推荐报告: 课程落实自查汇报其五。

俗话说，实践是智慧的源泉。在我们的学习或者工作中，经常会需要我们去写报告，报告可以充分发挥我们的主观能动性。有哪些报告是值得我们借鉴学习的呢？下面是由小编为大家整理的“推荐报告: 课程落实自查汇报其五”，仅供参考，欢迎大家阅读。

为了认真贯彻落实“三教体知〔20xx〕91号《三台县教育体育局关于实行义务教育学校常规工作“五统一”的通知》，以及三台县新生中心教育办公室的相关要求，结合我校实际情况，现就落实课程计划情况汇报如下：

一、开齐开足课程，教好学科课程。

在县教体局和新生中心教办的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实课程方案，具体做法是：开学初由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、人事分工安排方案，落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，我们本着既开齐、开足课时，又不加重学生负担的原则，加强这些学科的建设，我们成立了学科教研组为教学做好指导、服务。同时，学校加大师资队伍的建设，从人员配备、教学设施、活动场地等都给予了政策倾斜，特别是音、体、美等艺术学科，学校还设立了专门的分管领导，具体负责这方面的工作，确保课程计划的执行。

活动课时段，我校组织开展球类活动和艺术活动，我们将进一步创造条件，以这些活动项目为龙头，扩大活动项目的开设，同时注重理论知识的收集、整理、发掘，为我校今后的校本课程的系列化开设做好前期准备工作。

二、严格控制课时量，统一把握教学进度。

我们在执行课程计划的过程中，严格执行课时量（一、二年级周课时26节、三—六年级周课时30节、七—九年级周课时34节）坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。

三、严格作息时间

1.学校每期除国家规定的节假日外，不更改学生在校的学习时间。

2.严格每日作息时间。小学、初中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时，每天睡眠时间分别不少于１0小时、9小时，每天体育锻炼不少于1小时。走读生早上到校时间，义务教育学生不早于8:00。住校生早上统一起床时间，初中不早于7:00；晚自习结束时间，初中不晚于21:00。

四、注重环境教育、毒品预防以及安全教育。

我校坚持了每学年分阶段开展环境教育月活动、读书教育月活动、毒品预防宣传月以及安全教育月活动。同时，开设了校园广播网、图书阅览室、橱窗、宣传标牌等。各功能室、各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报的内容与月活动教育结合起来，并纳入班级管理工作考核。因此，我们将学生的养成教育、心理健康教育等，渗透到各项教育教学活动之中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进

取的教育氛围。

五、强化体育锻炼，确保阳光活动。

我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。本着这一指导思想，我们的做法：①每个学习日确保有一个小时的体育锻炼时间。②每天上午有统一的全校性大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动内容。

六、存在问题。

1、目前，学校开设了书法、阅读、国学、环保等校本课程。但是，校本课程的开发和使用还不够。

2、老年教师多，信息化建设推进难度较大。

3、缺少专业的实验管理员，导致学生实验的开展存在困难。

七、整改措施

1、加强校本课程的开发和师资培训工作。

2、组织教师参加市县区培训、校本教研提高教师的专业素质。

3、组织教师参加信息技术能力的提升培训，加强信息化教育建设。

4、抓住人事制度改革的契机，调整教师结构，配置好学科教学人员，保证课程计划的落实，为全面提高学生的素质作出努力。

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[报告范文] 环境自查汇报(篇五)

俗话说，只有通过实践而发现真理。在我们的学习或者工作中，我们经常会使用到报告，时常撰写报告可以帮助我们总结经验。什么样的报告算得上是高质量的呢？下面是由小编为大家整理的“[报告范文] 环境自查汇报(篇五)”，仅供您在工作和学习中参考。

“十八大”以来，**区环保局认真贯彻上级决策部署，以环境保护和污染减排工作为主线，以提升区域环境质量为目标，狠抓总量减排，突出污染防治，加快生态建设，优化环保服务，强化环境监管，提升环保能力，较好地完成了“十二五”污染减排目标，我区环境状况明显改善。现将**区生态环境保护自查情况汇报如下：

