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发言稿|餐饮转店指导思想总结(推荐18篇)

发布时间:2017-06-21

餐饮转店指导思想总结(推荐18篇)。

餐饮转店指导思想总结 之 一

党的指导思想心得体会

党的指导思想是党具有生命力和创造力的根本所在。我们党的指导思想自党的七大确立以来,经历了两次重大调整,不断与时俱进。

尊敬的党组织:

3月27日,怀着十分期待的心情,我上了关于党的指导思想的第二次党校培训课。作为教育入党积极分子的重要环节,通过在党校的学习,能使我们切实提高自身的理论素养,提升对中国共产党的认识,坚定共产主义信念,端正入党动机。

今天,就是由我院党委书记徐业勤老师带来关于“党的指导思想”的精彩讲解。课堂上,徐书记理论联系实际,讲得深刻而生动,使我们很好地掌握了党的指导思想的基础知识理论,进一步加深了我们对党的性质和指导思想的理解和认识。

通过此次党校的学习,我深刻地认识到,党的指导思想是指导我党全部活动的理论体系,是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。其中,十七大党章载明:中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观,作为自己的行动

指南。这是新时期党的指导思想。历史证明,XXX思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合,它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。随后,又实现了社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是XXX思想的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,又是当代中国的马克思主义。改革开放三十多年的经验证明,只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题,才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。在新形势下,我党与时俱进,提出“三个代表”重要思想,努力践行科学发展观,取得中国革命和建设的不断胜利。实践证明,无论是过去、现在和将来,我党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

通过这次党课学习,我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了更进一步的认识。尤其是通过对党史以及马克思列宁主义、XXX思想和邓小平理论知识的学习,我对中国共产党有了更深刻的认识和了解。中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一科学的理论体系作为自己的行动指南,带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩,为实现共产主义的最高理想和最终目标而不断奋斗。我党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

党的这一宗旨鲜明的昭示出,党始终代表着全国各族人民的最根本利益。XXX同志指出:“全心全意的为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。”这段话深刻地阐明了我党的根本立场和根本宗旨。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。回顾党的历史,党的指导思想也并不是一成不变,而是一个不断丰富和发展的过程。随着社会的发展和时代的进步,我党的党章、党纲,党的指导思想等也经历了不断丰富和发展的过程。中国共产党从诞生起,就自觉把马克思列宁主义作为自己的指导思想。在中国革命的发展进程中,我党不断探索马克思主义同中国实际相结合,经过反复地实践和认识,形成了符合中国实际的科学指导思想——XXX思想。新中国成立后,我党不断探索中国特色社会主义发展的道路,取得了举世瞩目的成就,也逐步形成了邓小平关于建设有中国特色社会主义的正确理论,并最终确立了邓小平理论的指导地位。新形势下,我党坚持以科学的态度对待马克思主义,大力倡导与时俱进、开拓创新的精神,提出和阐明了一系列新思想、新观点和新论断,对马克思主义理论做出了重要创新,并最终确立了以解放思想、实事求是、与时俱进为精髓的“三个代表”重要思想。

党的指导思想是党对于整个社会历史发展规律的基本认识,是党的全部理论观点、价值体系的集中体现,因而也是党制定全部纲领、路线、方针、政策的理论基础,是党的建设和党的事业的行动指南。实践证明,我党的指导思想同中国革命的具体实践相结合,是伟大而正确的,是我国社会主义革命和建设取得不断胜利的基本保障。

这一次党课对我意义重大,让我受益匪浅。作为一名入党积极分子,通过党课的学习,强化了我对党的指导思想的信仰。在今后的日子里,我要从各方面严格要求自己,努力学习,积极工作,不辜负组织的期望,尽快在思想上和组织上加入中国共产党。我坚信,坚定不移地坚持党的基本指导思想,祖国一定能更快、更好的发展。

汇报人:张昌明

XXXX年XX月XX日

通过对党的指导思想和纲领的学习之后我了解到:党的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系,是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。同时我还了解到,党的指导思想并不是一成不变的,而是一个不断丰富和发展的过程,党的指导思想是党对于整个社会历史发展规律的基本认识,是党的全部理论观点和价值体系的集中体现。

党的指导思想,马克思主义。马克思主义是工人阶级政党的行动指南。中国共产党是以工人阶级为代表的政党,而马克思主义是我们立党立 国的根本指导思想,是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。马克思主义是不断发展的科学理论体系,它诞生于19世纪,但没有停留在19世纪;它产生于欧洲,却跨越欧洲影响了全世界。马克思主义主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会 主义三个组成部分。马克思主义哲学是无产阶级的科学世观和方法论,是无产阶级用其认识世界和改造世界的锐利思想武器。马克思主义政治经济学阐明了剩余价值学说,揭示了资本主义剥削的秘密,揭示了资本主义生产方式用其产生、发展和灭亡的客观规律。科学主义以马克思主义哲学和政治经济学为理论基础,阐明了无产阶级解放运动的条件的发展规律,指出了无产阶级彻底解放的正确道路。

党的指导思想,列宁主义。列宁主义产生于19世纪末20 世纪初的俄国,列宁运用马克思主义的立场、观点和方法研究了资本主义发展的新情况和新特点,依据世界各国政治经济发展不平衡规律,创造性的提 出了“社会 主义革命可以首先在一国或少数国家内取得胜

利”的理论,解决了帝国主义时代的无产阶级革命的一系列重大问题,并领导伟大的俄国十月革命取得胜利,创立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。实现了社会

主义从理论到实践的飞跃,这不仅对中国产生了很的影响同时也对世界产生了很大的影响!

党的指导思想,XXX思想。俄国十月革命的一声炮响给中国送来了马克思主义。以XXX为代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合起来,创立了XXX思想,第一次实现了马克思主义的中国化。XXX思想不是在个别方面,而是在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义,构成了一个博大精深的科学思想体系。主要包括新民主主义革命理论、社会主义的社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论以及党的建设理论等方面。其核心和精髓是实事求是。XXX思想是在中国革命和建设的长期艰苦奋斗中所形成的,极大的丰富和发展了马克思列宁主义!

党的指导思想,邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践相结合的产物,是XXX思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是的世界观和方法论。邓小平理论比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、以展阶段、根本任务、发展动力、政治保证、祖国统一等一系列基本问题,指导并制定了在社会主义初级阶段的基本路线。党的十五大首次使

用邓小平理论这一称谓,并把这一理论确立为党的指导思想。

党的指导思想,“三个代表”重要思想。“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”这是对三个代表重要思想的集中概括。发展先进生产力,是发展先进文化的基础,是实现最广大人民根本利益的前提;发展先进文化,是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证;发展先进文化和发展先进生产力是实现最广大人民根本利益的根本力量。三个代表重要思想是对马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论的继承和发展,是加强和改进党的建设、推进社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。

党的指导思想,科学发展观。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观是同马克思列宁主义、XXX思想邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

党的纲领,党的纲领分为最高纲领和最低纲领,最高纲领是实现共产主义,最低纲领包括新民主主义革命纲领,过渡时期总路线以用社会主义初级阶段基本纲领。最高纲领是

最低纲领的前提和依据,而最低纲领是最高纲领的基础和保障,两者相辅相成,相互依存,共同构成中国共产党的纲领。以了就是我在通过对党校的学习之后所发生的思想变化,不仅增强了我艰党史的了解,更让我认识到中国共产党指志导思想的变化历程。作为当代大学生的我们应该充分认识到历史使命,严格要求自己,从身边的小事做起,逐渐培养起为人民服务的习惯,并通过自己的行动去影响他人,让更多的人能为人民服务,让我们的国家更加的和谐,让我们的国家更加的强大!

尊敬的党支部:

你好!

人生会面临许许多多的选择与决策,许许多多来自金钱与权力伤的诱惑,作为新一代大学生,我想我们要坚定自己的信念,明确自己的价值观,以一个共产党员的准则来规范自己的行为,并努力的为成为一名光荣的共产党员而终身奋斗。

通过党校培训课程和自己的学习思考,我对于马克思主义,XXX思想,邓小平理论,"xxxx"重要思想和科学发展观有了自己的独特的想法。我个人认为,这些优秀的党的基本指导思想都有一些共同的地方,他们都是以实事求是,群众路线,独立自主为基本内容的,都强调一切从实际出发,理论结合实际,不断的深化对中国国国情的认识,研究和把握社会发展的客观规律,找出适合中国国情的革命和建设道路,一切为了群众,一切依靠群众,坚持独立自主政策,坚定不移的维护民族独立,捍卫国家主权,把立足点放在依靠自己力量的基础上,开展国际经济文化交流。接着,邓小平理论提出来的改革开放政策,打开国门,拥抱学习世界上先进的科技文化,使得这些优秀的党的基本指导思想从此以后更加着眼世界,注重与世界上其他国家进行交流和沟通,科学发展,和谐发展,和平发展。

马克思认为每个年代阶段都有属于自己的特有的指导思想,科学有效的运用这些思想,才能推动人类文明的发展与进步。现今的科学发展观就是结合当下的中国的国情,与时俱进的运用马克思主义,明确“为什么要发展”“为谁发展”“怎么发展”的问题,科学的分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,深刻把握工业化、城镇化,市场化,国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾,深入贯彻落实科学发展观,给了马克思主义新时代的新定义。

XXX

XXXX年XX月XX日

餐饮转店指导思想总结 之 二

一个学期的特长班教学工作即将结束了,回顾这一学期来绘画特长班的活动情况,虽有一定的收获,也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展幼儿兴趣小组,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。

为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,就成立了绘画特长班,让学生展现自己的才能。本学期的绘画特长班活动内容为几何体素描、实物素描。

为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来,在幼儿园的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,表现突出的同学我们给予表扬和奖励。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进一步地提高。

一份付出一份收获,通过一学期努力大部分同学进步很大,已经能准确的构图,并能表现几何体的明暗色调,许多学生的作品在幼儿园展板上展出。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,教学内容略显单调,因此在学期末,一些缺乏意志力学生无法完成创作内容。教学方法单一,在激发学生兴趣方面还需改进。缺少对学生创造性的培养,学生的作品以临摹为主,多数参考了教师和其它地方查找的资料,缺少原创作品。

为了体现幼儿园让每个学生都有特长的办学宗旨,突出幼儿园的中华民族传统美德教育,通过一学期的教学实践,有以下一些想法和建议。

在特长班的选择上,要以学生的兴趣和能力为主,统筹安排,避免对美术没兴趣,或不太擅长这个活动的学生参与,出现热情不高,无法完成作品的情况。

在教学内容上,增加与传统美德有关的内容,培养学生良好的意志品质,增强学生的民族自豪感。

餐饮转店指导思想总结 之 三

篇一

尊敬的党组织:

当前,全国各地各单位掀起深入学习科学发展观的浪潮,在党组织的领导下,我也积极参加学习实践活动,思想上有了很大的进步,特将自己的思想状况,汇报如下:

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。而且,科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。

通过这次的学习,我要努力做到以下几点:

