新教师代表致辞稿(篇三)。
在大家的生活中或多或少会有发言的活动存在。我们演讲发言的时候是最需要的是发言稿，大部分的人都喜欢发言优秀的人，而好的发言代表着我们的成功，你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的“新教师代表致辞稿(篇三)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们共同迎来新学期开学典礼。今天，能够代表全体老师在这里发言，我感到十分荣幸！
回首过去的一年，我们硕果累累，这些成绩的取得离不开全体领导、老师和同学们的辛勤付出和通力合作。
首先，我想对学校领导说：您们是最辛苦的！学校的发展离不开您们的正确决策和科学管理。你们以校为家，和全体老师同甘共苦，内抓学校管理，外树学校形象。是你们的努力让我们每一个赣榆中专人都以学校为荣。
其次，我想对每一位老师说：你们是最伟大的！学校里，总能看到你们忙碌的身影；每一个晨读课、每一个早跑操，晚自习，你们总是披星戴月、坚守岗位；每一节课、每一次辅导，你们都兢兢业业，不辞辛苦。是你们把更多的时间给了学校和学生才换来学校如此辉煌的今天。
再次，我想对同学们说：你们是最棒的！人生成功的道路有很多条，尤其在国家高度重视职业教育的今天，你们能正视自己，正确的选择职业高中这个平台。这就意味着你们选择了勤勉与奋斗，选择了希望与收获；老师坚信你们一定能取得成功与辉煌！
同学们，虽然，成功的道路中难免有曲折。但是，只有经历风雨，我们才可能见到彩虹。
对口单招班的同学们，你们的目标是踏入更高的学府，去实现你们的人生梦想。那么从现在开始，你们就要争分夺秒，今天的高考将成就明天精彩的你；幼师班的女生们，你们的目标是成为优秀的幼儿教师，新学期，你们要苦练基本功，努力提升自身的素养，为成为一名优秀的幼儿教师储备力量；中专班的同学，你们的目标是找到一分好工作，你们要提升自己的专业技能水平，做一个真正的技能型人才。
借此机会，我也想代表全体老师承诺，一定不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，努力工作，向课堂要质量，向辅导要效益；关注每一个环节，关心每一个学生，鼓足干劲，通力合作，为广大学生实现人生梦想助推力量，为中专的美好明天而努力奋斗。
最后，预祝全校教师家庭幸福、工作顺利，祝同学们学习进步，快乐成长！祝赣榆中专越办越好！
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发言稿模板： 开学典礼新教师代表致辞稿
我们举行发言大会的初衷是因为解决智者之间的疑惑，当我们想表达自己的时候可以通过发言展示自己，语言是人们交流的必要途径，组织好发言稿是作为语言交流的必要准备，优秀的发言稿总是能在关键时候吸引大家的目光。优秀的发言稿需要注意哪些方面呢？下面是小编帮大家编辑的“发言稿模板： 开学典礼新教师代表致辞稿”，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好。我叫xxx，今天能代表新老师在开学典礼上发言，真是荣幸之至。
记得9年前，我曾站在这个美丽的校园，参加让我一生都难以忘记的开学典礼，也是从那一刻起，我开始憧憬自己的未来。但我没想到的是，在我走出xx中学6年后，我还会以一种新的身份回到母校。
作为你们的校友，你们的学姐，说实话，我很羡慕你们，因为你们就站在我梦想开始的地方，我的教师梦就在这儿----xx中学开始生根花芽的。幸运的是，我也将在xx中学圆梦。作为新教师，我和另外三位刚进xx中学的老师都早已做好了准备，我们愿倾我们所有，全力以赴为同学们服务。你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。请你们相信，我们会用紧张忙碌的身影印证我们的责任。
接下来我想代表新老师向同学们提出几点希望；第一，珍爱生命，加强体育锻炼，身体是革命的本钱，生命最为宝贵；第二，勤奋学习，刻苦钻研，通过系统学习掌握较为扎实的基础知识。第三；学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。
