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培训机构自评报告范文

发布时间:2022-12-19

培训自我评价报告壹篇。

自我介绍是面试者向面试官主动展示自我的机会。礼仪式的自我介绍,适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。自我介绍切记"两不可":不可夸张,不可无次序无逻辑性。如何做好一份自我介绍需要一定学习。 好的自我介绍都有哪些内容?下面是小编帮大家整理的《培训自我评价报告壹篇》,希望对您有一定的帮助。

文昌中心小学是所百年老校,地处旧城区,与区直学校相近,在职教师38人,中级职称22人,大专以上学历25人。近几年来,随着新一轮的课程改革,面对办学水平、师资、生源的差距,学校以校本培训为基本方式,以创建学习型学校为目标,促进教师专业化成长,锻造一支高素质的教师队伍,为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。

学校全面实施素质教育,以培养学生的动手操作和创新实践能力为重点,以教科研为重点,教育教学质量稳居全区前列。

本次自评学校成立了由校长任组长,由各项负责人、培训老师为成员的自评工作小组,认真学习了市教育局关于评选首批校本培训示范学校的文件精神,按照评价标准找差距,补不足,最后在实事求是的基础上,自评成绩为131分。

一、近两年的主要成绩

1、狠抓落实,强化管理,保障校本培训高质量、高效率的开展

学校成立了以校长为组长的校本培训领导小组,由一名领导专项负责,依据学校实情,校委会制订了教师队伍建设规划及校本培训年度实施方案,对承担培训的骨干教师做了重点培养;为保障校本培训的实效性、针对性,学校先后制订了校本培训学习与考核制度,修改了教科研管理制度、学校量化赋分方案,与教师的奖惩、聘任、考核直接挂钩,极大地调动了全体教师参加校本培训的积极性。

加大投入,不断提高培训条件,开发培训资源。学校先后投入3万余元,充实了阅览室、图书室,建立起了校园网。每学期购置达万元教育图书、刊物及电教音像资料,以组为单位进行集体借阅学习;积极争取进修学校、区直学校的优质资源,培训教师。

2、以“(再)学习→(再)实践→(再)反思=教师成长”为培训模式,促进教师专业化成长。学校实施了教师成长记录我的发展规划,每学年进行两次学校校委会诊断,提出目标和要求,不断促进教师学习、反思;实施了“名师工程”及“青蓝工程”,按照标准,对名师重点培养对象,对导师及徒弟定期进行指导、培训、考查,并带动整个教师队伍快速成长。特别是每学期的立标创优活动,成为教师展现个人教学风采,教研组展示团队精神,学校展示成果的舞台。无庸读书,营建学习反思型教研组。自去年,学校开展了“名著伴我成长”读书交流系列活动;“我的教育故事教师工作论坛”,“我的工作领导工作漫谈”等活动,老师们掀起了学名师、看名著的高潮,特别是每周两次的读书心得,记录了教师教育思想,人生态世的升华,行为、观念的进步。重视教科研能力的培养,舍得投资;不放弃任何一次外出学习的机会,组织领导、教师外地学习,会后进行总结,上好移植课,做好移植报告,达到1人学习全体受益的效果;同时千方百计请名家、名师到校指导学习,实施名师对话与交流。

3、强化专项培训,促进教师不断满足现代教育的需求

近几年,先后对全体教师组织教育科研基本功培训,常用信息技术基本功培训;新课程通识培训和学科培训;师德培训。每学期把握一个重点,通过一项技能,每年一度对教师业务技能进行比赛,开展大比武活动,这是对教师培训的一次大检阅,其成绩直接记录个人档案,做为聘任的依据。对青年教师进行了班主任工作培训,对不合格者晋级、聘任一票否决。同时,按照上级业务部门的统一部署,对新的教育教学理论作了继续学习,根据人事部门的要求进行了考核。4、经过全体教师努力,教师的整体素质有了较大提高。近几年,有1名教师获省优秀园丁称号,1名干部获市优秀教育工作者称号,有6人次获得市级优质课一等奖。有3名教师获得国家级科技实践活动辅导奖,小班化教学、古诗文诵读2个市级课题以取得了阶段性成果,《关注生态环境,共建美好家园》的课题获得省一等奖、国家级三等奖,济南日报等进行了报道。“(再)学习→(再)实践→(再)反思=教师成长”的校本培训框架基本形成,为其他学校提供了经验。

