）进行评分。其他分数为满分50分，占权重的30%
d、 本次活动总分计算公式为：（小游戏总分*70%+时间等级总分*30%）。最高的获胜者是这项活动的冠军，并颁发前五名。
#五，统计工作。
a、 统计工作将尽快完成，结果将择日公布。
b. 统计工作公正公开。
#六，奖品发放。
a. 每个参加的小组都会得到一份参与奖，并且有参与奖奖状。
b、 至于最后的奖品，将在所有的结果出来后颁发。
寻宝活动至此结束。谢谢参与！
附表1：小活动成绩表（总计6张,每处一张,。其中5张用于小型活动，第6张用于计算总时间）
附表2：宿舍签到表（21*3）
附图1活动路线：
一组：————
二组：————
三组：————
四组：————
五组：————
路线**行证上会有指示！因此通行证上的提示很重要啊！
⬖ 寻宝活动总结 ⬖
快乐寻宝
目的：激发学生参与活动的意识，培养团结协作的精神。增加对我校的认识，锻炼革命资本——体育
活动时间：待定
活动地点：全校
活动组织者：全院（年级）（校）班委
活动对象：报名参加者（3~4人为一对象组成一队，并有队名）
活动所需器材：旗帜若干，白纸，
活动流程：1广发通告，征集报名者
2寻宝线路设置
由各班班委保密设计出几条路线，路线要求：必须覆盖学校东南西北中之三者，节点尽量多，有趣，要使人有柳暗花明又一村，山穷水复疑无路的感觉。并且通过纸条将寻宝者寻宝范围一步步缩小。
例如：a参加者甲抽的线路后；要求要寻到水票和书，有提示说，在白鹿会馆旁边的木桥上，甲到达后，发现一旗帜，旗上捆一纸条，上写知行楼西面的情人坡上有你想要的，甲到达后，还是只寻到一旗帜，旗上捆一纸条，上写，宝贝在维义楼二区与三区之间的绿化地，到达后，一旗，一纸，上写，恭喜你到达藏宝地，宝贝就在靠近二区的绿化地（要注意每颗树哦）——暗示宝在树上。寻得后，宝上有纸条提示第二件宝贝的下落，以此直到寻得全部宝贝
b寻宝者乙经小杏岭，艺术楼，正大广场后却发现宝在四食堂一楼餐具**处左边卖饮料那里，上提示说向售货员要50元一瓶的营养快线（其实我们的班委早就交代好了，就免费（班费买好了）给他一瓶普通的营养快线并附有纸条，辛苦了，喝口饮料。如果不是最后一个宝藏，则还应该提示下一个宝藏的路线。
宝贝最终要藏的越有趣越好，可以是在树上，维义楼的某教室，或自习室的某个人（班委安排好的）教室的某个抽屉，，草坪上，某一块石头下，等。
3藏宝各班委按自己设计好的线路，一步步，插旗，写纸条，最终的宝贝可以是，水果，饮料，笔，本子，书，水票甚至钱，花样越新奇越好
4寻宝与守宝
寻宝期间，各班班委（装成普通学生）交叉守宝，即1班藏的宝由2班来守，守宝主要是守旗子，每个节点要求一旗帜以方便寻宝者缩小范围。
活动奖项设置：寻宝人所寻得宝由个人所有，根据寻回所有的宝贝的时间，设置一等，二等，三等奖各一名，二名，三名，奖品可以是，邢其毅编写的有机化学书等。
活动总结：召集各班班委，听取意见，为下一次作准备。
⬖ 寻宝活动总结 ⬖
作为高新校区的第一届的学生，有了很多实践第一次的机会。比如这次的校园寻宝。科协几乎每个人都有自己的活动要做，所以这个活动说白了也就只有四五个人在做。本来我是负责宣传的，后来也被征用成了策划人员。
活动开了四轮，前两轮是出赛，一轮突围赛，一轮决赛。每一轮下来都会发现很多问题。题出不出来算是常见又严重的问题了。也曾经到网上来看别人的活动，个人认为对于高中来说吉首大学的活动题目很有参考价值。办了这场活动也希望对以后作活动的人有所帮助。下面就罗列一些出题的思路、例题和可能出现的问题等等，也算是我对活动的总结。
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侦察寻宝大行动，开始喽！销售小天使们：大家好！！
现在我们的销售正如火如荼的进行着，每天都能看到大家忙碌的身影，每一个员工都在为迎接下一个销售高峰作准备，各个店铺也都信心十足，朝着目标努力。而大家互帮互助，一同分享销售经验，共同进步的做法，不但提高了我们的销售业绩，而本文**自本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料且加强了大家的沟通和交流。好的方法应该继续使用，发挥更大的作用。
因此，为了把大家集体的智慧结晶更加的发扬光大、为了我们的进一步提升，同时考验大家的侦察与反侦察能力、以及团队协作性：
各位可爱的小天使们，公司将于3月3日（本周五），举行“侦察寻宝大行动”的活动！活动细则：1.
