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升旗手自我介绍新颖

发布时间:2025-10-29

升旗手自我介绍新颖三篇。

✧ 升旗手自我介绍新颖

国旗,这是一个多么神圣的字眼!升国旗,这是一件多么光荣的事情!自从我踏入学校的那天起,争当一名升旗手是我的梦想。每当看见大哥哥把那鲜艳的五星红旗徐徐升起,我就格外的羡慕,那种荣耀、兴奋、自豪是任何物质奖励无法抵御。

五年级梦想成为现实,我很荣幸成为了一名升旗手,经过了一个漫长暑假的等待,新学期终于珊珊来到,我校又迎来了开学典礼,叶老师告诉我开学的第一天由我来升旗。

20xx年9月3日,星期一,对我个人来说是个特殊的日子——因为今天我是升旗手,吃过早饭,穿着整洁的校服,戴着鲜艳的红领巾,带着一份好心情健步如飞地赶往学校。8点30分,随着《运动员进行曲》的响起,全校师生井然有序地来到操场。“起来,不愿做奴隶的人们……”当这庄严的国歌响起,“一声,升国旗,敬礼!”的口令,全体同学一起向国旗抬起了右臂敬礼!在国歌伴奏下,甩旗手将国旗的一角努力抛向天空,尔后我拉着旗绳一上一下国旗冉冉升起,老师和同学们肃立着,齐刷刷几千双眼睛注视着五星红旗!我心潮起伏,思绪万千,感到今天的五星红旗格外的鲜艳。这毕竟是我第一次正式升国旗,生怕自己出差错,我把老师平时教导我的话语一遍又一遍地在脑海里放电影。我默数节拍,将国旗上升至杆顶,迎风招展!我归队后,目光专注于五星红旗上,我似乎感觉自己就像是天安门广场,像一名升旗的军人叔叔,那么的骄傲与自豪。我在想:五星红旗啊!您是革命烈士用鲜血染成的;五星红旗,您是革命先烈用鲜血和生命换来的!我要为您的鲜血而更努力学习,将来为祖国建设做出贡献!【676U.cOM 个人总结网】

今天,我自豪,我激动,因为今天我是升旗手!

✧ 升旗手自我介绍新颖

大家好!我是来自四(2)班的,非常荣幸能担任本周的光荣升旗手。我是一个活泼开朗的女孩,我关心集体,乐于帮助同学。

身为一名班长,我热爱学习,对待老师布置的作业都能认真而且高质量的完成。我兴趣爱好广泛,有看书,打羽毛球,画画等;并且我学习认真,是老师的得力助手,在校遵守纪律,友爱同学,经常解答同学们不懂的问题。我关心集体,每次我都的会尽心尽力的把黑板报出好。

当然,我也有一些不足之处,我会改正缺点,保持优点,不辜负老师和同学对我的信任,好好完成这个光荣的任务。我的讲话完毕,谢谢大家。

✧ 升旗手自我介绍新颖

各位老师、各位同学:

这学期,学校开展了绿色环保活动,在这项活动中,我受到了教育,我时时刻刻都在注意着保护环境。前几天,我看见几个小孩在草地上挖坑,他们把草皮扔到路上。我赶紧上前制止,并把挖掉的草种回了草地里,还给这片草地浇了水。

两年前,我家种了棵小樱桃树,现在大家觉得它结的果子不好吃,就想拔掉这棵树。我急忙说:“以前,我们一天给它浇三桶水,好不容易他才活下来的。我们不爱吃它的果子,可以留给鸟吃呀!它本身也可以净化空气嘛!”听了我的一番话,这棵树就留了下来……

同学们,让我们一起保护环境吧!就从我们身边做起,从一点一滴做起!

大家早上好!我发言的题目是保持“绿色学校”称号,争当环保卫士”。

早几年,我校已经被评为“市绿色学校”了。绿色象征什么?绿色是生命的象征,绿色代表了希望。同学们,当你跨进学校大门时,你想过吗?你已经生活、学习在一个充满绿色的美丽的校园里。你真要为此而感到幸福和骄傲。

当我们把目光扫向整个学校时,就觉得学校的每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围:造型花样,连在一起的多功能的学校大楼,雄伟壮观;宽敞校道的多处花坛,真是意韵无穷,花草树木错落有致,春夏鲜花吐艳,秋冬树木青翠,绿意盎然,形成“春有花,夏有荫、秋有果、冬有青”的园林环境。这一切,难道你还没感受到我们学校的绿色和美丽吗?

学校为我们创造了这么好的学习、生活环境,同学们想过要珍惜这来之不易的一切吗?据学校卫生部门反映,少先大队干部记载,乱扔废纸、丢零食袋、随意践踏草坪、手乱画墙壁等不良行为的同学越来越多。在此,我要呼吁,大家要爱护珍惜我们学校优美的环境,从身边的小事做起,从力所能及的事情做起,积极参与环保活动,培养环保素养,人人争做环保卫士。然而我们不要把环保工作想象得那么复杂,它就在我们本身,就在我们身边。你捡起别人掉下的一张纸,你叫住正要践踏草坪、手乱画墙壁的小朋友,你记得及时关灯时,你用好水笼头能及时关掉,你下课活动时能做到有秩序、有克制,不高声喧哗…… 这些行为,你就已经在做环保工作的事情了。

同学们,从现在起,让我们在学习、生活的各个领域,用环保的眼光看待每一件事,用环保的行为来做好每一件事,只有这样,才会使我们的学校更绿,我们的师生更美。

同学们,让我们携起手来,为保持我们“绿色学校”称号,为保护好地球母亲,争当环保卫士,奉献我们的一片爱心。

我的发言完了。谢谢大家。

文章来源:https://www.qx54.com/ziwojieshao/180843.html

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