发言稿|观察中的发现作文(范例14篇)
发布时间：2021-07-06观察中的发现作文(范例14篇)。
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我说课的内容是九年义务教育人教版第五册的口语交际课《观察中的发现》。
本单元的口语交际内容，是要培养学生乐于观察身边的各种事物，善于发现生活中各种有趣的现象和奥妙，并乐于与人分享的良好习惯。下面我就从教材、教法与学法、教学过程等几个方面进行说课。
一、教材分析
课程标准指出口语交际的目标是：具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标：
1．培养学生乐于观察，积极发现生活中的有趣现象，并乐于说出来与别人分享的习惯。
2．引导学生学会互动交流，认真倾听别人的发言，并积极提出问题和意见。
3．培养学生把话说清楚，能有一定条理的把观察过程说清楚、说完整的能力。
二、教学重点
打开学生思路，激发兴趣，使每个学生都能讲出自己的有趣发现。
三、教学难点
引导学生做到互动交流，学会认真倾听和积极质疑。
四、教具准备：
象形字、五人头画；实验器材：鸡蛋、透明小杯、盐、水
五、教法和学法
课程标准指出：口语交际教学活动主要在具体的交际情境中进行。结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学中，我们采用了游戏法、实验法、直观教学法和举一反三的方法，引导学生观察、讨论、倾听、质疑、交流，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生小组互动、质疑问难、自主合作学习的局面，力求体现《新大纲》中指出的：口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。
六、教学过程
（一）、回忆旧课，反思所得。
通过学生复述已学过的本组课文15、16课课文内容，练习说话，教师引导并给予肯定，使学生把话说清楚，让人听明白，从而以此为凭借，引出话题：只要仔细观察，就会有所发现、有所收获。
（二）、仔细观察游戏和实验，善于发现其中奥妙，练习说话，表达自己的观察所得。
这一环节，是教学中的重点，我们采用了游戏法、实验法和直观教学的方法，通过观察猜测字、找人头图相和小组亲自实验、观察鸡蛋在淡水中和在盐水中的不同现象，引导学生通过合作探究，讨论、倾听、质疑、交流，再引导学生练习说话，说说自己和听听别人的观察所得。从而达到打开学生思路，激发兴趣，使每个学生都能讲出自己的有趣发现的目的。
（三）、拓展创新，联系生活，交流生活中的观察发现；借助评价，激发互动。
这是教学中的一大难点。我们采用了举一反三法：通过前面的游戏和实验，联想到我们平时的生活当中，你又有哪些发现呢？再进一步有机地引出话题，让学生练习把话说清楚、把话听明白。在表达自己观察所得和答辩问难时，力求话意清晰、容量理解；在认真地听别人说的时候，还要记住别人的发现、质疑别人的发现。在教学过程当中，通过自评、生评、师评，促进学生说话和倾听能力的发展。让学生在小组充分地说和评，在班上互相评议、复述、质疑、答辩，激发兴趣，引发全体学生参与互动交际的积极性，从而达到锻炼口语交际的能力。
（七）、总结，拓展延伸想开去
《新大纲》又指出：要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。这个要求的主要任务是使学生掌握一定的口语交际的技能，养成与口语交往相关的良好习惯及待人处事的交往能力。因此，在教学最后，我们还设计了课后，让学生更多地观察周围的事物，把自己的发现告诉家人和朋友。
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
今天，我正阅读着一本书，突然看到狗的英文单词是dog，上帝的英文单词是god。为什么狗的英文单词就是上帝的英文单词反过来呢？我带着极大的好奇心到网上搜了搜。
网上有一个回答，是一个故事。
和白天使经常吵架，认为人类是邪恶、丑陋的，而白天使却认为人类是纯洁、美丽的。
由于两位天使不和谐，所以天帝来到了她们面前问是怎么回事。白将原因告诉了天帝，天帝决定亲自去凡间看看人类。
到了房间，他变成了一只脏兮兮的小狗。小狗首先来到了商店，满目琳琅的食品让小狗口水都快流成河了，可是商店的老板并没有理会它，反而皱着眉头说：“哪来的狗，开。”
小狗第二次来到的是一间衣服店，衣服店的老板看到说：“开开，你这只脏兮兮的狗，肯定会把我的衣服弄脏的。”小狗可怜巴巴地趴在青草地上，它已经三天三夜没有吃东西了。这时一个小女孩走过来，把它抱起说：“你真可爱，你愿意和我回家吗？”
女孩将小狗带回了家，小狗看了看四周，发现这是一间石头房子，而且有些地方都有破洞。但是小女孩并没有亏待小狗，买香肠给它吃，并且还给它做了一张温暖的小床。
小狗十分不想离开小女孩，但是没有办法。小狗回到了天上，急忙跑过来问，人类怎么样，是否丑陋、邪恶。天帝并没有回答她而是站在天界的边缘上，在这里可以看到世间的一切事物。
