发言稿|绝招台词(范例17篇)
发布时间：2020-07-16绝招台词(范例17篇)。
❈ 绝招台词 ❈
学习目标
1.有感情地朗读课文。
2.理解课文资料，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。
3.培养独立阅读潜力。
教学用具：
媒体资源：教学演示课件《绝招》
教学时间
1课时
教学过程：
一、理解课题，导入新课
1.“绝招”的意思。(能够通过查字典或同桌议论理解题意)
2.通过课题，你还理解了什么。
二、初读课文，读准字音
1.先看动画听课文范读再自由读课文，把不认识的字画下来。
此过程利用教学演示课件《绝招》辅助完成。
2.分段指名读课文，纠正读错的字音。
三、根据阅读提示，再读课文
1.选取自己喜欢的方式，读课文。
2.小组讨论：
(1)课文主要讲了一件什么事
(2)几个孩子都比赛了哪些绝招你最佩服谁的绝招
(3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的
四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。
1.引导用比较简练的语言，概括全文资料。
2.重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。
3.通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。
五、指导有感情地朗读课文
课文中有很多处描述了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。
六、扩展延伸
说说自己有哪些绝招，平时有过像课文描述的那样的比赛吗有兴趣的能够写一写。
❈ 绝招台词 ❈
在语境中培养学生的概括能力是本节课教学的重点。小学三年级的学生处于学习的转折点，是各种能力飞速发展的“腾越期”。尤其是语言概括能力。因此，在本课教学中我也着重培养学生的语言概括能力。如：请学生分别说说两次比试绝招的过程中，三个小朋友分别表演了什么绝招时，请学生用上“尴尬”和“羡慕”两个词语，把比绝招的内容串联起来，既精简了语言，又抓住了重点。又如：小柱子回家以后，在与奶奶的对话中又大受启发，为了让学生理解重点，我就把6个自然段的内容精简成几句话的填空，让学生在分析、概括的过程中理解课文大意。
略读课文，更多的应是让学生自由去读，自由去学，自主体会。但我在整堂课的教学中，对学生扶的多、牵的多，放的太少。我们今天的课堂，不应该是以学会为目的的课堂，而是应以会学、掌握方式方法、获得人生体验为目的的课堂；是促使人人获得不同发展的课堂，让学生逐步形成自己的学习观；并力求使学生通过对课文中语言文字的理解，产生情感的共鸣，感悟生活的智慧，并经历语文知识的“再创造”，明白课文中所蕴涵的道理。
❈ 绝招台词 ❈
“比赛喽，比赛喽！”又是一个暑假，小柱子又开始喊伙伴了，别问干嘛又在喊，上次他们不是约好了吗？
小柱子话音刚落，伙伴们就都跑来了，他们心里呀，其实都在等着看朋友的好戏呢！
“我先来！”三胖摇头晃脑，变戏法似的从不知道什么地方抽出了一张宣纸，又“变”出了一支毛笔，一个砚台，趴在地上现场写了一个大字。二福的村长爸爸也轻手轻脚走过来，冲小伙伴们做了一个不要出声的手势，站在三胖后面，抓住他的毛笔猛然一提，没提动，忍不住连声说：“好，好，好！”
二福拿出一根跳绳，连着飞快地来了三十个双飞，让大家拍案叫绝；小柱子在一秒内心算出了两个千以内数的乘法，让大家目瞪口呆。
这时，一直在旁观的村长说：“想要有自己的绝招，只要勤于练习，就一定能成功！”
❈ 绝招台词 ❈
教材分析
这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄段孩子的典型代表，很多学生都可以从他的身上找到自己的影子：自尊、好强，不服输。因此学生在阅读时很容易产生情感共鸣。
学习目标
