2025心爱的老师作文（收藏十四篇）。

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的老师的爱作文，希望对大家有所帮助。

心爱的老师作文 篇1

她，一袭白色连衣裙，像个高贵优雅的女王坐在宝座上，两肩卷发随意散着，被微风吹拂，透过袖口伸出纤长的双手，捧着那本钟爱的书，聚精会神地看着。忽然，她一咧嘴，一抹好看的弧线向上弯起，定睛一看，只见那眼神里藏着满满笑意。

语文老师各自高高瘦瘦，圆润的脸颊上一双大眼睛炯炯有神，像是空中闪闪发光的星星，像冬日里暖暖的火炉，给人一种温馨美好的感觉。从前我不相信眼睛可以代替嘴巴，对啊，眼睛怎么可能代替嘴巴呢？嘴巴可以向人们传递生活中的各种信息，嘴巴可以给人一个大大的笑容，可以治愈心灵创伤，可以缓解孤单落寞。但是，在语文老师的课上，我认识到，眼睛可以胜过嘴巴！她的眼睛里有鼓励，可以让我迎难而上；她的眼睛里有表扬，可以让我有点小膨胀；她的眼睛里有笑意，可以让我更自信，她的眼睛里有善意的提醒，可以让我不断改进自己，成为更好的自己！

她喜欢穿着可爱休闲式衣服，脸上挂着大大的笑容，给人感觉是甜甜的。随着上课铃的响起，她迈着轻盈的步伐走进教室，语文老师的课真的很轻松，很活跃。我们可以畅所欲言，发表自己的意见，回答每一个问题，她总会当一个耐心的倾听者，给予鼓励的眼神。课上，老师总会尝试叫不同的同学回答问题，以便培养他们的自信心，让他们认识到自己的能力。老师很爱笑，对我们像朋友一样，严厉中带着对我们无微不至的关心。老师平常不会批评同学，但是当老师生气皱起眉时，全班同学都会紧张地连大气都不敢喘，空气仿佛都凝固了，只有窗外的树叶在“哗啦”作响……

梦中的她依在樱花树上，樱花缓缓片在她白皙的手上，她似乎忽然想起了什么，浅浅地笑了。

心爱的老师作文 篇2

我最敬爱的人，她是一位园丁，培育着祖国的花朵，她是一根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。这种默默无闻的奉献精神，是我们的好榜样。

记得有一次，冬爷爷悄悄降临，我却不幸地患上了感冒。上课的时候，我不停地打喷嚏，全身还发热发冷，我要不时地添加衣服，当我穿下最后一件衣服时，已经像个雪人了，可我还觉得冷，胡老师敏锐的眼睛发现我在发抖，就急忙走到我身旁温和地问道：梓浩，哪儿不舒服？我轻声答道：我觉得有点冷。胡老师伸出温暖的手摸摸我的额头和手，说：来！披上我这件外套。话音刚落，她已经把自己的外套脱给我了。我怕弄脏了老师的外套就说：胡老师，我不冻了。

老师用温和而又严厉的目光望着我，好像在说：快穿上，别冻坏了身子！我再也不拒绝老师的好意了，立刻穿上外套，全身顿时暖烘烘的'。

放学了，天空忽然下起了倾盘大雨，妈妈来了，我把外套还给了老师，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿着：谢谢您，老师！愿您永远平安、快乐，我最敬爱的好老师！

