第7周活动计划（4月6日-4月8日）

工作重点：1、丰富户外活动，增强儿童体质。

2提高儿童的自我服务能力，训练儿童活动区，整理活动后的物品。

星期三（4月6日）下午班

一、晨间活动

1热情接待幼儿园的孩子，收起他们的生活、学习用品。

2进行晨练：（1）户外晨跑100-150米。

2） 体育游戏：青蛙吃害虫。

3、全班幼儿盥洗后，早餐。

二、餐后活动

内容：愿意折纸，培养孩子小肌肉力量和手眼协调能力。

三、笨笨猪(语言、社会)

活动目标

1听故事，感受故事中有趣的情节。

2在仔细观察人物的动作和表情的基础上理解故事。

三。愿意帮助小猪逃离危险。

活动准备

玩具猪一只（或头饰）；教学挂图《笨笨猪》；教学cd《笨笨猪》；

阅读材料2《笨笨猪》。

活动过程

1展示玩具猪，激发孩子们的兴趣。

问：今天，我们班来了一位新朋友。瞧一瞧，它是谁？它的名字叫笨笨猪。猜猜，为什么人们叫它蠢猪？

2．**cd，完整欣赏故事一遍。

3.老师用情感讲述故事，并提出问题以帮助孩子们感知故事的内容。

问：笨笨猪看到苹果会怎么做？

问：愚蠢的猪捡到第三个苹果会怎么样？

提问：狼会吃掉笨笨猪吗？笨笨猪会想什么办法逃脱呢？

4展示挂图，完整地讲述故事，帮助孩子们理解故事。

提问：故事叫什么名字？大家为什么叫它笨笨猪？

问：有一天，笨猪去森林里玩。他找到什么了？它是怎样想的．怎样做的？

问：第三个苹果被捡起来时发生了什么？笨笨猪又是怎样做的？结果怎样？你觉得笨笨猪笨吗？狼呢？

5分段讲故事，和孩子们一起扮演角色，练习故事对话。

6．出示阅读材料2《笨笨猪》，幼儿再次完整欣赏故事。

四、**游戏：我爱洗澡

活动目标

1用**有节奏地扭动四肢，感受沐浴后的舒适与幸福。

2逐渐积累孩子洗澡的经验，有喜欢洗澡的欲望。

活动准备

**磁带《我爱洗澡》．《喜唰唰》。2．宝宝玩偶一个．洗澡用品若干。

活动过程

1宝宝洗澡，激发孩子洗澡的兴趣。

(1)教师：有段非常好听的**，我们来听听吧，让我们随**来跳一跳。幼儿随《喜唰唰》**做律动。

(2)教师：好热呀?怎样才会舒服?

