调查植物实践报告（合集十四篇）_调查植物实践报告

调查植物实践报告（合集十四篇）。

◆ 调查植物实践报告

一、课题的提出

我们的校园犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为四十四中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们高一年级生物兴趣小组对学校各种花木进行了一次研究性学习，主要对植物种类、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。

二、调查范围

学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围）

三、调查方法

实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。

四、研究时间

20xx年4月到20xx年5月

五、研究成员

生物兴趣小组

六、指导老师

李华

七、研究过程

1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。

2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。

3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。

4、查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家查阅有关资料。

5、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的帮助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。

6、整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。

7、制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级，将标牌固定在标本上。

8、展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。

八、研究成果

1、高一年级学生对校园植物的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。（初步确认校内树木有个种类，个科属，大小花木约万多棵）

2、为今后植物学教学准备了材料，激发了学生的学习兴趣。

◆ 调查植物实践报告

植物公园实践报告

一、引言

植物公园是生活中常见的公共休闲场所，大多数城市都会建设植物公园，为市民提供绿化环境和休闲娱乐的场所。本次实践报告将对植物公园进行详细调研，包括植物公园的发展历程、规划设计、植物种类及其保护以及公园的管理与运营等方面，通过实地观察和访谈相关人员，总结出植物公园建设和管理的经验和问题。

二、植物公园的发展历程

植物公园的发展历程可以追溯到古代的皇家园林和宫廷花园，在古代中国，皇家园林起到了绿化环境、享受美景和举办宴会活动的作用。到了现代，随着城市化进程的加快和人们对生态环境的关注，植物公园逐渐成为城市绿化的重要组成部分。在过去的几十年里，植物公园的数量和规模不断扩大，成为了独具特色的城市景观。

三、植物公园的规划设计

植物公园的规划设计涉及到植物种类的选择、园林景观的布置以及游览线路的设计等多个方面。在植物种类的选择方面，应根据地理环境和气候条件，选择适应当地环境的植物物种，以实现长期绿化和生态保护的目标。园林景观的布置应考虑人们的观赏需求和活动空间的设置，让游客在游览中既能欣赏美景，又能享受休闲娱乐。游览线路的设计应根据不同的游览需求，设置不同的主题区域，如花卉展示区、科普教育区、亲子游乐区等，满足广大游客的需求。

四、植物种类及其保护

植物公园是保护和展示植物种类的重要场所，为了丰富植物公园的植物种类，应进行科学的植物引种和培育工作。植物引种既可以从国内其他地区引进，也可以从国外引进，提高公园的生态景观水平。在植物保护方面，应加强植物病虫害的防治工作，以及植物的质量检测和养护工作，确保植物的健康生长。

五、植物公园的管理与运营

植物公园的管理与运营是保证植物公园正常运行和游客满意度的重要环节。公园管理人员应制定完善的管理制度，编制相关管理手册，明确岗位职责，做好园区安全工作。公园的运营工作主要包括票务管理、导览服务、宣传推广和活动策划等方面，通过提供优质的服务，吸引更多的游客，并保障游客的安全和舒适感。

六、实践结论和建议

通过此次植物公园的实践调研，可以得出以下结论和建议：

1. 植物公园的建设和规划设计应根据地理环境和气候条件进行合理选择和布置，提供多样化的植物景观和活动空间。

2. 植物公园应注重植物的引种和保护工作，提高植物种类的丰富程度和生态景观水平。

3. 植物公园的管理与运营应建立科学的管理制度，提供优质的服务，并加大宣传推广力度，吸引更多的游客。

4. 建议在植物公园中增设科普教育区，加强对游客的环保意识教育，推动可持续发展。

综上所述，植物公园是城市绿化和生态保护的重要场所，通过合理的规划设计、植物引种和保护，以及科学的管理与运营，可以提供优质的游览环境和服务，满足广大游客的需求。希望通过此次实践报告，能对植物公园的建设和管理提供一定的参考和借鉴。

◆ 调查植物实践报告

一、引言

主题调查是一种常见的研究方法，广泛应用于社会科学、市场调查等领域。通过对特定主题进行详细调查研究，可以揭示问题的本质、分析现象的原因，并为问题的解决提供有力的依据。本报告将详细描述一次主题调查实践，从调查的目的、方法、结果等方面进行分析，以期为读者提供实践经验和启示。

二、调查目的

本次主题调查旨在了解大学生对在线教育的态度和看法。随着互联网的发展，在线教育逐渐兴起，并受到了越来越多学生的关注和参与。然而，虽然在线教育在方便性、资源丰富性等方面具备明显的优势，但其在教学效果、交互性等方面存在一定争议。因此，通过调查大学生对在线教育的态度和看法，可以为该领域的发展提供有针对性的建议和改进方向。

