半泽直树读后感
发布时间:2026-01-11半泽直树读后感(热门17篇)。
♛ 半泽直树读后感
今天,我早早的写完作业,打开了一本故事书,故事书的名字就叫《美人树》,当你听到这个名字后,一定会想到里面的故事,美人树是一个漂亮的树吗?让我们打开这本书去看看吧!
里面讲了在一个南霞村村口,有十三棵老树,年龄最长的六百多岁,最小的也是百岁高龄。有一天,土豆正要散步的时候,发现其中的一棵冬青树变了样,上半身是人,下半身是树。成了一棵“美人树”,美人树有一个梦想,就是希望拥有一双腿。善良的土豆愿意帮她实现自由行走的梦想,当互换了身体后,土豆才发现她被骗了。
当我读完这本《美人树》的时候,我便明白了一个道理:欺骗别人是不好的,一定要做一个城实的孩子。
♛ 半泽直树读后感
读王老先生《民法总则》,字里行间,通透平实而不晦涩;其结合学说与判例的形式,使人联系实践,易于知解,盖民法总则,乃民法物权法、债法、婚姻法、继承法共有之抽象,提取最小公因式,便于立法之系统、精细。台湾民法立法例采德国、瑞士、法国之形式内容,更多吸收了德国民法典的抽象概括之优点,立法例上采总则-分则形式,此种形式不紧使民法系统全面疏而不漏又能最大程度上减少法律碰撞产生的漏洞,同时在适用上给予较明确的规范价值位阶的指引。民法总则是分则“形而下”之“上层”,学***总则便于体系的掌握民法全面概貌。
为更加细微掌握民法各支流打下基础,由树根及于枝末而水到渠成,笔者品读半月,获益匪浅,于此整理,从头至尾,以点带面,是为巩固所得而留日后温故知新。
全书十二章,盖第
一、二章乃偏法理学与法学方**。是关于民法渊源与民法解释及漏洞补充的内容,此内容于其《民法思维》对应内容相当,又因此部分法理学与法学方**类似之描述早在魏德士《法理学》及杨仁寿《法学方**》中得知,且固认为更加详实。然绪论以耶林《为权利而斗争》为引入,别开生面。
耶林认为为权利而斗争不但是权利,更是对于自己应尽的义务,对社会应尽的义务,其此番论述,激情而鞭辟入里,其说到的关键词“权利感情”,国家应该培育民众之权利感情,对于国民施行教育的是私法,绝不是公法。其得出的结论是“对国外要发扬国家的声望,对国内要建立强国的基础,莫贵于保护国民的权利感情;且应施以教育,使国民的权利感情能够生长滋蔓”,其认****蔑视私权,人民盲从,在外国侵略时必将萎靡不振。然引用文人鲁迅的一句话“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。
”更反思中国和世界历史,多少国家虽处**,但毅然可以保留自己的文明,如晚晴以后的中国。究其原因,我认为人的一些权利和感情是与生俱来的自然法属性。社会政治属性的权利可以被压制,但自然属性的权利永远不能被剥夺。人类作为一种独特的动物种群存乎世界,必有其亘古不变之存在,此种存在之维持以某种私权为底线,如生存的权利。
虽然它可以压制和剥夺个人的一些私权,但如果有一些稳定的社会机制来维护个人的基本自然权利,如果侵略者侵犯了这些不可剥夺的权利,他将遭受强烈的反击。所以个人认为耶林不可对私权不进行分类而统一论断,反面来说,若一社会群体各种私权无限膨胀,亦有可能导致“不侵自乱”。个人认为,亦如股市的布林线,上轨线代表高级的私权,下轨线代表低级的私权,那么历史中使社会平和的是其中轨线,私权被压抑向低轨线靠拢甚至有时比其更低,抑或私权被放大而膨胀向上轨线接近甚至比其还高,但这都不是常态,私权在一个社会的或低或高不断增大布林线的区域,区域的增大表征着社会宽容度的增加。
某个特定社会历史的长短与沉淀也决定着这个社会的宽容度,偶尔对私权的极低的压抑是不会让整个社会奔溃,私权的偶尔极大放大也不会让整个社会繁荣,而应在一个具体的语境中考虑这个国家的历史、文化去合理的对待私法和公法的发展综合培养国民的“权利感情”。
第三章为法律关系与权利义务关系,法律关系乃权利义务关系,盖“权利系私法的中心概念,且为多样性法律生活的最终抽象化”,权利如此重要,本章主要对权利体系进行了概括性的描述,使整个权利体系较为明晰。在说到权利本质与请求权的时候,提到了德国著名的法学家winscheid,汉音应为温赛德,可本书多处为魏德赛,实为汗颜。根据不同标准分类不同的权利,对于侵害债权而生的损害赔偿请求权,甚多关注,并认为其分析可赞,大陆侵权法也只承认对侵害绝对权的救济,而德国和我国台湾皆规定“出于故意以悖于善良风俗之方法加以损害债权人,得请求损害赔偿”此规定使侵权行为外延更宽广,可以给予此类受害者予救济,更而减少法律漏洞。
对于请求权,使人清楚的明晰了基础关系与基于此关系之请求权,结合《民法思维》,使对请求权的认识更加深化。“请求权基于基础权利而发生,请求权乃权利之表现,而非与权利同属一物。”这对理解一些法律规定着实重要,如实效消灭后债权人之受领给付不构成不当得利,因为基础之权仍然曾在,因实效而消灭乃请求权。
