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《童年的秘密》的感悟

发布时间:2023-05-08

《童年的秘密》的感悟6篇。

有关“《童年的秘密》的感悟”是群学网精心整理的内容。感言其实就是表达感想的话,表达自己想法的话,每当在比较隆重的场合或者重要的时刻。此时就可以准备一篇感言发表自己的看法,感言也可以帮助我们难忘记忆。欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

《童年的秘密》的感悟(篇1)

《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚.蒙台索利撰写的,经过我在"儿童之家"的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方,揭示了儿童心理发展的秘密,说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因,经过对本书的阅读,给我留下很深的印象。

《童年的秘密》全书分为三大部分,介绍了儿童生理、心理各阶段的发展,儿童的教育,爱的智慧,成人与儿童的冲突等等。蒙台梭利从生理学、心理学、社会学和教育学的角度为我们提示了童年的秘密,让我们得以更深刻地了解和理解儿童。

蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育,无一不是以尊重幼儿为前提下,尽量让幼儿在最自然的环境下,在自愿与自己选择的条件下进行的,从而总结经验,完成自我认知的提升!我想,这时,孩子的心里肯定是最简便愉快的,而我们明白欢乐容易产生兴趣,而兴趣是最好的教师,只要孩子有兴趣,还怕他不会学习吗所以,作为一个孩子的教育者,首先就要调动孩子的学习兴趣,有了兴趣,会让你的教育得到事半功倍的效果!相反,如果只是一味被动理解教育,势必会造成烦躁与抵触的心理,即使是成人也不会有什么学习热情,更不要说是孩子了!

在读全书的过程中,有一种情感一向在深深地吸引着我:成人对儿童缺乏理解。"教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动,使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用,而是受理性本身的控制。如果一个人无法到达这个目的,他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱,他们对一切都习以为常,并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦,他们对工作不再热爱,开始被动行事,儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。

成人总是按照自己的想法去教育孩子,根本不管孩子的感受和想法,常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗本事只能理解,但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展,就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里,孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物,他们为此感到不可理喻,他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的,这个过程是很缓慢的,他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说,这些探索是可喜、趣味的,他们从中得到了满足感。比如,孩子会要求自己系鞋带,他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单可是的工作中,在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着,但大人们看不下去了,最终穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练,她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。

《童年的秘密》中还提到:新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今日,我们在解读孩子的"一百种语言",在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能,在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境…所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望,我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗

作为教师,我们无疑是深爱着自己的学生的。然而,很多的时候,我们总是在抱怨,我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利,而学生们应对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实,这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生,爱是立场,爱的智慧则是境界。

苏霍姆林斯基说:要像对待荷叶上的露珠一样,细心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不细心露珠滚落,就会破碎,不复存在。学生的心灵,就如同露珠,需要教师和家长加倍呵护。这种保护就是一种教育。

所以,作为一名幼儿教师,学习对幼儿进行心理分析是十分有必要的,这样我们教师对幼儿的引导将会游刃有余,还怕孩子调皮,会造成教育失败吗长我相信,教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长,从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象,它与我们对儿童习以为常的理解是不一样的,这就是"童年的秘密"。

《童年的秘密》的感悟(篇2)

初读《童年的秘密》,刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论,我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密,但看着看着,我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为教师必须了解的,并且对我们的实际工作是很有指导意义的。

比如,书中有一段是这么说的:人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少,可是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤,几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的,我们自以为是为了孩子好,但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子,太多了。而《童年的秘密》里,或者指出常识性做法的谬误,或者提出了一些我们未曾想到过的地方,所以这本书对我们教育工作者来说十分值得一看。

其实有一个敏感期我们大家是都明白的,就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段,学语言是十分惊人的,所有的人都是他们的教师,他们只是沉默的聆听,直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深,学外语此刻对我也是一件头大的事情,无论是听力还是单词,都是需要持续的下苦功才能够。可是除此之外,儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期,就是对秩序的敏感。一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现,并一向持续到第二年。

一向以来在成人的脑海中,保护自我的财产使其免遭侵犯,这几乎是成人的自然法则。所以,我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情,怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时,对成人来说,有一条自然法则,即最大效益法则,这诱使他运用最直接的手段,在尽可能少的时间内到达他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情,而这些事情他本人一瞬间就能够做完,并且做得完美得多,这时他感到痛苦,就想去帮忙这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字,剥夺了他们的乐趣。过早地强求他们经过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。仔细想一想,我们成人确实经常犯这样的错误。

