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大班家长会发言稿范文

发布时间:2023-05-25

大班家长会发言稿范文(集锦11篇)。

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大班家长会发言稿范文【篇1】

尊敬的各位家长:你们好!

很感谢各位家长,能从百忙之中抽空来参加亲子活动、家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对孩子的一种关心,同时,希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。 谢谢。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们会耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

因此,趁这个机会,今天我们开一个简单的家长会议。

首先,我来介绍班级情况。本学期共有36名小朋友,其中插班有两名。男孩子19人,女孩子17人。孩子的座位问题:有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列,男孩与女孩,外向的与内向的孩子搭配坐。一个月换一次座位。接送孩子的问题:接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话,短信,预先通知我们,描述来接孩子的这个人的外貌特征。开展棋类:下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。因此我们下学期打算运用象棋,教孩子进行五子棋。请各位家长为孩子准备一付象棋,象棋盒子最好是木板做的,可以折叠的,翻过来就可以下棋。请于开学带来。

第二,我想向家长说说幼儿教育的任务,也就是家长们关心的幼儿园教什么,孩子们学什么。幼儿园教育有五大领域,可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。为了让家长了解孩子一天在园的学习情况,家长可以通过各种渠道。我们每周都制定好教学计划,贴在教室门口的玻璃窗上。每个月都有一个主题活动,学习内容基本上围绕主题展开活动。我们会把班级动态信息放在论坛,以及家园栏,各位家长可以多多关注。另外上大班了,我们也会将通知告知孩子,让孩子来传递信息,因此家长们最好能够每天问问您的孩子。每周一次的成长册也是我们交流的一种渠道。我们会将幼儿每周学习情况,每月在园表现向您反映,那么家长也可以把幼儿在家情况转述给我们,让我们相互了解。成长册一般周五拿去,周一带回来,里面可能会有一些亲子作业,以及家长配合共同完成的任务,希望各位家长能积极配合。成长册的装饰,家长一定要在旁指导孩子共同完成,可以让孩子以绘画,剪贴形式装饰周边,提高孩子绘画,动手能力。

下学期,我们将开展新的教学内容:早期阅读——绘本。

绘本也叫图画书,是一种特殊的阅读文本,是以图画为主、文字为辅或完全没有文字的图书形式。图画书是最合适幼儿阅读的图书,因为它特殊的表达方式与幼儿的心理特点相适应。以帮助幼儿想象、思维能力的发展及阅读习惯的养成。

下学期还新增了抬拳道课程,每周二,四。抬拳道不付学费,只要交160元的服装费,如果家里有抬拳道衣服了,就不用交任何费用。介绍抬拳道学习时间。

第三,谈谈教育理念。

在开学初,我们进行了家访。在家访的过程中,很多家长给孩子报了兴趣班,有舞蹈,弹琴,绘画,小小主持人等等,有的甚至报了两种,我觉得各位家长是比较用心的,而且这些兴趣对孩子来说也是比较科学,适合的。我还是一句话“兴趣是最好的老师。”一定要在孩子喜欢的基础上学习,不要强求,以免给孩子造成一定的压力。另外我们也感受到了有些家长“望子成龙,望女成凤”的心情,对于孩子就要上小学了,为了使他们胜利过渡到小学,开始急于教汉字,练习十位、百位加减法。这些家长的心情我可以理解,因为会担心孩子会跟不上学习,认为学的多就是最好的。但是这种拔苗助长、急功近利地提前灌输知识是违背孩子发展规律的。孩子学习任何东西都有自己的年龄特点,我们现在化大力气教得那么深,让孩子很机械得记住这些,不仅对孩子不利,更占用了用于培养兴趣,创新思维的其他时间,而且超前教育获得的即使效应意义不是很大。有些知识在孩子成熟到一定的程度,再教时是轻而易举的事。我们今天的教育是为孩子能够一生持续学习,是为孩子的一生打好基础的。那么各位家长也可以放心,在幼儿园我们也会让孩子适当接触识字练习,以及学习数学的方法等。

现在给大家讲我在报上看到的一段话:有记者问一位获诺贝尔物理奖的科学家是在哪所大学、哪所实验室里学到了最主要的东西,科学家回答:是幼儿园。我在幼儿园学会了把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错事要道歉,午饭后要休息,学习多思考,要仔细观察大自然。这段话体现的是幼儿教育是在为每个孩子奠定生活基础、做人基础。

再给大家讲一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她,字认得吗?他说有的认得,有的认不得,但大概能知道讲了什么事。而认得的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。家长可以给孩子营造各种氛围,让孩子在兴趣和良好的习惯中学习,熏陶。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,在以后的学习中会学得很轻松。

第四,幼小衔接问题

还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力。在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又怎能跟上大家的节奏?家里如果是爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。

还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包,课本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替,举例:每星期五,小朋友会把自己的书包背回去,放学前带了什么东西,放学回家看看,是不是没有丢东西,上学时再看看有没有落下什么东西,让孩子心里有数。使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的事不让做,这样打消了积极性。) 当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。

根据去年蔚斗小学面试,考试情况,考题基本为五个内容:语言、数学、科学、律动、智力等。题目类型有看电视片段讲故事、实物分类、找不同、模仿动作、计算等。考题类型基本每年都有变化,去年考这些,今年就不一定还是这些。

第五,听取家长的意见。

家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求,接下来的时间让我们敞开心扉,请各位家长多提宝贵意见,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

第六,结束语:

今天的家长会就到这里,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

大班家长会发言稿范文【篇2】

很感谢各位家长,能从百忙之中抽空来参加亲子活动、家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对孩子的一种关心,同时,希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。谢谢。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们会耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

因此,趁这个机会,今天我们开一个简单的家长会议。

首先,我来介绍班级情况。本学期共有36名小朋友,其中插班有两名。男孩子19人,女孩子17人。孩子的座位问题:有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列,男孩与女孩,外向的与内向的孩子搭配坐。一个月换一次座位。接送孩子的问题:接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话,短信,预先通知我们,描述来接孩子的这个人的外貌特征。开展棋类:下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。因此我们下学期打算运用象棋,教孩子进行五子棋。请各位家长为孩子准备一付象棋,象棋盒子最好是木板做的,可以折叠的,翻过来就可以下棋。请于开学带来。

第二,我想向家长说说幼儿教育的任务,也就是家长们关心的幼儿园教什么,孩子们学什么。幼儿园教育有五大领域,可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。为了让家长了解孩子一天在园的学习情况,家长可以通过各种渠道。我们每周都制定好教学计划,贴在教室门口的玻璃窗上。每个月都有一个主题活动,学习内容基本上围绕主题展开活动。我们会把班级动态信息放在论坛,以及家园栏,各位家长可以多多关注。另外上大班了,我们也会将通知告知孩子,让孩子来传递信息,因此家长们最好能够每天问问您的孩子。每周一次的成长册也是我们交流的一种渠道。我们会将幼儿每周学习情况,每月在园表现向您反映,那么家长也可以把幼儿在家情况转述给我们,让我们相互了解。成长册一般周五拿去,周一带回来,里面可能会有一些亲子作业,以及家长配合共同完成的任务,希望各位家长能积极配合。成长册的装饰,家长一定要在旁指导孩子共同完成,可以让孩子以绘画,剪贴形式装饰周边,提高孩子绘画,动手能力。

下学期,我们将开展新的教学内容:早期阅读——绘本。

绘本也叫图画书,是一种特殊的阅读文本,是以图画为主、文字为辅或完全没有文字的图书形式。图画书是最合适幼儿阅读的图书,因为它特殊的表达方式与幼儿的心理特点相适应。以帮助幼儿想象、思维能力的发展及阅读习惯的养成。

下学期还新增了抬拳道课程,每周二,四。抬拳道不付学费,只要交160元的服装费,如果家里有抬拳道衣服了,就不用交任何费用。介绍抬拳道学习时间。

第三,谈谈教育理念。

在开学初,我们进行了家访。在家访的过程中,很多家长给孩子报了兴趣班,有舞蹈,弹琴,绘画,小小主持人等等,有的甚至报了两种,我觉得各位家长是比较用心的,而且这些兴趣对孩子来说也是比较科学,适合的。我还是一句话“兴趣是最好的老师。”一定要在孩子喜欢的基础上学习,不要强求,以免给孩子造成一定的压力。另外我们也感受到了有些家长“望子成龙,望女成凤”的心情,对于孩子就要上小学了,为了使他们胜利过渡到小学,开始急于教汉字,练习十位、百位加减法。这些家长的心情我可以理解,因为会担心孩子会跟不上学习,认为学的多就是最好的。但是这种拔苗助长、急功近利地提前灌输知识是违背孩子发展规律的。孩子学习任何东西都有自己的年龄特点,我们现在化大力气教得那么深,让孩子很机械得记住这些,不仅对孩子不利,更占用了用于培养兴趣,创新思维的其他时间,而且超前教育获得的即使效应意义不是很大。有些知识在孩子成熟到一定的程度,再教时是轻而易举的事。我们今天的教育是为孩子能够一生持续学习,是为孩子的一生打好基础的。那么各位家长也可以放心,在幼儿园我们也会让孩子适当接触识字练习,以及学习数学的方法等。

现在给大家讲我在报上看到的一段话:有记者问一位获诺贝尔物理奖的科学家是在哪所大学、哪所实验室里学到了最主要的东西,科学家回答:是幼儿园。我在幼儿园学会了把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错事要道歉,午饭后要休息,学习多思考,要仔细观察大自然。这段话体现的是幼儿教育是在为每个孩子奠定生活基础、做人基础。

再给大家讲一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她,字认得吗?他说有的认得,有的认不得,但大概能知道讲了什么事。而认得的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。家长可以给孩子营造各种氛围,让孩子在兴趣和良好的习惯中学习,熏陶。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,在以后的学习中会学得很轻松。

第四,幼小衔接问题

还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力。在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又怎能跟上大家的节奏?家里如果是爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。

还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包,课本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替,举例:每星期五,小朋友会把自己的书包背回去,放学前带了什么东西,放学回家看看,是不是没有丢东西,上学时再看看有没有落下什么东西,让孩子心里有数。使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的事不让做,这样打消了积极性。)当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。

根据去年蔚斗小学面试,考试情况,考题基本为五个内容:语言、数学、科学、律动、智力等。题目类型有看电视片段讲故事、实物分类、找不同、模仿动作、计算等。考题类型基本每年都有变化,去年考这些,今年就不一定还是这些。

第四,听取家长的意见。

家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求,接下来的时间让我们敞开心扉,请各位家长多提宝贵意见,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

第五,结束语:

今天的家长会就到这里,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

大班家长会发言稿范文【篇3】

尊敬的各位家长:

大家下午好!

