画小学作文|画小学作文(汇集十六篇)
发布时间：2017-09-11画小学作文(汇集十六篇)。
★ 画小学作文
画鼻子游戏是很好玩的一款游戏，在学校里和同学们一起玩更是很刺激的，对此，你的看法是怎样的`呢，下面这篇记叙文300字：画鼻子游戏，一起来欣赏一下吧！！！
“往左、往右……”这是在干什么？老师在带着我们玩“画鼻子”游戏。
游戏规则是：一个人蒙着眼睛，转十圈，在被人的提示下找到笑脸在正确的位置画上鼻子。
游戏开始了，林老师让上来画。只见***笨手笨脚的转了十圈后，向椅子走去。他在椅子那左摸摸，右碰碰，好像在“盲人摸象”全班笑声一片。终于，***似乎知道黑板在哪儿了。他转动身体，向黑板走去。他来到“笑脸”的下面，我看见了，赶紧大声喊：“右手往上，快呀！”有的同学想戏弄他一下便说：“就在这儿，就在这儿！”你看看***，他的手一会儿向左移，一会儿向右移，一会儿向前移，一会儿向后移……最后，在我们的提醒下，***失败了……把鼻子画到了下巴那儿。“真可怜，就差那么一点就画到了。”
游戏结束了，但我的脑海里还是刚刚游戏的画面。
★ 画小学作文
“哈哈哈哈”作文班里传出了一阵阵爽朗的笑声。想知道我们班在干什么吗？原来，我们在举行一场别开生面的画鼻子比赛。
比赛开始前，由裁判老师宣布比赛规则：第一，前面黑板上已经画好了一张脸、眉毛、眼睛和嘴巴都已经画好了，就剩下鼻子，让同学来画。第二，全班分为两组，每个小组分别指出一个同学参加。要在蒙上眼睛的情况下，看哪组同学能准确地把鼻子画在黑板上的脸谱上。
第一场比赛开始，第一组参加比赛的是班长，他自告奋勇走了上去，蒙上眼睛以后，他飞快地在黑板上画了一个鼻子。结果呢？他把鼻子画在了额头上。同学们哄堂大笑，班长看到了也是哭笑不得。第二组选出了我，我被蒙上了眼睛，顿时失去了方向，随着我们组同学们的配合，“左边，左边，左边。”我好像有点怀疑地拼命往右走，同学们又说：“右边，右边，右边。”我半信半疑。最后，还是在同学们的指挥下，在脸谱的正中间准确地画上了鼻子。全班级顿时想起了热烈的掌声。
比赛在喧闹的笑声中结束了，我们组最终胜出了，同学们同心协力是多么的重要啊！
★ 画小学作文
星期五，在班队课上顾老师和我们玩“画鼻子”的游戏。
游戏开始啦！老师在黑板上画了一个小丑。只见小丑有着一双水汪汪的大眼睛，一张红红的大嘴巴。可美中不足的是它没有一个称心的鼻子。同学争先恐后的举手，生怕老师看不到。最后老师请了我，我既兴奋又紧张，老师拿来一根布条，迅速的把布条蒙住我的眼睛并且递给我一枝粉笔。我在黑板前停住了，心怦怦直跳，犹豫不决，心想就瞎猫碰到死老鼠——碰碰运气吧！于是我左摸摸右摸摸，迅速的给小丑画上了鼻子。班上先是格外肃静，紧接着大家鼓起掌来。我马上拿掉布条，简直难以相信，我居然画的刚刚好，深深地叹了口气，悬着的心总算放下了。
我和同学们都很想再玩一次，可偏偏这时下课铃响了！我们依依不舍的走出了教室。
★ 画小学作文
暑假里，我在富氏画社参加了花鸟考级。
第一天，老师让我们画麻雀，教我们头怎么画，身体怎么画，尾巴怎么画。老师的话还没讲完，我就在下面轻轻的嘀咕了一句“简单”，就随心所欲地开始画了起来。终于画好了，我和老师画的比了一下，我一看，我画的跟老师画的真是相差了十万八千里。