一、主要做法及成效

（一）强力推进总量减排，全面完成减排任务。一是制定好减排计划，做好增量测算，明确减排责任，切实做到“增减平衡”；二是积极对上争取污染治理资金57万元，帮助减排项目单位协调解决存在的问题，完善好污染治理设施；三是对所有建设项目，都严格执行“环评”和“三同时”制度，行使好环保第一审批权和一票否决权，把住关口，防止新污染源的产生，有效地控制新建项目主要污染物总量过快增长；四是加强对减排项目单位和排污企业的监管，确保治污设施正常运行，确保达标排放，全面完成减排任务。

（二）加大生态环境建设力度，推进生态环境上台阶。完成永和镇、**乡6个村庄农村环境连片整治，已编制上报的**镇曙光村生态乡村示范工程项目和**区重点区域大气污染治理项目已成功进入省级项目库，编制完成**乡、**乡、共安**乡3个建制乡镇集中式饮用水源保护区调整划分技术报告方案并报市人民政府批复，并完善相关标示标牌、界碑界桩和防护设施，确保群众饮水安全。组织完成**镇五一村、**乡**村污水处理设施设计建设等灾后重建项目，完成全区生态红线划定调整工作。20xx年4月，**区省级生态区建设顺利通过省政府验收.

（三）狠抓优质服务，环保项目审批效率明显提高。我局以“促惠民”活动为载体，狠抓环保优质服务，加大对企业和项目的帮扶力度，加快推进产业转型升级。在坚持依法行政的同时，不断提升服务质量，着力提高审批效率，进一步服务企业，推进项目建设。工作中我们坚持“四个零”的服务承诺，即“零推诿”的服务方式、“零距离”的服务事项、“零积压”的服务质量、“零差错”的服务标准。真正做到“把压力和困难留给自己，把速度和方便让给企业”。完善了**区环境保护局行政权力清单和责任清单，清理后共271项：其中行政审批（行政许可）6项；行政处罚254项；行政征收1项；行政强制9项；行政确认1项，并在网上运行。进一步规范了办事程序，完善了办事流程图，做到了“八公开”。

（四）严格执法，环境监察能力水平显著提高。围绕市、区环保中心工作和重点任务，认真履行环保工作职能，不断增强环境执法能力，下大力整治环境违法行为。加强规范申报登记管理，按期完成辖区内11家规模以上排污企业环境统计工作，对辖区内22家排污企业落实了排污申报和排污费核定工作，实现了排污申报登记与现场执法、与环境管理，与环境监测的有机结合。严格监管，强化监察。对辖区内6家冶炼和2家化工进行定期巡查，确保达标排放。认真做好对在建施工单位的管理工作，特别是在高考前期，加强了对辖区内在建施工工地的日常巡查和夜查频次，为考生提供了一个良好的备考环境。加强环境应急建设和环境安全监管。把饮用水源地、化工、放射源涉源单位等易出现环境污染问题的对象作为监管重点，逐一进行认真排查，有效防止了环境安全和污染事故的发生，认真受理群众环境信访举报与投诉，确保“12369”环保热线24小时畅通，对各类环境信访问题认真受理、严肃查办、大力督导、妥善化解，切实维护群众知情权和监督权，切实解决关系群众生活的环境问题。同时，区环境监察执法大队已完成移动执法系统建设，所有执法人员均配备移动执法终端装备，为大队创建国家二级标准提供强有力的保障。

（五）加强监测能力建设，不断提高监测服务水平。围绕环境管理中心任务，加大对辖区环境质量特别是集中式饮用水源、重点河流和重点污染源企业的监测频次。加强辖区重点区域、重点污染源的例行监督监测和不定期抽查监测相结合，加大辖区监督监测频次。为及时有效地加强重点排污企业的管理力度，督促排污单位污染处理设施的正常运行提供有力的证据。完成城乡区域环境质量、区域环境噪声、城乡集中式饮用水源、大渡河流出入境断面监测和全区10多家重点污染源企业监督性监测。完成城区空气自动站建设并投入运行，按照省市统一安排，我局已建成一座六参数的大气自动监测系统，用于城区环境空气质量监测，主要监测的项目为：SO2、NO2、PM10、CO、O3、PM2.5、气象五参数、能见度。该站的建成能够更全面、及时、准确、直观、连续地反映我区环境空气质量，为准确掌握环境质量指标提供了保障。