三、调查方法

1.问卷设计

根据调查目的，我们设计了一份包含开放性和封闭性问题的问卷。其中，开放性问题可以让受访者自由表达自己对在线教育的意见和建议，封闭性问题则可以统计和比较受访者的态度分布。问卷内容包括在线教育的优势、不足之处、对个人学习的影响等方面。

2.样本选择

我们选择了某个城市的几所大学作为调查样本。在校学生是在线教育的重要参与者，他们的看法和反馈对于在线教育的发展至关重要。我们在各个校园通过随机抽样的方式选择了100名大学生作为调查对象。

3.数据收集

我们采取了面对面的方式进行问卷调查。调查人员对调查目的和方法进行了简要介绍，并邀请受访者积极参与。为了确保数据的准确性和可靠性，调查人员还进行了培训，以提高调查技巧和解答问题的能力。

四、调查结果与分析

通过对问卷调查的数据进行整理和分析，我们得出了以下结论：

1. 对在线教育的态度普遍积极。近80%的受访者表示认为在线教育具有方便灵活、资源丰富等优势，超过60%的受访者非常愿意尝试在线课程。

2. 在线教育的争议也较为明显。约70%的受访者认为在线教育在交互性和教学氛围等方面存在不足，他们认为传统课堂教学优势明显。

3. 在线教育对个人学习的影响较大。超过90%的受访者认为在线教育提供了更多的学习机会，并帮助他们更好地掌握知识。

根据以上结果，我们可以得出一些结论与建议：

1. 在线教育需要加强交互性和教学氛围。通过引入更多的互动式授课方式、设置实践任务等方法，可以增加学生的参与度和学习动力。

2. 传统教育和在线教育可以相互融合。在线教育可以发挥其灵活性和资源优势，而传统教育可以提供更好的交流和互动平台，实现综合性的教学效果。

3. 继续推动在线教育的普及和发展。在线教育具备更广泛的教育资源和学习机会，可以满足不同学习需求，促进教育公平性和优质教育的实现。

五、结论

通过本次主题调查，我们深入了解了大学生对在线教育的态度和看法。在线教育作为一种新兴的教育方式，既具备了明显的优势，也面临着一些挑战。通过有效地利用调查方法和结果，可以为在线教育的改进和发展提供有针对性的建议和方向。希望本次调查可以为读者提供实践经验和有益的启示，促进在线教育的进一步研究和应用。

◆ 调查植物实践报告

一、校园植物的作用

校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。

颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。

紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。

舒适的气候环境。树木也能调节气温 ，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低八月份柏油路面的温度高达30℃—40℃，而草地的温度只有22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。

4，减弱噪声 茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10－15分贝；公园中成片的树林可以降低噪声26－43分贝；绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8－10分贝。在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。

二 、课题的提出

我们的校园坐落在美丽的杭城，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了点上成景，线上成荫，面上成林的设计特色。每当我们漫步于风雨长廊或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为朝晖学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此在指导老师的推动下，我们七<用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。

三、调查范围 ○

学校校园内所种植的各类木本植物。（花卉、野生类不列为本次研究范围）

四、调查方法 ○

实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。

五、研究时间 ○

课余时间及专项的活动时间

六、研究成员 ○

七<11>班全体学生。

七、指导老师 ○

戴老师

八、研究过程 ○

做记号。 2、 采集标本 ：利用选修课的时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。

。另外，小组分工回家查阅有关资料。

更准确，我们在指导老师的帮助下，借阅了《植物志》，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。 收集所有学员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。

九、研究成果 ○

科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。 收集、调查和处理资料的能力得到了提高。 协调的意识有所增强。

5、 为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。

十、 感想 ○

在数日的研究过程中，我们得到了学校各位领导、年级主任、指导老师及其他同仁的大力支持和鼓励，在此，我们表示衷心的感谢。回想我们的路程，虽然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我们也感到欣慰。

通过这次研究性学习活动，我们学到了很多，不只是植物知识的增长和丰富，更体验到同学间团结协作、不畏困难的精神。当我们对某种植物一无所知时，我们分工合作，查询资料，向指导老师请教。当我们一点一滴积累知识时，真的感到很充实，很快乐！在此，我们向指导我们成长的老师们表示忠心的感谢！

◆ 调查植物实践报告

植物公园是一个以展示、研究和保护植物为主要目标的公园。它提供了一个独特的场所，让人们能够亲近自然、了解植物的世界。在这个实践报告中，我将详细描述我在植物公园的参观经历，并分享我对植物公园的看法。

植物公园的地理位置和规模

植物公园位于城市的北部，占地面积约150公顷。它是由多个园区组成的，每个园区都有自己的特色植物。公园内有广阔的草地、湖泊和林地，为植物提供了适宜的生长环境。

植物公园的参观路线和景点介绍

我们首先参观了主要的花卉园，这里展示了来自世界各地的不同种类的花卉。在阳光明媚的日子里，花朵绽放得绚丽多彩，散发着令人陶醉的香气。我们看到了各种各样的玫瑰、郁金香、菊花等。其中，最引人注目的是一朵巨大的兰花，它高约1.5米，花瓣细致如绸缎，芳香扑鼻。这些花卉非常吸引人们的目光，让人仿佛置身于花海之中。