原来是这样子的，上帝到了人间就会变成小狗啊！那么如今每个人家里都有的宠物狗狗，就是上帝的后代。
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
一天我吃完午饭在宿舍吃，娘，突然我发现一群蚂蚁成群结队的拿着食物，往树上爬，不一会儿就钻到树缝隙里面去了。“轰隆，轰隆……”一阵雷声响起，顿时乌云密布，蔚蓝的天空，一下就被乌云封得严严实实。我以迅雷不及掩耳的速度往家里一路狂奔。刚到家，外面就“哗啦，哗啦……”地下起了大雨。我连忙把门窗关，然后一直在家里津津有味的看着电视。看着看着，我想到，这个雨还要下多久啊？我把所有动画都看完了。然后我一直在家里疯玩打闹，突然我发现一只蜘蛛在墙上织网，当我准备用扫把把它打下来的时候，天空一下晴朗起来了，刚刚遮住天空的.乌云，不知道跑哪儿去了。太阳公公露出了笑脸，彩虹挂在白云之间。这时我心想，为什么蚂蚁搬家就算烈日炎炎的天气都突然会变成雨天，蜘蛛结网不管下多大的雨都会变成睛天呢？于是我开始上网查找资料。终于我知道了答案原来是关于一句气象谚语。蚂蚁搬家晴必雨蜘蛛结网雨必晴。蚂蚁的洞穴在雨天会被那些雨水冲毁，为了不要自己的家被破坏，他们就会搬到更高的地方去住。还有蜘蛛结网，是因为？下雨天那些雨水会吧蜘蛛的网给弄坏，所以蜘蛛会在快要晴天的时候才会织网，所以，蜘蛛结网的时候表示，晴天马上就会来了。
生活中的现象无处不在，只要你认真观察和思考就会有所发现。
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
三角梅虽然不像玫瑰那么美丽动人，也不像荷花那么芬芳扑鼻，但作为我市的市花，一直受我的偏爱。
三角梅颜色非常多，有红的，白的，黄的，粉的……红的似火，白的如雪，黄的若金，粉的就像天边灿烂的晚霞，非常美。
三角梅的形状也各式各样，你瞧！这一簇簇的三角梅包住了一棵树，粉红粉红的，很像一把大伞，又像一个大蘑菇，还像软软的草莓味棉花糖，真想一口咬下去，这一小堆的三角梅，火红火红的，像一团火在燃烧，很漂亮。
三角梅的花很小，细细的，很像一位花公主，这位花公主头上不带着个“花冠”，看起来很可爱，她不仅带着花冠，还穿着五颜六色的“裙子”，吸引了许多蜜蜂，蝴蝶都着她转。
啊！三角梅！你的花虽小，但是你却能为大地妈妈换上新装，你真伟大！
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
聪明的筷子可以帮助我测量桌子的高度；蚊子有它独一无二的重要性；想要打一个完整又惬意的大哈欠可以找“小绵羊”来帮忙；鸟羽毛的结构微妙又复杂……
我童年的发现还真不少，可我有一个让我最自豪的发现，那就是我小学三年级自创的一句“名人名言”。
那是一个三年级的星期天，我不知道怎么着就突发灵感。也许是学习的知识积累到了一定的程度，也许是有什么神灵启迪，我突然说出了几句高深莫测的名言：“胜者知乃，无者之无；无者知乃，胜者之胜。心理相同，心态之大不同也。”
妈妈听了这句话很惊讶，不知道是什么意思。我对妈妈解释道：这句话的意思就是说，学习好的人知道学习不好的人都有哪些缺点；学习不好的人知道学习好的人都有什么优点。其实每个人都有上进的心，都想把学习学好，只是大家的心理相同，但学习的心态却不同。
现在我上四年级了，发现三年级时自创的这句名言对我影响可真不小。就拿我的校讯通博客来说吧，上一周我非常荣幸地当上了学生博腕儿。看着我的博客上闪闪发光的小皇冠，我想：是什么神奇强大的力量让我当上了博腕儿呢？比我优秀又聪明的同学可真是比比皆是呢！
如今再想想我三年级的那句“名人名言”，我突然又深一层地明白了，是坚持，是细心地做好每一件事，是每天进步一点点，这就是最好的学习心态。
我为我这个重要的发现而感到庆幸和自豪！我还会在我的发现中坚持着、成长着、进步着、收获着！
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
一妈一一妈一给我买了一个蚂蚁工坊，有空的时候我都在观察蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执……的情境。
蚂蚁米粒般大小，全身黑乎乎的，像三个小球连在一起；它嘴巴又尖又小，像两把弯钳；眼睛又黑又亮；头上长着两个灵敏的触角；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；肚子圆一鼓一鼓的，拖在最后面，好像在拉着一个小球似的。
有一次我在看蚂蚁挖洞时，突然产生了一个疑问：蚂蚁只会挖隧道，而不会干其他事情吗？我带着问题去查找书。终于找到了答案，原来蚂蚁不限于挖隧道，还会用凝胶块砌墙、贴在容器上堆积小山。一些蚂蚁甚至会把凝胶块把死的蚂蚁埋起来；有时我看见蚂蚁一动不动地躺在那里，好像死了似的，但摇一摇蚂蚁工坊，蚂蚁们又动起来了，这是为什么呢？这个问题又从书中找出答案来了：蚂蚁喜欢背一陰一处，最喜欢室内15℃—30℃之间，避免过冷过热，通常低于10℃蚂蚁们就不干活的了，我恍然大悟。
我从观察中得到了答案，觉得很非常高兴。
