[报告写作]营运能力开题报告范文精选。
常言道，实践出真知。不管我们是学习，还是工作中，我们经常会撰写报告，写好报告对自己以后的工作有很大帮助。在写报告时我们需要注意什么呢？以下是小编为大家收集的“[报告写作]营运能力开题报告范文精选”，仅供参考，希望对您有帮助。
一般开题的步骤是，在你的兴趣的基础上查找相关资料，看这方面的研究前人有没有做过，如果有的话研究的是否深入，在得到导师的同意后就可以开题了。
开题报告的内容包括，立题依据（或研究背景）、课题研究的目的及意义、国内外研究现状、课题研究的方法、课题研究的内容、研究的创新点、可能遇到的问题、预期的研究结论以及时间步骤等等，当然别忘了参考文献哦，呵呵在题目的选择上要有个度，这个度的标准是既不能太大，又不能太小，因为是硕士论文，必须要有一定的深度。
自己的一点心得体会，希望对你有帮助
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[报告写作]证券开题报告
俗话说一分耕耘，一分收获。当我们的工作任务收尾时，我们通常会使用到报告，写好报告是我们对待认真任务的具体呈现。一篇好的报告应该要包括哪些内容呢？小编收集并整理了“[报告写作]证券开题报告”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
20世纪70年代以来，信贷资产证券化就成为了金融创新的重要手段之一，随着我国经济的迅速发展和经济发展方式的逐步转变，它已经成为了我国现代经济生活中的普遍现象，现如今，它已经不仅仅是经济发展的重要组成部分，而且成为了沟通货币市场与资本市场的关键环节。近年来，我国的信贷资产证券化步伐逐渐加快，与其相关的业务与产品也在日趋完善。但是与国外相比，我国还存在严重的缺陷。对信贷资产证券化的认识还有待进一步加强。目前我国的资产证券化管理还处于起步阶段，伴随着区域经济一体化进程的逐步加快，我国进一步加强对其的应用就势在必行。我国资产证券化发展至今，任面临不少问题，有的是历史问题，有的是新形势下产生的新问题。面对当前激烈的竞争环境，许多金融机构都在寻求新的盈利模式，尤其商业银行在资产证券化方面寻找到了新的突破口，信贷资产证券化，降低了融资成本，提高了资产的流动性，分散了风险，增加了服务费收入，增强了商业银行的竞争优势。但与发达市场经济国家及亚洲新兴市场国家相比，中国资产证券化的发展远远落后。在我国加强对信贷资产证券化尤其商业银行信贷资产证券化研究具有重要的现实意义。基于此本文将对工商银行信贷资产证券化问题加以分析。
[报告写作]课题研究开题报告写作范例
俗话说，只有通过实践而发现真理。在我们的学习或者工作中，我们经常会使用到报告，时常撰写报告可以帮助我们总结经验。什么样的报告算得上是高质量的呢？下面是由小编为大家整理的“[报告写作]课题研究开题报告写作范例”，仅供您在工作和学习中参考。
一、课题研究的背景、目的和意义
“有效教学”的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响产生的有效教学的提出也是“教学是艺术还是科学”之争的产物，教学是艺术，这是20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观，但是，随着20世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为科学的发展，人们才明确地提出，教学也是科学.也就是说，教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究.在高中数学的有效教学中，数学思维的培养可谓其中的重中之重。
高中数学教学就是数学思维活动的教学，《高中数学课程标准》明确指出：“高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。人们在学习数学和运用数学解决问题时，不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想像、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程。这些过程是数学思维能力的具体体现，有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和做出判断。数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用”。
传统教学遇到的瓶颈
然而如何培养学生的数学思维能力，应达到怎样的数学思维水平，那些思维在教学中是有效的，课程标准没有给出具体意见，在老师们的具体教学实践中，仁者见仁，智者见智，没有一个行之有效的可操作性强的数学思维训练模式，特别是还大量存在着数学思维能力培养的一种盲动状态，问题的给出与解决还是“填鸭式”，学生只知道是这样，不知道为什么是这样，思维的原点在哪儿?思维的路径是什么?体现了怎样的逻辑性、合理性及数学思想?，为此十分有必要进一步探究有效教学中的数学思维的培养，寻找有效的培养模式。
研究的目的
本课题的研究目的是：对数学思维的本质性特征进行揭示，找到有效的训练策略、方法、模式，极大的提高学生的数学思维能力、数学建构性思维能力，屏弃传统应试教育下的“高耗低效”的违背教育规律的做法，在“探究式，合作式”的课堂教学中去实现教与学的创新，实现课堂活动的思维性、高效性是课题研究的根本目标。
研究的意义
1、使我校数学组课堂教学、课后训练的研究常态化、系统化
通过该课题的研究，使老师们有了全方位的视野，去全面探究数学思维的训练在课堂教学中、在课后的做题与整理中任何操作，真正在思维的碰撞中去提升自己的能力和完成能力的转化，使我们的研究系统化、纵深化，能够形成规模效益。
2、使老师们原先具体的、感性的、具有实用价值的做法更趋理论化、模式化
通过该课题研究，使教师在教学实践中发现的具体的、感性的、又具有实用价值的做法，在教育学、心理学、基础理论、三论(系统论、信息论、控制论)、考试说明的指导下，得以上升到理论的高度，使之成为一种具有推广价值的、普遍规律并极具操作性的模式化的训练方法，进而提高老师们自身素质，反思以往的教学活动的缺陷，提高教育教学效益。
3、通过该课题研究，培养学生主体的高效的思维意识与思维能力，以实现学生思维能力的突破，很好的达成考试说明要求的目标，到达素质教育的最高境界。
4、提高教师自身的素质和能力
《高中数学有效教学中数学思维的培养》首先是教师要有扎实的知识储备和强的思维能力，并具有不断探索反思的精神，具有先进的教育教学理念和学法指导，这就要求老师们在研究中不断提高自身的业务素质，方能有效达到研究目的。
二、主要研究内容及创新点
三、本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径)，重要观点.