每一个在孩子成长道路上的成人,都是他们的教师,所以,并非有孩子的父母亲,或者教授他们知识的教师才应当来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水,他就开始害怕这只杯子可能会摔破,当他感觉到这一点时,他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝,并从儿童手中把它夺过来。另一方面,儿童还必须构成他的行为习惯,可是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏,成人就会打断他,认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时,他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身,当他重复一项练习,使自我的活动到达一个目的时,这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言,他停止工作跟劳累没有联系,因为使他的工作完全更新,充满精力是儿童的特征。

实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应当读一读。

《童年的秘密》的感悟(篇3)

《童年的秘密》是意大利著名教育家和改革家玛利亚。蒙台梭利的著作。阅读这本书,我对儿童有了更深刻的理解,对儿童观也有了一定正确的理解。

时代的发展,思想的进步,人们愈发认识到对儿童认识研究的重要性。

书中,作者提到这样一个观点通过儿童的精神研究潜意识。如果婴儿期遭受了超常的痛苦,就会在潜意识中留下印记,成人后,外界刺激就可以唤醒沉睡的潜意识,严重者甚至会导致精神疾病的发作。儿童在童年期受到的创伤大多来自成人对儿童天性的压抑。社会赋予了成人儿童监护者和教育者的角色身份,他们也的确付诸自认关爱儿童的行为,但他们常以自我为中心,从自己的角度揣度儿童的心理,自以为是的判断儿童行为的对错,压抑儿童个性的发展,却不曾真正了解儿童的内心世界。

无需引导,刚出生的婴儿就能进行最初的心理塑造活动。每个孩子都有自我塑造的天赋,借助外部提供的工具构建内心世界。儿童是非常喜欢游戏的,他们的任何活动都以游戏为基础,他们在游戏中熟悉环境,吸收新事物。

雨果。德弗里斯发现了动物的敏感期,而研究儿童的人员,通过对儿童生活的观察,儿童也同样拥有敏感期,并且应用于教育活动。如果把握好敏感期,儿童会得到奇妙的发展。敏感期间,儿童以异常快速,强烈的方式与世界构建联系。可若儿童在敏感期内特殊的需求得不到满足,就会反应强烈,异常痛苦,经常会做出成人眼中任性的行为。这种时候就需要成人对真正理解儿童的内心,及时满足其需求。但儿童异常的行为常得不到成人的重视。儿童对秩序敏感的时期是儿童最重要也最神秘的敏感期之一。尤其是在一个封闭的环境中,儿童对秩序的要求更为明显。儿童对秩序有着天生的热情和需求本能,虽然对秩序的敏感期是一个暂时性,阶段性的阶段,但若是世界给儿童留下混乱不堪的印象,负面情绪就会影响儿童的心理。儿童可能会表现出任性,迷茫的行为。

儿童成长过程中,成人往往只注重其身体的发育,而忽略儿童心理发展的需求。我们更应该学着去了解儿童的内心世界,正确判断理解各阶段儿童出于心理需求所表现的行为,满足他们的需求,才能真正促进儿童身心的全面发展。

《童年的秘密》的感悟(篇4)

书籍是在时代波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

——英培根

趁着暑假,我又把我看了两遍的《童年》从箱底翻了出来。为什么看了两遍还要再看?因为前两遍我没看懂什么,只知道大概的情节:小主人公阿廖沙在父亲去世后,在外祖父家里度日。阿廖沙在这每天看到的都是令人作呕的丑事,舅父们为了家产争夺斗殴,愚弄弱者,毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱。

前两遍,我好比看一部普通的小说故事,粗略知道了故事情节,就没后文了。这次,第三遍,我仔细看完了《童年》,却有了一番思考,那就是我的童年和阿廖沙的童年。

小阿廖沙渴望读书,为了读书遭受屈辱、欺凌,却仍然拼命读书。我呢?还记得上幼儿园的时候,我因为不想去,闹别扭,结果和妈妈一起从摩托车上摔下来,慢慢大了,也没见得有多爱读书。

生活在社会底层的阿廖沙渴望自由,渴望美好生活,脱离那些可恶、虚伪、丑陋。我呢?活在当下,想干吗就干吗,却不停的在说愁,好象不懂得知足,永无止境的抱怨不休,只知道获取,不懂付出,不知道我是幸福的。

我是幸福的。

社会虽然黑暗、环境虽然艰苦,但年幼的阿廖沙凭着一份倔强,不断追求,无论结果如何,总之他凭着一份信念一直坚强的走下去。

我的社会、环境不知要强几百倍,但信念却逊色得多,我漫无目的的在浪费着自己的岁月,我应该知道怎么做了,天时地也利了,就差我自己来人和了。江一中原高一班黄倩芳

《童年的秘密》的感悟(篇5)

