发言稿|零的断想高二作文(模板十三篇)
发布时间：2024-09-07零的断想高二作文(模板十三篇)。
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在打开张爱玲那散发着古旧与沧桑的小说集时，《倾城之恋》这个名字给我的感觉是：一场轰轰烈烈的纯洁爱情。可我发现悲观者始终不能让读者如愿以偿，这让我对她多了几分钦佩。
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”女主人公白流苏似乎与南宋女大词人李清照有些异曲同工。只不过结局不同，命运不同。相同的是：作为女人，在人生的一段日子里，她们都很孤独，都有不俗的背景和底蕴。我可以想象：她们穿过时空隧道，或许能成为密友。
柳原、流苏都是孤独的人、可怜的人、禁锢的人。他们的种种仿佛给打上了社会的烙印。如果流苏没有家人的不闻不问和嘲弄，柳原没有大家的放弃与放纵，他们也许是两个新鲜而且上进活泼的人。可命运却偏偏给他们开了个玩笑，让生命的棋子落将在那个注定的位置。当我看到流苏在幽暗的灯光下，对着镜子里那个小巧的自己孤芳自赏时，我不禁被张爱玲那种有感情的笔触打动了。
他们都是自私的，流苏在盘算着如何将自己在没有退路的时候嫁给他；柳原在想怎样占有她。可一场战争似乎打破了我们许多美的幻想，但故事也就在此时接近尾声，他们结婚了。
有人说，张爱玲是位创作奇人。但我更觉得她像一袭旗袍记录着大上海的冷暖沧桑，尽管领口已被岁月磨得光亮，而精神却得以沉淀。
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你如果用一支精致的笔在一张白纸上画一个“o”，于是映入眼帘的是个银白色的圆，
。透过圆，什么也看不到，然而，在现实生活中，“o”的内涵却很丰富，它成了令人深思的符号。在大千世界中，“o”四海为家[注: 原指帝王占有全国。后指什么地方都可以当作自己的家。指志在四方，不留恋
“上课了！”数学老师面带微笑的对着大家说，
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同学们马上收起正在画的画、写的作业、闭起正在说话的嘴，专心致志的听老师讲课。今天老师给我们介绍的是0这个数字，跟我们说另一个数字加0与不添0的区别，如：一个个位数添上一个0就变成了十位数，再添一个0又变成了百位数。随着添0的个数，位数也不断的增加！这时0正是一个数字。虽然它不曾拥有什么，但是却不能失去它！
0在语文课里是句号，在数学课上是数字，那0在英语上又是什么呢？
“哦！太好了！”我最喜欢的英语课又来了，我大叫着。边想着今天应该学得是26个英文字母。“叮铃铃……”
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我想我喜欢秋天，也许是因为那是我们出生的季节，从我们开始沐浴第一缕秋天的阳光，我们就被系上了与秋不解的情结，它隐藏在我们很难发现的蓝色血管里，却安静地流淌过了十八年；我想我喜欢枫叶，也许是因为它绚烂了我们出生的季节，从我们第一次在不同的时间不同的地点骑单车轧过满路的残花败草，我们就开始欣赏张扬着生命的热烈的枫叶，它染红了整个后山，一岁岁一年年，也红透了我整整十八年的记忆。我相信秋不是最萧瑟最冷漠最令人黯然神伤的季节，反而是秋在我们的骨子里镂刻出了最珍贵的坚强二字。
你也会认为秋色就是枫叶透出的红色么？你也会认为最美的景色就是满眼飘零的枫叶么？如果你可以轻轻点头，那么我就会更加相信我对秋的理解，秋是四季中最深沉的季节，它把缘分埋藏的那么深，那么深，深到你那么精彩地在我眼前演绎自己创作的《新上海滩》我却连你的名字都没有记下来，深到你一次次走过我身边我都全然不记得你的容颜，深到我一次次翻《星雨》都不曾注意过有一个叫詹颖的女孩子，深到一年以后我才来那么认真地拜读你的文字，深到一年以后我才来那么尽力地去想那个让我们都同样难忘的军训晚会，深到一年以后我才来凭着不同的人的话语勾勒你在我心中的印象，深到一年以后我才感受到你内心那份根深蒂固的坚强。我想，我们也会有太多的不同，我想我没有你那么理性，我想，我会恨这一份秋的深沉。