１、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
２、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，以及要练有用的绝招的道理。
３、激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。
４、培养独立阅读能力。
教学重点
１、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
２、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。
教学难点
激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。
课前准备
发动学生准备自己的绝活。
教学过程
一、谈话导入
１、导入：
同学们，先来欣赏图片。看后你又怎样的感受。
２、拿什么是绝招呢？
（绝招是自己最拿手的本领，如，弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。）
３、在北方的山村中，有一些小朋友也在比绝招呢！
这就是我们今天要学习的第１６课《绝招》（板书课题）。
二、初读课文，整体感知
１、请大家借助拼音自由地朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺。想一想课文主要讲了一件什么事？
２、出示词语，开火车读。
３、谁来告诉大家课文主要讲了一件什么事？学生汇报：
（课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。）
三、根据阅读提示，细读感悟
１、他们都比试了哪些绝招，是怎么比试绝招的呢？请大家根据阅读提示，小组合作学习课文：
⑴ 默读课文，想想你读懂了什么？用笔勾划出有关的词句。
⑵ 小组讨论交流。
２、学生汇报：
⑴ 我读懂了三胖的绝招是憋气。出示句子：
三胖挺着大肚子……让我们一起读读三胖表演的句子，齐读
他的绝招是怎么来的？（因为他长得胖，气量比别人大，所以他靠的是先天的禀赋，也就是生来就俱备的能力。）
⑵ 我读懂了二福的绝招是空翻，他的绝招是怎么来的？
（人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术。二福是靠自己的刻苦训练，坚持不懈才练成的。）
⑶ 我读懂了奶奶的绝招是做饺子。
⑷ 我读懂了小柱子的绝招是做乘法口算，板书：口算，出示句子：轮到小柱子了，他蹲在炕上……齐读，你从哪里体会到这个绝招很绝？抽读，读出对小柱子的赞叹。
⑸ 小柱子开始不是表演了个倒立了吗？他为什么还要练乘法口算的绝招？是怎样练成的呢？
（小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧，回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种绝招。）（分角色朗读小柱子与奶奶之间的对话）
出示句子：日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己的绝招。请大家想象一下：小柱子是怎么练的，在练的过程中，他是怎样克服困难、虚心请教、持之以恒的。
３、看了三个伙伴表演的绝招，你最佩服谁的绝招？
❈ 绝招台词 ❈
我的绝招是弹响指。一分钟之内，我能够弹一百六十个响指。你会弹吗？
我的这个绝招不是一朝一夕就能练出来的，再练得过程中，我克服了重重困难，最终获得了成功。
那是在我上一年级的时候，有一天，我看电视，有一位叔叔在表演弹指。他一分钟弹了286下，他不仅仅弹得快，而且弹得个性响。我当时愣住了，心想：“不可能吧？手指也能发出响声？”我也学着他的样貌弹，可怎样也弹不响。而且弹不了几下，中指就个性疼。我不但没有灰心，而且每一天坚持不懈。渐渐地，我能弹响了，但是速度太慢。一分钟只能弹32下，从那以后，我就在速度方面下功夫。每一天都比前一天多弹几下。时间一长，速度就赶上了。虽然此刻一分钟能够弹160个，但是离那位叔叔的世界纪录还很远。