(3)洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。

妈妈说：宝宝，该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。

“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。

”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。

2妈妈又给宝宝洗澡了。

(1)教师：宝宝是怎样洗澡呀?引导幼儿用语言和动作来表达。

(2) 幼儿跟**做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。

(3)教师重点引导幼儿跟着**有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。

(4)刚刚洗好澡感觉怎么样?表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。

五、玩大型运动器械

要求：提醒孩子注意安全信号，教育孩子和同伴友好玩耍，不要互相推搡。

星期四（4月7日）下午班

一、谁饿了（艺术、科学）

活动目标

1欣赏歌曲，熟悉旋律，理解歌词，对学习唱歌感兴趣。

2试着用替代歌曲中的角色来模仿歌曲，体验创作的乐趣。

三。创造适当的动作来表达歌曲中的动物形象。

活动准备

1小狗、小猫和其他动物。

2．教学cd《谁饿了》。

活动过程

1．扮演小狗，萌发兴趣。

在歌曲旋律的伴奏下，幼儿扮演小狗，跟着狗妈妈（教师扮演）一起玩耍。

2．欣赏歌曲，理解歌曲内容。

(1)教师讲述故事，引导幼儿猜想：今天天气真好，小狗跟着妈妈出去玩，玩着玩着，觉得肚子在咕咕咕咕地叫。原来小狗饿了，怎么办？

突然，它看到了好吃的东西。你们猜猜是什么？

(2)欣赏歌曲，初步感受歌曲内容，提示语：是不是像你们猜的这样呢？请你们仔细地听一听！

(3)教师提问：你听到了什么？小狗肚子饿得厉害吗？你是从歌曲的什么地方听出来的？小狗看见了什么？小狗是怎么吃肉骨头的？

3.学唱歌曲。

(1)运用教学cd,教师边做动作边演唱歌曲（第一遍有节奏地念歌词，第二遍演唱歌曲）。

(2)根据幼儿的演唱情况，有重点地摘句学唱。

4．仿编歌曲。

(1)教师戴头饰，扮演小猫，激发幼儿创编歌曲的兴趣。提问：喵喵喵，谁来了？一只小猫出来玩，饿得咕咕叫。怎么办呢？你们能不能把小猫找东西吃的事情仿到歌曲中去？

(2)引导幼儿将“小狗”改为“小猫”，“肉骨头”改为“小老鼠”，仿编歌曲。

(3)集体演唱仿编的歌曲。

5．幼儿按兴趣自由选择扮演小狗小猫，分组演唱歌曲。

二、科学区活动：小动物拼图

活动目标

1了解不同小动物的轮廓。

2初步了解集体与部分的关系。

活动准备

老师制作了2-5个小动物拼图（牛、沙狗和斑马）。

活动过程

1引导孩子们寻找有黑白皮毛的小动物，并谈论奶牛、沙狗和斑马的名字。

2.显示不完整的**，以激发儿童对拼图游戏的兴趣。

师：你们猜猜这是什么小动物？你是怎么看出来的呢？怎样把它拼完整呢？

三。老师讲解拼图法，告诉孩子们先找边，在找中间。

4． 幼儿练习，教师鼓励孩子要仔细观察画面颜色，引导幼儿按皮毛的黑白分类，并看清楚接口是否对应，引导幼儿拼完整。

5． 鼓励幼儿大胆练习，教师巡回指导。

6大家一起欣赏孩子们的作品，活动结束了。

三、晚间活动

1、**动画片。

2、观察自然角。

星期五（4月8日）下午班

一、活动区自选活动

内容：娃娃区、表演区、语言区

活动目标

1鼓励幼儿相互合作，培养幼儿互助、团结友爱的良好素质。

2培养动手操作能力、模仿能力和英语口语水平。

三。训练孩子们遵守每个地区的活动要求和规则。

活动准备

根据每个区域的内容准备各种活动材料。

活动过程

1组织孩子坐好，老师简单讲解活动区的纪律和要求。

2孩子们采取自愿选择活动区活动的原则，进入活动区活动。

三。教师以运动员的身份参加儿童活动

（1） 儿童的口语能力和表演领域的合作能力。

（2）孩子们团结，相爱，互相帮助。

4.活动结束后，儿童帮助清理玩具。

5老师总结，表扬遵守规则的孩子。

二、幼儿离园

1与家长简单沟通孩子的基本情况，提醒他们注意生活和学习用品。

2关好门窗、水电，离开花园。

✧ 第七周工作总结 ✧

小学第七周工作总结

1.红领巾，我为你自豪

通过举行隆重的队课学习和入队仪式，使每位新队员都感受到加入少先队组织的光荣感，明确作为一名少先队员的使命感、责任感，激励他们勤奋学习、快乐生活、全面发展.

2.书海畅游，文墨飘香

十月，学校的活动也很多，学生、老师都很忙碌。周二下午，学校进行了朗诵比赛，学校规定每个班最多只能报两个学生参加比赛，在正式比赛之前，各个班级已经进行了初选，让一些朗读较好的学生继续参加决赛。记录孩子成长的每一刻，远比我们想象中有意义!

3.潘主任召开了全体教师会议，就北盛中学信息化推进及市教育云平台的运用进行培训。

认识是具有无限性和反复性的，追求真理是一个永无止境的过程，学习也亦应当如此，活到老学到老这句谚语是对学习最完美的诠释。学习也是认识的一种。学习应当是一个永不停息的过程，换句话说，学习的概念应该是没有最好，只有更好。对于我们教师更应如此，在学习的路上不停的前进!

