罪行法定原则思想总结
发布时间：2026-02-24罪行法定原则思想总结(分享15篇)。
■ 罪行法定原则思想总结 ■
全体同仁：
值此新春佳节来临之际，为让大家拥有一个快乐而充实的.春节，根据国务院办公厅2017年春节放假安排：2017年春节从2月7日至2月13日放假调休共7天，2月6日，2月14日上班。现公司领导决定，我司春节放假安排如下：
一、1月29日(初二)和1月30日(初三)这3天为法定假期。
二、假期因生产需要，需要加班人员必须于放假前填写加班申请单，经审批后方可加班;
三、假日期间，请各部门提前安排好值班和安全保卫工作，各部门负责人电话必须24小时保持畅通，经备必时之需。如遇重大突发事件，及时报告并妥善处置，确保员工度过愉快的春节。
批准：xxx
行政人事部
2016-12-26
■ 罪行法定原则思想总结 ■
第2课 《第二次***战争期间列强侵华罪行》
【导入新课】：
历史课上，老师在讲《火烧圆明园》一课，小明一直在打瞌睡，老师便课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的？”小明顿时吓得睡意全无，惊慌答道：“不是我烧的。”次日家访老师说起此事，“我问小明圆明园是谁烧的？他居然说不是他烧的。”这是小明的妈妈急忙答道：“我家小明一向老实，他说不是他烧的就一定不是他烧的。”小明的爸爸站了起来，满脸不高兴的说道：“烧就烧了，多少钱赔就是了。”那圆明园到底是谁烧的？今天就让我们回到一百多年前，去感受那辛酸的一幕，探寻何来外侮为何受欺。
【自主探究】：
学生依据《学习与探究》中的探究过程自主探究本课内容，解决基本的基础知识，同时将疑惑问题记好以便于组内交流。
【合作交流】：
1、我的问题：
交流结果：
2、我们的问题：
交流结果：
3、老师的问题：模拟历史大审判（文稿交给学生）
交流结果：
（1）、从同学的表演中，你能概括出第二次***战争期间有哪些列强侵华？他们各自犯下了什么罪行？这些情况的出现说明了什么？
（2）、针对外国侵略者在中国的罪行，你有何启示和感想？请写出你最想说的一句话
温馨提示：组内交流疑惑问题，同时交流、排练教师设计的学生活动——模拟历史大审判。人员分工：法官1人：负责主持审判活动、听取指控、作出判决；原告中国1人：负责控诉列强的罪行；被告人：分别代表英国、法国、俄国进行申辩。
设计意图：通过角色扮演激发学生的学习兴趣，学生的主体地位和主体意识得到强化，而且更能直观形象的加深对列强侵华罪行的理解，从而增强振兴中华的民族使命感。
【展示提升】：
教师：同学们，法国大作家雨果曾经说：有一天，两个强盗闯进了夏宫（指圆明园），一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。……有一个胜利者把一个个口袋都塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几箱子。然后，他们双双拉着手荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。在将来交付审判的时候，一个强盗就会被人们叫做法兰西，另一个叫做英吉利。今天，我们就要在这儿对那些强盗们进行审判，请出法官开庭审判。
学生表演：
法官（学生1）：全体起立！本庭将就第二次***战争期间列强所犯下的罪行进行开庭审判。勿必保持肃静，请坐下！带原告、被告出庭。
原告中国（学生2）：法官先生，我首先向法庭起诉侵略者英国。这个强盗，在第一次***战争中用先进的武器打开了我们的国门，抢走了我们的香港岛，获得了大量的赔款。可是，它还不满足，又伙同法国发动了第二次***战争，四年的战争给中国带来了深重的灾难。我们请求法庭给以公正的审判。
法官：被告英国，你有什么话要说吗？
被告英国（学生3）：法官先生，我们英国是资本主义第一强国，我们需要发展经济，我们对中国的要求只不过是希望他们开放更多的市场，这样对他们也有好处啊。可他们中国却拒绝我们的好意，这可不能怪我们哪。
原告中国：这是你们英国的狡辩，其实你们就是要把我们中国变成你们的附属！你们发动战争侵略我们，对我国进行烧杀抢掠，无恶不作。你们还在1860年攻进北京，闯进了我们的圆明园。你们先进行一番掠夺，把珍奇异宝装进自己的口袋，抢不走的东西，你们就砸碎。为了掩人耳目，你们又放火焚烧。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬，这个被称为“万园之园”的圆明园就这样被你们这伙强盗给毁灭了。
法官：你可有什么证据？
原告中国：我们这儿有两张照片，一张是圆明园被焚烧前的辉煌景象的照片，一张是圆明园被焚烧后留下的残迹的照片。我们还有当年他们英国〈〈泰晤士报〉〉一篇关于劫掠圆明园时的详细报道，还有一张他们在圆明园中抢劫的图片，这足以证明他们犯下的滔天罪行。（教师多媒体展示图片及文字材料、视频，《火烧圆明园》片段）
法官：被告英国，你还有什么要说的吗？
被告英国：我们是发动了第二次***战争，也做了一些错事，可是，法国也参与这件事，他们也抢掠了许多珍奇异宝，火烧圆明园他们也有份。
法官：带被告法国出庭。被告法国，你们有没有伙同英国对中国发动侵略战争，并火烧了举世闻名的皇家园林圆明园？战争结束时你们又从中国获得了哪些权益？
被告法国（学生4）：这一切都是英国的指使，我们跟随他们去抢掠的。我们是获得了一些赔偿，但英国还获得了大块土地呢。
法官：证据确凿，你们不要再互相抵赖，你们都是罪魁祸首，你们将受到应有的惩罚！
原告中国：法官先生，我们还要起诉另外两个帮凶，那就是美国和俄国。他们助纣为虐，帮助英法侵略中国，或以调停人的身份斡旋，从中获利。尤其是俄国，他们在第二次***战争中趁火打劫，竟然侵占了我国东北、西北领土一百五十多万平方公里。
法官：带被告俄国。被告俄国，老实交代你们在第二次***战争中犯的罪行。