1.本课题研究的视角
本课题研究将围绕有效教学中的数学思维的教学设计、教学实践、教学评价进行研究.
1.1分析有效教学数学思维的要素，探索中学数学课堂有效教学数学思维的内涵和特点
高中数学课堂有效教学中数学思维的基本目标：是全面发展，注重学生的知识、能力和情感等方面素质的发展，核心要素是加强师生相互沟通和交流，使学生积极地、目的明确地、主动热情地参与到教学活动中来.
1.2高中数学课堂有效教学中数学思维的培养的设计
高中数学课堂有效教学中数学思维的培养的设计主要体现在预设有效教学中数学思维的培养的过程，如何有效地组织教学内容来对学生的数学思维进行培养?如何有效地设计教学活动来对学生的数学思维进行培养?如何有效地设计教学反馈来评价高中数学课堂有效教学中数学思维培养的效果?
[报告写作]船舶专业开题报告
绝大多数成功的人都离不开辛苦付出的实践，在我们的现实生活工作中，经常会需要我们去写报告，报告可以使从我们感性认识上升为理性认识。我们写报告需要注意哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“[报告写作]船舶专业开题报告”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
1.中华人民共和国行业标准.海港总平面设计规范(JTJ211-99).北京：人民交通出版社，1999
2.中华人民共和国行业标准.海港水文规范(JTJ213-98).北京：人民交通出版社，1998
3.中华人民共和国行业标准.港口工程荷载规范(JTJ215-98).北京：人民交通出版社，1998
4.中华人民共和国行业标准.重力式码头设计与施工规范(JTJ290-98).北京：人民交通出版社，1998
5.中华人民共和国行业标准.港口工程地基规范(JTJ250-98).北京：人民交通出版社，1998
6.中华人民共和国行业标准.防波堤设计与施工规范(JTJ2981-98).北京：人民交通出版社，1998
7.港口与航道土木工程师实务手册(编写组)编.港口与航道土木工程师实务手册.北京：机械工业出版社，xx.5
8.马云球.港口水工建筑物.北京：人民交通出版社，2000.8
9.洪承礼.港口规划与布置.北京：人民交通出版社，1999.10
10.董胜,孔令双.海洋工程环境概论.青岛：中国海洋大学出版社，xx.3
[报告写作]风险管理开题报告写作范例
按理说，经历过总有感悟和收获。在我们的平时工作生活中，我们常常会用到报告这种实用文，一份完整的报告其实倾注着我们的心血。我们写报告需要注意哪些方面呢？下面是由小编为大家整理的“[报告写作]风险管理开题报告写作范例”，供您参考，希望能够帮助到大家。
近几年来，我国工程项目的风险管理有了很大的进步，但是随着我国国民经济的不断改善，经济建设的不断发展，风险管理越来越呈现其不足之处，因此风险管理的意义也就越来越重要，我们要不断更新项目管理风险评估的理念，为项目的顺利进行提供保障。
发展海洋油气装备制造业对于当前许多东部地区来说，具有很好的带动作用，形成新的增长点，将带动我国钢铁、机械、有色、造船、石化、轻纺等多个工业体系部门的发展。为了承接全球海工装备转移的趋势，大力发展国内先进制造业，我国在08、xx年出台了一系列的扶持政策。
《船舶工业调整和振兴规划》中的产业调整和振兴的主要任务指出：发展海洋工程装备。支持造船企业研究开发新型自升式钻井平台、深水半潜式钻井平台和生产平台、浮式生产储卸装置、海洋工程作业船及大型模块、综合性一体化组块等海洋工程装备，鼓励研究开发海洋工程动力及传动系统、单点系泊系统、动力定位系统、深潜水装备、甲板机械、油污水处理及海水淡化等海洋工程关键系统和配套设备。并在政策措施中申明：鼓励购买弃船。研究制定相关政策措施，鼓励骨干航运企业购买远洋船舶的弃船，鼓励金融租赁公司购买出口船舶的弃船。同时，规划明确提到将海洋工程培养成新的利润增长点，xx年海洋工程装备市场占有率达到10%。
工业和信息化部印发的《海洋工程装备科研项目指南(第一批)》，这是我国首次在海洋工程装备领域出台科研项目指南。针对海洋油气资源勘探、幵发、加工、储运等方面的装备需求，该《指南》主要包括海洋移动钻井平台(船舶)、浮式生产系统、海洋工程作业船和辅助船等三类装备及其关键配套设备和系统等领域的22个重点研发项百。