4.校园之星评选尘埃落定

为进一步在全校学生中营造积极向上的学习氛围，树立典型，激励学生向榜样学习，百丈塘完小开展了校园之星评活动。日前评选活动已经圆满落下帷幕，但全校范围掀起了争先创优的热潮正在激励着百丈塘完小学子为自己的梦想在奋斗。

5.陈新校长就关于秋冬季传染病防控工作做进一步的推进召开全体教师大会。

进入秋季，气温变化比较大，秋季正处于夏季和冬季之间，夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生，所以说秋季也是多种传染病的高发季节。初秋时，气温较高，即秋老虎天，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行;到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此，秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。

✧ 第七周工作总结 ✧

进入第十六周，本学期各项工作已接近尾声，一周来，学校各项工作基本能按计划顺利开展，各部门各教职员工工作状态良好。下面就本周学校方方面面工作总结如下，供各相关人员参考，不妥之处，请批评指正。

1、课余时间的班级管理。在值班期间，我发现有两种管理方式下的班级纪律都很好：一是班主任或课任教师亲自在场，进行看班或辅导;二是班级由学生管理，典型情况是一名学生在讲台前端坐，边做作业边管理。我认为第二种方式可能班主任感觉要轻松些，但绝对不是完全放手，班主任肯定还是有随机抽查、听学生干部的汇报、核实之后处理到位等管理措施。这种方法更能促进学生自主管理能力的提高。课间学生管理如何做到班主任在与不在一个样?内隐的价值判断是“学生的自主管理水平要不要提高”、“这是不是班主任的管理艺术高低的表现”。

2、班级卫生管理。本周各班级的教室和环境区卫生保洁工作做得非常好，每天定时安排三俩位同学做保洁工作，取得了良好的效果，尤其是806班本周教室和环境区卫生比以往大有进步。良好的卫生保洁状况反映了班级管理的精神状态。但，个别班级的教室和环境区卫生清理不到位，我认为原因在三个方面：一是劳动委员没安排好;二是班主任没有认真地指导学生如何清扫卫生，如教室里保洁就是洒很多水，垃圾没去掉，水多了反而觉得很糟;三是班主任对卫生清扫的标准没要求、清扫的状况不了解。

3、对特殊学生的管理。班级不分大小，总有一两个令人头痛的“问题”学生，对这些学生如何管理?除了驱逐之外、除了班主任的勤、跟、紧、盯的方式之外，能不能通过其他的人、其他的途径和方法来了解其内心深处的想法、预测其可能要发生的错误行为，从而有效地减少其犯错误的次数、达到逐步矫正不良习惯和性格的`教育目的?我认为，这可能是班主任工作的永恒课题之一，需要不断地探索和突破。

本周通过晨读进班观察、考课发现大部分教师都能很好地履行职责，反映了我校广大教职工的敬业精神，但从好中求优、吹毛求疵、不粉饰太平、改进工作的意图出发，还是要找一些问题：

1、晨读也并非一片形式大好，不管是语文还是英语学科，总是有个别或少量的教师迟到、不能组织安排好学生的活动，有的看班教师在指望班主任给他看班，在场也仅仅是维持个纪律，不能充分发挥晨读对语言学科或记忆性教学内容的积极作用。

2、本周初三月考监考工作中，每场都安排了两人监考，但从巡视记录和随机实地查看，能全部在堂认真、规范监考的只有30%左右。

3、常识学科的课堂教学也还有一些值得思考的地方，如在临近期末、面对县教育局的抽测，常识学科课堂时间如何管理和有效利用?现实的状况是：有些教师在看班，学生没有事可做，甚至有些学科在“放野马”，或完全让其他统考学科占用，等等。我担心：常识课堂，老师不能想办法用任务来管理学生，让学生有事可做，学生的违纪行为的频率就会增加，反而给当堂老师带来更多的麻烦。

4、还有一个问题：期末结束工作，我们本期任务都完成了吗?常规的教学教研活动可能都在按部就班地在做，但是不是都是高质量的完成、还有一些可做可不做的任务完成得怎么样?如未结题的“校本小课题研究”、学校学科带头人的相关工作启动等。

学生的教育与管理是学校、教育工作者的“天职”，如果忽视了对学生的教育与管理，那就会失去学校、教师的本原意义。本周来，学生行为问题主要有以下三个方面，与大家共同讨论，也许其中有的并不能称之为问题。