首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关心。我代表班级的三位教师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持,使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、班级情况介绍

1、我们班现在有37名幼儿,19名女孩,18名男孩,新插班生5人。本学期新加入我们班级的是xx、xx五位小朋友。

幼儿情况分析:经过上学期的学习,每位孩子都在自己原有的

水平上取得了一定的进步。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,叠被褥,会保管自己的学习用品,平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下,能遵守班级常规,自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生,做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜欢参加体育锻炼,安全意识也大有进步,孩子们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高,语言发展能力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫生,经常趴地、坐地等;部分幼儿饮食习惯较差,挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品,丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间不能很好的交往,分享玩具;时间观念较差等。

2.学前班幼儿的年龄特点

幼小衔接班是在幼儿园的最后一年,这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期,如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期,首先就要了解学前班孩子的年龄特点。

自我意识逐步发展,情感的稳定性和有意性。

也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全相信成人所说的,有了自己的想法。也就是我们一直说的“小孩越大,主意越大“,他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强,随意发脾气的现象会大大减少,如摔跤了也不太会大声啼哭,而且会照顾比自己小的孩子,但同时也有个问题,就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了,经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了,有了一定的好朋友圈子,经常会和好朋友在一起玩。

自理能力和劳动能力明显提高。

这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了,他们能选择自己喜欢的、适合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己独立地安睡,而且非常喜欢参与成人的劳动,在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事,家长不妨放手让他们做一些事情,这样他们会很高兴,同时各方面生活能力也会得到更大的提高,这也是他们责任感的一种表现。

合作意识逐渐增强,规则意识逐步形成。

这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识,他们会选择自己喜欢的同伴,也能三五成群地一起游戏了,在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务,通过游戏也使他们建立起一些他们认同的规则,并会努力遵守,如果谁违反了规则,儿童常常会“群起而攻之”,破坏规则的儿童会被排除在外,这段时间成人要适当引导,这对孩子今后的集体意识培养是有益的。

3.教师简介

xx老师(Angel)——担任科目:语言阅读、拼音、识字、

英语。

xx老师(Anne)——担任科目:数学、音乐、美术、英语。

xx老师(Lisa)——担任班级的保育工作。

二、本学期教学工作情况安排

(一).本学期的重点工作:幼小衔接,为孩子做好入学前的准备。

下面我要说的是我的教学工作情况:为了让孩子能顺利地进入小学,为进入小学打好坚实的基础。

1、思想上准备入小学的系列活动:小学与幼儿园有什么不同

2、身体方面的准备入小学的系列活动:

(1)加强体育锻炼、每

天开展体能课,增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;

(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

3、独立生活能力的准备入小学的系列活动:

(1)在生活和学习

上培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。

(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

4、学习方面的准备入小学的系列活动:

(1)培养孩子学习方

面的动手操作能力:学习整理自己的书包、文具盒,爱护并看管好自己的物品,学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

(3)知识经验的积累

(4)创造学习型的环境,如:教室环境布置,学会主动学习。

(二).重点学习科目:拼音、识字、语言、数学、英语

语言领域的教学目标:丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织能力,能初步阅读一些书籍、杂志,通过阅读认识更多的字词、成语;学习一些简单的成语,了解其意义,并能进行造句;学习创编作文,能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。

拼音教学目标:上学期让幼儿熟练掌握23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求,初步进行声母和单韵母的拼读,

数学教学目标:在掌握10以内数的基础上,继续学习20以内的数,会用多种方法进行计数,建立数的守恒观念;认识个位、十位、百位。在掌握20以内加减法的基础上学习100以内的加减法,并创设互动游戏机会,提升幼儿的学习兴趣和合作学习能力。认识时间,让幼儿学会珍惜时间、利用时间;并通过认识钱币,能进行买卖游戏。

英语教学目标:使幼儿能用日常口语进行交际。

体能教学目标:凸显幼儿园的体能特色,分三步进行:

1、体能综合训练(练习幼儿的平衡能力、协调能力等,学会跳大、小绳、拍球、跳远、跑步等)

2、轮滑(基础滑行、花样轮滑)

然后是我们的体能特色,包括两方面,第一是幼儿的体能综合训练,也就是幼儿走、跑、跳等能力的训练,本学期主要训练孩子拍球、跳远、跳绳、体操练习等。第二是轮滑,轮滑是孩子都比较喜欢的,它可以训练孩子的身体协调能力,发展幼儿的平衡感等。孩子们学起来也比较快。

三、本学期能力培养目标及习惯养成

我们要重点培养孩子的自信心、责任感、自我意识及时间观念。

(一)、能力培养:解决问题的能力、自我服务能力、互相学习的能力、为他人服务的能力。

1、 小小调解员——解决孩子之间产生的矛盾,培养幼儿解决问题的能力,不要养成什么事情都要告老师。

2、 小班长——一班之长,培养孩子的责任感,小班长要负责管理班级的学习和生活,户外活动组织等。

3、小老师——要求孩子比着学习,比着进步,来争当小老师,他可以上台,给孩子讲学习知识,如上台领读汉字、英语单词等。培养孩子荣誉感,从中让孩子得到锻炼,并且锻炼了语言组织和表达能力。

4、小小值日生——每天选取两名值日生,帮老师分餐具、擦碗;监督小朋友洗手,帮小朋友挽袖子等,培养幼儿为他人服务的能力。

大班家长会发言稿范文【篇4】

尊敬的各位家长:

你们好!草长莺飞春意昂然,大班最后一学期悄然而至,今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了。在此首先我代表大二班所有老师对大家的到来表示热烈欢迎,感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。本学期的家园沟通更加灵活、有针对性,有时代性了,我们老师采用了宝宝在线、面谈、电话等多种方式与各位家长及时沟通交流,家长配合更加密切,对孩子学习的关注度明显提高,在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作,让我们最后一学期的家园合作能更默契更愉快!