下课以后，老师耐心地再次指导我。回家以后，我仔细斟酌了一下，就认真地画了起来。麻雀的画法是“一点一线法”。第一个点是它的头，剩下的两点是它的一对翅膀,还有一条线是他的尾巴。我画着画着，麻雀的形状就出来了，就是有点胖，我想，它应该减肥了，我又想了想老师的话，又开始画了起来。只不过，这一次我给它减了减肥，小小的脑袋，轻巧的翅膀，高高翘起的尾巴，一只栩栩如生的麻雀终于在我的笔下诞生了。妈妈走过来，笑着对我说：“真棒。”
经过了这次考级，我明白了：在任何事情拦住你的去路时，不要失去信心，坚持不懈，就终会有成果的。
★ 画小学作文
今天老师组织我们画彩蛋，于是，妈妈在家里给我煮了一个鸡蛋带去，还带上我心爱的水彩笔。
上课后，我左手拿着鸡蛋，左思右想，说：“到底怎么画才好呢？”想了想，终于想好了画小人。我用黑色画眼睛，这双眼睛一定比陈冠杰的眼睛好看，再用红色画嘴巴，这张嘴巴一定比姚庭亭的嘴巴还要红，用黄色画鼻子，这个鼻子一定比范凯翔的鼻子还要直。很快一个小人就画好了，心想，我画的小人一定很好看。
这时，老师叫我们到台上展示自己的作品，当我把作品展示给大家看时，同学们都哈哈大笑地说：“你的彩蛋破了，而且还画得一点都不好。”这让我很失望，不过，没关系，我可以重新再画。而我的同学画得却很好，他画的是蝴蝶，红色的翅膀、黑色的胡须、蓝色的眼睛，就像真的蝴蝶站在鸡蛋上一样，老师、同学们都夸他画得很好。原来他是学画画的，难怪大家都夸他呢！
这真是一堂有趣的美术课啊！
★ 画小学作文
大家听说过吹气球，吹泡泡，但是你们听说过吹画吗？今天早晨，我做完作业，把笔一扔，一滴墨水滴到了纸上。天真热呀！我打开电风扇扇了起来。过了一会儿我惊奇的发现，那滴墨水摇身一变，变成了一副美丽的梅花图。
我突发奇想，我为何不吹一副画呢？说干就干，我又滴了滴墨水在纸上。我吹了口“仙气”，粗壮的大树干出现了。紧接着我又吹了口“仙气”，那扭曲的树枝在仙气的呵护下茁壮地成长。最后长成了一株梅树。但现在并没有完成我的作品，美丽的梅花还没吹处呢！我找来一些红墨水，分成两份，一份放些水，一份不放。这样就有了粉色和红色。我用粉色吹出了那娇嫩地花苞和刚绽放地梅花。用红色吹出了那盛开了的梅花。就这样我东吹一口气，西吹一口气，吹出了那向往已久地梅花树。
看着那美丽的梅花图，我心里有一种说不出的高兴！今天的事使我知道了自己的人生路要自己走才有意义。
★ 画小学作文
夏天是奔放的，我爱夏天。
我爱夏天的多彩。今天不知道怎么了，蓝天说变就变，可不是吗？早晨艳阳高照，到了中午，就是乌云密布，先是乌云叔叔出现。农民见乌云密布，云脚长毛，连忙把晒在外面的衣服收回家去。下雨前，有些人看着很烦恼，但有些人却很高兴。大家一定很困惑。不急不急，听我慢慢说来。
高兴的人呢，是因为好久没有下雨了，土地很干燥。下点雨，土地有水了，农作物可以茁壮成长了；烦恼是因为晾的东西又被淋湿了。
这雨一下啊，把庄稼那深绿色的叶子上的灰尘给洗了，给庄稼提供了足够的水分，那样就不会枯萎了。
“呱呱……”咦，那是什么声音？仔细听，那风吹树叶的声音，雨滴“掉”在地上，那青蛙的歌声和那响亮的雷霆，谱出了一首《大自然之歌》；那闪耀的烟花是什么，看是闪电姐姐呀！它那闪光的裙子和万物融合在一起，多么像一幅画呀！我真想把他画下来，却不知从何画起……
啊夏天你就是一个魔术师。
★ 画小学作文
