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演讲稿保护环境

发布时间:2022-08-09

[推荐演讲稿] 保护环境的演说稿一篇。

万事俱备,只欠东风。为了更好的发挥自己的演讲水平,我们可以先写好合适的演讲致辞稿。演讲具有很强的时效性,这很考验演讲者的发挥。想要写好一篇优秀的演讲稿是该如何写呢?下面是由小编为大家整理的“[推荐演讲稿] 保护环境的演说稿一篇”,相信对您有参考学习的作用。

什么是“环保”?“环”就是环境,“保护”就是保护,“环保”就是保护环境。现在的人几乎每天都在念叨“环保”,但他们知道“环保”吗?我不明白。虽然他们知道他们想“保护环境”,但他们仍然每天乱扔垃圾、吐痰、杀害动物和滥用自然资源.他们知道不保护环境的后果吗?是人类的家园,人类的生命将受到严重威胁。人类的家园总是被火山、地震、泥石流、台风、洪水等自然灾害摧毁。不仅如此,我们的家园总是遭受战争和人类不合理使用自然资源造成的日益严重的污染和破坏。我们必须知道战争对人类和环境是致命的。一场战争,不知道会死多少人,也不知道会有多少土地荒芜。

每当看到一条小河变黑,心里就有说不尽的苦楚,河里有许多鲜活的生命。正是因为人类无情地污染环境,这些生命才永远离开。河边的花草树木虽然不显眼,但却有美化环境的作用。树木可以吸收二氧化碳,并产生大量氧气供人们呼吸。如果人类污染了河流,就会导致树木的死亡,所以人类在自掘坟墓。因为水是人类生存的重要条件。

既然人们生活在地球上,他们就有责任保护地球上的每一棵树和草。地球上的一切都是大自然赐予我们的。为什么我们不保护和珍惜那些东西?地球是我们的家。如果我们人类破坏了家园,我们还有生存下去的理由吗?保护地球家园就是保护自己的生命!

我们的地球家园生机勃勃,各种植物使地球看起来五彩缤纷。各种鸟类、动物、昆虫、水生动物栖息在自己的环境中,广袤的森林、浩瀚的海洋、无边无际的沙漠中有各种各样的生物。人类与地球上成千上万的生物生活在一起,地球是所有生物的共同家园。让我们陪伴他们,一起保护我们的家园!

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【热门演讲稿】 师德演说稿(推荐一篇)


每一件事,开头都特别重要。在上台演讲时为了加强语言色彩,适合自己的演讲稿要开始准备起来了。演讲者自己的演讲过程就是自我教育的过程,我们究竟该如何写好一篇演讲稿呢?小编经过搜集和处理,为您提供【热门演讲稿】 师德演说稿(推荐一篇),大家不妨来参考。希望您能喜欢!

大家好!

今天我为大家演讲的题目是:《这双手,世上最美》

十年前,我走出校门,怀着欣喜和憧憬成为一名教师的时候,对这个职业,我只是期待和喜欢;几年的清贫和劳苦,当我渐渐磨平了心中瑰丽梦境的时候,看到了这样一个故事,它让我重新审视了我的职业,定位了我的角色,并让我从此深深的爱上了教育。

故事是这样的:在一节美术课上,老师让同学们画出自己认为最美的东西。有的同学画了清新可人的百合;有的同学画了芬芳艳丽的玫瑰;有的同学细腻的线描了母亲哺乳的情景;有的同学精心的彩绘出家乡蜿蜒的山水……当老师走到一个平时沉默寡言的小女孩身边,看到小女孩画的竟是一只手。老师轻轻的问:“这是谁的手啊?为什么认为这是世界上最美的呢?”女孩怯怯的说:“这是老师的手!这只手牵着我过马路,让我觉得好安全;这只手抚摸我的头,让我觉得好温暖!在我心中,这只手,就是世界上最美的!”同学们爆发出热烈的掌声,老师的眼角湿润了!

当老师,我们或许会感叹自己的清贫;做教育,我们或许会感慨自己的辛劳。但是,当明月高悬夜空,将一片清辉洒向大地的时候,我们静静的回味自己的职业生涯,会看到那么多感人的场景:学生眼里有深深的期待,学生口中有甜甜的赞美,学生心中有真诚的牵念,学生手里有握不尽的温暖!在学生心中,老师的一只手,老师的一双眼,就是这个世界上的――最美!这一切,都让我们坚信最初的选择是对的,更让我们坚定了继续向前的脚步――深爱教育,终身无悔!

这双手,世上最美――多么平凡的一句赞美,却比“灵魂的工程师、燃烧的红烛、辛勤的园丁”更让我感到珍贵;也让我明白:一个眼神、一个动作、一声问候……都能唤起学生心中爱的幼芽,就能撑起孩子心中爱的世界。是啊:今天如能给学生一个如沐春风的课堂,明天就能给他们一个美好亮丽的未来!

