小学安全自查报告通用(8篇)。

行是知之始，知是行之成，在生活中，报告十分的重要。我们往往都需要撰写报告，报告不要过多地采用议论和说明，表达方式以概括叙述为主，你真正懂得怎么写好报告吗？如果您想成功实践“小学安全自查报告”这篇文章必看，希望您能从我的经验中学到一些东西！

小学安全自查报告 篇1

农村小学食品安全自查报告

在这个食品安全问题时有发生的年代，尤其是在农村地区，学校也必须高度重视食品安全问题，保障学生的身体健康，为此，我们农村小学在每学期至少进行一次食品安全自查。本次食品安全自查主要着重以下几个方面：

一、食品采购

食品采购环节是保证食品安全的第一步，我们农村小学一般会从农户以及当地的农贸市场采购食品，价格实惠，新鲜可靠。在采购时，我们的老师们都会挑选新鲜、安全、卫生的食材，并在采购回到学校之后，一定会检查一遍食品的安全，尤其是开水、耗油等过期食品，以保障学生的身体健康。

二、处理环节

在处理食品时，我们的老师们会穿上口罩、手套等防护用品，工具必须充分清洗消毒，以确保食品安全。经过处理后的食品除了在油锅中煎炸外，绝不会加入口感剂和其他化学添加剂。另外，我们的学校也配备有安全防腐剂，以保障食品在运输途中的安全。

三、存储环节

在存储过程中，我们农村小学采用密闭容器进行储存，开放的食材也会在使用前进行妥善存放。在每个节假日后，我们也会对存储环节进行清理，以保证食品安全。

四、食品加工环节

在食品加工环节中，我们的老师们会坚持月度例行的健康体检，确保大家在做食品时保持着良好的身体状况和精神品质。同时，在食品互助活动中，合理烹饪和平衡营养也是我们的理念。

五、食品销售环节

在销售过程中，我们学校的营养老师会以亲和、温暖的态度向家长传递食品安全知识，并且保证家长不会在其他地方购买食品，从而实现全校范围内食品安全的保障。

总而言之，农村小学食品安全自查报告是一项对学生身体健康负责的工作，通过每学期的食品安全自查，我们不断认识到食品安全的重要性，并不断采取行之有效的措施，以保障学生的身体健康和未来的成长。

小学安全自查报告 篇2

小学食品安全工作自查报告

作为一名小学生，我们充分认识到食品安全对健康的重要性。在学校，卫生保健工作是至关重要的一部分，而食品安全是其中最重要的方面之一。为了确保学生能够获得健康安全的食品，学校每学期都会进行自查，以下是我们学校食品安全工作自查报告。

一、餐饮管理

学校餐饮是学生们日常必需品，为了确保食品安全，我们制定了严格的管理制度。如有学生反映食品问题，我们会及时检查，如发现问题，会立即采取措施，例如更换食品供货商等等，确保食品的安全和卫生。

二、环境卫生

学校餐厅的环境卫生也是我们重点关注的问题。我们每天都会清理餐厅，确保桌椅和地面清洁卫生。我们保证餐厅的光线足够明亮，因为明亮的环境会让人更健康。此外，我们还会定期彻底清洗消毒餐厅和食物加工区域等。

三、食品加工工艺

我们的食品加工工艺都是在专业有关人员的指导下进行的。确保食品的新鲜度和安全性是我们的一项基本任务。我们对食品的制作过程进行科学管理和严格监督，确保食品加工过程中的卫生和食品的安全。

四、学生就餐

学校为了避免食品被污染，食品加工区域和就餐区域是分开的。每天我们都会有专业的管理人员对餐厅进行检查，确保学生用餐环境的卫生和安全。 为了减少食品污染的风险，我们对学生外出自行购买食品加强了规定，学生不得轻易外出购买食品。

五、食品供应商

在订购食品的过程中，我们会严格考察食品供应商的质量、信誉等方面的问题。我们选择食品供应商时，会仔细查看供应商的资质文件，以及对供应商的售后服务质量进行评估。确保所采购的食品安全、卫生、新鲜。

我们小学食品安全工作自查报告中展示了我们学校在保障学生健康、安全的方面所付出的努力。但我们仍需进一步加强对食品安全的重视和保障，确保学生食品健康。

小学安全自查报告 篇3

农村小学在保障学生安全方面一直是重中之重。它承载着家长们对孩子们的关爱和期望，承担着连接城乡的纽带作用。因此，每年对于农村小学而言，安全自查是必不可少的。下面，我们来介绍一下农村小学的安全自查报告。

首先是报告的概述部分。这一部分主要是对整个自查过程的介绍，包括检查的时间、检查的内容和检查的人员等。在具体的介绍中，要注重强调安全意识的提高和重视，同时也要介绍一些自查的注意事项，让大家能够更加全面地了解自查的重要性和必要性。

其次是安全管理的部分。在这里，需要详细介绍学校的安全管理措施，包括安全责任的明确、安全宣传的开展、安全意识的培育、应急预案的制定等。同时，也要对学校的安保措施、防火措施等进行评估和检查，确保学校的安全管理能够做到全面、科学、合理。这样才能确保学校在日常教育教学中的安全和稳定。