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
我家有一群可爱的小鸡，小小的头上长着两只大眼睛，又黑又亮，浅红色的小嘴巴尖尖的，头和身子金黄金黄的，羽毛很光滑油亮。小小的翅膀一扇一扇地，小鸡的肚皮底下长着一双小小的浅红色爪子，像两个支架支撑着她的身体。常常摇摆不定的，像个醉汉似的。
一天放学回家，我听到我家后院的空地上传来一声叽叽喳喳地叫声，我边忙把过去，一群小鸡向我摇摇晃晃地跑过来，我想：它们也许是饿了吧！我跑回屋子，拿了一把米，准备去喂小鸡，这时妈妈走过来告诉我，这刚出生的小鸡不能用生米来喂。听了妈妈的话，我去拿了一些饭放进它们的餐盘里，它们就立刻冲上去把头往下一低，屁股一撅，用它们的小尖嘴一下下地啄着饭粒吃起来，还时常，你挤我，我挤你争着抢食吃。嘴碰着盘子发出清脆的当当声，就像美妙的音乐，十分的动听。
我特别喜欢这一群小鸡。
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
前几天我发现奶奶在阳台种了丝瓜，我还没养过植物呢！于是我哀求奶奶把丝瓜给我，奶奶同意了，我兴奋得又蹦又跳。
刚开始，丝瓜仍是小宝宝，叶子小小的，嫩嫩的，似乎轻轻一动，他就会受伤似得。茎细细的卷卷的，在奶奶搭得线棚无规律的缠在一起。
又过了几天，叶子长大，就变成深绿色，摸起来也不是那样软软的，很惬意，反而有点粗拙。
一礼拜过去了，藤条上结了几个迷你小丝瓜，刚开始我认为是丝瓜，可开心啦！说：“耶，丝瓜在我的精心照顾下终于提早开花结果啦！”忽然我一想，这几天我也只是给他浇浇水，和他说说话，谈谈心情而已呀，可我又一想，不要紧，反正已经结果了，固然没开花，但结了这么多，不然偷吃一个吧。可是我一咬，呀，真难吃，吐出来一个，吓！原来是花骨朵！哈哈……
过两三天，花开了。叶子蕃庑了，线藤上缠满了茎，茎上长满了叶子，叶子又绿又大，站在下面凉快极了！花儿可美了，丝瓜的花瓣是金黄色，一层一层的。花儿的气息很香，闻一闻让你头脑清醒全部烦恼都没有了。
我爱我的小丝瓜，没有理由！
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
从小到大，我什么小动物都喜欢，唯独就是怕狗，只要听见狗的叫声，我就害怕得脸色苍白。
有一次，我和爸爸一起去楼下的街心花园散步，看见大老远的有一只毛茸茸的小狗，它正向我跑来呢！“啊！”我大叫起来，忙要往爸爸身上靠，爸爸鼓励我说：“鱼儿，其实狗狗并不可怕，它是很可爱的动物。”可我还是要往爸爸身上靠，狗狗越来越接近我。这时候，我的脚底和手心开始冒汗了，脸色也开始苍白起来，双脚夹住爸爸的大腿不肯放。爸爸一手抱着我，弯腰用另一只手摸了摸狗的身体，小狗可爱地向爸爸摇了摇它那短而毛茸茸的尾巴。爸爸笑眯眯地坚决叫我下去，说：“快下去吧！你看爸爸刚才摸了小狗，它还向我摇尾巴，表示友好呢！”我说：“那行，我也试试看。”就在我慢慢爬下去的时候，我看见小狗用它那圆溜溜的大眼睛一直看着我呢！我小心翼翼地碰了它一下，然后逃得很远很远。小狗摆动着尾巴。好像在说：“小朋友，你看我不可怕吧？很可爱吧？来和我玩吧！”这时，我的胆子有点大起来了，又碰了它第二下，我发现狗狗的毛软软的，很舒服。小狗轻轻地舔了我一下，还“汪汪”地叫着。我紧张的心情慢慢开始放松了。原来，小狗并不可怕，它还很友善呢！挂不得人们都说狗是人类的朋友呢！
原来，什么事情都要靠你自己去尝试。要是你不去尝试，那么你永远战胜不了你心中的魔鬼。
前几天，我爸爸给我买了四条金鱼，一条全身都很黑，肚子大大的，像要生宝宝了。我给它取了个名字叫“大肚子”。还有三条是橙红的，它们长着一条大大的尾巴。其中，一条橙红色的鱼跟其它橙色的鱼不一样，它肚子下面有点白。正当我看得起劲，爸爸说：“越漂亮的鱼它的寿命不长，很快就会死。”我还不信。
今天，我一起床，我就去看金鱼。发现那条黑金鱼肚子朝天了。“啊！”我大叫起来，“黑金鱼死了！”我马上把它捞出来。
其它的金鱼正静静地浮在水面上，好像在思念那条黑金鱼。为了让鱼儿高兴，我就在鱼缸里放了一些鹅软石和海螺。这时，鱼儿又能活蹦乱跳起来了。
我赶紧喂它们食物。它们争先恐后地游到水面上，好像在问我讨吃的。我一放下食物，“哗啦”，一滴水就沾在了我脸上，原来，金鱼等不及窜到水面上来了。
今天，我又要给鱼儿换水。（新的水要放一到两天，如果小鱼不适应的话，它就会死。）我先把小鱼倒进脸盆，然后把新的水和小金鱼一起倒进鱼缸里去。啊，小鱼们又能在水里快活地游来游去。
我家的小鱼真调皮啊！
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
在一个夏日里，我买回了一株含羞草。我可喜欢它了！
含羞草刚长出来的叶子，是一个绿豆大小的小花苞。过了几天，小花苞消失了，露出了一根嫩绿嫩绿的茎。茎上徐徐长出了卵形的绿叶。接着，就是一直一直地长长，长到差不多9厘米的时候，又生出了一个小花苞。
我欣喜若狂，想着：我的小含羞草终于要开花啦，就快要见到锦绣的小花喽！
后来，含羞草真的.开花了，就像蒲公英一样的小花，似乎害羞的小姑娘的脸颊，可爱的含羞草！