一、刻苦学习,增长知识,努力为确立思路提供丰富的科学内涵

刻苦学习是增长知识的前提,知识丰富是确立科学思路的根基。我们要始终端正学习态度,坚持在学习中增长知识,提高科学素养。当前,我们对坚持学习的重要性认识不深,认为自己既有大专学习经历,又拿过本科文凭,还是研究生毕业,有较好的文化功底,轻视学习;有的对政治理论方面的内容学得多,经济知识、法律知识、文化知识等钻研得少,结果使得知识面不够广。实际上,市场经济越发展,社会事业越进步,越要提高学习的紧迫性。当前特别要认真学习党的十七大和十七届三中全会精神、“两会”精神,学习纪念改革开放30周年大会精神,学习中央政治局参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告。在学习中,要紧紧把握住四条:要“挤”,争分夺秒,把业余时间和一切可以利用的时间充分利用起来;要“钻”,学习要有“读书破万卷”的精神;要“思”,勤于思考,把脑筋开动起来,取其精华,为我所用;要“问”,不仅要从书本上学,还要向群众学,向周围的同志学。要通过学习,不仅做到真学、真懂,而且还要做到真信、真用。

二、坚定信心,审时度势,努力把确立的思路与当前发展相吻合

面对当前国际国内复杂形势和繁重任务,特别是国际金融危机尚未见底,对我国经济增长带来一定的挑战。越是在困难的时候,越要坚定信心,顺应时代潮流,打破因循守旧的常规,增强前瞻意识,忧患意识和机遇意识,全面分析形势,既充分认识世界经济环境急剧变化给我国经济发展提出的新问题新挑战,又充分认识我国经济发展的基本态势和长期向好趋势;既做好应对世界经济最困难最复杂局面的充分准备,又统筹国内国际两个大局、善于从国际国内条件的相互转化中用好发展机遇、创造发展条件,审时度势,形成科学的工作思路,继续推动经济又好又快发展。一要强化“前人栽树,后人乘凉”的观念。在工作学习中,我们要始终着眼事物的发展变化,牢固树立可持续发展的指导思想,按照突出重点、全面推进的工作方针,作出长远的发展思路。二要强化集思广益的观念。在任何时候、任何情况下,都不要自高自大,唯我独尊。要注重调动大家的一切积极因素,虚心采纳大家的意见、建议,从中寻找谋求发展的最佳思路。三要强化积极进取的观念。在当今社会中,无论是那个领域,还是那个地区,都充满竞争。对此,要始终以饱满的热情,十足的干劲,独特的视角,去解决工作中的新问题,去获取工作中的新成绩。

三、联系实际,求真务实,努力使确立的思路符合人民群众的意愿人民群众是我们一切工作的出发点和落脚点。要想使确立的工作思路符合人民群众的意愿,就要吃透上情,摸准下情。对上级的指示不能简单地“上情下达”,也不能机械地照搬照套,而要坚持从实际出发,切实把上级的指示精神与本地区本单位工作的实际结合起来,经得起党和人民的检验,经得起实践的检验,经得起历史的检验。一要深入基层摸实情。到矛盾多、群众意见多的地方,到工作推不开的地方,既要身到,更要心到,脚板与心灵双双而至,倾听群众的心声,感受实践的脉动。二要做到奋起直追,反骄破满。面对与外单位外地区发展的差距,千万不要泄气,要振奋精神,鼓足干劲,团结力量,找准发展的突破口,力争加快发展。三要轻过程、重结果。在指导、检验、评价工作时要注重结果,切实改变抓工作落实重投入轻产出、重过程轻质量、重程序轻效果的现象,确保各项工作扎实有效进行。

这是我近期在党课培训中的所学所感,对于科学发展观要在不断学习中深入体会。我在学习中有了很大的提高,当然也有一些不足之处,希望党组织不要抛弃我,能给我 积极指正,希望党组织早日吸纳我为预备党员,在今后的工作和学习中我会时刻以一名党员的要求,严格要求自己,争取早日成为一名合格的共产党员。

篇二

尊敬的党组织:

3月27日,怀着十分期待的心情,我上了关于党的指导思想的第二次党校培训课。作为教育入党积极分子的重要环节,通过在党校的学习,能使我们切实提高自身的理论素养,提升对中国共产党的认识,坚定共产主义信念,端正入党动机。

今天,就是由我院党委书记徐业勤老师带来关于“党的指导思想”的精彩讲解。课堂上,徐书记理论联系实际,讲得深刻而生动,使我们很好地掌握了党的指导思想的基础知识理论,进一步加深了我们对党的性质和指导思想的理解和认识。共2页:

通过此次党校的学习,我深刻地认识到,党的指导思想是指导我党全部活动的理论体系,是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。其中,十七大党章载明:中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观,作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。历史证明,XXX思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合,它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。随后,又实现了社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是XXX思想的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,又是当代中国的马克思主义。改革开放三十多年的经验证明,只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题,才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。在新形势下,我党与时俱进,提出“三个代表”重要思想,努力践行科学发展观,取得中国革命和建设的不断胜利。实践证明,无论是过去、现在和将来,我党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

通过这次党课学习,我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了更进一步的认识。尤其是通过对党史以及马克思列宁主义、XXX思想和邓小平理论知识的学习,我对中国共产党有了更深刻的认识和了解。中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一科学的理论体系作为自己的行动指南,带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩,为实现共产主义的最高理想和最终目标而不断奋斗。我党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

党的这一宗旨鲜明的昭示出,党始终代表着全国各族人民的最根本利益。XXX同志指出:“全心全意的为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。”这段话深刻地阐明了我党的根本立场和根本宗旨。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。回顾党的历史,党的指导思想也并不是一成不变,而是一个不断丰富和发展的过程。随着社会的发展和时代的进步,我党的党章、党纲,党的指导思想等也经历了不断丰富和发展的过程。中国共产党从诞生起,就自觉把马克思列宁主义作为自己的指导思想。在中国革命的发展进程中,我党不断探索马克思主义同中国实际相结合,经过反复地实践和认识,形成了符合中国实际的科学指导思想——XXX思想。新中国成立后,我党不断探索中国特色社会主义发展的道路,取得了举世瞩目的成就,也逐步形成了邓小平关于建设有中国特色社会主义的正确理论,并最终确立了邓小平理论的指导地位。新形势下,我党坚持以科学的态度对待马克思主义,大力倡导与时俱进、开拓创新的精神,提出和阐明了一系列新思想、新观点和新论断,对马克思主义理论做出了重要创新,并最终确立了以解放思想、实事求是、与时俱进为精髓的“三个代表”重要思想。

党的指导思想是党对于整个社会历史发展规律的基本认识,是党的全部理论观点、价值体系的集中体现,因而也是党制定全部纲领、路线、方针、政策的理论基础,是党的建设和党的事业的行动指南。实践证明,我党的指导思想同中国革命的具体实践相结合,是伟大而正确的,是我国社会主义革命和建设取得不断胜利的基本保障。

这一次党课对我意义重大,让我受益匪浅。作为一名入党积极分子,通过党课的学习,强化了我对党的指导思想的信仰。在今后的日子里,我要从各方面严格要求自己,努力学习,积极工作,不辜负组织的期望,尽快在思想上和组织上加入中国共产党。我坚信,坚定不移地坚持党的基本指导思想,祖国一定能更快、更好的发展。

汇报人:张昌明

餐饮转店指导思想总结 之 四

班主任工作计划的指导思想

以教育为中心,以实践为途径,以社会化为方向,切实加强儿童思想道德建设,树立小主人的精神。班主任工作计划指导思想范文,欢迎阅读。

班主任工作计划的指导思想:

I.指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神,从学校工作抓起,学生思想实际,加强班主任队伍思想政治教育和业务素质培训,做好班级管理,提高学生品德素质,努力使班主任工作再上新台阶.

2.工作要点

(一)班主任团队建设

1.新老帮助 支持结对

< p>青年班主任与本年级优秀班主任开展“师徒结对”活动。 “要虚心学习,着力制定班组工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮扶落后等,通过研讨、指导、学习,互相学习,提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末要求“学徒”认真写下学习心得。

《辅导配对” 活动列表:

丁乙——叶青、邵丽嘉——王庆石

姜熙——沉月旭查惠玉——蔡惠红

二、组织交流和讨论

每月召开一次“班主任例会”,有计划、有重点地定期对班主任进行思想和业务培训。组织班主任学习教育理论和课堂管理知识,交流班主任经验,互相学习,提高管理水平一起;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自身经验,并将总结的经验与教育科研相结合。

本学期班主任工作经验交流安排如下:

九月:江西(建设团结向上的班组。)

10 月:邵铭(有爱心、耐心、细心的班级工作)

11 月:李玉华(良好的班风建设)

12 月:查惠玉(培养有效的小干部))

(2)、加强班风建设

1.安排班级活动

要根据全国青年工作委员会颁布的《关于加强思想道德教育深化少先队经验教育的意见》,根据学校德育工作工作安排,引导孩子开展各种实践活动。活动要加强儿童思想品德教育和创新精神和实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动前要做好预案,明确活动要求,扎实开展活动,力求发挥主题教育的最大效果。班主任与学生确定本学期各项活动的主题,组织引导学生在课堂内外开展灵活多样、趣味横生的活动,如主题团队活动、校园文化活动、社会实践活动等. 友谊中队组织一些联谊活动

2。营造向上的氛围

根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、环绕、和谐、向上的班级氛围。 (1) 制定班级惯例和班级风格,给班级和团队起一个新名字,创作班级歌曲等。 (2) 布置课堂环境。如设立“袖珍书角”、“卫生角”、“黄金童年”、“我们在这里长大”等文化背景。 (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任感,让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,为学生提供施展才华的机会,在潜移默化中逐步形成自我管理和自治能力,体现学生主体地位,探索创新精神。

3.基层干部指导培训

班级基层干部是班主任的右手。既要精心选拔小干部,又要精心培养小干部。一是帮助小干部树立威信;二是鼓励小干部大胆工作,指导他们的工作方法;三是严格要求小干部在知识和能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面都付出。全班起示范带头作用,即“以分引面”;四是培养干部团结协作精神,要能够通过小干部树立正确、健全的舆论,带动全班开展批评和自我批评,形成集体的组织、纪律和进取精神,即“面对面”。

(3)、班级考核评价

1.加强日常检查评价

本学期在上学期的基础上继续完善《班主任工作考核细则》,继续开展各项日常检查评价活动,并每天公布检查结果。班主任要从班级本身做起,加强宣传动员,指导培训,注意各项日常工作,努力主动、科学、民主地管理班级,切实做好班风班风建设外貌。同时,认真做好班班课、晚会等工作,经常开展形式多样、生动活泼的班班活动,使班主任工作管理更加理性、规范、艺术化。

加强对教学套路的检查和评价。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个别教师进行教学常规的宣传、指导和培训。数学和英语三科的通过率是挂钩的。班主任要组织协调各学科教师合理安排人员和时间补差额,朝着消除不合格率的目标奋进。

在日常检查评价的基础上,每月总结结果,评选出“常规优秀班组”和“单项先进班组”。期末将进行“优秀班组”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”和个别先进班组的评选。