活动范围及参与者：商业街及**2所有店铺及员工。参与方式：
分为商业街和**两个区域，每个区域又分为侦察队和反侦察队两个小组。
侦察队：每队6人，在吴小姐和刘经理的带领下，各派5名代表执行侦察任务；反侦察组：全区人员负责反侦察任务。
3.活动内容：双方侦察队同时在3日规定时间内，到达对方片区，对对方片区内的所有店铺进行侦察，收集对方的不利情报（即：
对方有漏洞或做的不好，如：店铺卫生有死角等）；同时，获得对方的珍宝（即对方的优势、突出点，如：
员工衣着得体、接人待物热情周到等等），以取得侦察的最后胜利。与此同时，双方反侦察队队员，要作好前线侦察队的后盾，提前落实反侦察工作，如：各店铺陈列整齐、服务到位、专业等等。
确保最后的胜利！！4.活动时间：
9： 3月3日00-11:0011
侦察队全体成员在公司会议室开会，评估侦察结果。5.侦察内容：
商品配送、陈列、店面卫生、员工形象、专业知识等。为了感谢优秀团队为我们带来的巨大财富，每个片区第一名的店铺员工，将获得由对方片区评比结果中，落后的店铺所赠送的小礼物。
⬖ 寻宝活动总结 ⬖
北京博苑时代星城幼儿园定向寻宝计划
一．活动目标
1.孩子们可以在与大自然的接触中，分享活动乐趣、体会亲子温情，同时提升运动与识图的能力，增强分析问题解决问题的信心，促进交流合作的沟通。
2.在快乐寻宝活动中，家长与孩子一同寻宝，共同分享成长的快乐，在游乐中实施亲情影响，在合作中培养亲子默契，形成健康的亲子关系。
三。幼儿园组织这样的亲子活动，为家长提供更多的增值活动，有助于提高家长对幼儿园的满意度。同时提供了一个家长与幼儿园老师沟通合作、家长了解幼儿园教育理念的机会，有助于增进家长与幼儿园在教育孩子方面的合作默契，促成和谐的家园关系。
二．活动形式：“走出去”——家长幼儿，园外寻宝
1分年级开展定向寻宝活动，每年级设5场寻宝游戏。
2年级分组，每组2-3个家庭，下一轮间隔2分钟以上。
三。每个年级的家庭都准备了几种1-5种定向寻宝序列，每个第一次寻宝游戏的负责人都会记录下家人离开的时间
4当每组家庭通过寻宝游戏时，他们必须在通过之前完成所有任务。每组只有一张任务卡。
5.寻宝活动以儿童与家长合作查看地图、寻找宝藏；每支寻宝队伍需全员抵达各个藏宝点，每个藏宝点都有闯关游戏，闯关后在任务卡上印印章以示寻宝成功。
6.父母引导帮助的形式进行。游戏结束后获得寻宝印章，前往下一个宝藏地点
7找到最后一个藏宝点，拿到寻宝印章，然后前往藏宝区兑换宝藏。（即老师赠送幼儿园奖品）
8.最后根据每队的成绩为“最终回到终点的时间-出发时间”，用时越短，成绩越优秀。并根据时间长短评定最佳奖项
活动奖状设定：
时间设计
20分钟内金牌家庭奖最佳默契家庭
25—30分钟银牌家庭奖
30-35 分钟铜牌家庭奖
（没有在规定时间内颁发寻宝参与奖）
9每场寻宝游戏应为4-5个家庭的活动准备
3、 时间：2014年11月22日上午9:00（暂定）
4、 地点：徐特立公园或月湖公园
五．参与人员：全体师生及家长