我们参观了观赏果树区。这里种植着许多不同种类的果树，如苹果树、梨树和柿树等。果树茂密的枝叶上挂满了果实，令人垂涎欲滴。我们品尝了新鲜的苹果和柿子，它们酸甜可口，带给我们无尽的享受。

然后，我们来到了草地区。这里的草地绿茵茵的，踩在上面非常舒服。我们看到了一群小孩在上面嬉戏玩耍，他们笑声不断，看起来非常开心。在草地上，还有一些野花和野草，给这里增添了一抹自然的美景。

我们来到了湖泊和林地区。湖泊清澈见底，水面上漂浮着几只鸭子。我们悠闲地在湖边散步，享受着湖水带来的清凉。林地里树木葱茏，有些以古老的树木更是高达数十米。我们沿着小径穿行其中，感受到了大自然的神奇和宁静。

对植物公园的看法和建议

植物公园实践结束后，我对这个地方有了更深入的了解。植物公园不仅仅是一个展示植物的场所，更是一个能让人们接近自然、感受大自然魅力的地方。它不仅拥有美丽的景观，还培养了人们对植物和生态环境的关心和保护意识。

我认为植物公园可以进一步改进。公园内的标识和指示牌应更加清晰明了，以方便参观者找到自己感兴趣的景点。公园可以增设一些教育互动项目，如植物知识问答、植物标本陈列等，以提高参观者对植物的了解和兴趣。

另外，植物公园可以与周边的学校和社区合作，举办一些植物保护主题讲座和活动，吸引更多人参与到植物保护中来。通过这些措施，植物公园可以更好地宣传植物的重要性，并促进人们对植物保护的意识。

通过这次植物公园的实践活动，我对植物的了解和兴趣有了大大提高。在植物公园里，我学到了很多关于植物的知识，也深深感受到大自然的魅力和伟大。我希望植物公园能继续发展壮大，为更多的人提供了解和保护植物的机会。同时，我也呼吁更多人加入植物保护的行列，共同守护我们的大自然。

◆ 调查植物实践报告

前言：炎炎夏日，我们调查团成员怀着激情，开始了我们的调查。就有如创业者怀着激动的心情，去开创事业一样。我们一开始就准备面对许多困难，而实际上我们也遇到了很多的困难。尽管我们并没有很好地解决，但每一种困难都是对自己的一种挑战、一种锻炼。在解决困难的过程中，我们可以学到很多，可以更加认识自我。

但在对创业者的访谈中我们学到了更多，至少他们的经历、经验，都对我们以后走上社会、走向成功，有很大引导意义。所以尽管此次社会实践进行得不尽人意，但也使我们收获不少。这其实也已经意义重大了！调查方法、对象、目的：我们采用的调查方法是个案访谈。访谈对象是一些已经成功创业的人士，有大学生创业的，也有不是大学生创业的。而目的是想了解他们这些成功人士认为大学生创业前应该做好哪些准备，以便能更加接近成功。

调查结果：尚贞涛；1；创业前的经历：做过很多兼职，如卖锁、卖书、家教；做过院长助理；而且在达利集团做过，并参加学校阳光网站的制作；这些都让他积累了不少宝贵的工作经验，我认为这是他成功的重要因素。2；为什么会创业？他说他喜欢做网站，也想尝试一下创业的成就感，而且他坚定着对网络的信念，对网络又很感兴趣，因而就制作了下沙网。但他说他在之前并没有想到要去创业，只是做到后来，才慢慢走上这条路的。3；创业的条件：他认为创业的条件应包括：1；心态，包括耐心、自信、务实的态度；2；团队成员间的相互信任，要以团队的利益为主；3；另外一个人的过去经历，以及所处的客观环境，都对他以后的人生有重大影响，包括创业。4；给当代大学生的建议；他认为创业只能是少数人的事，大学生更好的是要多学点知识，不能只想着创业；他说人品是第一位的，要先做人后做事，大学生应该是德智育全面发展；他还建议在大一、大二的时候，参加些社团活动；大三的时候，就参加些校外的活动、社会活动，以便更好地接触社会，了解社会；到大四的时候，就是要去实习，多积累经验、锻炼能力。