今后，我还要一向练下去。重点练习双手弹指。还想去挑战一下那位叔叔。我坚信：“只要功夫深铁杵磨成针。”
❈ 绝招台词 ❈
【教学目标】
通过讲故事的方法，激发学生读书的兴趣。
在听故事、读故事过程中学习字词，学会提问，并学习自已解决问题。
在学故事中懂得绝招来自于立志，依靠刻苦的磨练。
【教学过程】
一、趣谈“绝招”
1、同学们预习了课文，知道什么是“绝招”吗？
（绝招就是你有别人不容易学会的本领，绝招又可叫绝技、绝活）
2、老师再考考大家几个生字词，看能不能读正确：
（撒了气、腮帮子、蔫蔫、攥饺子、露馅、调换、尴尬、下巴颏）
3、那么文中三个孩子的绝招各有什么绝招，你最佩服谁的呢？接下来我们就来读读这个有趣的故事。想听故事吗？那好，不过，老师在读时你们要边听边想，有什么不明白的地方，老师停下来时，你就可以问。
4、好了，爱听故事的同学们，准备好了吗？故事是这样的：
二、趣读“绝招”
1、读1～5节后：
⑴ 听着心痒痒吧，你想读哪儿！指名读
⑵ 好，现在请大家说说有什么实在想不明白的地方？
引导关注“鼻尖为什么出汗”？
⑶ 能用一句话说说刚才我们读的内容讲的什么吗？
小结：这是他们第一次比绝招，小柱子输了。请大家继续边听边想。
2、谁愿来接着讲下去──（师生共读6～12节，指导将读不好的自然段读好）
⑴ 故事讲到这儿又暂停一下，请大家想想刚才读的这些自然段在讲什么？
⑵ 有什么地方不明白？
① 奶奶包饺子这一招弄明白了吗？指名说，说不清再读读，想想后再说，注意“专管”一词，引导学生用动作体会。
② “日子一天天过去……暗暗在练自己的绝招”。
Ⅰ 如果问到“尴尬”，则肯定关注有新鲜感的词语的好习惯。什么是尴尬？联系前文理解并找近义词“难堪”，然后读读这两个词。
Ⅱ 抓住有新鲜感的句子不放，你还能提出有价值的问题来吗？学生可能问大树下的尴尬是什么尴尬？为什么不能忘记？为什么暗暗的练？（重点肯定后两问，并引导我们也要有一颗争强好胜的心，和同学、伙伴比本领，但不能是争着比吃穿玩）
Ⅲ 小结学法：你们看，读书的时候，遇到有意思的地方停下来想想问问，问问想想，收获多大呀！
3、小柱子的绝招练起来了吗？指名接着读──读（13～17节）
⑴ 随读指导
① 读到“保准不错”时，指导读出小柱子说话时的自信。（你看小柱子说这话，显得怎样？）
② （读到“把嘴撇到下巴颏了”）同学们预习的时候注意到这句话了吗？喜欢吗？说说看，（生说理由，引导做动作，指导：你看作者写活了人物的表情，也就写出了人物的心理，这就叫以表情写——）要是读书的时候不停下来想一想，多可惜呀！
③ 指导读好“随口说到”、“脱口而出”后面的语言
⑵ 这故事的后半部分又写的是什么呢？
⑶ 还想读读吗？想读哪儿就练习哪儿。
❈ 绝招台词 ❈
1、有的人，做面膜的时候，比真人好看多了。
2、跟你很熟吗?没事弹个视频，你当是你家电视啊，一按就出人。
3、能动手，就尽量别吵吵。
4、长张鞋垫脸，就别怪人踩着。
5、**中的战斗机，**中的VIP。
6、牛粪终归是牛粪，上锅蒸了也不会变成香饽饽。
7、你给我滚，马不停蹄的滚... ...
8、猛的一看你不怎么样，仔细一看还不如猛的一看。
9、你就是堕胎失败的最好例子!
10、想做二奶并不是你的错，可来大学念书就是你的不对了!!
11、做个有气质的流氓，做个有品位的色狼，做个有知识的文盲!
12、勇于认错，坚决不改。
13、你匍匐在地上仰视别人，就不能怪人家站得笔直俯视你。
14、灵魂的性感，才是骨子里的真正的性感。
15、同志尚未努力，**仍须成功。
16、要戒烟，早睡，好好的死。
17、要不是打不过你，早就跟你翻脸了。
18、万恶的新社会啊，为什么你就没有包办婚姻了?
19、毁谁不是毁，灭谁不是灭。
20、你从小缺盖 长大缺爱 腰系麻绳 头顶锅盖
21、水至清则无鱼，人至贱则无敌.树不要皮，必死无疑，人不要脸，天下无敌.
