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爱与责任作文(集锦12篇)

发布时间:2020-12-30

爱与责任作文(集锦12篇)。

❈ 爱与责任作文 ❈

今年,我学习了《爱与责任》这本书。当我捧着那一篇篇精美的文章,深深的被那动人的事迹感动着,从心底里产生对他们的敬爱之情。但是当我们放下书卷又埋头案卷的时候,那种把工作看成是一种幸福的精神,我想已经离开我们心底,有的也只不过是一种责任罢了。当我们面对调皮的孩子又在捣蛋的时候,当学生又一次没完成作业的时候……我想我们感到的仍然是恼火。他们是教师中的佼佼者,我们之间毕竟存在着距离,他们最多也只是我们心中的偶像而已。作为一名普通的教师首先应该有怎样的道德观念?如何在平时的工作生活中加以落实?……我认为我们教师要学会“谈情”,即“恋情”,“友情”,“亲情”。

所谓“恋情”,顾名思义就是依恋之情。教师要善于去发现学生的闪光点,让我们从心底里去喜欢他们,并且大张旗鼓地赞赏他们,因为在赞赏他们的同时,也让我们的心境得到了一次愉悦,作为教师何乐而不为呢?去过大山的都知道,当你被那满眼的绿所包围,被那份厚重所包容的时候,你会不由得对着大山喊:我喜欢你!此时,“我喜欢你”就会在大山的上空久久的回荡。同样,当你真诚的对着学生说:老师喜欢你的时候,这句话也会像一片莲叶在他的心湖荡漾,或许影响他的一辈子。

所谓的“友情”,就是朋友之情。我们不仅要跟学生交朋友还要跟家长交朋友。随着经济的快速发展,信息化时代的到来,我们面对的是一个五彩缤纷同时也是个纷繁复杂的世界。当学生面对这一切的时候,他只能是全盘接受,因为他还分不清真与假,善与恶。当家长面对这一切的时候,大多数的家长也只能是盲目的尊从,他们就会对学校提出过高的要求,因为他接受到的信息跟我们的教育存在着距离或者说不一样。教师面对这一切的时候,该怎么办?我们要有一双慧眼,要用“火眼金睛”删选后的精华引导学生和家长。这唯一的途径就是要和学生、家长交朋友。因为我们知道只有当得到了对方的信任后,你的话才有说服力,工作才能顺利开展。

所谓“亲情”,就是兄弟姐妹之情。学校是一个大家,我们的“家”。从白天甚至到黑夜我们都在一起工作、学习,学校的空气应该是纯净的,学校的天空应该是蔚蓝的。我们需要一个和谐、宽松、愉悦的环境,但既然是一个家庭,肯定有温馨、快乐也有不愉快。难免有时会因意见的不同而争得面红耳赤,有时也会因心情的不高兴而强加于人。但只要我们认同这是一个家庭,都是其中的成员,只要我们讲兄弟姐妹之情,那么所有的烦恼也就烟消云散了。

❈ 爱与责任作文 ❈

“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。

什么是爱?什么是责任?在我看来,爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想,我也有一个美丽的梦想,我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心,并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着,把这个梦一步一步地实现,让它成为现实。

我爱我的学生们,特别是对于小学低段的孩子,我始终用一颗平等的心对待着他们,无论是乖巧聪明,还是调皮捣蛋,在我看来,每一个孩子都是平等的,曾经问过很多人同样的一个问题:你是喜欢那些乖巧聪明的孩子,还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很显然,那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切,因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢?给予他们的是批评,因为他们是那么的让我们头痛。其实每一个孩子的内心都是纯洁的,爱调皮的孩子也不例外。作为教师,就应该找准切入点,多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人,就能够理解,他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点,为每个孩子提供表现自己长处和获得成功的机会。

“爱”与”责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使,当他们得到片片真情后,同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱,我每天都和一群快乐的天使生活在一起,感受着他们对我的爱,内心感到无比幸福和快乐。

❈ 爱与责任作文 ❈

最近,我又一次捧起《爱与责任》徜徉在一个个鲜活的教师楷模中间,一幅幅感人的画面,在我眼前此起彼伏。他们崇高的人生追求,高尚的师德情操,强烈的责任意识,无私的奉献精神,无不深深的震撼着我。

中国现代百名教育家之一的霍懋征老师,60年的教育生涯中,没有丢掉一个学生,常常把更多的爱倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生的身上。

