哑巴的作文
发布时间：2025-04-25哑巴的作文(经典十三篇)。
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的做哑巴的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
哑巴的作文 篇1
昨天下午，王老师宣布了一条重大的活动--当一回哑巴，大家听了，高兴地不得了，恨不得活动马上就开始。我也兴奋极了，心想：当哑巴应该很好玩吧!我要当一回哑巴!
我等啊等，终于，下午第一节课下课后，王老师走进教室，说：我宣布活动正式开始。教室里立马鸦雀无声，连一根绣花针掉到地上都能听得见，同学们你看看我，我看看你，瞪小眼，有趣极了!
半小时还没到，我们班那些平时的别爱讲话的人就已经耐不住了，他们用胶带把嘴给粘住了呢!样子特别搞笑!
就在这个时候，王老师走了进来，布置了今天的语文作业：默写第一单元的词语、成语和古诗。我想让同桌帮我默，可是话到嘴边又吞了下去，我偷懒，就用手势来表达，先是指指她，又指指我，最后指指课本和书，同桌一副丈二摸不着头脑的样子，后来我也只好写在纸上了，她头凑过看了看，又回复我：还是你先帮我默吧!我无奈只好回复她：好吧。
可是问题又出现了，我和她都是哑巴，怎么默写呢？后来，我绞尽脑汁终于想出了一个好办法，我来写拼音，她看拼音，把词语写下来。可是，速度也太慢了吧，有好几次我都把拼音写错，害的同桌也跟着写错，她在纸上狠狠地说了我顿。
终于一个小时过去了，可还有一个小时，我怎么感觉度秒如年啊!我抬起头看了看其他同学，他们有的挠头，有的`，坐不住了，还有的同学在跟那些爱讲话的人一样贴着胶布……反正，他们一副十分痛苦的模样。
快放学的时候，王老师走了进来，又说：我宣布当哑巴活动结束!教室里立马像炸开了过一样，我兴奋极了，说：噢耶，终于结束了。
我心里想：还是不当哑巴好!
哑巴的作文 篇2
在生活中，我们总会受到一些委屈。委屈的滋味是苦涩的，谁都不想尝到这样的味道，可时有发生的委屈，常常让你饱受伤痛。
悠扬的下课音乐铃声响起，我们踏着欢快的脚步来到操场排队，准备回家。可在走的过程中，我后面的`同学突然滑了一跤，无意推了我一把，我顺力向前扑去，我前面的一个同学被我撞到后差点儿摔倒。她回过神来，立马开口大骂：“你有没有长眼睛啊？不知道弄伤别人会疼吗？”她的话流水一般喷涌而来，很有不把你淹死誓不罢休之势。她的话越来越难听，我心里越来越难受了，可我还是满怀愧歉地向她解释。她充耳不闻，没有听进一句话，依然破口大骂。而撞我的那位同学只顾揉自己的痛处，没顾得上帮我解释。我真是秀才遇上兵——有理说不清。
在她的喋喋不休中，我憋得快要爆炸了。终于，我心中的愤怒“嘭”的一声爆发了。“你说够了没有！刚才我已经解释过了，并不是我推你的，而是我后面的同学推了我，我才碰到你的！”她被我突然大吼出来的话吓到了，只轻轻地发出一个音节，就转过身走出了校门口。我眼眶里的泪水像打开的水龙头一样流泻出来。泪水带着生气的苦涩味道，流到嘴角，流进心湖，冲刷着我那颗委屈而受伤的心灵。
生活中，我经常受到这样的委屈，但我只想对误会我的人说：“请不要误解我！”
哑巴的作文 篇3
生活中，误解常常被认为是引起偏见和仇恨的根源，人们因此普遍讨厌误解，贬斥误解，或在误解之后补以种种解释、声明和道歉以缓和误解。有趣的是，法国近代杰出的作家，著名长篇小说《约翰·克利斯朵夫》的作者罗曼·罗兰却告诉我们：“世界上不少人就是醉心于他们不懂的或完全误解的东西的——他们也正因为误解而爱那些东西。”
当你渴望进一步理解时，误解并不完全是消极的，它是人生极有意思的部分，不是吗？
南国少女会由于误解而迷恋北方的茫茫雪原，这会教人懂得洁白晶莹的可爱；北方少年会由于误解而倾慕南国的酷暑，这让人了解明亮与温暖的价值。东方人崇尚西方的生活方式，西方人钦佩东方的伦理道德。春天因为自己的简单而崇拜秋天的充实，冬天因为自己的萧条而羡慕春天的`朝气。人类由于对自然的误解而产生了无数优美的神话，全球由于彼此的误解而在探索中获得大沟通……误解会因为它理想化的翅膀使生活变得丰富而轻松。