(4)特殊学生的特殊教育

1.特殊学生名单(贫困家庭学生、智障学生、自控能力差学生),学校建立特殊学生档案。

2.通过多种方式方法教育特殊学生。

班主任要通过观察建立丰富的信息网络,与学生交谈,听取各方意见,掌握和掌握心理健康状况和思想行为动向特殊学生随时。要力求与老师和家长对学生的要求和态度一致,不时与他们交换意见。尤其要充分调动家长的积极性,达成共识,与学校合作,把孩子教育好。

3.针对行为习惯不良、自控能力差的学生,学校开设了规章制度学习班。对规则等进行教育和培训。

4.开展扶贫活动。 学校设立爱心基金,通过“结对帮扶”等活动,在生活和学习上为贫困学生提供关爱和帮助。

班主任工作计划指导思想二:

1.指导思想

以学校总体工作规划为指导,深入开展素质教育和创新教育的目标是围绕学校主题教育,提高学生思想素质和科学素养和文化素质,以爱国主义教育为主线,以培养学生行为习惯为主要内容,注重培养和提高学生的基本品德。规范班级日常管理,开展丰富有意义的少先队活动,努力探索班级工作新特点。

二。本班学生现状分析

我一共有44名学生,其中男生18人,女生26人。男孩和女孩的数量是不平衡的。学生来自周边各个村庄,性格和学习习惯有很大差异。其中,班长5人,没有性格特殊的学生。

具体情况分析如下:

在品德方面,本班学生热爱学校、热爱班级集体,团结上进,思想端正,遵守纪律,尊重老师,热爱工作。能够按照《小学守则》规范自己的言行。但由于种种原因,部分学生仍存在以自我为中心、纪律观念淡薄的现象,可以通过集体教育加以改造。在学习方面,这个班的学生热爱学习,有良好的学习习惯。课堂上大部分时间都专注于听、说,功课优美大方。个别学生学习习惯差,上课不能专心,需要个别辅导和特别关注。大多数父母都是农民。家长可以支持老师的工作,但不重视家庭教育,可以希望积极配合老师共同教育孩子。班级的特点,这个班的学生爱学习,服从纪律。男孩活泼好动,喜欢表达;女孩安静,可爱,不喜欢炫耀。总的来说,类的特性比较稳定,但还是有生命的。

三、班级工作的重点和目标

班级教育工作的重点

加强行为规范养成教育,培养学生要养成良好的行为习惯,继续开展爱班教育、团结同学教育,做好心理健康教育。

具体工作:

1.继续做好五年级学生的常规发展教育,培养良好行为习惯。

2.做好班级卫生工作管理,培养学生日常行为举止,努力打造卫生示范班

3.做好每个学生的自我防护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

4.做好每个学生的心理健康教育,让他们的身心健康发展。

5.让学生热爱科学,学习科学,积极探索新知识。

本班学生的目标

1.形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

2.争创学校“优秀班组”。

3.发展个性和优势,促进身心健康。

具体工作:

(一)鼓励和支持学生积极参与学校和班级的各项活动,争创佳绩,锻炼能力,培养他们的集体荣誉感。

(2)注重教育环境的美化,充分发挥其教育功能。建立各种生动的评价栏目。

(3)开展丰富多彩的主题班班会,在集体活动中增强班级凝聚力,形成良好的班风。

4.常规管理措施

1.在学习方面,为使学生在学习中形成互相追逐的良好氛围,特制定以下措施:

(一)建立健全评价体系,建立班级综合量化评价栏目,学生在某一领域表现良好可随时加分,每得20分可换一月。说明学生在各方面都有了显着提高。比较各组的学习、纪律、卫生,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

(2)本班成立“学习小组”,前后四名学生为一组,选出组长。 “学习组”的四位同学要互相帮助,齐心协力,齐心协力,才能取得好成绩。这种方法培养了学生团结协作的精神,也是改造后进生的有效途径。四人团队的领队不是任期,而是竞争地位。谁的奖牌最多,谁就发球。如果你在下一场比赛中超过了领队,你就可以拿下这个位置。这也培养了学生的竞争意识。

2.在文明行为方面,为了进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评价,具体方法如下:

(1)、在校、课中、课间、两次练习、放学后表现良好的学生,发给奖励卡,表现不佳的,给予扣分卡,记入每个小组的领导者。

(2) 定期对学生进行道德行为教育。

(3)利用“优秀小组”的评价,要求小组中的每个小组成员规范自己的行为,齐心协力成为“优秀小组”。

3.在卫生方面,通过四年的锻炼,学生可以打扫卫生,但不够细心,所以我会采取以下措施:

(1)进一步培养卫生队伍领导,指导他们如何分工,分配责任,增强团队意识,发挥模范带头作用。

(2)卫健委和日常环保卫士分工明确,清理教室内外检查,对卫生习惯不良的学生进行警示,并做好记录。如有大问题,及时向老师报告。

(3) 个人卫生由卫健委每天检查。

(四)各方面综合清单

班主任工作计划指导思想三:

刚踏上工作接手工作二年级三班的班主任,面对从学生到教师角色的转变,面对新同事、新学生、新环境,我深感压力和责任。为了树立良好的课堂作风,培养学生成为全面发展的人,特制定本方案,以更好地完成班主任的工作。

我。指导思想

德高是典范。教师具有“教育”的特殊效果。古人说:“正直,不听命;不正,不听命。”教师还应该用自己最好的思想境界、精神状态和行为表现,积极影响和教育学生,让他们健康成长,在学生面前筑起人生丰碑。

二、班级概况

由于年龄小,本班学生的思维和行为能力还没有完全成熟。在学习方面,他们无法做到自觉和自学,缺乏对学习重要性的认识,因此全班学习成绩和学习氛围都不理想。成绩好的个别学生可以主动学习、进步,可以成为全班学习的榜样。其他方面基本能遵守校规,热爱劳动等。

三、主要目标组织建立班级集体,让学生有一种基本的集体荣誉感。

这个阶段的主要标志是每个成员都能以班级的集体目标为指导,朝着自我实现的目标而努力。引导学生正确认识和处理个人与集体的关系,坚持集体利益高于个人利益的道德标准,自觉为集体建设贡献力量;培养学生的自我组织和管理能力,用集体纪律约束自己,积极参与集体活动,与集体中的每一位成员平等交流,友好合作。在集体建设的过程中,不断完善自我,形成良好的人格品质。

2。培养学生养成良好的学习习惯和态度。

本学期,我们将通过多种方式纠正学生的学习动机和态度,引导学生掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。使用水果吧、心情树等内容,掌握学习方法和学习习惯。关键是要注意课堂纪律,因为纪律是成绩的保证,在课外阅读中引导本课学生,组织学生多讲故事,多听故事,培养良好的文化底蕴。经常与各学科教师交流,了解学习情况,做好协调工作。努力做好每一个学生的思想工作,使他们提高认识,取得进步。成绩好、成绩好的学生要时刻受到鼓励,不仅要肯定他们的成绩,还要不断地督促他们,让他们不断进步。积极参加学校组织的各项活动,让学生在活动中得到教育。

四。具体工作措施文明行为教育:

行动口号“新学期、新挑战、三好行动(即:好道德、好习惯、好孩子)”

措施:

(一)充分发挥学生主体精神,结合学校实际,通过优化团队组建,建立新一轮校级好习惯篇章、讨论等形式的活动。

(2)认真做好行为规范教育,有内容、有计划、有效果地安排早读,汉语、成语、英语、数学交替积累。根据班级特点,实施每周一次的晨会和下午的行为规范培训,使行为规范有规律。

(3)注意两分钟准备钟,团队干部轮流值班。

(4)以学生发展为根本,挖掘学生自我管理和自我教育意识,以班级日常行为规范为抓手,找出“班级” 、“课间”、“打扫”和“功课”。 ”等缺点,进行自我和团队考核,努力创建“明星文明班”。

礼貌教育

A 看到老师热情的招呼,上下楼梯要学会礼貌。

B. 学习与人打交道的基本礼仪。

C在生活中的汉语课中使用了“道歉”、“解释”、“谢谢”等基本离婚。

D.在家敬长辈,不发脾气,在学校也一样。

2.少先队工作:

少先队工作以行为规范和行动口号教育为重点,有效开展“新学期、新挑战、三商品与我的行动”活动让学生真正成为各种教育活动的主人。

3。家长会

1)继续探索学习型家庭的研究,定期举办家长会,进行家庭教育经验交流与辅导,力争使其成为有用的补充和好帮手用于教育和教学。

2)利用父母和社会的力量,扩大教育阵地。

3)引导家长多关注孩子的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,做到双向理解。

4)充分发挥“家长会”的作用,让他们为学校工作建言献策,形成促进内化的合力。

4.运动健康工作

1)注意预防近视,做好眼保健操,使本学期近视新发率控制在零以内,通过家校联系获得家长的配合,让每一个近视学生都能制定并实施就近预防措施。

2)自觉参加早期锻炼,提高班级运动成绩率。

餐饮转店指导思想总结 之 五

我们将全部课程分为四个大类:公共课、专业基础课、选修课和调查研究。在公共课中,根据国家教委的要求,开设体育课。公共课中的基础写作,实践证明是比较成功的。我们没有泛泛地开设大学语文,而是着眼于提高学员实际的写作能力,授课中特别对常用的论文、总结、调查报告、新闻报导等几种文体进行深入讲解,收到较好的效果;专业基础课共有16门,其中中国经济地理,在国内各人口专业班中是首次开设,这是门国情课,只有使学员付全国的经济发展情况有所了解,才能更好地理解人口在国民经济中的地位和作用。该课内容丰富,涉及面广,为了讲好这门课,我所所长程鸿教授亲自讲授,通过第一学期的教学实践,学员反映强烈,认为这门课开得好,开得及时,启发很大,得益不浅。人口学基拙,一开始争论就很大。有的同志认为各门人口专业课中都会沙及,因此主张不开。但是,为了给学员在人口方面一个完整的概念,最后还是正式列入课表,进行讲授。实践证明,如果有能力分门别类地开设各项人口专业课的话,人口学基拙以不开为好,可以进免诸多重复。原定教学计划中的管理学概论和系统工程,经过一年教学,感到课时太紧,数学基础太差,以不开为好;第四学期的调查研究,原定集中一个月时间,现在需改为一个半月,否则要单独完成调查报告是有困难的。所以原定的教学计划,在实践中不断有所调整。

后附:原定的教学计划

二、需要懊重考虑的两个问题

学员入学考试的教学平均成绩为19.5分,这与完成正常的教学任务是不相适应的,但它是一个事实。面对实际,在公共课中,我们没有开设高等教学,而是只开设数学课。第一学期用的教材是澳大利亚国立大学发展研究中心S。K。简恩编著的人口统计基础数学。经过第一学期的学习,基本完成任务,总平均分数为87.6分,其中90分以上占43.7%,60-79分占12.5%。第二学期,我们选用大学文科的数学教材,中国人民大学出版社的微积分作基本教材。学员普遇反映难度太大,很多内容以前从未学过,