亦如物权行为与债权行为之抽象与分离,读此书对请求权与基础权利关系之认识也有类似之感受。对于形成权,有单纯形成权和形成诉权之分类,此分类使解一些迷惑,如离婚请求权,表面乃请求权,然其实质是夫妻关系因单个人之意思发生变化,法院之审查是其构成要件是否完全,乃确认之诉,我国婚姻法规定“夫妻感情确已破裂”为其要件,此番分类使现象与实质得以区分,快哉!又形成权之行使不得附条件,但经常见附条件之形成行为,如附条件撤销,并经常不得而知。
书中谓“形成权的行使原则上不得附条件或期限。但条件的成就与否系依相对人意思而定,或期限明确者,不在此限”此为基于利益衡量而设置双方之负担而至公平合理。
第四章的内容是权利主体,即权利主体,即自然人和法人。关于人格权的保护,书中认为:人格权的保护范围有不确定性,关于其“不法性”的认定,应采法益衡量原则,就受害人的人格法益,加害人的权利及社会公益依比例原则而为判断。
这种衡量方法对于解决社会发展对权利的侵害与行使之间的矛盾具有十分重要的意义。比如新闻侵权与言论自由,笔者认为,这种纠纷在很大程度上无法得到强有力的逻辑支撑,更受政治、文化等因素的影响。法官的主要目的是衡量各种利益冲突,并给出公正、适当的解决方案。
其次,在这章,更体现多的是具体问题具体分析的思维,法律类型化思维。如对因侵权行为不同的请求权,规定不同的归责要件,对于侵害出去、停止损害等不作为请求权,不要求过错的要件,而对于损害赔偿请求权则需要过错的要件;被宣告死亡之人在撤销宣告后,其财产关系及与身份关系是否自动恢复,要视关乎其财产、身份的他人行为是否为善意而定,大陆一刀切的做法似乎就过于僵硬;第23条:“因特定性为选定居所者,关于其行为,视为住所”,因市场交易主体之自主设定交易地多为寻常,固此规定使便于诉讼救济。
此上细微精巧当为大陆民法借鉴学习。对于法人权利能力范围的限制,有两个原因:法律的限制和性质的限制。最后值得称赞的是:
“财团之设立必须得主管机关之许可,但许可系属公法上的行为,不得因此而认为主管机关系捐助意思表示的相对人,故捐助行为系属无相对人的单独行为”。这种区分公法与私法对行为性质的界定,更有利于财团组织的建立和发展,更有利于社会福利的增长。
第五章乃权利的客体,即物、财产、企业。关于物之描述,在孙宪忠《中国物权法总论》及其《论物权法》中论述甚详,如关于物之动产不动产之分类、物权行为、公示原则等。关于物之概念,对人有利益可控制,是否有体个人认为必须为有体抑或其必须有有体物为之载体,个人身体及其部分是否得为物,关乎人格,虽可分离但不能为之物。
其次关于物权标的物特定原则,即一物一权原则,物权须特定具体化,不能如债权“打包”抽象化,故多项财产集合为标的而成契约,于物权处分上不可行。于其最后所述之企业客体,首先不论企业既为主体又为客体,在具体问题上之冲突,企业为权利客体本身乃综合财产权,包括债权、商誉、知识产权等,有无单独论述之必要?例如,企业动产浮动抵押是否违反物权的具体原则?
又犹如大陆民法通则以所有制进行财产的分类,本为不科学。对不同的所有权采取不同的法律保护,是一种法律与法律相结合的平等保护方式,是人为的,与事实不符。个人读客体此处财产与财产权、企业与财产,不甚清晰明了。
第六章权利之变动,篇幅最大,收获最多,首先得以区分,法律行为与准法律行为,行为之性质由其核心决定之,究行为为意思表示者为法律行为,而意思通知(如追认)、观念通知(召集社团总会)感情表示(如夫妻间的宥恕)为准法律行为,“此三者的效力虽由法律之规定当然发生,但均以表示一定之心理状态于外部为特征,与法律行为(意思表示)极为相近,故学说上称为准法律行为”。其次,关于合同与契约,合同乃合而同之,如设立合伙组织,契约乃相对平行对应给付,故大陆“合同”之概念本当为“契约”。至于,“宪法”关于基本人权的规定对私法关系不具有直接规范效力,应透过第71条等概括条款实现其价值理念。
第七十一条如同管道条款,使宪法具有间接效力。脱法行为,亦如国际私法上之人为改变连接点之法律规避,其与通谋虚伪意思表示极为相似,但脱法行为企图发生一定经济上之目的,具有法律行为上之效果意思,非属虚伪意思表示。文末借德国法学者flume之话:
“脱法行为的问题,实际上就是法律解释的问题。就民法而言,一个独立脱法行为的理论根本不能存在”。再者,关于意思表示,包括客观要件和主观要件,主观要件又包含行为意思、表示意思、效果意思,区分这些因素对于行为之状态至关重要。
意思表示中错误包括内容错误动机错误、行为错误,而动机错误不影响行为的生效,故:“表意人为避免承担意思形成上错误的风险,得与相对人约定,使一定的缘由成为法律行为的内容,尤其是作为法律行为的条件”。最后深受启发的,民法之行为要与公法领域区分开来,且不可以先见去看待观察问题,“如第92条规定之诈欺,不以致被诈欺之人受有财产上损害为必要,与刑法上诈欺意义不同,盖其保护者非表意人的财产,乃其意思自由也”!