含羞草的小花，颜色是由深到浅的。越往里颜色就越深，似乎一个粉色的太阳。
我用手轻轻地碰了一下它的叶子，它的叶子就立即缩回去。嘿！真好玩儿！我把含羞草所有的叶子都摸了个遍，还玩不够呢！
啊！我可爱的含羞草，我害羞的小姑娘！
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
Hello，我是可爱的柚子宝宝，很高兴认识你们！
我的身体又大又圆，我的果实有红有白。我每天穿着一身黄色的斗蓬，那斗蓬又厚又暖和。我的汁水又甜又蜜，如果你来品尝我，肯定会很解渴。如果你走近来闻一闻我，那沁人心脾的感觉就会涌入你的心房。我的个子非常高，和桔子比，不得了了！我呢，身上长着许多小孔，好像在呼吸。虽然看上去很粗糙，但摸上去可光滑了！
刚刚入秋时，我还挂在树上，可那香味已经散发到了大家的鼻子里。完全进入秋天的时候我已经成熟可吃了。
这就是我，一个可爱的柚子宝宝，如果你不信，那就请你来亲口尝一尝吧！
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
今天，我在家里的院子里拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一个蜘蛛网，上面有一只大蜘蛛。
这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大，它的每条腿都有三厘米那么长，伸直了比它的身子还要长。我看到这只蜘蛛好像在睡觉，但仔细一看，它在一动一动的，并没有睡着。过了一会儿，它开始在自己的网上走来走去，好像在散步。
我觉得很有意思，就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大蜘蛛像子弹一样，一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁，一口咬住蚂蚁的身子，把它咬成了两半，接着，这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。
吃完美餐以后，它又待在网上一动不动的等着。忽然，又有一只苍蝇飞到了它的网上。可是，这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。它的手好象会施法术一样，在苍蝇身上一绕一绕的，过了一会儿，苍蝇就变成了白乎乎的一团了。最后，大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。
我又拿了一只很小很小的小虫，丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只见“西瓜”张开血盆大口，一口就把这只“葡萄”吞下肚。
我回到房间里翻了翻百科全书，查到：这种蜘蛛叫圆蛛，这只蜘蛛应该是雄的，因为书上说，它的身长约20毫米，它在黄昏的时候结的网会成圆形，所以叫圆蛛。
我们家养了一只可爱的小窝牛，它是从爸爸买的青菜叶中发现的。我们把她放在可乐瓶中，饲养它。我仔细观察了他，他的触角很细，壳很大。只要轻轻一触碰他，他就缩到壳里。他走过的地方，总会留下痕迹。他的壳，很像海螺身上有许多小点点。他的触角就是眼睛，每次走路的时候都要用触角碰地。他走的很慢，要是不仔细观察还真的以为他没有动。
有一天，我忘记该瓶盖，小窝牛于是就“离家出走”。我非常伤心，找了他许久但未果。觉得她一定饿死了，毕竟他没有食物来源。于是我放弃了。但我每次在家，总是仔细地观察每一个角落。却从没找到过！所以我只好放弃了。
至今，小窝牛不知所向，我非常怀念它，想见到他，但那是不可能的。直到那一天，我惊喜的发现在我家花盆里他出现了，还懒洋洋的躺在那里。我高兴地简直要上天了。我对她发誓，以后我再也不马虎的对待他了。
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
贝贝是姥姥家养的一只淘气可爱的小狗，它浑身洁白洁白的，身上毛茸茸的，像个大雪球，我非常喜欢它。
每次看到我，贝贝也特别兴奋，围着我蹦蹦跳跳，使劲摇着它的小尾巴，样子特别可爱。每次带它下楼去披发步的时候，它就兴奋得四处乱跑，跑到水池边，钻进草丛里，玩得不亦乐乎。但是每次给它洗澡的时候，却是一件很麻烦的事情。
记得有一次，我放学回家，贝贝像往常一样欢快地跑到我身边，我放下书包和它玩了起来。忽然，我发现贝贝的一只眼睛红红的，还不停地眨着，流出像泪水一样的东西。我急忙跑去问姥姥：“姥姥，姥姥，贝贝怎么哭了，它的一只眼睛红红的。”姥姥边走边说：“是不是下战书给它洗澡的时候，把沐浴液弄到眼睛里了，我来看看。”姥姥蹲下身子，看了看贝贝的眼睛，说：“没关系，用净水给他洗洗，再滴点眼药水，就没事了。”于是，我和姥姥一起给贝贝清洗了眼睛。
到了第二天，贝贝的眼睛果然就好了，又变回以前那对又黑又亮的眼睛了，我抚摩着贝贝的小脑袋，对它说：“以后洗澡时可要乖乖听话，别再乱动了，要不然就又要受苦了。”
⬭ 观察中的发现作文 ⬭
一、观察植物：校园的桂花树