记得有一首歌是这样唱的:有一双温暖的大手,时常抚摸我的头,牵着我的小手,走过小溪,走过桥头,走过了马路对面,走过了山的那头……

轻轻哼唱这首歌,让我和所有的老师一起,轻轻擎起我们的双双大手,把每一个孩子举过肩头,让他们带着这双手的温暖,开始另一段征程的守候。直到两鬓如霜,直到青丝如雪,只为最初的选择,更为恒久的承诺。

[演讲稿模板]读书演说稿一篇


行动之前要做好充足的准备,才会成功。在上台演讲时为了美化语言,我们最好是准备好一份优秀的发言稿。演讲有不断的自我完善的作用,怎么才能在写演讲稿时全面而又优秀呢?小编给大家整理了“[演讲稿模板]读书演说稿一篇”,希望您可以借鉴参考!

亲爱的同学们:

大家好!读书破万卷,下笔如有神。书,犹如我们生活中必不可少的一部分。

春天是万物复苏的时候,我从花店中买来各种各样小花的种子,打算将它们一个个安放入湿润肥沃的土地中。可是我怎么也不会种,要么是一个洞中放入好多颗种子,要么就是土盖得不好。这时候,我便想到了一位小老师——“书”。我打开了《种植花草好帮手》,津津有味地看了起来。“哦!原来是这样子呀!我终于学会了!”经过了十分钟左右,靠着我努力的研究,将这“种花小绝招”牢牢地记在脑海里,将种子成功地种了下去。

莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”确实,书是我们生活中的精神食粮。读书,可以让我们的视野更加广阔,了解到更多我们还不知道的事物。从书中学来的好词好句,还可以运用到自己的作文中去。

“读书百遍,其义自见”!这话一点也不错,在拿起课外书,第一遍读时,可以大致地读一遍,书中有不懂的地方先记下来;第二遍读时,带着自己的问题去读,并解答这些问题;第三遍读时,用笔将好的词句摘抄下来,再读一读;最后一遍读时,要细细地、带着感情去朗读。我希望,每一个同学都可以这样去做。

好了,说了这么多,你应该有所收获吧!最后,祝大家多读好书,做一个知识渊博的人。

[演讲稿分享] 爱岗敬业演说稿(推荐一篇)


工欲善其事,必先利其器。为了让自己的演讲更加流畅,因此在这个时候就需要提前准备好演讲稿。演讲稿的好坏影响着别人的印象,那么一篇优秀的演讲稿究竟该怎么写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[演讲稿分享] 爱岗敬业演说稿(推荐一篇)”,但愿对您的学习工作带来帮助。

尊敬的领导,亲爱的各位同事:

大家好!

也许,我们还在一个不起眼的角落舞动青春;也许,我们还在一堆堆文字材料中敲打岁月,但是,不管我们身处何地,不论我们身居何位,只要我们以担当为责任,以落实去奉献,敢于担当、跨越发展,就能谱写为人民服务的辉煌乐章。

机遇前所未有,挑战正在当前。立足新起点,实现新跨越,锐意进取求创新,凝心聚力谋发展。我们工作区更是各项工作的落实者,我们始终坚持“群众利益无小事,服务群众是大事,帮助群众是好事,关心群众是正事”,我们在平凡的岗位上坚持把群众利益放在首位,坚持实践科学发展观,发扬团结实干、吃苦耐劳的优良传统,生活上相互关心、照顾;工作上互相支持、帮助,团结一致,敢于担当、乐于奉献。

工作是辛苦的,但一人努力换得千万群众得实惠再苦也乐;工作是繁杂的,但一人辛苦赢得千万群众的好评再难也尽心尽力。领导干部敢于担当,就是要有与困难、挑战“狭路相逢勇者胜”的胆魄,在危难面前敢闯敢试、敢为人先,在急难险重时刻,为了国家的利益、人民的利益,不回避,不推诿,理直气壮,迎难而上。勇于担当须有真本事、真本领。胸中无数,不知所措;举措有力,事半功倍。没有真本事、真本领,勇于担当的结果可能会事与愿违,忙中出错。

当前,我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;不缺少逐级逐层的指示,缺少的是对指示不折不扣的执行。在这么一个细节制胜的时代,任何一件事情都是做出来的而不是喊出来的。我们大多数人做的大多数事都是琐碎的、繁杂的、细小的,年复一年、日复一日,花大量时间在这些琐事上,难免会心浮气躁,难免会心烦意乱,但如果我们用扎实代替浮躁,用理智折服冲动,立足本职、敢于担当、跨越发展,从细节做起,做好眼前的每一件小事,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”在平凡中做出不平凡的坚持,那就是平凡中的伟大。既要勇于担当,又要跨越发展。我们要展现爱岗敬业、无私奉献的风采。爱岗敬业是这个时代应该持之以恒追求的精神。

爱岗敬业要对工作充满热情,爱岗敬业要追求完美,爱岗敬业要讲求奉献,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。”这一千古绝唱,是奉献精神的生动写照。我们每个人如果都发扬敬业精神,让每个岗位上的工作都闪亮发光,我们的工作必将熠熠生辉!