接下来是学生安全的部分。在这里，需要详细介绍学生在学校和家庭中所面临的各种安全问题，并对其进行评估和分析。比如饮食卫生、交通安全、心理健康等方面的问题，都需要针对性地进行分析和检查。同时，还需要对学校安全教育的实施情况进行检查，准确评估学生的安全意识和自我保护能力。只有在这个基础上，才能形成完善的安全预警和防范措施。

另外还需要对教职员工安全的部分进行评估和分析。在这里，需要详细介绍学校培训、维权等方面的安全措施，并对其进行评估和检查，保障教职员工的合法权益和身心健康。

最后，是对安全常识宣传和落实的评估。在这里，需要详细介绍学校的安全宣传形式、内容、预案的制定和落实情况等方面，并对其进行评估和检查。通过这一部分的评估和检查，可以更加全面地了解学校安全教育的成效和有效性，为学校和家长提供更好的参考和依据，推动农村小学安全的深度发展和提高。

总之，农村小学安全自查报告是一项重要的工作，只有通过全面的评估和检查，才能确保学校的安全和稳定，为学生的健康成长提供坚实的保障和保护。教育部门和学校要密切配合，采取有力措施，全面推进安全教育，切实提高农村小学的安全管理水平。

小学安全自查报告 篇4

食品安全自查制度

一、目的

定期对公司的食品生产安全状况进行自我检查评价，及时发现危害食品安全的不符合情况并立即采取整改措施，确保我公司食品安全。

二、范围

食品生产安全自查范围包括现场检查、管理制度和质量记录。

三、职责

1、质管部负责食品安全自查管理制度文件的编制、修改、更新。

2、质管部组织人员每月两次进行食品生产安全现场检查。

3、生产部、质管部分别指派1名以上管理人员组成食品安全自查小组，每半对公司的食品安全总体状况检查评价一次，并向公司管理办公司提交自查报告。

4.食品生产安全检查规程

4.1现场检查规程

一、原辅料（包括食品原料、食品添加剂、食品相关产品）采购进货查验落实情况。 检查项目：原辅料存放；专库管理；标签标识；索证索票；制度具备情况；现场记录。

（一）原辅料存放

1. 原辅料存放是否离地、离墙。外包装是否完整，并做好防护。 检查规程：查看原辅料存放情况，是否符合存放要求

重点注释：原辅料堆放是否离地10cm以上，离墙20cm以上，并应有防止虫害侵入的装置。

2. 仓库是否符合卫生要求 检查规程：查看现场卫生情况。

3.原辅料仓库内是否有过期原辅料，过期原辅料清理及记录是否符合要求。 检查规程：查看是否有过期原料，是否有处置记录。

4.生产过程中用到的危险化学品，存放是否符合要求。 检查规程：查看是否有危险化学品，是否符合存放要求。 重点注释：需符合危险化学品的安全管理要求； 5.生产用原辅料是否与有毒有害物质一起存放。 检查规程：查看是否有毒有害物质与原辅料一起存放。 重点注释：库房内不得存放易燃易爆、有毒有害等物品。 6.原辅料仓库内是否有非生产用原辅料和非生产用其他物品。 检查规程：查看仓库内是否有非生产用原辅料和非生产用其他物品。 重点注释：原辅料仓库内不应堆放非生产用物品，专库专用，防止交叉污染。

（二）专库管理

1.食品添加剂是否专库或专柜保存，并有专人管理。 检查规程：查看是否有食品添加剂专库，询问管理人员。 重点注释：查看是否有专人专管。2.内包装材料是否有专库或专门区域存放。 检查规程：查看是否有内包装材料仓库。

重点注释：原料、包装材料等应依据性质的不同分设贮存场所、或分区域码放，并有明确标识。

（三）标签标识

1.原辅料（除农副产品）标签是否有产品名称、规格、净含量、生产日期、保质期和贮藏条件等内容。

检查规程：抽查至少3种原辅料，不足3种的全部检查，查看标签内容。 重点注释：直接向消费者提供的预包装食品标签标示应包括食品名称、配料表、净含量和规格、生产者和（或）经销者的名称、地址和联系方式、生产日期和保质期、贮存条件、食品生产许可证编号、产品标准代号及其他需要 标示的内容。

2.进口原辅料是否有中文标签。

检查规程：查看进口原料是否有中文标签，标签内容是否符合法律要求。 重点注释：要符合国内法律法规要求，有进口商相关信息。 3.原辅料标签与索证索票一致。

检查规程：查阅抽查的原辅料索证索票情况，是否与现场的原辅料产品一致。 重点注释：应当查验供货者的许可证和产品合格证明文件。

（四）索证索票

1.企业直接采购国内生产的食品原料、食品添加剂、食品相关产品是否索取原辅料生产商有效的许可证复印件（指按照相关法律法规规定，应当取得许可的）和与购进批次产品相适应的合格证或批检报告。

