发言稿|梁思成转读后感（精选10篇）_梁思成转读后感
发布时间：2022-02-09梁思成转读后感（精选10篇）。
〖一〗梁思成转读后感
(一)头部外伤：让病人去枕早卧、头转向一侧以防止呕吐时食物吸入气管而窒。在人中，摇头叫醒病人会加重脑损伤和出血的程度。
头皮血管丰富，破裂后容易出血。它可以用干净的衣服或床单压缩。
(二)眼球化学损伤：使患眼睁开，用流动的水冲洗至少1 5分钟，边冲洗边向各方转动眼球。摘掉**眼镜。
洗完后，用干净的棉布覆盖患眼，以减少患眼的活动。应辨别致伤的化学品。如果石灰颗粒吹到眼睛里，立即打开眼睑取出石灰颗粒，然后用大量清水冲洗。
注意：1。不要用手揉眼睛。不要用水直接洗眼睛。(三)眼球穿通伤：眼部用消毒纱布或干净手帕敷盖，不要加压，面部可用冰袋或冷毛巾冷敷以助止血，印送医院急救。
(四)眼镜钝挫伤：
当眼睑挫伤对视力无影响时，在红肿的早期，可用冷毛巾或冰块进行冷教，收缩外周血管。1： ~2天后，天气会变热。敷以促进红肿吸收；同时口服抗生素促进炎症消退。
结膜挫伤时，如有少量出血，可自行吸收和聚集，同时局部滴用抗生素眼药水；如损伤较重，影响视力者，为了防止睑球粘连，结膜黏膜的移植和修复需要到医院进行。
角膜上皮磨损时，应局部涂上油膏，一般24小时即可**；角膜水肿患者可接受50%葡萄糖高渗勃艮第滴眼液。
当马的睫状体擦伤，瞳孔松动变形时，可带黑色眼镜，且眼镜远离光线。
对于前房积血的患者，应遮盖眼睛，半卧位休息，并到医院就诊。
——1—
〖二〗梁思成转读后感
这几天，我看了一本书，名叫《上下五千年》。里面有许多故事让我感触颇深，其中有讲秦始皇从建国到灭亡的故事就耐人寻味。
秦始皇打败了六国，统一了中国，结束了战国时期的混乱局面。他认为自己有很高的功劳，所以自称为第一皇帝，过着幸福的生活。他修建了长城、阿房宫、陵墓等，征用了大批农民工。那时全中国还不到两千万人，造长城要动用民夫几十万，还发兵三十万;又使用军民三十万和七十万囚犯动工建造阿房宫。
到二十即位，又从各地调集十万囚犯和民夫大规模建造秦始皇坟墓，耗费了不知多少人力和财力，逼得老百姓怨声载道。
终于有一天老百姓开始反抗秦朝了最先反抗的是陈生和吴广，起因是他们在被拉去看守渔阳的路上走投无路，最后只好反抗。虽然在战斗中陈胜吴广被杀害了，但是他们点燃起来反抗秦朝的那把火在到处燃烧，尤其是项羽、刘邦等起义军接之而来起义反抗，最终打败了秦国。
读了这个故事，我懂得了一个道理：要想治理好国家，不能让老百姓做太多的劳役，搞得民不聊生，生灵涂炭。修长城是有一些必要，可以保卫边疆。
可修阿房宫是没必要的，只是自己享受，修坟墓等都一样。让老百姓安居乐业，才能治理好国家。
《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。
祥子，一个年轻的农民，从农村来到城市。他对美好生活充满憧憬，有自己的生活理想——买自己的外国车。最后，在祥子诚实努力的工作中，祥子攒钱买了自己梦想中的车。那辆车对于祥子来说，是那么重要——在他眼中，车能“产生烙饼与一切吃食”。
可是命运捉弄人，他的车被乱兵抢走;当他再次攒足了钱后，又被孙侦探敲诈一空;后来他又被迫与虎妞结婚，因虎妞难产而卖掉了第三辆车。他心爱的福柯自杀，让他心中最后一丝希望消失了。从此，祥子便丧失了对于生活的信心，从上进好强而沦落为自甘坠落。
正如本书所写，昔日“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”的祥子，成了“堕落的、自私的、不幸的社会病胎的产儿，个人主义的末路鬼”。这真是一个浸透了血泪的悲剧。