二、有关问题及改进措施

1、问题:做为一个街道办事处中心小学,校本培训经费明显不足,教学设施还有一定的差距,师资培训水平,领导管理水平均有待于提高。

2、措施。更新观念,继续加强校本培训的力度。一是争取资金,加大投入,提高校本培训的条件,二是以教科研为第一推动力,科研兴教。以自为主,同时做好上挂横联这篇文章。三是重点抓好承担培训任的骨干教师的培养,提高管理者水平,出名师,出骨干,出能手。

为锻造一支高素质的教师队伍而奋斗。

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幼儿园自查自我评价报告(篇五)


目前,自我介绍广泛应用于各种社交场合。应届生面试求职的时候自我介绍是必不可少的。自我介绍心理上要自信,语气真诚。目光要平和,直视听众。一篇好的自我介绍需要平时学习交流。 你知道有哪些有趣的自我介绍呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园自查自我评价报告(篇五)”,希望对您的工作和生活有所帮助。

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下,团结协作,按照幼儿园年终督导评估标准,以高度负责的态度,实事求是地对我园半年来的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:

一、幼儿园基本概况

学校始建于20xx年,按照交办要求独立成园。以“面向未来,服务家长,以人为本,全面育人”为办园宗旨。中班、大班两个班,学生共有名,教师4人,中班20人,大班19人,占地面积726㎡,校舍建筑面积239.4㎡、户外活动场地面积486.6㎡。

二、创设育人环境,打造幼儿茁壮成长的乐园

1、完善幼儿园设施

近半年来,不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的室内玩具、教具、为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境,使园所初具现代标准

2、美化园内环境

我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们利用休息时间,对环境进行调整美化,使幼儿园环境趋于完美,体现出高度的凝聚力、战斗力。另外,我们还发动幼儿齐参与,利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品,这样不仅提高了幼儿的动手能力,也大大提高了孩子们的环保意识。

三、规范素质教育,提升教育质量

1、建立健全制度,科学化、精细化管理

我园坚持以科学发展观为指导,进一步明确办园方向:抓质量,办精品。我们克服困难与压力,坚持正确的办园理念,深入贯彻国家教育方针,全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施,以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园,我们根据实际制定了一系列规章制度:《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等,各项工作做到有章可循、有据可依。

2、强化常规,建立和谐的工作程序

常规是正常保教秩序的保证,因此,我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度,做到勤、细、严、实。认真总结经验,分析园所保教保育工作现状,寻找存在问题和主要原因,使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人.

3、落实过程,向一日要质量

充分利用一日生活各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,将之有机地融合为一个整体,让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中,并在实践

4、中积极探索具体而又切实有效的、途径与方法,以程序化管理,实现严谨细致。

四、强化意识,确保幼儿安全

首先,园内成立以园长为组长,全体教师为成员的安全工作领导小组,制定了安全职责,定期开展安全会议,按照教育局对学校安全工作的要求,层层签订《安全协议书》。

其次,建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程,使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动,将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度,把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时,要求教师全部到位,以确保幼儿的安全;加强晨检,严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。

五、提高专业知识,造就高素质保教队伍

我园高度重视教师队伍专业素养的提升,组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神,我们还通过外出学习取经,相互听课研讨,摘抄学习笔记,撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。

六、巧抓沟通,重视家园文化建设

本学期通过召开家长会让家长们及时了解、掌握教育信息;老师与家长沟通孩子的发展情况,宣传幼儿园的工作,家长开放日、亲子活动取得了家长的支持和帮助。

七、存在的问题:

1、我们是农村幼儿园,办园条件有限,供幼儿幼儿娱乐的玩具较少。

2农村幼儿园教师师资力量很薄年龄偏大,幼儿园教师队伍的不稳定,整体专业水平、素养有待进一步提升。

3农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧,对幼儿园实施素质教育认识不足,致使幼儿园的教育工作不好开展。

4安全工作有待加强。

八、今后努力的方向:

1、联系上级主管部门,在他们的帮助下为幼儿园添置玩具。

3鼓励教师参加各种进修及培训,尽可能多的给老师外出学习的机会,为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

4、针对家长认识上的误区,通过家长会或下发《致家长一封信》、搜集成功的教育案例,积极做好相关宣,并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。

5、进一步重视安全工作,确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中,做大量的工作。 及时发现隐患,迅速整改,确保万无一失。

幼儿素质教育我们任重而道远,在接下来的工作中,我们要不断加大力度,积极寻求改进途径,要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进,要以神圣的教育使命感来鞭策自己,努力向更新、更高的目标迈进!