我认同人们最大的无奈是关于时间，若是感性多一些，谁都会希望能在某些自己爱的人和爱自己的人的身边就此让时间停住，谁都希望伤口裂开后催促时间过得快一些让自己尽快摆渡过悲伤的河流，但我们永远无能为力。在时间面前，人总是会暴露他最脆弱的一面，喜悦或伤悲，仰天大笑或掩面流泪都由不得自己，就连思索都变得喘不过气。这些感触都是我看了你的《流音》所想到的。即使我们生的日子很相近，可你却在一年前就想到了，看着你的文字，才发现你是一个那么留心生命的人，所以同样是热爱文字的人，和你相比，我的文字却显得渺小和肤浅。
你说的：因为必须再见，然而我那歌声那时间的歌声将永远流淌在岁月里那是岁月的流音。这是一句，也是唯一的一句，让我觉得你的心微微颤了一下，你的影子斜斜靠在脆弱的老树上，但你的心你的人还是永远坚定地站在勇敢的光辉里面。是不是真的不去在意脆弱，就可以一点点构筑起坚强？是不是真的不再刻意地流泪，就可以一天天寻回久违的微笑？那么，所有的和我和詹颖一样大的同龄人们，请慢慢开始习惯不在意脆弱吧，请慢慢开始习惯用微笑代替流泪吧！
我说的：当我坐着时光的摩天轮领略过四季的美丽，我就会相信时间的力量淡化了那些恨，而那些爱只留下斑斑足迹，让我在微细的指缝间还能够找得到幸福留下的痕迹。看淡了时间，看淡了恨，一切都可以释怀，就算离开，我们也可以带着一颗只被撒上了幸福的细盐的轻盈的心离开。不如凝望那秋天高高的天空舒卷自如的云吧，不如聆听秋天飞鸟飞过耳畔留下的天籁之音吧，用乐观的眼光审视的世界就是这么美好。
虽然我没能见到健健康康快快乐乐的詹颖，但我会替你继续18岁两点一线的路程，替你剪开我们这个雨季固有的忧郁，替你在这个校园里等待下个11月的生日，你要记得有个很爱迟到的女孩子在和你的遇见里也迟到了，而这一次迟到却铸成了我一辈子的遗憾。
青春中那些落过的雨和那些落过的泪，都飘散成枫叶中的零碎；青春中笔端旋转写过那些的文字，都飘散成枫叶中的零碎；还有青春中美妙的流音，我都把它收起，带着它走过我向往的丽江，带着它走过让你心醉的乌镇，在红彤彤的灯笼深处，在水悠悠的古桥桥旁期待与你的下一次相遇
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你如果用一支精致的笔在一张白纸上画一个“o”，于是映入眼帘的是个银白色的圆。透过圆，什么也看不到，然而，在现实生活中，“o”的内涵却很丰富，它成了令人深思的符号。
在大千世界中，“o”四海为家。
“o”是一颗鸡蛋，它拥有丰富的蛋白质，可以给人体内补充营养，让人变得强壮，充满活力。有的人爱吃鸡蛋，因为它味道好；有的人不爱吃，但因为鸡蛋营养多，所以也吃。
“o”是一颗璀璨的珍珠，在贵人的眼里，它就是饰品。在孤儿的眼里，它是一条充满爱心的珍珠项链。在平常人的眼里，它就是一条美丽普通的珍珠项链。
“o”在谦虚的人眼中，是起点，它引导人为新的目标努力、奋斗，让他爬得更高，走得更远，更上一层楼[注： 原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的.成绩再提高一步。在骄傲的人的眼中，它是终点，会使他走下坡路，坠入深渊，不能自拔。
“o”在弱者眼中，是一个寄存着微薄希望的救生圈，让弱者在茫茫大海中随波逐流；“o”在强者的眼中是一个战鼓，时刻激励着他奋力前进，催促着强者攻克一个个堡垒，战胜一个个难关。
生活中处处都有“o”的轨迹，它有时代表一切事物的开始，有时代表万物的结束。让我们踏上美丽的“o”，走过生活中的坎坎坷坷，收获一个圆满的“o”！
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当跨进试验初中大门一刹那，我真不知道该怎样表达我起伏不定的心境，又喜又忧。
小学日子是幼年的结尾，初中学习是老练吹响的笙箫，走向人生的第二个阶梯，向前又进了一大步，谁会不喜？但这儿云集了全市优等生，要锋芒毕露只怕难于登天啊！是啊，不支付尽力是尝不到甜头的！工欲善其事必先利其器，想要做个慎重的人，就得用严峻的要求管制自已！