心爱的老师作文 篇3

我爱心灵手巧的妈妈，也爱眉开眼笑的爸爸，但我最喜欢和蔼可亲的老师。

我的老师看上去30多岁的样子，亭亭玉立的身材，经常穿着红色的上衣，一条黑色的裤子，白色的长靴。一张圆脸，水灵灵的眼睛，乌黑油亮的'头发扎成了马尾辫。

小时侯，我很爱生病。有一次，我生病了。妈妈带我去医院，医生告诉我打几天针就好了。没过几天，我在上课的时候发烧了。我的脸热的像熟透的苹果一样，身子 骨一会儿热，一会儿冷，好像一会儿在赤道，一会儿在北极。老师看见了，给我倒了一杯水，又拿出体温计，先让我把胳膊稍微抬起点，把体温计小心翼翼地放进 去，最后让我把胳膊放下，又定了点。不一会儿，量好了老师轻轻举起，冲着阳光看了一下，眉头不禁皱了起来自言自语道：“38°”老师赶紧给妈妈打电话。一 会妈妈来了把我接走了，我看见老师忙的满头大汗，还在温柔地向我微笑着，祝福着……

我爱老师！老师，您就是无私的母亲，用爱哺育了我们；老师，您就是燃烧的蜡烛，牺牲了自己照亮了我们！

心爱的老师作文 篇4

深秋金黄的落叶铺满校园。凉风袭过一阵冷意传来，校园里的人都纷纷竖起衣领，在灰黑的天空下匆匆走过。

虽然外面寂静冷清，但教室里却是热火朝天。我有气无力的趴在桌子上，耳边是朦胧的嬉戏声，喧闹声。无形的病痛像一盆冷水灰压压的淋在身上。于是，便泛起一丝睡意，趴在桌子上睡着了。直到老师叫醒了额头滚烫的我。

那时的的我还是一个三年级小学生，于是，老师特意给我安排了一位同学陪我到医务室。三十八度！知道这个消息的老师火速赶到医务室，只见她的脸上挂满了豆大的汗珠，脸颊上带着好看的粉红色。她扶着门框，喘着气问我：打针吧？我对上老师的目光，慌忙的低下头。虽然是询问的语气，淡化里却透露出不可否定的意思。

可是，每个小孩子生下来就有一种对医院的恐惧和对消毒药水刺鼻味道的厌恶幼年时的我打针总是要妈妈哄着爸爸吼着，而这些年来年纪并不大的我对老师的陌生感又让我加强了对打针的恐惧。

老师对我摆摆手说：过来吧。我咬着嘴唇，盯着因医生推动针管而从针尖滑落的水滴，眼泪便像止不住的'洪水一般肆意奔流。

老师看着嚎啕大哭的我，向我走来，抱着我坐在椅子上，抿嘴一笑，温柔的说：没关系的，不哭，我们最坚强了，打完针吃糖就不疼了。老师边说边抚着我的头从口袋里拿出一颗糖，替我擦干眼泪。他笑着，酒窝里息着大把的阳光，就像一个小孩子，是那种发自内心的、纯净甜美的笑。

我看着老师，心头不禁一酸，和老师的感情就像一粒种子悄然埋进土壤，生根发芽，开花结果。

打针时，我没有哭闹，起初有一些害怕，但老师看到我的一丝畏惧，就紧紧的攥紧我的手，把他对我的关心默默传递。是她，给了我勇气和坚定，给了我不再畏惧困难和挫折的开始。

打完针，老师去给我配药。我脑子深沉沉的，只看到老师早认真地听着医生说的注意事项。

老师，把他那无私的爱给予给了我，而我却无以回报。

夜深了，月亮像一朵白色的梨花，静静地开放在夜空中，深秋，虽凉意重重，但是，老师，您，给予我的爱就像冬日里的暖阳，使我们的心暖洋洋，亮光光。

心爱的老师作文 篇5

“哦，天，这么年轻”，还记得第一次见到他的时候，第一感觉就是太年轻，眉目清透，白净的脸庞，齐刘海，不过二十五六岁的样子，一切都刚好，显得别样帅气。他就是我上学期高一（7）班的班主任——周美军。