以上工作自评分为93分,敬请你们予以评估。

xxx中心幼儿园

20xx年4月6日

今日报告推荐: 工作自我评价报告.doc


为了快速和他人熟悉,就可以进行自我介绍。应酬式的自我介绍,适用于某些公共场合和一般性的社交场合。自我介绍切记"两不可":不可夸张,不可无次序无逻辑性。要学习自我介绍的一些正确方法。 有哪些值得推荐的自我介绍范文呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“今日报告推荐: 工作自我评价报告.doc”,仅供您在工作和学习中参考。

****工会工作在局工会和站党支部的正确领导下,收费站行政的大力支持下,全体员工的大力配合下,紧紧围绕收费中心工作,对进一步提高全站职工的凝聚力,增强战斗力等方面起到了不可忽视的作用。我本人在就职期间,对待工会工作做到尽心尽责,对工会工作投入了极大的热情,我认为能尽自己的力量为他人服务,帮助他人,是最大的精神乐趣。为了能够更好地发挥工会的职能作用,完成上级下达的各项任务,我不断学习工会知识,改进工作方式、方法。半年来,工会工作取得了一定的成绩,也存在一些不足,现将工作情况简要汇报如下:

一、努力加强工会组织的自身建设。

1、结合我站的实际情况,认真做好每季度工会工作计划的制订、总结和反思。

2、加强与工会领导小组的交流、沟通,及时解决工作中发现的问题,了解掌握来自一线的各类信息,努力使工会工作做到上下沟通。

3、重点加强对职工之家的建设,让站职工通过职工之家丰富自己的业余生活和提高业务修养。

二、认真履行工会的基本职责,维护职工的合法权益。

1、积极协助本站工会筹备职代会,认真做好提案的收集、整理、汇报工作。

2、认真参加行政会议,参与涉及职工利益的改革方案讨论、认真做好推优表先的民主评议。

3、主动配合收费站积极推进站务公开工作。加强站务公开机制建设和制度建设,不断调整和扩大公开内容,丰富公开形式。

4、采取多种形式,积极开展学习活动,

通过政治业务学习,提高职工政治思想素质。工会积极组织职工开展政治学习。并由专人负责,制定计划,选定内容。通过技能培训,提高业务能力。工会大力支持开展收费技能培训,以班组为单位,开展“互帮互助,共同进步”的活动。

5、支持职工自学,促进岗位成才。站工会组织有志青年和员工参观学习,鼓励他们参加自学考试,读电大、党校。培养和发挥职工的特长和优点,展现他们的热情和风采。为职工成材创造机会,提供平台。

三、加强工会自身建设,提高工会人员工作能力

要充分发挥基层工会的各项职能作用,首先必须完善工会制度体系,进一步健全工会档案,推动工会工作的法制建设进程。同时落实责任,逐步提高工会委员的理论知识和业务水平,进一步提高工会工作的整体效益。

四、紧紧围绕创建工作为核心展开工作

根据工会职责,关心和改善职工的劳动条件,维护职工在劳动中的安全和健康;协助督促行政落实好生活有关待遇,办好职工集体福利事业。建站以来坚持一手抓征费,一手抓精神文明建设,开展了丰富多彩的业余生活,比如节日联欢庆祝,节假日站内举行各种庆祝活动,使员工感到有一种浓浓的喜庆和温馨的家庭氛围;还进行了拔河、点钞等比赛,通过比赛既锻炼了能力,又增强了集体凝聚力。

我站工会组织站职工开展了“创建学习型组织、争做知识型职工”活动为载体,努力为职工搭建学习平台,有效地开展“职工书屋”建设。组织站职工进行“我为书屋做贡献”捐书活动。

热门报告: 政治生态情况自我评价报告其六


众所周知,自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系的一种非常重要的手段。自我介绍用于不认识的朋友间的初次见面时。自我介绍要清晰、流畅、重点突出,切记不要过快,不要过慢。自我介绍并不难,难的是怎样展示最好的自己。 有哪些值得推荐的自我介绍范文呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“热门报告: 政治生态情况自我评价报告其六”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

政治生态是党的建设的基础性、经常性工作,是一个地区党风、政风、社会风气的综合反映,影响着党员干部的价值取向和为政行为,对一个地区的政治社会发展发挥着潜移默化的重要影响。2016年5月,我县在全省率先出台《关于建立政治生态评价体系的意见(试行)》,深入开展短期预警、定期分析、整体把控、靶向整改,着力涵养风清气正、山清水秀的政治生态,经过全县上下的共同持续努力,取得了明显成效。对照《意见》评价体系,现将20xx年度县域政治生态情况作以简要分析评价。