最后和同学们分享分享我的座右铭；心在哪儿，收获就在哪儿！希望同学们都能有收获，衷心祝愿你们在新学期学习进步，健康成长，祝愿老师们工作顺利，万事如意。
谢谢！
[跟我写发言稿] 新教师代表致辞稿(经典版)
当认知出现差别的时候，大家会选择以发言会的方式解决问题。上台发言的行为是一种表达自己的方式，发言的时候，我们会书写一份发言稿组织语言，优秀的发言是让大家得到认可第一要素，写好发言演讲稿可以从哪些方面入手呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[跟我写发言稿] 新教师代表致辞稿(经典版)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：
大家上午好!我是三年级部的徐大娟老师。
在这金风送爽的九月，我们又迎来了新的学年。从今天开始，我们又将踏上新的征程，迎接新的挑战。
20xx年是“让学引思”教育改革主题年。作为教师，我们已做好充分的准备，将深入贯彻“让学引思，以学论教”的理念，所有老师都将做到：讲究规范，科学地引;讲究艺术，智慧地引;讲究生成，灵动地引。在课堂上，书本让学生研读;问题让学生主动提;见解让学生自由地讲;实验让学生亲自做;重难点让学生充分议;思路让学生自己悟;规律让学生反复找。把课堂还给学生，让课堂“活”起来，“动”起来。我们将通过我们的努力最终达到“让学引思、引学激思、乐学爱思、会学善思”教学的理想境界。
亲爱的同学们，作为老师，我们愿倾我们所有，全力以赴。我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓劲，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。也许有时我们显得啰嗦，左叮咛、右嘱咐，事无巨细，那是因为我们深知自己肩负了太多的使命，我们对你们像对自己的孩子一样在意。
亲爱的同学们，请相信我们毓龙路实验学校全体教师会本着对学生负责、对学校负责、对社会负责的态度，努力工作、钻研进取、爱岗敬业。学校已经把我们的事业和你们的梦想紧紧连在一起，我们甘作你们人生旅程的灯塔，甘作你们梦想腾飞的动力。同学们，让我们一起前行，共同奋进。
最后衷心祝愿我们全体师生，在新的学年里工作顺利、学习进步!祝福盐城市毓龙路实验学校百尺竿头，更进一步!
谢谢大家!
发言稿推荐: 新教师代表学校致辞稿最新模板
大家都在上学的时候遇到发言大会吧！表达自己也是一种另类的发言，杂多的思绪可以通过一份发言稿表达出来，优秀的发言是我们成功的标志，在写自己的发言时要注意哪些方面呢？下面是小编帮大家编辑的“发言稿推荐: 新教师代表学校致辞稿最新模板”，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
您们好!
我是化学新教师何国章，今年毕业于西华师范大学化学化工学院。在这橘柚飘香的季节里，很高兴也很荣幸能站在这里代表新教师发言。在此，请允许我代表全体新教师衷心地感谢学校对我们的信任!
教师是崇高和神圣的职业，是智力资源的开发者，是文明火炬的传递者。今天，我们带着满腔的热情与信心加入了教师队伍，成为安岳中学的一员。这里有呕心沥血，诲人不倦的老师;这里有勤奋刻苦，积极向上的学生。能成为安岳中学的一员，在这里不断学习，迎接挑战，我感到无比的激动和自豪。
同时，学校辉煌的成绩也让我们感到无形的压力，有压力才有动力。在这里，我代表全体新教师向学校领导、老师、同学们保证：在以后的教育教学中，我们会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。我们将以诚心、精心、细心的学习态度，以勤学、勤问、勤思的学习方法，逐步成长，走向成熟，直至成为名师。
虽然我们没有经验，但我们年轻，我们愿在安岳中学这片热土上燃烧我们的青春，挥洒我们的激情，用汗水和智慧让安岳中学在金光大道上快速前进!
谢谢大家!