被告俄国（学生5）：真是天大的冤枉啊！我们俄国多次帮中国和英、法等调停，希望他们能好好谈判，我们什么罪也没犯啊。
原告中国：你们俄国趁火打劫，在1858年通过中俄〈〈瑷珲条约〉〉割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里领土。在1860年通过中俄《北京条约》割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内的约40多万万平方公里领土。另外，还有通过其他条约割占的领土，总共约150多万平方公里。
法官：证据确凿，你们这些帝国主义强盗，侵略者，你们将受到历史应有的审判，得到应有的惩罚。
【反思完善】
假如你是一名旁听的记者，会后你会如何向世人报道你的所听、所感呢？
【巩固落实】：自主完成《同步学习与探究》中的开放性作业。
【】：
第二次***战争的硝烟早已散去，但圆明园的残垣断壁却时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。因为历史证明，我们要救民族之危亡，就必拒外寇于国门之外，要救文明之衰微，就必须打开国门发展自己。
■ 罪行法定原则思想总结 ■
作者：谭翚
**：《教育》2014年第07期
随着新课程改革的不断深入，教师在教学中采用活动的形式教学越来越普遍，活动教学模式越来越受到一线教师的亲睐和学生们的欢迎。尤其是公开课，课堂活动是必不可少的，一堂课往往围绕着一二个活动展开或由一系列的活动串起来，课堂热热闹闹的。的确，有些课因活动上得精彩，学生通过自己的主动参与和亲身体验，获得了知识、培养了能力，逐步形成了正确的情感、态度和人生价值观。
活动设计应遵循课程标准
有些课，课堂倒是非常热闹，热闹过后，学生似乎并没有学到什么，甚至连授课者本人也不知道这堂课究竟有什么收获。为什么会出现这种情况呢？究其原因，可能是多方面的，但在教学活动的设计上必然存在一些问题。
课堂活动不能“为活动而活动”，课堂也非越热闹越好。课堂活动的设计不能随意。它必须遵循一定的原则，并考虑相关因素。思想品德课活动教学以活动教学的空间范畴（教室或课堂）为划分依据，可将其划分为课堂活动教学和课外活动教学。
课堂活动教学只是一种教学方法，是众多教学方法中的一种。教学方法的选择必须围绕教学目标进行。换言之，任何教学手段的选择和运用都是为了达到一定的教学目标，完成一定的教学任务。课堂活动不能为活动而活动，从活动的内容到活动的形式，直至活动的整个过程，都必须围绕教学目标和内容进行设计。
教师在设计课堂活动时，要紧紧围绕教学目标，精心选择活动的内容和形式，并精心设计活动过程。整个活动的设计必须目标明确，要将情感、态度、价值观目标和知识、技能和方法目标有机融合在一起，要在把握好整个课程目标的基础上，设计好单元和课的目标及每一节课可达成的目标，将目标具体化。要正确处理长期目标与短期教学目标的关系，突出每节课的重点和难点。
课堂活动要尽可能根据本校和本班学生的实际情况和需求进行设计，要具有科学性、针对性和可操作性，能充分调动学生学习的主动性和积极性，使全体学生积极参与到活动中来，使其求知欲得到最大的满足。学生只有通过有效参与到课堂活动中来，才能使教材中的思想意图转化为学生的价值判断和选择，从而自觉建构起科学的世界观、价值观、人生观，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，从而最终实现思想品德课程的宗旨。
■ 罪行法定原则思想总结 ■
2月14(星期日)日照常上班。2016春节放假时间安排表：
2016春节放假几天：根据以上日历表显示，2016年2月7日星期日 至 2016年2月13日星期六 共休七天
节日活动：小年：腊月二十三或二十四又称“小年”，是民间祭灶的日子。民谣中“二十三，糖瓜粘”指的即是每年腊月二十三或二十四日的祭灶。有所谓“官三民四船家五”的说法，也就是官府在腊月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家则为二十五日举行祭灶。小年是整个春节庆祝活动的开始和伏笔，其主要活动有两项：扫年和祭灶。除此之外，还有吃灶糖的习俗，有的地方还要吃火烧、吃糖糕、油饼，喝豆腐汤。传统习俗：祭灶、蒸花馍、写春联、吃灶糖、扫尘除夕：每年农历腊月的.最后一天的晚上，农历年的最后一天(月大为小月只有二十九天，所以除夕的日期也就有廿九、三十的不同了。
但是这一天常常不论是二十九还是三十，习惯上都被称为“大年三十”。除夕晚上全家人团圆吃年夜饭，年夜饭以后有发压岁钱和熬年夜的习俗、周、秦时期每年将尽的时候，皇宫里要举行“大傩”的仪式，击鼓驱逐疫疠之鬼，称为“逐除”，后又称除夕的前一天为小除，即小年夜;除夕为大除，即大年夜。传统习俗：置天地桌、吃年夜饭、接神、踩祟、接财神正月初一原名“元旦”，“元”的本意为“头”，后引申为“开始”。这一天是一年的头一天，春季的头一天，正月的头一天，所以称为“三元”;因为这一天还是岁之朝，月之朝，日之朝，所以又称“三朝”;又因为它是第一个朔日，所以又称“元朔”，正月初一还有上日、正朝、三朔、三始等别称，意即年、月、日三者的开始。
■ 罪行法定原则思想总结 ■
思想总结大全
总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。
入党积极分子思想总结
党的十四大党章第一次提出民主集中是党的根本组织原则。规定：“民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。”
为何我党乃至世界上所有的无产阶级政党都如此重视民主集中制?那是因为民主集中制是科学的合理的有效率的制度。历史的经验一再证明，能否坚持民主集中制，关系到无产阶级政党的兴衰成败。列宁、斯大林以及戈尔巴乔夫从不同侧面有力地证明了这一点。在我党的成长历程中同样也是有着血的教训：民主革命时期，陈独秀、王明、张国焘等人在党内的个人专断以及二十世纪五十年代后期，个人崇拜、独断专行思想在党内的滋长都在不同程度上使党和人民蒙受了巨大损失。
