动物学野外实习报告10篇。
俗话说，只有通过实践而发现真理。在我们的学习或者工作中，我们都需要书写报告，一份优秀的报告能够体现出我们良好的态度。关于撰写报告我们可以从哪些方面入手呢？下面是小编精心为您整理的“动物学野外实习报告10篇”，仅供参考，希望对您有帮助。
动物学野外实习报告 篇1
昨天刚考完试，今天我们就要去野外实习了。昨天整个神经还绷得紧紧地，今天就想欢呼，因为可以到外面去接触大自然了。早上六点钟还没到就醒来了，因为很激动，很兴奋。上车的时候已经8点了，出发前一天我买了很多话梅，因为怕晕车。8:30车子开动了，我们的第一站是防城港的跨海大桥。经过两个多钟头，我们进入了防城港市。进入防港市后，映入眼帘的是宽阔的道路，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海。看到海我激动了。在跨海大桥那里，我们最忙的一件事就是拍照。这里的海风很大，吹乱了我们的头发，但吹不乱我们愉快的心情。停了十几二十分钟之后，我们又要出发了，我们的下一站是怪石滩。一个钟头后我们抵达了怪石滩，这里果然名副其实，远远望去有许多的怪石扎根在海边，一波海浪袭来，溅起了几米高的水花，美丽眩人!在怪石滩，我们脱了鞋子，欢快地投入了大海的怀抱中，尽情的与海浪玩耍。但我们还有一个更重要的任务，那就是采集标本。在学校之前我们已经分好了两组，一组是负责采集昆虫标本，一组是负责采集鱼类与软体类标本。大家在玩够了之后都开始很认真的.在海边采集动物标本。有的同学拿着铲子挖螃蟹、有的同学拿着水桶捡贝壳、有的同学拿着网捕鱼、还有人拿着毒瓶抓虫子，大家各忙各的，不亦乐乎!经过半个多小时的采集，我们在怪石滩的任务总算完成了。在上车之前我们把采集的标本经过酒精处理后，贴了上标签。离开了怪石滩，我们奔向了金滩，在金滩这里我们不同采集标本，因为已经中午了，我们要在金滩附近吃饭。也许是太晚了，这里有吃的地方很少，而且去哪家都很贵，最后我在一家很靠近金滩的饭馆吃了一碗扣肉饭，但我没有到金滩边去看，因为去看回来的同学说那不好看，而且风很大。吃完饭我们开始了下一个行程：陈屋湿地。在靠近湿地的一个路口我们拿好所有的工具出发了。这时候，我们昆虫组的任务来了，我们在路边抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛，一切被我们看到的小昆虫无一不是我们的目标。一路上，我们抓到了很多昆虫，收获颇多。来到湿地，没有鱼可捕，但有很多种的螃蟹，我们用铲子挖螃蟹，干的挺带劲的。在这里我们还留下了大合影，记录了这一难忘的时刻。告别了怪石滩，我们这一天的行程也几乎完成了，我们的车子瞄准了东兴市的方向驶去。晚上我们就住在东兴市的旅馆了。定好旅馆，安排好房间后，大家自由行动。趁着天还早，我们来到了中越交易市场，在这里我们大家都买了很多特产。这一天，我们过得充实、快乐!