1、禁止学生带零食进入教学区的管理表现为“外紧内松”。从教学楼楼梯和走道中、教室内还可以看见散落在地面的零食袋，行政值班人员的管理时间是有限的，之所以出现这种现象，原因不外乎两条：学生在这些地方吃时没人管、习惯还没有养成。有些学生认为在教室或走道等地方吃零食，比在几个重要路口更安全。

2、学生的穿着、发型是越来越夸张、雷人，这到底是彰显个性还是为了引人注目，是标新立异的创造力、艺术美还是放荡不羁?为什么有些班级较好而有的班级成群出现?中学生特别是初中学生形象美应该怎样评价?教育者如何引领?问题肯定有，解决靠大家，千万别不当一回事，

3、学生的非正式群体出现，这些非正式群体并不是为了学习，而是吃喝玩乐，这里面有头头、有骨干成员，会不会进一步发展成“团伙”或“帮派”，要摸排、监控和教育疏导。

学校行政管理工作基本能按照“月安排，周落实”的方法进行，做到了有计划、有组织、有落实。本周重大的行政工作是教研例会、初三第三次月考、初二语文学科竞赛、女生小合唱录制、绩效工资修订工作、安全教育等工作。作为值周人员和校长的身份，我还有两点建议，供大家参考：

1、作为每一个行政管理人员，一定要对学校内的事务特别是自己分工的方面高度关注，要有发现问题的能力和及时处理问题的态度，才能达到群策群力的团队效果。关注事务，不一定是大事、重要的事，更多地应该关注细节和小事，见微知著、防微杜渐，才是真本事;眼睛老是盯着大事，往往会忽略小事，会养成眼高手低的不良习惯和愤世嫉俗的错误心态。为健康考虑：多做事力求健体，少过虑以免伤心。

2、管理，管之外，还要理。理，不是被动地讨好、顺从，为建立良好的人际关系而“理会人”，而是要理顺关系、理清思路、明辨事理、把握方向，特别是在重大的事项上，还要做好宣传和引领工作，力求让大部分教职工能明是非、识大体，辨善恶、树正气。如本周的绩效工资方案的修订工作，要解释每个选项的意思，以便大家能作出正确的价值判断，作出正确的选择;还要向大家解释清楚本次修订程序的积极意义——还权于民的民主管理、提升参政议政能力、发挥大家的聪明才智、个人言论要接受大家的监督等，以便大家有正确的态度来对待票选，等等;如此事例，举不胜举。

本周内，学校整体平稳，各部门的常规安全工作扎实有序。但安全警钟长鸣，提醒三例，以期引起大家的重视。

1、老教学楼课间学生玩耍嬉闹现象，若不注意控制动作幅度，易引起坠落受伤的危险。这幢楼的班主任、任课教师，要注意观察，及时制止，值班人员也要密切关注、随时提醒。

2、学生离家出走现象，本周发生了一例，在初二年级，班主任和年级联系人要调查清楚内在的原因，并予以疏导、教育;同时，也要引起其他班级的注意，学生的心理健康教育，尤其是特殊时期与特殊对象，要经常地通过不同方式开展。

3、本周还有一名初三学生营养不良、体质过弱，在月考期间，头晕摔伤。这名学生既有其特殊家庭的经济状况原因，可能也有临近中考学习负担加重的原因，这件事要引起毕业班班主任和学生的警觉：在学习上要张施有度，合理调节，保证有更好地体力和精力去冲刺中考。

最后再次提醒，季节性特点要求当前安全工作，除了常规内容之外，还有防溺水、防雷电、防地质灾害等重点内容。

本周，在张校长的带领下，在全校教职工的大力支持下，圆满地完成了值周工作，现将值周工作总结如下：

一、主要工作：

1、重点加强对学生到校过早情况的整顿。

2、大队委着重抓学生红领巾佩戴的工作。

二、重点工作：

1、督查学生每天早上、中午做到按时到校。本周一至周四，学生早到的现象较严重，好多学生一点半就到校了。我在来学校的路上经常碰到这类学生，问他为什么早来，那些学生说家里不好耍，还不如来学校耍。上周四，就有学生来早了，在教室外走廊上打闹，不小心摔在地上，脑袋上摔了条血缝。周五稍微好点，我想这与学校的重点整顿是分不开的。