[实用发言稿] 开学典礼新教师代表致辞稿范文
生命中因为差别而丰富，但是意识差距太大就要举行发言会平衡我们的想法。发言讲究的是流畅与清晰，发言稿则保障了我们流畅的发言，当你的发言足够优秀时，大家才会对你表示肯定。你知道怎么写好一篇发言稿吗？下面是小编帮大家编辑的“[实用发言稿] 开学典礼新教师代表致辞稿范文”，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
“金秋时节，丹桂飘香”。今天我们学校迎来了新学期的开学典礼，我很荣幸能够代表新教师在这里发言。首先，我要感谢汇龙给我们一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台，我们有幸能成为这个大家庭中的一员，感到无比的的高兴和自豪。选择教育，是我们青春路上无悔的铮铮誓言，我们将用智慧和热情去实现一生的承诺，用青春和爱心诠释教育的真谛，履行教师的神圣职责。
“学高为师，身正为范。”现代教师不仅需要渊博的学科知识和教育知识，还需要有终身学习的意识。教师只有孜孜不倦地学习，努力提高自己，才能站在学科教学的前沿，引导学生在知识的海洋中乘风破浪，扬帆远航。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师不仅是人类文化的传播者，更是培养学生健全人格和正确世界观、价值观的引路人，教师应具有高尚的品德、博大的胸襟、和蔼的态度、钻研的精神、文明的仪表，彰显强大的，独特的人格魅力。
汇龙小学始终以“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”为理念，努力办家长放心的教育、孩子满意的教育、社会赞誉的教育。学校现有学生1000多人，教职员工65人。教学及生活设施齐全，教学成绩突出，学校先后被评为河北省“明星学校”，省“依法诚信办学示范学校”“衡水市民办教育示范校”等殊荣。学校环境优美，有浓厚的文化积淀和严谨的治学风范。这里名师辈出，人才济济。选择汇龙，就注定我们的梦想、荣誉都与她紧紧相连。我们将以校为家，以主人翁的态度，以只争朝夕的精神，为汇龙的发展献计献策。为此，我们深深感受到作为汇龙这个大家庭一员的责任和压力。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为新老师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。我们年轻，我们渴望成长；我们年轻，我们豪情满怀。当然，因为我们年轻，我们也有困惑，刚离开大学，工作经验不足，我们深感育人教书的道路上，还有很多路要走。但我们相信，有领导们无微不至的关怀，有老教师们的热心帮助，我们一定能克服前进道路上的困难，超越自己，尽快成为一名合格的优秀的人民教师。
在这里我们承诺：将传承汇龙优良的育人传统，以学生为本，爱岗敬业，无私奉献，诲人不倦，认真上好每一堂课。严格要求自己，虚心向经验丰富的老师学习，立足讲台，切实提高课堂教学质量。在教学实践中，遵循教学的基本规律，并根据自身特点，发挥优势和特长，努力形成自己的教学风格，同时积极参与当前的新课程改革，开展校本教研，努力改变传统教育观念，更新教育思想，大胆探索有益的教学方式。
我们坚信，我们一定不会辜负学校领导和老师们的期望，我们将以满腔热情投入到工作中去，将我们的青春热血播撒在汇龙这片沃土，在汇龙实现我们的人生价值。
最后
祝全体老师生工作顺利，祝学生学习进步！
祝汇龙在新学期创造新辉煌！
培训新教师致辞稿(经典版)
大家都在上学的时候遇到发言大会吧！发言也是促进我们情感交流的方式。发言稿也是我们发言的基础，你想表达的会从你的发言里体现出来，怎么去写一篇优秀的发言稿呢？以下是小编为大家精心整理的“培训新教师致辞稿(经典版)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
各位领导、各位老师：
大家上午好！
首先感谢中心小学组织今天的新教师培训，让我有机会在这里和我们教研室的专家以及春涛中心小学最年轻最有活力的新教师们相遇相聚，所以我很高兴认识大家。作为一个比你们早几年走上讲台的老师，对教师这个职业我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已经是有教龄的老师了，陌生的是直到现在，我发现还有许多东西是作为一个教师需要学习和具备的。
这些年走过来，可以说欢乐和辛酸是同行的，收获与遗憾是同在的。我们的经历都很普通也很平凡，工作也细小甚微。但是，如果我今天的课能带给大家一些思考，对未来的教学工作能有一定的帮助那就是我最大的快乐，下面我就自己上的这堂《梅花魂》来说说我对语文课的摸索。