“啊，七班的班主任好帅，好想在他班上……”曾不止一次地听到其他班的女生如是说，这时我都感到十分庆幸，多幸运在七班。

可是，刚进班的第一天他就给了我们下马威，一句“都给我闭嘴”，顿时教室里鸦雀无声，还记得吃饭的时候，同桌告诉我，这是她最怕的.老师。我点了点头说：“我也是。”晚上回到宿舍，一切都是陌生的，唯一认识的同桌还跟我不是一个宿舍，于是，我跟睡对头的同学聊起来了，我们连对方的名字都不清楚，就东扯西扯地随便说。

“啊，怎么还不睡觉？”这时，主任推门而进，把我们的宿舍号记下来了，我们吓得半宿都没睡着，果不其然，第二天班主任找了，说多了都是泪，总之是在教室门口蹲了十五分钟马步，这还是第一次体验蹲马步，真的是很难受，也觉得班主任真的就是天使的面孔而已。

后来，很长一段时间我们都很怕他，直到有一天，耳朵出毛病了，百般无奈下，我拨通了妈妈的电话，然而她下午才能到，这时，朋友硬是拉着我去找老师，我是一万个不愿意，觉得特别难为情，加之我又怕他，那是百般推辞，朋友全然不顾，直接走进办公室。不一会儿，老师就来到教室找到我，问了一些情况后，立马带我去医院，那是我第一次感到他的关心，坐在他的电动车后，顿时感到耳朵不那么痛了……

自从这件事后，我并不觉得他可怕了，去年高二学生信息考试，他是信息老师，我们一连几天都没见到他。所有人都很想他，是的，他待我们是极好的，他也不过比我们大了几岁而已，最是清楚我们的孩性，他说的话我们也愿意听，也愿意做，所有人都很喜欢他。

如今他教的是理科物生班，而我在文科史地班，一天有时候一面都见不到，但我们当初七班的每个人都心里装着他，是的，他是我最敬佩的老师，也是我心中最帅的班主任。

心爱的老师作文 篇6

有一些在我生命中路过的人，像旧书信的香气，萦绕在我的心底久久不散。就有这么一位老师，他是我的数学老师：李鸿荣老师。

他为人朴实，衣着整洁大方，不紧不慢的谈吐，第一眼就让人有好印象。

只要是他的课，一进门便会先扫视一周，略带几分地提醒同学：教学案都拿出来！刚开始畏于他的威力乖乖就范，可到后来，同学们都熟悉了这句口头禅，还没等他进教室，几个积极分子便抢先开口了：教学案拿出来！然后便推笑作一团，我估摸那笑声都可以把天花板都震下来。李老师见了也不恼，反倒笑眯眯地挠挠了头，憨态可鞠地跟我们一起笑，这样身为副校长，没有半点架子可以和同学们哄堂大笑的李老师，我佩服！

李老师的课也妙趣横生，每当他转过身在黑板上一笔一划书写时，下面几个好事的同学仍开着玩笑，或是神游窗外，成为一众埋头苦写同学中最显眼的'，李老师怎么忍得了？他扔下粉笔，一个箭步冲到那位同学面前，脸上怒气慢慢散尽，取儿代之的是一个和蔼可亲但此时却让人感到毛骨悚然的笑容。他轻声细语：某某同学，站起来。那位同学吓得一激灵，回过头来给老师展露了一个比哭还难看的笑，结结巴巴毫无联系地解释让同学从枯燥的书本中抬起头来，教室里更像一锅煮开的水，你一言我一语，那位同学脸上越来越红，而我们的始作踊着：李老师还保持着那让人背后生凉的微笑。这样用一个笑容就让同学们改过自新的李老师，我佩服！

李老师批改的作业，简直可以称作艺术。他总是细心地检查，就算只漏了一步他也会在旁边做点评，提醒下次小心。我总是喜欢绕弯子其实根本不用那么复杂，李老师还是会在卷子上把步骤详细写出来。教学案一经他之手，再发下来时上面一定布满了那凝聚他的心血，密密麻麻的红色字迹，如群蚁棑衙。这样事务繁忙但依然为同学认真批注修改的李老师，我佩服！