朋友，人生的经验和判断是有限的，误解终将难以避免。
希望你能将误解也当作人与人之间一个理解的机会，当作一种交流的动力。
哑巴的作文 篇4
今天下午，老师让我们体验一下生活。我们不约而同地笑了起来，这还不简单吗？可是，殊不知说起来容易做起来难啊！
下午第三节课，我们有的同学体验“哑巴”，有的'同学体验“盲人”，有的同学体验小母鸡“护蛋”。体验活动开始了，我们就在校园里活动起来，一开始还很顺利，可是，到了后来，有几位同学故意逗我，想让我说话，，要是在平时，我一定会大吼一声：“干什么啊？”可是，现在我却不能，，因为，只要一说话，体验就算失败，我只好忍气吞声地走开了，唉———我真是哑巴吃黄连———有苦说不出啊！
更倒霉的事情还在后面呢！老师让我们三、四组体验“哑巴”的同学写课堂作业时，继续装“哑巴”，我有一个字写错了，但是，我没有带胶带纸，只能跟同桌史姝月借，可是，我打手势比划了半天，她就是不明白，我拿出一张纸来写给她，她才明白我的意思，可万万没有想到，她竟然不借，真是白费了那么长的时间，唉———我真可怜啊！ 王月
通过这次体验我知道了——哑巴是很可怜的，我们要力所能及地帮助他们。
哑巴的作文 篇5
《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙在船遇难时落在一个小岛，鲁滨孙没有傻傻的等待，而是靠双手在小岛上生存下来，最后顺利回国了。
原以为生存就是活着，就是存在，后来对“生存”有了新的理解。
人生命运，处事醒事。有的人将人生比作演戏？演的是喜剧？还是悲剧？自然是仁者见仁，智者见智。有的人将人生当作一部有酸、甜、苦、辣、涩谱成的变奏曲来欣赏；有的人则将它作为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫染成的彩虹来观赏；有的人将人生视作充满艰苦、狭窄崎岖的羊肠小道；有的人誓将人生搞的轰轰烈烈生动而有趣；有的则将人生弄得平平淡淡味同嚼蜡。的确，人生中有理想有幻灭，有成功有失败，有真善美有假丑恶，有欢乐、幸福，有痛苦、悲伤，有难有易，有荣有辱，有矛盾有斗争。[作文5000网 WWw.ZW5000.cOm]
心里有时还真沉重，只能将它闷在心里，压抑、苦恼、惆怅；有时有不停的问自己：怎样面对现实，达观的学会生存，我的'坚强那里去了？
在我们生存的空间中时常会听到一些“牢骚”，我有时也偶尔为之，当人生愿望得不到满足时，偶尔发些牢骚，将它作为精神伤的宣泄，窃以为也没什么大碍。但是，牢骚太盛不仅不能获得大家的同情，反而会使发牢骚本人的层次更低。人们会以为你是一个只会考虑个人得失的、斤斤计较的人。人们会对你的那种无休止的喋喋不休而敬而远之。因此，少发些牢骚也是更好的生存体现，更应该把这种失败总结为一种教训，并转化为动力去奋斗。这样，你才能在这个鱼龙混杂的社会生存下去。
哑巴的作文 篇6
今天，上课时，老师带我们做了一个游戏，这个游戏让我印象深刻。
游戏前我们先分好了组，每两人一组，一个做盲人，一个做哑巴。哑巴的任务是要护送盲人从操场上走一圈再返回教室。在护送盲人回教室的过程中，哑巴不能说话，盲人也不能睁开眼睛看路，否则就算犯规。经过一阵商量后，我和朱明祥一组，我当盲人，朱明祥当哑巴。
游戏开始，我拿红领巾遮住眼睛，开始慢慢地走，我不敢跑，因为怕摔跤。当我走错路的时候朱明祥会及时把我拉到正确方向上来，就这样互相配合着，各组很快就回到了教室。当我们都回到教室后，老师问我们有什么感受，大家都说当盲人与哑巴很难受。这时老师语重心长地说：“我们看不见，不能说话只是暂时的，而真正的盲人与哑巴是一辈子不能说话和看不见。”
是啊，我们应该尊重盲人与哑巴，因为他们本来就是弱势群体，如果我们能伸出我们的温暖的'手，帮助他们，让他们生活中感受到更多的爱和关怀，他们的生活一定会更美好的!