餐饮转店指导思想总结 之 六

为了有效贯彻落实本市教育科学研究规划,根据上级指示,结合学校和个人实际,特制订本学期教育科研规划:

一、指导思想:

全面贯彻国家的教育方针,遵循“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精神,进一步落实教育科研的先导地位,以进一步提高学校教育教学质量和个人的整体素质为根本出发点,以素质教育为核心,坚持为基础教育服务的方向。按照“打好专业基础,培养从教能力,提高综合素质”的思路,优化课程体系,正确处理理论与实践,科研与教学的关系,实现教学内容现代化,努力实现教育科研质量和效益的'内在统一。

二、总体发展目标:

科研工作要想出效率,只有抓好课题研究,为此,我将以探索课堂教学规律为目标,从提高课堂教学的质量的需要出发,有针对性地进行课题研究,提高自己的教学水平,科研水平,使自己早日转变为研究型,学者型新型教师。

 三、具体目标与任务:

俗话说,好的开始是成功的一半。一节课如何开好头,让学生产生一种极其旺盛的学习兴趣,从而在40分钟时间内,始终保持高涨的学习动力,学生的注意力一直在教师的调控下运作,学生的记忆力始终在教材内容上打转,学生的思考路径始终在提高自己的思路上发散,学生的智慧始终在自己感兴趣的事物上开拓,学生在学习中不断健康成长。

所以一节课的开头是一门艺术。一个新颖而富有启发性的导语,能收到“一石激起千层浪”之效。使学生在最短的时间里,清楚地了解到这节课要讲的是什么,它的目的要求是什么,从而使学生的思维紧紧围绕这个中心活动起来。这样有利于提高课堂效率,为学生的学习服务。

 四、研究专题:

《幼儿音乐创新能力培养途径与方法的研究》

五、研究的方法:

本课题以实验法与行动研究法相结合进行研究为主,辅之案例法、问卷调查法、观察法、访谈法、经验总结法。

1、调查法:建立课题研究的第一手材料和数据。

2、实验研究法:所开设的试验班在自然条件下进行,同时设对比班。

3、文献研究法:收集相关的文献资料的研究成果进行比较、筛选、吸收、运用,并结合本研究加以创新。

餐饮转店指导思想总结 之 七

们需要坚持“和谐与发展”的主旋律,要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向,要关注幼儿习惯的养成,要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

一、工作目标

(一)幼儿发展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。

(三)幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉 二、工作措施

(一)重点工作

1、改革教师备课方式,成立学科备课小组,通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案,在二次备课的基础上实施教学,并写好教学反思,提高集中教育活动的有效性。

2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。

3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。

4、继续抓好班级特色课程的开展,4月底开展全园特色课程展示活动。

5、开展好“六一”庆祝活动。

6、切实搞好幼儿典礼。

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餐饮转店指导思想总结 之 八

尊敬的党支部:

你好!

人生会面临许许多多的选择与决策,许许多多来自金钱与权力伤的诱惑,作为新一代大学生,我想我们要坚定自己的信念,明确自己的价值观,以一个共产党员的准则来规范自己的行为,并努力的为成为一名光荣的共产党员而终身奋斗。

通过党校培训课程和自己的学习思考,我对于马克思主义,XXX思想,邓小平理论,""重要思想和科学发展观有了自己的独特的想法。我个人认为,这些优秀的党的基本指导思想都有一些共同的地方,他们都是以实事求是,群众路线,独立自主为基本内容的,都强调一切从实际出发,理论结合实际,不断的深化对中国国国情的认识,研究和把握社会发展的客观规律,找出适合中国国情的革命和建设道路,一切为了群众,一切依靠群众,坚持独立自主政策,坚定不移的维护民族独立,捍卫国家主权,把立足点放在依靠自己力量的基础上,开展国际经济文化交流。接着,邓小平理论提出来的改革开放政策,打开国门,拥抱学习世界上先进的科技文化,使得这些优秀的党的基本指导思想从此以后更加着眼世界,注重与世界上其他国家进行交流和沟通,科学发展,和谐发展,和平发展。

马克思认为每个年代阶段都有属于自己的特有的指导思想,科学有效的运用这些思想,才能推动人类文明的发展与进步。现今的科学发展观就是结合当下的中国的国情,与时俱进的运用马克思主义,明确“为什么要发展”“为谁发展”“怎么发展”的问题,科学的分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,深刻把握工业化、城镇化,市场化,国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾,深入贯彻落实科学发展观,给了马克思主义新时代的新定义。

X年XX月XX日

餐饮转店指导思想总结 之 九

本学期我主要担任高二年级的1---6六 个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务,同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触,不能很深刻的理解哲学的基本原理,不利于 学生自己独立的完成学习任务,因此本学期的教学任务和压力比较大,针对这种情况,为了更好的完成小高考的任务,为了能够更好地帮助学生提高政治的成绩,提 高学生的独立分析解决问题的能力,根据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际情况,制定了本学期的教学计划。

在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念,全面提高学生的整体素质,同时更是为小高考做好一切准备。针对学生的实际情况和小高考的情况,实现有效地教学,全面提高教学质量的教学工作目标。

通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求,准确把握它们的总目标和分类目标,明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求,为有效提高课堂的效能提供保障。

(1)认真研读教材,在处理教材的时候一定要处理好深度与广度,在合理处理的基础上,制定教学的计划。

(2)要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长,以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣,使学生能真正亲其师信其道

(3)注重导学案的编制,在编制的过程中要能体现教学的重难点,同时要能有一定试题的体现,试题要精选、精练。

(4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容,更要注重加强学法和解题方法的指导,注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力,使学生能真正的学以致用,让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法,以更好地提高自己的学习效果。

(5)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足,要能在课后进行积极地思考和反思,同时注重加强交流,以更好的改进教学,促进教学效果,提高学生的.学习成绩。

(6)对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷,要能根据教学目标要求及学生的实际情况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分要能自己命题。讲解不必要全讲,集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注重在课后加强抽查,能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。

总结:以上就是优秀高二年级政治教学计划参考,希望上面的文章能帮助老师们加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法!

餐饮转店指导思想总结 之 十

中国共产党是以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。这些思想是中国共产党人也是经过艰难的探索并不断与时俱进而形成的思想结晶,凝聚了一代代共产党人的心血和希望。

中共一大确立马克思主义为指导思想,然而这开辟了中国共产党事业新纪元的重要会议却经历了千辛万苦。参加会议的人员有XXX、董必武、何叔衡等十三人,很多人都是历时数月之久,冒着生命危险才到达会议地点上海。在会议进行中,由于被敌人发现,又转至浙江嘉兴南湖的一艘游船上,就这样,中国共产党在风雨飘摇的时代中诞生了,此次会议确立了党的名称、性质和组织结构等等。从此中国共产党成立了,中国革命开始了新的篇章。

从中国共产党成立的过程中我看到了共产党人坚定的革命信念、不怕牺牲的勇气和为了革命事业不屈不挠的奋斗精神,这也激励着我在学习的道路上不断前行。

之后老师着重给大家讲了XXX思想和中国特色社会主义理论体系的相关知识。XXX思想是最先提出的。党的七大确立了XXX思想为党的指导思想,它经过革命的洗礼,日臻成熟。主要提出了民主革命的纲领、统一战线、新民主主义革命的理论和政策等命题,对中国革命的进程起到了不可估量的指导作用。

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。党的xx大把它确立为党的指导思想。主要提出了中国特色社会主义的发展道路,建设有中国特色的社会主义、社会主义初级阶段理论、一国两制等重要思想。解放思想和实事求是是邓小平理论的精髓。该理论紧扣时代特点,抓住了发展机遇,提出了创新的命题,为中国改革开放事业做出了巨大贡献。从这里,我也看到了中国共产党的先进性,因为党并不是一成不变的,它是根据时代的变化,与时俱进,不断发展完善的。

在改革开放后,提出了“三个代表”的重要思想。中国共产党要始终代表先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益。这里提到了把人民作为党建工作的落脚点,充分体现了我党为人民服务的宗旨。同时也符合时代潮流。

进入二十一世纪,在此基础上丰富了该理论体系,提出科学发展观的指导思想,科学发展就是以人为本,统筹兼顾,全面协调可持续的发展。该理论把以人为本的思想传播开来,充分体现了人民的重要性。

餐饮转店指导思想总结 之 十一

党章总纲规定:“中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。”这是对党在思想理论上的先进性的深刻揭示。有了科学理论的指引,党的各项工作就能不断增强系统性、原则性、预见性、创造性,党的事业就能沿着正确航向破浪前进。

马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律,它的基本原理是正确的,具有强大生命力,是人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系,是人们认识世界、改造世界的强大思想武器,是时代进步、社会发展、人类解放的科学指南。迄今为止,人类还没有产生出能够和马列主义相媲美、相对称、相抗衡的理论力量。坚持马列主义的基本原理,走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路,中国特色社会主义必将取得最终胜利。

XXX思想是马列主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。实事求是、群众路线、独立自主构成XXX思想活的灵魂。在XXX思想指引下,中国共产党领导全国各族人民,经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国;新中国成立以后,顺利地进行了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义基本制度,发展了社会主义的经济、政治和文化。中国共产党将世世代代高举XXX思想伟大旗帜。

邓小平理论创造性回答了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是XXX思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,引导着我国社会主义现代化事业不断前进。

“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的重大问题,是对马列主义、XXX思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

科学发展观根据新的发展要求,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,是同马列主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是中国共产党集体智慧的结晶,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。

党的以来,以同志为的党中央,坚持党的基本理论不动摇,并在坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,形成了“四个全面”战略布局,提出了治国理政新理念新思想新战略,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,开辟了马克思主义中国化新境界。

餐饮转店指导思想总结 之 十二

一、指导思想

以科学发展观和党的十八大精神为指导,大力弘扬社会主义核心价值体系,坚持以人为本、全员参与、和谐创建、共同享有的创建原则,在全镇范围内开展网络文明传播活动,通过这项活动提升干部群众整体文明素质,为创建文明乡镇打下良好的基础。

  二、组织领导

为深入推进我镇网络文明传播活动,特成立--镇网络文明传播活动领导小组,由党委副书记、宣传委员雷--任组长,文明办主任刘--任办公室主任,办公室设在镇文明办。领导小组成员名单如下:

组长:雷--党委副书记、宣传委员

副组长:刘--文明办主任

成员:缪--镇团委书记

左--镇宣传干事

三、活动阵地

1、充分利用我镇门户网站行网络文明传播活动;

2、建立网络文明传播活动qq群,群号为:1637---;

3、各单位、各村文明传播志愿者小组成员要积极报送文明创建相关稿件,由文明办向国家、省、市等各级媒体、重点新闻网站及相关网站刊发,鼓励支持个人投稿;

4、鼓励文明传播志愿者小组成员开通博客、微博、qq群等开展文明宣传活动。

  四、活动步骤

第一阶段宣传发动阶段(1月15日——1月31日)