检查规程：查看索取的材料是否反映现场抽查的原辅料情况。

重点注释：应当查验供货者的许可证和产品合格证明文件；对无法提供合格证明文件的食品原料，应当依照食品安全标准进行检验。

2.企业直接采购进口的食品原辅料、食品添加剂、食品相关产品，是否能够提供有效的检验检疫证明。

检查规程：查看索取的材料是否反映现场抽查的情况。

3.企业直接从流通经营单位采购原辅料的， 是否留存保留具有流通经营单位信息的每笔购物的凭证。

检查规程：查看索取的材料是否反映现场抽查的原辅料情况。 重点注释：同1 4.对无法提供合格证明文件的食品原辅材料及包装材料，企业是否依照食品安全标准进行自行检验或委托检验，并保存检验记录。

检查规程：查看原料辅料的检验记录，名称批次等信息是否与现场抽查的原辅料符合。 重点注释：同1

（五）制度具备情况

企业是否有原辅料进货查验制度、原辅料进出库管理制度、卫生管理制度等管理制度。 检查规程：查阅制度是否在执行。

重点注释：必须建立原辅料进货查验制度，原辅料库管理制度。

（六）现场记录

1.企业是否有仓库温湿度记录（对于有贮存条件要求的原辅料）、原辅料进货查验记录、原辅料进出库记录。

检查规程：抽查近期1批次成品，查阅相对应的相关记录。

2.进货查验记录中是否包含产品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期、产品许可证证号或票据号及其他合格证明文件编号等内容，是否保留相关证件、票据及文件。

检查规程：抽查近期1批次成品，查阅相对应的相关记录。

3.企业生产加工食品所使用的食品原辅料的品种是否与进货查验记录内容一致。 检查规程：抽查近期1批次成品，查阅相对应的相关记录。 重点注释：通过进货查验记录，查看索证索票。 4.食品添加剂使用是否有记录

检查规程：询问专管人员，查阅领料记录。 重点注释：是否有独立的食品添加剂领料记录。

二、生产过程控制

检查项目：厂区环境清洁卫生状况；更衣室；生产加工场所清洁卫生状况； 生产加工设施、设备清洁卫生状况；企业必备生产设备、设施维护保养和清 洗消毒；产品投料记录；生产加工过程中关键控制点的控制记录；生产中人 流、物流交叉污染情况；原料、半成品、成品交叉污染情况；设备、设施运 行情况；现场人员卫生防护情况；回收食品处置情况。

（一）厂区环境清洁卫生状况

1.厂区内垃圾是否密闭存放，是否散发出异味, 是否有各种杂物堆放。 检查规程：检查厂区内环境，是否符合卫生规范。

重点注释：不得有对食品有显著污染的区域，垃圾应及时清扫，无杂物混堆。 2.厂区内是否设置防蝇、防鼠设施

检查规程：检查厂区内环境，是否合理设置防蝇、防鼠设施。 重点注释：查看防蝇防虫设备安装位置是否到位。 3.企业的生活区和生产区是否分离

检查规程：检查厂区是否有生活区，生活区是否与生产区有隔离。 重点注释：生活区、厕所等不得对生产区域产生影响；宿舍、食堂、职工娱 乐设施等生活区应与生产区保持适当距离或分隔。 4.企业是否记录清洁卫生情况

检查规程：查看是否有清洁记录，是否按卫生制度执行。 重点注释：有卫生管理制度。

（二）更衣室

1.更衣室进口和出口设置是否变化，内部是否设储衣柜或衣架、鞋箱(架)，个人衣、鞋与工作服、靴是否分开放置。 检查规程：查看更衣室设施，是否按规定摆放。

重点注释：要有与生产量相匹配的更衣设施，保证工作服与个人服装及其他 物品分开放置。

2.更衣室内空气是否进行杀菌消毒

检查规程：查看灭菌消毒设备、设施是否能正常运行，查阅灭菌消毒记录。 重点注释：可采用紫外线灯、臭氧发生器等进行消毒。

3. 更衣室内是否有完好的非手动式洗手设施、干手器，并配备了洗手液和消毒液。 检查规程：查看洗手设施配置是否齐全，消毒液是否有配置记录。 重点注释：消毒液的配置和更换要按照使用说明和制度要求。

（三）生产加工场所清洁卫生状况

1. 车间及仓库是否设置防蝇、防鼠设施。 检查规程：查看防蝇、防鼠设施是否安装到位。 重点注释：一般设置在仓库或车间出入口。

2.物料是否离地离墙堆放

检查规程：查看车间里物料是否有直接靠墙堆放在地面上。 重点注释：同仓库存贮要求。

3.生产车间内垃圾是否密闭存放。

检查规程：查看车间的垃圾桶是否有带盖。 重点注释：车间内垃圾桶（箱）应有盖。

4.各车间墙面及地面有无污垢、霉变、积水，是否记录清洁卫生情况。 检查规程：查看车间的墙面及地面有无污垢、霉变、积水，查阅清洁记录。重点注释：车间无积水、无蛛网积灰等。

（四）生产加工设施、设备清洁卫生状况

1.生产加工设施、设备表面是否清洁，无积垢。 检查规程：查看生产加工设施、设备表面清洁情况。 重点注释：生产用设施设备需及时清洁，并做好记录。 2.企业是否记录生产加工设施、设备的清洁卫生情况。 检查规程：查阅设施、设备清洁记录。

