发言稿|咨询员工作计划（汇总15篇）

咨询员工作计划（汇总15篇）。

咨询员工作计划 · 第1篇

咨询一词，在汉语中有商量、询问、谋划和征求意见的含义。最初 ，咨和询为两词，咨表商量，询表询问。“咨询”一词最早见于《诗经》，其中有“载驰载驱，周爱咨询”的诗句，意思是说，君谴使臣，要使臣悉心察访民间疾苦以告天下。本文为咨询员个人工作总结范文，让我们通过以下的文章来了解。

范文一

***心理咨询中心面向广大学生开展心理咨询工作，本学期工作重点主要在上学期基础上，继续进行咨询工作，同时，对学生心理咨询中心的各项制度进行完善。

一、咨询状况

随着咨询制度的规范化，咨询人数越来越多，到现在为止，我们已经接待了52位访者，为3xxxx学生和其他人员做了咨询。分布情况如下：

人数10127986

对咨询现状的分析：由上表可见本学期前来咨询的人数共为5xxxx，其中男生1xxxx，女生3xxxx，其中一年级新生为1xxxx，二年级1xxxx，三年级xxxx，四年级xxxx，社会来访者为xxxx，通过电话书信咨询者xxxx。

(一)出现的主要心理问题

通过这学期的咨询活动，我们发现我校来咨询的学生的问题主要集中在以下几方面，一是因为环境适应不良而陷入心理困境，此种情况依然以大一学生为多。二是因日常生活小事产生心理冲突或一时心理不适;三是因男女交往障碍或恋爱受挫而产生心理矛盾;四是对自我成长的关注而产生的心理困惑;五是来与心理咨询员请教或交流心理学知识。

同时，在咨询过程中，发现以下两方面的问题应该引起我们的关注： 第一、竞争加剧所带来的心理问题：烦躁、脆弱。知识经济时代一个重要的表现就是社会竞争日趋激烈，适者生存，不适者被淘汰。竞争上岗，竞争择业，整个社会始终处在竞争中。在这种激烈竞争的社会背景下，有的人就会感到茫然无所适从，这对那些刚走出校门踏入社会的大学生来说尤为如此。特别是有些即将毕业的大学生，面对激烈竞争的社会，连对自己要选择什么样的职业都不知道，其心理承受的压力可想而知。在咨询过程中遇到多名因为就业压力及考研问题产生心理问题，给自己的生活带来极大的苦恼。

第二、人机交往所带来的心理问题：孤独、忧郁。在知识经济时代，网络技术的发展，网上对话、网上交流、网上交友等成为普遍的现象。由于办公自动化，教学网络化、工业自动化等，使各行各业都与电脑紧密联系在一起。这种长期的人与机器的交往冲淡了人与人之间的联系，师生之间、同学之间缺乏感情沟通。无论是幸福还是悲伤、忧虑、烦恼还是不平，都无法向别人倾诉，只能独自闷在心里。机器毕竟是机器，它只能给人带来工作和学习上的方便，但无法给人以感情上的慰藉和心灵上的震荡。长此以往，孤独、忧郁就会自然产生。这种孤独、忧郁的心理状态如果不能及时改变，就极容易引发心理疾病。不可否认，学生工作应该积极引导大学生参加社会活动，提供人际接触的机会，增加沟通与交流的渠道。外部环境的创设对于学生心理健康是非常必要的。同时，应该加强辅导员管理工作。

(二)采取方式

对以上几类情况，我们咨询员采用不同的方式来加以辅导咨询。从方法上来看，多数以交谈为主。咨询员运用自身所学的心理学知识(特别是认知心理学和行为心理学)，结合来询者提供的个人感受，针对结症所在，加以剖析讲解，以较为现实的方法，帮助来询学生确立一个较为正确的认知态度。有时则采取以来询学生为中心，倾听为主，适量地提出一些问题或给予必要的指导，给来询学生有一个充分表达内心感受、寻找真正自我的空间。来咨询的学生大多数能从我们的咨询工作中获得启发与帮助。然而，在具体的咨询个案里，仍然有不少不尽人意的地方。咨询环境较为单调与咨询手段相对贫乏，在一定程度上也往往影响到我们咨询效果。目前，心理咨询中心正进行硬、软件的建设，以适应我校心理咨询工作的需要和满足广大学生的要求。

除以面谈为主的个别咨询过程，网上咨询也继续开展。张日教授督导全体研究生进行咨询工作，并通过心理空间亲自为河北大学广大学生解决心理疑惑与心理问题。在网络为主的互联时代，这也已成为一种主要的咨询方式，并充分发挥出它的作用。

(三)存在不足及遇到困难

本学期心理咨询主要面对主动前来求询的来访者，这些来访者相对来说已经认识到自己的心理状态不佳，试图寻求改善的，但还有大部分学生没有能走入心理咨询中心，如何让心理咨询工作更好的深入学生群体，为更多学生解决心理问题，这是我们急需着手的问题。针对这个问题，我们可以在新生入学和老生毕业之际可以有针对性地进行辅导咨询。如新生入学时可就入学后的心理适应问题开展心理健康讲座、心理咨询指南，而毕业之际可以进行就业指导咨询。同时，我们也建议各院系应适当安排一定的心理咨询课时，把心理健康知识教育渗透到日常的教学活动和学习生活之中。

同时，在咨询过程中也遇到这样的情况，很多来访者第一次受理面谈的时候就想做咨询，有的甚至从很远的地方赶来专门做咨询，而原则上规定，第一次只能进行受理面谈，不能进行咨询。在处理这个问题的时候很多咨询员选择考虑来访者的情况，为其进行了咨询。那么导致别的值班人员无法接待别的来访者，造成来访者等待的局面。在新学期，对咨询人员值班的安排应充分考虑这一点，切实为广大学生解决困难，带来方便。

最后，在与来访者沟通时，由于经验不足的缘故，咨询者易于对来访者产生同情、怜悯，因此将自己家里、宿舍的电话留给来访者，尽力给她以帮助。这可能给咨询者带来一些不必要的麻烦，以后咨询的'过程中，在进行咨询训练时，应着重强调这一点。咨询工作与生活区一定截然分开。