22、你要是鲜花，牛都不敢拉粪了。
23、21世纪很危险，快回到你的侏罗纪去吧
24、比不上路边被狗洒过尿的口香糖，
25、连如花都帅你10倍以上，
26、找女朋友得去动物园甚至要离开地球，
27、只要你抬头臭氧层就会破洞想要自杀
28、只会有人劝你不要留下尸体以免污染环境,
29、你摸过的`键盘上连阿米吧原虫都活不下去,
30、喷出来的口水比SARS还致命,
31、耍酷装帅的话人类就只得用无性生殖,
32、白痴可以当你的老师,智障都可以教你说人话,
33、装可爱的话可以瞬间解决人口膨胀的问题要
34、移民火星是为了要离开你，
35、如果你的丑陋可以发电的话全世界的核电厂都可以停摆，
36、去打仗的话子弹飞弹会忍不住向你飞，
37、手榴弹看到你会自爆，
❈ 绝招台词 ❈
时间过得真快，转眼就到了暑假，小柱子、二福、三胖他们又要开始比绝招了，他们会比些什么呢？让我们去看看他们的精彩表演吧！
比赛现场，三胖先开口说话了：“大家要睁大眼睛看好了，我这招可练了好几个月呢！”只见三胖拿出一个实心大铁球，熟练地用一个手指头顶起了大铁球，然后用手让实心大铁球转了起来，而且越转越快。大家都情不自禁地鼓起掌来，奇怪地问：“三胖，你这招是怎么练会的呀？”三胖说：“要学这招有两点，第一是要身体结实，第二要有高人指点。这位高人我可找了很长时间呢！”“绝招！真是绝招！”大家齐声说道。二福不服气了，来了一个空翻，大家说：“你怎么还和以前的表演一样呀？”话音刚落，二福又接连来了七个空翻。大家吃惊得嘴巴半天都没有合拢，大声夸奖道：“二福，你真厉害！”最后该轮到小柱子了，大家都问：“小柱子，今天你要表演什么绝招啊？”小柱子马上拿出了几本厚厚的英语书说：“这几本书里面，你们随便挑几个英语单词，没有我不会背的。”“是吗？”大家不相信。结果一考，小柱子还真的都会。大家赶紧问小柱子是怎么练会这一招的，小柱子说：“只要你每天坚持背，时间长了肯定会的。”
练一个绝招是很不容易的，但只要肯下苦功，同时根据自己的身体情况量力而行，这样的话，我想每个人都可以拥有自己的一个绝招。
❈ 绝招台词 ❈
许是因为，班主任邵管理班级特有绝招。我才通过亲戚关系，转入这个初一班的。
这个班级，管理确实不错，并不像我原先呆过的那个班级。班主任每天都死死的盯着，管都管不住。邵把我带进班的时候，教室里静得连点根针掉下去，似乎都能听到。以后好多日子，依然保持那么好。早晚自习，该读书读书该写作业写作业，根本没有人随便下位和讲闲话。即便是课间卫生扫除，大家也都各干各的事，并且干得很卖力，似乎没有一个人敢偷懒。一开始，我真真佩服邵这个班主任了。
之前，早就听说邵这个人不简单。不想，是那么的不简单。个子不到一米六，形象又不是特别帅气的一位小老师，究竟能有多大本事把班级管理的那么出色。邵进入班级很少，偏对班级把控得那么好。难道邵长有天眼？我开始怀疑起他来，自此便留心观察。
我刚转进这个班级时，就觉得大家对我有一种特别的陌生感。平常里，好像他们每做一件事，都在提防着我似的。开始很纳闷，一段时间之后，似乎更有所察觉。只要我早进班，班级就显得特安静，好像我是班主任的.探子似的。有几次，看到有男生女生见到我总是相互使眼色。我私下问同位：“大家看到我，怎么那么不待见的呢？”同位神神秘秘地告诉我：“你不是邵安插在我们身边的探子吧？”听他这么一说，我感到诧异。“什么探子？真是莫名其妙”。我们班新来的同学，大都做过邵的探子，每天都要向邵报告班级的情况。我恍然大悟，难怪同学们对我并不那么友。我说，我不是什么探子，也不是邵的什么亲戚，我就是刘小诺。同位似乎这会儿才放开心。然后小心翼翼地跟我说，班长和学习委员都是老师安插在班级的探子，见到她们要当心。我开始的怀疑，似乎有了答案。邵的绝招，原来就是这么点小把戏。