一、县域政治生态总体情况

20xx年,县委县政府坚持以党的政治建设为统揽,坚定不移推进全面从严治党,坚持不懈正“歪树”治“病树”拔“烂树”,反腐败斗争取得压倒性胜利,各镇乡(街道)、县级各部门政治生态综合指数多在85以上,呈现出愈加清朗的积极变化。

(一)党内政治生活更加严肃。全县各级党组织坚持以党的政治建设为统领,引导全县党员干部牢固树立“四个意识”、不断增强“四个自信”,坚决做到“两个维护”,持续严明政治纪律政治规矩,以有力举措全面肃清X和X流毒影响。严格“一切工作到支部”要求,认真落实“三会一课”、民主评议等基本制度。常态化开展“两学一做”学习教育,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,党员干部新常态下政治素养和执政能力不断提高。建立关心关爱和容错纠错澄清机制,旗帜鲜明为敢于担当、改革创新者撑腰鼓劲。

(二)党内监督更加严密。各级党组织建立清单管理、量身定制、定期报告、动态监管、述责述廉等制度机制,推动了管党治党责任主体履责尽责。严格落实主要领导干部“五不直接分管”“三重一大”决策全程纪实等制度,有效防范“家长制”“一言堂”。稳步推进纪检监察机构改革,基本构建了“纪检监察+”大监督格局;创新建立政治巡察清单,细化检查内容方式,更好发挥“显微镜”“探照灯”的作用。反腐败斗争取得压倒性胜利,截止20xx年11月,全县立案查处违纪违法案件XX件XX人,比上年同期分别增长X%、X%,清除了一批破坏政治生态“污染源”。

(三)用人导向更加鲜明。县委始终坚持党管干部原则,把政治标准放在第一位,严把德才标准,坚持公正用人,坚决不用政治上不过硬、廉洁上不过关的干部。在干部选用中坚决贯彻“六个凡必”,推行“五环节”全程审核把关,全程痕迹管理,严防带病提拔。探索建立系统科学的差异化考核体系,全覆盖开展X名县管领导干部述责述廉工作,多方印证、全面掌握干部的实绩表现,大力选拔讲政治、懂城市、会经济、善治理的优秀干部到重要岗位任职,鲜明用人导向,营造干事创业的良好环境。

(四)干部勤廉更加常态。县委县政府始终以踏石留印、抓铁有痕的态度狠抓干部队伍纪律作风建设,不断健全密切联系群众机制,全面推行一线工作法,引导广大党员干部保持清正廉洁政治本色,争做真抓实干的好干部。政务服务不断提速,证明事项从X项缩减到X项,项目从注册到开工最短可在X个工作日内完成,创造了X项目X天竣工投产的“X速度”。县委县政府被省委省政府表彰为脱贫攻坚先进集体,被评为全国网民留言办理先进单位,获评中国民营经济最佳投资县。

(五)社会生态更加和谐。各级党组织坚持以人民为中心的发展思想,深入走基层、解难题、惠民生,20xx年完成X项省市民生工程,通过“三报到”机制解决群众问题X个,网络理政平台办理企业和群众诉求X件,信访总量逐年下降,网络舆情日趋理性,反映出改善民生、推动发展举措获得了广泛的社会认同。党风廉政建设社会评价满意度实现从201X年全省第X位、201X年第X位、201X年第X位,到201X年第X位的四级跳,“清廉指数”逐年上升。成功创建国家健康促进县、位列全国幸福百县榜第X位。

二、当前存在的突出问题

从各牵头单位日常监督、执纪问责、考核考评等情况来看,巩固发展我县风清气正良好政治生态,还存在以下一些亟待解决的问题。

(一)“关键少数”党的政治建设紧迫感责任感不强。从政治巡察、监督执纪的情况来看,全县落实主体责任不平衡的现象还比较突出。一是少数党组织领导弱化,一些党组织对党的政治建设总要求把握不够,班子凝聚力和战斗力不强。比如,个别单位党内政治生活不严肃,对少数领导干部经常缺席党组会议、长期不参加党组织生活放任不管。二是主要领导主责意识不强,有的“一把手”认为全面从严治党是“软任务”“虚工作”,把更多精力放在业务工作上,导致出现 “一手硬一手软”现象。比如,多数单位主动发现查处并开展党内问责的数据长期为零。三是管党治党压力传导不到位,有的党组织履行主体责任形式化、表面化,以会议贯彻会议,以文件落实文件,以签订责任书代替责任落实,压力传导层层递减。四是日常监管失之于宽,一些领导班子成员履行“一岗双责”不严不实,奉行“好人主义”,以信任代替监督,宽松软的问题还没有完全解决。比如,一些领导干部把工作提醒当作谈话提醒,问题导向精准性还不够。20xx年全县问责落实主体责任不力的党组织X个、党员干部X人,充分说明这些问题在基层还比较突出。