最后关于契约解释方法与法律解释方法的不同也别开生面,盖:“意思解释的任务在于衡量当事人的利益,合理分配因不同了解立场而发生不同认知的危险”。
第七章关于条件与期限的问题,关于停止条件与解除条件,此二者概念,解除条件甚好理解,但停止条件之概念个人很难理解记忆。为何冠以“停止”之名?解除条件与行为负担(义务)相比较,“条件虽有停止法律行为效力的作用,但无强制性。
反之,负担虽有强制性,但无停止法律行为效力的作用”。此二者之关系,本人在准备司法考试之时,为之迷惑,今读此言,豁然开朗。又关于条件之注意两点:
1、 对于当事人的权利能力和行为能力,法人的同意和成时信用以法律行为完成的时间为基础,而不是以达到条件的时间为基础。二,条件成就的效力,应自条件成就时发生,并不溯及既往。此二者对于实务判断案例分析很是受用。
在期限上,应当区分法律行为(债权)的初始期限和债权的未清偿期限。
第八章乃关于**之论述,帮我廓清之重要概念,即**权的授予与基本法律关系(如委托、雇佣),长时间以来,虽知**权之授予与生其之基本法律关系是两回事,但不知其所以然,犹如生活在laband教授之前的时空,感谢如此重大之法律发现,**权之授予与其基本法律关系之所以让我们迷惑,是因为我们往往之看到既有**权又有基本法律关系的情形,并且此为常态,而没有把两者区分独立开来,**权之授予也确实受其基本法律关系之影响,但亦仅限于基本法律关系消灭的情形,此章关于无权**人之责任,应当明确理解,此责任系直接基于“民法”之规定而发生之特别责任,而非基于侵权行为之损害赔偿。
第九章法律行为的效力,及无效、得撤销、及效力未定三种不同状态,其“民法”所采原则为:其欠缺的要件,如属公益,则使之无效。如仅有关私益,则使之得撤销。
如仅属程序(如未得他人同意)的欠缺,则使之效力未定,俾资补正。然就如韩世远在《合同法总论》中论及合同效力时说道,(205页)效力未定合同是“未决的不生效”;可撤销合同是“未决的生效”。如按效力逐级评价,应该是无效、效力待定、可撤销。
三种层次,对于程序瑕疵,应该给予“未决的生效”之层次评价,王老先生认为,不宜将限制行为能力人未得法定**人允许所为单独行为或契约行为的效力改为可撤销,单独行为导致法律关系的不安定,然效力未定比可撤销更不安定也!又就契约而言,不足保护限制行为能力人的利益,认为得撤销前未成年人负有履行义务,而效力待定不用,然义务只不过是权利的另一面,如果我们从权利来看,则有可能致使未成年人之权利得到忽视!故此种仍有迷惑,留日后解答。
本章须留意点最后乃是其“民法”第118条所谓“处分”,指处分行为而言,包括物权行为和准物权行为,但不包括负担行为(如买卖契约),出卖他人之物,非处分,应属有效。第十章期日与期间属一般技术运算,与大陆规定类同,故不赘述。
第十一章乃消灭实效之问题,权利行使应受时间上的限制,法律不保护在权利上睡懒觉的人,其主要情形有三:消灭实效、除斥期间、权利失效。时效在大陆乃法定期间,不可合意缩短延长,盖德国允许当事人合意缩短,此乃私法自治的充分体现,应当借鉴。
问题一,乃其认为请求权罹于消灭时效者,请求权仍得行使,只不过义务人可抗辩罢了,盖罹于时效,权利已不在,怎能行使,此有逻辑之矛盾,故我认为,因时效消灭者,请求权消失,之所以不构成不但得利,乃是因为请求权产生之基础法律关系的存在,而当是人之主张债权者,此难谓请求权,无法律上之意义,乃一般社会生活之“请求”。第一个要点是,消灭时效未完成的案件有五种,我国大陆民法通则只规定了一条(第139条)。即不可避之事变,且其适用却适用第二种(关于继承财产之权利)的时效中止之规定,其余皆留诉讼法去解决,实不够严实、体系。
最后须区分定期给付债权与分期给付债权不同,后者为一个独立的债权,分数期而为给付。前者是指若干独立的债权,在一定时期内重**生而得到偿付。最后权利失效,既已诚信原则为基础,而诚实信用又为法律的基本原则,故权利失效对整个法律领域,无论私法、公法及诉讼法,对于一切权利,无论请求权、形成权、抗辩权,均有适用余地。
最后一章,关于权利的行使,实则是关于权利的行使应当注意之事项,即受哪些限制如公益、不能损害他人、等,以及权利自我救济,包括正当防卫、紧急避险、自助行为,盖这几个行为,刑法之法教义学较之民法更为发达通透,可供参考。最后自助行为所保护之权利,系指请求权而言,不论债权的请求权或物权的请求权,均包括在内。
最后,开卷有益,读一本书,总有所得,然欲所悟,更需数读之。以上与其说是读书报告,不如说是读书笔记,即知识点的梳理,包括印象深刻者及令人启发者。此《民法总则》帮助我修正很多误解,增加几许新知,更是对民法整体框架把握上的一个小小的进步!