[报告范文] 项目自查汇报(篇五)

古人曾说，力行而后知之真。在我们的现实生活工作中，我们通常会使用到报告，报告是我们用心学习（工作）的最终成果。有哪些报告是值得我们借鉴学习的呢？下面是由小编为大家整理的“[报告范文] 项目自查汇报(篇五)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、项目提出的背景和必要性

包括国内外现状、知识产权状况和发展趋势;技术突破对产业技术进步的重要意义和作用;项目可能形成的产业规模和市场前景。

二、国内外市场分析

包括国际市场状况及该产品未来增长趋势、国际市场的竞争能力、产品替代进口或出口的可能性;国内市场需求规模和产品的发展前景、在国内市场的竞争优势和市场占有率。

三、项目主要开发和建设内容

包括项目的主要科技攻关内容、项目目标及开发任务。

四、项目实施的技术方案

包括项目的技术路线、工艺的合理性和成熟性，关键技术的先进性和创新点;产品技术性能水平与国内外同类产品的比较;项目承担单位在实施本项目的优势。

五、项目实施的现有基础

包括项目承担单位注册地点、股权结构、资产和负债情况、员工构成、主要业务和主要产品、生产规模、主要装备和技术水平、近年来经营状况;对引进技术的消化、吸收、创新的后续开发能力;企业资质、信用和融资能力等。

六、项目组织机构和人员安排

包括项目的组织形式、产学研联盟运作机制及分工安排;项目的实施地点;项目承担单位负责人、项目领军人物主要情况;项目开发的人员安排。

七、项目实施进度计划

包括项目阶段考核指标(含主要技术经济指标，可能取得的专利尤其是发明专利和国外专利情况)及时间节点安排;项目的验收指标。

八、项目资金需求及来源

包括项目新增总投资估算、资金筹措方案(含自有资金、银行贷款、科教兴市专项资金、推进部门配套资金等)、投资使用计划。

九、项目经济和社会效益分析

包括项目未来三年或五年生产成本、销售收入和利税估算;财务内部收益率、投资回收期、投资利润率、财务净现值等指标的动态财务分析;社会效益分析。

十、项目风险分析及应对措施

包括项目技术、市场、资金等风险分析及应对措施。

推荐报告: 落实行为办学实施素质教育情况汇报

常言道，百闻不如一见。在日常的学习工作中，我们需要写一份报告，一份完整的报告其实倾注着我们的心血。我们在写报告时要怎么样才能写好呢？以下是小编收集整理的“推荐报告: 落实行为办学实施素质教育情况汇报”，仅供您在工作和学习中参考。

在市政府召开过全市教育督导暨规范办学行为推进素质教育工作会议后，按照市教育局的工作意见，我校认真贯彻落实会议精神，在第一时间内组织了宣传学习，并且对照要求进行了自查整改，同时还积极制定了规范学校办学行为深入实施素质教育的有效措施，取得了显著成效，现将具体情况汇报如下。