动物学野外实习报告 篇2
动物学野外实习报告
摘要：
动物学野外实习作为学习生物多样性学科的重要组成部分，是使学生接触自然环境、了解动植物分类和生境特点的有效途径。我在实习期间参观了不同类型的自然保护区，进行了野外调查和生态观察，同时也学习了野外生存技能。本文主要通过实习的经历，探究了动物学的相关主题，包括动植物分类、动物的生存策略、野外调查方法等，旨在为读者提供一些启示和参考。
关键词：动物学，野外实习，生物多样性，分类，生存策略，野外调查
一、引言
动物学野外实习是生物多样性学科中必不可少的环节，可以帮助学生更深入地认识自然环境和动植物的多样性。在实习期间，我拜访了许多自然保护区，深入了解了动植物的分类和生存策略，同时也学习了野外调查的方法。在这次实习中，我学到了很多东西，也发现了很多有趣的现象。在下文中，我将分享我对动物学的认识和感悟，以及有关野外实习的一些经验和教训。
二、动植物分类
在实习期间，我深刻认识到了动物学与植物学的分类体系。动植物分类是系统发育学的研究对象之一，它包括基于形态和分子层面的分类方法。实地观察动植物，可以发现很多有趣的异同之处，不同的动植物根据其特征被归类到不同的类群中，从而形成分类系统，便于科学家们研究和比较。在实习期间，我还了解到了更多有关动植物的分子遗传学和形态学的知识，这些知识为我深入了解动物学奠定了基础。
三、动物的生存策略
在野外调查中，我们遇到了很多不同种类的动物，其中很多动物在生存过程中有着相似的策略。例如蛇和青蛙都有躲藏的习性，这是它们生存的一种方式。动物们在适应环境的过程中，会形成各种生存策略，以应对不同的环境问题。在野外实习中，我们还可以通过观察其行为和生理特征，推测出它们生存的具体原因和策略。这些策略可以帮助我们更好地理解动物的适应性，也能为生物多样性研究提供更多的数据和线索。
四、野外调查方法
在野外实习中，我们还学习了一些野外调查的方法，例如捕捉标记法、线路调查法等。通过这些方法，我们可以更好地了解动物和植物的数量、分布和生境需求等信息，对于制定环保政策和野外保护有着重要意义。具体来说，这些方法需要有科学的设计和操作，同时还需要考虑野外环境的复杂性和难度，因此在实习中我们需要仔细学习和实践。
五、结论
动物学野外实习是我们了解自然环境和生物多样性的重要途径，也是认识动植物分类、生存策略和野外调查方法的重要机会。通过实习，我们可以更深入地了解动物的适应性和生命策略，同时还能帮助我们发现生态问题和提高野外生活技能。因此，在今后的生物学学习中，我们应该继续加强实践和实验教学，提高自己的动物学素养和野外工作能力。
动物学野外实习报告 篇3
动物学野外实习报告
一、实习背景
作为一个动物学专业的学生，进行野外实习是非常重要的一项学习任务。通过野外实习，我们可以深入了解和研究不同类型的动物，收集宝贵的数据和信息，等等。本次野外实习，我们选择了云南的一个自然保护区，该保护区保存有大量的珍贵动植物资源，非常适合进行动物学研究和实践。此次实习，我们分为四个小组，分别对四种不同类型的动物展开研究，包括鸟类、爬行动物、哺乳动物和无脊椎动物。在一个月的时间里，我们不断收集、认识和研究野生动物，向自然界学习，逐渐体会到了保护动物的重要性以及动物学的广泛应用。
二、主要内容
1.鸟类研究
鸟类是生物多样性的重要组成部分。在这次实习中，我们选择了几种鸟类进行研究，包括黑鹳、灰文鸟、白颈长尾鸟等。通过分布情况和数目统计，我们发现该保护区的鸟类物种种类非常丰富，但是很多鸟类数量较少，需要更加重视保护。
2.爬行动物研究
爬行动物是生态系统中的重要组成部分。在本次实习中，我们选择了几种爬行动物进行研究，包括金枪鱼蛇、栉尾蜥、大饰蜥等。通过观察和采集样本，我们掌握了这些爬行动物的主要生活习性以及食性等信息，并从中发现了很多有趣的现象和问题。
3.哺乳动物研究
哺乳动物是野生动物中的主体。本次实习中，我们选择了几种哺乳动物进行研究，如云南金丝猴、松鼠等。通过现场观察和采集样本，我们深入研究了这些哺乳动物的生态环境和行为特征，并掌握了珍贵的数据和信息。
4.无脊椎动物研究
无脊椎动物是生态系统中的重要环节，扮演着重要的角色。在本次实习中，我们选择了几种无脊椎动物进行研究，如蝴蝶、蜜蜂等。通过观察、捕捉和样本鉴定，我们了解了这些无脊椎动物的分类、生态环境以及行为特征等信息，为更深入的研究奠定了坚实的基础。
三、心得体会
通过本次野外实习，我们深入了解和研究了野生动物的生态环境和行为特征，逐渐体会到了生物多样性保护的重要性以及动物学在实践中的广泛应用。我们还学习了很多实际的野外科研技巧，如样本采集、样本处理、数据分析等，从而提高了我们的动物学研究能力和技术水平。最重要的是，我们进一步认识到了人与自然生态的紧密联系，只有保护好自然生态，才能保证人类的良性发展和健康生活。
四、结语
以上是本次动物学野外实习的主要内容和心得体会。通过这次实习，我们不仅有了更深入的动物学实践和研究经历，还拓宽了我们对自然生态和环境保护的视野和认识。我们相信，未来的动物学研究和实践将会更加广泛、深入，为人类和自然生态的和谐发展做出更加重要的贡献。
动物学野外实习报告 篇4
动物学野外实习报告
1. 背景介绍
作为动物学专业的一名大三学生，我在今年暑假参加了学校组织的动物学野外实习。本次实习的目的是通过实地观察和实践，加深对野生动物生态学、环境保护和野外考察等方面的认识和理解。本次实习地是位于山东省沂蒙山中脉的一处自然保护区，这里的生态环境十分优美，保护区内的野生动植物资源也十分丰富。
2. 实践过程
在实习期间，我们开展了多项实践活动，包括野生动物摸底调查、采集标本、样品采集等。通过这些活动，我们发现了不少有趣的野生动物，如撒尿狗、家鼠、黄麻鸠、朱鹮等。