我国海洋工程装备技术水平和研发能力还远不能适应国内国际深海油气幵发的需要，与国外先进水平相比仍存在较大差距，突出表现在：主流装备的自
主设计能力不足;新型高端装备的设计建造仍属空白;基础共性技术整体薄弱;配套设备发展明显滞后等四个方面。为此，通过上述22个项目的实施，我国要于xx年在主流移动钻井平台(船舶)、海洋工程作业船和辅助船的自主研发方面取得全面突破，形成若干自主品牌产品;
掌握主流浮式生产系统和新型海洋工程装备的关键设计技术，为后续工程研制奠定基础;具备主流海洋工程装备关键设备的配套能力，填补国内空白;提升海洋工程装备的基础共性技术水平，形成一系列技术标准和规范。
现在的平台主要包括三类，第一类海洋平台主要指自升式钻井平台、半潜式钻井平台、钻井船、其他钻井平台，第二类生产平台主要包括fpso、tlp、spar、半潜式生产平台。第三类海工辅助船包括三用工作船、平台供应船、物探船等。还有一类船是非海洋油气用船，比如海洋风机安装船，xx年到xx年这类船需求非常大。项目的风险管理如何进行，这就要求首先做好风险的辨识，接着要做好风险的评估。
风险评估是采用系统科学的方法，辨识和分析系统存在的危险性。然后是制定相应的对策，根据其形成事故的风险大小，采取相应的控制措施，以达到风险控制的目的。最后是风险的监督，风险管理是个动态的过程，风险在项目进行的过程中不断的变化，风险的监督是监视风险的变化以及风险控制措施的有效性，从而达到项目的顺利实施。
1.3研究的目的和内容
以往石油气的开采主要是在近海区域，然而随着科技的进步，大量的油气资源在更深水域中被发现，国际上海洋油气资源的幵发已从近海逐步转向深海发展，深水钻井平台和钻井船成为发展的重点。目前海洋油气钻井工作水深达3051rn，海底采油水深达2196m,国外己经开始建造第六代半潜深水半潜式钻井平台，钻井深度达10，000多米，工作水深超过3000米。而我国在东海、南海等海域仍然使用自升式(工作水深300米)和老一代的半潜式(工作水深约1000米)钻井平台。为了响应国家xx规划中能源发展的要求，国内海工的科研机构和船厂积极涉足发展深水半潜式钻井平台研究和建造。
sevandriller是中国海洋工程建造史上在国内完成的第一个完整的第六代深水半潜式钻井平台，代表当今世界先进的深水钻井技术。xx船务集团自主建造世界顶级水平的钻井平台，填补了我国海洋工程装备制造业的多项空白，标志着xx船务乃至中国的海工装备制造能力已路身世界先进行列。
sevandriller的交付标志着我国专业化海工装备制造企业自主创新能力迈上了一个新的台阶，在高技术高附加值海工装备领域实现了新的突破，对发展中国装备制造业具有里程碑意义。
虽然海洋工程是利润率极高的新兴产业，然而海洋工程也是一个风险极高的行业。
事故发生率很高。事故后果很严重的行业，它所产生的后果及影响是致命的。幵釆时原有的泄露会导致海洋生物的灭绝，这种影响能达到上万年，因此风险评估对海洋工程是非常重要的，这种重要性不仅体现在幵采的过程中，更体现在海洋平台建造项目的实施中。根据19xx年美国us钢铁公司的经验，风险管理工作是能创造效益的，因此海洋工程的风险评估是非常重要的。
本文的第一章对项目风险管理理论进行了系统的概述，并引用了国内外的文献资料;
第二章至第六章将风险管理的过程分为了四个步骤，分别通过与海洋平台建造项目的结合对这四个步骤进行详细的描述，第七章就是以具体的海洋平台建造项目为依托，对风险进行辨识，分析以及研究，制定相应的风险控制措施，并对项目风险管理的整个过程进行实时的监控进行分析研究。
1.4研究的技术路线
本为首先讲述海洋平台建造项目的内容，然后详细讲述项目风险管理理论，将项目风险管理分解成四个过程，对四个过程的研究方法详细讲述，并融入到海洋平台建造这个具体的项目，最后借鉴一个具体的项目，讲述整个项目进行中的风险管理，用图1.3来表不。
1.5小结
本章主要内容如下：
(1)介绍了海洋平台建造的重要性，同时指出海洋工程发展的趋势。
(2)对风险管理的现有文献进行了综述。
(3)对本文的研究目的和研究路线进行了概述。