对于入党积极分子的学生来说，民主集中制也能运用到对班级的建设工作中。在班内发扬民主，让班上同学自由提出自己意见，同时在民主的基础上统一大家的思想，让全班同学齐心合力为班级建设而努力。这里所说的民主绝不等于自由涣散，这里所说的民主是有集中作指导和归宿的。作为学生干部，就要把握好民主与集中的度，不能走向极端，一方面，要充分发挥班上同学的积极性、主动性、创造性，动员他们都来参加班级建设事业，一起为班级发展做贡献。另一方面，又要求作为学生干部的我们在布置工作，不仅要让同学知道怎么去做，更重要的是要让同学知道为什么要去做!一个好的学生干部，应该是思想上的积极调动而不仅仅是命令的生硬传达，要让大家从心里愿意去做，而不是因为应付形式出于任务的要求而去做。当然另外一点就是还要尊重同学、以身作则。只有班干自己以身作则、身体力行了，才能调动全班的参与热情。
在处理民主与集中的基础上，还要正确处理民主与集中的辩证关系，绝不能对任何一方有所偏重。民主是集中的基础和前提，同时集中又是民主的指导和归宿。只有正确把握好了两者的辨证关系，才能达到预期的目标，才能将班级建设工作开展好。
个人思想总结
一年来，本人在上级领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。
一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。
认真地学习马列主义，领会其精神实质，并指导自己的教育教学实践。同时，认真学习《教师法》、《教育法》、掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八要十不》的规章办事。
二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。
认真研究教材和学案，关心爱护学生，赢得了学生、学生家长及学校领导的好评。在其中考试中获得了较好的成绩。并于2011年5月取得了xxxxxx二等奖，2011年9月本人取得了乡级公开课执教者的称号。本人馔写的论文《xxxxxxxxxx》在《xxxxxx》公开发表。
三、严格要求自己，养成良好的生活习惯。
本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生;没有向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料;是不举办、参加以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。
当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足。
首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，
其次，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。
在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，思想素质上还需要不断的提高，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养。
招生教师思想总结
在领导和同志们的关心支持、帮助下，较好地完成了全年的各项工作任务。下面，主要从三个方面向校领导和同志们作一汇报：
一、政治思想方面：
能认真学习马列主义、“三个代表”重要思想。深刻领会党的十六届五中全会的精神实质。作为一名共产党员应不断加强 党性锻炼，发挥共产党员的先锋模范作用，不断改进工作作风，求真务实，并贯穿于各项工作之中。有一定的组织协调、调查研究和管理能力，工作态度端正，敬业精神强，廉洁奉公，遵纪守法，组织纪律性强，处事客观，公道。在工作条件极为艰苦的情况下，基本完成了自己所承担的各项工作任务。
二、主要工作实绩：
(一)、科室工作方面：
招生工作：
⑴、认真学习、领会有关招生政策和文件精神，积极做好招生宣传、发动工作，进机关，到学校，去工矿，宣传招生，联系招生;先后在市、区、县及川中油气公司电视台广告宣传招生。
⑵、本年度新生报名人数：大专人(专业待定)、本科人(《汉语言文学》专业)。
⑶、组织单科生报名：大专人(干函人、电大人)、本科人。
⑷、坚持常年宣传、常年招生。
教学教务、学籍考务
严格遵守省院、分院有关管理、规章制度，较好地完成了级、级本、专科全学年的教学教务、学籍、考务等工作。
毕业生工作：
年，本、专科共毕业人。其中：大专干函人、电大人、本科人。严格按照院校要求认真进行了毕业生的.论文写作、答辩(电大为：填写会计凭证与编制会计报表);以及填报毕业生的各种表册，档案整理与发放等工作。
其它方面
处理科室日常事务，协调科室内外关系。完成学校领导和其它科室交办的临时工作任务。
(二)、个人工作即教学、科研方面：
在做好上述工作的同时，本年度共计讲授四门函授课程，授课学时;观看中央党校录相课件(两门课)、整理相关教学资料、教学提纲两份，并参与试讲;指导毕业论文篇，参与论文答辩篇。完成校领导和相关科室交办的临时性工作。
三、本年度存在的主要问题：
招生宣传仍然存在：不够全面、深入，(尤其是动员全校教职工及更多的力量共同做好招生工作)缺乏力度的问题。
教学班的管理工作，有待进一步加强经常性教育工作(如：正确处理工学矛盾，经学矛盾，端正学习态度、提高面授到课率等)。
分院辅导站发展不平衡：由于各种原因，今年船山区、射洪、蓬溪仍未参与招生。
教学、科研水平有待进一步提高，应正确处理好工作与学习、教学、科研之间的关系。
上述总结，不当之处，敬请批评指正!