读《童年的秘密》有感1500字:

hello,我又偷懒了,两个星期没有更文了。自从坚定了从事儿童教育事业的信念,我便开始有计划的学习儿童教育的相关知识。最近这段时间进行的是蒙台梭利早期儿童教育的主题阅读。

蒙台梭利是享誉全球的幼儿教育专家,同时她还是一位医学博士,她在致力于诊断和治疗儿童身心方面缺陷的时候创办了“儿童之家”,通过不断的观察、实验和研究,向我们揭示了儿童发展的奥秘。

她独创的“蒙氏幼儿教育法”影响了世界上许多国家的儿童教育,近些年,我们国家也引进了蒙氏教育法,成立了很多蒙台梭利幼儿园和儿童之家。

今天分享的是蒙台梭利的《童年的秘密》,后期还会继续分享《发现孩子》、《有吸引力的心灵》两本书。

《童年的秘密》提出了一个非常具有启发意义的理念——敏感性。在儿童阶段,儿童在某些方面表现出一种特殊的敏感性。儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力,并能以惊人的方式自然而然地吸收和学习,极具创造性,但是这种敏感性短暂易逝。

儿童若是在敏感期时未能按照敏感性行事,他们就会丧失这种天赋的力量。所以我们要帮助孩子在其敏感期的时候,选择正确的方法,观察儿童的心理世界,为他的心灵成长提供支持。

蒙台梭利在这本书里揭示了儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识、工作等方面的发展拥有的特殊敏感期,在这个过程中,孩子会根据“敏感性”的指令从周围的环境中进行吸收和学习。

1.儿童是一个积极的观察者

从出生一直持续到5岁,儿童能够从环境中获得感觉印象。儿童通过感官努力去感知外部世界,并根据内在动力,以某种特殊的兴趣来选择他们注意的对象。他们在这段时间会对光线、色彩和声音特别喜爱,但是一旦他们获得了这些印象之后,很快就会对此失去兴趣。但是儿童在这个过程中会寻找下一个注意的对象,他们会全神贯注地注意我们毫不在意的事物,我们就可以在这个过程中发现他们独特的内心世界。

2.大人要跟随儿童的行动节奏

在学步阶段,孩子成功踏出第一步,需要继续练习才能掌握平衡,迈出稳健的步伐。在照顾这个阶段孩子的时候,我们的大人要放慢自己的节奏和目的地,适应孩子这个阶段的需要。

另外,我们还需在这个过程中为孩子提供适宜手运动的条件。孩子只有运用自己的双手去运动才能获得自身的发展。创造一定的条件,让孩子进行双手的运动,允许他们碰触周围的世界。

在孩子行动缓慢的时候,大人们总是会忍不住想插手代替孩子行动,但是我们还是不要那样做。因为一旦那样做了之后,不利于孩子的心理成长,我们剥夺了他们做自己喜欢做的事情的权利和机会。

3.儿童易受到暗示的影响

儿童对周围环境总是充满热情的关注,尤其是成人的行为,非常吸引他们,他们也非常乐意模仿。所以,成人要鼓励儿童的行动。对于儿童来说,成人就像是一本打开的书,他们通过观察,学会指导自己的行动。成人必须慢慢地、平静地进行行动,才能给儿童提供正确指导,让观察成人的儿童清楚地看到成人动作的细微之处。

从儿童的发展需要来说,他们不能仅仅是漫无目的地行事,而是要去掌握和运用自己的运动器官,这种自我控制和有节制的行动才有意义。

4.运动是孩子表现自己智力的途径

体育运动对人有很多好处,不仅能促进和维持身体健康,还能帮助人增加信心和勇气。人的身体在执行意志的命令时,需要进行一系列的复杂动作。所以,当儿童尝试这种行动时,我们大人要从旁协助。自由支配运动器官是儿童与生俱来的愿望,这也是他们表现智力的一种途径。而且,指挥行动的意志也能促进儿童的心理发展。

5.儿童拥有工作的本能

工作是儿童的一种生命本能,只有在工作的过程中,儿童才能塑造自己的个性。所以,当孩子拿起扫帚扫地的时候,不要因为会给大人带来更多麻烦而去打断他们的这种工作。我们应该允许儿童接触各种东西,并在工作中使用他们。我们不要轻易地指挥儿童,导致儿童误以为自己的活动是没有意义的。

在读这本书的过程中,我越发觉得儿童实在可爱,而照顾儿童的大人们责任重大,做父母不是一份轻松的工作。儿童需要大人的耐心和一颗真挚的爱心,一起回归我们的本质。

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