孩子们迎来了新的一学期,这个学期只有短短5个月,六月底开完毕业典礼孩子们就毕业了。这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期。我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让孩子初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望,这是我们工作的重点。

一.总结幼儿发展近况现在就家长最关心的孩子成长情况,来说说孩子近阶段在园的表现。

1.自理能力方面:

自从小朋友们进入了大班后,生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料,还经常争当值日生,主动帮助老师分发碗筷,整理游戏区、搬小椅子等等。此外动手能力也强了,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。

2.学习能力方面:

大班的各科内容都有了一定的难度,例如语言活动,从中班时候看图创编故事的胆怯慢慢已经转变为在同伴面前大胆表演的自信,其实我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,虽然不是比赛,可却提高了幼儿的语言表达能力,而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面,上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式,让孩子们知道单双数、倒顺数、相邻数等。许多家长能积极配合我们老师,在家里教孩子写数字,使我们的教学活动能顺利进行下去,为以后的教学奠定基础。同时在本学期艺术活动成为了我园的幼儿发展特色,每周一至周四的艺术活动也成了孩子们学习、展示的舞台,丰富知识,锻炼身体,促进孩子体、智、德、美全面发展。

3.社会情感方面:

进入大班后,孩子们常常以"我是大班小朋友"来督促自己,各方面能做好中小托班弟弟妹妹的榜样。有一定的竞争意识,荣誉感也增强了。 当然,也有个别孩子由于自控能力相对较差,特别是这学期,觉得自己长大了,上课时没有坐姿不认真听讲,对教师教的内容不能较好掌握。下了课,特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象,我相信家长也会很重视,希望在我们的共同引导下,他们也能取得较大进步。

4.卫生保健方面我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,积极做好各类消毒工作,做好流行疾病预防工作,为幼儿营造一个健康的生活环境。我们还对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过"以点带面"的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。

此外本学期开学至今,我们还开展了一系列活动,亲子环保手工创意大赛、广播操比赛、"妈妈我爱你"三八妇女节幼儿画展、参观小学等,孩子们都积极参与!

二.介绍本学期教育教学工作重点:幼小衔接(一)幼小衔接的重要性幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于:让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活。

澄清误区:为孩子入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质,包括自主学习、良好的控制力、对事情有探索思考的精神,而不是提前将一年级的习题让孩子都做熟,这样会使孩子对学习失去兴趣,入学后容易课上精神不集中,家长应把握好学的度,以鼓励孩子形成兴趣和习惯为主。

(二)具体实施方法1.让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望。

2.培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

3.培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

4.加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

5.培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的。所以现在仍需要家长在接下来的两个多月里从以下方面,继续配合我们老师,共同辅导孩子。

1.培养孩子良好的生活习惯要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在9:00--9:30之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯,在8点前准时入园开展活动。此外还要教育孩子保持仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了。

2.培养孩子良好的学习习惯家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码,以及家庭住址等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

3.培养孩子的任务意识其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,特别是今天的任务是什么?明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等。要想让孩子记住老师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,比如回家让孩子画张画,讲讲今天所教的的故事内容,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替,但是可以适当提醒,让他记住老师交待的任务是自已的事,应该自已完成,常常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

4.坚持入园。现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,孩子还是应该坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊情况不能来园,可及时的和老师请假,好让我们放心孩子是什么原因没有来园。

使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生幼儿园和家长必须密切配合,共同努力培养。为此,幼儿园必须做好以下几方面的工作。

1)做好与小学的沟通联系工作。在本学期中,我园组织幼儿集体参观了小学,熟悉小学环境,了解小学生的学习及生活情况,并因势利导组织幼儿讨论,开展"我要上小学了"的主题活动,让幼儿模拟做一名小学生,激发幼儿上小学的愿望和兴趣。

2)逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40-45分钟,要求有意注意的时间较长。根据这点,在本学期幼儿每次学习活动的时间增长到30-35分钟,并注意培养幼儿的有意注意。

3)帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中,我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力,为幼儿适应小学学习作准备。

4)保证良好的休息质量。午休睡眠时间由原来的12点--2点半,变更至12--2点,提早半小时起床,也是我们在4月中旬开始的幼小衔接的一环节,所以家长也应提醒孩子早睡早起,保证良好的休息质量。

5)完善奖励制度。上学期幼儿日常奖励办法"表扬信",幼儿很感兴趣,起到了督促鼓励表扬的作用。本学期我们将结合小学的奖励办法,继续延用这一良好举措,通过幼儿日常完成作业情况、课上回答问题情况、小测验成绩优秀、帮助班集体做事等,随时发给孩子表扬信,巩固其行为的养成。

三.我园近期安排我园近期将开展幼儿歌唱大赛,幼儿舞蹈大赛,幼儿故事大赛。家长可以积极响应这些活动在家为孩子出谋划策,把握好每一个锻炼孩子,给孩子展示的机会!我们老师认为每个孩子都是有特长的,需要去深刻发掘,同时下周二我们也会在班级先进行比赛,以家庭为单位的优秀作品我们会选送至全园进行决赛。比赛内容自选,可在近期告知老师,我们期待孩子都自信满满!