我们的校园里长着许多树，有四季常青的松柏，有果实累累的的乌桕树，有枝叶茂盛的樟树，但我最爱芳香宜人的桂花树。秋天，一进校门，就闻到一阵阵花香。那香气，让人如痴如醉。
春天到了，桂花树那又细又黑的枝条上悄悄地长出了许多嫩芽，春姑娘带着她的妹妹雨姑娘来到了我们的校园，悄悄地泼洒着丝丝春雨。桂花树欣喜极了，贪婪地吮吸着春天的甘露。雨过天晴，桂花树悄悄地抽出嫩红的叶子，象一朵朵红花点缀在万草之中。可爱极了。随着时间的流逝，嫩红的叶子在温暖的阳光下慢慢地长大了逐渐变成嫩绿的
夏天到了，桂花树长的更加茂盛。富有光泽的翠绿的叶子四周带着一排“锯齿”，你要是一不小心碰它一下，它便会毫不示弱地刺你一下。那三株笔直的树干撑起大大树冠，好象一把撑开的绿绒大伞，把阳光都遮挡住，体育课上，同学们在这“大伞”下乘凉。
金秋十月，秋高气爽，凉风习习，桂花开放了。它的花朵小巧玲珑，有四片花瓣组成，中间有细细的花蕊，刚长出的小花是白色的，过了几天渐渐地变黄了，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球挨挨挤挤地挂满在花枝上，隐藏在绿叶中，犹如天上无数闪烁的星星，数也数不清。桂花是那么的迷人，但其散发地清香更加诱人，秋风一吹，花香溢满校园。小朋友们在桂花树下有的做游戏，有的在赏桂花，还有的在拾桂花。
看到桂花，我想到了那些辛勤培育桂花的园丁，也想到我们的老师。他们埋头苦干，无所需求，不分春夏秋冬，不分白天或黑夜。用他们的汗水和智慧，浇灌着我们这些幼苗，让我们像桂花一样快乐的成长。
啊！美丽的桂花树，我爱你！啊！美丽的老师，我敬你！
点评：在众多的树中间，小作者独爱桂花树，全文把桂花树的四季特点写得精彩，春季的桂花是那样的生机勃勃，夏季的桂花是那样的枝繁叶茂，秋季的桂花是那样的芳香扑鼻，提别值得一提的是在描写桂花美中引发对教师无私奉献的联想，使习作有景有情，情景交融。
小竹林
校园北楼兵乓球台旁有一片小竹林。课间休息，我们喜欢到竹林中玩耍，这片小竹林是我们活动的乐园。每一根竹子都是我们的好朋友。
站在教学楼顶一眼望去，小竹林绿油油的，像给楼下的平地披上了一件绿衣裳。走进竹林，满地铺着厚厚的竹叶，踩上去软软的，像一条地毯，一棵棵手腕粗的竹子像一个个威武的士兵，守护着学校。
它的杆子一节一节的，和甘庶差不多。每一节大约25-30厘米，杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，有的呈八字形展开，有的呈个字形展开。它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。
清晨，总会有许多亮晶晶的露珠贴在竹叶上和竹枝上。远远望去，就像竹子上长了一颗颗精美无比的珍珠。一棵棵竹子使劲吮吸着大自然妈妈的乳汁。一阵风吹过，竹子上的“珍珠”都从叶子上抖落下来，落进干燥的泥土里，太阳照射着竹林，竹林中升起了一层浓雾，乳白色的浓雾笼罩着绿色的竹林。竹子上还挂着摇摇欲坠的露珠，露珠在阳光的照耀下闪着光芒，像一颗颗闪闪发光的宝石。我充满好奇，满怀兴奋地跑到竹子下，轻轻地摇动着竹子，一滴滴露珠“哗啦哗啦”地掉到我的身上。
竹子的用处可多呢！它可以用来搭竹棚。还可以用来做很多的日常用品，如：筷子、竹席、蒸笼、椅子、工艺品等等。我真希望自己也能像竹子一样，成为对社会有用的人。
点评：小作者细心观察周围的事物，紧紧抓住最常见的事物竹子进行认真地观察，从总体入手写了竹子的多，如“厚厚的竹叶”。再写竹竿、竹枝、竹叶的特点，紧接着写清晨竹叶上的露珠，最后写竹子的用处及自己的希望。全文层次清楚，能较好地运用比喻等修辞方法，使文章显得更生动形象，读起来更有味。
荷花
每到夏天，我总爱到荷塘去观赏那美丽的荷花。
满池的荷叶挨挨挤挤的，形状各异。有的像一个绿色的大圆盘一样，有的像一把撑开的伞，还有的像一把展开的扇子。荷叶上有了许许多多的水珠，像一颗颗晶莹剔透的珍珠；又像一个个顽皮的孩子在绿床上滚来滚去。
荷叶上缀满了姿态不一的荷花。有的荷花盛开了，一片片淡粉色的花瓣围着嫩黄色的花蕊，十分好看；有的荷花还是花苞，头上尖尖的有些粉红色像涂了口红的小姑娘，十分可爱；还有的荷花开了一半，花瓣才展开一点点，像一把倒放了的半开伞。每一朵荷花都是一个亭亭玉立的花仙子。荷花的中间有个半圆形的莲蓬。莲蓬上面有一个一个的小孔。小孔里长着鲜嫩可口的莲子，可以食用。
荷花的茎上布满了许许多多的小刺儿，是灰白色的，抓住茎，手感觉有些痛，因为小刺儿十分尖细。
荷花的茎下面是人们最喜欢的藕。藕也是荷花中的一部分。藕断了，会出现一些丝，怎么拉也拉不断。这就是所谓的“藕断丝连”。
我看着一池的荷花，闻着荷花的芳香，很自然地想起一位诗人的《咏荷花》，并情不自禁吟咏起来“冰清玉洁品德佳，出污不染世人夸。碧水涟漪出芙蓉，映日荷花别样红。”
点评：小作者开篇直接点题，这是一篇观察的作文，作者从荷叶、荷花、荷茎、荷藕进行观察，每一个观察点都能较好地把握特点。通过比喻、拟人的修辞方法把特点写活。习作的结尾通过诗句把荷花的美概括性地表现出来，同时也写出了自己观察的感受。