2、督查学生不乱丢零食袋，爱护清洁卫生。

三、主要成绩。

1、值周班的小卫士值勤认真，对维护校园的整洁起到了 相关大的作用。每次站岗完毕，都要清理大厅校门楼梯的垃圾。这是值得表扬的。

2、每天放学时校门口的秩序井然。

3、学校清洁卫生打扫得非常干净，几乎没有扣分现象。值得表扬的是低年级的老师，他们亲自拿起扫把，以身示范，教学生学会扫地。

四、主要缺点。

1、上周学生来的过早是最主要的不足。

2、有的班级课间操不认真，眼保健操不认真，说话，打闹现象较多。

总的来说，上周表现较好，希望这周同学们继续发扬，摒弃缺点，发扬优点。

✧ 第七周工作总结 ✧

国旗下的讲话（建队日）

10月13日我们迎来了第64个少年先锋队“建队日”，我们的少先队员队伍中又新增加了230名新队员，在此，我代表全体老队员对你们的加入表示热烈的欢迎。

64年的光辉历程，在星星火炬的指引下，涌现出来的少年英雄、优秀队员、十佳少年如群星闪闪的灿烂星空：刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹、赖宁„„一个个响亮的名字深深印入了每个中国人的心中。今天，当世界进入一个飞速发展的新时代，当祖国面临着更多的竞争和挑战，你们就是祖国的未来和希望，你们就是新世纪的雏鹰。接过先辈手中的火炬，努力拼搏、奋发图强，这是你们的责任！要知道，今天，你们磨练羽翼；明天，你们就将搏击长空！趁着火红的青春，时刻准备着，让少先队的光荣历史因为你们而谱写得更加辉煌！

每个少先队员都应该知道，为了这两个日子，我们伟大的民族经历了无数的坎坷与磨难，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。我们少先队也从劳动童子团到共产主义儿童团、抗日儿童团，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，千千万万的队员们都是始终如一地为革命“准备着”！

“准备着”不仅仅是口号，更是行动。队员们，愿你们胸前的红领巾更红更艳，愿你们的雄心壮志更高更远。

在中国少年先锋队建队64周年之际，让我们满怀豪情，向她的生日致以最诚挚的问候！六六中队

✧ 第七周工作总结 ✧

尊敬的领导们、老师们、可爱的同学们：

星期一早上好！

今天我国旗下讲话的主题是：自己的事情自己做

从你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。你做得怎么样？先别急着说好或不好，

先听老师讲个故事：小狮子的不同命运

有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。

这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？

同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。

同学们，我现在想问大家几个小问题：第一个问题：今天早晨你洗了脸了吗？第二个问题：今天早晨你是自己洗的脸吗？第三个问题：今天早晨你是自己穿的衣服吗？同学们，你们一定觉得老师的这三个小问题问得非常滑稽，

同学们，我还想问大家：你为什么要自己洗脸、自己穿衣服？为什么你不等到你的.父母或者老师、同学来帮你洗脸、穿衣服呢？你们心里一定在想洗脸穿衣是自己的事，当然自己干啦！

在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。你们说对不对呀？

著名教育家陶行知说过：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！

你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗？

美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。

在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务。6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。14~16岁要洗汽车，整理花园。16~18岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。

日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子还很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：不要给别人添麻烦。

如果你是一个有责任感的孩子，你会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。每天早晨闹钟一响，你就应该马上起床，再困也要起来，准时去上学。遇到刮风或雨雪天气，你就应该提早起床，早一点出家门，坐不上车，走也要走到学校，绝不能迟到！这一切，你不能依赖爸爸妈妈，把责任推给爸爸妈妈，因为你应该知道我是学生，上学是我的责任！

如果你是一个有责任感的孩子，自己的事一定会自己做，不让大人代劳。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾。你应该常常对要帮忙的妈妈说：这是我自己的事，我自己来！

如果你是一个有责任感的孩子，一定会在家设立自己的劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶即使父母为了让你多一点时间学习，对你说：你去念书吧，家里的活儿不用你干！你也应该坚持说：我是家里的一员，干家务也有我的一份责任！