（五）企业必备生产设备、设施维护保养和清洗消毒

1.企业是否能提供设备、设施的维护保养记录 检查规程：查阅设施、设备维护保养记录。 2.企业是否有清洗消毒记录 检查规程：查阅清洗消毒记录 。

重点注释：车间内照明灯加装防护罩，紫外线灯不加罩，安装在工作台或需消毒设施上方不大于1.5m处（有微生物要求的产品）。

（六）产品投料记录

1.企业是否能提供产品投料记录，投料项是否有违法添加。检查规程：查阅产品投料记录，记录为成品仓库中抽查的同批次成品。 重点注释：食品添加剂使用量和使用范围必须符合GB 2760。

2.投料记录是否包含包含投料数量、品名、生产日期或批号、用于生产产品的名称、生产日期或批号等内容。

检查规程：查阅产品投料记录，一一对应查看记录内容。

（七）生产加工过程中关键控制点的控制记录 企业是否能提供关键控制点记录

检查规程：查阅关键控制点记录，是否与制度中制定的一致，否是按要求记录。 重点注释：关键控制点是否与许可时设置一致。

（八）生产中人流、物流交叉污染情况 人流、物流是否避免交叉污染

检查规程：查看生产过程是否有交叉污染，是否采取有效措施避免交叉污染。

（九）原料、半成品、成品交叉污染情况

1.原料是否经脱包或采用其他清洁外包处理后进入生产车间

检查规程：查看原料进入车间前是否有脱包间或脱包区域，原料是否经过脱包或采用其他清洁外包处理后进入生产车间。

重点注释：能有效降低原料卫生状况对产品质量影响设施设备。 2.半成品存贮是否有防护措施，标识信息是否清晰

检查规程：查看半成品存放区域，是否会受到污染，是否有标识。 3.原料、半成品及成品是否存放于专门区域

检查规程：看原料、半成品及成品，是否有专门区域分别存放，是否存在交叉污染。 重点注释：指定区域，要有标识。

4.贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备是否保持清洁，并符合产品特性要求 检查规程：查看容器、工具和设备清洁情况，查阅与食品直接接触的容器等是否符合卫生要求。

重点注释：生产用设备包括生产用管道和各种周转容器、工具必须符合食品卫生要求。

（十）设备、设施运行情况 1.温湿度控制设备是否正常开启

检查规程：查看温湿度控制设备是否正常开启，有必要的话进行现场检测。重点注释：查看相关制度要求，需符合制度。 2.清洗消毒设施是否正常开启

检查规程：查看清洗消毒设施是否正常开启。 重点注释：查看相关制度要求，需符合制度。 3.空气净化装置是否正常开启

检查规程：查看空气净化装置是否正常开启。 重点注释：查看相关制度要求，需符合制度。 4.其他生产必备设施是否发生变化

检查规程：查阅许可资料，进行现场比对，检查生产必备设备、设施有无增减。重点注释：不得随意变化，必须按照许可要求进行生产。

（十一）现场人员卫生防护情况 1.是否按要求清洗消毒 检查规程：查看至少2人现场清洗消毒动作是否按规定执行。

重点注释：从事食品生产的人员，进入生产场所前应当洗净双手；工作服应定期清洗消毒。采用挂钩放置工作服的应在更衣室恰当位置安装紫外线灯进行消毒。 2.是否穿戴工作衣帽及佩戴口罩

检查规程：查看至少2人工作衣帽及口罩是否按规定穿戴。 重点注释：穿戴清洁的工作衣、帽，头发不得露于帽外。 3.是否佩戴首饰

检查规程：查看至少2人上手部、颈部、耳朵是否有戴首饰。 4.现场人员持健康证、培训等情况是否符合要求

检查规程：询问至少2人姓名，查看其健康证和培训情况。 重点注释：需建立从业人员培训管理制度。

（十二）回收食品处置情况 11

1.是否发现使用回收食品从事生产加工 检查规程：查看车间是否有回收食品。

重点注释：正常情况下，除内包间外，车间内不应出现有本公司成品。 2.回收食品是否设置专门存放区域

检查规程：查看回收食品的存放区域，是否与其他产品分开存放。 重点注释：查看回收食品存放区域。 3.回收食品是否专人专管

检查规程：询问回收食品的管理人员，如何登记、保存、处理回收食品的。重点注释：询问回收食品管理人员。

4.企业是否能提供回收食品的处置记录

检查规程：查阅回收食品的处置记录，处置量是否与回收量相符，是否留下处置影像资料。 重点注释：查看回收记录、处置记录或处置影像。 12

三、出厂检验现场检查

检验项目：检验室设施、设备、化学试剂情况；应具备相应能力的检验员；出厂销售成品是否具有出厂检验；自行出厂检验企业实验室是否具有测量比对；委托检验情况；产品留样情况；成品库成品存放是否符合要求。