我不由地为祥子的命运所感叹。祥子一开始是那样老实善良，正直勤劳，可是在生活一连串的打击下，他变了 ，变得不求上进，对这个世界也充满了敌意，开始报复身边的所有人。祥子曾经讲义气，开始欺骗朋友，利用朋友。他变得奸诈，甚至无耻。
为了拿到钱，他什么都做得出。
读到这些内容，我感到悲伤、愤怒。我对祥子的前后反差感到悲伤，也对他后来可耻的所作所为而愤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。
祥子生活的社会是黑暗的，军阀、特务、车厂主们的面目也是丑恶的。在黑暗社会中，人性被扭曲，人与人之间存在着仇恨。正是在这样恶劣的社会环境下，象祥子这样的下层公民受到了压迫。打了几拳，祥子终于明白了：
即使我们甘愿受苦，即使我们心地善良，也无法实现我们美好的理想，过上幸福的生活。祥子得堕落，除了他的短视和狭隘的自私外，更多的是由于这种强大的社会压力。
现在的生活条件优越了，过上了幸福的生活，我们要学***祥子一开始奋发向上要强的精神，而不能学***来的堕落。
〖三〗梁思成转读后感
如果米开朗琪罗没有自己的理想追求，也许他就不痛苦了，就会以教皇赏识为荣了，然而他比同时代的艺术家更不满足于宗教艺术，更追求表现尊严与意志。他是文艺复兴时代的“巨人”之一，这就决定了他和那些只关心为自己树碑立传的教皇们永远不能达成一致，决定了他将终生为理想无法实现而痛苦，虽然他的本质性格是骄傲自信而且固执的，只是他的家族观念，根深蒂固的光宗耀祖思想和“长子”的责任感，使他不能置身家姓名于不顾，这就决定了他在关键时刻必然会逃跑，或者选择明哲保身，向权力屈服。时代的特殊条件使他伟大，但也限制了他的天才发挥。
与米开朗琪罗和贝多芬情况完全不同的是列夫·托尔斯泰，他从小在名门贵族长大，地位优越，无忧无虑，亦不会像米开朗琪罗和贝多芬那样终身忙碌，身体健康，有着幸福的家庭，有着很高的文学天赋，在别人看来，已经是非常的完美，但是他的忧虑和痛苦正是由此而生。他厌倦了优越的环境，藐视自己已经拥有的一切，包括自己的文学声誉，只有生命的真谛才是他未知的亦惟独渴望的，于是他用自己毕生的精力去求索和探寻，他所拥有的幸福感成为了他精神上的沉重负担，如果他只是平庸的亦心安理得的享受他所拥有的这一切，烦恼是不会在他的身上体现的，正是由于对真理的追求和不肯虚度年华的精神才使他的烦恼接踵而来。
时时上，纵观全书，在对这三位名人的传记描写中，他们总能揭示出这些名人的缺点，贝多芬脾气暴躁，米开朗基罗软弱优柔寡断，列夫·托尔斯泰的固执和封建主义。其实《名人传》也告诉了人们，英雄和名人并非没有弱点，也并非就完美，毕竟他们是人，而不是神，但是这并无损于他们所做出的伟大的事业。悲剧的命运和严峻的考验不仅降临到普通人身上，也降临到名人身上
当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，并且坚定自己的信仰。
“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!让我们呼吸英雄的气息。”——这是罗曼·罗兰在《名人传》卷首语中开宗明义的一句话。也许，这也是他对所有作品的诠释。
〖四〗梁思成转读后感
教学目标：
1、知识与能力：了解梁思成的故事，，理解寓情于叙的写法。
2、过程与方法：了解本文的写作思路。
3、情感与价值品位梁思成的人格魅力
计划课时：二课时
第一课时
教学过程：
一、导入新课：
1、让学生介绍自己所了解的梁思成，教师做补充介绍。
2、写作背景介绍：1993年4月，作者登上了山西应县木塔，观塔思人，为梁思成的精神所感动，后写下此文。
二、整体感知：学生默读课文，要求：
1、积累文章的的字词：勘察叹为观止钦佩轩昂巍峨黯淡灰飞烟灭壮硕锈蚀