【实用报告】 幼儿园自查自我评价报告怎么写(篇二)


自我介绍是被面试者在纸面之外最能够呈现能力的一个地方。辑个人档案和简历的时候也需要使用自我介绍。根据场合和最终目的的不同,自我介绍的类型也不一样。我们应该要好好学习怎么去写自我介绍。 那么你收集了多少优秀的自我介绍?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“【实用报告】 幼儿园自查自我评价报告怎么写(篇二)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

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我们设立了分三步走。关于第一步:减少浮躁,增加信心、培养耐心、定位服务,让家长接受我们。我们教育教师匍下身来,从晨间接待开始,实行微笑服务,热情接待孩子及家长,耐心同家长沟通,亲切同孩子谈话,让孩子快乐每一天,让家长放心每一天。快乐学习始于晨,改变了过去,开创了未来。有不少班已经做的非常好了。关于每一步,掌握教学技巧、改善课堂教学、提高教育质量、让家长看到希望。

下半年我们先后开展教师五项基本功比武、教师琴法测试、公开课、观摩课,实行了推门听课制度。我们先后听课达百余节,实行老教师带新教师听课,随听随评,随教随改,对课堂技巧差的实行连听几节,找出症结,所在逐个指导。按照教学一是流程,深入教学每个环节,及时了解教学情况及存在的问题,及时反馈有共性的问题。在老师们的共同努力下,在短时间表内,使课堂教学有了很大改善。迎十一运动会,和十一月份家长教学开放日活动,使家长感受到了孩子成长的快乐。

关于第三步,提高业务技能,凝聚全国力量,齐心协力闯市场,跨入幼教先进行列。奔着这一目标,我们严格教师的培训,定为每周五下午接托后为职工业务时间,要求职工必须参加学习,我们从老师在晨间接待、教学活动、游戏组织过程中的行为如何进行自我调控学起,严格细致地讲明了教师应该怎么做,不应该怎么做。什么语言和行为是对的,什么语言行为是错的。进行了细致辞的讨论,业务技能从细节训练起,让老师懂得成败决定于细节,任何好高骛远的思想都是成不了大业的,铁下心来学和练,方能成为一个合格的幼儿教师。只有成就了一个个合格的教师,幼儿园方能跨入幼教先进行列。目标明确了,曙光就在前方。

「实用报告」教师工作个人自我评价报告 月度范文精选


自我介绍是被面试者在纸面之外最能够呈现能力的一个地方。礼仪式的自我介绍,适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。自我介绍心理上要自信,语气真诚。目光要平和,直视听众。自我介绍需要我们慢慢地去琢磨。 你有没有在寻找自我介绍呢?下面是小编精心整理的“「实用报告」教师工作个人自我评价报告 月度范文精选”,供您参考,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校的各项教研活动,校本教学的培训。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育理念,才能适应教育的发展。特别是历史教学,如何把“死”的知识生动形象地变“活”,显现与课堂上,是我们要探索的核心问题。所以我不但注重集体的学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好历史教师。

二、教育教学方面

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。不但细细地备课本和教参书,更重要的是备学生,如何因材施教,对不同层次的学生施以最优的教法,是课前必须准备的非常充分的。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的教学目标和框架结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,学生学懂、学会,甚至学以致用。

3、了解学生原有的知识,技能水平。他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施,化难为易,甚至调整教材的结构。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何有效的安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,这是非常关键的一个环节。特别注意信息的反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。本学期我带高一六个班的课,每上完一节课,我总要静心想一下,找出成功和不足之处,以便下一节更好改进。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习历史的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,尽量少而精,减轻学生课业负担。

6、要提高教学质量,还要做好课上组织教学工作。中学生爱动、好玩,特别是程度较差的学生,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习方法的指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,我先谈谈自己工作上的不足之处,也能起到抛砖引玉的作用。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期学校组织了多种形式的教学和教研活动,我没课时积极的参加,并和我们高三的陈克育老师探讨教育教学的方法,受益匪浅。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,营造良好的师生关系,促进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,需在以后进一步的努力。