二、咨询制度、软硬件的完善

心理咨询中心的一个重要工作目标，就是要求咨询员充分利用所掌握的心理学知识，发挥自己的角色优势，解答学生在学习生活中所遇到的心理疑问，指导他们以一种健康的心态去看待并化解这些心理矛盾或心理冲突，避免踏入心理误区，使之走出心理困境，促进心理平衡与心理健康。因此，咨询人员的素质必须不断得到提到。我们采取的方式是定期共同讨论，进行案例分析，将咨询中无法解决的问题、存在的困难拿出来大家共同商议，以此弥补经验与知识的不足，并请导师作出专业指导。同时加强专业课程的学习，扩充心理咨询知识。这是心理咨询软件的建设。

关于硬件设施，本学期将未完善的设施进行了部分完善与更新，在接待室进行心理知识的板报宣传，并对学生心理档案与心理咨询记录进行归类整理。购置部分心理咨询书籍，打印相关心理咨询知识资料，为来访学生了解心理学知识提供了相应材料。

同时，根据学生日益增多的情况，增加咨询受理时间，每星期设置一、二、三、五咨询员值班，为来访者安排咨询者约定咨询时间。

本学期初同时拟订完成已收集的新生心理档案的分析工作，但由于软件没有购置，二、三年级研究生准备开题与论文答辩，同时咨询学生非常多，没有足够的时间，因此这项工作准备在新学期进行。

三、以后的工作

新学期工作主要从以下几点进行：

1、咨询内容上要扩大咨询内容，咨询方法上改变在咨询室坐等的状况，尽力走入学生中去。

考试焦虑、人际关系、情感心理、就业等方面的心理健康系列讲座。主要由二年级研究生负责。

广播等介绍心理健康知识，主要目的增强学生自我心理调试能力，帮助学生分析心理异常现象，了解原因。

4、协助学校筹建全校新生心理档案。

在心理咨询过程中我们深切的感受着大家对心理咨询工作的需求与认可，也体会着帮助苦闷中的学生走出烦恼痛苦的喜悦。咨询过程是来访者成长的过程，同时也是我们成长的过程。我们也将继续通过我们的努力，为广大学生提供力所能及的心理援助。

范文二

屈指算来，我到公司已近一年的时间了，在这一年里我在领导和同事们的关心与帮助下很快融入了公司这个大家庭，在这一年里虽然部门业务活虽不太多，但我还是感觉的这一年很充实忙碌，所学知识突飞猛进如工程造价审计、编制标底预算等专业，在思想觉悟方面有了进一步的提高，本年度年度工作总结如下：

第一，态度决定一切，认真、认真、再认真。可以说，这一年工作的过程也是我自己心态不断调整、成熟的过程。刚开始，由于我不是很喜欢这个行业，我怀疑我不适合这份工作，后来我发现，时间就是我的救星，通过自己不断的努力，调整心态，一切看起来复杂的事情就会变得简单容易了，预算是每一个项目重要的一个环节，需要认真负责，公平公正，态度端正，头脑清晰，我努力的去做到这几点，让我自己向优秀的造价人员迈一步。如果我们能以充分的激情和热情去做最平凡的工作，也能成为最优秀的职工，拥有积极的心态，就会拥有一生的成功。

第二，学无止境，职业生涯只是学生生涯的一种延续，活到老学到老，做到理论联系实际。

第三，敢于发现问题，解决问题。预算本来是一种比较枯燥的工作，也是一种精益求精的工作，所以我们要用心多思考一下，敢于提出新的问题，然后自己摸索，翻阅资料去解决问题，在这个过程中也会乐在其中，也会给自己充电，增加专业知识能力。当然，随着工作的深入，设计创新，还有更多新知识等着我去学习，思考，力求做到天天进步，不断提高自己的专业知识能力。

第四，缺少经验。我努力的工作，在这一年里面，我虽然做了很多项目，但是这些项目里，自己认为无可挑剔的预算还没有，总是可以发现问题，因为我很少去工地，很多东西只是坐在办公室想象，很容易出错，所以我在明年的工作中将有意识的增强自己这方面的知识，不忙的时候多去工地走走，看看实际施工程序，真正的做到理论联系实际，把工作做好做精。

第五，学会宽容，不可有傲气。我总是想自己心里明白就好，不喜欢什么事情总是挂在嘴上，但是我发现我错了，有一些事情是必须要说出来的，说出来才可以解决。无论是工作还是生活中，我开始学着宽容，开始不那么斤斤计较了，我发现我比以前快乐了，觉得生活更有意义了。我的好朋友曾经这样说我：“你身上的傲气太重了，该适当隐藏一下你的傲气，你的霸气”。虽然我一直没觉得，但是我在生活和工作中一直很在意，一直有意识的克制自己。我一直改，争取做到完美。

第六，和谐的大家庭。我所在的单位Xx造价咨询公司，员工不多，但是年轻化，每个人都很好相处，紧张的工作中笑声不断，真可谓是一个和谐的大家庭。

咨询员工作计划 · 第2篇

一、年度学校工作计划中指导思想：

以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

二、年度学校工作计划目标：

中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：

1、了解自我。

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。发挥出自己的潜能，实现人生价值。

2、培养良好的学习适应能力。

当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。

3、养成理想的人际交往习惯。

理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。

4、促进人格的健全发展。

目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具备一定的知识技能；具有很强的社会适应能力，对社会能作出积极贡献的人。

咨询员工作计划 · 第3篇

岗位职责:

根据奥德中心发布的项目，为项目寻找并提供出借人，并最终促成借贷合同签订;

任职资格

1、具备经济、法律、金融相关专业知识;

2、具备金融销售从业经验;具有良好的沟通能力;

3、金融专业及经济管理相关专业;专科学历

咨询员工作计划 · 第4篇

工程咨询人员是在工程领域中提供专业咨询服务的专业人士。他们提供的咨询包括项目管理、技术支持、风险评估、质量控制等方面。对于工程咨询人员来说，制定一份详细的工作计划是至关重要的。下面将从目标设定、任务分配和时间管理三个方面，详细介绍工程咨询人员的工作计划。