■ 罪行法定原则思想总结 ■
一、国家法定婚假规定是几天 婚假目前按规定是三天的法定婚假，目前大多数省取消了晚婚假。各地对原有的婚假、产假以及陪产假(即男士的护理假)均做出了相关的修改，从出台的规定来看，大多数省份的婚假都是在取消晚婚晚育、规定延长生育假的大原则之下，绝大多数省份的婚假天数是与国家法律规定保持一致的。 29个省取消了原有的晚婚假，其中有11个省份删除了相关晚婚假的条例，并没有对婚假再做另外的相关规定，那么这些省份婚假将与国家法律规定保持一致，仅有三天法定婚假。 附赠婚假申请书 尊敬的公司领导： 本人于________年____月____日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受____天婚假。现特向领导请求休婚假，自____月____日到____月____日共计____天，请予以审批。 特此申请！ 申请人：________ 申请日期：________ ____科（公司）领导： 兹有你单位员工____，已年满____岁，符合民法典条款。本人决定于________年____月____日举行婚礼，并依法享受婚假，望领导批准为盼此致。 敬礼！ 申请人：________ 申请日期：________ 点击下载：本课课件 课件2 教学目标 知识与能力： 1.通过本课的学习，使学生了解第二次***战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。 2.思考第二次***战争爆发的原因是什么，为什么说它是***战争的继续，培养观察和分析问题的能力。 过程与方法： 1.通过运用历史地图、学习历史发展过程，掌握时空结合的。 2.培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在）从中领会太平天国农民运动斗争的首要目标为什么是清政府。 情感态度与价值观： 1.认识反抗侵略和压迫永远是一个民族发展的强大力量。 2.认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大而发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生态度。 3.通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。 教学重点、难点及处理方法 重点： 第二次***战争的发生及列强侵华罪行。 通过观看影像资料与阅读课文相结合，以及复述、设疑、讨论等方式来加深印象，加强理解。 难点： 第二次***战争与太平天国运动的关系。 采用连环提问法，层层归纳得出结论。 教学资源 教师教学用书（人民教育出版社出版，八年级上册） 多媒体教学设备、ppt演示文稿（含图片和视频） 相关网站资源 1.复习提问法。 2.说、看、议结合法。 3.分析归纳法。 4.连环提问法。 学习准备 阅读有关第二次***战争、圆明园、太平天国运动的课外书籍或观看相关影视片。 板书设计 第2课 第二次***战争期间列强侵华罪行 一、第二次***战争的发生 二、第二次***战争中列强的罪行 1.英法──火烧圆明园 2.沙俄──割占领土（一百五十多万平方公里） 三、第二次***战争引发的斗争──太平军抗击洋枪队 教学过程 导入新课： 北京是中国七大古都之一，有许多珍贵的历史文物。在北京西郊有一个兼具江南和江北风光的“万园之园”──圆明园。它综合了中西建筑的精粹，收藏着难以数计的奇珍异宝、艺术精品、古玩字画、图书典籍。然而，当我们前往北京参观游览时，看到的却是断壁残垣，园内的古籍珍宝荡然无存。你知道是什么原因导致这一现象的出现吗？圆明园的断壁残垣又说明了什么问题？带着这些疑问让我们走近历史，了解第二次***战争期间列强侵华罪行。 讲授新课： 一、第二次***战争的发生 师：第一次***战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？ 生：割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 师：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强是否满足既得的利益呢？他们为什么要发动第二次***战争？战争爆发的根本原因又是什么？我们一起看一段资料后回答（幻灯片） 学生阅读材料，分组交流，由小组代表发言。 师：列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来进一步打开中国市场，扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是第一次***战争的继续，所以它被叫做第二次***战争。 时间：1856年10月至1860年10月 侵略国： 主凶──英法联军 帮凶──美、俄 ［教师过渡］第二次***战争中，英法联军烧杀抢劫，在中国犯下了滔天罪行。其中，最可恶的是把“万园之园”──圆明园给烧了。 二、第二次***战争中列强的罪行 1. 英法──火烧圆明园（幻灯片） 解说：圆明园不仅是中国封建时代艺术的结晶，而且为世界罕见的博物馆和艺术馆。清朝皇家的宝物主要不在紫禁城里的宫殿中，而是在圆明园。园内珍藏着许多中外古今的孤本秘籍，名人字画，鼎彝礼器，艺术奇珍，金珠玉石，铜器古玩，其被西方称为“万园之园”，的确是当之无愧。但是这座举世闻名的皇家宫苑，却被英法联军付之一炬。 下面，我们就来看一段视频《火烧圆明园》 英法联军进北京后，闯入圆明园先进行一番抢劫，为掩人耳目，又放火把它化为灰烬。