哑巴的作文 篇7
没有一个人的人生都是多姿多彩的，成长的旅途也是一段一段的，生命也是一节一节的。
翻开我的《成长记录》，三个不同的画面出现在我的眼前。
童年
画面中的我：天真、纯洁、活泼。在一望无际的蓝天里，几朵白云悠闲的飘动。我们一群孩子在草地上玩耍，我身边的.小伙伴拿这笔和本子，爬在草地上写着家长交给他们的字，数，数着父母们念给他们的数，我在一旁听着去一点也不懂。看着别人受到了大人们的表扬，我很难受，我努力学习画画，画出一座座山，一条条河，一只只小鱼、小鸟，终于我受到了赞扬。从那时起，我懂的要努力学习。
紧接着第二个画面闪过我的脑海。
少年
第二个画面中，我站在北留广场的大舞台上，我全副武装：头顶安全帽，胳膊戴着护肘，膝盖也带着护膝，脚上穿着溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一动就跌倒。看着别人从我眼前滑过，我终于动了一步，居然没有摔跤。可到了第四、五步，我还是跌倒了。我看着别人一次次跌倒后又一次次得爬起来渐渐有所感染我变得胆大起来。到了最后，我终于学会了滑旱冰。在这一阶段，我渐渐明白了勇敢，学会了坚强。
第三个画面又进入我的视野
青年
窗明几净的教室，热闹的气氛，这就是第三幅画面。我也是名中学生，正站在窗边和同学打闹。忽然他拉起一块窗帘，用劲一甩，窗帘落了下来(窗帘坏了)。我暗自好笑，活该，谁让他用窗帘来甩我，哈哈。我幸灾乐祸一直到下自习课。老师至今还不知道这一切，看他站在桌子上手忙脚乱的样子，我心想:“如果我不跟他打闹，窗帘就不会坏了！”想到这，里，我踏上桌子，和他一起修窗帘。我又逐渐领悟到责任心的真谛。
生命是一节一节的，成长的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年这三个阶段，我懂得了要学习，明白了要勇敢，学会了坚强，领悟到了责任心的真谛。
哑巴的作文 篇8
幼儿园时，看着大哥哥大姐姐戴着鲜艳的红领巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上红领巾，成为一名少先队员。
渐渐的，我上了小学，戴上了绿领巾，成为了一名预备队员，但我还是时时刻刻想着要当一名真正的少先队员，戴上那鲜艳的红领巾。在第一学期中，我认真遵守小学生守则，努力读书，积极参加学校的各种活动。
转眼间一学期过去了，终于，我戴上了红领巾，那神圣的红领巾飘扬在我胸前，霎时我感到我长大了，已经不是小孩子了，而是一名少先队员。在以后的日子里，红领巾无处不在地伴我成长。有一次，我正坐公交车上学，车上很拥挤，我站了好几站后好不容易找到一个位置坐下，就在这时候，上来了一位白发苍苍的老奶奶，我正犹豫着是否要让给老奶奶坐，说句心里话，我也很想坐一会儿。可是，当我低下头来，看到胸前鲜艳的红领巾时，我的犹豫马上消除了，默默地告诉自己：“我是一名少先队员，应该主动帮助这位老奶奶呀。”于是，我立刻起身让给老奶奶坐下，看到老奶奶安稳地坐下，我的心里美滋滋的'。是红领巾让我体会到了助人为乐的精神。
记得三年级的一天，烈日炎炎，我们在操场上跑步，我跑得满头大汗、气喘吁吁，就在这是，我一不小心被一颗小石子绊倒了，膝盖擦破了，鲜血流了出来，我痛得只想大声哭喊。无意间，我看到胸前的红领巾正默默地注视着我，仿佛告诉我：“要勇敢、要坚强，不要担心。”我忍住了哭喊，站起来继续往前跑。
三年多来红领巾时刻伴着我成长，每当我快乐时，她与我分享快乐，每当我遇到困难时，她给我信心，激励我战胜困难。我坚信红领巾将一直伴我成长，直到永远……
哑巴的作文 篇9
开学第一天，我心情澎湃，又就是那么的紧张。开学了，奔向另一个生疏的地方，好不习惯哦。
校园中人真多，整个学校的学生(初中与高中)都聚集在一个校园中，出入都不便。在这陌生的`地方我没有遇到一个熟人，独自一人呆在那长满青草的操场上发呆。
过去了一个小时，老师们已经分好了班。在分班的同时，我看到了以前的同学，我好兴奋好开心，因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望。，可就是事与愿违，同学们都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎，孤独一人，面对着那一张张陌生的面孔，我显得很忧愁，因为我和他们没有共同语言。