泡黄豆
今天老师布置了一样有趣的家庭作业，那就是：从家里拿几颗绿豆或其它的豆，拿一杯水把豆子放在那杯水里观察它的发芽过程，把观察结果记录下来。
放学回家，我并急着向姑姑要了几粒黄豆，那黄豆黄澄澄、圆鼓鼓的，圆形中，还有一个小刀痕。我拿了一个瓶子把黄豆放了进去再装了半瓶水放在桌子上开始静静地观察。坐了好长好长时间，只见瓶子不时地冒出一些小汽泡，，豆子的外皮膨胀，慢慢地，一点点皱了。我拿了一个出来用手轻轻的按压，豆子的表皮很容易就脱落了，里面也很软。
第二天，我去看我的豆子发现水冒泡了，有些变黄了。一闻还有一股淡淡的豆浆味，有些黄豆裂开一小点的裂缝，露出一个小白点，那白点非常小，必须仔细看、才能看得清。有的还没裂开，看了一会，我把水换了。
过了两天，那小白点变成了嫩白的芽！一条条芽儿有的像蜗牛的触角，弯弯的。有的像小象的鼻子，细长细长的。我高兴地哼起小曲，小心翼翼地又给豆苗换水。
第五天，黄豆完全脱壳了，水面上飘浮一层豆壳，黄豆裂成了两半，白嫩嫩的，特别的可爱，像一个洁白的小宝宝。豆芽变长了，大约有2、3厘米长，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢？这样不是不能钻出土了吗？我边想，边给它浇水。
点评：小作者重点观察了泡黄豆的过程，充分运用了多种观察方法：眼观、鼻闻、手摸、脑想把黄豆泡水后的变化观察得相当细致。还写出了自已观察收获时的心情。这样的观察让人读得有滋有味。
稻谷
今天作文课，老师带着同学们去学校门口观察我们非常熟悉的水稻。
我们来到稻田边，一株株稻苗立在田中，长得特旺，远远看去，就像一片绿色的地毯。
最眼人注意的是那稻穗，一串稻穗上有一百三十个稻粒，一粒粒的谷粒叠在一层，不留一点缝隙，像无数的杂技演员在叠罗汉，你挨着我，我挤着你，刚长出的稻粒是绿色的，剥开谷壳一看，里面还是乳白色的米浆，粘粘的，整根稻穗还是笔直地竖着。当稻穗弯下腰时，这时才有了米粒，托在手心上沉沉的。当稻谷变黄了，这时的谷粒是成熟的，剥开黄澄澄的谷壳，里面躺着的是一个白胖胖的小子，只有蚂蚁那么大，这时的米粒如果用双指一捏，并留下一毫米深的印痕。
最不引人注意的是那稻秆，每一株稻苗有十几根的稻秆。每根稻秆有筷子那么粗，用手轻轻一捏，稻秆并破裂开，原来它是空心的，像吸管一样，据说还可以吹出音乐哩！
还有那稻叶，紧紧地包着稻秆，被包着的稻秆是白色的，没有被包住的是绿色的。每片稻叶叶边虽不是齿状，但也有些锋利。有的稻叶笔直冲天，有的却弯成一个月形。
看着这一片的稻田，我仿佛自己就是一株稻苗，在微风中摇晃着迷人的身姿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐，农民伯伯站在我身旁，告诉我丰收的喜悦。……
点评：小作者从稻穗、稻秆、稻叶三方面进行观察，有详有略，重点写稻穗，略写稻秆和稻叶，采用了眼看、手摸、心想的观察方法，把三种事物的特点写出来。特别是习作的结尾让人感觉到稻子的生机勃勃。
我爱太阳花
今天，我像往常一样，一起床穿好衣袜就到阳台上呼吸清晨的清新空气，我发现那盆太阳花开放了。
你看那一盆的花粉红粉红的，有点像桃花的颜色。在浅褐色的花茎上长满了各种各样的小花：有的已经盛开；有的蓓蕾初绽；还有的含苞待放。一朵一朵像小喇叭一样，又像一把把撑开的小伞。它的花瓣有五瓣，在开花时，可以看到黄色的花蕊中间有一条长得又细又长雄蕊，旁边固着许多较短细的是雌蕊。在炎炎夏日它不怕火辣辣的太阳。仍然傲然地展开鲜艳的花瓣。在雨天，它依然挺立。吮吸着雨露,散发出芬芳。
太阳花的叶子五颜六色。有的是绿紫色的，有的碧绿得像翡翠。太阳花的叶子很多，密密麻麻，怎么数也数不清。太阳花的叶子是三片小叶组成的，一组就像三个亲兄弟，每时每刻都不分离。每片叶子像瓜子一样大小，饱满满的，看上去晶莹剔透，摸上去又滑又嫩，叶子长得尖尖的，非常可爱。
太阳花的茎是呈圆柱体，有的拔地而起，有的斜伸，有的弯弯曲曲地向四面伸展。捏着它，可以看见一些液体。在雨天,只要折一段花枝插在泥土里，第二天它就成活了，过不了多长时间就会生根、分叉、开花了。
每当阳光明媚的天气，太阳花就张开美丽的面庞，好像在欢迎太阳公公。中午，虽然太阳光很强烈，可是，太阳花依然盛开得那么鲜艳。每当阴天没有太阳的时候，它就像生病的老奶奶似的，没有了生机。太阳花这个名字应是它像向日葵一样一直朝着太阳而得名的
我爱太阳花，爱它那五彩缤纷的花瓣，爱它那顽强的精神。
点评：小作者从太阳花的花、叶、茎等方面去观察，既写出了太阳花的傲然，叶的可爱，茎的顽强的特点，还写出了太阳花名字的由来，表达了自己的喜爱之情。
我家楼前的雪松
回家路上，远远的就看见一棵苍翠的雪松，好似绿色的宝塔，在我家楼前笔直的挺立。
长满万根绿针似的树枝尽情地向外伸展着，好像张开了臂膀欢迎我呢！雪松真高啊！足足有三层楼那么高，当你走近，得高高地抬起头，才能看见松树顶。
雪松真绿啊！那绿比花坛里长得茂盛的小草还绿，那绿比鱼池里碧绿的荷叶还绿，那绿和美术课上用油画棒涂得厚厚的墨绿一样。绿得那么深，绿得那么可爱，那么诱人，那么充满生机。
二、观察小动物：
我家的小鸡