合上《学生手册》的那一刻，我心中的警钟也敲响了，还未曾从美好的幼年韶光中醒来的心似乎一会儿长了十岁。我现已是十三岁了！我现已是十三岁的少年了！我现已放纵了自已十三年的岁月了！十三岁时的母亲早已独立料理起自已的日子；十三岁时的外婆早已被窘困家境所迫，退学回去料理全家的日子；十三岁时的父亲早已自力更生，漂洋过海外出打工；十三岁时爷爷也许也早已成为一家的顶梁柱，不管风吹雨打，下田干活……十三岁的我是上天眷顾的幸运儿，衣来伸手，饭来张口了十三年，看似享用却蹉跎了十三年的岁月，我是时刻的奴隶么？不，我不甘心！是该用“条条框框”来适当地捆绑自己了，唯有少走弯路，我行进的脚步才会更坚决、更慎重，不是么？想到这儿，不由又想起母亲的身影，心弦轻轻一颤，曾几何时，我对母亲已不是俯视，而是平视……
我再一次感到肩负着从未有过的重担！
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1、从单词做起 任何的语言都是以单词为基础，我认为要去摆脱死记硬背的老模式了，不但效率低还会让我们引起抵触情绪，越背越烦，最好的方法是让背单词在练习和应用中进行，遇到不会的词一定去查把它搞明白，保证印象最深刻。
2、看美剧练听力 看美剧是学习英语的一个非常高效的方法，通过看美剧不但可以培养语感，纠正发音，而且还有助于提高学习的兴趣，选择的美剧最好是带有中英双语字幕的，让原本单一乏味的学习变得更加生动有趣，产生的效果更好。
3、学唱英文歌 唱英语歌对学习英语的帮助也是很大的，通过音符的帮助，英语在我们的大脑中会产生深刻的记忆。
4、找人对话 平时可以和一些同样在学英语的朋友在一起的时候用英语交流，这样可以增加学习的兴趣，并且可以找到自身的差距。
5、需找学习的快乐 任何的学习并不都是枯燥乏味的，如果有的话只因为你没有目标性和成就 感，你所学的东西以后不一定什么时候就会派上大用处，先给自己定一个小目标吧。
6、持之以恒的决心 想要获得任何的成功都离不开持之以恒，学习语言更是如此，需要有一个持续的过程才能培养出语感，所以说半途而废只能使得前功尽弃。
高二英语阅读理解难题策略
1.立足课文教学，训练阅读思维
通过以上对考试英语阅读理解题的分析，可以看出考试英语命题的趋势是“突出能力，侧重思维”。着重考查学生的观察、分析、对比、联想和判断等思维能力。所以，教学中我们应充分利用课文内容，对学生进行有效的阅读训练，提高其阅读能力。包括对文章中字词句的表层理解(包括辨认词义、句法结构等)以及对文章的结构、主旨进行分析与逻辑判断。从而深刻理解全文，并在此基础上引导站在新的高度上再读课文，领会文章中事件的背景和结局、主要人物的评析和作者的观点意图等。
2.拓宽英语阅读空间
尽管与以往相比，目前高中英语教科书所提供的阅读量有较大幅度的增加，但离大纲的要求还相距甚远，仅限于课文的阅读教学是远远不够的。所以，教师要精心选择、补充阅读材料，以拓宽阅读内容视角，增加阅读量。选择体裁多样(如叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆可)、题材广泛(如社会政治经济、日常生活、史地常识、科普文章等)、篇幅适当、内涵丰富、难度适中的阅读材料。特别是具有时代感，异国文化背景浓厚的作品、科技动态、时事新闻等方面的文章，以获取新信息，增长新知识，形成新思维，以有利于语言知识的运用和阅读理解分析题的解答。
3.讲究阅读方法，掌握阅读技巧
考试阅读理解题内容多，时间紧，不仅需要学生具备扎实的基础知识，而且还需要较快的阅读速度。所以，阅读的方法和技巧就显得非常重要。依据前面对英语阅读理解题的分析，我们在平时的教学和训练中，必须重视阅读的方法和技巧的生成。如引导学生寻找主题句;养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯;学会运用构词法、语境等推测关键词义;利用语法过渡词、语气转折词及时态等，把握文章脉络，进行逻辑推理和判断等。