也许就是我的心情太沉重，天公也‘流泪’了，只好进了教室。同学们本来就是排的整整齐齐的队，可就是刚到教室门口，队伍就乱了，一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我，显得那么拘束，结果成了他们的‘垫背’，到了4组的最后一个角落。哎~~~这居然还飞来了两只苍蝇，围着我转个不停，也许就是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。
坐在这个教室中我能做的事只有就是发呆了。班上的人都就是在小学时就认识，唯独把我除外。彼此都不认识，也没有交谈过。此时我心中的愿望就就是早点放学回家，不要老就是当个哑巴，不说话。真就是太不习惯了。
哑巴的作文 篇10
所以你说他是真的不在乎吗，自己在朋友圈上发的那一些歌，就自己最近听的那一些歌曲，其实也就仅他可见，但是自己有去看他最近听的那些歌，里面没有出现自己发的那些歌曲，终究是因为他不在乎，还是他和自己一样特别的在乎，可以去测出自己的账号，不留痕迹的去寻找那一些他听过的歌曲，一遍又一遍的听，然后再把自己的账号给登录起来当做自己，从来就不知道他最近在听什么歌一样，但是他是一个特别坦率特别率真的男孩子，他不会有那一些心计的举动的，再加上他也不知道自己有关注他，所以他不会那么做的。
但是自己给他分享的那一些他都没有看，给他分享的那一些歌曲，其实就是在朋友圈里面分享嘛，如果真的在乎我的感情，真的在乎我现在有怎样的状态，有怎样的情绪的话，肯定也应该去搜索里面的一两首歌，哪怕是勤洗手也可以呀，但是没有这样子的痕迹，所以真的也是很不在乎，真的自己就这么不值得他去了解吗？不值得他主动去了解吗？真的也是很心塞，虽然说有的时候觉得他不可能不难过，他不可能不在乎，不可能不爱，但是其实就像网上那些狠心的评论，那样子说，其实我们都知道的，我们只是自欺欺人罢了，只是我们不愿意去接受那一个最真实的现实罢了，所以我们不断的为自己购，文化不断的`去麻痹自己，不断的去愉悦自己。
所以现在自己总是觉得他肯定也会在乎的，这种想法也是自我愉悦的表现嘛，毕竟也过去那么久了，虽然说我们两个人的感情也挺长时间的，虽然说我们做男女朋友的关系也就只有那么不到半年的时间，所以应该很快的就可以走出来，但是作为朋友的话，失去一个朋友能那么快的就走出来吗？可是在之前还没有开启关系之前，其实他对自己没有很深刻的印象，只有自己暗恋他那么久，但是他对自己从来就没有那一种倾诉，他不知道那一些滋味，只是有的时候会感觉挺惋惜的，为什么他就不会体会那一些呢？为什么他从来就没有体会过暗恋一个人真的真正喜欢一个人爱一个人的感受，毕竟活了那么多。我觉得应该是知道的，只是他从来就没有让自己知道。
哑巴的作文 篇11
幸福是什么？这个概念在我脑海里一直很模糊。问爸爸，爸爸说：“幸福就是工作一帆风顺。”问妈妈，妈妈说：“幸福就是看着你健康成长。”问爷爷，爷爷说：“幸福是在子女孝顺我的时候。”……幸福究竟是什么呢？
记得在上小学的时候，我一到四年级的成绩一直平平，父母对我已经不寄予太多的厚望了。而就在我上五年级的时候，我的.头脑中忽然闪现了一个大胆的念头：我要考第一！从此以后，我每天晚上都加班加点地复习，早上六点就起早读书。有人可能会问：你不累吗？可奇怪的是，这并没有令我感到疲劳，为什么呢？追根到底，让我精力充沛的来源可能就是那一杯每晚都准时送上的热牛奶吧！每晚，每当那杯热牛奶端上来时，我都会有一股无名的暖流涌上心头，然后不忘轻轻的说一声：“谢谢。”——仿佛生怕会破坏那和谐、温暖的气氛。不用回头，我想那时的爸爸或妈妈一定会微微地一笑，安静的走开了。然后，我一定会抽出一点时间去细细品尝那正冒着烟的牛奶。因为我会在短短的时间里感受到无限的力量，同时也更加的精神百倍。
试，考完了；成绩，也出来了。不出所料，我终于考出了令人刮目相看的成绩。无限兴奋之余——奇怪——头脑里只有那杯热腾腾的牛奶。