我家有一群可爱的小鸡，小小的头上长着两只大眼睛，又黑又亮，浅红色的小嘴巴尖尖的，头和身子金黄金黄的，羽毛很光滑油亮。小小的翅膀一扇一扇地，小鸡的肚皮底下长着一双小小的浅红色爪子，像两个支架支撑着她的身体。常常摇摆不定的，像个醉汉似的。
一天放学回家，我听到我家后院的空地上传来一声叽叽喳喳地叫声，我边忙把过去，一群小鸡向我摇摇晃晃地跑过来，我想：它们也许是饿了吧！我跑回屋子，拿了一把米，准备去喂小鸡，这时妈妈走过来告诉我，这刚出生的小鸡不能用生米来喂。听了妈妈的话，我去拿了一些饭放进它们的餐盘里，它们就立刻冲上去把头往下一低，屁股一撅，用它们的小尖嘴一下下地啄着饭粒吃起来，还时常，你挤我，我挤你争着抢食吃。嘴碰着盘子发出清脆的当当声，就像美妙的音乐，十分的动听。
我特别喜欢这一群小鸡。
点评：小作者观察了小鸡的样子和吃食两个重点。写样子抓住了眼睛、小嘴、羽毛、翅膀、爪子的特点。写吃食时重点写了吃的动作“把头往下一低，屁股一撅，”多有趣呀！
我家的小鸭子
我家的院子里有几只活泼可爱的小鸭子。它们浑身都是黄色的羽毛，软软的，老远看，就像两团小绒球在地上滚来滚去。小巧玲珑的身体，一双水汪汪的大眼睛，一张扁扁的小嘴，一对又短又小的翅膀，尾巴几乎看不见。细细的小腿，脚上有蹼。像个小姑娘。走起路来一摇一摆的，有时停下来梳理羽毛，叫上两声，再大摇大摆地走过。
小鸭子喜欢游泳。当天朗气晴，万里无云的时候，我会端来一盆清澈的水，我把小鸭子轻轻捧起，慢慢放进水里。小鸭子摇摆着翅膀，迈力地划着，划呀划呀，划了一圈又一圈。有时它会伸出一只小脚把下巴洗一洗，而另一只脚便会伸得笔直的，有时又钻入水底，多像是一个舞蹈演员在水上进行精彩的表演，我把小鸭子抱到岸上，它一甩，把水弄的我一脸的。
小鸭子最爱吃蚯蚓了。每天清晨或放学归来，我就到菜园子里找蚯蚓．直到挖满一瓶子才肯罢手回家。每次喂蚯蚓便是我的幸福时光．我把装蚯蚓的瓶子往它们面前一倒，小鸭子便争先恐后地来啄它们，啄到大一点的撒腿就跑，其它几只也追上去，抢到的那只又继续往前跑，就好像接力赛一样．终于两只鸭子同时啄到那根大蚯蚓，两只鸭子各往各的方向跑，蚯蚓一下子像牛皮筋一样拉长了，好玩极了．每天中午回来，它们一看到我拿着那个瓶子，就会围上来，还不停的对我“吱吱”叫，希望我快把食物放到地上。
活泼可爱的小鸭子！我真喜欢它们！
点评：作者把小鸭子的活泼可爱活灵活现地表现出来。重点观察了小鸭子的外形、游泳、吃蚯蚓三个方面把小鸭子的特点展现给读者，走路时的一摇一摆，游泳时顽皮淘气，吃食时争先恐后，在小作者的笔下真是淋漓尽致。这样的小鸭子谁看了不喜欢呢？
三、观察小物件：
文具盒
今天是我的十岁生日，爸爸送给了我一个精致而又美丽大方的文具盒。
一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上印着的两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞舞；那匹青白色的呢，则回头微笑，好像在和它身边低飞的小鸟嬉闹，就在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野花，构成了一张小花床。看着这些鲜艳的小花，我仿佛闻到了浓郁的花香。
打开装有吸铁石的盒盖，就可看到盒内的构造。盒内分上下两层。上面一层摆着一支金光闪闪的钢笔，还排着三支削好了的彩色铅笔。掀开了上层的活动板，便可领略下层的“风光”了。边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡着一把小刀。更大些的长条卧室里，“大苞米”和“小花瓶”谈得正热呼。在一个角落里，还藏着一块淡黄的小橡皮，上面画着的小海豚顶着皮球玩得正有趣。它们白天辛勤地为我服务，晚上，又和我一起进入梦乡。
别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。上午上语文课的时候，把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；上午上数学课的时候，当我画格时，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又直又长；下午上作文课的时候，当我把作文标题写错的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦去……
我的成长是老师的培育。而文具盒则给我提供了很大的帮助。我代表我的文具感谢你，我告诉你，我爱你，赞美你。让我们来呼唤所有的小朋友都来爱你，赞美你吧！