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回忆是有毒的，昨天的事情无论离现在有多近，它只能是一个过去式，我们只能将它存于记忆中。如果一个人总是沉浸在回忆之中，那么就会永远失去现在和过去，所以说回忆有毒。
现在是短暂的，因为它的生命仅有一瞬间，或眨眼之间。因此，它是无比珍贵的。只有懂得珍惜现在的人才是最理智的人，只有时刻保持头脑的清醒，才能抓住每一个成功的机会，尽管它只是瞬间眨眼之际的事。
希望是美好的，虽然没有人知道下一刻将会发生什么事，但是对于没有发生而又即将发生的事，却不可不怀着希望。有希望才有目标，一个人的精髓所在就在于他的希望。正因为这样，希望在为他指引着下一个成功的站台。
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望着天空中飘渺的白云，我想到了纯真的童年；看着海浪中飞翔的白鸥，我想到了不懈的奋斗；看着花瓣上晶莹的露珠，我想到了美丽的生命；看着笔尖下的“1”，我想到……
一夜乡心五处同
漫漫长夜弥漫着数不清的思念，数不尽的孤独。同轮明月下的亲友，必定都在思念着彼此吧！独在异乡的人儿，必定会怀想亲情的温暖把！小小的“1”却在此时将绵绵的亲情串了起来。
看！那小小的“1”化为慈母手中的线，将慈母的关怀寄托于衣物之上；那小小的“1”化为严父手中的笔，使严父的无私依附于笔墨之中；那小小的“1”化为兄长脚下的路，把兄长的关心倒映在水池之中。“1”是父母头上悄然长出的一根白发，警示着我们莫忘三春晖；“1”是师长脸上饱经风霜的一条皱纹，提醒着我们切记师长恩；
“1”是受伤时亲友滴落得一道泪水，告诫着我们感受亲友情。
小小的“1”，在此时却越发高大。在亲情之前，一切都是伟大的。
一片冰心在玉壶
悠悠老臣心中有多少不舍，不舍那水深火热中的百姓，不舍那走向衰落的国家。唉，赤胆忠魂，天心可鉴！
“1”化为壮士手中的剑，保家为国；“1”化为豪杰身上流淌过的一行鲜血，赤红灼热；“1”化为忠臣案前的灯烛，彻夜不熄。“1”是忠诚所划出的一道流星，看似稍纵即逝，却永留辉煌于人心；“1”是忠诚所栽出的一段梅枝，看似若不禁风，却永不言败立于风雪之中；“1”是忠诚绘出的一道彩虹，看似华而不实却折射出人世悲欢。
小小的“1”，在此时却越发美丽，在忠诚之前，一切都是美妙的。
一蓑一笠一扁舟
缓缓溪水边，垂钓老者抚须，淡泊宁静，与世无争的日子使之心旷神怡，叹当初为何恋红尘，自由多么美妙！
看！“1”化作迎面拂来微风一阵，清新舒畅；“1”化作飘洒而下雨痕一丝，飘渺柔丽；“1”化作拂袖而过骏马一匹，矫健强壮。“1”是鸟儿飞过的痕迹，令人遐想；“1”是溪流流过的丁冬，令人追寻；“1”是鱼儿游过的掠影，令人神往。
小小的“1”，在此时却越发清亮，在自由之前，一切都是欢悦的。
小小的“1”包含千言万语；小小的“1”述说万象更新；小小的“1”见证百态之世。从“1”中，你看到了什么？
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盐，是一种透明的晶体，是海与岸的孩子。
在大海中的盐，是无形的。随着小溪山泉日复一日的冲刷、洗礼，盐的前世——矿物质从山中流出，与水开始周游世界。瀑布直落九天、吼声雷动、如剑如雷般击落，矿在水珠中奔跑、咆哮，卷走岩石中的伙伴，一同掉入湖水中，百川归海，矿经过千万次碰撞和打磨，化作盐块淌入海的怀抱，洗去少年的猛撞，在海浪尖的白沫上正是它们在闪光。这时的盐，正值青春少年。
在盐田里的盐，是块状的。海浪一个推一个，涌入盐田，盐水经过长年累月的阳光直射，晒干了泪，流干了汗，大家在无意中明白了团结，抱在一起。于是，世界上便有了“万里盐桥”。这时的盐已步入中年，离开了海的怀抱，蜕下了青年的好动，在烈日下真正长大了。
在锅碗里的盐，又成了无形。与亲朋好友们强行分开，在黑洞洞的铁盒里，黯然伤神，日子一天天过去，终于等白了头，想空了心。有一天，身边忽然热了，被铲子在锅中与肉和白菜翻来翻去，周身如火烤，盐慢慢溶化了，把最后一丝咸溶入菜中，把少年、中年、老年的性格，付之以火，融于一炉。