2012/12/26
♛ 半泽直树读后感
影树流花的读后感,来自京东网的网友:又见花开——一切因你而满足《影树流花》已翻看好几回了,在有事没事都喜欢往包里塞一两本书的我,坐在公交车上或站在地铁车厢里,这段时间不经意的总会拿出《影树流花》,随便翻看哪一页,都有一种偷来的欢喜。书里的图片印得很精致,每一幅都透着阳光。不单是图,还有我喜欢的,是安歌的文字和她对植物的那般喜爱——怀着喜乐的心,去爱。读后内心会有一种轻轻的柔软的感动。《影树流花》记的都是身边的人,身边的事,身边的花草树木,而就是从这些看似极乎平常,伸手可及易如拾荠的事物,安歌以她细致的文字,明亮的影相色调,一篇篇,一幅幅,铺展于我们面前。而这些,或者都是我们每天经历着的,又或者,我们一直太少注意和享受它们。“如那年那月晴天丽日的晨曦里,独自坐在夏塔河喧然的安静里,面对汗腾格里峰的雪冠,那会儿夏塔谷地被松摇水喧,花被风浪充满,没有一个人经过,但世界是如此完整。”“是真正的响晴了,阳光都是脆生生的——阳台长寿花在几天的阴雨后,突现在阳光里,层层叠叠的小红花有花重锦官城之感……”如此这般的文字,在书中,只要你静心细读,随手可拾。去年去五指山,安歌陪我去。在去五指山的路上只见林木苍翠,云雾缭绕。山上的植被树木很有层次。开心着与安歌描述家乡也有这样的山,这样的水,还有花开山野的喜悦。不觉间已到水满乡。到登山口须搭乘摩托或三脚猫。看着我们喜悦的表情,或者我们微笑的脸在大太阳下看起来像是两个小太阳,又或者开心是可以传染的,那些拉车人看起来都很快乐,也很热情。五指山,我见着了热带雨林的壮观,也看到开得依然如孩提时在山野间见到的那样美丽的山稔花。下山时我们还意外的遇着了开花的野海棠。另外回去时还带回一罐让人喜爱的山兰酒。山兰酒是黎族的“茅台”,是采用黎族所居山区一种旱糯稻——山兰稻和黎山特有的植物,运用自然发酵的办法制成的。饮时我们没有“以竹筒吸之……
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1941年,列宁格勒被德国法西斯整整围困了3年。战斗的残酷自不必说,这里只是略微说下那里人民的生活状况。人们卖一切可卖之物,只为换一点口粮和棉毯,此时的温饱是第一要务,但没有谁试图砍下城中随处可见的树木用其取暖。在最寒冷的冬日,一女子托具小棺材在街头踉跄,里面躺在的是他冻死的孩子,没走多久,这位母亲也冻死在街头。人们看到那具小棺材居然是用旧铺板订成的!即使在最苦难的3年内,城里的人们,没有为生计砍伐过一棵树。胜利之夜,那遍布全城的树仍然郁郁葱葱。把树看的比生命还要重要,这是一群精神多么顽强的人啊。
一个政治性的社团有它的灵魂所在,不倒的灵魂是一个名族存在发展的前提。个人加入了这样的团体还有什么困难克服不了,什么磨难经受不住呢?!
♛ 半泽直树读后感
今天我们学了《爱心树》这篇课文,这篇课文主要说的是:有一棵大树它非常喜欢和一个小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的时间,它都觉得很快乐。但是时光流逝,孩子逐渐长大了,孩子陪大树玩耍的时间越来越少了。孩子对大树的要求却越来越多,第一次要钱,第二次要房子,第三次要船,每一次大树都满足了他的要求。不管孩子有什么要求大树都尽自己的能力去满足他,当大树看见孩子得到自己的帮助而开心的样子,大树也会觉得很开心。
“学了这篇课文,孩子会更爱妈妈”,我认为这句话说得对极了,百分之百的正确!确实如此,看了这本书后,孩子会更爱妈妈。因为这本书中的大树就是妈妈的化身,而我们就是那个孩子。可当我们常常向妈妈伸出小手,向妈妈索取东西时,我们是否想过:妈妈能把这样东西给我们的时候是需要付出什么的吗?汗水还是什么别的吗?当然大多数的时候,我们都没有想过,我们只知道去享受得到这件物品时的快乐,从来没有想过妈妈。然而妈妈呢?她对我们的要求总是有求必应,不求回报,只要看到孩子快乐,她就感到满足了。
当我学完这篇课文的时候,我立刻就被大树的无私、不求回报给感动了,但是让我最为感动的还是——当大叔把所有的一切都给了男孩时,它还是觉得很快乐。
这篇课文让我知道了一样重要的东西,那就是——大树对小男孩的爱,就如同父母对我们的爱一样,那么的无私,那么的慷慨。所以我要向大树的学习,做一棵小小的爱心树。
♛ 半泽直树读后感
1、我们银行职员不是为了保护银行而工作,而是为了这个国家的劳动人民在工作。
2、我还是想用自己挣的钱,买给你。
3、被逼入绝境的老虎可不知道会使出什么手段的。
4、托你们的福,我已经申请了个人破产。
5、他也可以辩解说只是老同学见面而已。
6、我一定要东山再起。
7、半沢:垣内,如果有人因为这件事找你麻烦,你只要把责任全推到我身上就行了。
垣内:谢谢!不过,口说无凭。这里可是银行,下属的功劳被上司占为己有,上司的过错却是下属的责任,你应该再清楚不过了吧!
8、银行晴天借伞,雨天收伞。
9、你干什么工作都行,一定要珍惜人和人之间的交往,千万不要忘记这点。
10、我虽然相信人性本善,但我会以牙还牙、加倍奉还,这是我的处事原则。
11、这种无聊的闹剧能快点结束吗?
12、旧产业中央,旧东京第一,这些都跟我没有半点关系。
13、这是我的原则,这一点我绝不退让。
14、人的价值不能用金钱来换算,我们银行职员被赋予运作巨额资金的权力,只要有心,这份权力可以救人也可以杀人。
♛ 半泽直树读后感
《爱心树》是让我们懂得孝顺爸爸妈妈的一本绘本,所以我们都应该仔细的去读它。
从前有一棵大树和一个小男孩,这棵大树很善良,它为了帮助这个小男孩付出了一切,满足了小男孩所有的愿望,自己却不图一丝回报。读完这个故事,让我想起了我的老师、我的爸爸妈妈以及所有关心爱护我的亲人,他们对我付出了很多很多,也是不求回报。
所以,看了这本书后,使我明白了小孩子只会索取而不会回报他人是得不到快乐的,我们每个人都要学会感恩。
♛ 半泽直树读后感
“从前,有一棵树,他爱一个男孩,男孩……”在好小好小的时候,妈妈把我抱在怀里,轻轻地读着手中的绘本,我睁着好奇的眼睛听着,只知道“男孩爱树,但为了别的东西把树砍光了,但树还是很快乐。”这故事,我当时百思不得其解,为什么树什么也没有了,还快乐呢?
