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语文五年级补课教案

发布时间:2022-11-03

[演讲]五年级语文陶校长演讲教案(篇七)。

我们将计划付诸于行动中,才有可能获得成功。当我们开始上台演讲时,因此在这个时候就需要提前准备好演讲稿。优秀的演讲稿都是靠真情实感打动人心,你知道写好演讲稿要注意哪些技巧吗?小编收集并整理了“[演讲]五年级语文陶校长演讲教案(篇七)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

教学要求:

1、学会“否、锻、炼、垒、德、需、励、鞭、策”9个生字,理解生字组成的新词,认识“堡”,会用“即使……也……,既要……也要……”造句。

2、了解演讲的特点,明白为什么要做到“每天四问”,培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学时间:

2课时。

第一课时

一、学习目标

1、正确、流利地朗读课文。

2、说出第一问的内容,能联系实际说说这一问的重要性。

二、教学过程

一、板题、交流资料、听范读

1、板书解疑,陶校长(交流资料)

原名文睿,后改名陶行知。安徽歙县人,近代教育家,晓庄学校、育才学校、山海工学团创办人,提出生活教育理论,提倡小先生制,讲究“公德”和“私德”。

2、听演讲(录音范读)

小结:演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。

二、了解演讲知识,引入课文

1、谈演讲的特点

真实性(贴近生活,讲真话);鼓动性(激烈感情,感召力);礼仪性(称呼、交流、有祝语)

2、文中陶校长怎样注意这三点的?

3、学生自读:(1)通读全文,读准字音;(2)划出重点句子。

三、检查初读,理清思路

1、出示生字词,认读,正音,说说意思和写法。

2、按四部分指名读,点评后四人小组分别读,并解疑。

3、交流分段,感知大意。

(1)陶校长的演讲主要讲了什么?

(2)是分哪儿几个方面来谈这个问题的?

(3)填充概括段意

一(1)开门见山提出了()。

二(2—5)分别要求学生从()、()、()、()四方面问问自己有没有(),()了多少,并讲了这样问的()。

三(6)总结全文,希望学生养成()的好习惯,争取在()取得()。

4、引读全文。

四、精读课文第二自然段

1、默读圈画:陶校长的第一问是什么?为什么要先问这个问题?

2、集体交流:

a、指名回答。

b、出示关联词语“因为……才……否则……”,练习朗读。

c、说说为什么要先问这个问题?

d、从这段你还明白了什么?朗读体会。

3、总结:健康是如此重要,所以陶校长希望我们从小树立健康第一的观念。

4、理清层次:这段话是怎样来说明这个问题的?

先说了什么?再说什么?最后说什么?

5、齐读本段。

五、学习字词

1、讨论书写要点。

2、归类写字:锻、炼、德、励、鞭都是左右结构。

3、比一比,再组词

陶()炼()彼()

葡()练()履()

4、完成习字册,抄写词语。

六、课后练习

1、熟读课文。

2、将陶校长的第一问复述出来。

第二课时

一、学习目标

1、流利地朗读课文,能说出陶校长的后三问分别包括那些意思。

2、能运用总结的学法进行自学课文。

二、教学过程

一、复习课文大意,相机板书:健康、学问、工作、道德

二、回顾第一问,了解写法和学法

1、陶校长的第一问是什么?为什么要先问这个问题?

联系关联词语“因为……有了……才有……,否则……将”了解表达层次:先问什么?再问为什么这样问?最后提出什么希望?

2、总结学习方法。

三、教学第二问、第三问、第四问

1、默读圈画方法同上

2、交流讨论,学生为主

(1)问什么?

(2)为什么要这样问?(自己的学问有没有进步)

(3)怎样才能使自己的学问有进步?

3、点拨关键处

(1)公德——公共道德,观念

(2)私德——私人生活上所表现的道德品质

(3)真人——真诚不虚伪的人

四、诵读感悟,深化倾吐

1、各组派一代表读(同内容的挑战读,点评要有层次)

2、男女生各派代表读,并谈谈陶校长为什么要作这篇演讲?体现了他怎样的感情?

3、填空总结

陶校长希望同学们从小树立(),筑起(),学习上认准(),刻苦钻研;工作上要培养(),认真负责地做好(),要学做()。这样就可以()。他的演讲言真意切,使我们感受到老一辈教育家对学生的()。

4、激情齐读,读出这种关怀、爱护和演讲的语气。

5、倾吐练习

A《陶校长的演讲》读后感

B我也要每天四问

C陶校长,您听我说……

五、作业:造句(课后练习4)

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一听到“网游”这个名字,可能许多男同学顿时会热血沸腾,滔滔不绝地说起自己在游戏中的“英勇”表现。

虽然网游好玩,但是却很容易让人“中毒”。特别是没有多少分辨力和控制力的少年儿童,其伤害最大。如:玩久了网游会影响人体的免疫、代谢功能,轻则影响身心的发育,重则导致白细胞减少,引起失眠或引发白内障,严重的还会诱发癌症、并会加速人体癌细胞的增长。

最为严重的是:少年玩了有暴力倾向的网游后,极有可能会被引入歧途。有一次,我看见电视上播放了一个节目:有两个少年,一个17岁,一个18岁,正值人生的花样年华,平时胆小得连鸡都不敢杀。可就是因为玩了有暴力倾向的网游,并且上了瘾,觉得杀人就像在玩游戏,于是残忍地杀害了7个人。被杀害的7个人中还有一个是孕妇,肚子里还有一个没出生的婴儿,而这7个人的惨死居然就是因为一个网络游戏!最后,他们自己也被判了死刑和无期徒刑。

正是这些网络游戏让不少人走上歧途,还让许多人在结束了别人宝贵生命的`同时自己也失去了宝贵的生命!可见,网游对人的伤害是多么大呀,所以,我们要拒绝网游,多看好书,多做对身心健康有益的活动,再也不让网游破坏我们的生活了!