为了证明自己的清白，也为能引蛇出洞。一天课间，我故意把教室后边的垃圾筐踢了个底朝天。这一举动，也故意演给在座同学看。看后，大家都面面相觑，谁都不说话，仿佛会有一场暴风雨来临。之后，我就等着探子去告密，就等着邵找我算账。第二天，相安无事，第三天，依然相安无事。我就奇了怪了，特务怎不见有所行动？是因为我也是特务，还是他们畏惧了我？
越是这样，心里越没有底。周末，我主动走进办公室去找邵承认错误。邵很亲和地跟我说，公物是大家的，要爱护。看你并不像做这样坏事的人，我们班一向都没有做这样坏事的人，是不是心里有什么事瞒着老师？我直言不讳地跟邵说，以后别在班级安插什么探子了，学生们一个个都像惊弓之鸟似的。班主任邵似乎也感到愕然：“什么探子？”“你不安插探子，怎么班级只要发生一点事，你都能知道？”“这是管理艺术，我做了那么多年班主任，你们的一举一动怎么会逃出我的法眼？不是我安插探子在你们身边，而是你们要自投罗网。这叫自主管理。”说后，哈哈大笑起来，笑得几乎要流出眼泪。
在这个班级，都快一年了。班主任邵，并没有安排我做探子。这个自主管理的绝招，真够毒。现在，我才真真地佩服起他来！
❈ 绝招台词 ❈
故事：绝招
伍科长不知怎么的，突然之间，隔肌痉挛很是严重，不住地打嗝。同事小王告诉他：伍科长你可能吸入了冷空气。你只要两只手交替掐压手掌虎口处的合谷穴位，并连喝几大口热茶，连续做几次深呼吸就不打嗝了。这是我了解的一个绝招。
伍科长马上照办。他两只手的合谷穴位掐青紫了，一大杯热茶都喝干了，深呼吸也做了几十次，完全不灵，照样打嗝。说话时打，沉默时也打，吃饭时打，躺在床上也打。深夜了，为了保证第二天上班，他向妻子要了两片安眠药，总算睡着了。谁知道，第二天早上他一起床又开始打嗝。
伍科长只好到医院去找大夫看病。一位中年女大夫那双温柔滑嫩的手拿一根棉签压住伍科长耳朵里的某个穴位。真灵，棉签压住那几分钟，打嗝停止了，伍科长的脸上泛起了轻松愉悦的神色。可是，当女大夫手中的棉签离开伍科长的耳朵后，伍科长又开始打嗝了。女大夫说：你这病还挺严重的。这样吧，我给你开点药吃。
伍科长回到局里后，吃了一次药，隔了1个小时，还是不行。还不到服第二次药的时间，伍科长提前服下了第二次药。他当时心想，这可是冒生命危险的举动啊！但是，不止住打嗝，太难受了，简直没法办公。更严重的是，他很有可能提拔为副局长，明天下午局长要找他谈话，这该如何是好？可是，服了第二次药仍不见效。
傍晚，妻子洪玉知道老公打嗝仍未停止时，心急如焚，饭也顾不得弄便四处打电话，寻访亲戚、同学、朋友，看有没有可治打嗝的绝招。洪玉打听到的都只有两种方法，一是小王所了解的绝招，二是请大夫开药。洪玉正在一筹莫展之时，突然想起妹妹洪玲，不知她有无绝招？洪玉马上打通了妹妹的电话，没想到洪玲听了之后，不像刚才那些亲戚、朋友、同学那么热情，她在电话那边说：姐啊，实话告诉你吧，莫说我不知道治这种病的绝招，即便是知道了，我也不会告诉你。
妹啊，你为什么这样说呢？洪玉一头雾水。
洪玲叹了一口气，欲言又止地说道：姐夫他他做了一件对不起我的事
洪玉听了一惊追问：什么事儿，你快告诉我。
我是不会告诉你的。姐，你去问他好了。洪玲说完，把电话挂了。
心里藏不下事儿的洪玉，马上质问仍在不停地打嗝一脸痛苦状的老公：你说，你做了什么对不起洪玲的事儿？快说！