谢谢大家!

[演讲稿借鉴] 学习的演说稿一篇


如果事先缺乏周密的准备,机遇也会毫无用处。为了让自己的演讲抑扬顿挫,我们可以先把发言稿写好并检查可以优化的地方。演讲稿可以帮助掌握自己的演讲节奏,在写自己的演讲稿要注意哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“[演讲稿借鉴] 学习的演说稿一篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

作为大学生的咱们已经不需要像小学时让老师逼着咱们去领悟,咱们有咱们自我的思想,自我的意念,因势利导的把自我的兴趣加入到自我求学的意志中去。

此刻的咱们有太多的自由时刻,大多数同学不知道该怎样样有效的利用好这段时刻,自我本身的惰性,还有环境的因素也会影响到咱们自身。使咱们白白的浪费这么多宝贵的时刻。

在那里我谈谈我自我的看法,咱们要学习并领悟自主领悟,发挥学生自主领悟,能够有效地提高课堂教学效率,发挥学生自主领悟,在课堂上首先由老师提出问题,让学生有目标的带着问题去看书领悟,查找自我所要问题的答案,再在“当堂训练”中去证明和巩固自我所掌握的知识,这就让每一个学生都动起来了,发挥了学生领悟的主动性和用心性;发挥学生自主领悟,能够发展全体学生。教育的改革和发展要求咱们,教育要面向全体学生,发展全体学生。

咱们此刻所面临的状况是,领悟自觉的学生,实际上就是领悟主动性强的学生,领悟成绩上去了,而那些领悟自觉性较差的学生,领悟不主动的学生,也就成了后进生。咱们此刻发挥学生领悟的主体作用,就是要让每个学生变被动领悟为主动领悟,并且要让原来的后进生在主动领悟的过程中体验成功,从而让他们看到期望和领悟的信心;发挥学生自主领悟,能够有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现,人类贮存在脑内的潜质大得惊人,人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能,那么能够轻易地学习并领悟40种语言,背诵整本百科全书,拿12个博士学位。因此,咱们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能,而是要充分坚信学生,要充分发挥学生自主领 悟作用。

领悟分几种,有主动领悟的,有被动领悟的。象自主型领悟的孩子他在领悟时都处于主动探索状态。主动探索的孩子他的成绩就提高的快,如果被动领悟,孩子也能提高成绩,但是成绩幅度很小,个性是在被逼迫下领悟的孩子,他们的成绩就十分差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主领悟之中。这就要就教师学习并领悟去如何启发学生自主领悟了。

首先,要让学生产生领悟的兴趣。其实自主领悟并不难,它并不仅仅仅是优秀学生的专利。通常咱们所学的知识是是一环套一环的,是循序渐进,逐渐加深的,也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以明白的地方属于正常现象。学生能够在自主领悟中在不懂的地方标注记号或透过领悟小组交流获得收获。当老师在课堂讲解这方面的资料时,就会加深对这些知识点的印象,从而到达事半功倍的效果。

其次,在学生自主领悟的过程中,也会有许多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主领悟的效果,教师也要及时指点迷津。要加强自主领悟的指导。如应基于哪一方面思考,这个问题应从哪个角度思考,或是从哪个方面提出问题。而教师也能够设置一些问题,让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自主领悟活动的组织者、引导者和促进者,为学生创设自主领悟的情境,激发学生自主领悟的兴趣,培养学生自主领悟的习惯,指导学生自主领悟的方法,提高学生自主领悟的速度。

最后,充分利用课本的小练习如做一做,练一练,议一议等。让学生在自主领悟中运用好书本知识到达融会贯通的程度。同时要保证自主领悟的时刻。学生是领悟的主人,领悟是学生自我的事情。在教学中,教师必须要给学生充裕的时刻,让学生充分地阅读课文,充分地思考、感悟、体验、探究,讲求自主领悟的效果,千万不能让学生的自主领悟走过场。那种担心学生的自主领悟占用了过多的时刻,会影响教学进度,会影响教学任务的完成的想法,是错误的。正因一切教学活动都是为了促进学生的发展,在教学过程中,就应是教师为学生的领悟活动带给有效的服务,而不是让学生为教师完成既定的教学任务。

这是我自我关于领悟方面的感想,很高兴能在那里和大家分享。

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