今天，老师在黑板上画了一个可爱的小男孩，他头上歪戴着一顶红色鸭舌帽，鸭舌帽下面有一头乌黑浓密的卷发和一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴咧开了，真像一个弯弯的小月芽。美中不足的是少了一个鼻子，现在我才知道这堂课原来是让我们来画鼻子玩。
小文第一个上台画鼻子，老师先帮小文用丝巾蒙住了眼睛，再转了三圈，小文晕乎乎地连黑板都找不到了。好不容易找到了黑板却把男孩的鼻子画在了脸外面。同学们捧腹大笑起来。后来有的同学把鼻子画在了嘴巴上，男孩好像长了一个大痣，有的画在两只眼睛的中间，男孩成了三只眼。教师里不停的传出欢声笑语。
叮呤呤下课了，我真舍不得结束这个游戏，今天真开心！
★ 画小学作文
一、教材分析：
《语文课程标准》指出识字教学要充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。《看画识字真有趣》是一年级第一单元识字(一)中的看图识字课。本课所在的单元以集中识字为教学重点。本单元的识字内容是在学习汉语拼音之后，所识的字大多是独体字。这些字不是作汉字的部首，就是作合体字的部件。为此，在这一单元，我要扎扎实实教好汉字的笔画、笔顺，要认真指导写字，帮助学生养成良好的识字、写字习惯，培养学生学习汉字的兴趣。在本课教学中，我引导学生结合图学会日、月、水、火、鸟、马、虫、鱼、8个象形字和两个新笔画，教学生能借助拼音正确、流利地朗读短文。培养学生的识字能力，掌握基本的按笔画识字方法。
二、学生分析
学生刚学完汉语拼音，急切需要接触汉字及一年级学生好动，集中注意力时间不长的特点，在教学中设置了许多游戏的环节，让学生在学中玩，玩中学，努力激发学生识记汉字的兴趣，使学生热爱语文课学习，热爱祖国的语言文字。
三、说教法
通过观看画面，对照生字，找出图和字的相似点，引出象形字的特点。通过组词、说句、，让学生在具体的语言环境中巩固识字。《看画识字真有趣》是义务教育课程标准实验教科书(语文S版)一年级上册识字(一)第二课。本课分两部分。第一部分是儿歌，第二部分是会认字和会写字的书写内容。儿歌分别写了红日、月牙、河水、火苗、鸟儿、小虫、马儿。此外，文中还印有一些图和有关象形字。教材要求教师引导学生能借助图与字的关系帮助识字。在老师和学生范写、书空、描红、仿写的过程中，掌握生字的笔顺笔画，能够在田字格里正确书写。 根据本课的特点，让学生在认识事物的同时认字，让学生在感受美好的景色，感受美好的生活的同时，初步感知不同事物的数量词表达方式。通过多种游戏、猜字方法，创设宽松和谐的课堂氛围，激发学生的识字欲望，使学生主动识字，乐于识字，从而提高识字教学效率，实现本课识字教学的目标。
四、说学法：
围绕单元训练目标，强化识字训练。.引导学生观察图画，了解日、月、水、火、鸟、马、虫、鱼、这八个字的演变过程。启发学生思维，掌握象形字的识字方法。充分利用本课的图画，帮助学生了解字意，激发学生学习生字的兴趣。使学生能借助拼音正确、流利地朗读短文。加强词语积累的训练，利用组词、说句子、猜字游戏等形式让学生在具体的语言环境中识字。注重字的笔顺训练，在学生自学生字跟随的基础上，通过老师的范写和学生的书空、描红、仿写等，帮助学生掌握字的笔顺规则。
五、教学过程：
一、谈话引入，激发兴趣
1.上节课我们学习的一种识字方法是什么?
2.除了这种识字方法，你还有什么好的识字方法?