伍科长听了，真是丈二和尚摸不着头脑：我没做什么对不起她的事儿啊！
哼！你还不承认。你不说实话，老娘跟你离婚！
这一夜，伍科长在床上辗转反侧，难以入眠。他绞尽脑汁地回忆，自己什么地方得罪姨妹洪玲了？这事儿不弄个明白，老婆真跟自己闹离婚，那自己提副局长的事儿不就要受影响吗？一直想到凌晨三四点钟，他才疲倦地睡着了。
第二天一早，伍科长还在沉睡，洪玉像母老虎发威似的在门口喊：你今天不上班吗？死猪！
伍科长起了床，洗漱完毕，吃完早点，准备去上班。洪玉仍旧阴沉着脸：你的病好了？怎么不见你打嗝了呢？
伍科长正纳闷时，洪玲来电话了：姐啊，姐夫他打嗝的毛病好了吧？
洪玉忙答：好了，好了。妹啊，你是怎么知道的？
洪玲咯咯一阵笑：姐，你转告姐夫，请他原谅，这就是我的绝招啊！这叫意念转移疗法。
❈ 绝招台词 ❈
绝招教学设计模板
【教学目标】
1.正确、流利地朗读课文。
2.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。
3.激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。
【教学重点】
想象小柱子是怎样练绝招的。
【教学难点】
理解什么是“有用”的绝招。
【教学准备】
预习课文
【教学时间】
一课时
【教学过程】
一、理解课题，揭示课题
1、由“绝”字引入。
师：书写“绝”字，（课件1出示）在字典里的几种解释，学生来说一下在这里应该取那一种解释。（生：绝，表示独一无二的，没有人能赶得上的。）
2、自读课文，用一句话说一下这篇课文写了一件什么事？
生：课文描写的是几个小伙伴之间发生的趣事。讲的是小柱子和小伙伴比本领，第一次输了，感到很羞愧，于是他暗自练习绝招。结果，在他的努力下，实现了自己的愿望。大家对他的绝招赞不绝口。（课件2出示）
【设计意图：通过选择义项理解什么是绝招，在自读课文的基础上理解课文写了一件什么事，同时锻炼学生总结和概括的能力】
二、整体感知课文
1、默读课文，说说中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？
读书反馈，自由交流。
小结：三胖的绝招是憋气，二福的绝招是空翻，奶奶的绝招是包饺子，小柱子的绝招是算数学题目。（课件3出示）
【设计意图：指导学生初读课文，了解课文内容，整体感知课文，为下面的'细读课文作好了铺垫。】
2、在课文中分别找出描写三胖、二福、奶奶和小柱子绝招的部分并指导学生朗读。
3、学生朗读描写三胖憋气片段并表演憋气的神情。
三、抓住教学重点，细读感悟
1、引导学生找出小柱子第一次比绝招的过程及心理感受。
（板书： 小柱子 尴尬）
2、想象小柱子是怎样练绝招的。
3、创设情景：清晨，小柱子……；课间十分钟，小柱子……；放学之后，小柱子……；夜深了，小柱子……（课件4出示）
【设计意图：想象小柱子练绝招的过程是本课教学的难点和重点，创设一定的情景有利于想象出小柱子练绝招是的表情、动作、心理活动等，更有利于学生根据自己的生活经历去触摸小柱子的内心世界。】
4、说说我们身边有身怀绝招的人吗？这两位你知道吗？
简介刘谦和刘翔（课件5、6、7、8出示）
5、讨论：什么是“有用”的绝招？怎样能练成这样的绝招呢？
师总结：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；而且，要练，就要练对自己未来发展有用的本领。