新的学期新的合作,相信通过幼儿园、教师和家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进幼儿的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过幼儿在园的最后一个学期,顺利的送他们进入小学。在此,我仅代表我班三位教师,祝您全家生活美满、幸福安康!

大班家长会发言稿范文【篇5】

大班是孩子们在幼儿园学习生活的最后一年,也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年。小班是幼儿园学习生活三年的基础年,中班是过渡年,大班是进入小学的基础的一年,这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础,顺利的踏上他(她)漫长的16年的学习生涯,快乐的学习与成长。所以是非常关键的,不容忽视。作为老师,我将更加耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得更多、学得更好,也更想了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

因为是跟班今天在场的家长大部分都认识我,但也有不认识我的,我就再次的自我介绍一下:我姓李这学期我跟班担任大班的班主任,负责大班的教学和保育工作。本学期,我们班有几名幼儿转学,也新转学进来9名新生,现共有50人,其中男孩31人,女孩19人,男女比例有点失调。在中班的上下两学期里,有你们的支持配合,经过大家的共同努力,孩子们在各方面有了很大的进步。希望这学期我们继续配合、共同努力,让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

(一)幼小衔接问题:

再有一年的时间孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,需要我们共同努力相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的、有系统的学习;在生活方面克服依赖性、培养独立性,提高生活自理能力。

在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又能跟上大家的节奏?中班下学期我就要求幼儿在进餐后自己整理桌面,像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己叠被子、穿衣服等方面。实施一学期以来,基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具一定要让孩子去整理、父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。

说到这,我要强调一件事,就是我发现有的及个别的家长认为孩子字写得不好看(或家长没时间指导),就代替幼儿写作业,就不让他做,这样打消了积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现,有的孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的,老拿别的孩子和自己的孩子比较,其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心,这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。

据美国心理学家考证,孩子九年级前,其听力发展高于视觉发展,为此我想在这学期起尝试在每天为孩子读一到两篇文章,一来可以培养幼儿良好的倾听能力,二来可以提高幼儿的阅读理解和语言表达能力。

3、考虑孩子学习的均衡能力发展。

孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外,可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围,让孩子有书和书架。这样当孩子上学时,已经完全掌握了读书的方法,开始查找资料了。

所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的'必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她,字认到吗?他说有的认到,有的认不到,但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松。

4、开展棋类和多种运动锻炼。

下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋,注意力不集中的孩子子,常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。兴趣是孩子们的老师,兴趣是开启孩子们的钥匙,所以我们以游戏为基本活动,强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识,体验乐趣,发挥潜能。与以前的孩子相比,我发现,现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现,孩子只有见多识广了,才能提出问题,也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走,拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物,因为书是打开智慧的金钥匙。

5、多鼓励孩子。

俄罗斯科学家研究发现“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度,不该夸大其词,要根据具体的事和物来夸奖孩子,不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折,不仅不能帮助幼儿提高自信心,还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统,人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩,别人问你,你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说:“不怎么样,不太好。”其实,这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。

孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。但也有个别的幼儿在个别的方面能力有待加强。为此我们每天每组选一名组长,负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手,并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒,有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。

2、预防接种证:在园时必须打的预防针有登记(正规的预防接种证、接种卡)

3、暂住证:必须是暂住在该小学辖区内,而且时间要有半年及以上,有暂住证的

三、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿的接送问题:为了孩子的安全,请家长们准时接送幼儿,这个问题每学期都有强调,就在开学的第一天发生在我们班,还好小朋友没有丢,要是丢了……因此请家长们一定要注意,交代幼儿不可私自的离开或跟别的家长离开幼儿园。我的电话:13959906670,园办的电话是:22243918。接送的幼儿,家长要准时在指定的地点等待,如有临时情况请你务必打电话告诉我或和接车的老师交接好。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请交到老师的手中,交代如何用药或写张小纸条(注明:幼儿姓名、病因、服药时间、服用量、用药方法)。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

4、不要让孩子无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。作息时间表我张贴在家园联系栏边的蓝色版块,“贝贝心语”边。“贝贝心语”是我们大班的家园联系栏。我会在那张贴一些关于育儿(家教)等的一些文章,还有我们的周计划。

5、作业按时完成。这里的完成是指孩子自己完成,父母只是指导,不是你们完成,当然也有要你们完成的作业不过一般比较少,我会特别交代幼儿告诉你的,这种情况下也请你要按时完成,个孩子一个好的榜样。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。我制作了一张“物品收集记录表”有需要收集的物品我会登记在表格内,并请幼儿带你们去看,如果收集来了,我会及时的登记(打个勾)如还欠缺的,在幼儿带你去看,知道后请你及时的配合我们的收集活动,以方便我们的教学活动的开展。

7、我们班在上学期建立了一个QQ群“温馨亲子园”在QQ群空间里开辟了“教学活动”、“班级管理”等内容,希望有条件的家长能加入我们的QQ群,及时上网了解幼儿的学习情况及幼儿园有关信息动态、如何家园配合,积极参与讨论育儿话题以便共同教育好我们的孩子,QQ群号78584747。

大班家长会发言稿范文【篇6】

尊敬的各位家长:

你们好!过完热热闹闹的春节,我们迎来了大班最后一个学期。今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了.。在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎,对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期。我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望;同时,为了给孩子们一个记忆深刻的童年,我们还会有丰富多彩的活动来记录他们的成长和快乐。因此,这个学期对孩子们来说一定是忙碌而又难忘的。

这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。今天,我们就一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学以及您的相关困惑。作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