目标设定是工程咨询人员工作计划中的重要一环。在确定目标时，首先要明确咨询的对象是谁，是企业、政府机构还是个人等。需要明确所咨询的具体问题或需求是什么，例如项目管理方案、技术选型等。要确立目标的具体实施时间和完成标准。通过明确定义目标，工程咨询人员可以在工作中有明确的方向，并为客户提供准确的意见和建议。

任务分配是工程咨询人员工作计划中不可缺少的一环。在进行任务分配时，首先要根据项目的需求和工作量来确定所需人力资源。根据团队成员的专业背景和经验，将任务分配给合适的人员，确保每个人都能够发挥自己的专业优势。要明确每个任务的具体要求和完成时间，并与团队成员进行沟通和协调。通过合理的任务分配，可以提高工作效率，减少人力资源的浪费。

时间管理是工程咨询人员工作计划中的关键一环。在管理时间时，首先要合理安排工作的优先级。根据任务的紧急程度和重要性，确定每个任务的优先级次序，并按照优先级进行安排。要合理规划每天的工作时间。根据个人的作息习惯和任务的要求，制定每天的工作计划，确保能够高效地完成任务。要进行时间的监控和跟踪。在任务进行过程中，及时记录所用时间和完成情况，并根据实际情况进行调整。通过科学的时间管理，可以提高工程咨询人员的工作效率，确保任务的及时完成。

在工程咨询人员的工作计划中，需要注意以下几点。要根据不同的咨询项目，制定专门的工作计划。每个项目都有其独特的需求和任务，需要根据实际情况进行调整。要进行合理的资源分配。在制定工作计划时，要根据项目的需求和团队的实际情况，合理分配人力、物力和财力资源。要进行及时的反馈和评估。在工作过程中，及时与客户沟通和反馈工作进展情况，并进行项目的评估和总结，提出改进措施。

制定详细的工作计划对于工程咨询人员来说至关重要。通过明确目标设定、合理任务分配和科学时间管理，工程咨询人员可以高效地开展工作，为客户提供准确的咨询服务。同时，需要根据实际情况进行调整和改进，不断提高工作质量和效率。只有如此，工程咨询人员才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。

咨询员工作计划 · 第5篇

个人简历

姓名： CNrencai 国籍： 中国

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 潮州 身材： 155 cm　49 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 24 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 行政/人事类：行政助理，文秘、经营/管理类：经理助理、客户服务类：咨询员、客服代表

工作年限： 1 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州

个人工作经历：

公司名称： 广州海创教育信息咨询有限公司起止年月：2008-09 ～ 2008-12

公司性质： 所属行业：教育事业

担任职务： 经理助理(助教、项目助理)

工作描述： 该公司以项目经营为主，所以工作职责和任务视项目进行阶段的逐步深入而有所偏重：

在第一个项目(大学生创业大赛)开启之初主要是以外联工作为主，与不同高校的社团负责人商谈项目合作协议;

项目中期担任本公司特聘的高级讲师——广东省职业经理人协会副会长兼秘书长蔡敬聪先生的助理，负责协助讲师讲座安排与宣传事宜，并担任讲座现场主持人等;

项目后期又因工作需要从事电话咨询和现场面试的工作。

在第二个项目(大学生精英俱乐部)运作前，本人也参与了前期策划，并撰写了项目策划书，获得总经理的肯定。此后主要负责本项目开展所需的网站设计和资料填充等相关工作，并一方面为项目的`开展建立团队，人数超过20，负责协调队员之间的工作安排、阶段培训等事宜，随时跟进队员任务落实进程并做好每天的工作汇报。

离职原因： 项目签约结束

公司名称： 广州市天河区天河南街道办起止年月：2007-07 ～ 2007-09

公司性质： 所属行业：其他

担任职务： 社区助理

工作描述： 主要负责档案整理、文件撰写与编辑以及信息接收与反馈等办公室日常工作;与社区居委会和街道办其他干部工作人员积极响应并参与到广州“创卫”大行动中，对本区域内的街道、商店、餐饮店等进行不定时、不定点卫生大摸查或地毯式检查等，还代表居委会参与到街道办“创卫知识竞赛”等活动，并取得前三名的好成绩，期间还曾应上级指示对社区的居民情况、企业基本情况分别进行走访和问卷调查，还走访看望残障人士，为其送温暖并赠送慰问品等。

离职原因： 实习结束

教育背景

毕业院校： 华南师范大学

最高学历： 本科获得学位: 法学 毕业日期： 2008-06-01

所学专业一： 政治学与行政学 所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月 终止年月 学校(机构) 专　业 获得证书 证书编号

2004-09 2008-06 华南师范大学 政治学与行政学 法学学位证书

语言能力

外语： 英语　一般

国语水平： 优秀 粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

计算机水平：熟练掌握Windows98/2000/XP等操作系统，能熟练操作Word、Excel等办公软件，熟悉PowerPoint、等工具软件

获取证书：全国计算机等级一级　 普通话等级考试二乙证书

语言水平：具备基本的英语听、说、读、写能力;能讲流利的普通话、潮汕话;能用粤语与人交流;

其他技能：具有扎实的文字功底，擅长写作，具有歌唱、舞蹈、书法等特长，具备较强的组织、协

调、策划能力;思维缜密，善于与人沟通，倾听能力佳。

详细个人自传

个人联系方式

通讯地址：

联系电话： 135XXXXXXXXXX 家庭电话：

手机： QQ号码：

电子邮件： 个人主页：

咨询员工作计划 · 第6篇

随着科学技术的飞跃发展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的儿童和青少年将面临日益增长的社会心理压力，他们在学校学习、生活和社会适应等方面必然会遇到种种困难和挫折，难免会出现这样或那样的心理问题。如何帮助他们提高心理素质，健全人格，增强承受各种心理压力和处理心理危机的能力，以迎接明天社会的严峻挑战，这是广大教育工作者面临的迫切问题。

本学期，在学校领导的领导下，我们将进一步提高对学校心理健康教育重要性的认识，进一步健全心理健康教育的管理机制，把这项工作放在一个重要位置上，切实加强和重视。

中小学心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，面向全体学生，促进学生形成健康的心理素质;减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力的人才。具体计划如下：