一、深入宣传学习，统一思想认识

9月3日，我校召开教职工大会，学习传达了市教育局9月2日召开的规范中小学办学行为推进深入实施素质教育会会议精神以及省教育厅的文件。会上校长袁凌建带领全体教职工学习了朱局长、张局长在会议上的重要讲话，充分认识到了规范中小学办学行为推进素质教育的重大意义，进一步统一了思想，提高了认识。同时，袁凌建校长号召全体教职工结合学校当前实际，围绕为了残疾孩子健康成长，为了特殊教育的健康发展，切实行动起来，深刻剖析存在的问题，进一步深化教育改革，狠抓学校管理，大力实施“教研赛考评”工程，扎实推进素质教育，不断提高办学质量和办学水平。此外，夏智标副校长还就如何减轻学生课业负担、如何全面实施素质教育提出了具体意见，要求教务处通过召开专题会议、培训讲座、座谈研讨等形式，多途径地组织全体教师进行学习和交流，从不同角度针对当前学校办学行为不规范的突出问题进行反思，撰写心得体会，切实将素质教育贯彻落实到位，把我校素质教育的实施提高到一个新的水平；要求政教处召开家长座谈会，引导广大学生家长乃至全社会支持规范中小学办学行为工作，关注学生健康成长，形成规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担的共识，为学校实施素质教育营造了良好的舆论氛围。

二、认真自查自纠，规范办学行为

9月中旬，为了进一步贯彻落实省教育厅关于学习宣传和贯彻落实全省规范中小学办学行为推进素质教育工作会议精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校在充分学习相关文件精神的基础上，对照标准深入开展了自查自纠活动。通过自查，我校未发现一例不规范的办学行为。具体自查情况汇报如下：一是我校能严格执行国家课程计划，合理安排教育、教学活动。二是我校做到了学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。并要求学生每天睡眠不少于10小时，同时每天保证学生阳光运动一小时。三是我校能够严格执行作业审批制度。我校低年级按上级规定，从没留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。四是我校严格规范对学生的评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。五是我校能够不断加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“十不准”的要求进行教学活动。六是我校教师均能够按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价等。并且能够围绕校本研修方案主题进行课题研究，促进教师专业发展。七是我校能够加强对教师的管理，没有一位教师对学生实行有偿家教、有偿补课，以及组织学生统一征订教辅材料等。八是我校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。

三、采取务实措施，办学成效显著

虽在自查中未发现一例不规范行为，但我们自知与先进学校还有一定的差距，离素质教育目标还有一定距离。为深入实施素质教育，进一步促进残疾学生全面健康发展，我校采取了积极措施，落实了各项工作目标，取得了显著成效。

一是创新管理模式，树立“氛围优于制度，服务大于管理”的理念。首先我校完善了岗位职责，实施了精细化管理，整个学校从教师到学生、从课内到课外、从做人到育人均有章可循，进一步规范了师生行为，为实施素质教育提供了有力保障。其次是开展了“塑形象，做满意师生”活动，把全校师生导入“强制教育——逐渐适应——自觉遵守”这一良性循环轨道，逐步形成了“事事有人管、时时有人管、处处有人管”的科学管理氛围。第三是开展“校荣我荣”教育活动，增强教师队伍的责任意识、大局意识、服务意识，充分调动和发挥每一位教职工干工作的积极性、主动性和创造性，树立了处室为基层服务、领导为群众服务、教师为学生服务、学校为社会服务的思想，营造出了团结和谐干事业、同心同德谋发展的良好氛围。

二是创新校本培训模式，努力打造一支德艺双馨的教师队伍。首先我校坚持以人为本，以德为先，通过开展“书香校园”活动、“和谐团队评比”活动以及丰富多彩的文体活动等，努力打造出了“高境界做人、高水平学习、高质量生活”的校本师德精神。其次是围绕“实效教研、有效课堂”，认真落实“四个一”活动和“五课”制度，认真做好“三备”要求，促进教师业务素质的提高。第三是以提升教育教学质量为目的，积极开展“教学六认真”活动，通过“教学行为规范月”，进一步规范了教师教学行为，优化了课堂教学，切实提高了教育教学质量。第四是立足实效，抓住特色，深入实施“教研赛考评”工程。