领导小组负责组织全镇宣传工作,志愿者小组成员负责做好本单位(本村)的宣传工作,为我镇网络文明传播活动营造良好的氛围。同时,网络文明传播活动领导小组要组织文明传播志愿者学习文明传播知识,交流传播经验。

第二阶段实施阶段(2月1日——10月31日)

1、积极组织参加各级组织开展的文明素质教育活动;

2、根据本单位特点积极组织实施我镇网络文明传播活动方案;

3、认真做好我镇文明创建相关工作的宣传报道;志愿者小组成员每人每月至少上报一篇相关宣传稿件;

4、各单位、各村(社区)网络文明传播志愿者认真宣传网络文明相关法规、制度,引导本单位网民文明上网;

5、及时搜集涉及本单位、本村(社区)的网络信息,做好风险评估,对容易引发社会问题的消息及时发现、及时上报、及时处理。

第三阶段总结提高阶段(11月1日——11月30日)

网络文明传播活动领导小组做好我镇网络文明传播活动调查研究,对该项活动的开展情况进行分析,对发现的问题及时整改,并对各志愿者工作进行考核。

五、保障措施

1、加强组织领导。为搞好这次活动。镇网络文明传播活动领导小组要以高度的政治责任感,严明的组织纪律,按照镇党委部署,把活动要求落到实处。

2、严格督促检查。活动领导小组将定期对活动任务进行督促检查,促进活动健康、有序、深入开展。对工作落实不到位,工作中出现失误的志愿者进行诫勉约谈。

3、落实经费。对宣传稿件,按照刊登国家、省、市等各级媒体,年终进行稿费结算,对于组稿、投稿突出的单位和网络文明传播志愿者予以表彰和奖励。

4、讲求活动实效。通过此项活动的开展,切实起到弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想作用,增强诚信意识,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。有力的促进和夯实我镇文明乡镇创建工作。

餐饮转店指导思想总结 之 十三

金陵中专2013-2014年第二学期德育工作计划

一、指导思想

坚持德育为首的育人理念,依托以“厚德、笃行、精技、致业”的校训,进一步打造以“理想信念责任意志”的核心价值观为主体的校园“山”文化建设,提振精气神、增强责任心、强化执行力,全力提升学生素质,全面提升德育实效,使学生成为有责任心的职场人,推动学校德育工作再上新台阶。

二、工作思路

1、2013年11月份江苏省德育工作专家对我校德育工作进行了专项评估视导,依据江苏省的学生管理规范和德育工作评估标准,我们对学校德育工作进行了梳理。通过专家的视导点评和我们内省反思,发现了工作中存在的问题和不足,在今年的工作中将有计划、有意识的进行整改。

2、重视德育工作的队伍建设。多层次、多维度的德育领导班子建设,群策群力,发挥最佳效果。德育领导小组要充分发挥组织协调作用,把全员教育落实到具体工作岗位。

充分发挥德育教研组在德育中的重要作用,把课堂教学与校园活动有机结合起来;充分发挥社会力量,创建社会实践基地,学校教育与社会实践相结合。充分发挥家长会的力量,重视家校合作,共同做好学生教育工作。切实加强班主任队伍建设,重视青蓝工程过程建设,师徒相互促进提高,系部开展问题研讨,提升班主任解决实际问题的能力,学生处组织专题讲座,提高班主任理论素养。

三。制度是一切规范工作的保证。这一制度的建立、更新和完善在现阶段尤为重要。在工作中,要根据实际规范,制定、宣传、落实制度。特别是在两级管理体制下,要加强系部德育奖惩制度和班主任工作过程评价体系的建设。

4、坚持课堂育人、活动育人、训练育人,让学生在课堂中获取知识,在活动中感悟情感,在反复训练中提高行动力。在教育过程中,要注重顶层设计、分层实施、检查反馈,努力提高效率。

三、重点工作

1、完善三个制度:《校园吉尼斯评比制度》、《各级优秀班主任、先进班集体评选制度》、《金陵中等专业学校班主任聘用制度》。

2成立三个小组:各部门家长委员会、学校德育工作委员会和学校家长委员会。落实家长名单,落实工作章程,落实活动时间。

三。以校园文化建设为出发点,着力开展四大教育活动

(1)结合学雷锋月,在高年级开展爱岗敬业、服务社会的职业道德教育,在低年级开展提倡节约意识、维护校园美丽、关爱同学、敬爱师长建设和谐寝室、班级、校园活动。特别是文明和谐宿舍建设和美丽校园建设将是重点。

(2) 结合清明节祭念性参观活动,开展爱国主义教育、民族团结教育和国情教育。

(3) 结合五月艺术节活动,开展俱乐部巡演和优秀社团评比展示活动。要特别抓好金陵狮、金陵健美、金陵励志、金陵民族艺术、金陵歌咏、金陵礼仪协会六大特色社团建设。

(4)结合2014年南京青奥会,继续开展网上晒青奥和校园吉尼斯活动,进一步规范校园吉尼斯的评选流程,扩大评选内容,编写校园吉尼斯纪念册;通过在冰岛、安道尔和斯里兰卡修建文化小屋,宣传青奥理念,传播青奥文化。进一步推动阳光体育运动的发展,促进学生体质的提高。

4、其它:做好其它常规工作,例如校园卫生、午间静校、“五名”工程、学生安全、练字修身、晚自习管理、扶贫助困、心理健康工作、招生宣传以及青奥会期间的各项临时性工作。

四、具体工作

1、常规管理常抓不懈。

学生常规工作坚持常抓不懈,力争常抓常新。将卫生值日、校园保洁、出勤管理、午间静校、阳光体育、“三个文明”、宿舍管理作为德育基础工作,坚持定期检查、按时反馈、落实整改、反复推进。在检查落实、反馈整改中,多做文章、多想办法。

2、优化育人环境

环境育人是一个全方位的德育过程,同时环境育人工作涉及面很广,今年重点强化校园“山”文化物化工作、生态和谐校园创建工作和规范教室建设工作,打造无烟校园。

3、课题引领思考

积极开展德育研究,在总结经验的基础上提练特色,在学习思考中去实验,发现新的德育方法和途径,坚持理论联系实际,理论为实践服务的研究宗旨,探索更高效、更实效的教育学生的方法、途径。将课题《心理健康团队辅导对班集体的影响》研究成果,去指导班主任工作。将南京市十二五规划课题《校园文化建设》引领学校德育活动的设计,进一步丰富、深化校园文化内涵。

完善德育管理的制度文化。本文从中、高、中、高职称的衔接上,**了德育方法和内容的异同。

4、活动讲求质量

要积极开展丰富多彩的德育活动,倡导在活动中育人,努力打造高质量的活动,树立活动不多而多的创先争优意识。开展组织一些让学生正真喜闻乐见、记忆深刻、收益良多的精品德育活动或德育班会。引导各专业部门齐心协力,精心策划,结合自身专业特点,打造自己的品牌德育活动。

5、推进 “2+2才艺发展计划”,

2012年南京宣布启动青奥会教育行动计划,并推出“2+2才艺发展计划”,要求“各级各类学校具有至少1项体育特色、1项艺术特色项目,每位学生具有至少1个体育特长、1个艺术爱好”。目前学生有三十余个社团,尚不能满足学生文体类的需求,2014是南京青奥年,作为首批青奥会示范校,将进一步挖据师生潜能,加大社团建设投入,鼓励引进社会力量。

五、 落实要点

1、抓班级

(1) 班级要有一个公平、公开、公正的班委会选举,每个班委都要有一本工作手册,每月召开一次班委会会议。

(2)班级需有班规,以及考情表等具体到每个同学的管理台帐。

(3) 除学校开展相应的表彰活动外,每各班级还应开展与班级文化相适应的班级表彰活动。

(4) 班级应符合班级发展的特点,开展专业培训活动。

2、抓系部

(1) 在主题活动中,要求各部门开展展示活动,组织青年教师进行现场学习。

(2) 每月开展不少于4次的有针对性的专项抽查活动,解决一些日常问题。相关数据进行系部对比。

(3) 对本系蓝蓝项目进行过程管理,每次安排一名学生部主任参加学习,加强过程管理。

(4)对系部的表彰名额分配由平均分配向成绩分配进行初步试点,以每月抽查数据为基础分析数据。

3、抓文化

(1)对《学生手册》全面更新,将与学生直接相关的制度管理材料全面整理。

(2)和校长办公室协作进行“山”文化阐述推广,和后勤保障处协作进行校园景观布置,和教学管理处进行课堂文化落实,和团委、系部统筹、系统化山文化德育活动。

(3)校园文化长廊出新。

(4)该市的“十二五”规划是一项实质性研究。

(5)进一步规划德育活动的系统化、分层化,将2月(书香云集)、3月(文明规范)、4月(爱国修身)、5月(达人展才)、6月(文明风采)为主题的月主题教育活动,做到有计划、有方案、有实效。要不断丰富活动内容,创新教育方式,逐步形成校本教育特色。

4、抓课堂

(1)在课堂巡视中,加大反馈力度,对于情况好的班级大力表彰。

(2) 与教务处合作,落实教师在课堂教学中的责任。

(3) 要加强对德育教研组的指导和支持,参与德育教研组的教研活动,要求德育教研组加强校本课堂设计。

5、抓验收

(1)与中国的示范项目相比,对子项目进行了梳理,以加快建设速度。(2) 总结国家示范工程经验,加强科研总结和反思活动。发

表**、案例若干。

6、抓宿舍

(1) 建设模范宿舍,安排学生参观学习。

(2) 推进宿舍软硬件文化建设,引入山地元素。

(3)重新规划住宿管理各种规章制度,制定《住宿生管理手册》。

附录一:月度工作安排

二月份(书香云集月):

1、寒假作业检查评比

2、常规检查活动

3、读书报告会

4、汉字听写大赛决赛

5、宿舍文化建设活动启动

6、校园吉尼斯活动启动

三月份(文明规范月)

1、学习雷锋活动

2、班主任培训活动

3、无烟校园建设活动

4、美丽班级评选活动

5**班学生庆祝藏历新年

6、班级台账评比活动

7、文明风采活动启动

四月份(爱国修身月)

1、爱国主义教育基地参观活动

2、德育活动课比赛启动

3、国示范校园文化项目展示

4、专业系特色活动展示

5、法制培训班

五月份(达人展才月)

1、硬笔书法现场比赛

2、校园文化艺术节

3、拓展训练

六月份(文明风采月)

1、上报文明风采作品

2、承办国赛相关事务

3、招生工作

附录二:班会安排

2月21日:班级寒假总结(以班级为单位)

2月28日:寒假读书交流活动(以班级为单位)

3月7日:学习雷锋活动动员(校本)

3月14日:文明风采动员会(主要由学校组织)

3月21日:班务处理(班级为主)

3月28日:动员爱国参访活动(以学校为主)

4月4日:跑广播体操比赛(以学校为主)

4月11日:欢迎全国示范验收(以学校为主)

4月18日:欢迎全国示范验收(班级制)

4月25日校园文化艺术节动员

5月2日:放假

5月9日:班务处理(班级为主)

5月16日:机动

5月23日:培训(学校为主)