一、心理健康教育的主要目标、内容：

具体目标包括：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理素质，提高心理健康水平。 小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

小学中、高年级、中学主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，培养面临毕业升学的进取态度;在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、自动参与活动的能力。

二、心理健康教育工作要点：

1、认真设计上好每一节心理健康活动课，其原则为：

①重实践，轻理论，淡化学科体系 ;②重专题讲座，轻理论知识的系统性;③普遍指导与因人施教相结合;④教学手段与模式多种多样。

2、完善学生心理档案：(1)可让老师了解掌握所教学生的情况，并因材施教(2)及时发现个别存在心理问题的学生并加以辅导

3、开展学生座谈会(各年级分开进行);

4、利用学校宣传栏、广播站进行心理健康知识宣传;

5、对有心理困扰的学生进行辅导(个别辅导，团体辅导);

6、心理健康教师的专业素质培养和提高，心理健康教师要在业余时间自学，并通过书刊、上网查询等途径丰富自身理论水平，加深理解心理学知识，为心理健康教育与辅导培养能力。走出去学习，请进来指导，扩展视野，与时代挂钩。积极积累经验，积极撰写个案、案例和论文。开展乡级心理健康教师培训活动。

7、定期与家长进行沟通，及时了解学生在家的思想及行动，并对家长进行心理知识的宣传。 ***学校

全校的心理活动

1. 心理展板

心理展板是宣传心理知识，展示学校心理工作的良好平台。

本学期，我计划在三月份和五月份分别制作两期以“职业规划指导”、“心理健康教育”为主题的展板。

2. 心理广播

本学期将继续在校园广播中播放《心灵鸡汤》栏目，以心理小故事为主要内容。

3. 心理黑板报

本学期计划在五月份开展一期以“心理健康教育”为主题的黑板报评比活动.

4. 心理电影

好的电影能够触动人的心灵，能够指引人的成长。结合我校情况,本学期计划(每月一次)周六晚7:30-9:30在校阶梯教室播放一部心理电影，主要由心理老师和濂溪文学社的学生干部负责播放与纪律维持。

5. 团体心理游戏

鉴于上学期团体心理游戏的良好效果，我计划制作相关心理游戏资料(如班级适应、异性交往、信任与协作等主题)，提供给各班。各班可以参考心理游戏资料，自行开展相关心理健康教育活动。

6. 心理讲座

本学期，我计划与各班班主任和学生联系，以更好地帮助学生成长为出发点，组织一些以班级为单位的主题心理讲座。

同时，我还计划与各班班主任交流，为各班提供一些心理资料(如学习策略、学习压力、考试焦虑、人际交往、青春期教育、亲子沟通、职业规划等主题)。

7. 教师交流

加强与其他教师的交流是本学期心理健康教育工作的一个重要内容。一方面，我将主动与其他教师直接交流;另一方面，我计划提供教师心理健康、学生学习策略、学习压力、考试焦虑、学生厌学、人际交往、青春期教育、亲子沟通、职业规划等方面的心理资料。

8. 家长交流

本学期，我计划利用各年的家长会以及学生放假回家的机会，通过发放心理资料等诸多途径增进与学生家长的交流。

9. 网络宣传

本学期将继续及时的更新学校网站心理健康栏目中的内容。

10.心理健康月

20xx年团中央学校部、全国学联共同决定将5月x日定为全国大中学生心理健康节。

本学期，我计划在五月份组织“心理健康月”活动，主要包括制作心理健康展板、组织心理健康教育讲座、播放心理电影、心理黑板报评比等内容。

三、高三年级的心理辅导

每学年的下学期都有高三年级即将面临高考。这对于每一位高三学生而言是人生中重要的一步，对于学校而言也是教学效果体现的一个重要方面。心理方面对于高三学生复习与应考的影响非常大。

在本学期，我将协助高三年级组，通过个体与团体心理辅导的形式帮助高三学生轻松备考、正常发挥。

我计划主要围绕以下五个主题。

1. 培养良好的应考心态

应考不仅是考验我们知识，也是考验心理素质，如何在考前把心态调整到最佳状态，在应考中正常发挥。

2. 恰当地处理压力

压力像空气一样需要吸进来也及时的呼出去，需要保持保持一个动态的平衡，需要在心中保持轻松、愉快、舒服的份量。只有当我们的身心就处于很愉悦的状态，我们才可以全身心地投入学习、生活、工作，我们才不会分心、走神、感觉难受，我们的效率就会最高。

我计划在二、三、四月份通过与高三各班班主任联系，以更好地帮助学生应对高考为出发点，组织以班级为单位的主题心理讲座。

3. 家长交流

家长营造出来的宽松愉快的家庭氛围，有利用帮助孩子专心备考、正常发挥。我计划利用高三家长会的机会，通过发放心理资料等诸多途径增进与学生家长的交流。

4. 高考后的心理辅导

学生的人生不是在高考后就结束了。

对于没有考上大学的学生，学校有必要提供必要的心理辅导，以免发生危险事件;对于开上大学的学生，学校也可以提前制定学生进行大学的规划。

5. 职业规划指导，指导学生填报志愿

我们每个人都有自己的强项，只要自己入对了行，干自己感兴趣又适合自己工作，自己的能力也能为这一工作提供保证，那么就能在本行业做出成绩，甚至做到极致。

北京教育科学研究所潜能研究中心就北京高校的大学生专业学习状况进行分析的结果显示：有42.1%的学生表示对所学的专业不满意;如果可以重新选择专业，有65.5%的学生表示将另择专业。

在西方发达国家的普通中小学里，普遍设有职业指导咨询的课程和教师，各学科也渗透着与就业有关的内容，让学生从小就对自己今后将要从事的学习、研究和职业生涯有所了解。

本学期，我计划在高考后对高三学生进行心理辅导以及职业规划指导。

咨询员工作计划 · 第7篇

随着互联网的普及和移动互联网的迅速发展，人们的信息获取和沟通方式也发生了巨变。今天的用户已经不再像传统时代一样只是简单地被动接受信息，而是更加倾向于互动、沟通和合作。这就对企业的营销策略提出了更高的要求，需要在传递信息的同时，打造出更加交互、个性化的用户体验。