全国模范老师,全国中小学德育先进工作者,邹有云老师,在那种既是教师,又是校长;既是管理员,又是炊事员;既是保姆,又是维修工的典型的“一师一校”的太阳山教学点,摸爬滚打,不仅奉献了自己的一切,还把妻子20年的`青春和爱毫无报酬地挥洒到了太阳山教学点上。

黄静华老师,以高尚的师德支撑自己的整个人生,用真诚的心去关怀每一位学生,用全部的爱去点燃这“红烛”的事业,让爱与美的事业如同火炬,熊熊燃烧,化作爱,化做美,化作“富有”和幸福。

他们都是把爱献给教育的人,他们用平凡的工作铸就了闪光的灵魂,为我们树立了新时期人民教师的光荣榜样。

如果我们的教育仅仅停留在讲课,听课,辅导,考试,选拔上,从而忽视学生的情感培养,我想我们的教育那将是可怕的、危险的,爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是丰满的真正的教育。

留意身边的每一位优秀教师的课堂,无不透露着一个“爱”字,在爱的教育中,孩子们快乐的茁壮成长着。我想,一个真正有爱的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。

有一年我在小学代课,新学期开始时,我接的班里有一个少言寡语的孩子,每天总是蓬头垢面,上课时从来不回答老师的问题,还没等我对他进行详细了解,他已经两天没来上学了,经打听才知道他父母离婚了,他没来是生病了。

下午放学后,我去超市买了糖果,骑上自行车赶到了曹伟家。踏进家门,眼前的一切使我惊呆了。曹伟的爸爸坐在门口的台阶上,手里拿了一根条子,在拍打地上的尘土,嘴里不时发出声音,有时嘿嘿笑几声。当时,我的身上阵阵发麻。此时曹伟的奶奶从屋里出来,把我领了进去。曹伟无精打采的躺在床上,身上盖的东西,已经看不出哪是里,哪是表,脏的不成样子。原来,这也是一个幸福的家庭,由于曹伟的父亲有了病,母亲离家出走,父亲又气又急,病情加重,造成现在的局面,我一边安慰曹伟的奶奶,一边拿出糖果给曹伟。曹伟所缺少的,是母爱和父爱。从此,曹伟成了我关注的对象,买了“宝贝润肤霜”提醒他每天早晨洗脸;让学习好的孩子多跟他接触,谈心;上课有意多提问他;衣服脏了,抽空给他洗……师生心灵的相融唤起了孩子的自信,渐渐的他和别的孩子融在了一起。后来,他的学习成绩也有了长足的进步。

欣喜着爱的回报,我想,作为教师,他的每一言每一行都在深深的影响着每一个学生。只要我们在教育中真心的付出我们的爱,收获的将是爱的果实。在和孩子们朝夕相处的日子里,我发现,比我的世界更动人的是孩子们的心灵世界。在那里如小石潭记中的潭水一样清澈,在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱,在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们,他们也爱你。爱是永恒的。为了你的学生有一天如你爱他一样能去爱别人,为了这世上的人彼此之间都能相互关爱,请你爱你的学生吧!因为爱是我们共同的语言。

苏霍姆林斯基认为:要成为孩子真正的教育者,就要把自己的心奉献给他们。让我们高歌爱的旋律,期待着爱的气息包围着每一个学生,期待着爱的教育布满整个神州大地,期待着我们的世界成长起来的都是真正的富有爱心的人,期待着人人献出一点爱的明天世界变成美好的人间。