【设计意图：指导学生明白课文蕴含着的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。巧妙地引导学生对科学知识、对刻苦求知产生一种价值认同。】
四、布置作业：
学习课文，听了小柱子练习绝招的过程，你有什么想法？请写下来。
五、板书设计：
绝 招
自尊、好强、不服输
小柱子 尴 尬—―――――――――→练成绝招
（无技可施） 勤学苦练 （技艺高超）
❈ 绝招台词 ❈
在暑假里的某一天，几个小伙伴在三胖家旁边又在比绝招。
三胖在每个星期六和星期天都在学画画，所以三胖比的是画画。他画了一只老虎，这只老虎画得栩栩如生，别的小伙伴看得入了神，一个个都情不自禁地说：“绝招，真绝！”
二福整天在学校的路上跑来跑去，一天就跑了十几个来回，腿脚练得可有劲了，所以二福的绝招是跑步。二福来了个跑450米，他以闪电般的速度跑了一个来回。三胖和小柱子连声说：“绝招，太绝了！”
轮到小柱子了，他对三胖和二福说：“你们说一首唐诗的名字，我能立刻说出诗里的内容。”“真的吗？”三胖和二福异口同声地问。“真的”小柱子很自信地说。二福轻轻地推了推三胖说：“试试吧”“好”三胖回答。他随口说道：“《望天山门》。”小柱子脱口而出：“李白，天门中断楚江开，碧水东流至此回………”三胖从家中拿出唐诗三百首，翻到《望天山门》对了对，“全对！”三胖说，二福说了一首：“《春日》”。对对诗集，完全正确。两个小伙伴羡慕地说：“绝，真是绝招。”
“下个暑假，我们再比绝招。同意举手。”三个小伙伴不约而同地举起了手。
❈ 绝招台词 ❈
我是一个天不怕，地不怕的假小子，但我最怕的是妈妈，因为我有一个把柄在她手上，就因为这，我在她面前不敢老三老四。唉，都怪我……
记得那天晚上，我喝了许多饮料，结果……半夜里，我被一股暖流给惊醒。呀！不好我尿床了。我摸着湿漉漉的屁股想：我已经12岁了，如果被别人明白，那不是……就这时妈妈从房间里出来，这才抓住了我的把柄，我恳求妈妈：“妈妈呀，我求求你了，别说出去吧！”妈妈偷偷一笑，说：“好吧，只要你听我话，我就不说出去”“好”我一口答应了，为了保护我的名誉，只有答应了。平时的我回到家，做完作业，都要看《蜡笔小新》，可这天妈妈说：“不准看，去预习课文”“不嘛我要看”我撒娇地对妈妈说，妈妈一本正经地说：“好，你去看，那我可就不保密喽！”听了妈妈的话，我立刻去看课文。
唉，我真不自在，这个不能做，那个不能看，简直是监狱。但是，那几天我的成绩却像温度一样快速上升。看来妈妈的这一招对我来说还是挺管用的。
❈ 绝招台词 ❈
我会骑自行车，而且骑得非常溜，经常被爸爸妈妈表扬。他们说：“悦悦，你好厉害，那么小就骑得那么好。”但是你们别看我骑得那么快，我学自行车还是有一段经历的。
有一天，我看到村里的小伙伴们骑着自行车去玩耍，非常羡慕，于是我也萌生了学骑自行车的想法。在我生日的时候，爸爸就给我买了一辆自行车当生日礼物。那一天，我和爸爸推着自行车来到了村道上。爸爸先给我做了个示范，我看见了就学着爸爸的样子，迫不及待地学了起来。但是我坐上去没骑几下，就重重地摔在地上，连车带人摔了个四脚朝天。我又试了好多次，结果每一次都没有成功，车子一会儿向左倾斜，一会儿向右倾斜。于是我失去了信心和耐心，对爸爸诉苦说：“爸爸，我摔得好疼呀，我不学了吧！”爸爸对我说：“心急吃不了热豆腐。”于是爸爸告诉了我骑自行车的要领和窍门，他教我坐上自行车，双手紧握手龙头，眼睛平视前方，一只脚踩着脚踏板，另一只脚踮在地上，然后猛蹬出去，保持身体平衡。