2、思考并概括梁思成的主要事迹，并划分层次。（文章主要写了四件事：一是梁思成夫妇当年不畏艰险，勘察山西应县木塔的情形；
二是梁思成对建筑的认识；
三是为保护奈良所作的努力；
四是梁思成对中国古建筑被毁的忧愤。）
三、重点品读：
1、要求学生重点品读课文二、三、四部分，深入了解梁思成的事迹，并说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神？（梁思成的精神是：对工作认真，执着，无畏，求真务实，勇于探索的精神和对人类文化遗传的无限热爱。）
四、小结：
《梁思成的故事》主要写他在建筑方面感人至深的.故事，让我们了解了梁思成作为建筑专家对建筑的“爱与撼”。
五、布置作业：
1、熟读课文。
2、完成同步练习一、二、三、四、六。
第二课时
教学过程：
一、复习检查
1、指名解词。
2、概括梁思成的事迹。
二、重点语句品析：
1、你是怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”这句话的？（这是对梁思成在这个世纪做出重大贡献的肯定，也是对梁思成以后中国古建筑、世界古建筑遭到损毁，再无可以来让他施展才能的古建筑而声出的深深遗憾。）
2、作者说梁思成拥有了“建筑的灵魂”，你怎样理解这句话？（他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒、）
3、为什么说古建筑在梁思成眼中“永远是有生命的物体”？（一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一副雕像，都是活生生的存在。）
4、梁思成如何看待北京古城墙？（他将古城墙视为一种生命来述说：环绕、）
三、探究本文的写作特色：
1、从正反、侧面多角度刻画梁思成这一形象。
正面：梁思成登山西应县木塔的情形。
侧面：通过别人的认识来写。
2、文章字里行间透露出对梁思成的敬佩之情。如：梁思成只能属于这个世纪。
3、文章多用短句、独句段，表意明确，起到强调作用。
四、课堂练习：
1、讨论完成课后练习二、三。
2、完成同步练习五、七、八。
五、布置作业：
预习下一课
〖五〗梁思成转读后感
我最喜欢读《水浒转》。武松打虎、智取生辰纲等故事，我都能栩栩如生地说出来。现在，我就给你说说故事中几个主要人物的诨名。
宋江有两个诨名，一个叫“及时雨”，一个叫“呼保义”。“及时雨”很容易理解，因为宋江仗义疏财，“保义”是宋朝最小的武官，后来逐渐成了可用的谦词。原来，宋江是一个相当谦虚的人。
“黑旋风”是李逵的诨名。我读过《上下五千年》，得知“旋风”是一种火炮。在电视剧中，我看到李逵面黑如炭、性烈如火，叫“黑旋风”再恰当不过了。听听，“黑旋风”，多来劲！
诨名最长的要数武大郎了，叫“三寸丁谷树皮”。爷爷告诉我，武大郎的诨名是“三寸丁”和“谷树皮”连起来的。“丁”是古代的钉，“三寸丁”意思是没有用处。回想武大郎的一生，叫他“三寸丁谷树皮”倒很合理。
《水浒转》不仅故事精彩，连人物的诨名也很响亮又有趣。
〖六〗梁思成转读后感
绿色童话故事瞥见
我记得一个孩子，奶奶经常给我讲一些童话故事，从那时起我就爱上了童话。当我八岁的时候，我让我妈妈给我看一个绿色的童话。每次我读这本书，都是我最幸福的时光。
绿色童话是一个梦幻般的奇妙世界，也是一个浪漫的梦幻世界，它是一个单纯、天真的儿童世界，一个迂回的故事，深深地吸引了我，打开了我的心扉。
重读绿色童话已经不同于以前的感觉。也许有些人认为童话是天真的，充满了梦想，而且非常不真实。但我认为童话也有丰富的哲学，在我听故事之前，只注意故事，但忽略它的含义的含义，现在我学到了很多，每个有趣的故事有其深刻的哲学生活如背包，帽子和喇叭告诉我们，事情不能太贪婪，做一些事情可以帮助别人，未来会得到好消息。