3.今天这节课老师教你们在来学习一种新的识字方法。
4. 导入新课。课件出示(看画识字真有趣)
板书：(1)学生跟师书空写。(2)学生齐读。
二、动画导入，激趣引新。
1.打开书46页看图。
2.出示课件：出示日、月、水、火、鸟、马、虫、鱼、的象、形字及相应的画面让学生观察说一说。
师：古代人真聪明，他们看见这些东西，就模仿这些东西的形状创造出文字了。这些都是古代的象形字，随着时间的推移，人们为了方便书写，就把弯曲的笔画写直了，逐渐变成了现在的汉字。现在的很多汉字都是由它们演变而来的，多奇妙呀!下面我们一起来通过看图学习这些有趣的汉字吧!
(1)学习日看图.(告诉学生看着图学习字，这是古文字是古代人模仿太阳的形状造的字，叫象形文字。后来慢慢的演变为古代一种字体小篆，再后来又变为现在的汉字楷书。)
(2)学习月 看图.弯弯的月亮像什么?
(3)学习水看图.学生用水字组词和选词说话。
(4)学习火
看图.学生猜谜语;(人们做饭离不开它，冬天取暖离不开它，它能给人们带来好处，也能给人们带来灾难。是火。)(思考：火能给人们带来那些灾难和好处?
(5)学习鸟看图.思考:你们都见过什么鸟?
(6)学习马看图.观察图.
(7)学习虫看图.思考: 谁最爱吃虫子?
(8)学习鱼看图. 小鱼的家在哪里?
3.出示生字卡片. (1)全班齐读 (2)开火车读
三、自读课文，认识生字
1.四人小组合作学习短文。(思考：遇到不认识的字你怎么办?)(合作学习要求：小组合作识字，读短文。)
2.检查合作学习生字掌握情况(出示12个生字)
(1)指名读 (2)两人合作猜字游戏 (3)同桌合作猜字游戏(4)练习连线(5)师生合作猜字游戏
3.抽查读文
(1)指名读 (2)男女生赛读 (3)师生合作读 (4)小组赛读
4.思考：读了这篇课文你知道了什么或课文告诉了你什么?
四、指导书写
1.学生观察书中上是几笔写成的?
2.观察上在田字格中占什么位置。
3.指名上讲台书写。
4.评一评。
5.学生独立书写教师巡回指导》
五、教师小结：
同学们，模仿事物的形状发明创造字，这是古代人造字的一种方法，他们还用了很多方法发明了很多字，同样又好记又有趣，这些字正在以后的学习中等着和我们见面呢!
★ 画小学作文
课间休息时，老师叫我在黑板上画一个头像，可是美中不足的是没叫我画鼻子。原来要玩画鼻子的游戏。班里霎时炸开了锅，同学们都跃跃欲试，把手举得一个比一个高。
佘雨桐第一个被老师请到，另一个同学则捂住她的眼睛，转了三圈，她摸索着黑板，伸出手，刚要准备画，只听一些同学大声说道：“向上点，向上点！”她的手稍微向上移了一点，同学们又给她一点提示，说：“向左一点，向左一点！”她快要被弄晕了，犹豫了一会，把鼻子画好以后，大家突然笑得合不拢嘴，原来她竟然把鼻子画到嘴唇上，就像一颗痣长子上面。陈秋嘉也被老师请到了，她原本是很镇定的，后来变得紧张起来，磨磨蹭蹭地走上讲台，转好三圈，她被转到晕头转向，根本就不知道黑板在哪儿，幸亏有同学提醒，才摸到了黑板。可是她不知道自己的手和黑板上的头像已有一定距离，无论同学们怎么提醒，她就是花不到脸上，等她解开红领巾，发现自己画偏了，画到老师写的题目上，大家有的一个劲的笑，有的肚子都笑疼了，还有的笑得前俯后仰，差点滚到地上。
画鼻子的游戏在欢声笑语里结束了，下次我们还要玩。
★ 画小学作文