李老师为我们七班作出了贡献，还不止这几点，还有很多很多，满满地快要溢出同学们的心，在我心中，他不是传统观念里刻极严肃的校长，他循循善诱，是我们在数学道路上的伙伴，而不是领头羊，他永远是令我敬佩尊敬的李老师！

心爱的老师作文 篇7

在我上学时，接触的第一个老师就是闫老师。闫老师就像我们的妈妈，无时无刻关心着我们。只要我们有烦心的事情，她就会第一个发现，并且帮我们解决。

有一天，下着大雨。放学之后，其他的同学都被他们的父母接走了，教室里就只剩下我和两个小朋友了。等了好长时间，另外两个小朋友也被接走了，我开始担心了。爸爸妈妈不在家，也没有人来接我，怎么办呀？当时我还小，没有带雨伞，又没有钥匙。我在那时急得像热锅上的`蚂蚁-----团团转，那一天，正好是闫老师值班。她走过来问：“怎么了，没有人来接你吗？”我小声的说：“没有。”“那你跟老师回家吧。”“哦。”

一路上，老师把伞大的一面给了我，把小的一面留给了自己。到家后，老师让我先跟小弟弟玩，小弟弟可好玩了，只会“咦-----呀，咦-----呀”的，过了一会儿，老师从她的房间里走里出来。她拿着一条毛巾，一边擦着她的头发一边说：“琪琪，我们吃什么饭？你说吧？”我说：“吃什么都行。”当老师去做饭时，我就想：我已经麻烦老师很多了，不能再麻烦老师了。我看见外面的雨下小了，便要回家，老师做好饭后，发现我出门了，便去叫我，可我却怎么也没有回头。

第二天，我到学校之后发现老师的脸色很难看，她在给我们讲课时，声音变得十分嘶哑，到我们中午睡觉时，我看见老师坐在椅子上，很艰难地在吞一颗大药丸。我知道，肯定是昨天因为我而感冒了。到了下午，我起床后，跑到老师面前，对老师说了一声：“对不起。”刚开始，老师像丈二的和尚------摸不着头脑。后来，她笑了，她在笑时就像一个花中仙子。又说：“你没有对不起我呀”我知道，这是老师在安慰我。可我听了这句话更伤心了。

老师是园丁，辛勤哺育着幼苗成长。老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师是石阶，指引我们攀登知识的高峰。

心爱的老师作文 篇8

刚读小学那会，我只是一个懵懵懂懂的小孩，在班级里显得微不足道，是老师给我成长的力量，拓宽我那条渺小的水沟。但在众多老师中，我最爱的还是叶老师。

升入四年级后，我们重新分班了。当我背着书包一路踉跄地来到四年三班时，看到讲台旁站着一位戴着眼镜、穿着西服的老师，一看就是一位有学问的老师。

后来，我从同学口中得知，原来他就是我们的语文老师——叶老师。叶老师的文采特别好，他已经在全国各大报刊杂志发表了上百篇文章，还指导好多学生的作文发表在《泉州晚报》《海峡儿童》《快乐语文》等杂志报刊上。

提起叶老师，他最厉害的还是朗读了，每次朗读时如同高山流水，特别的悦耳动听，胜过“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”琵琶的声音，越到高潮部分，那更是山水急流，引人入胜。我们班的同学在叶老师的指导下，朗读能力也提高了很多。在刚刚结束的全县小学生讲故事比赛中，我们班的黄佳莹同学获得了第三名的'好成绩。瞧，我们的叶老师厉害吧！

说到成绩，我更应该感谢叶老师了。第一次测试时，我考了“86分”，这个成绩似乎警告我，再不努力就会一次不如一次，一天不如一天。于是，我上课时更加认真听讲，功夫不负有心人，我的成绩又一次大步流星的进步了，竟然考了“96分”，看到这一理想的成绩，我不禁给自己竖起大拇指，但我知道我的进步离不开叶老师的认真指导，如果没有叶老师的苦口婆心，就没有今天的成绩。