张培林：1；创业前的经历：他思想活跃，认为大学是锻炼人的环境，于是他参加了学生会的文艺部，在那里他不断地锻炼自己的个人能力，主持各种晚会活动、才艺大赛；大二的时候他还炒股，赚了20xx多块，又制作、发行过联盟卡，做得挺成功的；他也参加过暑期社会实践，那时他负责后勤，做得也还不错；大四的时候，他就到公司里去做业务了，在那里他有了学习管理、销售、技术方法的机会，而且也锻炼交际能力；2；创业的条件：1；交际能力，要加强人与人的交往，诚信待人；2；处事能力；3；应变能力，及时、准确地应对突发事件；3；给大学生的建议；1；要提高锻炼；2；起跑要早一点，多接触社会；3；多处理一些事情；

逯与海：1；创业前的经历：20xx年逯先生开了一家美发店，当初的主要客源是大学生，生意还不错。20xx年他把店搬到了4号大街,开起了现在的阿海美容美发广场,而客源也由大学生转向社会上的白领职员。2；创业的准备与条件；第一；要投入、认真地干好一个行业,要集中精力投入,认真地去做；第二；他认为还要先了解一下市场,什么在市场上急需,什么在市场上已经饱和,这是在创业之前需要知道的；第三；逯先生还谈到需要在创业前作好规划,计划好怎么样干,怎样干好.另外还需要足够的资金做后盾!

朱亚才：1；创业前的经历：他94年从师范学院毕业的，20xx年开始创业。他说这个行业的工作非常简单，就是帮人修电脑。一直到现在，大部分的电脑知识是没人教他的。他说电脑修多了，你也就清楚地知道要怎样去修了。2；创业的准备与条件；1；他说别人叫我干什么我就干什么，不要有别的想法，一心一意地去做就行了，而且做错事情尽快弥补，尽快努力改正。2；创业最重要的是对工作，对生活有积极性，不要去计较得失。

调查总结：从访谈中可以得出的结论：1；创业者在创业之前都要锻炼自己的能力，都在不断积累经验，这是每个想创业的人最需要做的；因为这是一个注重能力的时代，“弱肉强食”。2；需要认真、投入地做好每一个工作，集中精力、一心一意地去做。3；在创业之前，还需要做好充分的准备，需要很好地了解社会，了解市场，以便能做好规划，应对各种困难。4；创业者都不能畏惧困难，因为创业本身就有很多的困难，如果你畏惧，就代表你将失败！

心得体会：1。对此次实践的体会：这次实践首先作为不太完美的实践，留下一些遗憾，但是作为置身其中的一员，我觉得本身去参与了、去努力了，结果就不是最重要的了。因为在这其中我们已经可以学到了很多东西。我们团结合作、积极参与，但因为我们毕竟是第一次，难免会有困难；可我们并没有因此而放弃。尽管结果比预期的期望要差很多，难免就有点失望，当时已经有着激情万分，最后结果不尽人意，也是万分无奈！本来我们还打算多找些访谈对象，我们也努力过去寻找，可是最后却无功而返！这也是一件让人郁闷的事情！然而我们的访谈进行得还不错，虽然有个别的访谈收获不大，但其他的都能带给我们很多东西，让我们吸收，这给人以充实的感觉，很是美妙！我认为这次实践活动的前期准备、组织工作做得并不是很好，在没开始前成员还不太清楚实践的具体内容、目的、意义，只是有一个模糊的感觉，这也就影响了后面的工作了！不过现在追恨也无济于事了！重要的是我们做过了、想过了、努力过了。即使有错，就让以后避免有这样的错！这就是现在写这些的目的了！

2．对创业人士访谈的感想：我们都有着梦想，和这些人一样！他们实践了自己的梦想，还在继续！我们呢？需要怎么做？需要做什么？这是我在访谈之后，想得最多的问题。创业，在此之前觉得似乎离我们还有很远，我们会说：“我们要创造一番事业，但现在还不是时候。”但在接触他们这些创业人士之后，就感觉创业原来一直都在我们身旁徘徊，只是我们还没有发现而已。当看到他们这些创业者的事迹后，发现他们心怀着梦想，一步步实践，在这个过程中不断地成长起来，于是成就了一番事业。所以创业不仅仅需要一腔激情，更重要的是脚踏实地地去努力实现自己心中的梦想。对他们创业者的访谈带给了我很多，有关他们的经验和经历、拼搏与奋斗，都使我感叹颇深，他们不断努力、不断拼搏、不断奋斗，为着坚持心中不变的梦想，即使遇到再大的困难他们也无所畏惧。于是他们成功了！他们的事都发生在我身边，他们的人都生活在我身边，距离如此之近，他们可以就是我们以后道路上的灯塔，让我们可以找寻到自己的方向！

◆ 调查植物实践报告

一、调查情况：

果然公园里绿色掩映，不少植物都发芽了。请看——

1、 柳树已经长出了嫩绿的新叶和同样颜色的小柳絮，上面盖着银白色的绒毛。枝条柔软并呈现褐绿色。一般一枝约长三十厘米的柳条上有十七八个包裹着柳絮的小叶团，已显露出柳絮的有五六个，位于中上方。