六．活动准备:
1地图：选择公园的方位图或旅游示意图做为基础地图。
地图上需有清晰的方向指示线（指明南北方向），并标明各种地形及标志物标，如建筑物、空旷地、小径、植被、水域等。之后在基础图上用圆圈（或×）清楚标记藏宝点并标明号码（如有10处藏宝点，则依次标为阿拉伯数字1-10）。不要在地图上绘制通往各个藏宝点的路线。
2.登记表和寻宝任务书
3.藏宝点标志及印章
公园内放置的宝点标志可以使用一般定向比赛的标准标志。标牌上附有相应编号的印章，用于在寻宝任务书上盖章，证明团队已成功找到宝藏。
请注意，相关负责人需要准备一个备用的宝点标志和数字印章。
4.参赛者佩戴的用于区别队伍的标志、有园标的帽子，工作人员的园服，计时器，大喇叭，相机，摄像机，桌椅，条幅、记号笔/白板笔等。幼儿统一着装。
（可用广告纸制作每轮参赛的家庭编号）
5.活动奖状和小奖品
（为小朋友准备活动礼品。所有成功完成寻宝的家庭都将获得证书。）
6. 活动邀请函
7.活动免责声明书
8.准备相关游戏活动准备。
9.班级签到表，寻宝登记表。
10.横幅2条以上
11.各种标识
七．活动流程
一）集体活动
1幼儿园课间练习展示（部分幼儿园，英语（互动）
2活动规则和要求，复习技巧
二）分批进行
1） 一。大、中、小班按年级开展活动（具体寻宝游戏根据场地调整）
大班：五个藏宝点：
1. 两人三足
准备：5-8根绳子，5-8个锣鼓
寻宝规则：用绳索捆住家长与幼儿的腿，进行5-10处，敲锣以示完成
2. 跳绳：
准备：跳绳5-8条
寻宝规则：大人和小孩一起跳绳，连续三次，完成后可以拿到封条
3. 猜谜语
准备：活动前准备谜语若干个
寻宝规则：父母和孩子一起猜谜，答对了就可以得到印章
4. 好玩的乒乓球
准备：20个乒乓球，5-8个球拍
寻宝规则：先由幼儿在装满水的一次性水杯里面，连续用乒乓球吹过三个被杯子，之后在由家长用乒乓球拍运球至5米处，即可获得印章
5. 答题寻宝
准备：题卡。
寻宝规则：家长读题卡题目，幼儿按照题卡要求找到相应物品完成后，请家长说：”你真棒” 并抱着幼儿转三圈并亲吻自己的宝宝，即可获得印章
中班五个藏宝点：
1. 步步为营
准备：飞盘20
寻宝规则：幼儿与家长同时站起点，幼儿依次移动家长脚下飞盘，交替行走到终点。注意事项：脚不能踩在地
2.画画
准备：活动前准备作品命名题
寻宝规则：名字根据题目，家长和孩子一起完成一件作品。
2. 吹气球
准备：气球若干
寻宝规则：孩子吹1个，父母吹2个气球，完成后，放一个形状。即可获得印章
4.猜谜语
准备：活动前准备谜语（关于生活知识）
寻宝规则：父母和孩子一起猜谜，答对了就可以得到印章
5. 答题寻宝
准备：题卡。
寻宝规则：家长读题卡题目，幼儿按照题卡要求找到相应物品完成后，请家长说：”你真棒” 并抱着幼儿转三圈并亲吻自己的宝宝，即可获得印章
小班五个藏宝点
1. 夹球
准备：气球若干个
寻宝规则：家长和孩子们被要求用自己的身体部位夹住被吹出的气球，并运送到目的地。即可获得印章
2. 画画