随着时光的流逝,直到今天,再打开这本书时,我流下了眼泪。的确,长大了,感觉也不同了,爱心树其实就是我们的父母啊,付出了太多、太多,却从来不求回报……
当只有一个老树根时,也要让孩子坐一坐,好好休息,这就是无私,这就是奉献。
“从前,有一棵树,他爱着一个男孩,男孩……”在似懂非懂的时候 ,故事会上,一位阿姨绘声绘色地讲这个故事,当时,我想的是,大树太可怜了,所爱的孩子不孝,不常回来看他,每回来一次,却拿走了大树上的一样东西。直到今天,我打开这本书,才真正明白,人间有真快乐和假快乐,给予的快乐,是相依相伴,才是真快乐。
现在有一个名词叫啃老族,那是一群依靠父母生存的人。这种人,我们应该如何去评说他们呢?不屑一顾,瞧不起。孝顺的孩子都是长大后来尽心照顾父母的,而他们呢?真的,千万不要让自己的父母成为第二棵孤单的爱心树。
♛ 半泽直树读后感
哥妹俩晚上一直朝家的相反的方向走去,一直走到天亮也没有回家。那天晚上,兔妈妈很担心她的宝宝们,晚上出去需找孩子们,她在萤火虫的帮助下,找到天亮也没找到,萤火虫回家去了。这时候,小燕子飞来了,陪同兔妈妈一起找小白和小灰,小燕子帮助兔妈妈找到了树上挂着的一幅画和小白的红纱巾,再往前走,来到山中,还是没找到,兔妈妈只好回家了。又到了一个晚上,外面下起了瓢泼大雨,兔妈妈担心极了,那一刻她再也坐不住了,她迎着风雨又一次走出了家门,她呼唤着她的宝宝,她的泪水和雨水融合在一起,浇灌着一路走过的白杨树,一直到天亮。这时,路边的白杨树一夜间好像长高了许多,而且那一棵棵树干上都长满了眼睛,在那一个个眼睛的注视下,俩个孩子找到了家,原来那眼睛就等于是兔妈妈的眼睛,看着孩子回家。最后白杨树站在风里看着兔妈妈和小兔子的喜悦重逢。
读完了这本书,从中我看到了兔妈妈的母爱,这种母爱是非常伟大的,她不怕任何困难和阻力,一心寻找自己的孩子,我很敬佩这种伟大的母爱,由此我也想到了我的妈妈,她天天为我操劳着,在这里我要衷心的对我亲爱的妈妈说声:“妈妈,您辛苦了,您的爱如同一把雨伞,让我在下雨天不会被风吹雨淋,我谢谢您!”
♛ 半泽直树读后感
《小学生之友》,真了不起!
上犹县宝钢希望小学三(2)班曾丽莉
“年轻人不努力,老年人很伤心”,它告诉我们要珍惜时间,多读书,读好书。就说我吧,我酷爱读书,比如《故事大王》、《西游记》等。但是我最喜欢的还是《小学生之友》。
她让我看道了祖国美丽的山河,认识了XXX、胸怀宽广的诸葛亮等许多名人。她让我欢乐,那里有拼图游戏,数字题目,动脑筋猜一猜,可好玩了 。她让我的作文水平有了提高,以前几乎不知如何下笔,现在可是下笔如有神了。
她教会了我很多的知识,让我受益无穷!
高尔基说:“书是人类进步的阶梯”。《小学生之友》跟我一起进步,让我成长,给我的童年带来了快乐。《小学生之友》——你,真了不起!
指导老师:李泽福
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《合欢树》是史铁生早年的作品,距今已有二十多年。史铁生的作品一向以清淡悠远见长,而《合欢树》同样秉承了这种平淡之中见真情的特点。
文章可以母亲生前和死后分为两个段落。在回忆母亲生前场景时,作者用了大量的笔墨写母子的生活细节:10岁那年“我”作文得了第一,母亲居然不服,盎然童趣跃然纸上;20岁那年“我”双腿残疾,母亲因此劳累奔波,但终究无济于事,绝望与希望的交替出现将这一切渲染得更加哀凉;30岁了,“我”在写作上小有成就,可是母亲已经乘鹤西去,这里作者将“我”对母亲的怀念与感激描绘得不动声色。母爱的博大与厚重在前部分篇幅里处处可见。
“合欢树”由母亲的逝世开始进入我们的视野。合欢树是母亲生前种下的树,在母子全心全意与病魔抗争时,合欢树是无暇被关注的;只有当母亲的离去使这个世界突兀地呈现出作者难以承受的空白,合欢树被恰到好处地引入作者悲伤而寻觅的视线。无疑,在作者眼里,合欢树是上天对他思念母亲的安慰,是母爱的一种象征。也因为这样,作者不断地流露出“欲罢不能”的情绪。他既渴望重温昔日与母亲相亲相爱的一幕,也清醒地认识到母亲毕竟早已离去。这样的矛盾,也使作者对母亲的怀念被渲染到极致。
文末的升华无疑是全文的点睛之笔。作者将自己对人生的希望寄寓在新生的孩子上。“有那么一天,那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树,但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。”在这个孩子的设计上,我们明显地感到作者流露的物是人非的苍凉,但所幸作者只是一笔带过,所以这里表现出的消极和颓废反而能为全文增添一种沧桑感;倘若作者此处笔墨过多,我想一定颠覆了母亲对儿子的希望。从史铁生的一生看我更希望给“合欢树”赋予积极的意义。它不仅是死后母亲的象征,而且是作者趋于成熟的人生感悟的见证。
《合欢树》上一篇赞扬母爱的文章,尽管全文开篇就确定下了忧伤与怀念的基调,但是其对独特人生的独特感悟,依旧耐人寻味……
♛ 半泽直树读后感
《合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲。曲中音符如行云流水般演绎着,敲击着每一位读者的心灵。款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情,跳动着对母亲的真切怀念之心。
乍一看去,觉得文章应是状物类散文,因为题为《合欢树》;然而,初读文章,有心生奇异:怎么是写人叙事文章?通读全篇,才不得不佩服作者的构思巧妙。
文章以第六段“我摇车离开那儿,在街上瞎逛,不想回家。”作为过渡段,乘转结合,非常自然。前部分是追忆母亲,后部分是思索合欢树。对母亲的回忆为合欢树的意义作好了铺垫,打下了感情基调。两部分衔接流畅,浑然一体。
作者在前部分沿着回忆的路径重现定格了母亲身影的两个镜头,以时间为序,信笔而书,笔触所至。无不渗透深情,行文如水流成溪,质朴中显风采,平淡中藏深味。