2、 三叶草长得较大，且开出了乳白色的球状花。每朵大花球均由十到二十朵小花组成。叶片大多数是三片，也有四片，五片的畸形变异品种。每棵三叶草茎长在五厘米左右。

3、 向阳的苎麻已经开放，花呈深紫色，但十分纯，并无蓝色或红色的混合花。花样子如同蝴蝶，很好看。不过没什么香味。

4、 玉兰绽放出洁白的花朵。花呈半透明色，有微微的香味，叶还没有。

5、 杜鹃还未开花，但新绿的叶子已经长出不少了。枝条摸上去粗糙得很。

6、 荠菜的小花不大起眼。它的茎在六至十厘米范围内，不太短，上头开着五六朵白花，像笔尖那么小。它们的果实是三角形的，每两粒长在一起。

7、 桃花打出了米粒般的花苞，那些小苞爱扎堆生长，五至七个长在一起，颜色比开花时深许多，叶子并没有长出。碧桃还没打苞。

8、 迎春花开了，每株均有零至八朵开放。色明黄，五瓣花形同喇叭，上粗大，下细长，花蕊也很长。每朵花约长二厘米，雄蕊比雌蕊短一至六毫米。

9、 忍冬已经呈碧绿，长得十五至二十五厘米。

10、野兰花长得像香水百合，只不过要小得多。茎长十厘米，呈三十度倾斜。花朵为雪白色，无一点杂色。香味浓郁沁人心脾，真高雅。

11、两种不知名山花已开放，一种呈宝石蓝，四瓣，无香味，高约一厘米，集体生长，一株只开一朵花；另一种呈浅紫色，马蹄形，高五厘米，泛着鹅黄的斑点布满了花瓣，一株二朵，无香味。

12、不知名的小草苍翠欲滴，很美。

不错吧？这就是公园中最靓丽的风景线。

二、总体品评：

潜山公园的绿化情况是好的，它拥有数量繁多，品种丰富的植物，而且人工修整，剪除各种小植物如野花、野草的情况基本没有。那里还有翠鸟、白鹭等动物，环境十分优美。

三、问题与建议：

虽然潜山公园有茂密的树林，绚丽的花丛，但问题也有不少。

1、 有异物如各色不透明塑料袋盖在草坪上，造成雨水、阳光不能直接为植物提供营养，从而导致植物发育迟缓，畸形。

2、 缺少供给植物的肥料；

3、 有人大面积将各类植物连根拔起后抛弃。

为了让潜山公园更美丽，我们要做些什么呢？瞧，我已经想好了：

1、 及时清除异物，让保安巡逻，发现有人刻意丢弃异物，则采取一定的处罚措施，并大力宣传严重后果。

2、 购买有机肥对植物进行定期施肥。

3、 采取监控措施，防止对植物的大面积人为伤害。

4、 用警戒线拦塞危险区，珍贵植物区；

我相信，用了以上措施，潜山公园一定会更加美丽。

◆ 调查植物实践报告

一、课题的提出

我们的校园坐落在美丽的独山脚下，校内绿化达到了“点上成景，线上成荫，面上成林”的设计特色。每当我们漫步于校道或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！那是在上八年级生物上册“根据生物的特征进行分类”这一章时，我让学生阅读了教材第89页的“林奈和双名法”，其中的一位学生就说：“老师，我们学校那么多树，我们都不认识，你能带我们去认识认识吗？”就是这一句话让我在生物课上有了新的追求。为此，我和民（21）班全体学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，激发学生学习生物的兴趣，初步锻炼学生自主学习的能力。

二、调查范围

民族中学校园内的所有木本植物。

三、调查方法

实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。

四、研究时间

20xx年9月―20xx年1月

五、研究成员

民（21）班全体学生

六、指导老师

农**

七、研究过程

1.分工情况

把全班52个学生分成3组，每个小组各选出组长，同时把学校校园分成3个区域，每个小组负责一个区域。

第一组：学校门口到教师宿舍楼。

第二组：独山脚下到学生宿舍楼。

第三组：教学楼到围墙。

2.实地调查

由我亲自带领全班学生参观并初步认识校园内的树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。课余时间再由组长组织本组组员在负责区域内进一步调查、认识植物。

3.采集标本

利用星期四下午第八节课外活动的时间，指导学生将不认识和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制并做成植物标本。