四、班主任工作方面

本学期我很受领导的信任,担任高一(1)班的班主任。高一是高中阶段起始年级,工作目标重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。我认真学习学校和本级组的德育工作计划,以学校发展教育办学理念为指导,以学生的发展为本,尊重学生人格,把主题性教育和常规性教育相结合,主体性和实效性教育相结合,深入开展尊师爱校、道德品质、法纪教育。一班是美术班,学生程度较差,但我已经和他们朝夕相处了一学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,充分发挥学生在管理和教学工作中的主体作用,同时领导和各位老师无论在教学上还是班级管理上都很关心、支持本班的工作,所以比较圆满地完成了一个学期的班级教育教学工作。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为郑州十中美好的明天、为我们伟大的社会主义建设事业贡献自己的力量。

中学星级学校创建工作自我评价报告5000字


在人际交往中,往往需要你来介绍别人,或者向他人介绍自己。新学期我们都需要进行自我介绍让新同学认识自己。自我介绍要自己理出一条线,有条不紊地讲。自我介绍需要大家平时多锻炼。 不知道你有没有在找自我介绍呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《中学星级学校创建工作自我评价报告5000字》,但愿对您的学习工作带来帮助。

在潍坊市星级学校创建第一个周期中,我校获得了两颗星。在第二个周期中,我们乘势而上,各方面工作以创建“潍坊市五星级学校”为总抓手,努力提高素质教育实施水平,全面提升办学品位,已经具备了申报五星级学校的条件。

一、规范办学行为方面

我校严格按照上级教育部门的要求和学校实际,着眼于学生身心健康成长,严格作息时间,双休日、寒暑假和其他法定节假日的安排按照省规要求严格落实,双休日实行间周轮休,无违规现象发生。

学校按照《自主学习生活指导课程》组织指导学生学习和生活,积极创设丰富多彩的课外活动,主要做了五方面工作:一是坚决执行山东省教育厅制订的《山东省普通中小学管理基本规范》,周末不统一组织学生上自习、考试、上课、学科辅导,禁止教师到班级上课,杜绝教师布置过多作业占用学生时间,逐步达到省规范的全部要求;二是学生自发自主组建实践公益、文学艺术、科普、辩论演讲、体育健身、摄影、动漫、泥塑、木版年画等社团,开展丰富多彩的活动;三是学校开放图书馆、实验室、微机室、电子阅览室、画室、琴房、体育场管设施等,充分利用好学校已有资源,最大限度地挖掘其教育功能;四是学校定期邀请社会知名人士、知名校友走进校园;五是有计划地组织学生到周边企业参观,到社区调查,培养学生兴趣,开发学生潜能,促进学生在闲暇时间的自主全面均衡发展。

我校严格遵守潍坊市和安丘市教育局的有关规定,高中招生严格执行“三限”政策,严控招生计划和班额,坚持公正、公开、公平的原则进行招生录取工作。无任何补习生单独编班或插班学习现象。

为全面推行素质教育,认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》,学校出台了《安丘一中关于作业布置和批改的暂行规定》,从作业形式、作业量要求、批改要求等方面做了科学规范,同时,对各类考试进行了归并,除期中、期末考试外,不组织统一考试,切实减轻了学生课业负担。

学校设立了选课走班组织机构,编印《选课指导手册》,在高二年级全面推行选课走班,学校制定了《安丘一中学分认定办法》,根据学生学习过程表现及结果进行综合评价。

学校采取多种措施对学生加强安全教育:聘请法制副校长对学生进行安全教育;开设间周一节安全课,加强安全知识和技能培训;组织安全逃生演练,强化学生应对突发安全事件的能力;每周安排安全主题班会。学校重视平安和谐校园建设,进一步完善安全规章制度,选调得力干部充实安全保卫科,聘用18名年富力强的保安担任门卫,配备电子监控探头、报警器、报警主机、警用钢叉、橡胶警棍、电警棍、对讲机、安检器、巡更器等警用设备,同时和公安局文化局等加强校园周边环境治理,保障了校园的安全秩序。

学校规范收费行为,成立了以校长为组长的收费领导小组,严格按上级有关规定收费,无乱收费行为,得到了学生、家长和社会的一致肯定。

二、课程设置方面

学校严格按教育部《普通高中课程方案(试验)》和《山东省普通高中课程设置及教学指导意见(试行)》的有关规定,开齐全部课程,开足课时,全面满足学生学分修习要求。学校高度重视构建有特色的课程体系,已制定科学规范切实可行的校本课程开发方案,形成了相应的课程开发、实施和管理办法。组织教师建设了四大类100多门校本课程,即两会(学会学习、学会生存)三成(成人、成才、成名)特色育人课程,建构一个充分调动学生自主性和主动性的开放育人环境;设置奥赛类、自主招生类课程,让学有余力的学生在更高层次上拓展;设置学科类纠偏补弱课程,帮助学生均衡发展;设置特长类、兴趣类课程,让学生张扬个性、发展特长。