灰姑娘不是什么可以看的表面。美国的本质总有一天会被发现的。不快乐的儿子教我知道如何**父母的长辈孝道。
在新鲜生动的童话故事中，我发现了另一个多姿多彩的现实世界。年轻人知道并感受到了真与美，什么是假丑陋，充满了无辜的心，看到了身边的一切。着名的是雪白色和灰姑娘。
读白雪公主，让我更清楚地认识到：不是每个人都好，恶毒的人总会受到惩罚。
灰姑娘没有得到灰姑娘的爱，但她珍惜自己的爱，不是因为别人不能给自己的爱变得恶毒。她在母亲的谈话中使用了她的爱。她把它交给鸟儿们交流，并用她在美丽的榛子树上。。。更重要的是，她没有追求好，因为情况不好。
尽管有继母和妹妹的欺负和欺负，心还是她，最后得到了幸福。
绿色童话让我有了深刻的体会，也就是说，人要善良。
好，这个词我们不陌生。它是一种传统的美德是显示一种精神的美丽的身体现在。在我们的日常生活中，我们经常看到：
在公交车上，有些人会毫不犹豫地满足人们的需求；在大街上，人们看到地上的钱就会肆无忌惮地接待原来的主人。。。这些都是很好的表演。好人终究会有好结果的。所谓“好”就是“好”。
绿色童话最突出的特点是歌颂勇敢的善恶、机智的精神美、美丑的反差，以弘扬善意战胜**的主题。
绿色童话让我更加了解生活，真美，美，人性的丑恶一面。也许每个人都可以成为一个好人，这样世界才会真正成为一个爱的家。
〖七〗梁思成转读后感
北京原来是有城墙的，解放后，北京城市重新规划，梁思成要把北京城墙变成一个环城立体公园：“城墙上面，平均宽度约十米以上，可以砌花池，夏季黄昏，可供数十万人纳凉游息。还有城楼角楼等可以辟为阅览室、茶点铺。这样的环城立体公园，是世界独一无二的……”可惜一场浪漫梦想被1957粉碎了。北京城墙被拆了，拆得支离破碎，墙橹灰飞烟灭中，北京城墙没了，城墙，一个多么熟悉的名字，只能留在那代人的记忆中，抑或从泛黄的老照片中依稀辨的出些模样。
纵观梁思成一生，解放前的梁，风华正茂，《营造法式》注解；组建清华营建系，编写《中国建筑史》……一个个的成就，另国人，乃至世人骄傲，中国建筑的艺术，第一次揭开了神秘的面纱，呈现在世人面前。
梁思成是极爱国的，解放后，毅然留在大陆，想为中国的建设鞠躬尽瘁。但现实又是残酷的，梁慢慢在各种政治斗争中迷失了方向，学术上几乎再没什么成树，承受着精神和肉体的折磨，直至走到生命的尽头。
梁思成在当时是寂寞的，直到死后，才被给了个中国式的“死后哀荣”，但梁绝对又是伟大的，建筑界的这块丰碑一旦树立起来，不管风雨，也是屹立不倒的，他的光辉，照亮的是千秋万世！
〖八〗梁思成转读后感
[其他] 《晨光倒影》之读后感【影射流年的记忆】
晨思，李晨，阅后，流年，记忆
______文/宁《晨光倒影》之读后感
______李晨.你是难以复制的光芒
转过身一点一滴
无数风景
回过头一梦一境
多少笑声
倒数流年是心酸
寻访足迹方华年
拿到书的那一刻，我看着封面上的晨曦微笑，不自觉地朝着那本书微笑，那本书变成了兰宁雨溪。
我仔细地看了看封面上的每个字。我最喜欢他在封面左上角写的那句话
“那些试图溜走的时光，早已被我不动声色地收藏”这一句说出多少
***藏于昨日时光人的心。对于这样一个用心收藏着生活的晨儿我
又多了一份喜爱和敬畏。于是我用了一个晚上读完了这本书。
翻开这本书，首先印上两页五颜六色的李晨，然后是目录。一本书的大致内容在
目录里一目了然。最先是兰晓龙和马炎洁的序。只看到兰晓龙的名字
我就对这篇序充满好奇。然后是晨儿的正文目录,看见第一篇章的名字
我心里就有一股暖流...
【那年简宁十九岁】
我不知道看到这些短句是什么感觉，但我似乎被它们吸引住了
回到那个从小崇拜班长的年代。继续说书....