英国《泰晤士报》一段关于英法联军劫掠圆明园情况的报道，足以证明他们的罪行。看到今天圆明园的断壁残垣，你有什么感想？ 学生交流：这是中国近代史上的一大耻辱，我们要努力学习，正视历史、不忘历史，将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上，将中国人民不屈不挠的反抗精神镌刻在历史的丰碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。只有国家富强了，我们才能挺直腰杆，面对外来无理的要求，大声说“不”等等。 议一议：近年来有人提出要重修圆明园，也有人反对，你同意哪种观点？为什么？ （学生大胆发表自己的观点） [教师过渡] 第二次***战争期间，英法侵略者除了焚毁圆明园外，在其它地方的表现也暴露了他们的海盗本性。更为可恶的是俄国趁火打劫，在第二次***战争前后，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了我国东北和西北领土一百五十多万平方公里。差不多有今天的新疆那么大。那么，这些领土是怎样被割去的？通过哪些条约割去的？我们学习完下面的内容，同学们就会明白的。 2.沙俄──割占领土（150多万平方公里） 请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，然后试着叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。（多媒体展示《俄国侵占中国北方领土示意图》） 学生再看书并结合图表，总结出沙俄侵占我国大片领土的特点。 学生：1.趁火打劫 2.武力相逼，调停为诱 3.一纸定夺，强割强占 4.步步蚕食 师：第二次***战争使得中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地化的程度进一步加深了。 那么，为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？ 生：清政府的腐败，一再妥协退让，和中国的落后。 师：***战争给中国带来严重后果，清政府为了支付列强的赔款，加重了对人民的剥削，战后人民反抗清朝统治的斗争，风起云涌。1851年至1864年的太平天国运动就是其中重要的一次。太平天国运动是近代的一场农民运动，它担负着反对清朝统治和反对外来侵略的双重任务。它沉重地打击了中外反动势力，在中国近代史上中国人民反对外来侵略过程中添上了浓重的一笔。 三、第二次***战争引发的斗争──太平军抗击洋枪队 师提问，学生结合书上的内容回答 1.农民政权主要领袖是谁？定都在哪里？（领导人：洪秀全 定都：天京） 2.打击的目标是什么？（清政府与外国侵略者） 3.取得了哪些成果？ （1）1853年占领南京，建立与清政府对峙的政权； （2）北伐西征，占半壁江山； （3）1860年，青浦之战大败洋枪队； （4）1862年，慈溪战斗击毙华尔，严惩洋枪队。 4.结果怎么样？（1864年由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国运动被镇压下去。） 讨论：太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？ （“落后就要挨打”是中国在***战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须推翻国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。） 总结： ***战争后，西方列强为进一步扩大侵略权益，对中国发动了第二次***战争，英法联军火烧圆明园、俄国割占我国大片领土等罪恶行径，使中国丧失了更多的领土和主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。列强之所以肆无忌惮，如此嚣张放肆，是因为当时社会制度的落后及清政府的腐朽统治。这警醒我们“落后就要挨打”，作为青年学生更应该为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，不让历史悲剧重演。面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了中国沦为殖民地的命运。这种不屈不挠的斗争精神永远激励着后人。 < 我和旦旦总算回到了学校，我怕草药不够用，拿的草药太多了，以至于回到学校里，口袋里还剩下满满的一包草药，又得违反校规了，可都是逼不得已的阿~！这些（对于这次旅途）伟大的草药都是那个戴眼镜的科学田老师辛辛苦苦研制出来的，因为神奇的草药配方，田老师获得了很大的成果。 我掂着脚尖，悄无声息的打开了现代教育实验室的门，心惊肉跳，一般只有学校的权威人士才有资格闯进现代教育实验室，通往学校秘密仓库们就是在这里，设在很隐蔽的地方。 秘密仓库的门就设在摆满了奖牌的柜子后面，手轻轻的一碰，几乎与墙没有差别的门就推开了，秘密仓库很昏暗，出现在我眼前的是狭窄的楼梯，我小心翼翼的走着，其实，学校的秘密仓库这里有一排排的架子，上面都放了很多不同的草药，各是学校很多老师研制出来的。 向右转弯，会看到柜子上摆放着几盏小台灯，我拿起了一盏小台灯寻找起第5个架子，很快便找到了，这个架子是一个美丽的工艺品，第二排放了许多小筐筐，这些都是田老师研制出来的草药。我拿的是3号草药，能够起到飞行作用的，举着台灯，我寻找着三号草药，找到了，那个架子很陈旧，很久都没有刷洗了。 