感悟收藏: 小学六年级读书心得600字.doc。

当我们突然有了一些感悟时，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字，优秀的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的“感悟收藏: 小学六年级读书心得600字.doc”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

记得还在上学的时候，老师们便要每个同学都能养成一个“好读书”的好习惯。大量的阅读教育书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处。

教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。

近段时间我认真地阅读了叶圣陶、苏霍姆林斯基等人的教育著作，感受颇多。

“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了

为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢?

热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：“把整个心灵献给孩子们”，也应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”几年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。曾经有一位学生，因父母工作均在外地，无暇照顾他，他便自我放纵，学习不认真，作业不做，和同学打架。当了解到这情况后，我立即向他伸出关爱之手，找机会与他谈心，时常抚摸着他的小脑袋问寒问暖，鼓励他学习。慢慢的，他对学习不再马马虎虎了，一天天进步起来。

学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为“万世师表”，成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的少年儿童，面对着正处于动态发展中的他们，我们要注意一言一行，一举一动。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心;用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为;用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责。

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我想到了我的老师。呕心沥血的陪我们度过了六个年华。慈祥的目光中，有时也会闪过严厉的批评，恨铁不成钢的言语中，有时也会荡起鼓励的音符。不断生长的皱纹，在我们年轮的印痕上蔓延。黑板还是那块黑板，粉笔还是那根粉笔，可我们离去的身影将是老师眼中一道怎样的风景！我们一起栽下的树已经枝繁叶茂，可秋天凋零的叶子，是不是我们别离的泪珠，是不是老师心头依依不舍的眷恋。

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今天是“军训”的第三天，下午我们拉练到长州农庄上野炊。大概是第一次，低年级都不怎么会做饭菜，我和几个高年级的也是经验不足;分工负责后，凭着大家的团体精神，经过一番手忙脚乱之后，总算把饭菜都煮好了。但是饭菜的质量就令人作呕了，太甜的、太淡的、太咸的、太浓的，应有尽有，不过是自己做的，吃起来特别香甜!

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花开花落，岁月匆匆。转眼间，小学六年的学习生涯就到尽头了。在这个天高气爽的日子里，我们马上就要与母校分别了，我们的心情都感到很激动。回头望，六年的小学生活依然历历在目，母校里的每一棵树，每一朵花，每一株草，每一砖一瓦，每一位老师，每一位同学都是那样地熟悉，那样地亲切。

记得在军训的时候，晚上10点钟睡，要是睡的姿势不对，直接罚站到天明，那时候，我们寝室的人因上午睡了，所以，我们都不想睡，我们就开始聊起天来，聊了10多分钟，教官就猛地把门踢开了，让我……此处隐藏6333个字……

我们都承载了彼此的期望

我们都在彼此的内心种下了祝福

请坚信

总有一天

我们还会笑着相逢

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生命，不是草长莺飞的传说，它不似炙热的夏日也没有严冬的冷冽与肃杀。或是岁月在记忆中遗留的痕迹，或是万余个须臾的交叠，或是在与命运斗争中刻刻执着的信念。蓦然驻足在时光的甬道中，眺望着似水年华，若暮秋般凛冽怅惘。离别的是春夏的盎然，守候的是秋雨的怆然，迎接的是冬日的冷峻。蓦地，涕下

我还没有攀登到巅峰之地，只是停驻在阴翳下倾听着前辈们的诉说高中生活呵。对我而言，它或许太过于遥远我只是登临了一个初始的平台，预初。它终究是我漫漫人生之路的一个站驿，指引着我走向黎明的曙光。我们是含苞欲放的绝世奇葩，我们的生命是岁渐璀璨的万丈光芒！我不该这样多愁善感的，我不想在人生中遗留下悔恨与懊恼。我不愿让时间伴随着回忆从我的指尖流逝，这难免太过遗憾。我不想在人烟罕至的角落里因为思念而悄悄落泪，艳羡着他人的欢愉。