5月30日:培训(系部为主)

6月6日:班务处理(班级为主)

6月13日:学期总结(校本)

6月20日:考前动员

附件三:德育活动课主题安排(每月一次,其他班)

2月份:新学期新气象

3月份:英雄伴我成长(中职)

践行雷锋精神(高职,鼓励走出校园开展活动)

4月份:换位思考,律己宽人(比赛题)

阿美:感恩是成功的第一步(中职)

失败过不等于失败者(高职)

6月:我爱我们的班级(中等职业学校)

竞争与合作(高职)

餐饮转店指导思想总结 之 十四

关于党与时俱进的指导思想的讨论,大家皆积极参与,主要观点如下:

首先,大家认为,任何一个政党的行动都要受一定思想、观点或理论的指导和支配,中国共产党作为中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队以及社会主义的领导核心,与时俱进的指导思想是必要的。纵观我党发展历史,经过不断发展完善,逐步形成了以马克思列宁主义、XXX思想,邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等为主体的指导思想。之所以说这些思想是与时俱进的,是因为:首先,马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律,它的基本原理是正确的,具有强大生命力。而中国共产党在此基础上根据革命形势、经济发展形势的不断变化,不断提出适合当时情况的指导思想。

其次,大家认为,中国共产党的指导思想是从实践中产生的,并随着实践的发展而发展的,所以这些指导思想能保持与时俱进绝不是偶然 ,有其存在的基础。“形势逼人,不进则退。”除了国际形势发生深刻变化之外,国内和党内形势也发生了深刻变化。在这种情况下指导思想如若不发展,我党就会丧失其先进性,这是任何一个共产党员都不允许发生的。

第三,要使这一特性持续存在下去,每一位党员及要求入党的同志,都要加深对党的指导思想的认识,自觉地用马列主义,XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观武装自己的头脑,指导自己的行动,并且不断根据时代特征深入思考,以保证党的指导思想能不断发展,始终保持与时俱进。

第四,宪法将我国近几十年来历史发展产生的两大理论成果———XXX思想和邓小平理论确定为国家的指导思想,而后的一次修宪,又将“三个代表”重要思想写入宪法,确定其在国家政治和社会生活中的指导地位,实现了国家指导思想的与时俱进,也保证了国家的稳定和社会主义现代化建设事业的持续推进。

随着中国特色社会主义事业的不断发展,“三个代表”重要思想成为我们党八十年奋斗历程和实践经验的最新总结,成为XXX思想和邓小平理论的最新发展,适时将“三个代表”重要思想写入宪法,从党的指导思想上升为国家的指导思想正是大势所趋。“三个代表”重要思想写入宪法,作为国家的指导思想,对于凝聚党心、民心,指引全国人民坚持正确的政治方向,把握自己的前途和命运,保障改革、发展、稳定,开创中国特色社会主义事业新局面,必将发挥巨大作用。我们这样一个大国,要繁荣富强,全国人民必须有一个共同的思想基础,才能在这个基础上团结起来,共同前进。写入宪法的“三个代表”重要思想,作为全国人民在新世纪新阶段继续团结前进的思想基础,将激励全国人民为实现新世纪新阶段的宏伟目标而努力奋斗。

虽然说指导思想需要与时俱进,然而并不意味着我们可以摒弃马克思主义,相反,在国际国内纷繁复杂的情况下,我们党在迎接新的时代挑战更应该学习和坚持发展的马克思主义。马克思主义是我们立党立国的根本之道思想,在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界的强大思想武器。因此,可以说,只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。

坚持马克思主义,是坚持以客观事实为依据,随着时代、实践和科学的发展而不断发展着的马克思主义。只有坚持用发展着的马克思主义武装全党,教育人民,才能真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的强大思想武器的作用,才能真正成为我们的行动指南。并且,坚持发展的马克思主义,与时俱进,才能不断的适应国家社会的变化发展的需要,顺应时势发展潮流,从而使思想理论水平得到进一步的深化,社会向更高的层次发展。

坚持发展马克思主义,发展是要义,科学是前提。必须立足与国情的发展需要,不妄自菲薄,自甘落后,也不好高骛远,脱离实际。只有保持清醒的头脑,立足于实际情况的额科学分析,尊重客观规律的发展,才能深刻地把握发展面临的矛盾和问题,进而作出正确的判断。在新的历史条件下,改革发展处于攻坚阶段,社会主义市场经济制度秩序中遭到严重挑战。金融危机、房地产泡沫、物价飞涨等社会经济现象的出现,充分显示了摆在我党面前的困难与险阻。因而,这更需要努力提高党的建设科学化水平,以科学的理论丰富全党,加强党的科学分析中国特色社会主义建设过程中的重大理论和实际问题,看清方向,提高党的执政能力水平。否则,一旦陷入经济的危机乃至崩溃当中,必然会造成社会的动荡不安。

餐饮转店指导思想总结 之 十五

通过党校的学习,使我了解到:党的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系,是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。

党只有把马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系作为行动指南,才能认识和掌握事物的发展规律,判明国际国内的复杂局势,了解周围事变的内在联系,预察事变的进程,制定不同历史时期的正确纲领、路线;才能树立坚定的信念和必胜的信心,始终站在革命运动和建设事业的前头,带领工人阶级和广大人民群众,建设中国特色的社会主义,完成社会主义初级阶段的历史任务,并最终实现共产主义。

同时,通过学习党纲使我还认识到在现阶段,中国共产党最低的纲领,是以马克思主义理论为基础,根据中国的国情总结出来的,指导中国的特色社会主义的建设。最高纲领是共产主义。坚持党的最高纲领,并通过建设中国特色社会主义的实践,实现最高纲领和最低纲领的辩证统一,是每一个人中国共产党员的使命和责任,对我们入党积极分子来说,同样是一项更要的使命。

餐饮转店指导思想总结 之 十六

小 学数学教学大纲的指导思想?

概括地讲,制订新大纲的指导思想是:全面提高学生的素质,促进学生个性才能的发展。《中华人民共和国义务教育法》提出:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”制订义务教育小学数学教学大纲要全面贯彻这一精神。

二、怎样才能达到小学数学教学的总目的?

(1)选择学习与科学现代化相关的基础知识,做到理论联系实际(2)使学生充分认识到学习数学的重要性

三、小学数学教学目的是什么? ①使学生学好基础知识。

②培养与发展学生的能力,注意培养学生的计算能力,培养逻辑思维能力,发展学生的空间观念,运用所学知识解决实际问题的能力。③使学生受到思想品德教育

四、确定小学数学教学内容的原则是什么?(1)依据数学课程目标。

②满足学生需要,促进学生发展

③反映社会进步和数学学科自身的发展

五、小学数学教材中为什么要渗透现代化教学思想?是怎么样渗透的?

①因为教材中渗透集合、函数、统计等现代数学思想,有利于学生对知识面的加深,对某些内容的理解,有利于进一步学习数学和现代科学技术

②方法:根据小学生特点,采取适合小学生的直观教学形式,让学生直观数学直接感受并积累一些现代数学思想的感性知识。

六、小学数学教学内容编排的原则是什么?(同四)

七、小学数学在培养计算能力方面有哪些要求?怎么样才能达到这些要求?

①小学数学应培养学生整数、小数、分数的四则运算能力。并要求达到正确迅速,同时注意计算方法的合理灵活,培养学生良好的计算习惯

②应做到:a、让学生掌握整数、小数、分数的运算定律、性质、法则等有关计算的基础知识b、训练学生经常使用简单、合理的计算c、让学生记、一些基本的、常用的数学运算、提高计算速度d、围绕重点与难点、教学的重点与内容有直接关系到教学知识进一步掌握。

八、什么是逻辑思维?怎样培养学生的逻辑思维?

①所谓逻辑思维,就是有条理的前后连贯的、有规律的、有根有据的认识活动过程

②要求做到:a、创设教学情境,让学生在具体情境中求知b、鼓励学生独立思考,引导学生自由探索、合作交流c、强化学生语言表达训练、培养学生的思维能力d、总之,培养小学生的逻辑思维,必须结合教学内容,有计划、有目的的进行训练,才能培养具有创造力的创新型人才。

九、什么是空间观念?怎么样才能形成学生的初步的空间观念? 1所谓空间观念是指物体的大小、形状及相互位置关系在脑中留下的表象.表象是指过去感知过的事物在脑中留下的映象

2必须重视几何初步知识的教学,让学生通过观察,制作、测量、画图和计算。逐步获得有关物体的形状、大小以及他们相互位置关系的相互表象。.十、怎样结合教学内容对学生进行思想品德教育?

调动学生学习的积极性,教育学生为振兴中华、实现祖国的四个现代化而努力学习数学 通过数学的训练,养成严格对待学习的习惯

重视应用知识的实践活动,突出学习目的学习,数学是学习科学技术必不可少的基础工具

十一、整数教材内容分为哪四个阶段,各阶段的重点是什么?

第一阶段:为二十以内的加减法,重点是一位数的加法和相应的减法,这部分的内容时多位数的计算的基础。

第二阶段:是百以内的乘除法。重点是学好整数乘法和相应处罚,初步掌握口算和笔算加减法。

第三阶段:是万以内的加减乘除的运算,重点是学习笔算加减法和乘除法的一位数的乘法、除法。

第四阶段:是多位数乘除法。重点是乘除数是两三位的乘除法,是对整数四则运算的意义法则和运算性质进行概括提高。

十二、整数在小学教学中的地位如何? 整数在日常生活和生产应用中非常广泛,是解决日常实际计算问题最基本的工具,是每个小学生必须掌握的最起码的基础知识和基本技能。这部分内容是小学阶段学好小数、分数的基础,也是进一步学习数学和其他学科的基础,同时这部分内容是学生学习数学的开始,带有启蒙性质的教育,对学生学习的兴趣和良好的学习习惯的培养关系最大,直接影响到今后的学习,可见整数和整数的四则运算在小学数学中占非常重要的作用。

十三、教材采用什么方法计算20以内的进位加法和退位减法? 采用直观形象的教具让学生感悟认知到进位、退位的形象印象。在运用数的组成进一步加深对进退位的认识。而计算二十以内的进位加法教材采用“凑十法”,退位减法教材采用逆运算方法,利用减法是加法的逆运算关系,用加法计算。

十四、分数教学分为哪两个阶段?每个阶段的重点是什么?

第一阶段:安排在第六册,教学内容时分数的初步认识、简单的加减法,重点是理解分数的意义。

第二阶段:安排在第八、九册,教学内容是使分数的概念、性质、四则运算、百分数、重点是系统掌握分数的概念及运算法则。

十五、教材对代数的初步认识是怎样编排的?教学要求是什么? 对代数初步认识编排运用了数的特点和内容的联系,并考虑到小学生的年龄特征和认识规律,采取算数知识适当配合,在算术知识的基础上逐步引入,在学习运用运算已知数的关系后引入未知数X,并学习简单的方程,在学习整数、小数、四则运算和应用题的基础上,利用四则运算中已知数与得数的关系,学习解答复杂的应用方程和列方程解应用题,学习分数四则运算时,再出现未知数含有分数的方程。教学要求是:①使学生初步了解用字母表示数的意义和作用,初步学会用字母表示常见的数量关系、运算性质和计算公式,并初步能用数值代替式子中的字母进行计算。②使学生理解方程的意义,学会解简易方程③使学生初步学会列方程解一些比较容易的应用题。

十六、应用题是怎样编排的?各年级的教学要求是什么?