其中最令人难忘的是我们采集到的豹猫标本。豹猫是一种中小型猫科动物，国家二级保护动物，因为生性胆怯而十分难以观察。我们在实习期间，意外地发现了一只死在路边的豹猫，便立即采集了它的标本。这是我们本次实习最珍贵的成果之一，也让我更深入地了解了这种鲜为人知的野生动物。
除了野生动物的观察和研究，我们还了解了生态环境保护、野外生存能力和野外考察等方面的知识。在实习中，我们常常要穿越茂密的丛林、攀过陡峭的山岩，与基层工作人员一起了解野生动物和植物的生存状况，为保护生态环境和野生动物的安危出一份力。
3. 心得收获
通过本次实习，我对动物学知识的学习不再是“纸上谈兵”，而是真正理解和掌握其中的实践应用。此外，我还深深体会到了保护野生动物和生态环境的重要性，这种意识也将伴随我今后的学习和工作。
总而言之，本次动物学野外实习是我一生中难以忘怀的经历。参加实习的过程中，我不仅了解到了野生动物和生态环境的真实情况，同时也锻炼了自己的观察能力和实践能力。希望未来还有机会能够参加更多类似的实践活动，为动物学的研究和生态环境的保护出一份力。
动物学野外实习报告 篇5
动物学的野外实习报告范文
专业班级：生物科学专业(2班)
姓名：
学号：
指导教师：
野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。应教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们进行了为期七天的野外实习。
一、实习目的和意义
动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。
2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。
3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。
4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。
二、实习基本情况简介
1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日
2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村
黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。
3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生
4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华
三、实习要求与任务
1、认识100种以上的动物种类(主要是昆虫)，并至少能分类到目。
2、学会并掌握描述动物的分类特征。
3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别
4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。
四、实习内容
我们实习的内容主要为无脊椎动物(昆虫)的野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作
1、昆虫采集工具
捕网、毒瓶(装有乙醚或酒精，用于迅速毒杀昆虫)、三角纸包等
2、昆虫采集方法
本次实习中我们主要采用的方法是网捕法和灯光诱捕法，介绍如下：
(1)网捕法：分为飞网采集法和扫网采集法，一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集，适用于善跳会飞的昆虫。飞网法主要对象为鳞翅目(蝶类)、蜻蜓目、双翅目(蝇类)、和膜翅目(蜂类)，扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主要类群等。捕网的'使用方法有两种：一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。
取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对于膜翅目昆虫，应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，之后使其两翅竖立，放入三角纸包中。
(2)灯光诱捕法：利用某些昆虫趋光性的特点，夜间在驻地附近靠近河流的地方，树起一方白幕布，幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至，多数停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中，以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目(蛾类)、襀翅目。
其它的辅助方法有振落法，适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜索法，适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。毒杀法，主要是用酒精和乙醚致死昆虫。
3、昆虫的分类鉴定
(1)参考：指导教师的讲解、徐亚君和唐鑫生《无脊椎动物学野外实习指导》
(2)方法:根据昆虫的形态特征利用分类检索表和形态对比进行鉴定
4、昆虫标本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鳞翅目昆虫的展翅。
②昆虫针：用于针插固定昆虫，针由细到粗分别为0、1、2、3、4、5号。