XX年10月,我校课程《高中第一课》《常见灾害与防御》荣获山东省首届优秀中小学校本课程资源成果奖;XX年6月,我校校本课程《感动时刻》被评为潍坊市精品课程;XX年3月,我校课程《唐诗简史》获山东省校本课程一等奖,《与你同行》获三等奖。

三、课程实施方面

在国家课程方面,学校开齐全部课程,开足课时,全面满足学生学分修习要求。学校指导学生自主选课,推行学生选课走班制度。

在校本课程方面,学校实行校本课程选课走班。学校向学生公布校本课程开设内容、指导教师及课程说明,全体学生需根据自己的志愿提前选出自己想参加的校本课程,各班主任统计本班学生的志愿情况,教学部汇总后根据学生志愿和报名人数确定出需要开设的校本课程内容和班数。高一、高二学生每周五下午第三、四节全体参加校本课程的选课走班。开课地点为学校阶梯教室、各班教室、实验室、图书馆、阅览室、微机室、学校操场等场所。

学校根据课程实施要求,制订了《安丘一中课程实施细则》《安丘一中课程实施制度》等一系列规章制度,对课程实施中的每个环节、各个方面都做出了具体明确的要求。

XX年9月,为深化教育改革,提高课堂教学效益,学校推行了以“流程有序、环节有效、学教有法、节节有测”为内容的“四有”课堂改革。为形成课堂教学改革特色,我校在工作中强化了以下措施:1.组织“研——赛——观——评”一体化教研活动。改备课为研课,讲课为赛课,听课为观课,议课为评课,切实提高教研活动的效益和专业教师的教学效能。2.推动小课题研究。要求人人参与小课题研究,每天进行教学反思,完善“小课题研究+教学反思”的教师专业成长路径。3.修订课堂教学评价方案。主要从五个方面考量课堂效益:课堂是不是动静结合;思维是否有深度,是否真正活跃;自主学习、合作探究的信度、效度如何;教师扮演了什么角色,是不是做到了精讲,教师在课堂上是不是做到了指导、引领、帮助、服务;达标检测是否有效。4.组织“四有”课堂教学模式研讨与达标活动。要求人人通过“四有”课堂教学模式达标;组织评选“四有”课堂优质课和学生最敬佩的老师活动。

学校开展“教与学竞赛活动”,以教学常规检查、教学成绩和赛课结果为评价依据评选优胜备课组、教学标兵、“四有”优质高效课堂、教学进步奖和优秀教学部;以竞赛成绩为依据,评选优胜班级、学习明星、学习标兵、学习优胜奖、学习竞赛奖、学习进步奖。

学校在“建设高素质的教师队伍是学校管理的永恒主题”的这一观念的统领下,明确了教师生活的“三大愿景”和教师成长的“三个百分之百”。“三大愿景”是指:让教师健康生活,让教师体面生活,让教师幸福生活。“三个百分之百”是指:百分之百师德考核合格,百分之百参与业务培训,百分之百参与教研教改。学校每学期组织一次全校规模的师德考核,每学年组织一次“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”主题教育活动。学校制订了《安丘一中教师培训纲要》《安丘一中教师专业成长三年规划》《“青蓝工程”——青年教师培养实施方案》《“师带徒”活动管理办法》,实行“教学新秀——教学能手——学科带头人——名师”梯度推进的培养模式,设立了《安丘一中名师奖励基金》,创设了“教师沙龙”、“班主任沙龙”和“名师讲坛”。学校提出了“教师专业成长=小课题研究+教学反思”的校本教研思想,要求教师人人参与小课题研究,每天都进行教学反思。

学校还注重对教学设施的投入,现在学校音体美器材、实验仪器设备、图书、信息技术设备等配备达到国家一类标准,实验室、试验准备室、图书阅览室、微机教室等各种功能教室齐全,符合国家有关规定和要求,音体美器材、实验仪器设备、图书、信息技术设备等利用率高,为课程实施提供了有力保障。

四、教育质量方面

学校成立了教学质量监控中心,由校长领导,分管教学副校长主持,教务处主任和各学科教研室主任参加。监控中心向学校提供各类质量监控报告,就如何进一步提高教学质量提出改进意见与建议,组织协调各有关职能部门开展教学建设质量监控、教学过程质量监控、师资人才质量监控活动。