应用题的编排是根据应用题之间的内在联系、注意与认数、四则运算的概念和法则相配合,并考虑到晓旭和谁呢过的接受能力,采取数量关系由易到难,解决参数由少到多来安排的。一年级安排加减法、一步应用题,二年级安排了稍复杂的一步应用题和一般的两步应用题,中学生学生的思维有了一定发展,抽象思维能力逐步提高,对两步应用题的结构、特点及解答方法有了一定的基础。所以三年级安排了稍复杂的两步应用题及解决总结一般应用题的步骤和方法,列方程解三步应用题。五年级学生有了一定的数学知识基础,逻辑思维能力有了一定的发展。

五、六年级解一些较复杂的、多步的应用题,学会用比例的知识解答基本应用题,会看地图上的比例尺,进一步提高用算术方法和方程解应用题的能力。

十七、几何初步认识是怎样编排的?教学要求是什么? 小学数学教材对几何初步认识的编排,遵循了形和数的特点和内在联系,又注意了形和数的联系,同时还遵循了儿童的认识规律,由简到繁,由易到难,逐步出现,分散安排在各个年级里。先认识直线和角,再认识各种平面图形,计算这些图形的面积和周长。有了线和面的认识,再认识立体图形,并进行有关计算,从几何知识的内在联系上看,先认识线段和角,主要认识直角,为认识长方形做准备。以后较全面的介绍角的概念并会用量角器量角,为认识三角形打下基础

教学要求是:1掌握常见的平面图形与立体图形的特征,了解各种图形的联系和区别,能够正确理解和识别各种图形,看到或听到某一图形时结合理论想象出图形的表象。2掌握周长、面积、体积、面积单位的大小有明确的观念;3理解并掌握一些常见几何体的周长、面积、体积算法,并正确运用。

十八、“垂线”这节教材要求学生看什么、想什么、折什么、量什么、画什么、都有什么作 要求学生看相交的两条直线组成四个角,想一个角是直角,其他三个角是什么角,这出两条互相垂直的线段,量每一个角是不是直角,画两条互相垂直的线。

作用:为以后学习长方形、正方形以及正方体、长方体的内容打下基础,以及运用于实际生活中。

十九、“长方体和正方体一节”,内容是以什么基础进行教学的,学习这部分内容有何意义? 1这节内容是在学生已学过长方形和正方形的特征以及周长,面积计算等知识的基础上来进行教学的

2学习这部分教材内容的意义在于:1长方体和正方体是最基本的几何体,长方体的体积计算是其他几何体计算的基础2立体图形是平面图形的重要发展,通过教学,对于培养学生发展空间观念有很大的作用。

二十、量的计算的内容分别安排在哪几册书中?为什么这样安排?

第一册、结合整数认识整点钟第二册、结合认数和计算认识货币单位和斤两第三册、长度单位米、厘米、分米的认识第四册千克和公斤的认识第五册公里和吨的认识、时、分、秒的认识第六册结合长方形和正方形的面积计算讲面积单位第七册年、月、日的认识第八册角的度量、丈量土地求面积第九册求多边行面积第十册结合长方体和正方体求体积

二、原因是在量的计量知识中,计算单位的种类较多、每种计量单位又有几个大小不同的单位,各种计量单位间的进率和换算单位又不完全相同,再加上在这方面的感性知识又比较少,建立起各种计量单位的观念比较困难,所以这样安排 二

十一、什么是统计图表?制作统计图表的步骤是什么? 统计图表是把相互关联的统计数字用表格的形式表示出来。、制作统计图表的步骤是:设计1明确编制统计图表的目的,2根据目的和数据设计图表,主要是设计纵标目和横标目,要简略明确层次清楚,使人一目了然3把数据填入适当的栏内,并加以仔细核对4写出标题要简单明了,而且要能反映统计图表的主要内容5注明表内数据的单位名称,数据来源及调查制表的日期 二

十二、概念方面的教材分析举例。

数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中中的反映。数学的研究对象是客观事物的数量关系和空间形式。在数学中,客观事物的颜色、材料、气味等方面的属性都被看作非本质属性而被舍弃,只保留它们在形状、大小、位置及数量关系等方面的共同属性。在数学科学中,数学概念的含义都要给出精确的规定,因而数学概念比一般概念更准确。小学数学中有很多概念,包括:数的概念、运算的概念、量与计量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念、方程的概念,以及统计初步知识的有关概念等。这些概念是构成小学数学基础知识的重要内容,它们是互相联系着的。如只有明确牢固地掌握数的概念,才能理解运算概念,而运算概念的掌握,又能促进数的整除性概念的形成。

在小学数学教材中的概念,根据小学生的接受能力,表现形式各不相同,其中描述式和定义式是最主要的两种表示方式。1.定义式

定义式是用简明而完整的语言揭示概念的内涵或外延的方法,具体的做法是用原有的概念说明要定义的新概念。这些定义式的概念抓住了一类事物的本质特征,揭示的是一类事物的本质属性。这样的概念,是在对大量的探究材料的分析、综合、比较、分类中,使之从直观到表象、继而上升为理性的认识。如“有两条边相等的三角形叫等腰三角形”;“含有未知数的等式叫方程”等等。这样定义的概念,条件和结论十分明显,便于学生一下子抓住数学概念的本质。

2.描述式

用一些生动、具体的语言对概念进行描述,叫做描述式。这种方法与定义式不同,描述式概念,一般借助于学生通过感知所建立的表象,选取有代表性的特例做参照物而建立。如:“我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1、2、3、4、5„„叫自然数”;“象1.25、0.726、0.005等都是小数”等。这样的概念将随着儿童知识的增多和认识的深化而日趋完善,在小学数学教材中一般用于以下两种情况。

一种是对数学中的点、线、体、集合等原始概念都用描述法加以说明。例如,“直线”这一概念,教材是这样描述的:拿一条直线,把它拉紧,就成了一条直线。“平面”就用“课桌面”、“黑板面”、“湖面”来说明。

另一种是对于一些较难理解的概念,如果用简练、概括的定义出现不易被小学生理解,就改用描述式。例如,对直圆柱和直圆锥的认识,由于小学生还缺乏运动的观点,不能像中学生那样用旋转体来定义,因此只能通过实物形象地描述了它们的特征,并没有以定义的形式揭示它们的本质属性。学生在观察、摆拼中,认识到圆柱体的特征是上下两个底面是相等的圆,侧面展开的形状是长方形。

;一般来说,在数学教材中,小学低年级的概念采用描述式较多,随着小学生思维能力的逐步发展,中年级逐步采用定义式,不过有些定义只是初步的,是有待发展的。在整个小学阶段,由于数学概念的抽象性与学生思维的形象性的矛盾,大部分概念没有下严格的定义;而是从学生所了解的实际事例或已有的知识经验出发,尽可能通过直观的具体形象,帮助学生认识概念的本质属性。对于不容易理解的概念就暂不给出定义或者采用分阶段逐步渗透的办法来解决。因此,小学数学概念呈现出两大特点:一是数学概念的直观性;二是数学概念的阶段性。在进行数学概念教学时,我们必须注意充分领会。

例如,学习“乘法意义”时,可以从“加法意义”来引入。又如,学习“整除”概念时,可以从“除法”中的“除尽”来引入。又如,学习“质因数”可以从“因数”和“质数”这两个概念引入。再如,在学习质数、合数概念时,可用约数概念引入:“请同学们写出数1,2,6,7,8,12,11,15的所有约数。它们各有几个约数?你能给出一个分类标准,把这些数进行分类吗?你能找出多种分类方法吗?你找出的所有分类方法中,哪一种分类方法是 如,在学习“平均数”时,教师可以先向学生呈现一个“幼儿园小朋友争拿糖果”的生活情境,让学生思考,为什么有的小朋友很高兴,有的小朋友很不高兴?应该怎样做才能使大家都高兴?接下来应该怎么做?这个幼儿园的老师可能会怎么做?

例如,讲授“等腰三角形”概念,教师除了用常见的图形(图6-1(1))展示外,还应采用变式图形(图6-1(2)、(3)、(4))去强化这一概念,因为利用等腰三角形的性质去解题时,所遇见的图形往往是后面几种情形。

(1)什么叫做长方形的周长?什么叫做长方形的面积?

(2)周长和面积常用的计量单位分别有哪些?

(3)在图6—3中,A,B两个图形的周长相等吗?面积相等吗?

(4)图6—4中的每一小方格代表一平方厘米,这个图的面积是,周长是,剪一刀,然后将它拼成一个正方形,这个正方形的周长是,面积是 二

十三、计算方面的教材分析举例。

教材里有三道例题教学除法竖式计算,第1页例题着重解决竖式的结构与计算步骤等问题。例题选择的素材是把46枝铅笔平均分给2个女孩,让学生经历每人先分得2捆再分得3枝,每人得到23枝的操作过程,并理清思路先算40÷2=20,再算6÷2=3,然后把20与3合成23。教材把这些感性认识作为有意义地接受除法竖式的必要基础,在竖式上用两种色块显示分两步除的过程,引导学生把操作经验上升成计算方法。竖式上每一位商的含义及其书写位置很重要,教材由大卡通提出问题“2为什么写在十位上”让学生思考,联系分铅笔的操作理解商的位置。

第7页例题着重解决被除数十位上的余数要和个位上的数合起来继续除的问题。例题的素材是把5筒及2个(即52个)羽毛球平均分给2个班,学生也乐意操作。在操作中他们能先分给每班2筒,再把余下的1筒羽毛球和另外2个合起来继续平均分。在激活了把剩下的12个羽毛球继续平均分这个直接经验的基础上,让学生独立完成竖式计算,进一步理解竖式里被除数十位上余的是1个“十”,可以和个位上的2合成12继续除。第9页例题着重解决商的个位上是0的问题。例题的素材仍然能引发学生动手分一分的积极性,通过操作初步体会商是20,不是2。然后通过竖式计算,进一步理解商的个位上为什么要写0。教材鼓励学生有自己的想法,如2除以3不够商1,所以商0。如果个位上不写0,商就不是20„„只要想法正确都是可以的。二

十四、运算定律方面的教材分析举例。折纸(异分母分数加减法)

4星期日的安排(分数加减混合运算)