因此，互动咨询的工作显得尤为重要。互动咨询是指不同的交互方式，如在线聊天、邮件、电话、社交媒体和在线论坛等，用于对用户提供有关产品、服务或公司的信息的形式。这种咨询方式可以增强客户体验，提供定制的持续支持，并使企业能够更好地了解用户需求。

为了更好地提供互动式咨询服务，需要一个详细且生动的工作计划。下面是一个如何计划并执行一个成功的互动咨询工作的步骤。

第一步：确定目标受众

在规划互动咨询计划早期，非常重要的是确立目标受众，这样可以更好地了解他们的需求和期望。目标受众可以是现有客户，也可以是潜在客户或任何对公司、产品或服务感兴趣的人。

针对不同目标受众，可以对提供的服务和支持信息做出不同的调整。例如，对于潜在客户，可以加入一些互动的元素来吸引他们的注意力，而对于现有客户，则更关注于提供专业的和个性化的支持。

第二步：建立一个强大的技术后台

建立一个强大的技术后台是成功的互动咨询计划的关键。可以使用一个在线聊天软件程序、邮件系统、在线论坛等等。重要的是，这些技术支持的功能应该符合用户期望，并且在不影响用户体验的情况下提供全天候服务。

第三步：招募合适的人员

一个成功的互动咨询计划是需要一支热情、专业的团队来实现的。招募合适人员，不仅需要具备专业知识，还要具备良好的沟通和技术技能。应该针对团队人员进行培训，不断提升其技能和技术，以满足不断变化的用户需求，并通过有效的沟通建立客户信任和忠诚。

第四步：有效的互动策略

在提供互动咨询服务时，需要制定一个有效的交互策略。这可以包括为用户提供支持和帮助、回答用户提出的问题、与用户交流以获取反馈等方面。策略还应该包括回应不同的问题和场景的方法，以提供一致性和专业的用户体验。

第五步：卓越的服务

一个成功的互动咨询计划需要提供卓越的服务。这意味着至少应该保证一天的24小时服务，易用、用户友好的界面，快速反应速度（响应时间应控制在几分钟以内），多种语言支持、便捷、可靠且完善的技术支持、有效的问题解决方案、容易访问的知识库，等等。

第六步：合理评价

对互动咨询计划进行合理的评估是非常重要的。这可以包括用户满意度的调查、团队绩效的分析、服务响应时间的自评，以及不断优化和改进的建议。评估结果可以帮助企业了解如何重新调整自己的服务和体验，以更好地满足用户需求。

总之，互动咨询计划是让企业更深入地了解用户需求的有效工具。通过制定详细的计划和有效地执行，可以提高客户满意度并创造成功的销售环境。

咨询员工作计划 · 第8篇

教育咨询员合同

合同编号：_________

甲方（服务方）：_________

地址：_________

联系方式：_________

乙方（客户）：_________

地址：_________

联系方式：_________

本合同由甲、乙双方订立。合同内容如下：

一、服务内容：

1. 介绍适合乙方需求的教育培训机构或教育资源，并进行评价并提供建议。

2. 为乙方解答关于教育培训的疑问，并提供相关的咨询服务。

3. 对乙方所提供的教育经验、心得、话题等相关文章进行审核，有必要时提出修改建议，并通过甲方公共平台予以发布。

4. 根据乙方要求，制定出符合其实际情况的教育计划或指导书，并提供有效的辅导和教育培训服务。

二、服务期限:

本合同的服务期限为______年，自签订之日起开始，服务期满后自动终止。

三、服务费用:

1. 乙方需向甲方支付相应的服务费用：

2. 具体服务费用双方另行确认。

3. 甲方在此承诺：本合同项下的收费透明、公开，不向乙方收取任何形式的“附加费用”。

四、服务质量:

1. 甲方应当以专业和负责的态度，为乙方提供优质的教育咨询服务。

2. 甲方应当严格保密乙方的信息，禁止将乙方的信息用于非法用途。

3. 甲方应当在合同规定的期限内完成服务内容，如未完成或未能按要求提供服务，甲方应当为乙方免费提供相应的纠正服务。

五、服务解除：

1. 乙方如需解除合同，应在服务期届满前提出书面的申请并经甲方确认，方可得到解除合同的许可。

2. 若因甲方原因导致合同无法履行的，乙方可随时解除合同且无需承担任何费用。

六、争议的解决约定：

1. 因履行本合同而产生的争议，乙方和甲方应尽量协商解决。

2. 协商不成的，双方可以协议向有管辖权的人民法院提起诉讼。

七、其他事项：

1. 乙方在签署合同之前，已充分阅读并理解合同的全部内容。如有未明之处，可咨询甲方。

2. 双方约定，在服务过程中，如有涉及到法律事务，应当引导乙方向专业的法律机构咨询，并且不能够代替乙方或是为乙方代办。

3. 本合同未尽事宜，由双方协商确定，并以书面形式作出补充协议。

合同生效日期：______ 年 ___ 月 ___ 日

甲方（服务方）：

签字：_________

乙方（客户）：

签字：_________

咨询员工作计划 · 第9篇

一、指导思想

我校的心理健康教育工作，将继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路

1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，转介干预、治疗为辅。加强每月一次的心理健康教育活动。

2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班。

2、加强每月一次的心理健康教育活动

本学期要让心理健康教育活动成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据不同学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：

（1）针对七年级新生关于早恋的心理教育。

（2）针对九年级学生开展中考心理辅导。

（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。

（4）利用家长会宣传家庭心理教育的有关内容。

4、做好班级心理委员培训工作

班级心理委员在帮助学校班级心理活动中发挥重要的作用，旨在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