我正处于金色的流年，花季的时光让我感叹着世间的美好与残忍。我不停的与崭新的朋友相遇，又不断的让孤寂的泪水蔓延。珍惜，是我终究要学会的。我不情愿在失去最姣好的事物后再一味的追求。与那些本来我可以获得的宝藏擦肩而过，再追寻陷入一个怪异的轮回中。我真的应该放下令我落寞的往事，与新的气氛环境相处融洽，这才是我人生中的一件任重而道远的事。孤独离群的状态会让我的人际交往能力退化，直至消失；会让我的微笑销声匿迹，会剥夺我的欢乐这比获得一时的平静更令我悲怆，令我懊恼。人，终是要融于一个群体。像培根的文章中说：喜爱孤独的的人不是野兽便是神灵。当一个人脱离了社会甘愿与山林中的野兽为侣，那么他是绝不可能成为神灵的。集体对我们的成长也同样是十分重要的，除了那些与生俱来的冷傲孤僻气质。一个人在成长中演变成清高自傲的人想必定是那不合群的习惯所导致的。

追朔至邈古，思绪漫脑海。悲泪萦脸颊，不如笑粲然。沉浸在凄恻，乐观更为佳。故友已分别，知音悄然至。惘惘人生路，次次于梦境。

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最近我与老师同读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。

深静的夜晚，露出了几声蛙叫，一束房光亮了起来，我小心翼翼地打开了《窗边的小豆豆》这本书，忘情忘境地读起了来。带着好奇的心，我走出了童话般的世界，走进了小豆豆的心境。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实的故事。

在这童话般地故事里，我十分羡慕主人公小豆豆，因为她因祸得福，被退学后到新学校，遇到了肯听她讲四小时话的校长，有着一群善良的伙伴，还有一位和蔼可亲、爱她的妈妈，小豆豆她是幸运的。

然而，小豆豆那天真烂漫的笑容使我永刻铭在心中，因为我从没能像小豆豆那样笑得那么自然，那么直接。这一切都是从巴学园开始，是巴学园的一切改变了小豆豆，正因为巴学园的教室是真正的电车，每天都自由地选择自己喜欢的座位，就连学校的上课方式也是特别的……总之，在巴学园你可以放下自己，什么都是自由地选择。并不是全计划在老师手中，因为孩子们的梦想，远比老师计划中的还要远大。

对比起我们这些讨厌上学的孩子，一定会想，如果今天还有巴学园，那就不会有孩子讨厌上学；不会被大人们把自己以为重要的喜欢的强加于我们孩子身上，他们却从来没有平等地蹲下来问孩子需要什么，只想着把重要的托付在我们身上，指令着我们去完成他们自以为是为我们着想，而我们根本不喜欢的事儿。因为他们从不倾听孩子们的心声。

显然，大人们往往会借助于“爱”，不会顾及到我们的感受。孩子的心灵是纯洁的，天真活泼的孩子喜欢幻想，他们向往文中的主人公小豆豆那无拘无束，自由自在的生活。却被这些大人们抓住我们的后腿，使劲地拉使到大人们所想的真实世界。就这样，孩子幻想的美梦被刽子手给打回了原形。作为成年人，作为父母亲，作为老师，作为校长，在不知不觉当中，成了摧残我们纯美的童年生活的刽子手。

在此，我向大人们呼吁：请用心灵去倾听孩子的心声。不要把我们孩子的思想放在与成年人对立的强制的轨道上。因为自由的时间是我们学习知识的宝贵时间。

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星期四就是我们z小学的特色项目——国庆军训检阅了，回想起一年级奶声奶气的我们第一次接受检阅时的紧张、新奇，到现在已经可以十分熟练、自信的完成整个过程，这印证了我们的成长。

因为这是我们小学生涯以来最后一次的军训检阅，大家都比原来更认真、更刻苦的训练，周老师的要求也更加的严格，对于年年在这个项目上获得第一名的我们就更加了。“一—二—三—四—”这时，操场上又传来我们的口号声，只见我们正练习着踏步走。两臂伸直、大腿抬高、昂首挺胸、声音响亮······这些周老师反复强调的要求，如今的我们已经完成得十分不错了，不需要老师再反复操心了。

我们嘹亮的口号声、整齐的步伐还引来许多低年级同学围观，他们纷纷投来羡慕与赞叹的目光，还不时发出“哇——”的声音，让我们更加干劲十足，做一个好榜样，让低年级的同学向我们学习，认真训练，取得好成绩。

周老师，您放心，我们一定不会辜负你们的期望，在军训检阅中夺得第一，展示我们毕业班的风采。