第一个镜头是:10岁时,“我”作文获奖,母亲很高兴,说自己当年的作文写得还要好。“我”不服气,故意气她。年幼的“我”想来是还没读懂一位母亲对自己的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的。最后两句话“不过我承认她聪明,承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。”体现出“我”重新回首这件事时,内心充满对母亲的敬意与眷恋。
第二个镜头是:20岁时,“我”两腿残废后,母亲为了让“我”重新站起来,不辞劳苦,“全副心思放在给我治病上”。
当时,医院放弃了“我”,“我”也“心想死了也好,死了倒痛快”。而母亲从不肯放弃。这是一位母亲对儿子最深沉的爱。生命是可贵的,母亲把儿子带到了这个世界,儿子成了她另一个生命,她又怎能眼睁睁地看着一个鲜活的生命走向失望?文中说到“我的胯上被熏成烫伤”,医院的大夫说“这差不多是要命的事”,“母亲惊惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:‘怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!’幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。”人生在世,能为自己疯,为自己痛的人有几个?
无论何时何地,母亲都是儿子忠实而坚定的支持者。当母亲发现“我”想写小说时,鼓励帮助“我”。“她到处给忘我借书,顶着雨或冒着雪推我去看电影,像过去给我找大夫,打听偏方那样,抱了希望。”当一个人受到如此厚重的坚持时,怎能不燃起希望之火?
终于,30岁时,“我的第一篇小说发表了”,“母亲却已不在人世”。如此的母亲是伟大的,她们总是默默地为儿女无私的付出。却从不记回报,甚至连分享儿女成功的喜悦也常常被无情的生命剥夺。“我”怀念母亲,遥想母亲,静静地在树林里遥问上帝,“风正在树林里吹过”,母亲似乎曾回来过。也许母亲从未离开过,她活在儿子的心灵里,陪伴他一生。
细心读来,可以发现作者选择的三个时间段分别是10岁,20岁,30岁,这都是“我”人生的重要转折点,母亲都在其中扮演着重要角色。虽然30岁时,母亲已逝世了,但30岁的成就是母亲用一生的付出为“我”收获的。母亲在儿子心目中的重要地位由此可见了。这也体现了作者在选材组织上的独具匠心。
在前部分里,我们始终不见合欢树的半点踪迹,从文中看来,第八段有一句话“我没料到那棵树还活着。”合欢树似乎已在作者记忆中遗失了。记忆的闸门在曾经的邻居的一句话中打开了“到小院子去看看吗,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”当时“我心里一阵抖”,“推说手摇车进出不易“,拒绝与合欢树见面。为什么会“抖”?怕忆起母亲?怕难以乘受悲伤?史铁生内心的疼痛在一个“抖”字倾泻而出。
接着,作者追忆合欢树的由来,从追忆可见,母亲无意栽种合欢树的时候是“我”已两腿残废。想来那时母亲内心的伤痛是难以言表的。她挖回这棵“刚出土的绿苗”,很大程度是寄予了一种生命常青的愿望。因为绿是生命的象征。
我们可以细细品味这段话“母亲从来喜欢这些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它留在瓦盆里。第三年,合欢树不但长出了叶子,而且还比较茂盛。母亲高兴了好多天,以为是个好兆头,常去侍弄它,不甘太大意。又过了一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叼,不知道这种树几年才开花。”这似乎是母亲全心为“我”找药方到支持“我”写作的过程的写照。我想这位母亲在料理合欢树时定是充满了对儿子的痊愈的希望的。
合欢树被弃置在路边,在被无意栽种的一年里,无人打理。然而第三年却“长出了叶子”,还比较茂盛。这是一个顽强的生命,在逆境中生存了下来。苦难是人生最好的老师,只有勇于面对才能拥有充满阳光的将来。
合欢树是母亲亲手栽下的,是母亲亲自料理过的,它的身上有着母亲的影子,凝聚着深沉的母爱。母亲虽已逝去,而合欢树仍在健康生长,“年年都开花,长得跟房子一样高了”,暗喻着母爱长青,母爱永恒。
文中三次提到那个“刚来世上的孩子”,前两次说他“不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿”,这里的“树影儿”,这里的“树影儿”就是合欢树的影子,最后说到“有那么一天,那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想他自己的妈妈”,一言道出,合欢树上处处是母爱的影子,是一生都不能磨灭的。
作者始终对合欢树怀着一种复杂的感情,一方面找借口不肯去看,另一方面“挺后悔前两年没有自己摇车进去看看”。也许是他不知如何去面对失去这一份厚重的母亲吧。也许他只想把这一切深深地藏在心底,独自咀嚼,“悲伤也成享受”吧。
文章自始至终都没有正面描写过“合欢树”,只是借回忆之手,托他人之语,一一交代“合欢树”的情况,不着一笔,却尽显风采,果然不悦是大师手笔。
文章的语言淡雅、朴素,娓娓道来深切母爱,就仿佛和读者在聊天是不经意谈起母亲,说起合欢树一般,内心的深情没有像蓄势待发的洪水喷涌而出,仍是如涓涓细流,闲话家常一一道来,怀念、悲痛之情潜藏于字里行间,除却华丽辞藻与刻意雕饰,思绪所至,笔触所到,深切隽永的真情蕴涵其中,等待有心人细嚼。
♛ 半泽直树读后感
《爱心树》是一本百看不厌的书,每读一遍,我都会有不同的感受。
《爱心树》又名《给予树》,讲的是一个孩子幼年、青年、中年、老年这四个时期对大树的索取,索取到大树一无所有,但是树很快乐。
大树这样做对吗?不,它是错的。孩子自私、贪婪、依赖,都是因为大树的溺爱。溺爱使爱变了味,成了“陷害”。是大树的溺爱,惯坏了孩子,使孩子离不开它;也是大树的溺爱,宠坏了孩子,使孩子只知索取,不懂回报。
我们身边也有很多这样的例子。一天,我在商店里看见一家人一起去买东西,儿子看见了一款自己想要的玩具,特别贵,哭着闹着要买。父亲为家庭着想不给孩子买。儿子见父亲不肯买就去找母亲。母亲来了,看了看标价,再看看哭闹的儿子,还是咬牙买了。我看着觉得这真是一个宠溺的家庭啊,母亲一直迁就孩子,让孩子不断索取,可是样的爱成就不了孩子啊!