我悄悄的把草药放回了框子里，大功告成，我悄悄地走上楼梯，然后轻轻的推开了门。我身子一闪，就从加字后面钻了出来，那一下子，我的头上冒出冷汗来，几个领导围在一起商讨英语节的表演应该怎么进行。 我一身冷汗，更不敢发出任何的声音。现代教育实验室的门虚掩着，我悄无声息的闪了出去，好险啊！真是化险为夷阿！一定要回去告诉旦旦我的功绩。 旦旦此时一定在科室里布置板报，真可怜，老师总让她出版报，我跨进咱们班的教室，咦？旦旦不在，一定在图书馆查资料吧？我正要跨出教室，突然，眼睛的余光让我看到了贴在教室门上的一张字条，是部长写的： 李恺铭同学，私自闯进秘密仓库2次，违反校规。 罪行：下周于黄埔青少年军校训练2周。 部长：xxx 接下来写的是一些军训内容和安排。 Mygad!怎么又来了，上一次，我们班的调皮捣蛋鬼：吉吉就被罚军训1周，我撕下了那一张字条，幸好没有被同学们看见，要不然一定会尴尬的五体投地的。[泡泡演讲稿 WwW.wJ62.COm] 可是以后怎么跟同学和老师交待？ 我没有去图书馆找旦旦，拖着沉重的脚步走在回家的路上，想像着我将要面对的18层地域，和阎王爷的折磨。 中秋节放假安排时间为：9月26日(星期六)、9月27日中秋节(星期天，法定节假日)，共两天。 国务院办公厅日前发布《关于年部分节假日安排的通知》。一些网友对中秋放假安排表示“看不懂”，认为9月27日本来就是周日，中秋节只放周六和周日2天假，何谈中秋节放假?实际上，中秋节的那1天假期是在国庆假期中补休的。 按规定，如果假日适逢周六、周日，应当在工作日补假。去年的放假调借方案为，假日逢周六、周日时，在周一补休。但2015年的中秋节和国庆节相邻很近，如果在周一补休，即9月28日补休放假，则会出现先休3天再上2天班再放假的“折腾”或者国庆假期后连上9天班的情况。 2015年的放假安排将中秋节和国庆节假期作了综合考虑，将中秋那一天假期挪到国庆假期中补休。这样，国庆假期从10月1日至7日，共7天，然后10月8日和9日正常上班，接下来这个周末只需周六的10月10日上班，10月11日这个周日可以休息1天。 2015年中秋高速公路免费吗? 节假日放假前，无论是回家团聚还是出行的朋友都会关注高速公路的免费情况。2015年高速免费通行时间确定，共免20天，值得注意的是，端午、中秋节并不在免费通行时间内。 春节期间：2月18日(除夕)零点开始至2月24日(初六)晚24点结束，共七天; 国庆节期间：2015年10月1日0时至10月7日24时，共七天。 [2015年中秋节法定放假几天] 近日，中华大街街道积极开展正风肃纪专项行动，促使广大干部把心思和精力集中到抓工作、谋干事、促发展上，全面提高机关整体素质，创造优良的发展环境。 “真学”提升干部职工素质。该街道制定完善干部职工学习考核制度，以自学、组织集中学等方式进行深入学习，形成浓厚的工作氛围。开设社区干部讲坛，通过“岗位练兵”、“全员培训”等活动，提升街道干部综合素质;举办警示专题讲座活动为抓手，筑牢拒腐“防火墙”，打好防变“预防针”;开展比学赶超竞赛活动，加强竞争意识，比学习、比效率，比服务质量、工作能力，使全街道形成比学赶超的强势发展劲头。 “真查”找准自身差距和不足。该街道重点就执行力、工作效率、服务能力、业务素质、工作作风五项工作中存在的不足和问题，本着“实事求是，决不护短”的原则，进行深入查找，并及时对查找出的问题进行分析，研究制定整改落实措施，坚决杜绝聚众闲谈、上网聊天等个别现象发生。针对部分干部不同程度地存在思想上“散”、工作上“虚”、作风上“浮”的问题，该街道下猛药、使硬招，狠刹迟到早退、班后早餐、中午喝酒、忽视学习、损公肥私等五股歪风，倡导树立争先创优，勤奋好学、克己奉公、增强团结等四种正气。该街道还在16个社区建立了群众工作站，使工作站成为密切干群关系的“连心桥”、了解社情民意的“直通车”、维护稳定的“减压阀”、促进经济发展的“助推器”。 “真改”确保正风肃纪取得实效。该街道对查找出的问题进行分类，对个人存在的问题，党组织进行戒勉谈话，帮助其强化服务意识和加强工作能力;对街道和社区存在的问题，责令其制定详细的整改措施，确保所有存在问题整改落实到位。同时健全机关干部包居工作制度，对发展难题、民生实事明确负责人，并坚决做到“三亮”，即亮身份、亮职责、亮承诺。该街道推出三项服务承诺，服务“态度”承诺即回答询问热心;服务“时间”承诺即对于手续齐备的事务由专办人员及时办理，不推、不拖;服务“质量”承诺即各项事务办理要保质保量，不等、不靠。同时向办事居民发放《服务承诺监督卡》，公布服务承诺监督电话，接受群众监督，确保正风肃纪取得实效。 内容提要：所谓税收观念， 指人们对于税收的基本看法或态度．如果同税收的实际工作联系起来，也就是本着什么样的思想，去规范与税收有关的经济主体的行为，去处理与税收有关的经济主体之间的关系。本文作者从税收观念对税收环境有重大影响和不同的经济体制条件下的接收观念有着根本区别的基本判断出发，提出了在目前的中国，依法治税社会环境的确立，有赖二税收观念的更新的结论。 各相关部门： 新春佳节渐近，为使全体员工度过一个欢乐、祥和、平安的新春佳节，切实做好节日期间的安全工作，根据国家规定并结合公司实际情况，现将2015年春节放假安排通知如下 ： 一、放假时间 2015年2月7日 举办公司年会(具体事宜另行通知); 1月29日(初二)和1月30日(初三)这3天为法定假期。 除此之外，不准许节前、节后请假。 二、全体员工认真做好安全检查工作。关闭办公设备、物品摆放有序、贵重物品妥善保管。 三、返乡员工须提前预订往返车票，以免到时“一票难求”。