4.采访讨教

带领学生将所做植物标本拿去请教广西民族师范学院龙州校区的生物教师，弄清树木的名称和特性。

5.查阅资料

与信息课阮老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料。

6.核准资料

7.整理资料

集中、收集所有组员的资料，对资料进行全面整理、分类。

8.制作标牌

将整理的资料拿给打印部打印、过塑，制成树牌。

9.分工挂牌

按各小组负责的区域给树木挂牌。

10.校内宣传

宣传活动：略。

八、研究成果

1.民（21）班学生对校园内树木的种类、科属、分布等有了一定的了解。

2.每个种类的树木都挂上了标明其身份的树牌。

3.学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了

提高。

4.学生之间相互合作、协调的意识有所增强。

5.学生对生物科学习的兴趣增强。

九、体会和感想

1.遇到的困难

首先，由于是初次进行调查，经验不足，决定只认识树木名称、科属及分布。

其次，挂牌时用铁线缠住树干，缠得较松的话容易掉下来。

第三，在实地调查方面，刚开始对校园植物的认识很少，多数学生对此一窍不通，并且由于已经到了秋、冬季，有些树叶已经落光，只剩下光秃秃的树干，无法辨认。

第四，学校植物分布比较零乱，工作量大。

第五，学校没有可供查阅的文字资料，必须到外面借资料。

第六，上网查资料，各网站的资料也各有说法，难以确定。

2.感想

在四个多月的研究过程中，虽然付出了很多，但是，师生关系更融洽了，研究成果得到了学生的肯定，我也感到很欣慰。

黄运聪同学颇有感触地说：“看着那么多的绿色植物在眼前晃过，我们却叫不出它们的名称，现在，通过这个活动，我也懂得了很多。回到村里，我可以教小朋友认识村里的树木了。”

……

3.今后的打算

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下一步，我们将在此研究的基础上，对校园所有的植物进行调查，将我们调查的植物进行实物拍摄并制成图片，附上文字简介，制作完成校园植物分布简图。

◆ 调查植物实践报告

经过10天的调查，我发现我们的小区在环保方面存在这问题，暑期实践调查报告。我发现是从两方面来的：1 在早晨，我发现自行车上有许多白色粉末状的颗粒，据说是第2化工厂·化肥厂·面粉厂等化工厂生产的工业垃圾。2·骑自行车从北向南，发现空气越来越差。

严重危害了人们的身体健康，尤其是对老年人，他们身体较差，这十分危害他们的身体，导致死亡等一些状况，根据我调查有40%的人无所谓环境的好坏，有58%的人对环境是有一些自己的看法，还有2%的人拒绝回答问题。总体来看人们对环境的认识好似位于一个比较清晰的状态，这和国家的政策有密切关系。

过去以黄土高原的黄色和煤炭工业的黑色为主色调的山西省，如今开始换上绿色新装，出现了绿色大增、景色大变的喜人景象。

这是全国绿化委员会副主任、国家林业局局长贾治邦的评价。他说：“不懈造林使山西成为中国森林资源增长幅度最大的省份之一。”数据显示，目前山西省的森林面积已发展到３３１６万亩，森林覆盖率达到１４。１２％，比新中国成立初提高了１１。７２个百分点。

全国绿化委员会、国家林业局２６日在此间召开的全国造林绿化现场会上授予山西省“全国生态建设突出贡献奖”。

位于中国中部的山西省每年的煤炭产量和外运量分别占中国的四分之一和五分之四。然而，由于战乱及过度毁林开垦等原因，新中国成立之初，全省仅残存森林５５１万亩，覆盖率仅为２。４％。

“绿色”的缺乏令山西生态环境一度脆弱、恶化。风沙肆虐、水土流失、空气污染等生态灾难时刻威胁着全省民众。为改变这一状况，山西省于２００５年提出了建设“绿色山西”的发展战略，力争２０１０年全省森林覆盖率达到１８％，２０２０年达到２６％以上。随后，山西相继启动了十大省级工程，以年均投入５０亿元以上人民币、栽植４００多万亩树木的速度推进造林绿化。

山西省省长王君说：“通过造林绿化，全省生态环境大为改善，水土流失、风沙危害等问题得到有效遏制。”数据显示，山西省每年输入黄河的泥沙量由２０世纪八十年代初的３。６７亿吨减少到现在的２。７亿吨，境内三条河流基本变清；林区降雨量增加了１０％以上，空气相对湿度提高１５％以上。

山西民众的生活环境也得到进一步改善，林业收入进一步提高。去年全省１１个重点城市环境空气质量达二级以上天数平均达到３３４天，监测的１０３个地表水断面中，水质优良断面由２００５年的１１。６％提高到１５。５％。去年农民来自林业的收入占其总收入的比例已达到１５％。

这件事震撼了我的心灵。我看来环境的形势大好。

◆ 调查植物实践报告

一、问题的提出。

我们小组本来就十分热爱自然，喜爱植物，也非常想观察自然中的植物，但由于没时间，所以一直没有实现这个愿望。正巧，今天老师让我们用一节课的时间观察植物。一节课的时间，对我们来说太宝贵也太充实了，我们认真地观察后，便有了以下结果。

二、调查方法。

实际观察

三、调查结果。

（1）侧松柏。侧松柏属常绿乔木，树高一般达20米，树干皮呈淡灰褐色，条形状纵裂。它们一般为21根树枝，枝叶繁茂，叶子形状像圣诞树，又似手爪。从下往上看，像森林，那点点缝隙像星星或雪花。