（一）检验室设施、设备、化学试剂情况 1.检验室场地等基本设施是否保持洁净 检查规程：查阅场地清洁记录。

重点注释：按照卫生管理制度执行，有清洁记录。

2.超净工作台是否专间放置。（不使用超净工作台，不检查） 检查规程：查看超净工作台是否专间放置。重点注释：按照许可要求放置使用超净工作台。 3. 天平等计量器具的放置是否符合要求 检查规程：查看天平是否水平放置。

4.检验室中的出厂检验必备设备是否保持齐全 13

检查规程：查阅许可要求和产品标准，查看检验设备是否齐全。

重点注释：化验设备、试剂要配备齐全、有效；计量器材应经过检定（压力表为半年一次，其他设备一般一年一次）。

5.检验室中的出厂检验设备、辅助设备是否正常使用 检查规程：抽查至少1个设备，是否能正常使用。

6.检验室中的出厂检验设备检定或校准是否在有效期内检查依据：

检查规程：抽查至少1个设备，查阅其检定或校准报告，是否在有效期内。 7.检验室中的必备化学试剂是否在有效期内的

检查规程：抽查至少1个检验项目的试剂，查看试剂是否在有效期内。

（二）应具备相应能力的检验员 1.是否具有专（兼）职检验人员 检查规程：询问检验人员姓名，查阅劳务合同。

2.企业检验技术人员是否获得相应的食品检验职业资格证书

检查规程：查看检验人员的食品检验职业资格证书，证书上描述的检验能力是否符合产品检验要求。

重点注释：检验人员要有检验资质。

（三）出厂销售成品是否具有出厂检验

1.出厂检验项目与食品安全标准及有关规定的项目是否保持一致

检查规程：抽查至少1个批次的产品出厂检验报告，查看其项目是否与食品安全标准规定的一致。

重点注释：对照产品标准和产品许可审查细则，检查出厂检验项目是否齐全。 2.出厂销售的产品是否具有检验报告、原始数据记录

检查规程：抽查至少1个批次的产品出厂检验报告，以及原始数据记录。 14 重点注释：原始检验记录、出厂检验报告与生产记录等相关记录要相对应。

3.出厂检验报告是否记录食品的名称、规格、数量、生产日期、生产批号、检验合格证号 检查规程：抽查至少1个批次的产品出厂检验报告，是否按要求记录产品的有关信息。 4.出厂检验记录是否保存2年 检查规程：查看出厂检验记录。

（四）自行出厂检验企业实验室是否具有测量比对

1.出厂检验应到食品安全监管部门指定的检验机构进行检验能力比对检验 检查规程：抽查至少1个发证单元的比对报告（发证1年以上）。 重点注释：生产可许证审查需查看。 2.实施比对的企业是否定期

检查规程：1个发证单元1年至少进行1次比对检验。

重点注释：按照产品不同标准，一年一次。 3.是否建立并保存比对记录 检查规程：查阅比对记录。 重点注释：查看比对记录。

（五）委托出厂检验情况

1.企业是否和有资质的检验机构签订有效期至少三年的委托检验合同。合同书中应载明：检验项目是否符合食品安全标准。

检查规程：查阅委托检验合同，是否写明委托检验的产品标准，及检验项目。 重点注释：查看委托检验合同 。

2.委托出厂检验报告是否与企业生产产品批次一致。

检查规程：抽查至少1个批次产品的委托出厂检验报告，查阅生产记录是否一致。 重点注释：查阅生产记录和检验报告。

（六）产品留样情况

1. 产品留样样品是否有记录。

检查规程：抽查至少1个批次产品的留样记录，是否与生产记录一致 。 重点注释：查阅留样记录。 2.是否具有留样样品存放区域。

检查规程：查看留样存放区域或留样柜，存放空间是否与生产量相符。 重点注释：查看留样间或区域。 七）成品库成品存放是否符合要求

1.成品存放是否离地、离墙。是否按区域堆放。 检查规程： 查看成品存放情况，是否符合存放要求。

重点注释：产品堆放是否离地10cm以上，离墙20cm以上；仓库内要将合格品、待检品、不合格品分别堆放，有标识。 2.仓库是否符合卫生要求。 检查规程：查看现场卫生情况。

重点注释：仓库应以无毒、坚固的材料建成；仓库地面应平整，便于通风换气。 3.有贮存条件要求的成品是否按照规定贮存条件存储，并配备温湿度计等设施，冷库温度是否达到要求。

检查规程：查看贮存环境是否符合贮存条件。

4. 成品仓库内是否有过期成品，过期成品清理及记录是否符合要求。 检查规程：查看是否有过期成品，是否有处置记录。 重点注释： 有过期成品与合格成品混堆。

四、标识标注情况 检查项目：食品标识标注

1.食品标识标注规定 名称、配料表、净含量和规格、生产者、经销者的名称、地址和联系方式、贮存条件、生产日期和保质期、食品生产许可证编号及QS标志、产品标准代号、所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称、营养成分表，法律法规或者食品安全标准规定必须标明的其他事项。