在家里你们是爸爸妈妈的宝贝，为了使你们有更多的时间学习，不少家长凡需要孩子动手、出力、操心的事，舍不得让你们去做，父母全部承包，天长日久，导致自己的孩子依赖性很强，缺乏起码的生活自理能力，缺少主动性，就连自己应该做的事，也不愿意做。然而，随着时代的发展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理能力不强，就很难适应社会的要求。

同学们，自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。

如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人 ，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做。

自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。

✧ 第七周工作总结 ✧

为确保普查质量，xx镇精选政治素质好、责任心强、业务水平高、能熟练运用电子设备、善于沟通并熟悉本村情况的人员担任普查指导员和普查员，组织开展“第七次全国人口普查”工作部署暨综合业务培训会，系统学习普查方案和工作细则，明确

普查的主要环节和内容，熟练掌握工作流程、入户技巧、普查表填报、公号“老秘带你写材料”整理，比对复查、数据采集等各项具体操作要求，使普查工作不偏不离，确保人口普查工作顺利进行。

✧ 第七周工作总结 ✧

第七周工作总结

第七周工作总结

五一假期过后，身心都得到了休息，从周二开始我们又开始工作了。 .

八一中学上周举行期中考试，节前考卷已经修改完毕。我利用假期多次分析我班的数学试卷，找出学生的弱点。周二上课时，我没有分发他们的试卷。当我问他们在课堂上表现如何时，孩子们撅着嘴说：“不好。”在他们的要求下，我再次阅读了他们的分数，然后将它们重新组合在一起。我班的总分和其他班的成绩进行了比较，希望他们能找到自己的问题，然后自觉地弥补自己的不足。但后来，当我在评论试卷的时候，我意识到自己是在做白日梦，希望他们能主动改正自己的错误。

星期三，是5月4日，8月1日举行升旗仪式，举行了新会员入会仪式和优秀会员表彰活动。从这一天开始，我开始给试卷做评论，然后我才意识到，给试卷做评论是最难的事情。因为你在讲台上吐口水，下面的孩子根本不听。课堂上的纪律太差了，我不得不停下来给他们上政治课，但这只是暂时的。几分钟后，他们又变得可爱了。上了两节课，我喉咙都说不出话了（话题被放大压制了下面的声音，真是乱七八糟的两节课），好无奈……纪律是我班的一个缺陷。 ，我一直在想办法解决它。有时我也会问其他同学如何保持课堂纪律，但我没有找到理想的解决方案。这周我一直在考虑。

周四周五开新班，这两天他们的课堂纪律比较好（可能是班主任训练的好）。周四下午，八一中学还召开了期中考试总结表彰大会。这周，我不仅要准备班级的教案，还要准备周六家长会上的演讲。

昨天，家长会如期举行。班主任正在和班上的家长交谈。我正在紧张地准备如何在办公室讲话。我不时喝水，以防我的心脏跳得太快，以至于我无法呼吸。我很紧张。我曾经很紧张。我坐在教室里看着代课老师在我们的家长会上发言。没想到，现在我会在学生家长面前当代课老师。尤其是第一次，我可以想象我有多紧张。在办公室准备了一会后，我被同学叫到了班级。我看到父母更加紧张了。我忘记了我刚才准备的所有演讲。 _

家长会结束后，我和班主任就学生的作业和课堂纪律进行了简单的交流。我还问了她一些同学的情况，问她是怎么做的。在管理“特殊”学生时，她告诉我一些管理这类学生的技巧，我对如何保持纪律有了一些线索。非常感谢班主任，老师说的话对于交流来说真的很重要，你可以通过和当地老师交流学习。学习有用的东西，不仅在学习中，在生活中，也要虚心向他们学习。

明天是新的开始，期待明天的到来。

✧ 第七周工作总结 ✧

越接近离别的日子，就越感到时间飞逝，第七周实习总结--许凡[智库]。这一个星期当中，每天都做着常规工作：早读、听课、午休、自习、备课、批改作业等，总感到自己很忙碌，回过头来想想又觉得自己没做什么，也许这就是所谓的"在不知不觉中成长"吧。