准备：活动前准备好作品命称（蝴蝶，向日葵…）
寻宝规则：姓名根据题目，家长和孩子一起完成一项工作，并签上自己的名字。即可获得印章
3.答题寻宝
准备：题卡。（关于唱歌，还有一些试探性的问题）
寻宝规则：家长读题卡题目，幼儿按照题卡要求进行表演或回答问题完成后，请家长说：”你真棒” 并抱着幼儿转三圈并亲吻自己的宝宝，即可获得印章
4.保龄球
准备：易拉罐若干，皮球5-8
寻宝规则：由幼儿摆放好10易拉罐放置指定的圆圈内，家长在一定的范围内，丢球，集中所有罐子，完成任务即可获得印章
5. 投球
准备：沙袋5-10，飞盘5-10
寻宝规则：家长和孩子都站在指定的地方，宝宝手拿，扔沙袋，家长用双手飞盘领取沙袋。
2） 一。完成5个寻宝点，并根据任务卡要求在宝藏区领取礼品和证书
3） 活动结束后，家长们自己带孩子回家
八．活动要求：
1.以家庭为单位。每次活动一大人一小孩参加
2家长应自愿参加活动，并在活动前签署相关免责声明。
三。请穿合适的衣服、鞋帽，并采取适当措施防止蚊虫叮咬；
4有大量的运动。家长应准备好浴巾、食物和饮用水。
5家长应在规定时间内带孩子到活动现场
九．人员安排
总负责：袁果芳
策划：杨红丽
安保：周师傅+3人？
主持人：黄令
音响：张桂娥
保健医师：张桂娥
每个寻宝游戏2人负责（按照年级分配老师：一个主负责整个寻宝游戏，一个配合，做好备注家庭开始时间及安全工作）
礼品1人
奖状书写1人
颁发奖状1人
全程摄影，拍照2-3人
杨红丽2014年11月17日
）十人一组找物品
在最短的时间内找到以下项目
一幅画（**老师）
一根一米长的绳子
一朵花 ：任何材质
一首歌：（带春字的）
一块手绢
一片完整的树叶
一段才艺节目（排除唱歌）
一根头发
一份手抄版再别康桥字迹要漂亮
一个窗花
一块铁器
目标：了解团队中每个人的能力
团队合作中，任务分配要合理性
团队要充分发挥每个人的能力，才能更好地完成任务。
意义体现：1、 选干部
2我们可以调动学院的积极性，挖掘潜力
三。充分发挥每个人的优势和特点，为今后的工作找到一个好的起点
4、 体现职业规划
5、认识到自己的存在价值
6、学员自我认识
1一种生活在水中的小动物，从小就没有腿，而且它的身长也细到绳子里（打动物）
谜语答案：蛇
2.盲人（打一动物）
答案：虾（瞎）
哪种动物常被用来形容一个有权势的人？
答案：牛（牛人）
4.什么动物输了比赛还呱呱叫？
答案：青蛙（青蛙只会呱呱叫）
5羊、猪、熊、狗、猴子哪种动物用眉毛呼吸
答案：羊（扬（羊）眉吐气）
6.狼看到虎（打一动物）
答案：壁虎（避虎避开老虎）
哪种动物能剥萝卜皮？
答案：马可波（剥）罗
8.养的最多的鸡是什么鸡
答案：手机（手鸡人手一部）
9.最贵的鱼是什么鱼？
答案：金鱼（金，鱼）
10哪个动物最时髦？
答案：猪时髦（朱时茂）
11.最聪明的鱼是什么鱼？
答案：鲸鱼（精明的鱼简称精鱼）
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