5、营造积极、健康的心理健康教育环境

积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

四、每月重点工作

二月份：

1、制定并讨论本学期心理咨询室计划。

2、心理咨询室正常开放。

三月份：

1、心理咨询室正常开放。

2、心理健康教育讲座。（重点：七年级学生关于早恋的心理教育）

3、心理健康教育班会活动。

四月份：

1、心理咨询室正常开放。

2、七、八年级学生青春期心理健康教育活动。

3、出好心理健康教育专题黑板报。

4、心理健康教育班会活动。

五月份：

1、九年级学生迎接中考心理辅导工作。

2、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。

3、心理咨询室正常开放。

4、配合九年级班主任做好学生中考心理减压活动。

六月份：

1、开展针对班主任的心理讲座。

2、心理咨询室正常开放。

3、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

4、各类资料整理、归档。

咨询员工作计划 · 第10篇

咨询实习对于想要从事咨询行业的学生来说是一个重要的里程碑。这个实习机会提供了一个理论知识与实际运用之间的桥梁，使学生有机会在真实的工作环境中应用他们所学到的技能。本文将详细介绍一个咨询实习工作计划，以帮助学生更好地准备和规划他们的实习经验。

第一部分：实习目标和背景

在第一部分，将介绍实习的目标和背景。实习的目标是什么？学生需要了解他们将在实习中学到什么，以及他们的实习将如何帮助他们迈向未来的职业发展。还将介绍咨询行业的背景以及该行业的成长趋势和就业前景。

第二部分：实习职责和项目

在第二部分，将详细说明学生在实习中将承担的职责和项目。这些职责可能包括数据收集和分析、市场研究、撰写报告、参与客户会议等。将提供一份详细的任务清单，以确保学生清楚自己在实习中需要完成的工作，并了解如何与团队成员合作。

第三部分：培训和指导

在第三部分，将讨论实习期间的培训和指导计划。学生将有机会参加咨询行业的培训课程，掌握相关工具和技能。他们还将得到一位导师的指导，导师将帮助学生解决问题、提供反馈和支持，使学生能够不断成长和进步。

第四部分：实习时间和地点

在第四部分，将介绍实习的时间和地点。学生需要了解实习的开始和结束日期，并在这段时间内做好自己的工作安排。还将向学生提供一些建议，如何在既定的时间内管理好自己的工作，并与团队保持良好的沟通和合作。

第五部分：实习评估和反馈

在第五部分，将分享实习评估和反馈的重要性。在整个实习期间，学生将接受定期的评估和反馈，以帮助他们改进自己的表现。将介绍一些常见的评估方法，如工作表现评估和360度评估，并提供一些建议，帮助学生有效地处理评估和反馈。

第六部分：实习总结和展望

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在第六部分，将总结整个实习经验，并展望学生的职业未来。学生需要在实习结束时撰写一份实习报告，总结他们在实习中的经历和收获。还将提供一些建议，如何将实习经验转化为求职优势，并为未来的职业发展制定一个计划。

：

咨询实习是一个宝贵的机会，可以帮助学生从理论走向实践。通过本文所介绍的咨询实习工作计划，学生能够更好地了解实习的目标和职责，掌握相应的培训和指导，并成功完成自己的实习任务。希望这篇文章对于准备进行咨询实习的学生们有所帮助，并能够为他们的职业发展之路铺平道路。

咨询员工作计划 · 第11篇

咨询员工作计划 · 第12篇

甲 方：

乙 方：

根据《中华人民共和国劳动法》，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、劳动合同期限

第一条本合同有效期限为四个月，自____年____月____日起至____年____月____日止。

二、工作内容

第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任教育咨询员，负责在当地开展教育维权和教育咨询工作，开展定位教育和社会同步化双证教育的招生。

第三条乙方应按照甲方的工作要求，认真负责开展工作，按时完成规定的招生数量。

三、劳动报酬

第四条在招生期间乙方完成____名/人的任务后，甲方应当支付工资____元/月，每超额一名奖励____元，每欠缺一名扣工资____元。招生工作结束后统一结算。本年度____月____日为开支日期。

四、劳动纪律

第五条乙方应遵守甲方依法制定的规章制度，遵守职业道德，积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和工作技能。

第六条乙方如严重违反规章制度，甲方可解除本合同。

五、劳动合同的变更、解除、终止、续订

第七条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化，本合同应变更相关内容。

第八条订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

第九条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

第十条乙方如违反本合同规定的条款，甲方有权解除合同，并在中国教育维权网上进行公示。

第十一条甲方不能按照本合同规定提供劳动条件的，乙方有权随时通知甲方解除本合同。

第十二条本合同期限届满，甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同。

六、经济补偿与赔偿

第十三条甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，除在规定的时间内全额支付乙方工资报酬外，还需加发相当于工资报酬百分之二十的经济补偿金。

第十四条乙方违反本合同约定的条件解除劳动合同，对甲方造成经济损失的，应按损失的程度依法承担赔偿责任。

七、劳动争议处理

第十五条因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，当事人一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

八、其他

第十六条本合同未尽事宜或与今后国家、北京市有关规定相悖的，按有关规定执行。

第十七条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（盖 章） 乙方（签 章）

法定代表人性 别

委托代理人身份证号码

地址 家庭住址

电话电话

签订日期：签订日期：

咨询员工作计划 · 第13篇

咨询员年终工作总结

一、引言

在过去的一年里，我作为一名咨询员，积极投入工作，不断提升自己的专业能力。通过与客户的沟通、分析问题和提供解决方案，我取得了一系列的成果。在这篇年终工作总结中，我将详细记录我在过去一年中的工作情况和成就，以及自我反思和未来的发展计划。

二、工作内容和针对问题的解决方案

在过去的一年里，我主要负责为不同行业的客户提供咨询服务。根据客户的需求，我和团队一起开展了市场调研、组织架构优化、流程优化等多个项目。具体的工作内容包括：

1. 市场调研：通过与客户的交谈、调研分析以及行业数据的搜集，我成功地为客户提供了详尽准确的市场报告。在报告中，我详细解析了行业趋势、市场规模、竞争态势等信息，并给出了相应的建议，帮助客户在市场竞争中获得优势。

2. 组织架构优化：我发现客户的组织结构存在一些问题，导致工作效率低下和沟通不畅。针对这个问题，我与团队一起分析现状，并与客户进行深入讨论。最终，我们提出了一套优化的组织架构方案，将不同部门的职责和工作流程进行了明确划分，增强了协作效果，提高了工作效率。