从小被娇生惯养的,长大只能成为寄生虫,碰到大事,自己做不了主;从小受到父母严厉教育的,会勤奋好学,长大后会独当一面。明智的父母绝不会溺爱孩子,而是放手让孩子独立。
给予孩子的爱千万要有度,切莫让爱的潮水泛滥,否则孩子在溺爱的洪流中将痛不欲生,苦不堪言。
♛ 半泽直树读后感
这是一个关于一棵树和一个男孩的故事。从前,有一棵大树,她非常非常喜欢一个小男孩,小男孩经常到大树下采集树叶,把树叶做成王冠,想象自己是森林之王,还爬在树上荡秋千、吃苹果……男孩很开心,大树也很开心。可是有一天小男孩没有回来看大树,接连很多天也是这样。大树很孤独。男孩终于回来对大树说希望得到金钱,大树就让他把苹果摘去卖掉换钱;大树很快乐。又过了很久很久,小男孩没来看望大树,大树很难过。有一天男孩来了,大树高兴得摇晃着树干,男孩说需要一栋房子、一个妻子还有好多孩子,大树就让他砍树枝来盖了一栋房子。大树很快乐。又有好长时间男孩没有回来了,大树很孤单。一天小男孩回来了,大树高兴地说不出话来。男孩说要一艘船去远航,大树就把树干给他造船。大树很快乐。孩子又有好长时间没来看望大树了,有一天,变成老人的男孩又来到大树身边,大树说已经没有什么可以给他,不过它还有个树墩,可以让男孩坐下来休息,男孩坐下来……大树很快乐。
我觉得这个故事很感人,故事里的男孩只知道不停地索取,而这棵大树都在不停地不计回报的有求必应的付出。在我们的身边也有很多很多像那棵大苹果树的人,也许是我的爷爷奶奶、外公外婆或其他的长辈……他们开始也是茂盛的,后来变成了一个没有树叶、没有树枝的老树桩。而我们总是觉得各种索取是理所当然的,这种爱也是我们应该得到的,也不曾说过一句感恩的话……
这是一本文字很少的绘本,是我的书柜里我读的次数最多的一本书,它的作者是谢尔·希尔弗斯坦。
♛ 半泽直树读后感
降落人间的天使 —读《花田半亩》有感
广东省东莞市东莞高级中学陈琢
把《花田半亩》捧在手里的时候,感觉是那样的沉重,仿佛书里承载的不是一段逝去的记忆,而是一个鲜活的生命。我小心翼翼地把它贴近我的心,我清楚地听到了生命的歌唱。
书中有田田的**,每一个都洋溢着笑容。我完全看不出这个阳光明媚的女孩得了绝症。我看着她嘴角的上升,明亮的眼睛,身后含苞待放的梅花,萌动的树枝——一切都是生命最美丽的象征,田田,但你却悄悄地离开了这美丽。
15岁,听起来像是年轻人,你被命运无情地判处死刑。我不知道你从何而来面对勇气,又是什么支持你在痛苦中一次又一次地坚持。你说:
“心存感激地生活吧。我们来自偶然,生命是最宝贵的礼物。爱你爱的人,温柔地对待一切,不要因为不快乐而怨恨或悲伤。
无论前途怎样凶险,都要微笑着站定,因为有爱,我们不该恐惧。”是不是爱挽留了你,让你在爱与痛的边缘义无反顾地选择了向前,我想这份爱必定已融人你的心里,因为有爱,我们不再恐惧。
总喜欢在午后阳光的照耀下,靠着窗台细读《花田半亩》里的文字。田田的话像太阳一样温暖,带着清茗的清香。看完它们,我不禁想起江南镇毛毛细雨中的油纸伞和广袤草原上刮起的风。田田。
你是一个让人感到清新的女孩。
可是,当我一页页翻过你的笑与泪,当白纸上的墨迹从20xx忽地滑到20xx,我开始害怕起来,害怕某次翻页时映入眼帘的是空白,害怕你生命之歌在我未预料时就戛然而止。(本文出自范.文.
田田,不知不觉中我陪你走过了生命的最后五年。我看到你在痛苦中坚强,在感伤中坚强,在感伤中努力探索生命的真谛!