三是创新教学管理模式，全力为学生量身打造成长之路。首先以健康发展为主，通过开展“学生行为规范月”、“安全伴我行”等活动，充分利用课堂渗透、校园文化以及板报、橱窗等宣传阵地，多渠道地进行日常行为规范教育、道德品质教育等，培养学生拥有健康的人格。其次是以和谐发展为主，通过环境布置、礼仪教育等为学生创建温馨环境；通过开放美术室、多媒体室、图书室、书法室等以及各种活动团队的建设，为学生创建了自主发展、自主教育的空间等，实现了学生主动、能动的和谐发展。第三是以全面发展为主，学校遵循“办学有特色，教学有特点，学生有特长”的整体办学思路，坚持走艺术特色教育之路,大力发展职业教育，着力打造学校特色品牌。一方面让学生受到艺术上的熏陶，另一方面让学生有一技长，有自食其力的生活本领，为残疾学生走向社会打下坚实的基础。

由于我校措施得力，求真务实的全面推进素质教育，学校各项事业得到了全面发展，并取得了累累硕果。xx年我校再度被市人事局、市教育局表彰为“全市教育系统先进集体”，并且在落实“打造艺术特色教育，为学生终身发展奠基” 的办学目标上开创了崭新的局面，学校相继开设了杂技、服装、美术、书法、舞蹈、手工制作等校本课程，真正做到了让学生“升学有希望，就业有技术，生存有基础”。尤其是我校的杂技课程，现已经成为学校的一张亮丽的名片。杂技进特校、进课堂创全国特校之先河，成为全国唯一一所把杂技作为校本课程的学校。目前，经过杂技教师的严格训练下，学生的鼎功、筋斗、舞蹈基础等各项基本功提高很快，排练的《软功造型》、《集体车技》、《草帽》、《转毯》、《小武术》等节目深受社会各界好评。我校节目《车技与柔术》在《校园之春》晚会上赢得的掌声是最多的，也是最热烈的，被市委宣传部、市文化局评为“最受观众喜欢的节目”。在全市“教研赛考评”工程总结表彰大会上，由于我校特色办学成绩显著，被市教育局表彰为为“实施教研赛考评工程先进单位”，等等，目前，在我们特殊教育学校里，素质教育就像春风细雨一样，滋润着每一寸土壤，浇灌着每一位师生的心里。富有特色的品牌教育，推动了素质教育的全面实施，促进了学生的全面发展。

成绩属于过去，未来还需创造。在今后的工作中我们将不断求索，努力开拓，为素质教育的全面实施作出应有的贡献！为打造特色教育品牌学校而继续努力！

最新报告: 学校教学自查汇报其八

绝大多数成功的人都离不开辛苦付出的实践，我们在平时的学习工作中，我们时常会使用到报告，一份精彩的报告是可以体现出我们的优秀文笔。我们写报告时可以从哪些方面着手呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《最新报告: 学校教学自查汇报其八》，仅供参考，希望能为您提供参考！

XX县行政学校教学点现有在校学生659人，本科学生144人，专科学生515人。本科专业有：法学、工商管理、行政管理、会计学、土木工程，专科专业有：法学、工商管理、行政管理、会计学、建筑施工与管理。按照省电大直属学院的要求，我校对20xx年教学工作进行了自查，情况如下：

一、为提高教学质量，严格教学管理，主要做了以下几方面的工作：

（一）加强师资队伍建设

我校现有专、兼职教26名，中级以上职称26名，本科学历26名，研究生学历3名，为了充分调动教师们的积极性、创造性，以适应现代远程教育教学新模式，我校进一步加强师资队伍建设。

1、加强师资队伍的培训力度

（1）加强教师现代远程教育理论及基本知识的培训。主要加强对电大远程教育基本理论、3个1/3+1教学模式、各教学环节基本要求、课程实践性环节及集中实践环节、形成性考核管理等知识的培训。（2）加强计算机基本知识及操作技能的培训。在20xx年3月至6月每周周一下午，对全体教职工进行了计算机基本理论知识、办公自动化、网络知识（特别是如何进入电大教学平台、如何收发电子邮件）等知识的培训，使教师能熟练掌握计算机基本操作技能，熟悉多媒体技术及网络知识，了解并逐步掌握电子课件的制作方法。（3）加强专业管理员及面授辅导教师培训工作。我校制定了《XX县行政校专业管理员工作职责》《XX县行政校面授辅导教师工作职责》《专业管理员工作流程》等文件，本年召开了三次专业管理员培训会，两次面授辅导教师培训会。会议除学习相关文件外，还组织各位参会教师进行交流发言，共同探讨教学管理新办法。