检查规程：现场抽查至少1种产品，按照GB 77

18、法律法规要求对照查看。 重点注释：根据《GB 7718-2011》 食品安全国家标准 《预包装食品标签通则》要求标示；单件预包装食品的规格即指净含量。

五、食品销售台账情况

食品销售台账是否包括产品名称、数量、生产日期/生产批号、检验合格证号、购货者名称及联系方式、销售日期、出货日期、地点。

检查规程： 抽查至少1个批次产品的销售记录，其批次需有对应的生产记录、出厂检验报告等。

六、不安全食品召回情况

1.不安全食品召回的，是否保存在专门区域

检查规程：查看不安全食品存放区域，是否与其他安全食品分开堆放。 重点注释：参照回收食品处置情况。

2.企业出现不安全食品的，是否有不安全食品召回记录

检查规程：查阅不安全食品召回制度和记录，是否按规定制定不安全食品召

3. 企业出现不安全食品的，是否有不安全食品销毁记录 检查规程：查阅不安全食品召回销毁记录，是否按不安全食品召回制度执行销毁措施。 4.2制度与记录 检查内容：

原辅料仓库；更衣室；生产车间；成品仓库；化验室；办公室

一、原辅料仓库

二、更衣室

三、生产车间

四、成品仓库

五、化验室

六、办公室 5.相关表单

5.1《食品安全自查表》 5.2《食品安全自查报告

小学安全自查报告 篇5

北关明德小学数学校本研修工作计划

2012-2013学第二学期

一、指导思想

本学期我校数学教研组以新课标改革教育理念为指导，围绕“推行高效课堂，提升教学质量”的教学总体目标和要求，在学领导的宏观指导下，创新工作思路，以教学教研为核心，以精细化管理为手段，继续抓实“高效课堂教学模式”、“网络教研及校本研修”等工程的实施工作。丰富校本教研的形式和内涵，改变教师教学理念，转变教师的教学行为方式，优化教师教学行为，打造高效课堂，提高课堂实施水平。转变学生的学习方式，激发学生自主学习的积极性，提高学生自主、合作的学习能力，有效提升学生的学习效率。力争数学教学质量迈上一个新的台阶，课程改革迈向一个新的步伐，教研工作开创一个新的局面。

二、主要目标

1、以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量。

2、继续抓实“高效课堂教学模式”，积极探索高效课堂新途径，切实培养学生良好的学习习惯，提高教学质量。

3、抓住两个重点：一是扎实开展校本研训，在课堂教学中落实新课标、新教材理念；二是以实施精细化教学管理为重点，规范教学行为，做好教学过程管理的监控与指导。

4、促进四项提升：一是提升课堂教学效率；二是提升中青年教师的业务素养和专业成长的速度，尽力提升教学效能；三是探究实践以

“先学后教、当堂达标”为基本范式的高效课堂教学活动；四是提升教师的服务意识和服务水平

5、做好数学常规检查工作，按照学校工作思路，改变过去常规检查方式，以便及时发现问题，对症下药。

三、具体措施

1、开展新课标、新教材培训学习活动，让新课标理念深入人心，并落实到课堂教学的各个环节，为打造“高效课堂”夯实基础。

2、以“高效课堂基本范式”的教学环节要求为标准，开展学习探究实践活动，以骨干教师引领为手段，推动高效教学课堂深入开展。

3、通过举行“教学演讲”、“教学专题讲座”、“教学竞赛”、“业务考核”、“业务论坛”等活动，提升教师的整体素质和业务水平。

4、继续为教师创设学习机会，组织教师校内相互听课学习、外出听课学习，不断拓宽眼界。要求外出学习教师回校后汇报学习体会或上一节示范课，组织教师进行听课、评课活动，学习先进教学经验和方法，查找不足，切实提高校本教研活动的针对性和实效性。

5、提升集体备课的有效性，切实解决教学实际问题。充分发挥教研组和备课组在教学研究、教学改革、教学管理中的职能作用，撰写导学案采用“个人初备，整体把握——轮流主讲，集体探讨——二次备课，修改完善——教后反思，存档备用”的方式，既要融入集体的智慧，又要体现个性特点。备课组组长要做好导学案、课件等教学资料的收集整理工作，逐步完善教学资料库的建设，实现资源共享。

6、联系教学实际，丰富教研活动的形式和内涵。加强新课标、新

教材的学习，坚持以课例为载体，通过观摩课、研究课、示范课、学习课和各类教学竞赛等形式，以竞赛活动为平台，根据学生评价、教师听课评价、学习效果评价等评定教学效果，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业化成长。积极与名校加强交流，互动信息，增进了解，借鉴学习先进教学理念与教学经验，不断提升教学技能。

7、撰写教学反思，提升业务水平。要求每位教师联系个人教育教学实际每月撰写不少于两篇1000字的教育教学反思，及时总结教学得失，不断提升教学业务能力，把它作为教学常规检查内容之一。