今天，老师给我们做了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“画鼻子”。
老师画了一个人头，蛮好看的.，可惜没有鼻子。我们在争先恐后地举起了手，老师请了岳峰同学上台画鼻子。只见老师把红领巾蒙住岳峰的眼睛，让他原地三圈。她小心翼翼地走上了讲台。教室也顿时沸腾起来，“前后左右在”在各种杂闹声中岳峰走向讲台，画了一个圆。同学们都拍手叫好，噢，他只画偏了一点。
熊佳迫不及待地上场了，教室里在炸开了锅，在“左右左右”的提示下熊佳听得晕头向，一个劲地朝右走，画了一个圆。顿时教室里哄堂大笑，熊佳脱下红领巾一看，羞得满脸通红。鼻子离脸有一米远了。卢意也来画了……
★ 画小学作文
星期六下午，我在家休息时，听到邻居姐姐家笑声不断，我便敲门进去凑热闹。哦，原来是他们全家在玩“画鼻子”的游戏呢！姐姐也邀请我参加到她们的游戏中。阿姨在一张洁白的大画纸上画了一张三毛的脸并把画纸固定在墙上。
阿姨用布蒙上了姐姐的眼睛，姐姐在原地转了三圈，正当她晕头转向地走到画纸前时，我们大家有的喊“上”，有的喊：“下”，有的喊“左”，有的喊“右”，哈哈，姐姐被我们喊得更不知道该把鼻子画哪了，最后她就在三毛的耳朵上画了一个圈。她还没来得及拿下蒙在眼睛上的布，我们大家已经笑成一团了，她拿下布一看，啊，她给三毛戴耳环了。结果，姐姐也在一旁捂着肚子大笑不止……
这个游戏大家每人都玩了一次，我们有的把鼻子画在了脸外，有的把鼻子画在了眼睛上，有的把鼻子画在了嘴巴下……每当一个人画完，立刻引起大家笑声一片，我们有的拍着桌子笑，有的擦着眼泪笑，有的边笑边跺着脚……最后，在欢声笑语中我们结束了这个有趣的游戏。
★ 画小学作文
一天下午，老师叫马天来在黑板上画一个小男孩的头，冬瓜脸，是一个神气活现的小男孩，可爱极了！但是他美中不足的是他没有鼻子。老师说道：“谁要来画鼻子，请举手。”同学们个个跃跃欲试，班级里顿时炸开了锅。
老师叫到了我。我先用红领巾把自己的眼睛遮了起来，接着转了三圈，然后，走到了黑板面前，伸出了握着粉笔的手，最后下定决心准备画的时候，同学们就一起喊：“向左！”我就把手向左移了一点，画了一只又大又圆的鼻子。我揭开红领巾，一看，成功了，我高兴得一蹦三尺高。虽然我成功了，但是一半都是同学们的功劳啊！
接着，老师又请了钟凯，他上讲台的时候拖拖拉拉的，像老牛拉破车一样慢，转了三圈，就已经摸不着头脑了，他的神情很紧张，犹豫了很久才画了一只鼻子，他揭开红领巾一看，“哎，画错了。”大家笑得前俯后仰，有些人都快笑得不省人事了。原来啊，钟凯把鼻子画到脸旁边去了，像长了痘痘似的。钟凯下台后，偷偷地跟我说：“钟凯很生气，后果很严重。再说这是一个痣。”听了这句话，我就更是捧腹大笑了。
虽然画鼻子游戏已经结束了，但笑声仍然在校园里回荡，回荡……
★ 画小学作文
20xx年10月14日，我高兴地来到新闻记者班等待着老师为我们上课。“铃……”上课了！老师先领我们做一个有趣的游戏——画鼻子。比赛规则：老师先将同学们分成两个组，每组出四人，每轮１：１对抗，然后，老师拿一块厚布蒙住参赛同学的眼睛，让同学们原地转三圈，接着在黑板上画的人头上画鼻子。
紧张的比赛开始了，第一轮是我对王晗。小组的人都在拼命地为我加油，教室里沸腾起来了，只听大家扯着嗓子不住地喊：“往上……往下……往左……往右……”紧张得我手直劲儿发抖，都不知道往哪儿画了。我心想干脆随便画一个算了。厚布拿下来一看，哈哈！我把鼻子画嘴上了。同学们哈哈大笑，有的笑得直拍桌子，有的笑出了眼泪……那种兴高彩烈的场面简直无法形容。王晗呢？把鼻子画眼睛上面了，全班同学笑得肚子都疼了。