2、加强兼职教师的管理

对兼职教师的聘用，我们坚持严格的选聘任用标准，选聘教学经验丰富、有中级以上职称、本科以上学历的教师担任面授辅导教师。在聘用之前，我们进行集中培训，包括远程教育基本知识、面授辅导教师基本要求等相关知识的培训。教学过程中，将对其教学效果进行评议。一方面通过向学员发放教师效果评议表，让学员进行评议。另一方面通过我校科研领导小组随堂听课进行考评。对评议效果较差的教师，我们将及时进行更换。

（二）按省电大要求实施教学过程

1、教学计划进程表的制定及课程学时安排。我校采用学员自主选课与相对集

中相结合的原则，在新生入学一个月内，制定并上报专业教学计划进程表；课程学时的安排，按照省电大提出三个1/3+1的模式，结合各门课程资源特点，合理安排各教学环节的教学时数。

2、实践性教学环节的安排。实践性教学环节包括课程实践性教学环节和集中性实践教学环节，课程实践性教学环节，包括：（1）记分作业，每个学员必须独立完成形成性考核作业，要求教师全批全改，打出成绩。（2）专题讨论，面授辅导教师根据本课程知识要点，拟定自学讨论题目，安排学员根据学习进度进行一定方向的专题讨论；（3）教学实践活动。课程有实验要求的，学员必须在面授辅导教师的指导和安排下进行实验操作，写出实验报告；（4）小组学习，学习小组要有计划有目的的进行学习活动，小组学习要有学习时间、学习内容、学习者、学习效果等记录。（5）学习笔记，要求学员通过阅读文字教材、运用光盘、上网等手段进行学习，并记录学习时间、学习内容、学习方式、掌握知识程度等情况。集中性实践环节方面，我校已与XX县法院、XX县工商联、XX县正兴税务师事务所有限责任公司签定了关于提供实践基地的协议。分别为法学、工商管理、会计专业学员提供集中性实践基地。为顺利开展社会调查集中性实践环节工作，我校特制定了《XX县行政校电大学员社会调查具体要求》，举办了《如何撰写社会调查报告》专题讲座。实践证明，我校集中性实践环节工作效果是良好的。

(三) 强化学生服务与管理工作

1、选拔班干部，成立班委会，建立学习小组，充分发挥班委会的作用。只有重视发挥班委会的作用，才能搞好班务工作，这是所有班主任（专业管理员）的共同体会。只靠班主任一个人的力量是不够的，发挥班委会的作用，可以调动学生热心班务工作的积极性，可以在学员中形成创优争先的氛围，增强班集体凝聚力，使学生愿意到校、想到校，形成良好的学风。

2、加强联系，加强思想交流，做好学生的思想工作，帮助他们树立良好的学风和考风，采取科学的手段提高学生的到课率和及格率。首先是加强和学生的联系，班主任（专业管理员）全面掌握了和全部学生的联系手段，学生也知道和班主任（专业管理员）的联系方法。住址、单位、电话、 qq、电子邮件都派上了用场。班主任（专业管理员）每周至少和每个学生联系一次。其次是在和学生联系中加强思想交流，做好学生的思想工作，提高学生的到课率和及格率。

3、强化服务，充分发挥班主任（专业管理员）的桥梁和纽带作用。班主任（专业管理员）联系学生和教师，了解情况，沟通信息，解决问题。学生提出的合理要求，我们尽量满足，如查找资料、上网练习、增加课时、提供咨询等。我们及时向学校和老师反映学生的要求和建议，加强了学生和学校、老师之间的沟通，起到了桥梁和纽带作用。