❈ 爱与责任作文 ❈

用微笑引导学生,用热情感染学生;用真诚打动学生,用爱心温暖学生。

责任无处不在,用生命托起责任,责任让生命闪光。

专注、爱护、付出、获得,在平凡的岗位上感悟不平凡的人生价值。

责任,就是自己应该做的事情,一定倾尽全力去完成去做好。

责任是一把手电筒,照着我们美好的未来。爱是力量,让我们健康成长。

爱,是一种高尚的品质;责任则是一种坚定的信念。

爱就是一张帷幕,拉开这美好的世界,而责任便是这其中最主要的因素。

心怀敬畏做人做事,就不会也不敢忘记自己应该承担的责任。

责任是一把火炬,传递光明,除去黑暗;爱是友好的象征,让我们留下美好的回忆。

做好自己的本分,就是最大的责任。

爱是人类重要的一部分;责任是用无声的语言来描绘它。

教育之事无论巨细,时刻铭记责任在肩,用心处之。

爱与责任使人变美,一个人有了爱与责任会变得更美。

爱是一缕春风,吹进我的心田;责任是一把圣火,照亮我们的人生道路。

责任是一把伞,为你遮风挡雨;爱是一座房子,为你创建温暖的家。

美之本在心,教之本在师。

没有爱,世界就会变得阴暗;没有责任,世界就没有了信任。

爱就像一条美丽的丝带,把我们连接在一起;责任就是一种义务,要把它做好。

爱是无私的奉献,让别人感觉到温暖;责任是一棵大树,为我们挡住风雨。

爱是伟大的,没有人不需要它,也没有人给不起它。

爱心是源泉,责任是纪律。

赢得学生内心的尊敬和思念,是教师最大的幸福。

爱与责任的种子要从小播种,认真呵护。

真正美丽的生命不懈地追求着真善,真正成功的教育执着地唤醒着灵魂。

责任,即在其任,尽其责。

心中有学生,肩上明责任。

每一个人的心就像蜡烛,当蜡烛亮起时,他们的心中充满了爱与责任。

教育者要有幸福之感,受教育者要有快乐之感。

当你感到周围的人需要你的时候,这种感情会使你有旺盛的精力。

用高尚的情操感染学生,用科学的方法启迪学生,用充实的知识教育学生。

有心、用心、尽心,做好分内每一件事。

三尺讲台,灌输点滴恩惠;千万思绪,挥洒人生豪言。

在责任的田园中,播洒爱的种子;在爱的天地里,让责任插上飞翔的翅膀。

小问题中发现大道理,小举动中蕴藏大事业。

用欣赏的眼光看学生,用宽容的心态对学生。

大家都在做同样的事,不同的是自己怎样做?

乐教是乐学的源泉;大爱是大善的土壤。

世中万物,都有爱与责任,无论是动物还是植物。

细节上尽职,过程中负责。

爱与责任,爱心为首,一个人要有爱心,有责任,一生才会有意义。

乐守教书育人地,勤耕爱心责任田。

生活没有目标,犹如航海没有罗盘。

爱,你如同天空,无边无际;责任,你好像一颗颗种子,传播在人与人之间。

爱像一粒种子,播撒在每一个人的心间。让我们学会感恩吧!

明确自己的责任,尽最大努力去做好它。

爱犹如千钧之重,责任往往重如泰山。所以,用欣赏的眼光看待它们吧!

用真诚、执着与爱心,开启学生的心灵,点燃学生学习的热情。

没有不可能,一切皆有可能。

师者之责:在爱的空气中,传道、授业、解惑也。

师者,以其人格魅力影响每一位学生,是其责也。

教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

爱与责任就是一种精神,具有这种精神的话,就会成为别人心目中的良好的典范。

爱是正大无私的奉献;责任便是一种美德。

师者三心:爱心、耐心、责任心。

用心对待每名学生,用心做好每一件事。

用真心去启迪学生的智慧,用信心去点燃学生的希望。

担责任,始成长;尽责任,方进步。

不厚其栋,不能任重;不敬其业,不能任教。

爱是无边的海洋;责任是海洋中一条最大的鱼。我正在向无边的海洋和这条大鱼学习。

没有奉献,幸福不常在;没有责任,快乐不长久。

责任是推不掉的,有了爱才能有责任。

把“教师”当作一种事业去追求,而不仅仅是当作一种职业来对待。

责任就是选择之后的执着坚守,用爱心、耐心坚持到底。

爱是无声的,是人类的义务。

❈ 爱与责任作文 ❈

是的的本能,是道德的约束。然而爱与责任从来都是相互依存,不可分割的。没有责任的爱,是风中飘摇的蛛网,无力支撑起生命的重量;没有爱的责任,则是冰冷的雕像,空有躯壳,没有血肉,如何能热和人心呢?相信在座的各位对于爱与责任都有自己的一番见解。今天在这里,我则想通过自己的长大历程中的感受,与大家一起分享我对爱与责任的体会。

    在很多人看来,我父亲是很爱我的,一次亲朋好友聚在一起,有人对我说:“你以后一定要好好孝敬你爸爸,他是那么地疼你!”众人都附和着,只有我微笑地沉默着。我父亲就说了这样的一番话:“培养她是我的责任。至于她以后怎么对卧冬我并不在乎,我只是做我该做的而已。”我父亲尽了一个父亲应尽的责任,却不是想养儿防老。我太了解我父亲的责任感,可是我从来都不知道,我父亲为我所做的一切,到底是为了爱,还是为了责任?