一、班级现有情况分析

大班上学期,对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。

首先,自从每周故事记录活动开展以来,我们的活动得到了每个家长的大力支持,当然孩子们的进步也是非常显著的,很多幼儿都能连贯、生动地讲述多个故事。部分内向的孩子通过这样的锻炼得到了自信心的极大满足,变得愿意在集体面前讲述了,变得勇敢、自信了。

其次,孩子生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

同时我们运用多种鼓励形式,对幼儿进行良好学习习惯的培养,初步养成主动的学习习惯。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作。

本学期,我们将幼小衔接工作作为工作的重点,加强幼儿前阅读、前书写能力的培养,。将学前的准备工作融入到一个学期的主题探索、生活环节当中,为幼儿进入小学做好准备。

二、关于幼小衔接的有关问题。

大班下学期是幼小衔接的关键期,在这个学期,需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作:

1、做好上小学的心理准备。

在休息的时候,家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望。幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

2、做好入小学的能力准备

培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在9:00——9:30之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。

培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

培养孩子的任务意识。其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,特别是今天的任务是什么?明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等?要想让孩子记住老师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,比如回家让孩子画张画,讲讲今天所教的的故事内容,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替,但是可以适当提醒,让他记住老师交待的任务是自已的事,应该自已完成,常常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

3、需要我们共同努力的方向:

(1)、为了激发孩子们上小学的愿望和兴趣,同时体验小学生活。我们会组织一系列小学生活体验、参观小学、熟悉小学环境、了解小学生生活的系列活动。希望得到大家的认可和支持,同时希望你们在家能同时进行相关的知识普及或介绍。

(2)、现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请你让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,尽量在7:45—8:00之间到园。如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假。

(3)、逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟,要求有意注意的时间较长。根据这点,在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间也会适当拉长,并注意培养幼儿的有意注意。希望您在家也能对孩子的注意力专注时间提出更高的要求,并有意识的进行练习。

(4)、帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中,我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力,为幼儿适应小学学习作准备。前书写方面,我们要求孩子能认识自己的名字并尝试书写,希望您也能有所关注。

我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。

大班家长会发言稿范文【篇7】

首先,我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对您孩子的一种关心,正是有了您的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时,更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。

介绍三位教师

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们家长会的内容有以下几个方面:

一、教学方面

1.10以内的分解组成及加减、数字书写,20以内的拆十、凑十加减法,基本的加减法应用题解答及编题等;另外,大班要增加珠心算的教学,由培训的专职老师来教,班上教师协助进行。珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口协调配合,左右脑交替运用,以提高幼儿的注意力,对幼儿今后的学习有所帮助。

2.科学和艺术方面.这学期,我们还是以泥工为本班班级特色,主要内容是发挥幼儿的想象力,能够捏出一些具有情节的泥工作品,并且培养他们的合作能力,能够共同合作完成作品。伴随着训练了他们自己的动手能力,.在这里还希望得到各位家长的支持。

3.我们的英语教学将继续开展:英语教师接受教材教法统一培训 我们大班是每周两节课,主要目标:在英语教学过程中培养幼儿对学习英语的兴趣,感知体验英语的语感,熟悉、了解、掌握一些简单的单词,为以后的入学学习打好基矗幼儿园的英语教学是禁止走入重单词、轻语感,重内容、轻兴趣的误区的。

二、自理能力方面

再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.

在这里我要重点说一下关于这方面的问题: 通过这两个星期的观察,我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范,这一个月我们将重点从这三方面进行入手。

1.自理方面

在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后,让幼儿学会自己整理桌面,实施一周来,幼儿自己基本上能完成,而且很用心,做事认真也很快乐。 在家,希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,掌握一定得时间,整理文具时,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做。

在和家长的交流时我们也发现,孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的,(拿别的孩子和自己的孩子比较,这对孩子不公平,更不能说你这个也做不好,那个也做不好,而要以积极的方式鼓励,并相信孩子,给孩子信心。)这样孩子才会更积极主动的去做事。

2.常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。但是,经过一个暑假的时间,有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近两周的接待时都曾提到,孩子在园吃饭情况,大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加,孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭,自己收拾碗桌。这样,在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。

大班家长会发言稿范文【篇8】

班级情况分析:

现在,我就先把我们小(3)班的特点和目前的一些学习和生活的状况作一个简单的介绍。本班有两个老师一个保育员,学生中男生16个,女生19个。好动的孩子比较多,当然也比较聪明的。

介绍新课程

为贯彻落实国家颁发的"幼儿园教育指导纲要",推进幼儿教育现代化,素质化,我们采用的是"幼儿园渗透式领域的课程",该书包括健康,社会,语言,科学和艺术五大领域,每一块领域都有不同的教育内容:

1)健康:

A身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快。

B生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常识,学习保护自己。

D喜欢参加体育活动,动作协调,灵活。

2)语言:

A乐于与人交谈,讲话礼貌

B注意倾听对方讲话,能理解日常用语。

C能清楚说出自己想说的事。

D喜欢听故事,看图书。

E能听懂和会说普通话。

3)社会:

A能主动地参与各项活动,有信心。

B乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

D能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

E爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国。

4)科学:

A对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

B能运用各种感官,动手动脑,探究问题。

C能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。

D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

E爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

(5)艺术:

"A能初步感受并喜欢环境,生活和艺术中的美。

"B喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验。

"C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

给家长的建议:

孩子在家庭里,纪律不是很严。再加上这个时期孩子的有意注意还没有很好地发展,因此许多自由习惯大大存在。因此为了让孩子更好的养成良好的生活,学习习惯,游戏习惯,希望我们的家长在这些方面需要注意一些:

(1)忌过分保护。一根独苗,样样事情爷爷奶奶都包了,其实平时要向孩子渗透:自己长大了,生活,学习不能完全依靠父母和教师,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动。为孩子提供自己劳动的机会,相信你的孩子会做好,这样孩子才会更有信心的去做。

(2)忌过分宠爱。现在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为要让孩子接受一些批评。

(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第一名,心愿是好的,但要提醒家长,不要过分强求孩子,只要努力了就行。下面有几点建议供家长们参考:

1,针对小班幼儿的心理特点和学校生活方式,家长要关心体帖孩子,帮助孩子克服一些新的困难,稳定孩子入学情绪。请您多与您的孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让他们知道上学是一件值得高兴的,光荣的,骄傲的事,你们可以用赞叹,喜悦,欣赏的语气和孩子谈上学的话题。当他做了一件让你们满意的事时,可以这样夸奖他:"上了幼儿园就是不一样,懂事多了!"

2,孩子的礼貌教育。在家尊重长辈和父母,看到老师,同伴养成打招呼的习惯。在园听老师的话,让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的幼儿园和老师。

3,不要以大人的眼光去看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时改正孩子的错误想法。发现孩子优点时,不要吝啬你们的称赞。"相信自己的孩子是最棒的,有一定进步的潜力。对孩子接触的事物家长要多讲,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。更不要责骂孩子,给孩子一定的时间,多些鼓励,少些急躁,督促和表扬同样重要。

另外,为了能和你们更多,更进一步的联系,我园开设了家园路路通的联系方式,你们可以通过网络,发短信来加强家园沟通,及时反馈孩子的情况或询问孩子在园表现。同时,我们也会发一些通知等,让你们能够及时配合我们的教学工作。

尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视。总之,要多给自己的孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格,也请你们谅解。希望你们有事多找我商量,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有美好的明天!

大班家长会发言稿范文【篇9】

各位家长朋友:

大家下午好!今天,我非常高兴,因为你们今天能来参加孩子的家长会,说明你们对孩子很关爱,我作为班主任代表本班各科任教师向你们表示热烈的欢迎,由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合,

时间过得真快,与你们的孩子朝夕相处了近两年,这是我们的缘分。看着孩子们一天天长大成人,我们打心眼里感到高兴,看到孩子们一天天懂事,学识也一天天增长,我们感到欣慰。在600多个日子里,我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展,营造良好的学习氛围,让孩子轻轻松松学习,快快乐乐成长。教育工作中,尽量做到以理服人,以情动人。我们班40个学生,绝大多数孩子,品德优良,成绩优秀,发展势头良好。少数学生成绩差一点,行为表现弱一点,那是因为他们没有养成良好的学习习惯和行为习惯。所以,今天我要谈的第一个话题:

一、 注重孩子良好习惯的培养。

现在的子女绝大多数是优生优育,论智商,不会有太大的差距,可为什么,我们平时看到的聪明孩子,却没有很好的学习成绩呢?这就是习惯造就的结果。根据二十多年来的教学经验得出结论:在小学阶段,孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯,他们将终生受益。譬如:专心听课的习惯,学生要能活得起来,静得下来,有一定的自我控制能力,上课能做到用心听老师讲课,他就不会差到哪里去。再如:认真作业的习惯,如果孩子做作业的时候能做到专心地做,一气呵成,他就能完成好作业,不会忘这丢那,也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心,培养进取心,多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心,做什么事都不甘示弱,他就会发挥他的潜力,尽量把事情做好。没有上进心的孩子,做什么事都持一副无所谓的态度,不付出努力,他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢?也就是说,要培养孩子认真处事的态度,凡事只有认真去做了,尽力了,即使没做好,自己不会后悔,别人也不会埋怨。说到这里,我想表扬我们班的几位同学,他们是徐佳陈都都 张乐怡 章吉坤 张金谷王安等,可以说,他们上课就做到了聚精会神,作业是一丝不苟,干净整洁。所以,他们的学习效果很好。当然,这样的同学还很多,因为时间关系,不能一一例举。不过,也有少数学生的表现不尽人意,上课坐不住,没有良好的坐姿,嘴也闲不住,总爱小声嘀咕,不是找同学借这,就是找同学说那,有的同学竟为一点小事,放弃听课而与同学发生争执。作业与别人比起来有一定的差距,成绩也不够理想。如:金智伟,贺熊洪国超 张海凡等,所以家长一定要注重孩子良好习惯的培养。

二、营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。

当今社会大力提倡,创学习型机关,做学习型人才。只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们成人同样需要学习。大家都知道,初中三年是很关键的时期,这三年,孩子成绩上去了,考个好高中,接受好的教学资源,享受好的育人环境,有利于孩子的进一步发展。所以,我们必须重视他目前的学习状况。有些家长为了给孩子营造一个安静的学习环境,酷爱看电视的他爸爸,吃过晚饭,就关掉了电视机,然后拿着书报看了起来,妈妈也不玩扑克麻将什么的,因为,她发现,当我们开着电视看的时候,儿子女儿总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习,

又试想,当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚,玩一玩的'时候,你要孩子去学习,他能安心吗?他能静心吗?也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候,他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之,孩子就会形成一种学习的习惯。我班有几个学生很喜欢看说,如,姜赛雅,张乐怡等也有很家长说自己的孩子不愿意看书?那是因为他从小没有养成爱学习的习惯,他的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有关系。所以,为了孩子,我们要做一定的牺牲,多牺牲一点自己的休息娱乐时间,不要因为自己拼命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