这一篇写了他笔下所谓不靠谱的记忆，从毕业到《十七》选角色，到
入选参演到最终的离别，每个时期的记忆。文字间觉的那是晨人生里快
一段难忘的时期也是他人生的重要转折点。看着他的文字似
乎我在想象他文中说的从前的北京，蓝色的天空，古老的北京城一群
少年在奔跑嬉戏着.....那个白雪公主的时光，同桌的你最美的记忆
这一章结束在《甲方乙方》中片尾姚远的那句：1997年过去了我恨怀
念它。【大电影】
看了心里也聚着些挥之不去的感伤。这一章节讲述晨儿在拍《唐山》
前后的故事。看完那乐极生悲祸不单行的一篇，边看边紧张着。那个
雨夜惊魂般的晚上，一场意外险些酿成车祸的情景，作为一个读者心里
都有些跟着慌张，晨儿却在那个极度惊现的时刻，用最理智的思维想了
两个方案和设想，最后他理智机敏的选择和判断使他躲过了危险的瞬间。
然后到了拍摄地，他曾说汉王——令人震惊的悲伤，面对拍摄地，面对当地的合作
参演的群众演员，面对还原震后寻找亲人的场面，他曾背过身悄悄落泪。
书中还写到了最后的拍摄地唐山，还说出了他眼中的他们（唐山里的演员们）
他是这样一个用心对待一切的人
【纵横四海】
对于那个兄弟连，无论是因一部剧结识还是相交多年的兄弟，他们最终
成就了一个“不抛弃不放弃的”的兄弟小团体，因为他们都经历过沧桑
在十年的奋斗中，他们都有不同的经历。。。。他们同名
“执着与坚强”
张国强、冷峻、段奕宏、才华横溢、陈思成、顽强
—张译。他们和更多的人成为了世界各地的兄弟公司
跟随李晨的文字一起走进他们的一起的日子，读后感《转-兰宁雨溪读后感》。
【铁血男儿】
关于男人与战场士兵、团长和生死的日记
在他的文字里体会着这几部铁一般的士兵/军人/铁血的男人们的生活。
他用文字记录着自己，同时也记录着他眼中的他们和他眼中的生活世界
看着文章意外的附图，再看每一张附图所带的说明文字，有时候真的会
被他逗笑。还记得《生死线》中那只爱吃瓜子的龙鸦，还有那只爱听的小乌鸦。
小何的**：生活有多艰难，生活有多累，我哥哥有**陪伴。。。（哈哈）
着那张**还真可乐些，不过拍摄环境真的很艰苦）
看着生死和团长的日记部分，不知道是什么感觉有时候会有些压抑，
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看着晨儿用乌鸦的声音写的日记，其实他是一只永远深情的黑鸟
【巴斯光年】
原来，李小晨上小学时，经常有两百名优秀学生
迷恋过游戏机里***的小孩。是个骑着山地车唱着《风雨无阻》的少年
年轻的发型有时变成郭富城，有时变成林志颖（暗笑许久）。好吧，继续
偶尔某晨小少年骑着山地车在校门口独自等待一位姑娘下雪，年少之美
美好的回忆，我一直在看每一篇文章和每一行文字，看成长的经历
首《真的爱你》我又是一时的激动.....（因为我也喜欢这歌，好多年真
的好多年了.....因为这我喜欢上了粤语歌曲一直到现在，每每去ktv都
要唱许多粤语歌曲）
我继续欣喜的读着......
【犬子】
喜欢李晨的人都知道，李晨爱狗。自己也养狗，印象最深刻的就是sniper。
他曾经超级访问过现场，但不幸的是没有机会与狙击手合影。
读了这一章节才知晓，原来06年sniper就得了病。原来一直在用药物维
持生命，我自家也曾养过狗，也曾面对过狗狗的去世，独到sniper在病
床的一霎那，我哭了不经意间的眼泪，想起了我家的狗。动物在它们的
心里你就是一切，它的全部，在离去的瞬间他们的不舍雨伤痛也许比我
我们人类很重，正如李晨在他的书中所说，我们应该对它们负责，爱它们，安慰它们，尊重他们
重它、保护它像爱自己一样。也许是自己养动物的原因，我也真诚的希
听着，那些要饲养动物的人爱它们就像爱你自己一样，因为
我们也有悲伤，记住你是它们的全部，永远
【背影下的脚印】
关于悲哀无需写书、路边蜻蜓
爱情观和人生观是他眼中的世界，言语中充满了真诚。
看着戴军对他的评价，我真的觉得花在李晨身上的时间已经有好几年了
以他的毅力、乐观、坚持、勤奋和开放，我仔细**了每一场演出
绎明星们对他的评价，其实在认识和喜欢李晨的人们心里他不只是开朗
阳光大男孩的外表，更多的是他的善良，他的单纯和执着
还记得兰晓龙的在开篇序里的一段话“引俺老婆有一回有感而发：你说这
孩子，可不缺心眼吗？”
记得在《超级访问》时，晨妈妈讲述李晨小时候为病重的她用砖头磨制
的那三颗，一个小孩子的时期的晨，用弱小的双手表达着对妈妈的爱.......