    但是我父亲还是为我做了很多,那些曾经过我的画面,至今还时常在我的脑海中一遍又一遍地重演,汇集了父亲为我付出的点点滴滴,教会我爱与责任的意义。当我看到父亲风雨兼程地为我送药来时那还滴着水珠的雨衣,当我看到父亲送我的笔记本上赫然写着的语重心长的警句,当我看到父亲因担心我而蹙起的眉头,当我听到父亲沉重的叹息,我看到了爱与责任的水乳交融:爱是责任的内涵,责任是爱的表现方式。爱,即是责任,由于爱,可以不惜一切代价,不求任何回报地付出;由于责任,可以起早摸黑,任劳任怨。我终于明白了,父亲的爱与责任一直都在,从不曾分开过。所以我是这样回答父亲的:“今天,培养我是您的责任,明日,孝敬您是我的责任。”所以我会一直努力着,为了父母对我的期看,为了将来给他们更好的生活,当然也为了自己的成功,由于父亲曾对我说过——我的成功就是对他最好的孝敬。

    我想,美好的生活,无非就是爱与责任如此地延续下往吧!我们对于的爱与责任是如此,对于社会也是如此。我们活在当下,活在今时本日,是回属于这个时代的网,这种回属感,就化作我们对社会的爱,对集体的爱,对祖国的爱,对

❈ 爱与责任作文 ❈

人人都有母亲,人人都有爱。但爱是不是人人都能给的。唯独我们的母亲她给啦我们生命

给啦我们无私的爱。

母亲是把她的爱给了我,把心也交给了我!虽然说养大每个自己的儿女是每个做父母亲的责任,但父母亲将你养大之后,你却在干什么呢?

1:有的在玩,不顾父母的感受只顾自己一时的享乐,你想过没有你在大把大把的花钱的时候你的父母在干什么呀!有的父母在工作,有的在挖土,还有的为自己的儿女吃亏和吃苦!!!!!你说谁忍心看见自己的父母受罪,也许你能帮上你的父母一些忙;但父母是不会让你做的。

2:还有些不孝子,她的父母拿钱给她用他还偷自己家和父母的钱,偷来的钱他做正事也好呀!他拿来上网或接交一些到三到四的人。跟那些人

❈ 爱与责任作文 ❈

在老街进行志愿服务已经快四个星期了,在这四个星期里。我有一个很大的感受就是四个字“爱与责任”。我们每位志愿者成员都是因为志愿者工作的热爱而让我们相遇相识,而对游客的责任让我们风雨无阻。尽职尽责。

上个星期我们值班,因为新的志愿者衣服刚发下来,我们必须值两天班,可惜天公又不做美,星期天又下起了大雨。我们四个人坐在遮阳篷下面听着雨点打着篷布吧嗒吧嗒的声音,虽然街上失去了往日的热闹,行人稀少,但是我们大家反而可以自由自在海阔天空的聊天,聊了很多,大家对彼此也都熟悉了很多,一下了拉近了很多的距离,蓬下时时向风雨中传去我们阵阵的笑声。

每一次志愿服务都能带给我久违的感动和快乐。从组员的每天准时到达和离开,以及毫无抱怨,无怨无悔的表情,我感到我们组志愿者对志愿者荣誉的珍爱和责任。

为了志愿者的形象不被玷污我们都在无怨无悔的努力着,付出着,也在付出中不断的快乐的成长着.

❈ 爱与责任作文 ❈

2、 开天辟地,让孩子的个性充分张扬

我认为爱学生就是充分尊重学生的个性发展,给他们广阔的发挥空间。记得我今年刚从乡镇小学进二实小时,开学头一天,我领着几位同学到卫生区打扫,对环境还不熟悉的我便随口说了一句:“你们几个人把我班卫生区(一块比较大的车棚)打扫干净。

”这时一个小男孩便对我说:“老师,我们可不可以把这地方分成几块,一人扫一块。”听了他的话,我眼前一亮,哎,这小家伙很有头脑,是个做干部的料。

果然,现在,在他的监督下,我班的健康状况很好,经常受到学校领导的表扬。这个男孩就是我班的卫生班委路扬,但在后来的教学中,我发现他的学习成绩不太好,特别是字写得很不端正,于是我有一次在班会上开玩笑的说,如果路扬的作业拿出来能跟我们班的卫生区一样整洁就好了。没想到他在以后写的字工整了一些,后来我特别留心他的作业,只要他在学习上有一点点的进步,我就用十分的热情去表扬他。