很不忍心,但还是翻到了句点,那晚有英仙座的流星雨为你送行。我似乎看到在一个大雪迷茫的夜晚,万物静美,你在**,镜头越拉越远,可是你的笑依旧清晰,你说:“因为有爱,我不恐惧。
”今年的4月5号是清明节,也是你的生日,我多想捧一束你最爱的龙胆微笑地站在你的面前。我想,即使你上了天堂,你也会像以前一样因为爱而勇敢。
田田,你的生命如昙花般短暂,但你却怀着一颗感恩的心,用一种细腻的感情书写,以一种平静的方式面对。我分明又看见你眼泪中浸润的笑意。
(指导教师:陈新国)
教师点评
田维,一个年仅21岁就离开人世的女大学生,其博客文集《花田半亩》,文字至纯至美,表现出其对生的痴心,对死的淡定,感动了无数读者。
本文作者是含泪读完《花田半亩》,并连夜写下这篇读后感的。在饱含。在深情的话语中,我们读到了作者对生活的感悟和思考。
每个人的生命只有一次,而且是有时间限制的,所以我们每个人都必须思考如何提高这个有限的生命过程的质量,创造生命的价值。
本文洋溢着一份情思之美、内蕴之美、感悟之美。
(陈新国) 读后感》
♛ 半泽直树读后感
《半泽直树》读后感800字!
在书中一幅介绍书中人物关系的图谱中,半泽直树的名字下面用括号标注了一行字——精英中的精英,别说,半泽真的是担得起这个名号,是金子在哪里都会发光,无论是在本部,还是被外派,还是作为外派职员还能与本部相抗衡而且还取得了胜利,我想这样的他会风光回到总部这不是板上钉钉吗?而且,如果以小说中的战斗力来讲,我很期待半泽坐上东京中央银行第一交椅的那一天(笑)。
回到本作,作为第三部的(大爽文),半泽被外派到东京中央银行的子公司东京中央政券,从第一页开始,就开始好奇半泽如何大“杀”四方,重回本部,而这一切,就要从一桩企业收购案说起。
人际关系的派系分明、尔虞我诈是一定的,多方势力的鱼龙混杂、敌我难辨是一定的,以为胜券在握却遭反戈一击的滑铁卢也是一定的,还有,半泽只要认准了就一头干到底的拼劲与狠劲更是一定的。一直很喜欢半泽直树系列,不仅仅是因为魔挡杀魔的畅快,也因为作者的商战知识真的是很扎实,读完书,能学习到很多不曾了解过的新事物。一桩收购案,旁观者看着不过是新闻上的一个标题,底下确是暗流汹涌,为了自救而收购,为了生存而反收购,操控股票,临阵倒戈,更别说还有幕后黑手的螳螂捕蝉黄雀在后,光是想想这一趟浑水就让人头皮发麻,半泽愣是从中理出了一条明晰的主线,你玩截胡的把戏,那我就做黄雀背后的猫,哪怕你是我的大老板。就这样,加倍奉还的半泽把上一部明明是大功臣却遭贬谪的闷气加倍奉还,班师回朝!
而作为本作的副标题“迷失一代的逆袭”,我想在读完后,大家一定也会有很深的体会,书外的很多年轻读者,不也是迷失一代吗?好在是在小说中,他们中的一些人如森山幸运遇见了半泽直树——精英中的精英,近朱者赤,被感染着改变了许多,实现了精神与行动层面的双重“逆袭”,“要说能够改变社会的,那就是你们这一代了”,半泽把接力棒交给了新世代的年轻人,也是书外的每一个人,构筑一个“实事求是”的社会框架,抱怨是正确而必须的,但是光有抱怨充当一个旁观者那就是大错特错,要行动起来,要像半泽那样,认准了心中的正确就义无反顾!
明明是一篇大爽文,却爽的这么有内涵与深度,怪不得小说和日剧都在日本这么火爆,说起来,真的是越发期待日剧的播出了。
♛ 半泽直树读后感
我不敢想象,一棵苍天大树,他完全可以在男孩吃它的果子,摘它的叶子的时候用力甩动枝叶将男孩甩下来,让他终身残疾避免以后被砍倒的事实。再或者是在男孩即将挥动斧头要砍自己的时候,用枝条重重地抽打他的手,给他以严重的教训,让他再也不敢打自己的主意。可它没有,哪怕是在自己作为树的生命的最后时刻,它依然无怨无悔地给男孩当了座椅。无私地奉献自己的一切,且毫无怨言,这是一种多么浩瀚和深沉的大爱啊!
大树其实就是大自然的代表,而男孩就是贪欲旺盛的人类的代表。起初人类对大自然的奉献感激不尽,但是随着时间的流失,便开始觉得这是理所当然的。于是开始疯狂地向大自然索取,面对人类的行为,大自然也是一直忍气吞声,默默地接受这一切。可是大自然不同于文中的大树,它可不会一直忍让下去,咱们中国有句俗话,虽然浅显易懂,但是却以针见血:“不是不报,时候未到。”这就是所谓的因果关系,如今人类已经埋下了这个因,那这个果,大自然是迟早要报的了。
看着看着,我又想到父母、朋友、孩子。每一个人来到这个世上,都不是无牵无挂的,父母给予其生命,老师为其启智,朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的那棵爱心树,在我们需要他们的任何时候,都会毫无怨言地帮助我们,支持我们。而我们,尤其是现在的孩子,多像那个男孩,有了快乐独自享受,一有困难,一有挫折,才会想起他们。
爱心树给我们展示的并不仅限于对爱的深刻体会,也是这个世界的小小缩影,谢尔大叔肯定也是要告诉我们这一点,人不能一味地索取,也要懂得奉献,更要懂得报恩。如果人人都像文中的那个男孩,知恩不图报,一直向自然、向他人索取,那么这个世界将没有“爱心”可谈!
爱是这个世界上最宝贵的东西,因为它,我们的世界才更美好。如果没有它,就算有温暖的阳光照耀,人们的心也都是冰冷的。所以,让我们向“爱心树”学习吧!只有那样,世界才能更美好!人与人之间才能多一种信任。
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