第二轮比赛开始了，这一轮是唐龙对赵天杨，心里着急的王晗跑到黑板前比比画画，可赵天杨还是把鼻子画到耳朵上了。我们组赢了，老师带着灿烂的笑容给唐龙带上了一朵大红花。“耶！”我们组的同学伸出两个指头又叫了起来，气得王晗嘴都歪了。
第三轮、第四轮更逗，苏博曦把鼻子画到嘴上了，张倚僮把鼻子画到脸外面了。教室里同学们前仰后合笑翻了天！
比赛在笑声中结束了，我多么想再搞一次这样的比赛呀！
★ 画小学作文
在星期天《小主人报》新闻学校的课堂上，老师在黑板上画了一只大大的小猪。小猪非常可爱，唯独脸上少了一个猪鼻子。全班同学正七嘴八舌地议论着，老师告诉大家，原来我们这节课活动的内容要就是玩给小猪画鼻子的游戏！
老师的话音刚落，我们抢着举手，嘴里叫着：我来！我来！老师先请小明第一个上来做这个游戏。只见老师让小明用围巾蒙住眼睛，然后在原地转三圈。之后，小明摇摇晃晃地摸到黑板前，老师塞了一支白色的粉笔给他。
站在黑板前，小明小心翼翼地用左手摸摸，右手摸摸。刚准备落笔，下面的同学就开始指挥了。有的说：右边，右边！有的说：左边，左边！下面一点！小明听了半天，迟疑之后终于决定了，抬手在黑板上画了一个猪鼻子。
小明刚画好猪鼻子，下面的同学们就哈哈大笑起来。小明一把摘下围巾，朝黑板上一看，原来他把猪鼻子画在了猪的眼睛上了。他自己看见了也大笑起来，不好意思地走下了讲台。
老师又请了小朵上去做这个游戏。她吸取小明的教训，原地转了三圈，摸到黑板前，也不听同学的指挥，一下子在黑板上画了一个猪鼻子，只是她也没有成功。教室里又传来一阵笑声。
后面的几个同学都没有成功，但是今天这个游戏课上得非常的开心闹。通过这个游戏，我知道了最重要的不是游戏的结果，而是享受游戏的过程。我们真喜欢画鼻子这个游戏啊！
★ 画小学作文
上课了，老师在黑班上画了一个漂亮的小姑娘。乌黑的头发上梳着两个小辫子，辫子上面有两个漂亮的蝴蝶结。眉毛弯弯的像柳叶，眼睛圆圆的像黑宝石。嘴巴笑起来甜甜的，真好看！美中不足的是她没有鼻子。老师说：“今天我们玩的游戏叫《画鼻子》，帮小姑娘把鼻子画上去。”
游戏开始了，教室里沸腾起来，大家争先恐后的举手想去画鼻子，可我最幸运，老师把我叫上台去。我三步并作两步慌慌张张地跑到讲台上，老师先用手帕把我的眼睛严严实实的给蒙起来。然后，让我在原地转5圈，把我转的头都晕了，像喝醉酒一样。我拿着粉笔摸索着去画鼻子。我小心翼翼的往前一点点的挪，一会儿摸到桌子，一会儿摸到椅子。在老师的帮助下我终于摸到了黑板。“在哪画呢？”我犹豫了。只听见同学们七嘴八舌地说：“”向下“、”向上“、”向左“、”向右“、”……“我想：”我才不会上当呢！“我找准了一个位置，感觉就是这里了，于是，就画了一个小鼻子。顿时，教室里哄堂大笑。有的同学笑的直拍桌子，有的同学笑的肚子都疼了，有的同学笑的都流出眼泪来了。我赶紧把手帕一把扯下来，一看，原来我把鼻子画到了小姑娘的眼睛上了，我也忍不住的笑了。
同学们一个接一个的上去画鼻子，有的画到了小姑娘嘴巴上，有的画到了小姑娘脸蛋上，有的画到了小姑娘耳朵上。教室里热闹极了，大家玩的非常开心。
这个游戏太好玩了，它给我们带来了快乐，我期待着以后能多玩这样的游戏。
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