节假日期间为事故多发期，在节日期间返乡员工要注意人身及财产安全，假期结束后请按时返回公司。 《劳动法》中对加班工资的规定如下： (一)安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬;(二)休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬;(三)法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。即平时晚上的加班费是本人日工资基数的150%，休息日是日工资基数的200%，国家法定休假日的日工资基数的300%。 哪些节假日有加班工资 我国能享受加班工资的节假日有，春节假期，中秋假期，清明假期，五一假期，国庆假期，元旦假期，端午假期，其他的则为国家法定公休日。 2016年春节法定 【2016年放假安排时间表图】2016年2月7日至2016年2月13日调休，放假7日。 2月9日(星期二，农历正月初二)为法定节假日 2月14日(星期日)公休调至2月11日(星期四)，2月12日(星期五) 2月14(星期日)日照常上班。 春节加班可以拿几倍工资 春节七天假期中，只有前三天是国家法定假日，后四天是双休日调休。那么，2016春节加班工资怎么算呢? 2月10日共计3天。也就是说，用人单位在这三天安排劳动者工作，应按不低于劳动者本人日或小时工资的300%支付加班工资。而初三至初六的4天，如果安排加班的话，可以给劳动者安排补休而不支付加班工资，如果不给补休，则应当按本人日或小时工资的.200%支付加班工资。按规定，计算加班工资时，日工资等于月工资收入&pide;月计薪天数(21.75天)。 法定节假日加班工资=月工资基数÷21.75天×300%×加班天数。 休息日加班工资=月工资基数÷21.75天×200%×加班天数。 加班费规定 (1)安排劳动者在正常工作日加班加点，应支付不低于劳动者本人工资的150%的工资报酬。 (2)休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，应支付给劳动者正常日工资200%的工资报酬。 本人承担了二年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结： 在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。 在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。 在以往的思品课中，教师往往疏忽了学生的自主性，这很大限制了学生的发展，只有确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教育，让他们进行自我约束、自我控制、自我锻炼，才能培养 学生的责任感，才能增强学生的民主观念，才能有效地提高学生的思想品德水平，而自我教育能力的培养尤为重要。 小学生有了一定的认识基础，能对事物作初步地分析、推理、判断和能力评价。教学中，应该让所有学生参与评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能力，增强道德规范自我约束能力。 （一）展开讨论，相互评价。共同提高道德判断能力，学生应多进行议一议，讨论等形式，对自己的行为进行自我评价。 良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经验不行，还必须使学生集体都获得经验，因此，在教学中，应该让全体学生动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。 学生的情感转化后，应进一步对学生进行道德行为的自我训练、自我监督，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践。因为通过活动，不仅开拓了学生的视野，培养了社会交往能力，而且使学生在实践中学会关心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。 当学生提高了道德认识，激发了道德情感，产生了行动动机之后，就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。 学生的良好习惯必须通过反复训练才能养成。 我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关心别人，有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是，我让学生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生活在父母身边，感受最深，因而发言踊跃，从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔，让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的？哪些方面做的不够？你今后打算怎么做？ 这样，让学生通过自我体验，认识到自己的不足之外，回家后就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚定了体贴、关心父母的决心，不自觉得养成了良好的习惯。■ 罪行法定原则思想总结 ■
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一、中国税收环境面临的挑战