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敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

相信每一个同学都有好朋友吧!而我最近也又交了一个好朋友——那就是《射雕英雄传》这本金庸先生的着名代表作。

听到这里,你可能会想:“为什么我会和一本书做朋友呢?”好!我现在便来回答你吧。

首先,书便是时刻以美妙的语言伴陪你的伙伴。无论是在清晨还是夜晚;无论是在你开心之时还是悲伤之时,它,总会热情地向你倾诉着一切。没有任何浮夸,也不藏有一丝隐瞒。

其次,它总会给你一些好的建议——或是直接的,又或是间接的。你总能在书中发现另一个自己,因为书往往反映了许多。

它也时刻影响着你。当我看到主人公为了某事而死去时,我心中总是说不出得悲伤与愤慨;当我看到失去母爱的孩子回归母亲的怀抱时,我也会情不自禁地流下激动的泪水……然而,每本书都让我收到了很多的启发,也让我收获到了很多——是啊!它总像个朋友一样,你自然也会像一个朋友一样,或为它的倾诉而悲伤;或为它和他们开心……

书,它就是我的挚友。它向我倾诉,我也被它所感动。我会让书永远地成为我的挚友,让我们读书吧!

谢谢大家!

[演讲必备] 五年级演说稿:如何正确使用网络(篇五)


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同学们:

大家好!

你们可能时常听说这样的事:有些人在网吧长时间使用网络、玩网络游戏导致他的眼睛视力大幅度下降,学习成绩一落千丈。

我们应该如何正确使用网络呢?首先,当你每次打开电脑之前就应该想好自己打开网络干什么。如果你在网络看见不良信息时,就应该马上关闭此网页。其次,上网时看见某些评论,不应该完全去相信它,要对它进行辩证地分析,对网络随时都要保持警惕性。最后,我要告诉大家每次上网时间最多不能超过一小时。

接下来,我想来跟大家分享一下我如何正确使用网络的经历。有一次,科学张老师给我布置了一项向上网作业。于是,我快速地打开了电脑。打开360浏览器点击向上网。进入向上网以后,我没有去看别的同学发的信息或留言,而是直接点击张老师布置的作业。做完作业以后,我立刻关闭了电脑。然后,闭目养神。

我想告诉大家:“我们不能长时间使用网络,否则对身体、学习都有害。要学会正确使用网络,让它成为对我们有用的资源、有益的助手。”

最后,我来告诉大家网络的好处和坏处。网络的好处是:能让我们的生活、工作、与学习更加方便、便捷。网络的坏处是:能使对网络没有抵抗性的人走向失败的无底深渊。

请大家正确使用网络吧!

演讲稿参考: 五年级演讲稿(写作示例)


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敬爱的老师、敬爱的同学们:

大家好,今天,我能站在这里竞选班长,我非常激动和自豪。我相信自己有能力当好这个班长,带领大家经历风雨,共同进步,是自己成为一个值得大家信赖的朋友。

首先,我有信心当好班长,我的学习成绩不算差,曾当过班干部,所以在集体中有一定的影响力。其次我有管理班级的能力,敢于负责。如果同学有什么困难,我会尽自己所能帮助大家。在下课时间,我会组织一些有趣、幽默的游戏和大家分享。如果我当上了班长,我会做以下几件事:1、每两个星期出一期黑板报,并增加一个“新闻框”,让同学们及时了解国家大事。2、在班里开办一个“小小图书馆”,让同学们尽情在书海中翱翔。

如果我竞选成功,我将会更加要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,成为全年级的佼佼者。

同学们,请相信我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!谢谢大家。

今天是一个非常重要的日子,因为,今天是班长竞选,选手们都非常紧张。

第一位选手是廖子彤同学,过了一会儿,她发言完毕,骤然间,教室里响起了热烈的掌声,她的发言非常精彩,我决定投她一票。下一位选手是欧凯淇,过了一会儿,欧凯淇同学发言完毕,教室里响起了热烈的掌声欧凯淇说得非常有道理,令我也佩服她了,我也决定投她一票,欧凯淇回来的时候,我跟她说:”挺你。“欧凯淇说:”我决定郑坤建见一票,给他一次当班长的机会。“我说:”嗯,也是。“下一位选手是王善哲,他拿着演讲稿,冲上讲台,过了一会儿,他演讲完毕,教室里响起了热烈的掌声。下一位选手就是张诚康,过了一会儿,张成康同学演讲完毕了,教室里也一样响起了热烈的掌声。下一位选手是蔡家宇,蔡家宇同学说的也很好,演讲完毕了,教室里响起了热烈的掌声,欢送蔡家宇同学回去。下一位选手是陈俊希,陈俊熙同学是现场作文,因为他上个星期没写,现场就写完了,他拿着演讲稿,冲上讲台,过了一会儿,演讲完毕,我觉得陈俊希说的也不错,教室里响起了热烈的掌声。最后一位选手就郑坤建了,郑坤建虽然给我们心里留下了不好的印象,但是,我们要给他一次机会,不要那么小气。我同意欧凯淇同学跟我说的话,郑坤建虽然说得很少,但我也会投一票给他的。

下午的时候,结果出来了,廖子彤40票,张诚康23票,王善哲和陈俊希19票,蔡家宇16票,欧凯淇12票,郑坤建6票。邓老师说只能投给四个人,我分别投给了廖子彤,欧凯淇,王善哲,郑坤建。廖子彤还是正班长,还有三位副班长,那就是张诚康、王善哲、陈俊希。

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