就这样，他真的不动声色的收藏了属于他的人生，属于他的生活。
记得一个去年的一个中午，几个朋友一起。谈论起博客与日记，一个男
同事说女孩子适合记录些什么，哪有男人动笔写写这记记那的，没那么
多好记录的，对于这一观点我跟他辩论许久......对于喜欢记录的自己
和生活的人。他们往往有一颗娇嫩的心，他们懂得爱何珍惜生命，因为
他们珍藏的不只是过去，更多的是现在因为每一个现在时才会构成无数
的过去式.......
追忆少年，追忆那个曾经的自己.....追忆那段纯真年代！
〖九〗梁思成转读后感
一、 教学目标
1、品味梁思成的人格魅力。 2、 学习本文寓情于叙的写作思路和手法。
二、 重点、难点：
重点：通过学习梁思成的故事，从中体味梁思成的人格魅力。
难点：学习本文寓情于叙的写作思路和手法。
三、 学法引导：
预习中强调课文朗读，反复朗读。特别是重点段落，在段落朗读中感悟梁思成的人格魅力，特别是叙述中的“议论”。还应重视对重点词语的分析。
四、 课时安排：一课时
五、 教学过程：
（一） 导入新课：
（二）出示学习目标。
1、读课文，划出你喜欢的`词句，说一说在作者心目中梁思成是一个怎样的人。
2、悟课文，做批注，说一说作者是如何表现梁思成的精神品格的。
（三）学生完成第一个学习目标。
（四）互动学习，完成第二个学习目标。
（五）小结全文：
本文赞赏拥有“建筑灵魂”、富有胆识、执着保护文化遗产的梁思成的精神思想，肯定了重视人类文化精神、文化遗产的历史时代，感叹该时代在保护文化遗产上的遗憾。
附：板书设计
梁思成的故事
建筑灵魂 合理联想、想象和虚构
文化精神 议论抒情叙述描写交错进行
〖十〗梁思成转读后感
《水浒传》是四大名著之一，想必大家都读过吧！
《水浒传》里的人物有鲁达(鲁智深）.武松.宋江.柴进.李逵......
《水浒传》里的鲁达，武艺高强，粗武钢勇，他的武器是两把斧子。而且他十分爱吃狗肉。甚至有一次，鲁达让关西把十斤精制肉和十斤肥肉剁成肉末。
十斤骨头斩成细末。镇关西明白鲁达来学自己晦气。不愿干，鲁达便把两包肉末朝镇关西砸了过去。
郑关西生气了，生气了。他拿起切骨刀，刺向鲁达。鲁达逃到街上。镇关西追来，鲁达就顺势按住他的左脚把他踢倒。
鲁达踏住他胸脯骂道：“你一个操刀屠户，竟然称镇关西，欺侮金家父女！今叫你尝尝俺的拳头！”只一拳，就把镇关西打得出气没有进气了。
武松是个硬汉。每个人都熟悉他的故事，比如打虎。这一天，武松摇摇晃晃上山，见一块大青石，便在那大石上休息了一会，这时忽有狂风刮来。武松很怀疑。他听到背后有人砰的一声。回头一看，他看见一只大白眼虫（老虎），落在后面了！
武松急忙一闪，闪到了老虎背后。大虫见没扑着武松，便前爪一搭地下，猛吼一声，把虎尾一甩，武松又闪到了一边。武松等老虎再次吼时，双手抡起哨棒，尽全身力气一棒击去，不料打折了旁边的树杈，哨棒一截两半。
大虫咆哮，再次扑来，武松丢了半截棒，赤手空拳就势按着虎头。武松把老虎头直往土里按，又举起拳头猛击“大虫”头部，终于把“大虫”打瘫了。
李逵是沂水县人，再戴宗手下当小牢子。《真假李逵》是一个很好的例子。李逵那天路过树林子，忽见有人涂黑了脸，拿了两把板斧喝令留下买路钱。
李逵喝道:“你是什么人敢拦老爷去路？”那人说是“李逵”。
李逵大笑，操起朴刀去战假李逵，假李逵挡不住想逃，屁股已挨了朴刀，李逵抢前一步踏住那老家伙胸脯说：“老爷才是黑旋风！”然后挺着胸脯走了。
读了《水浒传》这部长篇小说，我仿佛认识了108个梁山起义的绿林好汉。从中让我感受到了：我们一定要学那些正直、行善的人，不能学那些专横跋扈、欺善怕恶的人。
刘备说得好：勿已善小而不为，勿以恶小而为之。
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