这些年来，中国的税收环境一直面临着来自两个方面的挑战：一是纳税人、纳税人的纳税意识淡薄甚或没有纳税意识，偷逃税现象严重。且不说作为现代税种的个人所得税从出台的那一天起，便陷于“征的不如漏的多”的窘境。就是税制设计简单到类似于历史上的人头税，征收数额只有区区4元钱的北京市的自行车使用税，其纳税面1997年仅为53．7%（430万辆），而且平均每年以10％左右的比例下降。二是各级政府部门。为数不少的政府部门用税意识淡薄甚或没有用税意识，许多做法有违税收的运行规律。这其中既有曾经充斥全国各地的随意减免税、越权减免税之风，也有大量的以言代（税）法、以权定（税）法、以情碍（税）法的事件，还包括由政出多门的政府收费而引发的“费挤税”现象和不规范的“费大 于税”的政府收入格局以及存在于某些领域的税款使用上的铺张浪费、透明度低等等。
更进一步看，这两个方面在交相作用。纳税人纳税意识薄弱，直接带来了税收的大面积流失；税收渠道不畅以及“费大于税”的政府收入格局的出现，又模糊了政府部门对于税收的性质及其运行规律的认识，滋生了种种不规范的政府行为。故而，在一定程度上弱化了人们的税收法制观念，甚至逆反了人们的纳税心理，从而加剧了各种偷逃税现象的蔓延。
作为上述矛盾现象的综合反映，我们看到，今天中国的税收环境，尽管较之计划经济年代或改革开放初期有了很大改善；但总体上仍不理想；同市场经济体制的要求相比，还存在着相当大的距离。
由此提出的问题是，究竟什么原因阻滞了中国依法治税社会环境的营造进程？
二、传统经济体制下的税收观念：必要扣除说
对传统经济体制条件下的税收观念以及据此构建的税收收入机制（或称“财政收入机制”）做一较为系统的回顾，对这个问题的解答或许是有益的。
马克思曾在《哥达纲领批判》中勾画了社会主义社会的产品分配模式：社会产品在分配给个人消费之前，要进行一系列扣除：第一，用来补偿消耗掉的生产资料的部分；第二，用来扩大再生产的追加部分；第三，用来应付不幸事故、自然灾害等的后备基金或保险基金。剩下的总产品的其他部分是用来作为消费资料的，但在把这部分进行个人分配之前，还得从里面扣除：第一，和生产没有直接关系的一般管理费用；第二，用来满足共同需要的部分，如学校、保健设施等；第三，为丧失劳动能力的人等设立的基金。若再加上用于国防的费用，经过以上这些扣除之后，剩余的部分，才能用于个人消费。
很容易看出，马克思所勾画的是一种典型的以政府作为资源配置主体的分配模式。在其中，税收实质是政府凭借政治权力在社会产品用于个人消费之前而进行的“必要扣除”。既然是凭借政治权力而进行的“必要扣除”，那么，相对而言，采取什么方式扣除、在哪些环节扣除以至“必要扣除”的量如何把握，便显得无关紧要了。基于这样一种认识，并与当时的计划经济体制环境相适应，中国选择了一条主要依靠“暗税”渠道取得财政收入、在形式上基本不对个（私）人征税的做法。那一时期的税收收入机制可大致概括如下：
──农民，除了直接缴纳少量的公粮并负担一些附着于消费品价格中的间接税之外，其纳税的主渠道，便是那一时期所实行的农副产品统购统销制度。1953年颁布的《关于实行粮食的计划统购和计划供应的命令》，赋予了政府以相对偏低的垄断价格统一收购和销售农副产品的权力。在对农副产品实行统购统销的条件下，农民剩余的农副产品，只能按照国家规定的相对偏低的价格标准统一卖给国有商业部门。国有商业部门所执行的统购价格同市场价格（影子价格）之间的差额，便是政府凭借政治权力对农民所创造的社会产品的分配进的“必要扣除”——农民所缴纳的“税收”。进一步看，随着低价的农副产品销往城市，不仅工业的原材料投入成本因此直接降低，城市居民也因此获得了实际福利（低廉的生活费用），从而间接降低了工业的劳务投入成本。
——城市职工，除了负担附着于消费品价格中的间接税之外，其纳税的主渠道，便是八级工资制。1956年出台的《国营企业、事业和机关工资等级制度》，也即八级工资制，赋予了政府统一掌管城市职工工资标准、统一组织城市职工工资调配的权力。在八级工资制度下，政府通过压低工资标准，减少升级频率（事实上，从1956——1977年的20年间，我国只进行了3次小幅度、小范围的工资升级）的办法，人为降低了城市职工的工 资水平。城市职工实际领取的工资水平同市场工资水平（或影子工资水平）之间的差额，便是政府凭借政治权力对城市职工所创造的社会产品的分配进行的“必要扣除”──城市职工所缴纳的“税收”。由于城市职工工资水平的人为降低，工业的劳务投入成本又一次被降低了。
——在工业的原材料投入成本和劳务投入成本被人为降低的同时，那一时期的工业品实行计划价格制度。工业品的销售价格水平又长期高于农副产品的统购价格水平（即所谓工农产品“剪刀差”）。于是，在低成本和高售价的基础上，工业部门获得了相对的高额利润。
—─在始于新中国创建初期且几十年未变的财政统收统支管理体制下，国有经济单位（其中主要是国有工业企业）的纯收入，基本上都交由财政集中支配，其本身能够自主支配的财力极其有限。于是，通过财政上的统收，“汇集”在国有经济单位中的高利润便转移到了政府手中，形成了财政收入的主要来源。
如此的“税收收入机制”，对于人们的观念产生了极其深刻的影响：
——在普通百姓的眼中，无论纳税还是上缴利润，都是公家的事情，与个（私）人无关。而且，社会主义国家的优越性之一，就是政府不向个（私）人征税。有了税收与个（私）人之间的这样一种制度的阻隔，老百姓的纳税意识淡薄甚或没有纳税意识，也就在情理之中了。
——在政府部■ 罪行法定原则思想总结 ■
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