为适应新形式,增强实效性,学校改革德育工作的内容、方式、方法,探索新的工作思路。确立了符合学校实际的德育纲领;构建了“六位一体三全育人”模式;搭建了“六自一主”学生自主发展平台;建设了“三全四定一陪”校值日队伍;创设张公制(安丘一中创始人)班主任节、公冶长六艺节、刘以训(中国科学院院士,安丘一中校友)科技节“三大节日”;实施了“摘星行动”;开展了“身边的榜样”演讲、“欢乐春天行”、周末大讲堂活动等别开生面的教育活动。

学校制定《安丘一中育人为本基本制度汇编》,建立了育人制度体系并认真落实执行,促进每位学生健康成长,全面提升学校管理水平,办好人民群众满意的教育。

学校设立了心理研究室和心理咨询室,按在校生1‰的比例配备专职心理健康咨询师,上好心理健康教育课,有针对性地对学生进行理想志向教育、责任心教育、挫折教育、学习品质教育、意志力教育等。

学校进一步强化全员德育意识,树立大德育观念,使学校德育活动进一步向社会延伸,向家庭渗透,构建德育活动社会化模式,合作育人,建立起学校、家庭、社会相互协作的社会教育网络,形成全方位德育格局。如每学期都组织社会调查,了解社会、家长对学校的意见和建议,利用《安丘一中教育报告》、校长信箱等形式,让社会和家长参与学校管理和评价,赢得了社会和家长较高的满意度。

全面的素质教育举措,使我校学生的基础知识和基本技能极大稳固,学生的动手能力和分析、解决问题的能力极大提升。我校的学生的学业水平考试的优秀率、及格率、平均分均居全市前列,在全市统一组织的考试中均取得了突出成绩。高考成绩优异,连年在潍坊市名列前茅。XX年4月,清华大学百年校庆,安丘一中作为清华大学特邀名校参加了百年庆典;XX年10月,学校被清华大学遴选为“新百年领军计划”优秀生源基地。

在各级各类竞赛中,我校屡创佳绩成绩不断取得新突破。如XX——XX学年度,全国高中数学竞赛中,耿胜杰、李锴、李亮获全国二等奖,刘帅帅、高洁获全国三等奖;全国物理竞赛中,李亮、刘刚获全国二等奖,谭斌、于跃、孙增辉、李大勇、郑德群、于晗、刘霖淋、李金杯、张晓凯、苑志凯、孙大伟、薛冰、刘彬、马云龙、王艳华、王政、庄琳、赵汉卿获全国三等奖;全国化学竞赛中,李金杯获全国三等奖,王再宏、李有彬、孙文栋、李俊阳、李嘉敏、刘霖淋获省一等奖;全国英语能力竞赛中,李凯、王健枝获全国二等奖,李灏如、张彤、胡国晨、崔玉玉获全国三等奖;全国中学生作文大赛中,郑健获国家级特等奖,李雨潇获国家级一等奖。

五、办学特色方面

近几年来,我校明确了“高点定位,彰显特色,打造品牌,办老百姓真正向往的理想学校”的办学目标,走多样化特色办学之路,不断提升办学品位。一是坚持文化立校,形成文化特色。学校先后被评为山东省“学校文化建设重点研究基地”和山东省“廉政校园文化先进单位”。二是创新德育实践,形成德育特色。XX年3月,学校“德育创新实践”荣获山东省“十一五”地方创新成果奖,学校极富特色的德育经验被《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《中国教师报》《齐鲁晚报》《潍坊日报》等推介,产生了广泛的影响。三是构造“四有”课堂,打造课堂特色。XX年11月,《“四有”高效课堂教学模式研究》被山东省教科所批准为山东省“十二五”教育科学重点规划课题;XX年6月,《中国教育教学研究》以“构建四有模式,打造高效课堂”为题,进行了专题报导;XX年9月,学校《高点定位彰显特色打造品牌》荣获潍坊市政府教学成果奖一等奖。四是深化课程改革,形成课程特色。XX年10月,我校课程《高中第一课》《常见灾害与防御》荣获山东省首届优秀中小学校本课程资源成果奖;XX年6月,我校校本课程《感动时刻》被评为潍坊市精品课程;XX年3月,我校课程《唐诗简史》获山东省校本课程一等奖,《与你同行》获三等奖。

总之,近三年来,我校以创建潍坊市五星级学校为总抓手,彰显特色,创办名校,各项工作取得了可喜的成绩。XX年9月,被中国教育学会评定为全国素质教育先进示范校;10月,被清华大学遴选为“新百年领军计划”优秀生源基地;11月,被评为“全国名优学校”。

今后,我们将时刻把握质量、特色、品牌三大要素,探索“质量+特色=品牌”的发展道路,努力把我校建设成为质量超群、特色鲜明、品牌卓越的齐鲁名校。

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