《梅花魂》是人教版语文五年级上册第二单元的第二篇文章，该单元虽然体裁不同，但各自表达了古今中外不同人物相同的思乡、恋乡、爱国之情。我第一次走上讲台的时候，对课文的教学重点和难点把握不准，后来通过多方学习加上领导的指点同事的帮助，才发现备课前一定要对整个单元的内容有个通透的了解，这个了解的途径就是在单元提示里面。这个提示里会告诉我们本单元的知识点，和学习的主要内容，这样在教学中才不会偏离方向。我在备《梅花魂》这堂课前也是阅读了好几遍单元提示。紧抓住思乡恋乡爱国之情这个主题来进行备课的。
《梅花魂》这堂课的第一个环节是：创设情境，导入新课。利用多媒体课件展示和梅花有关的古诗并让学生进行朗读，在学过的古诗里初步感受梅花的品格。接着出示梅花风雪中绽放的图片，让学生直观的感受梅花虽经风欺雪压但傲然挺立的风姿。激发学生对梅花的兴趣，同时也为学生在学习的过程中发现问题作铺垫。
情境教学是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的未知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。创设情境的方法有很多种，例如故事激趣、音乐导入、游戏导入等等，创设好的情境能促使学生产生学习的动力，激发学生热情，是教学中所必需的。
第二个环节是：初读课文，检查预习。五年级学生已经具有了一定的自学能力和阅读能力。所以课前预习能够提高课堂听课效率，通过预习，学生对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方没懂，已经做到了心中有数，在听课时会轻松的跟上老师的思路，这样变被动听课为主动听课。
我在检查预习这个环节中是设置了三个步骤：一是“小菜一碟”，我认为通过预习，学生在认准字音这块会很流利。但是由于我的疏忽没有通知学生对该课进行预习，所以在这环节耽误了些时间。二是”捉迷藏“，让学生根据给出的意思在课文中找出相应的词语。本来是想让他们进行抢答，也因为没有预习的缘故，怕耽误后面上课的时间我临时让他们互相帮忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示课件，让学生自己去发现句子中的错别字。这个环节是根据练习册和试卷中的题型来设计的。目的是重点指导学生书写生字。注意短撇少点的情况。
比如“梳理”的.“梳”，我是想重点说不要忘了那一点。但是电脑中打不出这样的错别字，实际运行中我就用“流”字，形近字的混淆来引起学生对书写的重视。但是我怕学生磨的时间过长，竟然把书写这个环节临时给删了，没有很好的呈现出来。所以说良好的预习可以大大缩短一些不必要的时间。
在第一次大声自由朗读的环节里，我提出两个问题，概括课文主要内容，和通过哪五件事来表达外祖父的思乡之情，目的是让学生有重点的把握了解点，让学生在浏览课文时能抓住重要信息。抓住重点事件。让学生养成一个良好的阅读习惯。在这个环节中我运用了自主探究与合作交流的学习方法。
第三个环节是：品读珍爱墨梅图，重点指导朗读。在这个环节中，我是这样过渡的：在回忆外祖父的五件事中，哪件事最能体现外祖父喜爱梅花，学生通过阅读找出第三自然段。我继续追问，从哪里看出外祖父对这幅墨梅图的喜爱呢，学生抓住轻轻，慢慢，拉下脸来等词语来体会。
并且让学生通过表演生气的神态、模仿训训斥的话语，小心翼翼的朗读轻轻，反问句和陈述句的对比语气，让学生体会梅花在外祖父心中的地位，使学生初步懂得梅花的含义，了解字词在句子中的作用并体会其表达效果，也让学生对细节描写的写作手法进行积累。并引导学生在写作时进行必要的细节描写（语言动作神态等）不需要华丽的词语照样能把作文写生动。其中我在这个环节中运用了以读促悟，讨论法的教学方法，激发学生学习兴趣。
第四个环节是：设置悬疑，深入探究。外祖父如此珍爱墨梅图肯定是很漂亮的，到底是怎样的呢？出示图片让学生观看。在孩子的眼里其实并没有什么特别的地方。但外祖父为什么如此喜欢珍爱？设置悬疑引导学生想象梅花的另一层含义。梅花其实象征着坚贞不屈的中国人，是中国魂民族魂。让学生自然而然的过渡到第13自然段。为下节课的教学作铺垫。激发学生学习的兴趣。
这是我《梅花魂》整堂课的教学流程，在备课时肯定会有些未尽事宜想不到，在实际上课时也存在很多不足之处，不当之处让领导和各位老师见笑了。
刚走上讲台的新教师包括以前的我也是如此，或许会有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，积极进取，勤于付出，一定会成为教坛上的佼佼者！我的发言到此结束，谢谢大家！