评点：文章的小作者观察得很有条理。先观察文具盒的盒盖上的图画的内容，接着观察文具盒的内部结构，最后观察文具盒的功用。在写作上也很有特色：１。本文的小作者采用了拟人化的手法，描述了一个文具盒的特点。２、在描写外形的图画时，小作者展开了联想和想象，把静态的文具盒上的画写活了——“两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞舞；那匹青白色的呢，则回头微笑，好像在和它身边低飞的小鸟嬉闹，就在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野花，构成了一张小花床。看着这些鲜艳的小花，我仿佛闻到了浓郁的花香。”使人有身临其境之感。３、条理十分清楚：开头先介绍名称和来历，是略写；接下来具体描述了外形、构造、作用等，是详写；最后的结尾，抒发感情，赞美物品，是略写。既呼应了开头，又点明了主题。
四、观察自然现象：
雪花的女儿──霜花
在寒冷的冬天，有一种“花”却迎风开放，那就是雪花的女儿──霜花。
清晨，玻璃窗上结满了霜花。这些霜花形状各异，千姿百态，好似一幅幅图画。看，这上面是什么？噢，是一片”树林”：各种树林苍翠挺拔；地上开满了“野花”；一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧，这不是一幅漂亮的“百鸟朝凤”吗？一只只“小鸟”围成圆圈，正在欢乐地歌舞，一只美丽的“凤凰”站在当中，就像一位亭亭玉立的少女。咦？那不是“海底世界”么？一团团“海藻”在摇摆，一条条“小鱼”游来游去，一个“小海星”静静地躺在海底……
真的，各种霜花一一呈现眼前，春夏秋冬都聚集在这里了。这里是春天：“桃花”含苞欲放，“小草”生机勃勃；那里是夏天：“百花”齐放，争艳斗丽；那里是秋天：“稻田“一望无边，“稻穗”沉甸甸的；那里是冬天：“雪花”纷纷漂落，白茫茫一片……
多美的霜花呀！
评点：本文的小作者看着眼前的“霜花”，联想到大自然中的各种色彩艳丽姿态优美的事物，联想到春夏秋冬的各种美丽景色，并进行了生动的描写，如在读者面前展开了幅幅画卷。小作者把对大自然的热爱完全融入于生动的描写之中，可谓情景交融。文章首尾呼应，结构严谨，情趣横生。
迷人的晚霞
晚霞是迷人的。
红红的太阳将要落下山去了，收起它那强烈的光辉，渐渐地变成了一个柔和、鲜艳的大火球，挂在西天边。那颜色全黄透亮，就是再高超的画家恐怕也难以描绘它。后来太阳的影子消失了，留下的是一片神奇、美丽的云，这就是人们所喜闻乐见的晚霞。
在这个秋高气爽的傍晚，瑰丽的火烧云映入我的眼帘，我在那色彩纷呈的晚霞中，找到一匹枣红色的大烈马，它狂奔呼啸着，看样子是那样桀骜不驯。可是没多久，它就乏力了，不想再跑了，默默地站在那儿，好像在沉思，又好像打瞌睡。眨眼工夫，马变成了一条乖巧的小狗，短短的腿，长长的毛，边跑边叫，还不时四处张望，大概是在寻找妈妈吧！不多时，一条金色的龙闯入我的眼帘，它上下跳跃，吞云吐雾，随着彩霞的移动，飞龙游进一片很大的森林里，不一会儿就看不见了。我看着想着，不知不觉，漂亮的晚霞渐渐消失，夜幕已经拉下来了。
大自然太奇妙了！
评点：本文的小作者通过细心地观察，并展开了丰富的联想，细致地描述了晚霞迷人的景色。先写静态，准确地抓住了晚霞霞光的颜色变化的特点。最先进入“我”眼帘的晚霞是枣红，接着变成了金黄，色彩纷呈。然后观察描写动态，在观察描写云的形态时，不仅抓住了云的形态多变的特点，而且展开了丰富的想象，作者把枣红色的云想象成大马，而后又想象成小狗和龙。这些描写十分形象逼真。同时根据云的特点运用动静结合的描写方法，先看天空采取静态描写，云的颜色和形态的变化采取动态描写，符合实际。文章结尾作者发出的感叹，赞美了落日的美妙和神奇。
日出
一天清晨，我特意早起，爬上门前的小山，遥望东方的天际，焦急地等待红日的出现。
天渐渐破晓，淡青色的天空闪着几颗残星，大地膝黑，如同笼罩着银灰色的青纱。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也光亮起来。这时，山峦、树梢像盖上了一幅红色锦缎。我知道那是朝霞，太阳就要出来了。
慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视人间。一会儿，终于露出了整个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红。大地也涂上了层鲜红的油彩，翠绿的树叶在晨风吹拂下闪烁着耀眼的光辉。鸟儿披着一身红霞，欢唱着飞向云天。寂静的村舍也醒来了，升起了缕缕炊烟。红光、村舍、飞鸟、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽生动的图画啊！
太阳离开了地平线，缓缓向上浮动，闪着万道金光，使人不敢直视。天空更蓝，像深沉的海洋。云儿白花花的，柔和、优美。碧绿的田野，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了无限生机。
评点：本文的小作者采用了定点观察法，按照时间变化的顺序，观察了日出前后的景色。日出前，按由上到下的顺序，依次观察了残星、山峦、树梢、鸟儿等等一系列的景物；日出时，观察了日出的瑰丽的景象；日出后，观察到了光、云、碧绿的田野等。在描写的过程中，巧妙地运用了比喻、拟人等多种修辞方法，把日出前后的景象描写的生动活泼，妙趣横生。表达了小作者热爱大自然的思想感情。
-
欲了解观察中的发现作文网的更多内容，可以访问：观察中的发现作文