3. 流程优化：在某个客户的项目中，我发现他们的流程存在瓶颈和低效问题。我与团队一起分析了流程，找出了问题所在，并提出了一套优化方案。通过简化流程、引入自动化工具和培训团队成员，我们成功地改善了客户的工作流程，提高了效率和质量。

三、取得的成果

在过去的一年里，通过不懈的努力和团队的配合，我取得了一系列的成果。具体包括：

1. 客户满意度：通过对客户的项目反馈和回访调查，我的工作得到了客户的高度评价。他们认为我能够主动了解问题、灵活应对挑战，并给出可行的解决方案。多个项目的圆满收官，增加了客户对公司的信任和合作意愿。

2. 团队合作：在每个项目中，我与团队成员紧密合作，共同攻克难题。我主动分享经验和知识，并提供帮助和支持给团队成员。良好的团队合作使得项目进展顺利，为客户和公司创造了价值。

3. 个人成长：通过参与不同行业的咨询项目，我积累了丰富的行业知识和丰富的咨询经验。同时，我也通过阅读专业书籍和参加培训课程不断提升自己的专业能力。这让我更加成熟和自信地面对问题和挑战。

四、自我反思和发展计划

回顾过去一年的工作经验，我发现自己在某些方面还有提升的空间。具体包括：

1. 沟通能力：有时候我会在表达上存在一些问题，导致对方的理解不到位。未来，我计划提升我的沟通技巧，更加清晰地表达自己的意见和观点。

2. 知识更新：行业竞争激烈，知识更新换代较快。我计划通过持续学习和参加行业会议，不断更新自己的知识体系，提高专业能力。

3. 领导能力：在项目中，我需要更好地发挥领导作用，协调团队合作。未来，我会提升自己的领导能力，更好地组织和指导团队成员。

五、总结

过去的一年，作为一名咨询员，我兢兢业业地工作，通过与客户的沟通和分析问题，为他们提供解决方案。通过与团队的合作，我取得了客户的认可和团队的支持。同时，我也认识到自己的不足之处，并制定了发展计划。未来，我将不断提升自己的能力，为客户提供更优质的咨询服务。

咨询员工作计划 · 第14篇

教育咨询员合同

甲方：（委托方）__________ 公司

乙方：（受托方）__________ 公司

鉴于，甲方为开展教育咨询业务，需要专业的教育咨询服务，且乙方具备相关经验和技能，经双方协商达成一致，签订本合同，共同遵守如下条款：

第一条、服务内容

1、甲方委托乙方开展教育咨询服务，具体包括以下方面的服务：

（1）对甲方所涉及的教育问题进行调研，提供专业的咨询服务，为甲方解决教育问题提供指导和支持。

（2）针对甲方的具体情况，提出合理的建议和方案，并协助甲方实施。

（3）对甲方的教育问题进行跟踪和监督，及时调整方案，并定期向甲方汇报工作情况和结果。

2、本合同服务时间为一年，服务具体时间由双方协商确定。

第二条、服务费用

1、乙方提供的服务费用为__________元，费用支付方式为__________。

2、乙方提供的服务费用包括对甲方提供的咨询服务费以及其它相关的行政、交通等费用，具体以开支票或现金等方式支付。

第三条、保密协议

本合同所涉及的业务信息，包括甲方及其业务相关方提交的所有信息以及乙方提供的相关报告、方案等，均为商业秘密，乙方应严格遵守保密协议，未经甲方许可，不得泄露以及防止它人利用。