盐，不就是人生的浓缩，不就是人性的升华吗？
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在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的河畔断想作文，希望能够帮助到大家。
天尚未亮，下了一层朦胧的薄烟，我钻出被窝去淮远河畔晨练。
入冬了，空气里流溢着寒意。放眼望去，广袤苍穹之下，垂柳倒影于水中，碧波荡漾，时而偶遇一老者，披蓑戴笠，手持一渔竿，嘴里含着一支烟斗，仿佛不是在钓鱼，而是钓着那一方澄澈的碧水，寻觅着生活的趣味。我早已如痴如醉，想起半学期以来，趣味和成长一直都在。
回味教室的情景，每个同学都吐着热气，使劲搓着手，还不忘置身在书海之中：风雨摇摆，山河破碎，十年生死两茫茫，几经风霜，报国之志还未酬，但已渐苍老。皱纹的深壑中依然闪耀着不屈的灵魂。没错，他便是苏轼。一袭破衫，两袖清风，面对赤壁汩汩流水，昂起不羁的头颅，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”干戈四起，青春终将白发。读出了一阵阵悲壮，读得催人泪下。须臾，一缕清风袭来，身处空谷之中，有点小桥流水的意境，一道瀑布宛如长龙从苍穹直下，击起一阵阵的水雾，梦幻与朦胧中，一股暗香流动，沁人心脾。野白合也有她的春天，凝神望去，一株兰草出尘如仙，飘逸隽永，含笑伫立，娇羞欲语。嫩蕊萌芽之上一颗晶莹透亮的水珠依偎其中，盈盈欲滴，挑逗人的眼睛……“腹有诗书气自华”，书海中的.我们尽情播撒着希望。
在十二周，半期考试如约而至，又在略带紧张与兴奋中匆匆而过。也许这时，成绩并不重要了，但老班还不想如此轻易放过我们为失误查找原因。“还谈何粗心，就没这回事，这明明就是你与人家的差距。”老班接着说，“要把握好过程与细节，太注重当前结果是不行的，一个人的过程是好的，那结果肯定不会差，但面对当前的结果，你如果一点都不在意，那他注定离成功很遥远！”时间仿佛定格在了教室，对于这点，我是非常赞同的，不想有一天，“一失足成千古恨”，就好好收心吧。
时光荏苒。蓦然回首，河岸柳色依旧。诗书如甘霖，点点滴滴、丝丝缕缕，润人心脾，谁也无悔往日春秋！
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拥有着五千年文明历史的中国，诗，是时代的主旋律。古代的文人墨客，已留给我们一笔不小的精神财富和思维空间。
我喜欢杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的豪迈气势。我想这描述的大概是秋日里，树叶飘落，树木光秃的凄凉景象吧！但后一句却又像是与前一句形成了鲜明的对比，滚滚的长江流水，不断地向远处流去。终给人一种，无法抵挡，无法抗拒，让人精神拦擞的力量。恰似春天，百木兴旺的热闹景象。
我也喜欢诗仙李白的“桃花潭水深千尺，不及迂伦送我情。”桃花潭的水很深，而作者把很深的桃花潭水与作者的朋友的友情来对比，写出了二者的深厚友谊。友谊是人生中最值得珍惜的。作者却得此良友，我想他内一定不枉此生吧。情义胜过九重天，作者通过一个简单的比喻，却把情义表达的淋漓尽致，实在难得。
然而，我最喜欢的是王冕的“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”中的梅。也许有人会受莲，因为它象征清政高雅，也有人喜欢菊，它是富贵的代表。而梅，它既没有莲的高雅，也不具备菊的富贵。但它却有着胜于前两者的坚韧不拔的毅力。当冬天悄悄然来临，百花俱凋，唯有它在于寒风抗争，也只有它在冬天开出洁白的花来，给人们送来寂寞中的温馨。只有它，表现了中华儿女不屈的斗争精神，也唯有它具有了人类应该拥有的高尚品质。
一句句短小的诗词，揭示了一个个人生真谛。诗带给我们的是种种令人深思的话题和独特的美丽景象。