（2）不知名小树。叶子前面呈灰褐色，后面呈浅，枝叶繁茂，有许多含苞欲放的花骨朵儿，如累累硕果，已暗香浮动。有些花已开，似丝带，十分柔软，上面滴着露珠点点。从下往上看，似一片红的天空；从上往下看，层层叠叠、高低不一、错落有序。扎根的土壤上，有落花落叶，纵使它们长得更茂盛。

（3）豆科紫荆花。外面呈粉，一朵朵串在枝头，像冰糖葫芦，曲线强硬，花朵是许多片小叶组合成的，好似小球。这棵紫荆花为“山”字形，似乎在诉说着祖国美丽的好河山。

（4）枇杷树。枇杷树又叫卢桔，常绿小乔木，生长在温暖湿润的绿荫中。树形并不粗壮，显得瘦直，分出的枝干与本树干不相上下，但最特别的是树叶。树叶如同扇子，半径很长，树叶由笔直的“此地”的一根茎直通到“彼岸”，或多或少的纹路施水的器官，如人的血管，助根汲水到每片叶子和树枝。枇杷树开出的花有黄色、白色的等，多数叶子上都有花。

四、调查建议。

其实，我们对校园植物没有什么要求的，因为毕竟花开花落是植物生命的轮回。如果实在要提出点建议的话，我们就希望用一些方法让落花落叶不掉在地上，例如：设一个花坛。

◆ 调查植物实践报告

摘要：

本次水质调查实践旨在深入了解当地水环境，分析水质状况并提出相应的解决方案。通过采集水样、进行实地调查和化学分析，我们发现水质存在一定的问题，主要体现在水污染、水源破坏等方面。为解决这些问题，我们提出了加强环保教育、源头治理和水资源保护的建议。

1.

水是人类生存和发展的基础资源，随着工业化和城市化的快速发展，水质状况逐渐恶化。为了了解当地水环境，本次实践调查旨在分析水质状况，揭示潜在问题，并提出解决方案。

2. 方法与过程

本次调查采用多种方法，包括实地考察、水样采集和化学分析。我们选择了当地的河流、湖泊和水库作为调查目标，并记录了水质状况、水生态系统、水源保护措施等相关数据。我们采集了多个水样，并把它们送到实验室进行化学分析，以确定水质状况以及可能存在的污染物。

3. 水质状况分析

通过对采集的水样进行化学分析，并对实地考察所获取的数据进行统计和比对，我们发现水质存在一定的问题。水中存在严重的重金属污染，如铅、汞等。这些重金属对人体健康产生潜在威胁。水中氮和磷的含量较高，导致水体富营养化，引发藻类爆发，破坏了水生态平衡。水源受到了人类活动的破坏，如过度采水和水土流失。这些问题对水质和水生态系统都造成了严重影响。

4. 解决方案

为了解决水质问题，我们提出以下建议：加强环保教育，增强公众环保意识；加大水源保护力度，限制过度开发和采水行为；加强污染物排放监管，建立严格的污染物排放标准；加强水资源管理和保护，推行节水措施和水资源的循环利用。

5.

通过本次水质调查实践，我们深入了解了当地水环境的现状以及潜在的问题。尽管水质存在一定的问题，但通过加强环保教育、源头治理和水资源保护等措施，我们相信水质状况可以得到改善。这一调查为解决水质问题提供了理论和实践基础，对于保护水资源、维护人类健康具有重要意义。

参考文献：

- Smith, J. et al. (2010). Water Quality and Health. International Journal of Environmental Research and Public Health, 7(10), 389-399.

- Zhang, L., Li, H., & Chen, X. (2018). Water Pollution and Prevention in China: Basis, Challenges, and Countermeasures. Environmental Science & Technology, 52(19), 10826-10834.

关键词：水质调查、水污染、源头治理、水资源保护、环保教育

◆ 调查植物实践报告

一 、课题的提出

我们的校园是市级规范化校园，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为北中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。

二、调查范围 学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围）

三、调查方法 实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。

四、研究时间 xx年5月到xx年7月

五、研究成员 生物兴趣小组

六、指导老师 xx

七、研究过程

1、 实地调查 ：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。

2、 采集标本 ：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。

3、 采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。

4、 查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家查阅有关资料。

5、 核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的帮助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。

6、 整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。

7、 制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级，将标牌固定在标本上。

8、 展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。

八、研究成果

1、 七年级学生对校园植物的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。（初步确认校内树木有43个种类，26个科属，大小花木约1万多棵）