主题班会虽然我已经上过一节关于安全教育的，可是想想那个主题既不是自己定的，又比较沉闷，所以特向班主任申请再上多一节班会课，谭老师很爽快地答应了，唯一失策的地方就是我没有事先和老师沟通自己的主题，也没有问过她的意见，致使在班会课上被老师强制中止。刚开始时感觉有些不服气，毕竟也是我找了很多的资料，再加上之前学习公共营养师时所学的知识而做成的课件。希望可以藉此端正每位学生对饮食的态度，毕竟初中生正值发育时期，如果在成长期间造成终身遗憾就很可惜了，我在班主任工作当中一直贯彻着让学生"身心发展"的理念，可惜的是没有和原班主任商量好，而且班会课上很多学生只是顾着埋头写作业，看来我在内容设计方面还没有做得很好，这又让我找到了继续学习的目标。

这一周的天气很冷，但是我的内心很温暖。想到第一周时，我们班的纪律很乱，但经过一个多月的'相处，这些可爱的学生每天都能给我新的惊喜：地拖得更干净、作业交得更齐、午休安静得更快、自习时问问题的人更多。这让我想起了学校里贴着的一句话：人就像树木一样，要使他们尽量往上长，而不能要求他们长得都一样高，实习总结《第七周实习总结--许凡》。我们不可能以重点班的标准来对待他们，只要他们努力去做最好的自己，这就是最大的进步。

由于临近实习期结束，加之快要进行小榄镇统一段考，我的教学工作也大部分暂停了下来。在周四还是给二(8)班上了一节课，而且是早上最后一节课，恰巧冯老师出外继续教育。之前已经领教过他们的课堂纪律，没想到这次花了更多的时间来整顿纪律。当他们吵得无法上课时，我就会停下来，等他们稍微安静点后再继续讲，我没有再提高声调来引起他们的注意力，这样子嗓子铁定会受不了的。虽然浪费了很多时间，但还是顺利完成了教学任务，心想让这帮孩子对课堂感兴趣真的不是件容易的事，但这更激起了我的决心，今后一定要更注意身边的点点滴滴，和生物扯上关系，为教学准备素材。

还有一节课是给初一(1)班上《病毒》这一内容，从来没有接触过初一的内容，这也是冯老师给安排的，想让我摆脱导学稿来准备一节课，给了我一个星期的准备时间，可惜这个星期事务繁多，调研报告、批改试卷什么的，我不懂得分配时间，最后沦落到只有半天的备课时间。参考了网上的优秀公开课课件，再根据自己的思路进行修改，最后拿给冯老师过目，他提醒我要注意这节课的重点不是在于病毒的发现而是其结构、分类及生活方式，于是我又用了一节课的时间进行调整。也许是由于准备不足，心里没底，踏入教室的那一瞬间还有些紧张，最后在讲课的时候又担心时间不足而加快了语速，导致的后果就是课堂剩余几分钟，无奈之余只好给他们看了一些有趣的Flash。经过这次的经历，我有些沮丧，没想到我实习期间的最后一节课会这样不尽如意，时间控制的不好之余还调动不起学生的活跃气氛。自我反省后得出以下结论：备课本这一环节没有做好，还没有真正抓住课本的重难点知识便开始备课，所以在课上各个知识点的时间分配得不好；习题准备得不够多，没有有效利用课堂的剩余时间。最后冯老师对我说，今后在课堂上应该让学生多说，能够让学生说的就尽量让学生说，我现在才真正体会到这句话的含义。

教师这个名词，神圣而又沉重，只剩下不到一周的时间，我该如何以自己最大的努力来让他们更加向上呢?

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✧ 第七周工作总结 ✧

第七周国旗下讲话

《调整心理状态 迎接体育中考》

同学们：大家好!