我听了爸爸的话，重新跨上自行车。爸爸说：“你不用害怕，我在后面护着你。”有了上次的摔倒教训，我小心翼翼，手心和背上全都是汗，胸口像装了一只小鹿一样跳个不停。但是我骑得非常小心，平衡力也慢慢好起来，反反复复骑了好几圈，车子也开始听我使唤了。骑了十几圈，我累了，在一个转弯口停了下来。我往后一看，大声叫道：“哦，我的天啊，爸爸，你什么时候站得那么远了？”
爸爸说：“我站了好一会了，我趁你不注意的时候就放了，你就会骑了。”
“耶，我会骑自行车了！”我高兴得跳起来。
自从我会骑自行车后，经常和那些会骑自行车的小伙伴比赛谁骑得快，大部分都是我赢。
爸爸说：“世上无难事，只要肯登攀。”这句话说得真棒啊！
❈ 绝招台词 ❈
大年初一喜洋洋的，到处都是鞭炮声，可热闹了！
黄兴也很高兴，一早起来在房间乱蹦乱跳。就在这时，只听门“砰”的一声，然后从客厅里传来爸爸的声音：“哭个屁，出去赌几把又没有事情。”说完又听见关门声。黄兴连忙出去，害怕得站在了客厅的一角。看见妈妈坐在沙发上边哭边说：“你个杀千刀的，你不管这个家了，我也不管了。”黄兴听后真的很害怕，真的有一天这个家会散。望着全家福，他顿时心出一计，他赌我也学着，大赌小赌一起去，反正这不是以前那个温暖的家了。想到这，黄兴冲出门，喊到：“爸，等等我，我也要赌，大赌小赌一起上吧。”黄兴他老爸一听，这下可急了。心想：这可乱套了，儿子将来还要当一个有用之才呢，不能让他学坏的呀！便连声应到：“你别过来，不然我打断你的腿。”黄兴想：“我怕你，为了这个家我豁出去了。”于是黄兴应到：“不要客气，你走一步，我跟一步，大赌小赌一起赌。”这下他老爸更急，马上加快脚步走到赌局哪里，一眼看到麻将牌，就坐下爱不释手的。
等他一下完，黄兴说：“爸，下一局我来下，包你赢。”这下可不得了了，小子学起老子来了，这还了得。他爸连忙说：“别别，你有什么要求，我都答应，只要你不赌。”“真的，我要你不赌。”没问题。说完便起身就走。
从此，黄兴一家又恢复了欢声笑语。
❈ 绝招台词 ❈
说起唱歌，它可是我的绝招老大
有一次，我去上合唱课。老师让我们练八拍的长音。你瞧，才五拍，就没气了，看别人还在唱，我就浑水摸鱼，滥竽充数，定着口型，蒙过了老师的法眼。不过，躲得初一，躲不过十五，要找找原因出在哪里。原来是我在吸气时，肩膀抬太高了，气从肚子里溜了出来，才唱不出八拍的长音。
可别以为唱歌这么容易，你没见我每周一三，五都到合唱团练习吗？每次回来都是腰酸背痛，手脚麻痹。不过功夫不负有心人，现在我的唱歌水平比以前提高了许多，而且在瑞安市中小学合唱比赛中获得了一等奖的好成绩。
绝招可不是一天，两天，练出来的。要长久地练习自己的绝招，才能练出胜人一筹的绝招。
❈ 绝招台词 ❈
今天，我，伟恩和嘉丽在玩绝招。嘉丽挺挺胸膛，大声地说：“我们来劈腿，看谁劈得最下面“，我跟伟恩还没反应过来时，嘉丽已经劈开了，我佩服得不得了，当我问她可不可以教我时，她早就去上瑜伽啦！
伟恩也说：“我们来比后空翻吧！”，不久，伟恩跳起来，翻了一圈，我整个人都呆掉了，之后，他去上武术课了。
回家后，妈妈在包水饺，包的又快又漂亮。我学她包了几个，又大又丑，料都露出来了，我问妈妈：“妈妈；为什么您包的饺子那么漂亮？“妈妈回答：因为我有练...“我终于想开了，一个月后，我数学的程度进步了很多，伟恩和嘉丽又来玩绝招。大家都没有新花样，只有我得意地说：“你们问我100到900的除法，我全都答得出来。”伟恩最开始问
查答案后，他们才举起大拇指异口同声地说：“好，果然是绝招。”。
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