这就是幸福，一杯牛奶的幸福。
哑巴的作文 篇12
有时总是这样，应为你的的一个小小的表情就会有着很大的心里波动，只要是你对我的一句夸奖我就会开心整整一天。
你的工作很忙，总是忙到很晚。其实你不知道，每当我看到你那大大眼睛下的“青黛”心里就会很不是滋味，多想和你说一句：“不要把自己弄的这么累”。
以前总是不能理解你为什么总是那么忙，总是怪你没有时间来陪我玩耍，像其他同学的家长一样。就连小时候天天送我去上学的不是你。现在我是一个即将初中毕业的学生，我慢慢的理解你的心情。
你终日弯着腰，流着汗，还要天天听着别人的不满，你不能回嘴，因为他们是你请来的工人，你不能对他们发火，你需要他们帮你工作。可是，我真的不想看你被别人欺负，因为我会心痛。
你说要我好好读书这样就可以挣钱来养你，这样你就不用这么累了。我当时就决定要好好读书，不知是为了自己，更是为了你不那么的累。但我也有意志不坚的时候，可是只要想起你，我就一点咬牙坚持下来。临近中考了，老师也为我担心，因为我的成绩一直不稳定可能连最低的标准还差一些。老师的.话对我的触动很深，那天刚好是体育中考测试，在那800米的跑道上，我一大汗淋漓，但我的心里却没有一丝停下的意识，我想着我要冲，我要冲，我要冲，我不能停下，我不能停下，加油坚持！当我看见监考的体育老师，对我喊道：“快跑，还有一百米，再快点就满分了”。那是我已经觉得我快要飞起来了，我要到了，我看见我的班主任老师，他也站起来为我加油，当我跑到终点时，全场欢腾，但我却听不清谁在呐喊，因为我觉得我已经要快死了，我想躺下来，我想休息我什么都不想管了。心里的那根弦终于断了，我一直以为自己很坚强，但此刻我失声痛哭，我不知道是为了什么。
要知道作为一个身材为球体的小胖子，之前的800米测试难得才跑出4：07分的我，居然在这次考试中得到了满分，也就是3：25的成绩，在别人的眼中是多么的不可思议。但在你看来，这是我努力得来的成果，你为我骄傲。
但就是因为我是你的骄傲，所以我会跟加努力，因为你付出的汗水比我多得多。
好想对你说一句：“我爱你，希望你可以对自己好一点，不要工作到很晚，其实我一点也不在乎我们的生活条件是不是很好，我只是希望可以和你还有家人们在一起，想要和你说，祝你母亲节快乐。”
哑巴的作文 篇13
走过了岁月的精华，品味着人生的喜怒哀乐，似是而非的成长过程，究竟包含着多少的善与恶，真与假？伊索以清晰脱俗的文笔将社会的真善美丑描绘的淋漓尽致，感人肺腑。
伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉。封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的.喜爱。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了，当时的古希腊寓言都归在他的名下。现在常见的《伊索寓言传》是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言传抄本编订的。
《伊索寓言》多为动物语言。形象生动，言简意赅，既有对社会矛盾得反映和揭露，也有对人生这里的领悟和日常生活经济的传授。《伊索寓言》里的故事大都来自民间，因此突出反映了社会底层人民的生活与思想感情。如对富人的贪婪、自私的揭露，对恶人残忍本性的鞭挞，对劳动创造财富的肯定，对勇敢的斗争的赞美等。《伊索寓言》里的那些浅显的小故事，常常闪耀着智慧的光芒，蕴含着深刻的寓意。它不仅是向人们灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后事产生的映象。寓言是孩子们的好朋友，说起话来很逗。
《伊索寓言》虽然年纪很老，孩子们却把它看成是平等的同伴。它分明是一个一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成一个一个哲理，严肃认真，发人深思。
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