四月的初春，乍暖乍寒，春寒料峭，憧憬火热的六月，我们似乎看到了那场没有硝烟的战斗，仿佛闻到了剑拔弩张的火药味。

亲爱的同学们，中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来。今天，我们离中考决战仅有几十天的时间，几十天就是几十次的冲锋，几十天就是几十次的搏击！

4月16日上午，第一个中考项目——体育考试就在眼前，大家是否已经做好了准备。如何在体育考试中脱颖而出，考出理想的分数，抓住该拿的分数？下面就请允许我来为大家做一次考前分析：

1、正确认识，理性对待

初三毕业生面对紧张的学习生活，能坚持每天体育锻炼一小时，不仅是一种身体调节，更是一种积极的生活体验。

对广大考生来说，要以宁静和积极的心态来面对。体育水平较高的学生不能沾沾自喜，因为你还面临考场中发挥的考验；水平相对较低的学生也不能丧失信心，因为你的体育成绩提升空间大，需要积极的态度和踏实的锻炼。学生要摆正心态，考试标准提高了，不能和去年比满分了，你不满分，有更多的学生和你一样。只要我们正确地分析自己，理性地对待自己，中考的第一关就已经顺利通过。

2、突破弱项，提升信心

体育中考的测项目是长跑(男生1000米，女生800米)。然而许多未通过的考生对长跑存有顾虑，担心通不过或成绩不好。对这个问题，我想多讲几句。长跑是评价人体心血管机能水平最简便的方法之一，如果你跑1000米或800米的成绩较好，说明你的心血管机能水平较高；如果你跑的成绩较差，甚至跑不完全程，说明你的心血管机能水平欠佳。可见长跑对身体锻炼的价值很大，充分认识和了解这一点，学生就有信心去克服困难。况且心血管机能水平欠佳，说明发展空间很大，学生只要循序渐进坚持锻炼，一定能够跨过长跑这道“坎”。长跑锻炼不仅是对体力的考验，更是意志品质的磨练，学生们要相信自己，只要功夫深，铁杵也能磨成针。

3、知已知彼，方能百战百胜

教育局要求所有的学生，家长，和所有的教师都要知道考试的流程。我受学校委托就初三体育中考流程作如下说明。

1、学校报名到招办，招办、纪检、和教育局及一名信息员，用电脑随机编排分组（有A和B两种，考试前随机抽取编排），编排好后，招办电脑全部删除，U盘封存。

2、考生的准考证最后四位，是在考前的唯一信息，进入考场后，新生的组别和道次，是在考场内的唯一信息。本校教师不得入内，裁判不认识学生。裁判员是由全市小学，高中，职高的骨干体育教师和教育局、体育局科室人员担任，且人员不固定，每半天有25%的裁判流动休息。岗位流动作业，场内裁判不得走动，所有裁判从别外出口进出，有金属探测仪测有无通信工具，整个考场内学生也不得带手机，场内只有一部手机，那就是监查台一部，接受所有人的监督。

3、50米计时，一道两块秒表，取两表差值，如一块表8.3,一块表8.5，那成绩就是8.5，最后由名次决定成绩，有四个名次裁判。学生如有特殊情况影响成绩的，请不要跑到底，还有一次机会，跑到底，有了成绩，处理就复杂了。要注意的是，当场报成绩，学生要听清组别，不要把上一组的成绩听成你的成绩，说我跑的明明是第二，结果第三的满分了，我没满分。

4、跳绳，一个学生测，7个以上的学生在看，在数。

5、长跑，有四块总表，和一块监表，同时执法，取差成绩。

6、成绩统计表，不得有改动，如确实有笔误，那要本人说明情况，学生签字，本人签字，纪检签字。

7、成绩一式三份，一份由纪检连同50米记录成绩的小纸条，封存到录取结束。一份由招办背对背录入电脑，一份由教育局领导负责到招办核对。

8、近几天，注意饮食卫生，注意保暖，预防意外伤害。今明两天不得练习长跑。在考场内，注意安全，不得做与考试无关的事和活动，注意考场内的卫生，随时捡起别人抛下的杂物，体现外国语学校的学生与众不同的一面。

以上三点是我为大家分析的考前应对战术，这些不只是为初三考生准备的，我想更多是为了提醒明年将要考试的初二同学们和已经慢慢适应了初中生活的初一同学。对于你们而言，可以把任何一堂体育课当作体育中考的准备活动，而不是随意的一节活动课，所以请同学们不要再对体育老师们说这样一句话，老师下节课就让我们活动吧！

同学们，认真上好每节体育课最终目的不是为了中考，而是为了我们自身强健的体魄和培养我们终生体育的思想，因此从现在开始请同学们上好每一堂体育课。预祝我们所有的同学在中考的第一战中取得满意的成绩。

谢谢大家。

✧ 第七周工作总结 ✧