第四条、违约责任

1、如果乙方未能按照本合同的约定时间履行服务或工作，甲方有权要求乙方进行赔偿，并有权解除本合同。

2、如果乙方不遵守本合同规定的保密协议，须承担违约赔偿责任。

第五条、合同变更和解除

1、如有需要，双方可以协商变更或修改本合同的所有条款，变更后的协议须得到甲方的书面同意并签字确认。

2、双方均有权解除本合同，解除须提前7天以书面形式通知到甲方。

第六条、争议解决

1、本合同如发生争议，双方应本着友好协商的精神解决。

2、如协商不成，则应将争议提交至有权机构调解，如仍不能达成一致，需提交至有权的人民法院进行解决。

第七条、其他事项

1、本合同自双方签字之日起生效。

2、本合同制定两份，双方各执一份，具体合同内容相互认可并具有同等法律效力。

甲方（委托方）：（签字/盖章）__________

乙方（受托方）：（签字/盖章）__________

日期：__________

主题范文

教育咨询员合同范文

甲方：xxxx 学校

乙方：xxxx 教育咨询有限公司（以下简称乙方）

鉴于甲方需要进行一些特殊项目的处理，乙方具有相关专业的教育咨询和解决方案的能力，经过双方的充分协商和沟通，一致同意达成本合同。

第一条、服务内容

1、乙方将为甲方提供专业的教育咨询服务，包括但不限于学校规划、课程设计、教学改革、教师培训等咨询服务。

2、乙方应当负责对甲方所遇到的教育问题进行全面深入的调查研究，提供详细的咨询报告并为甲方提供解决方案及实施计划。

3、乙方应当根据实际情况，及时调整方案，并在指定的时间内为甲方提供帮助、支持和指导。

第二条、服务费用

1、乙方提供的服务费用为__________元/年，具体如下：

（1）对甲方提供的管理咨询服务费：__________元；

（2）行政、差旅费用等费用：__________元。

2、乙方提供的服务费用包括咨询服务费和其它相关的行政、交通等费用，具体以发票方式支付。

第三条、保密协议

1、本合同所涉及业务信息，包括甲方及其业务相关方提交的所有信息以及乙方提供的相关报告、方案等均为商业秘密。

2、乙方应严格遵守保密协议，未经甲方许可，不得泄露以及防止他人利用。

3、如有必要，甲方可要求乙方签署保密协议。

第四条、违约责任

1、如果乙方未能按照本合同的时间履行服务或工作，则甲方有权解除合同并要求乙方进行赔偿。

2、如果乙方违反了保密协议或本合同约定的其他规定，乙方应负担相应的法律责任并赔偿甲方遭受的一切损失。

第五条、合同变更和解除

1、如有必要，双方可以协商变更或修改本合同的所有条款，变更后的协议须得到甲方的书面同意并签字确认。

2、双方均有权解除本合同，解除须提前一个月以书面形式通知到甲方。

第六条、争议解决

本合同如发生争议，双方应本着友好协商的精神解决，协商不成的，应在接到通知15天内向所在地人民法院提起诉讼。

第七条、其他事项

1、本合同自双方签订之日起生效，有效期为xxx年。

2、本合同是一份完全协议，除非另有书面协议，否则不得变更、修改、放弃或撤回。

甲方（委托方）：

签字/盖章：__________

地址：__________

邮编：__________

乙方（受托方）：

签字/盖章：__________

日期：__________

咨询员工作计划 · 第15篇

一、工作思想：

以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》等文件精神为指导，以江苏省教育厅《江苏省中小学心理健康教育实施意见》为工作导向。我校心理咨询室积极配合学校的工作，了解同学们的心理健康情况，并在全校同学中间开展了一系列有关心理健康教育的活动，积极宣传有关心理健康的知识。在新的一年工作中，我们心理咨询室将继续努力，推动学校心理健康工作向纵深发展，进一步更好的为广大师生服务。

初中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。而他们的思想动态直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展，他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法，直接影响着他们的为人处事的方式和方法。如何改变现存于中学生中的一些不良思想和行为，促使学生更加健康地发展和成长，是当今心理健康教育工作者迫切需要解决的重要课题。

二、工作目标：

新学期，我们的工作将紧紧围绕“构建三级心理防护网络，优化、提高我校学生的心理保健意识，培养学生的健全人格，提高全体学生的心理素质”的总体目标为向导，及时发现有困扰同学的心理问题，及时反馈同学们的心理情况，更好地推动学校开展学生心理思想工作，进一步做好新学期学生的心理健康教育工作，为学生的全面和可持续发展提供优质的心理健康教育服务及平台。

三、工作步骤：

1、加强心理防护网络建设

建设三级心理防护网络，第一级是指学校学生心理健康教育工作领导小组和学校心理咨询室，负责组织领导和协调督导全校心理健康教育工作的开展；第二级主要是以接受过心理学方面知识与技能培训的心育辅导员队伍为主，主要任务是协助建立学生心理档案，解决一般性的心理问题，在学校范围内大力开展心理健康教育工作；第三级即在班级推选一名认真负责、有爱心的班级心理委员，发挥信息员、宣传员与小小咨询员的作用，做好宣传普及心理健康知识工作，并开展“朋辈”辅导，及时发现身边同学心理问题、及时反馈，并每月向学校心理健康指导老师和心理咨询室递交一份心理委员月汇报表。通过心理防护网络的建设，实现“学生自助，生生互助，老师帮助，学校协助”的功能。

2、加强制度建设，规范心理健康辅导

认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际，渗透到德育工作中去。为此，需要提供完善的心育制度作为保障，形成从相关管理部门到心育教师到班主任老师等一套系统的规范管理制度，规范各级各层的的职责任务。本学期尤其注意的是要将每周一节的心理辅导课排入每个年级每个班级的课表中，将心育课落到实处，从时间上加以保障。

3、运用多种形式，拓展心理健康教育渠道

一是集体辅导与个体咨询相结合。心理健康教育应树立面向全体学生的基本理念，将集体辅导和个体咨询相结合，全体参与和个别对待相结合，使全体学生都能受到适当的教育，又使个别学生的各种特殊情况得以解决。“集体辅导”引领全体学生积极发展，同时我们从尊重学生的个性差异出发，建立了个别疏导方式，以弥补“集体辅导”的不足。因此既要安排好相关心育教师做好心理咨询室值班工作，做好个体咨询记录，也要求心育教师定期开设心育辅导公开课，指导班主任老师开展班级心理团体辅导课。

二是心理健康教育与学校德育相结合。学校德育工作和心理健康教育的主要对象都是学生，它们共同服务于学生健康成长和个性的全面发展，服务于学校教育的总目标。它们的具体任务在一定程度上互相交叉和渗透，但又各有侧重，不能相互代替。

三是心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合，利用家长学校，向家长们传授心理健康教育的基本知识，为家长提供心理健康教育的相关服务，使家长们逐渐成为学生心理健康教育的一支重要力量，促进学生素质的全面提高，使学校素质教育得到横向发展。

4、开展心理健康教育的精品活动

心理健康教育是由一批精品活动构建的有血有肉的系统工程，绝非一个花架子，在运行过程中，我们要紧扣“优化学生心理品质”的主题，确立一批成熟的、教育效果明显的精品活动，如“系列团体心理训练”、“心理课本剧”、“心灵方舟”、“心理健康征文”、“心灵天使评比”、“珍爱生命，健康成长演讲比赛”等等。通过组织、实施这些精品活动，让心理健康观念深深根植在学生的心灵里，极大地促进学生心理的成熟，良好心理品质的形成和优化，对学生的学习生活和工作，产生广泛的积极影响，使大学生的心理健康水平不断提高。

5、推动心育科研，促进心理健康教育发展

动员全体教师参与到学校的心理健康教育科研中来，通过理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结、案例剖析、典型分析等方法、引起大家对心育工作的重视，逐步统一思想形成共识，为心理健康教育在学校的实践与探索打下坚实的思想认识基础，积极倡导学习之风、反思之风、研究之风，让教师在实践中不断提高，再回到实践中去，反复循环，形成心理健康教育全方位渗透的大环境。继续加强对校本课程教材的修订，并在全校范围内开设。教育科研将成为我校心理健康教育发展的新动力，不断推动着我校心理健康教育向进一步发展。

学校心理健康教育在今后的社会发展中，显得越来越重要，我们将把已有的成绩作为新的起点，为更广泛深入地开展心理健康教育，全面推动素质教育的进程而作出不懈的努力，真正实现让每一位师生的心灵充满阳光，为兵希中学的灿烂明天贡献一份力量。

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