4、强化管理，必须逗硬的就要逗硬。必须逗硬的事项有：（1）必须按时进行网上注册，注册率已达100%。（2）必须按时完成形成性考核作业。（3）必须按时完成论文写作、论文答辩及实践性环节的各项任务。（4）必须按时参加考试。

二、存在的不足

1、个别面授辅导教师还未完全接受试点项目教学新模式，未严格按照试点项目面授辅导教师的要求实施教学；

2、学员在完成形成性作业时，仍存在抄袭现象，未达到通过作业应用、复习专业知识的目的；

3、个别学生自学能力较差，学习主动性和积极性不够，还停留在传统教学模式上，只依靠面授辅导教师的讲解，势必影响学习效果。

4、学生网上注册率高，但上网学习情况较差。

三、整改措施

1、 进一步加强教学管理队伍的培训及评议。提高教学质量，相关人员按要求配置是一个前提条件，对评议不符合要求的人员及时进行更换，严格按照直属学院在试点中总结出的“两员两师”这一新的教学管理模式，结合我校实际配置合格的相关人员；

2、 切实转变教学观念，特别是面授辅导教师，在教学活动中，重点加强教学资源的整合和利用、制作电子教案,按照新模式的要求，切实履行面授辅导教师工作职责；

3、 加强学员上网学习管理，提高学员上网注册率和上网学习时间。课程管理员应加强学员上网学习的管理，定期进行检查，对未达到要求的学员应即时督促，无正当理由拒不参加网络学习的学员将取消其考试资格。

4、 加强学员形成性作业的管理。学历教学科将在每期期中和期末对形成性作业册进行抽查，并在校内进行通报，完成情况较差的专业，学历教学科将责令专业管理员及时催收。面授辅导教师严格按要求进行批改，对雷同作业将作零分处理。

我们相信，在省电大直属学院领导的指导、关心和帮助下，通过我校电大教学工作者的不懈努力，教学工作必将取得更大的成绩。

[报告范本] 信息工作自查汇报其六

俗话说，实践是智慧的源泉。在日常的学习工作中，我们经常都会用到报告，写好报告是我们对待认真任务的具体呈现。一篇优秀的报告是什么样的呢？下面是小编为大家整理的“[报告范本] 信息工作自查汇报其六”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

鞍山市宝得中学座落于铁西区宁远镇，建校于1999年9月，是政府投入、名企赞助多渠道融资的一所公办农村初级中学。学校占地面积为53000平方米，建筑面积为33800平方米，学校现有36个教学班，教师155人，学生1300人。我校自20xx年起，就开始信息化教学研究，随着时代的发展，学校与时俱进，制定了信息技术教育“十一五”、“十二五”发展规划，并一直致力于信息化技术建设，取得了初步的成效。我校已投入使用的百兆校园网，可以拥有200多G的网上教学资源库。并通过市电信局的城域网连接互联网，实现宽带接入，带宽10兆。学校有2个多媒体计算机网络教室及1个教师电子备课室，36个多媒体教室，一个200多平方米的多功能学术报告厅，计算机总数达200多台，生机比达到6.5：1。校园网建成后，各班实现班班通。全校内部实现管理网络，信息交换，资源共享。

根据鞍山市中小学现代教育技术评估细则，我们认真对照，积极进行自评，自评分数为118分，完全符合申报现代教育技术示范性学校的资格。现从五个方面汇报如下：

一、 机构及人员

学校高度重视本次鞍山市现代教育技术评估活动，成立了以翟校长为组长的教育技术应用领导小组，由教学副校长主抓教育技术应用工作，由电教处负责具体实施。我校电教处共有5人，其中有3人为专业教师，2人为本科学历，1人为大专学历，另外2人为非专业教师，本科学历。

二、组织管理

学校现代教育技术领导小组多次召开会议，研究制定宝得中学信息技术教育“十二五”规划及年度执行计划，并按照计划开展各项工作。学校高度重视全员教师信息技术教育理论知识学习和专业技能培训，有专项培训计划，并纳入教师继续教育计划，主要学科能实现计算机辅助教学。学校有完善的教育技术、信息技术的各项制度，管理科学规范，计算机教室使用记载准确完善，设备维修及时，能保障日常教育教学的需要。