8、坚持借助理论指导、同伴互助、教学反思、经验分享等多种形式，积极推进校本研训工作，在培训学习中思考，在思考中实践，在实践中成长。

四、工作安排表

月份 周次

工作内容

1、总结前学期教学工作，布置新学期工作任务。

2、制订学科组、备课组、科任工作计划。

3、集体备课活动。

4、新教师汇报课。

九月份

一

5、教学常规检查。周6、落实“学困生”名单，开展帮教工作。至

7、“国培计划（2012）”示范性远程培训学习启动工作会四

议。周8、单元测试工作及反馈总结工作。

9、开展“高效课堂”实践心得体会在线研讨活动。

10、省级义务教育课程改革实验样本校推进工作会议。

教务处、科任教师 教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、教务处

1、组织教师学习新理念、新教材，开展交流研讨活动。

2、配合县研训中心组织骨干教师 “高效课堂”送教下乡。

十月份

五

3、组织教师观摩全县中小学校长“高效课堂”教学大赛。周4、集体备课活动。至

5、组织教师学习现代教育信息技术。九

6、教学常规检查。周7、开展“师徒结对”活动。

8、单元测试工作及反馈总结工作。

教务处、科任教 教研室、教务处 教务处、备课组长 教务处、教研室 教研室、备课组长 教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、教务处 教务处、备课组 教务处、教研室 教务处、教研室 教务处、备课组长 组织者、参与者

教务处 教研室、学科教师 教研室、备课组长 教研室、新教师

9、网络教研活动。

10、教学演讲活动。

11、学科教研组长、备课组长“高效课堂”赛课活动。

教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、备课组长 教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、教务处

1、组织期中考试，做好成绩评定、试卷分析及总结工作。

2、教学专题讲座。九

十

周一

至

月

十

份

三 周8、组织教师参加“高效课堂模式”经验交流会。

9、组织教师参加“高效课堂”论文评比活动。

7、网络教研活动。

6、单元测试工作及反馈总结工作。

5、学科组教师“高效课堂”赛课活动。

3、集体备课活动。

4、教学常规检查。

教务处、教研室 教研室、教务处 教研室、备课组长 教务处、备课组长 教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、教务处

十

十 二 月 份

三 周 至 十 八

1、“一至三年级计算、四至六年级解决问题”竞赛活动。

2、集体备课活动。

3、教学常规检查。

4、单元测试工作及反馈总结工作。

5、组织教师参加全县各学科“高效课堂”主题在线研讨。

6、举办业务论坛。

教务处、数学教师 教研室、备课组长 教务处、备课组长 教研室、教务处 教研室、教务处 教研室、教务处

周 教研室、教务处

教研室、教务处

二 O 一 三 年 一 月 份

十 八 周 至 二 十 一 周1、期末复习工作。

2、教学常规检查。

3、组织期末考试、评卷、总结。

4、学生评价教师、教学业绩评价活动。

5、撰写各项工作总结并及时上交。

教务处、科任教师 教务处、备课组长 教务处、教研室 教务处、相关师生 教务处、科任教师

小学安全自查报告 篇6

长期以来，我校在实际工作中，十分重视学生管理特别是安全管理，始终坚持“安全第一，预防为主”，注意建立长效机制，努力构建和谐校园，确保教育教学质量稳步提高，不断开创学校工作新局面，取得了较好的成效。

一、提高认识，加强领导，把学校安全工作放在首位

学校自上而牢固树立“安全第一，责任重于泰山”观念，增强师生安全意识，把安全教育活动贯穿于教育教学，管理活动各环节中。

学校成立了安全领导小组，校长任组长，责任层层合作，德育、总务、年级、班主任各负其责，全员参与，安全工作体系不断健全。

二、加强安全学习意识、积极开展安全体制教育，增强学生安全意识和防范能力。

通过例会、晨会、班会、周一升旗仪式等多种形式对师生进行安全知识宣传。

三、我校安全措施

（一）做好安全保卫工作

1、学校制定安全保卫防范的各项制度。

2、我校建立了学校外来人员出入登记，对不安全因素进行了排查，防止了陌生人入校。

3、建立校园防暴应急预案，并召开全体教师会议进行学习，对学生可能遇到的突发性的事件，学校制定了详尽的应急预案，并积极进行演练，增强了学生的自救能力。

（二）认真做好防汛小组

1、向全体教职工宣传防汛工作的重要性和必要性。提高防汛安全的认识。

2、建立防汛组织机构，成立防洪抢险突击队和预备队。

3、学校制定防汛工作预案，在每年在防汛安全中投入防洪抢险设备和物资，保障防洪抢险工作顺利进行。

4、不定时的开展学生疏散演练，确保在较短的时间内撤离到指定地点。

5、加强防汛工作领导，成立防汛小组，落实责任，做到组织、责任、措施三落实。

6、并坚持领导带班、24小时值班，如果发现紧急情况，及时报告，确保信息联络畅通。

（三）认真做好消防工作

1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以校长为组长、校委会及班主任为成员的消防安全领导小组。

2、我校在楼道设立了安全出口，张贴了安全疏散标志。每一个楼道都有负责紧急事件进行疏散的教师及各班级的疏散通道、路线。

3、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全标语与宣传。针对易发生火灾的地点配备了灭火器，做到定时检查与维护。