慢慢地我发现,他的字进步更大,尤其是在写作课上,那种认真的劲力不提多少。我趁机号召班上的其他同学向路扬学习。现在我们班已经有好几个“路扬”式的小助手了。

3、 坚持一个坚持,让教育之树再添一抹绿色

老一辈教育家夏丏尊说过,“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,没有教育。

当然,有爱的教育并不完美。它需要责任的约束。许多爱情教育失败的例子表明,不是因为我们的老师不够爱,而是因为我们没有始终如一地爱。”对学生我们要爱的单纯,爱的投入,更要爱的持久。

作为班主任的我在教育中常会遇到一些“刀枪不入”的学生,他们面对关怀和体贴表现出了与面对歧视与蔑视同样的冷漠。面对这些孩子唯一的解决方法就是:我们比冷漠的他们多一份执着,多一份坚守的勇气。

当然,一个班集体,“没有规矩,不成方圆。”大教育家裴斯泰洛夫也认为:“对儿童实施爱的教育,并不是无原则的放纵。

”当孩子们固执和难以管束的时候,我也是严厉的。我认为爱有很多种,“严师出高徒”,验证的正是严厉之爱的伟大。

“爱是一种能力,而不是对象,爱是一种主动行为,它包括责任、尊重、了解、照顾。”爱心教育是以心换心的教育,是没有任何个人欲望的奉献,也是最讲究方法和策略的教育,是科学与人性的最佳结合。

❈ 爱与责任作文 ❈

各位老师:

大家好!

今天我演讲的题目是《用心工作,感悟幸福》。

一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,是耐心。这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心和对孩子的爱。没有强烈的责任感,和对孩子的爱心。一切都无从谈起。

我记得我班有一个小男孩很内向,很有自己的个性,上学已经有很久了,每次看到她高兴地时候都是和同一个小朋友在玩,不管老师和小朋友说些什么,他都是以一副很不屑的样子,让我很是头痛,很气愤。偶然一次机会,使我深深的了解了他,他是一个比较有才的孩子,不管自己有神魔想法总会深藏自己的心底,不大和别人交流,通过一次和他的谈话,慢慢的他便开始信任了老师。慢慢才开始在小朋友的面前表达自己的想法,每一次考试他的成绩总是出乎老师的意料。

因为我是幼儿老师,我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻,我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的教师的责任,我要培养孩子良好的习惯,教他如何做人,如何学习,如何生活。

引导他明白道理,帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向,我要对家长负责,还家长一个健康,快乐,活泼聪明的宝贝。宝宝是个不内向又不爱说话的孩子,刚开始进入我班时就深深地知道了他的妈妈有很多的要求,经过与孩子的相处,她渐渐的能主动的和老师打招呼。

当他看到孩子主动打招呼的那一刻,露出了会心的笑容,和老师也很客客气气的说话,因此,我相信当每一位家长看到孩子的进步时,都会很感谢我们对他们的教育。因为我是幼儿教师,孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。

❈ 爱与责任作文 ❈

走在校园中你会不经意地发现,一个个步履匆匆的身影,一双双写满疲惫的眼睛……人生的春天就被我们匆匆越过。在教育领域,我们无怨无悔,因为我们心中有爱,心中有春!

因为有爱,才有了闻鸡起舞、乐此不疲;才有了笑迎学生……

“世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。”爱心,对教师来说实际上就是一种强烈的责任心。教师为什么要爱学生?

因为我们的工作对象是学生,一个个充满了新鲜的活力。虽然我们的青春已经逝去,但我们的心却因为我们的学生而永远年轻。当我们从家长手中接过学生的时候,我们实际上承担了一个沉重的责任。

对于拥有100名学生的教师来说,教育成功的最高期望值是100%,其中一名同学的成败仅占1%,这似乎无足轻重。但对于这1%学生来说,对他们的父母来说,成功的期望值是100%,失败的也是100%,我们又有什么理由放弃自己的1%呢?