三、注重孩子的品德修养。

当今社会之复杂,世界之精彩,许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长,平时对学生叮嘱得多的是学习,好象成绩好了,就是一好百好,殊不知,重智育,轻德育的话,会给社会造成不良后果。国家花财力培养了一个高学历,低素质的人,他没有正确的人生观、价值观,怎能为社会作贡献呢?也许还会危害社会,培养这样的人又有何用呢?我们也经常听到家长说,孩子不成才但要成人。有些孩子的表现实在令人担忧。现在这个年龄段的孩子,正处在青春萌芽期,有的是非观念不是非常明确,往往喜欢模仿一些不良的行为,他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行。比如:男孩、女孩都有的现象,衣服敞开不扣;买时髦的衣服,留时髦的发型,戴首饰,玩手机,约朋友到处玩,请客吃饭等,我认为这不适合小学生。因为他们一旦把心思花在这上面了,他还能用心学习吗?有家长反应,有的学生在学校比吃穿,比名牌,甚至比谁的父母官做得大,比谁家有房,有车,比阔气。他还能用功读书吗?有的孩子出口成脏,好惹是生非,缺乏爱心,没有同情心,以自我为中心,受不得半点委屈,听不得批评,我真担心,这样下去,会阻碍他的健康成长。再谈谈学生的交友,我发现,我们班有几个不爱学习的孩子下课后总喜欢在一起谈论。常言到:近朱者赤,近墨者黑。我们要帮助孩子做好心理辅导,教他们学会明辨是非,慎重交友,做讲文明,懂礼仪,守纪律的优秀学生。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下,他们的明天一定是光明的。

1、助孩子制订目标。每个学生应有自己的目标,家长要正确引导孩子,帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题),鼓励孩子跳一跳摘到桃。有些同学应鼓励他争取得优,有些同学则鼓励他争取得良,还有些同学则应鼓励他努力后争取得及格,千万不能听之任之,放任自流。

2、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通,而不是一味的用家长的意愿来要求孩子,当孩子犯错误,或某次考试成绩不好时,不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的原因,帮助孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一起商量对策(切忌放任、放弃,或只有决心,而无行动)。

大班家长会发言稿范文【篇10】

关于幼小衔接的有关问题

大班下学期是幼小衔接的关键期,在这个学期,需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。

让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下,希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。

1、培养孩子良好的生活习惯。

要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在9:00——9:30之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。

2、培养孩子良好的学习习惯。

家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

大班家长会发言稿范文【篇11】

各位家长:

你们好!首先,让我代表大二班的三位老师和全体幼儿对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对孩子成长的关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢

下面就家长们比较关心的幼儿园教育教学及孩子的发展状况进行简单的介绍:

本班有三位老师和28名在册幼儿组成。张研老师是我班新来的一位老师,毕业于黑河学院中文系,工作认真细致,保育工作做的到位。很受幼儿们的喜爱,我这学期还继续担任班主任工作,负责对幼儿进行数学、音乐、体育方面的教育,关老师则是负责对幼儿进行语言、美术、科学等方面的教育。本学期教学用书我们新使用了北师大出版的《幼儿多元智能活动课程》这个教材。这套教材从六种智能对幼儿进行多元全面的教育,帮忙幼儿获得务必的习惯和技能,让其在交流活动中更大胆自信。数学、阅读、美工都在不同程度上促进幼儿的思维和技能的学习。老师们细致耐心的教育和孩子们聪明、灵活的学习方式让我们班在幼儿园各项活动透过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了必须的进步,班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表此刻:孩子生活自理潜力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,整理自己的书包和叠被子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料,

上学期我们班的孩子基本上都参加了管理教室的工作,并且效果很好,透过管理教室,孩子多了一份职责感,在家也开始学会整理物品,同时还懂得珍惜自己和别人的劳动成果。平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下,能遵守班级常规,注意到自己的行动尽量不要影响别人;不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生,做到饭前洗手饭后漱口;大班的教学资料比以前有了必须的难度,但能按时完成家庭作业,培养了良好的学习习惯和兴趣,数学方面本学期对1——10的'数的分解组成,10以内的加减运算学习,大部分幼儿学习认真,思维很灵活,能动脑筋。语言表达方面,能顺畅流利的表达心中所想,并且想象力和创造力发展突出,有时让我们佩服。其间许多家长能用心配合幼儿园工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我们的教学活动顺利进行下去,为以后的教学奠定了基础。

为了取得良好的教育效果,我们务必家园沟通,综合家庭与幼儿园综合因素对幼儿实施教育的影响下面简单提一下需要家长们用心配合得方面:

1、期望家长在家的教育要与老师们的要求基本持续一致,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是就应做的什么不就应做。

2、孩子都已进入大班,生活自理方面的是期望家长们不要包办,这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3、您在接送孩子,严格执行填写接送记录制度,这是我园的规定,为了孩子的安全,请家长们理解我们。

4、此刻幼儿已经处于大班下学期,立刻就要升入学前班了,班级的学习资料很多、而且活动也个性的多,所以如果没有什么特殊状况,请你坚持每一天都把孩子送到幼儿园。如有特殊状况不能来园,请您及时的跟班级老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

5、我们三位老师的电话已经公布在外面的知心话吧里面。请您记好老师的电话。

各位家长,让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和推荐。

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