叶老师，您辛苦了！我真希望在您的窗口插上一株紫丁香，您是我最爱的老师！

心爱的老师作文 篇9

记得刚升上三年级，我们的班主任黄老师不但鼓励班上的同学多多培养“写作”的兴趣，而且准备许多各式各样的班书，让班上的同学培养阅读的兴趣。大家争先恐后借阅好书，从此班上的气氛就变成了一个充满活力的书香王国，在平日的课程中增添不少学习的乐趣，使我们每天洋溢在阅读和写作的'欢乐中。

我们班温柔婉约、和蔼可亲的黄老师，具备许多有关写作文章的法宝，例如：章鱼哥，老师借着玩游戏带领我们认识文体，欣赏文章，培育我们这群对“写作”一知半解的学子，开启我们对写作的知识宝库，同时也使我们培养出浓厚的兴趣，受到老师的薰陶，我也渐渐喜欢写作。

上学期，懵懵懂懂的我，跟随老师的步伐，一字一句慢慢学习“文章”的结构，完成一篇又一篇的作品。那时，我战战竞竞的努力写作，每次校外投稿，每次石沉大海，我却丝毫没有在意，还是凭着一股傻劲，继续努力。

终于，努力的耕耘，换来下学期的甜美果实。我的写作技巧明显进步了，不但校内比赛屡获佳绩，而且校外比赛，竟然也得了几次入围奖，真是喜从天降，内心的欢喜，不是笔墨能形容。

于是，我信心满满参加各项复赛，却在一次又一次的挑战中名落孙山，我的心情不由得跌入谷底。记得，有一次，班上几个一起参加复赛的同学，他们得了不错的成绩，而我却惨遭“滑铁卢”，当下，我的内心有些羞愧，而且感到挫败不已，同时，我对写作丧失信心，甚至几乎想要放弃。

善解人意的黄老师，察觉了我的心情，在第二天，送来了一张“加油鼓励卡”字字句句，充满老师对我的鼓励与爱。当时的心情，就像我在大雨中徘徊，不知该如何?老师及时送来一把爱心伞，使我的小小心灵充满温馨的祝福，让我重新燃起对写作的热情与希望，也对自己的人生旅途，有着一份新的认知。

“不经一番寒澈骨，焉得梅花扑鼻香”，没有经历这些挑战，我怎么知道?原来“学无止尽”。虽然我现在已上了初中，但是在学习路上，我并不孤独，因为我有一位认真负责，又充满爱心的老师一路陪伴，让我越挫越勇，迎接美好的人生。敬爱的黄老师，您辛苦了，谢谢您。

心爱的老师作文 篇10

在我就读的学校里有一些老师很严格则有一些老师却很温柔，就像我一年级的老师洪宜鲜虽然严格但还是带了一点温柔，所以有很多学生喜欢她。

老师上课时，他的表情是面带微笑，但是他如果看到有人讲话或不专心上课时，就会破口大骂，骂完时脸上的表情都不见了，但有时他还是会给我们为一些小游戏意思是用游戏来教学，也有让我们的记忆可以更深入。

如果要说喜不喜欢这位老师的话，大概有很多人喜欢老师开心的时候，但是在老师生气的时候大家都很怕她，但他也只会骂那些不乖的'人而已不会随便乱骂人，所以有许多人都很守规矩，所以老师都很喜欢这些人。

老实说我还蛮喜欢洪老师的，因为她每次都面带笑容的上课，虽然有时候他的表情很不好，所以我很难忘记洪老师呢。

心爱的老师作文 篇11

老师是辅导我们成长的阶梯，老师是能让我变聪明的仙丹，老师是引导我们成功的指南针。每个人都有许许多多的老师，你们印象最深刻的是哪一位呢？我就有这样的一位老师，那就是我以前的语文老师——杨老师。