2、 为今后植物学教学准备了材料，激发了学生的学习兴趣。

3、 学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。

4、 学生之间相互合作、协调的意识有所增强。

5、 为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。

6、 校园植物名录表附后。

九、体会和感想

1、遇到的困难

首先，在选题方面有点忧郁，不知道从大的方面入手，还是从小的方面入手，由于时间的有限，要赶在树木落叶之前完成本项活动，决定只认识树木名称、科属及分布。

其次，在实地调查方面，刚开始对校园植物的`认识很少，多数学生对此一窍不通，并且由于后期已经到了冬季，有些树叶已经落光，只剩下光秃秃的树干，无法辨认。后来在学校养花师傅的帮助下，大致有了一些了解。再经过寻查相应文字资料，根据植物的树皮颜色、纹路等特点将植物介绍与其实物对号入座。

第三，学校植物分布比较零乱，必须实地了解、调查、记录。并一一确定它们的位置，加上班级活动时间不一致，做事不免重复，所以，需要多次进行实地了解，加深印象。

第四、学校没有可供查阅的文字资料，必须到外面借资料，还算幸运，网络给了我们很大的帮助，大部分资料都是网上找到的，但为此花去了很多时间，而且各网站的资料也各有说法，难以确定。

2、感想

在两个多月的研究过程中，我们得到了学校各位领导、年级主任、各班班主任及其他同仁的大力支持和鼓励，在此，我们表示衷心的感谢。回想我们的路程，虽然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我们也感到欣慰。

一位学生颇有感触地说：“啊，以前我们对学校植物一点都不熟，每天来来往往，看着那么多的绿色植物在眼前晃过，我们却对它们是那么无知，现在，通过这个活动，我们学到了好多，也懂得了很多。

3、今后的打算

（1）下一步，我们将在此研究的基础上，创建《校园绿色植物网》，将我们调查的植物实物拍摄制成图片，并附以文字简介，制作校园植物分布简图等。

（2）等春暖花开时，再次认识植物，，将所得资料打印、过塑，制成制作标牌（个体较小的且数量大的植物，制作一个较大的标牌），每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等，反面标明责任班级。

（3）分工挂牌：按班级分成小组，由学生亲自给花木挂牌，并按标牌反面所指定责任班级对花木进行长期保护。

◆ 调查植物实践报告

◆ 调查植物实践报告

生活在一个信息爆炸的时代，面临着众多的选择和机会。随着信息的快速传播和融入各个领域，主题调查成为了一种重要的数据收集方法。本报告旨在总结小组在主题调查实践中的经验和成果，并深入分析其意义和应用。

一、背景介绍

主题调查旨在通过分析和收集大量的数据，了解人们在特定主题上的看法和态度。主题可以涉及到社会、文化、经济、教育等方面。主题调查通常采用问卷调查、访谈、观察等方法，这些方法都能够提供有关群体或个体情况的信息。

二、调查目的

的小组选择了"大学生对电子阅读的态度和习惯"作为主题，旨在了解大学生在电子阅读方面的认知和使用情况，并为电子阅读相关的机构和企业提供参考和建议。

三、调查方法

采用了问卷调查的方法，通过在大学校园内发放问卷，获得了193份有效回答。问卷中涵盖了电子阅读的频率、原因、偏好等问题。

四、调查结果

根据的调查结果，得出了以下几个：

1. 大多数大学生使用电子阅读设备进行阅读，并且阅读频率较高。

2. 大部分受访者认为电子书籍更加方便携带和存储，但纸质书籍更能提供沉浸式的阅读体验。

3. 电子书籍的价格和使用体验是影响大学生进行电子阅读的重要因素。

4. 大学生对于电子图书馆的认可度相对较高，他们认为电子图书馆可以为他们提供更多的学习资源。

五、调查意义

主题调查不仅仅是一种数据收集方法，更是一种意见交流和理解的方式。通过调查，可以了解人们对于某个主题的看法和态度，从而更好地满足他们的需求。在的调查中，发现了大学生对于电子阅读的认知和需求，这对于电子阅读相关的机构和企业来说具有重要的参考价值。

六、调查反思

通过这次主题调查的实践，认识到了调查的重要性和挑战。在实践中，遇到了一些困难，比如问卷的设计和样本的选择等。但是，通过团队的合作和努力，成功地完成了这次调查，并得出了有价值的。在未来的实践中，会进一步改进调查方法和技巧，以提高调查的准确性和有效性。

主题调查是了解人民需求和看法的重要手段，通过调查，可以收集到宝贵的数据和信息，为相关机构和企业提供参考和建议。的调查结果表明，大学生对于电子阅读持有积极态度，并且希望能够获得更好的使用体验和更丰富的学习资源。期待通过这次调查，能够为电子阅读相关的发展和推广提供有力的支持和指导。

参考文献：

1. 陈凯瑞, 曾源. 现代调查研究方法[M]. 中央编译出版社, 2019.

2. 孙明花. 主题调查的方法与应用[J]. 中国商标, 2021(07):25-28.

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