分数与小数

2三、单元教材编写特点与教学建议

⒈通过实际操作,探索如何计算异分母分数的加减

为让学生直观地理解异分母分数的加减法,在“折纸”这一课时中,教材安排了学生折纸的活动,通过折纸,提出两个小朋友所用材料是几分之几的问题。随后,教材安排了一组对两部分进行拼图的活动,使学生清晰地看到两部分是如何合起来的。接着,又运用对比的方法,陈述数字符号运算的过程。由于学生有了直观的图像结构,因此,当他们进入数字符号运算时,就能较容易地理解先通分,后运算的道理。同样,对于异分母分数的减法,虽然教材是直接呈现了数字符号的计算方法,但这是根据学生的认知规律而安排的。当然,对不同地区的学生,也可以采用不同的教学设计。如学生认知能力较弱的班级,仍可以运用上述的折纸方法,以帮助学生认识减法的意义与计算方法。

2、以自主探索为主线,引导学生发现分数与小数相互转化的方法

学生自主地探索解决问题的方法,是本套教材编写的重要特点。同样,在本单元的学习中,四个情境的学习内容都具有这样的特点。特别是在“看课外时间”这一课时中,如何进行分数与小数的相互转化,教材并没有用一种硬性的规定进行说明,而是把它放在如何比较两种不同数的活动中。首先,教材提出如何比较两个用不同形式表示时间的数,这是学生第一次碰到类似的问题,需要他们运用已学的知识,寻找解决的途径。其次,教材安排四种探索的具体方法,来说明学生可能在探索中出现的方法。这四种探索的方法,已用比较详细的篇幅来呈现分数是如何化为小数的,以及小数是如何化为分数的。在教学过程中,当学生出现这样的方法,只需要教师适当地指导即可。

案例片断与讨论:分数加减法

案例片断:

教师在黑板上出示一些分数加法的算式,学生任意选择一道进行计算,然后交流。

生:我选择了“1/4+1/2”的这一道题,它的计算过程是:1/4+1/2=2/6。生:我也选择了“1/4+1/2”,计算过程是:1/4+1/2=1/4+2/4=3/4。

生:我选择了“1/8+1/4”的这一道题,它的计算过程是:1/8+1/4=1/8+2/8=3/8。

生:我认为他的计算太复杂,我的计算过程是:1/8+1/4=2/12。

师:你们能不能用一定的方法来验证说明哪一种计算方法是正确的呢?

学生通过折纸、画图等操作活动,分别发现“1/4+1/2”、“1/8+1/4”的结果分别是3/4与3/8。

教师接着追问:那么这个3/4与3/8是怎样得出的呢?

生:我发现了,1/4与1/2在图上是不能直接相加的,因为它们所代表的每一份都不同,只有每份都相同的,才可以相加。

生:刚才这个同学说的每份不同,也就是它们的分数单位不同,所以只有分数单位相同的,才可以相加。

案例讨论:

当学生探索异分母分数的加法时,出现了1/4+1/2=2/6,教师不直接进行纠正,而请学生自己利用直观进行验证,你怎么看待这个做法?你会如何处理?

——教师首先应意识到,学生的这种“错误”有一定的合理性。学生的“错误”也是一种教学资源。

——教师不直接进行纠正,既体现对学生的尊重,又通过延迟判断提供给学生反思的机会。

——可以利用直观操作,也可以通过估算等多种策略发现错误,及时修正。

知识点:方程的解和解方程 例

1、探究形如x+a=b的解法 例

2、探究形如ax=b的解法

3、用形如x+a=b解决的实际问题

4、用形如ax=b的方程解决的实际问题

稍复杂的方知识点:例

1、列方程解答比一个数几倍多(少)几的数是多 例

2、列方程解含两积之和数量关系的实际 例

3、列方程解含和倍、差倍数量关系的实际 二

十五、应用题方面的教材分析举例。如一年级上册57-58页的练习题 教学目标

1学会使用10以内的加法和减法、解决生活中简单问题,初步感觉加减法与

案例研讨:

教师出示课件与问题:小华出生时,脚印的面积约是多少?

学生自己先独立进行估计,然后小组内进行交流。小组推荐人员进行全班交流。

小组1:我们是用数格子的方法来进行计算的,我先数了数整个格子的大约是11个,其他不够一个格子的我进行了拼补,这样大约是17 cm²。

小组2:我们的方法也是这样的,我们把不满一格的按照一格进行计算,这样大约是18 cm²。

师:归纳一下同学们的做法,基本上都是利用数格子的方法进行估计的。同学们还有没有其他的做法?

生1:我把这个脚印看成了近似的长方形,长6厘米,宽3厘米,所以面积是3×6=18(cm²)。(学生在实物投影前画出他看的近似图形,学生们表示

生2:我有个不同的方法,我是看成了近似的梯形,上底是2厘米,下底是3厘米,高是7厘米,根据梯形的面积公式,即(2+3)×7÷2=17.5(cm²)。这样和生1的差不多。

师:回顾一下刚才大家都用了什么方法。

生1:我们用了数一数的方法。

生2:我们把这个脚印看成一个近似图形进行计算。

餐饮转店指导思想总结 之 十七

今年是中国共产党成立XX周年,也是实施“”规划的之年,抓好今年党支部理论学习,对于深入推进学习型党组织建设,不断增强党员领导干部坚持科学发展、跨越发展的自觉性、坚定性,不断推进海西交通“大港口、大通道、大物流”建设,具有十分重要的意义。根据省交通运输厅党组关于20xx年理论学习中心组学习安排的意见(闽交党[20xx]13号),结合我中心工作实际,制定如下学习计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕深入学习贯彻党的XX届X中全会精神和省委八届九次、十次全会精神,结合厅党组20xx年工作部署,紧密联系我中心工作实际,认真开展理论学习研讨,以创先争优活动为有效载体和有力抓手,广泛深入推进学习型党组织建设,为推进交通运输新闻宣传工作科学发展、跨越发展提供有力思想保障和精神动力。

二、学习重点

1、深入学习贯彻党的XX届X中全会、全国全省两会、省委八届十次全会和全省经济工作会议精神。深入学习宣传上述重要会议精神,深刻理解、全面掌握会议的丰富内容,切实增强贯彻落实的自觉性和主动性;要结合我中心发展实际,深入学习中央和省委以及厅党组关于今年交通运输工作的总体要求和部署,进一步统一思想,坚定信心,全力以赴推动交通新闻宣传工作的科学发展、跨越发展。

2、深入学习《海峡西岸经济区发展规划》和部、省“”发展规划。学习领会《海峡西岸经济区发展规划》和部、省“”期发展规划的主要精神,要深刻领会交通运输在海峡西岸经济区发展中的先行作用,进一步明确“”期间交通运输新闻宣传工作发展的指导思想、总体思路、目标任务和重大举措,进一步增强贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式的责任感和紧迫感。进一步把思想认识统一到中央、省委以及厅党组的决策部署上来,全面推进 “大港口、大通道、大物流”建设,为我省交通运输“”开局之年做好新闻宣传。

3、深入学习领会中国特色社会主义理论体系。准确掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同认真总结党九十年历史经验,特别是改革开放的经验结合起来,从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

4、深入学习社会主义核心价值体系。认真学习社会主义核心价值体系,正确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵,坚持不懈地用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用民族精神、时代精神、“不畏艰难、顽强拼搏、不怕牺牲、甘于奉献”的交通人精神鼓舞斗志和教育干部职工。用社会主义荣辱观引领风尚,努力把它们转化为领导干部自觉的价值取向、愿望要求和行为准则,带领全中心干部职工形成统一的指导思想、共同的思想理念、强大的精神支柱和基本的道德规范,为推动交通科技科学发展,跨越发展提供强大的精神动力。

5、认真深入学习上级关于加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神。今年要重点加强对新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习和中纪委xx届六中全会及省纪委八届九次全会精神的学习。牢固树立以人为本执政为民理念,始终把维护群众利益作为反腐倡廉的根本目标,切实把以人为本和服务交通运输新闻宣传落实到党风廉政建设和反腐败斗争之中,以反腐倡廉工作的新成效,服务和保障交通新闻宣传工作的廉洁发展,跨越发展。

6、深入学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》。要大力加强对新《条例》的学习宣传和贯彻落实工作,努力形成以科学思路谋划我中心的党建工作,以科学方法推动我中心的党建工作,以科学制度保障我中心党建工作的新格局,进一步推进我中心党的工作的科学化、民主化、制度化水平,保持和发展党的先进性。

7、深入学习在庆祝建党XX周年大会上的重要讲话精神及中国共产党历史。认真学习在纪念大会上的重要讲话,把思想和行动统一到讲话精神上来,把讲话精神落实到交通新闻宣传工作中去。广泛开展党史教育,深刻认识我们党经过XX年不懈奋斗中心取得的光辉业绩和基本经验。要把学习党史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来,同服务交通运输改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来,引导广大党员干部奋发有为,只争朝夕,以良好的精神状态和工作激情,为党和人民,为我省“”交通运输发展多做贡献。

8、深入学习贯彻党的XX届X中全会精神。学习在党的XX届X中全会上的重要讲话和全会审议通过的决定、决议,充分认识学习贯彻党的XX届X中全会精神的重要意义,深刻领会党的XX届X中全会的精神实质,切实把思想和行动统一到党的XX届X中全会精神上来,进一步统一思想、凝聚力量,为实现交通运输新闻宣传跨越发展而努力奋斗。

餐饮转店指导思想总结 之 十八

美术学科是幼儿园实施美育的主要道路之一。美术学科在素质教导中的根本任务是通过美术教授教化进行审美教导,使学生得到美术根基知识和基础技能,匆匆进学生的智力及身心协调成长。在本学期我依据幼儿园支配,开展了美术社团运动,现总结如下:

本学期学习素描,理解透视、构图技法知识;学习水粉画的基础入门知识,感想感染色彩的魅力,体验不合的色彩所带给我们的不合乐趣,培养想象力和立异意识。培养学生的审美意识,认识自然美、社会生活美和艺术美,具有爱美、追求美的意识。

我们应该多了解儿童,尊重他们的思维表现特点。侧重培养四个才能,即察观力、形象记忆才能、想象力和创造力。

素描,水粉画。每周一次,让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习,进步他们的兴趣及技能技法。

12月份,我们社团成员参加了幼儿园社团展示,绘画了许多作品去。元旦光降之际,我们收集较优秀的学生作品,将它们张贴在美术展板上进行展示,学生们观到本身的作品展示出来都异常高兴。相信在即将到来的新学期里,会有更好的造诣。

在这学期的美术教授教化中创设必然的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、建立正确的文化代价看,涵养人文精神。

由于年龄的差异,这个班的绘画程度也呈现很大的不同,低年级的学生入门较慢,高年级悟性高些、提高相对较快,这样呈现班级里的学生绘画参差不齐,晦气于教师教授教化内容的开展;低年级的儿童画教授教化所选的内容,有些画较富厚,构图较难把握,必要依据学生的环境来选择教授教化内容;还有一些学生选择社团时并不是依据本身的个人喜好选的,所以兴趣不高,一学期下来绘画程度提高不大,甚职一些学生在讲堂上坐立不安;还有一些学生由于家庭条件的限制,绘画对象总是没有。晦气于绘画的开展。

美术社团是我们配合发展的地方,通过林林总总的画面,我们将继承发扬立异精神,愉快的用笔绘画出更强盛更标致的图画。社团运动还存在诸多的不够,往后我会加倍尽力、完善。

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