③镊子：用于夹镊昆虫。
④标本盒(内放泡沫)：用于存放标本。
(2)制作方法：展翅法、针插法等
(3)制作过程
一个昆虫标本制作的全过程应包括清理、整姿、固定、标签、保存等几个步骤。
①清理与插针：标本必须清理，在采集昆虫时，虫体上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆虫标本都要用昆虫针针插固定，针插的方法依昆虫的大小、结构、种类特点的不同而定。插针部位一般是从前胸近后缘正中略偏右一点向下插针，正好通过第二对足的基节为准。针插高度采用三级台规范。标本的留针高度要一致，使展示美观。
②整形与固定：标本插针后就进行整形与固定，包括整姿、展翅、双重针插和粘贴针插。对蝗虫，甲虫等标本的触角、步足等须一一整形。对蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板进行展翅，使之模拟飞翔状态。对小型蛾子等为使其美观，也可用双重针插法。有些小昆虫如瓢虫等，可直接把标本粘贴在三角形卡片尖上，纸尖上蘸少许万能胶或一般胶水。粘在虫体前足与中足之间，在用三号针从小三角片的底边附近插入，使它达到一般标本的高度。
动物学野外实习报告 篇6
一、实习目的和意义
动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际；学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防；掌握动物标本的采集以及制作方法；通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际；学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途；掌握动物标本的采集以及制作方法；通过野外实习，提高学习的积极性与主动性；掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。
2、通过野外直接捕捉野生动物（主要是昆虫），学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。
3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。
4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。
二、实习基本情况简介
1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日
2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村
黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。
3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生
4、指导教师：
三、实习要求与任务
1、认识100种以上的动物种类（主要是昆虫），并至少能分类到目。
2、学会并掌握描述动物的分类特征。
3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别。
4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。
四、实习内容
我们实习的内容主要为无脊椎动物（昆虫）的野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作：
1、昆虫采集工具
捕网、毒瓶（装有乙醚或酒精，用于迅速毒杀昆虫）、三角纸包等。
2、昆虫采集方法
本次实习中我们主要采用的方法是网捕法和灯光诱捕法，介绍如下：
（1）网捕法：分为飞网采集法和扫网采集法，一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集，适用于善跳会飞的昆虫。飞网法主要对象为鳞翅目（蝶类）、蜻蜓目、双翅目（蝇类）、和膜翅目（蜂类），扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主要类群等。捕网的使用方法有两种：一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。
取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对于膜翅目昆虫，应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，之后使其两翅竖立，放入三角纸包中。
（2）灯光诱捕法：利用某些昆虫趋光性的特点，夜间在驻地附近靠近河流的地方，树起一方白幕布，幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至，多数停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中，以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目（蛾类）、襀翅目。
其它的辅助方法有振落法，适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜索法，适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。毒杀法，主要是用酒精和乙醚致死昆虫。
动物学野外实习报告 篇7
动物学野外实习报告
一、实习背景