几年来，我校教育技术应用工作领导小组在翟校长的领导下，结合学校实际和特色发展的需要，提出了“设备配置与技术培训同步进行”的发展策略，学校在计算机多媒体网络应用中真正做到了规划超前，购置合理，培训到位。

三、教育教学人员能力

在学校进行信息化建设规划时，清楚地认识到转变观念的重要性。学校教育技术应用领导小组，从思想上统一认识，使全校教师认识到培养一支教育观念新、信息技术过硬的师资队伍，是推进教育信息化不可缺少的重要因素。

学校的现代教育技术的发展关键在教师。我校一直把教师队伍信息化建设放在教育信息化的头等重要地位，全校教师全部通过了省二级考试，学校已经通过和正在进行国家级教育技术能力培训的教师有51人。80℅以上的教师能基本掌握计算机工具和其他现代教育技术，70℅以上的教师熟悉学科资源网站，60℅以上的教师能够自制或整和

多媒体课件。学校教务处、电教处负责全体教师的计算机技能培训，如学生成绩录入、汇总、统计，制作幻灯片演示文稿、收发邮件，文字材料的录入及打印等。学校以课件开发作为任务驱动，在专职教师的合作学习中，形成了学校教育信息化的骨干队伍，建立了校课件制作中心。一线教师都会用一种或多种的软件制作多媒体课件，并贯穿于平时的课堂教学活动中。所有学科都用上了现代教育技术，提高了课堂教学效率。许多教师的课件在省、市、区获奖。如：金萍、张颖、尹相美、钟祥东、王春红等教师的课件在省教育软件大赛中获奖。

四、教育教学成效

1、建好校园网站

学校校园网投入使用八年多，在使用过程中，教育信息化领导小组更加关注网络资源的建设和充分利用，重视网管人员的定期培训，以提高网络运行的安全和效率。为了使学校网站得到持久而稳定地运行，满足校内访问主页的需求，学校重新整理了校园网络线路，并且鼓励教师充分利用学校教育资源库，进行电子备课。每学年每位教师上传优秀课件、经验论文、电子教案，实现教学资源共享。学校网站有专业人员负责，定期更新。校园网真正地调动了教师、学生的主观能动性和无穷创造力。

2、抓好学生课外小组活动

为了给学生提供更多的展示机会，学校把爱好计算机的同学组织起来，定期开展活动，为他们拓展计算机知识，提高计算机应用能力，并积极组织他们参加各类国家、省、市举办的竞赛活动。在鞍山市第

八届中小学生电脑制作竞赛中，我校7人获一等奖，10人获二等奖，11人获三等奖。在第八届全国信息学奥林匹克竞赛中，我校3人获一等奖，9人获二等奖，6人获三等奖。在20xx年中国青少年计算机表演赛中林少军同学获得辽宁赛区初中组一等奖、王明旭获得辽宁赛区初中组二等奖。

现在学校的大多数学生能独立操作计算机，能应用计算机帮助学习。

3、做好学科课程整合工作

随着现代信息化教育理念和技术的演进和计算机课程的发展，特别是教师、学生信息技术能力和素养的提高，使新的教育理念、教学方法不断产生，学校由建网、建库逐步步入课程整合阶段，为了抓好学科教学整合，我们主要做了以下几项工作：

（1）对教师进行制作多媒体课件的培训，并要求教师每学年制作至少一节多媒体课件，学校对制作优秀的教师给予奖励。

（2）学校的组内公开课，校级公开课必须采用多媒体课件。

（3）利用教研时间观看优秀教学案例，并进行组内研讨。

（4）积极组织教师参加上级业务部门组织的各种培训，并积极组织教师参观、学习及参加各类竞赛。

五、设备设施基础条件

我校拥有两间多媒体计算机网络教室，有教学广播系统，局域网络畅通。有36个多媒体教室并配有数字投影机、视频展台、多媒体。