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简简单单，一个零，摆在面前无所畏惧。骛远而视，反反复复，欲望零的另一边，蓦地世界仿似就在兀前。百无聊赖，时候了了说说，却话平川河西，悠悠转转，世界也是零的开始。
开始，那次。
踱步踽踽行走，朝发提锄，培畴世界的海涯，有谁错，有谁说，磕磕碰碰，零在那问候，一切都将急速甩站。
那时，那问。
熹微刚刚流过，露晓的天，披在熙来攘往路人甲乙。一人匆匆忙忙拼接蹜蹜独行的步伐印记。
小鬼，白萏花开，何不见见？
对，花开，该见见。小径通幽，曲折蜿蜒，草茵菁菁。花的那边，鱼儿嬉戏，圈圈涟漪，偷视着韶华罅隙，津堠口围着不啻一个零圈着花的世界。丛落花，款赊红，竞相争握兀自的世界，零，一点点铺成开来，一点点重新组合，完美的句号稳稳地隐入又一个世界中。
暖春花开，拾步重临。隐隐约约，零的说，世界应该握在自己手心里，俄而，春泥落处，满园百花见。
有个世界，枝条柳岸。
有个零图，半晌问候。
天明明如许，一切安然，简简单单。天望景，云燕奋翮飞翔，了了错错，朦朦胧胧，似乎，髣髴自己卧在浩淼深邃的胳肢窝，过活生计。世界在更迭，昳旸晗暖，零的记录在慢慢被吞噬。
天晨远拔，自己的世界点点缀缀。
沆瀣迷漫缠绕，皕棘匝满依傍。折戟斩沙沙未断，斩棘棘未折。涓埃，天收回囊中，拂煦梭穿而过，眼睚翕翕合合。海蓝云白，展舒荡漾，停刻少许，岸宛如渐渐接近。
拈指，盘盘点点，葳蕤旖旎，零，真的很圆。
兀那，那零的问候还在赓续。
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零的断想
我曾经看过一部电影，名叫《零的断想》。这部电影讲述了一个关于勇气和坚持的故事。故事发生在一个小镇上，有一个名叫零的年轻人，他因为出生时没有任何呼吸，所以被命名为“零”。这个小镇上的每个人都对零没有任何期望，甚至把他当作个行尸走肉一般对待。但是零却并没有放弃，他用自己的努力证明了自己是一个有价值的人。这个故事深深地触动了我的心灵。
零从小就没有受到任何的关爱与照顾，他一直和一个孤僻的老人生活在一起。他从小就懂得独立生活，没有人帮他打理生活琐事。他并没有因此而感到自卑或沮丧，相反，他变得坚强而自立。零明白只有自己能够改变自己的命运，他决心要证明自己的价值，让别人看到他的存在，他努力地学习，通过勤奋和努力取得优秀的成绩。
尽管他的成绩一直都很好，但对于许多人来说，零还是一个不值一提的存在。正是这种冷漠和鄙视激发了零内心的勇气和坚持。零并没有因此而气馁，他选择了一个非常困难的挑战——参加全校的辩论竞赛。这个比赛对零来说是一个机会，一个展示自己实力的舞台。尽管他没有得到任何人的支持和鼓励，但他相信自己，坚信自己有能力取得好成绩。他日夜努力，不断地琢磨辩论的技巧和知识，为了能在比赛中抓住每一个机会。
比赛的日子终于来临了。零看着台上的对手们，他们自信满满，毫不在意零所代表的那个零分组。当零站在台上，为自己发声的时候，整个场馆的氛围都改变了。零语言流畅，思路清晰，他的观点得到了认同，他的能力得到了肯定。最终，他战胜了所有的对手，赢得了比赛的冠军，以此为契机改变了他在小镇上的声誉。从那一天起，零不再被人们看作是一个毫无价值的人，而被看作是一个成功和有价值的人。
这个故事深深地触动了我，让我深思自己是否有像零一样的勇气和坚持。无论面对什么困难和挑战，只要我们相信自己，用心去努力，总会找到突破的机会。虽然我们可能因为一些客观的原因而被贴上零分组的标签，但我们绝不应该被这种标签定义自己的价值。我们每个人都有与众不同的才能和闪光点，只要我们愿意发掘和用心培养，就能够展现出自己的独特之处。
零的故事告诉我们，没有人生来注定要失败，也没有人生来就拥有成功。勇气和坚持，是我们获得成功的关键。无论身处何地，我们都能够改变自己的命运，只要我们愿意追求并努力争取。所以，让我们像零一样，对自己充满信心，敢于挑战困难，在自己的人生中做出让别人刮目相看的事情。因为，我们每个人都拥有改变世界的力量，只要我们敢于追求梦想，毫无畏惧地去追求，终究会创造美好而有意义的人生。
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