在大学学习生物学专业，我一直深深地爱着生物，尤其是那些奇特的动物们。这个暑假，我参加了一次动物学野外实习活动，前往著名的森林自然保护区，深入研究野生动物的生态环境和生活习性。此次实习过程持续了两个星期，我亲身体验了野外科研的艰辛和精彩，也增加了自己的科研能力和实务经验。
二、实习内容
（一）环境调查
在这片森林自然保护区，我对野外环境进行了详细的调查和分析。通过记录和测量，我探究了当地动物栖息地的面积、特征、地理位置、植被类型、自然条件等方面的信息，帮助了我们了解野生动物在这种环境下的生态需求和适应能力。
（二）野生动物观察
在整个实习期间，我带着专业的科研人员、老师和同学，一起在森林中进行野生动物观察和研究。通过使用各种野外工具和设备，我们成功地观察到了多种野生动物，包括鸟类、哺乳动物、爬行动物和两栖动物等。对于不同种类的动物，我们进行了详细的统计和分类，并且通过实地考察，了解了它们的生活习性和生态功能。
（三）科学研究
野外实习期间，我和同学们还开展了一些科学研究工作。我们利用各种科研设备和方法，如经纬度仪、GPS、照相机、录音机等，对不同种类的野生动物进行了调查和记录。通过对物种数量、分布范围、生态特征等方面进行详细记录和分析，我们成功的对野生动物的分布和群落结构进行了初步解析，取得了一些有用的研究成果。
三、实习体会
通过这次野外实习，我对野生动物的生态环境和生活习性有了更清晰的认识和了解。同时，我也收获了许多珍贵的体验和思考：在野外科研中，实践和理论相辅相成并非常重要。在实地调查和观察中，我们不仅要耐心细致地操作工具，同时也要注重记录和观察的精度和细节。此外，野外实习还让我体验到团队合作和交流的重要性。在不同的环节和任务中，我与我的团队成员们一起探讨问题，解决问题，学习了如何在野外研究过程中更好地互相合作和协作。
总体来说，此次实习让我收获了丰富而珍贵的生物学经验和科研知识。我希望未来能够继续参加更多的野外实践及科研活动，从实践中不断地探索和学习，为生物多样性的保护和科研发展做出自己的贡献。
动物学野外实习报告 篇8
一、 实习目的
通过野外实习使我的实践能力提高，在实习的过程中我结合课堂上所学的理论知识认识自然现象，学习、实践野外工作方法，识别常见物种，采集标本，观察了解动物以及动物与环境之间的关系，结合具体的课题进行一定的研究性工作，收集数据，分析、讨论，写作实习报告。
二、 实习日记
20xx年7月11日
昨天刚考完试，今天我们就要去野外实习了。昨天整个神经还绷得紧紧地，今天就想欢呼，因为可以到外面去接触大自然了。早上六点钟还没到就醒来了，因为很激动，很兴奋。上车的时候已经8点了，出发前一天我买了很多话梅，因为怕晕车。8：30车子开动了，我们的第一站是防城港的跨海大桥。经过两个多钟头，我们进入了防城港市。进入防港市后，映入眼帘的是宽阔的道路，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海。看到海我激动了。
在跨海大桥那里，我们最忙的一件事就是拍照。这里的海风很大，吹乱了我们的头发，但吹不乱我们愉快的心情。停了十几二十分钟之后，我们又要出发了，我们的下一站是怪石滩。一个钟头后我们抵达了怪石滩，这里果然名副其实，远远望去有许多的怪石扎根在海边，一波海浪袭来，溅起了几米高的水花，美丽眩人！在怪石滩，我们脱了鞋子，欢快地投入了大海的怀抱中，尽情的与海浪玩耍。但我们还有一个更重要的任务，那就是采集标本。在学校之前我们已经分好了两组，一组是负责采集昆虫标本，一组是负责采集鱼类与软体类标本。大家在玩够了之后都开始很认真的在海边采集动物标本。有的同学拿着铲子挖螃蟹、有的同学拿着水桶捡贝壳、有的同学拿着网捕鱼、还有人拿着毒瓶抓虫子，大家各忙各的，不亦乐乎！经过半个多小时的采集，我们在怪石滩的任务总算完成了。在上车之前我们把采集的标本经过酒精处理后，贴了上标签。
动物学野外实习报告 篇9
在东兴这个连风都是咸的的城市住了一晚，今天醒得很早。7:30准备上车到北仑河源头，经过一路的补眠，到北仑河源头时，我们已经睡了一觉醒来了。下车，带上所有工具，捕鱼抓虫子去咯!北仑河源头的水特清特美，在这里，我们一路笑着走过。捕鱼组的拿网走水路，抓虫组的也拿网和毒瓶走旱路。大家一路前进，遇到了不少困难：捕鱼组的由于水太清、太急而捕不到鱼;抓虫组的网坏了，只能戴手套徒手抓;水路弯弯曲曲，障碍重重······在北仑河辛苦工作了一上午，大家的裤子很多都湿了，但拧拧又要上车开往下一个地点了。在一个不知名的小乡村里艰难地找到吃饭的地并吃饱饭，休息够后，我们的车子驶向了去十万大山的路上。“十万大山”顾名思义就是有很多的山。果不其然，一路上，车子行过的路都是依山而铺的公路，从车子里向外看，别有一番惊险。在一条小河边我们的车子停了下来，又一次，我们带着工具去采标本。班主任兴致勃勃的背着电瓶去捕鱼，后边跟着七八个人。而我们昆虫组的继续抓虫、捕蝴蝶。这里的水也是很清澈的，因此去捕鱼的人收获依旧不大，玩水的人倒是抓紧时间，多与这里清清的水来个亲密接触。大概停留了一个小时，我们的野外实习也算圆满完成了，我们踏上了回家的路。
三、实习感想
经过两天一夜的实习，回到学校的时候已经八九点了，我们是又累又饿，可又觉得很快乐，一种发自内心的快乐。在这一次野外实习中我学到了很多：处理蝴蝶的方法;用毒瓶毒死虫子;用酒精浸泡鱼和虫子;用铲子挖有螃蟹的小洞······
回到学校，我们又开始忙碌起来了，鉴别昆虫的种属真的很不简单，有时候一个下午也鉴别不出一个来，挫败感油然而生。但我坚信：坚持就是胜利!经过两天的努力我们虽不能吧所有的物种鉴别出来，但大部分已得到确定，并且弄出了美丽的蜻蜓蝴蝶标本，这对我们来说是我们这一次实习的最大收获。成果展做得很好，看到自己努力的成果，激动、开心!