今天我还想对我班的学生说:我是深爱着你们的!因为爱你们,我不断改变自己的个性,试图改进自己的工作方法;因为我爱你,所以我克服悲观,鼓励自己,鼓励你:

态度决定高度,差距就是潜力;因为我爱你,即使躺在床上,我也在问自己,我对批评和惩罚的忽视是否深深伤害了你;因为我爱你,我多么渴望接近你,我多么愿意容忍你的错误,我多么渴望看到你每天都快乐和充实。我一直视孩子高于自己的生命, 可为什么时间的天平却倾向你们?现在我明白了,孩子是我生命的延续,但你让我扩大了生命的范围,锻造了生命的硬度,提高了生命的高度!

有多少教师放弃了稳定和舒适;选择教师的职业意味着选择压力和挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地,我们的命运与这所学校共沉浮。今天,当教育体制改革的呼声越来越响,我们有理由相信,这么多爱岗敬业的教师会用爱去赢得尊重,赢得信任,赢得家长和学生无悔的选择!

教育与师德相辅相成,密不可分。教书不仅是传授知识,更是教书育人。《学习的革命》这本书中有这么一段话,很发人深省:

如果一个孩子生活在赞美中,他就会学会感恩。

如果一个孩子生活在接受中,他学会了爱。

如果一个孩子生活在分享中,他学会了慷慨。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就会学会什么是真理和正义。

有时我总是问自己:“我教的学生住在**?”?"

用文字播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心勤劳动滋养。对学生充满爱的教师的每一堂课,都仿佛在为学生打开一扇扇窗户,让学生看到一个色彩斑斓的新世界,并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台,日复一日,年复一年,似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”

(内乡县湍东三中王红侠)

❈ 爱与责任作文 ❈

总之,爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,学生就信任老师,喜欢老师,也喜欢上老师的课。爱学生,还要在尊重和信任老师的同时,对学生提出严格要求。尊重学生的个性,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注重学生的个性差异,区别对待。

对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。

其次,教师要爱自己的职业

我们经常听到这样一句话:“为教育事业奋斗终生”,这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

在工作中,我严于律己,宽容他人。时时处处对自己要求严格,发现不足,及时改正,对别人的不足,尽量宽容。只有教书育人,做教师,注重教师形象,才能配得上人民教师的称号。

平凡中孕育着伟大,正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人,在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来,以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义,走过这段无悔的苦乐年华!

❈ 爱与责任作文 ❈

(题目太大,换一个。切入口要小一些)

如果有人问:在给别人的时候,世界上什么东西越来越**?我想你会像我一样毫不犹豫地回答:

爱。是的,是爱。爱,是一个永恒的话题。

老师对学生的爱是一种全心投入、全才奉献的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有的学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中;这种爱是神圣的,它能凝成水**融的师生情谊。这种爱比较稳定,因为它与教师的社会责任息息相关。

乌申斯基曾说:“教师是人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有力的阳光。”是啊,师爱就是温暖的阳光,它的柔和可以渗透到人的心灵深处

海伦·凯勒,美国著名作家,身受聋哑盲三重残障,7岁前一直生活在无声无息,没有光明的一片混沌之中。在她7岁时遇到了生命中的天使——沙利文老师,沙利文用超常的爱心和超强的责任心,将海沦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成一位作家,可想而知,这个过程充满了艰辛与困难,当然也是一个充满了爱的过程。试想,如果没有爱,我们怎么能把光明注入黑暗的心?

如果没有爱,我们怎能在残缺的身体上植入健康的灵魂?

正如冰心女士所说:“有了爱,就有了一切。”教育事业是爱的事业,教师职业是爱的职业。

作为教师的我们是用爱推动着教育事业向前发展,要承担起教育的责任,完成教育的使命,我们具备爱心的同时,还必须牢牢地树立起责任意识。教师的工作是平凡的,又是琐碎的,是由每天点点滴滴的平凡的小事组成,没有爱是不可想像的,没有责任同样是不可想像的,是爱与责任,促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。

(开头要简明扼要,在演讲中使用短句,通过排列和比较句子来增强句子的气势)

我身边,有很多优秀的老师,他们年复一年,日复一日地为学生奉献自己的一切努力。在工作中,他们注重言传身教和为人师表,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响和激励学生,达到“用人格塑造人格”的教育境界。