一年级的我刚入学，就从一班来到了二班。那是我第一次看见杨老师，我坐在椅子上，微微地抬起头，静静地望着杨老师，心里面默默的念着：这个老师长得瘦瘦的，个子不算高也不算矮，经常带着微笑面对我们。不久，第一次考试来了，我这一次考试拿了满分。杨老师开心地对着我说：“子剑，你真棒，第一次考试你就拿了满分！”第一个星期就这样过去了，我在这个星期中见到了杨老师的笑容，严肃……

到了二年级，我们进行了一次考试，这次我只考了70多分，杨老师告诉我们：“只要考下80分的，都要被打！”我心想：完了，我才考了70多分，要挨打了！我默默的订正着我的试卷。忽然，桌子上出现了一个庞大的影子，我已经意识到，杨老师站在了我的身旁。杨老师轻轻地对我说：“其实杨老师是不想打你的，但是我必须要尽职，这一次我不会打太重，因为我知道，你只是这次马虎罢了，你其实是很聪明的。”说完，杨老师就轻轻地打了我一下。

通过两年的对杨老师的观察，我发现，杨老师不仅是个和蔼的老师，还是一个十分尽职的老师。

杨老师，您就像人类灵魂的工程师。因为是您，让我明白了失败乃成功之母；因为是您，让我明白人生需要勇气和毅力；因为是您，让我学会待人宽容。您对我的教诲之恩，我会一直谨记心中。

心爱的老师作文 篇12

人生是一次漫长的旅途，谁都有过在岔路口的踌躇，在黑暗中的迷茫。可幸的是，有一个人为你指引正确方向，带你走出困境。

回忆过往，记忆似洪水般涌来。而有一人是我一生都想感谢的，她是我上初三时的班主任陆老师。

年少的我，本性贪玩，最厌恶的便是学习，上课的时候神游天外是经常的习惯性状态。这种糟糕的习性导致我虽和别人同坐教室听课，可效率却很低下。前面的课程一旦落后，后面的也跟不上，就算听也是云里雾里，不知师所云。所以也就顺其自然，放弃了听不懂的学科。

直到初三，遇见了影响了我以后生活的陆老师。

初见她时，倒觉得看起来是可爱温和。实则不然，她是一个严谨的`、对学生负责的老师。

总观全班状况，我不算好学生，各科成绩高低不平。老师很头疼。因为是毕业班，也不可能没有一点压力，可事已至此，该怎么办，放弃吧！这种想法一直在脑海中盘旋，最终占据了我所有的理性。

只要是讨厌的科目，我坚决不学，我是奉信着这一宗旨走到初三的，以为会一直如此。有一天，陆老师找我谈话。面对如此严肃苛刻的老师，依旧不改我的“宗旨”。

谈话的那天，陆老师却出奇的平静温和。她没有因我不敬的态度责骂我，也没因我强硬的口气而放任我。她苦口婆心，对我谆谆教诲，令我印象最深也是改变了我一生的就是那段话，人生之路漫长，充满无限可能，你可以选择放弃，但不能轻言战败；你可以找理由，但不可以找借口；你可能起步比别人晚，但何时努力都不为迟，只要肯努力，就可能会做到。

是啊！如果自己都放弃了，又何言成功？虽不如别人优秀，但只要肯努力奋斗，也是可以追上别人的，踏实的付出，会有回报的。

自此之后，我上课集中注意力了，有些课程虽落下，可不放弃。皇天不负有心人，成绩终于有所提高。

在此，要感谢陆老师，谢谢她对我的教诲，她用她最朴实和最真心的语言，改变了我，把我从堕落中拯救出来，为我指引了前进的方向。

谢谢您，我最敬爱的陆老师。

心爱的老师作文 篇13

老师的爱，默默无闻，亦是寒冷中的柔情火焰。

——题记

细“语”无声

细雨，总是默默的，滋润着大地。就像语文老师一般默默无闻的用知识的雨露滋润着我们成长。是她给了我们开启知识大门的一把钥匙，亦不是语文老师含辛茹苦，循循善诱，我们怎能踏上如今的知识之旅，获得如山的'知识“金钱”。语文老师总是“润物细无声”，在老师住院的时候，也不忘为我们推荐几本好书来看。她不让我们去医院看她，怕我们担心。