四、实习建议
1、出发前的安排能更具体，最好每人都知道到了目的地后自己该干什么，而不是有些人一直在玩，有些人却一直在做事。
2、小组长可以多几个，这样就不会出现累死累活一个人的现象了，组长也不能随便选了，一个比较有领导能力的和两三个需要锻炼的同学一起搭配最好。
3、时间太赶了，而且预想的跟现实的差别挺大，下次找个鱼多一点的地方去实习才可以，不然结果又是捕不到鱼。
4、野外实习前，老师应该给我们上几节课，让我们了解实习的内容，还有可能会采集到的标本的知识。
动物学野外实习报告 篇10
动物学野外实习报告
前言：作为一名动物学专业的学生，在野外实习是一个必不可少的环节。通过长达一个月的野外实习，让我更加深入地了解了动物们的生态习性，也感受到了自然界的无穷魅力。
一、实习地点
本次野外实习地点为我国西南地区的云南省，这里有着得天独厚的地理环境和自然资源。我们的实习基地是位于云南的“雨林教育中心”，这个教育中心在保护和研究中国南方热带雨林生态方面有着重要的地位。
二、实习内容
在云南的雨林教育中心，我们主要的实习内容有以下几点：
1、 实地考察不同动物物种
我们分别前往雨林、草坪等生态环境，观察不同种类的动物。在考察中，我们学习了如何辨识不同物种的特点、生态习性和行为特征等。在雨林中，我们发现了一些危险的毒蛇，如绿仙踪、竹叶青等，学习了如何保护自己并正确应对这些动物的方法。
2、 野外实习
在野外实习中，我们通过设置陷阱等方式，将动物捕捉到并记录它们的重量和尺寸等信息。我们将采集到的标本进行分类、鉴定和保存，以便后续实验和研究使用。同时我们还观察了不同生态环境下鸟类的生态类型和群落结构，了解了鸟类如何适应不同的生态环境。
3、 生态环境调查
在野外实习中，我们还进行了生态环境的调查，包括土壤、植被等多个方面。我们通过分析数据，了解了如何保护生态环境，并发现了一些问题和需要解决的难题。比如我们发现了在雨林中人为的砍伐导致林木遭到破坏，需要加强对生态环境的保护。
三、实习收获
在野外实习中，我收获了很多。我了解了动物保护的重要性，也了解了很多关于动物的知识，比如不同的物种特点、生态习性和行为特征等。同时，我也学到了很多实践技能，比如如何采集标本、如何判断动物的大小和体重等，这些技能将在我的日后学习和工作中派上用场。
此外，我还看到了中国南方热带雨林生态环境的独特魅力，感受到了大自然给我们的无穷恩惠。这让我更加珍惜和保护自然环境，不断学习和探索，为动物保护、生态环境保护做出自己的贡献。
总结：通过野外实习，我收获了丰富的动物学知识和实践经验，感受到了自然界的壮丽和秀丽。这次实习不仅让我更加了解动物，也让我更加热爱并珍惜生命，为动物保护、生态环境保护，做出自己的努力和贡献。