()我校刘老师班上有个男孩,长得虎头虎脑的,可爱极了,可就是每天衣着不整,还经常迟到。为了弄清孩子迟到的原因,有一天中午,刘先生在烈日下来到家门口。(你怎么知道这些?你又没有去,缺乏现场真实感,除非你是现场的一个旁观者)刘老师愣住了,低矮的平房,屋里一张方桌,一条板凳,一张大床,床单黑得都发了亮,上面坐着一个蓬头垢面、衣着不整、露着大脚的女人,旁边坐着一个头发斑白的男人——这就是孩子的父母。

刘先生知道,孩子5岁的时候,母亲患有精神病,不能自理。他很小的时候就料理家务。孩子的父亲对老师说:“老师,你也看到了我家的情况,实在交不起学费,我不想让孩子上学了。

”刘老师内心一阵难过,不容置疑地说:“孩子的学费我们慢慢想办法,必须让他上学,不然您将耽误了他的一生啊!”。

回到学校后,刘老师组织班里的同学为孩子捐款,他也慷慨解囊,很快就解决了孩子的学费问题。刘老师语重心长地对他说:“别人能得到的,我希望你也能得到,我希望你能在逆境中努力奋斗,做一个生活的强者!

”“老师……”孩子哭着跑过来,一头扎进了刘老师的怀里……

教师是多么崇高伟大的称号啊!有了她,再不会有心灵的沙漠;有了她,再不会有爱的荒原,正因为这是不能单纯用按劳取酬来衡量其价值的岗位,才更显其圣洁;正因为这是需要爱与责任才能支撑的职业,才更显其崇高!

还有这样一位老师,班里的一个小朋友因为感冒咳嗽吐了一地,教室里马上布满了难闻的气味,孩子们一个个捂起了鼻子,露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”,老师并没有批评他们,也不露出厌烦的表情,耐心的帮孩子擦干净身上的污秽,一点都没有嫌脏的表情,然后拿来簸箕、笤帚,打扫地上的呕吐物。看着老师默默地打扫,(这个案子写得很好,但不可信。

因为缺乏细节描写)孩子们的小手都放了下来,一个孩子小声地和旁边的孩子说:“我觉得老师就像妈妈一样。”听了孩子的话老师感到由衷的高兴。

而更令老师欣慰的是,几天后,又有一个孩子生病吐了,这时,孩子们不再乱叫,也不嫌东嫌西了,有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。这时,老师的爱与责任化作了一种无声的语言,真正诠释了“德高为范”的含义。

责任与爱,普通的字眼,却有着轻视不得的、沉甸甸的份量,因为它是神圣的,因为它是庄严的!作为一名教师,我们不仅要用爱来激发学生的智慧和潜能,更要用爱来培养学生的自信心。用感情赢得感情,用心灵感受心灵。

老师对学生的爱和对学生的责任,怎能只停留在苍白的语言上?爱应该落到每一件具体的事情和每一个行动中。如果我们每一位教师都能用“爱”去地对待我们的每一位学生,蹲下身子去看待学生,那就能春风化雨,润物无声;如果我们每一位教师都能把爱的阳光播洒给每一位学生,走进他们的心田,做他们成长路上的呵护者,那他们就能健康、茁壮地成长。

如果每一个老师都能用爱打开每一个学生的心,那么每一扇心门之后,都将是一个不可估量的宇宙;每一扇心门之后,都会有一个不可战胜的未来!教育不是对学生的“给予”,更不是“施舍”,而是真诚的唤醒,心灵的雕塑。唯其如此,我们才能自豪地说:

我们赢得了教育,我们赢得了教育的成功!(喊口号的句子要有,但必须建立在具体的事例描述的基础上)

让爱的阳光洒满校园;让爱的雨露滋润每一个学生的心。我坚信:有爱的奉献才会有爱的收获。

建议:1。以爱与责任的传承为线索,写出两代教育家的不同思想和共同精神——爱与责任。以你父亲的影响导入,再讲你是怎么的爱学生,本文中的事例可以用“扫东西的”事例,但最好写符合你真实情况的事迹。

回忆一下,你是怎么转化后进生的?怎么对待工作和学生的?别那么崇高。你想要的是真实。它们真的存在于我们教育生活的每一天。

2。想法二:写你办公室里的刘小姐。家里有个生病的儿子。他得料理家务。言艳平对自己的家庭很清楚。如何应对班上两个智商低的学生,永不放弃。

还要修改哦。不必着急,里面一些句子可以做开头结尾,抒发情感用。

文章来源://www.qx54.com/fayangao/140917.html

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