细“语”无声，默默无闻。

唯“数”爱最真

世界上，唯属爱最真。数学老师给予我们的爱也同样如此。一道道难解的题目，像绊脚石将我们狠狠的绊倒。但经数学老师之手，那些难解的问题立马就解开了，我们也马上茅塞顿开了。若有哪个同学有不理解的题目，老师就耐心的给他讲解。老师就好像是一只勤劳的蜜蜂，不管刮风下雨，任凭风雨打湿了翅膀，也仍是不灰心的采集蜂蜜。

唯属爱最真，“数”爱也最真。

英美风情

学好一门外语会终身受益，体会到英语中爱的风情。每一个老师都“爱生心切”。何况英语老师，不也是如此吗？课堂上，虽说英语老师很“凶”，但却是一肚的菩萨心肠。看，老师是多么的用心啊。中考之后，给我们讲解了试卷，并让我们把考试作文重新写一遍，一个个的为我们改正错误。

谁说老师不解风情？他们对于爱却是十分解风情。

心爱的老师作文 篇14

我最敬佩的老师是我五年级时的语文老师。她的名字叫上官文倩。单是这名字，就显得与众不同。然而最让我们敬佩的不是她的名字，而是她与众不同的教学方法。

记得上官老师第一次来我们班时，她做了简单的自我介绍以后，留下了这样的一句话：“说给你们听，做给你们看，一遍一遍又一遍，直到养成好习惯。一句话，就是‘向我看齐’。”上官老师是这么说的，也是这么做的。

在我的印象里，上官老师是特别爱整洁的.。她经常告诉我们：“爱整洁就会爱学习。”为了让我们养成爱整洁，爱学习的好习惯，她就让我们全班4个小组依次去参观她的寝室。我们一进门，一股淡淡清香迎面扑来。一看屋里，简直是窗明几净，一尘不染。床上的床单铺得平平整整，被子叠的有棱有角，像军营的军人的床铺。再看她的书架上，各种书籍、资料都放的有条不紊，没看见有歪的、卷角，皱褶的。接着，她还拉开抽屉给我们没看。抽屉里也是摆放有序，丝毫不乱。我们看了以后，她就对我们说：“你们看见了吗，老师的寝室是不是很干净，很整洁？”我们齐声说：“是的！”老师说：“今后，你们就要像老师这样，爱干净、爱整洁，养成好习惯。时间长了，你们就会懂得，要把事情做好，就要从整洁开始。爱整洁不是为了好看，而是在培养自己梳理思路，培养有条理有秩序做事的好习惯。这样，做起事来，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道轻重缓急。才不会瞎抓乱忙。知道吗？”我们大声说：“知道了！”老师接着引导我们说：“你们看看，我们周围的那些学霸，哪一个不是头脑清醒，思路清晰，做事有条有理，讲主次，重效率呢？”

老师停了停，看大家若有所思的样子，继续说：“相反，那些成绩一塌糊涂的学生，是不是做事也是乱七八糟，自己的书房课桌也是乱糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我们使劲地点头，异口同声地回答：“老师，您说得太对了！”“那就好，今后就向老师看齐，从爱整洁开始，一步一步养成好习惯，学出好成绩，好不好？”“好，好！”我们说。

从此以后，上官老师上的语文课就成了我们最喜欢的课。她不仅成了最受我们喜爱的老师，而且还是我们最敬佩的老师。