4、组织师生进行防火和应急疏散自救演练，以防患于未然。

（四）加强饮食卫生安全检查力度

1、我校护校队每周四都定期对学校内的小卖部和食堂进行卫生安全检查，并进行记录。

2、建立了学校食品卫生安全工作小组，健全了食品卫生安全管理制度，并定期对师生进行食品卫生安全教育。

3、加强对学生饮用水的检测，保证学生能能喝到纯净安全的用水。

（五）做好交通安全的工作

1、加强走读生放学途中的路队管理，班主任召开交通安全的主题班会，实时对学生进行教育。

（六）层层签订责任书

1、按照“谁负责、谁主管”的原则和“预防为主、综合治理”的方针，为了切实加强学校的安全管理工作，预防安全责任事故的发生学校层层分解每一项安全责任，与相关人员层层签订安全责任书增强了安全责任意识。

小学安全自查报告 篇7

尊敬的消防部门：

我校高度重视消防安全工作，积极落实消防法律法规，加强消防基础设施建设，提高师生消防意识，确保学校师生的生命财产安全。为做好消防安全自查工作，我们制定了以下自查报告：

一、学校消防安全设施的现状

1. 学校设有火灾自动报警系统、烟感器和警铃。

2. 学校设有消防水池和消防水箱，有足够的消防水源。

3. 学校设有疏散逃生通道、安全出口和应急灯。

4. 学校设有消防演练场地，定期进行消防演练。

二、学校消防安全管理的现状

1. 学校建立了消防安全管理制度，制定消防安全工作计划。

2. 学校消防管理人员定期进行消防培训，掌握基本的消防知识和技能。

3. 学校加强对师生的消防宣传教育，提高师生的消防意识。

4. 学校加强对火灾预防和突发事件的应对措施，确保学校师生的生命财产安全。

三、学校消防安全工作存在的问题

1. 学校消防基础设施不完善，部分设施存在故障。

2. 学校消防管理制度不够完善，部分管理人员对消防工作重视程度不够。

3. 学校消防演练不够频繁，师生的消防知识和技能不够普及。

四、学校消防安全措施

1. 学校加强消防基础设施建设，完善消防器材，确保消防器材充足、齐全、有效。

2. 学校加强消防宣传教育，提高师生的消防意识，定期进行消防演练，确保师生掌握基本的消防知识和技能。

3. 学校加强火灾预防和突发事件的应对措施，制定详细的应急预案，确保学校师生的生命财产安全。

4. 学校加强对火灾的报警和处理，及时采取措施，遏制火灾事故的发生。

以上是我校消防安全自查报告，如有不足之处，请消防部门给予指导和帮助。

特此报告！

敬礼！

XXX学校

小学安全自查报告 篇8

消防安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种消防安全会议精神，坚持预防为主、防治 结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的消防安全宣传教育，增强了师生的安全意识和自我防护能力；通过全面检查与重点检查相结合，排除一切安全隐患；通过师生齐抓共管，营造了全校教师关心和支持学校安全工作的局面，切实保障了师生安全和财产不受损失。现就我校消防安全工作自查情况作如下汇报。

一、加强组织领导，全面落实消防安全责任制和责任追究制。我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以校长曹海龙为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用，我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，教导处具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。

二、完善消防安全制度，加强消防安全管理。

为规范学校消防安全管理，我校建立了一整套与消防安全相关的安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日领导带班、教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、各专用教室安全保护制度、《饮食安全管理制度》、《安全工作防患措施》、《消

防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生消防安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《北关明德小学安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》等制度，设立以班主任和值周教师为安全检查员每天检查，发现问题及时向个教导处汇报；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使消防安全工作制度化、规范化、常态化。同时，我校还制订了《北关明德小学重突大事故应急预案》，在预案中明确了消防应急救援队伍，并通过每学期一次的消防应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

我校坚持校领导值班制。学校每天有1名领导带领值日教师值班，督促检查安全隐患，以确保学校的安全和正常秩序。我校制定了《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，配置了灭火器30只，消防指示标志10个，安全出口指示标志6个，应急灯15个，并定期检查各种消防器材，如灭火器、各种标识的灯、疏散通道、长绳，水桶、锹等，定期更换灭火器内干粉，保证消防设施符合消防要求。在消防安全检查中，我校坚持做到全面检查与重点检查相结合、集中检查与长效管理相结合。开学初、期中和期末放学前，都对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如教室、多媒体机房、图书馆、微机室、打印室、实验室等部位，坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针，从人抓起、严格清查管理，排除隐患，杜绝火灾、爆炸等重大事故的发生。

四、强化消防安全教育，树立消防安全意识。

我校根据学校教育的实际，建立消防安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。

一是利用每天晨会和每周集会，学校领导和班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，带动全校师生对安全知识的重视和预防。

二是广泛利用学校多媒体网络、校园广播、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报，以及教师的政治学习、学生的班会、队活动、学科渗透等途径，大力宣传消防方面的知识。按《消防法》的要求，教育全校师生人人都有维护消防安全、保护消防设施的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。

三是每学期邀请公安部门来校对学生进行消防方面的宣传，提高了全校师生的消防意识，使他们了解消防基本知识，掌握消防基本技能。

四是开展消防演练活动。在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校每学期都开展一次消防演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力

在学校消防安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项消防安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

城关镇北关明德小学2013.1.4