发言稿|手工小组变废为宝活动总结(收藏10篇)
发布时间：2018-02-10手工小组变废为宝活动总结(收藏10篇)。
▲ 手工小组变废为宝活动总结 ▼
【维度三活动案例2】
巧手变废为宝
——皋兰县瞿家尖小学黄亚萍
在日常生活中会产生大量的废弃物，这些废弃物如果被我们随意丢弃，不仅对环境造成污染，而且也是资源的浪费。如果我们把废弃物中的有用部分（如一次性纸盘、碎布头等）重新**利用，在师生的巧手下摇身一变，成为既美观又实用的装饰来美化我们的生活改多好呀！这样，不仅可以节省大量的资源，而且可以最大限度地减少垃圾的输出。
为了让学生有这种化废为宝、保护环境的意识。我校大队部决定于2014年10月底开始筛选材料、精心制作于11月4日完成各中队作品， 5开展了废品再利用手工制作作品展。
在此期间，每各中队根据班级学生的年龄特点选择不同的材料制作作品。六年级选择的是落叶，五年级选择了废弃的一次性纸盘、三四年级用废毛线、布头，二年级用皱纹纸边角料，一年级用用剩的颜料。在班主任老师的精心指导和同学们的共同努力下，一部生动的作品诞生了。
每一部作品不仅充满了儿童的兴趣，而且富有想象力，充分体现了儿童的年龄特征。
通过这个活动，让孩子们知道一些废品不仅可以保护环境，而且可以节约资源。
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“变废为宝”手工制作活动方案
一、活动目的：
“变废为宝”手工制作活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。活动内容**在生活中，能激发学生对周围事物的关注、关注和观察。在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中，孩子不断创新、大胆尝试，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新，培养孩子的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高孩子的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
二、活动安排：
1、活动时间：第8周
2在第8周周一的班会上，班主任公布了活动主题，要求学生积极参与。
3、以班级为单位，班主任具体负责布置和上交作品，没办上交2-3件作品。
三、作品要求
1因地制宜，充分利用学校、社会、家庭的智力资源，开展变废为宝活动。
2做好学校、家庭的结合，使活动得到及时的指导和有力的支持。
三。工作的材料必须是废弃的，制成日用品或者手工艺品。作品要精美、美观、牢固。（在作品背面写上班级、姓名和作品名称）。
四、比赛对象：
一至六年级全体学生参加，每班最少3件作品上交学校进行评比。
五、评奖原则：
每个班评出
一、二、三等奖各一名。他获得证书，参加了甘肃省小学生智力竞赛。
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一、活动目的
1培养学生的实践能力和耐心。
2.培养学生小组合作的精神。
3.培养学生的审美观。
4.丰富学生的课余生活。
5.**新的教育技能。
二、分班原因及分法
1、参加手工组学生人数太多。
2为了方便对走读生和寄宿生的管理。
3、根据年龄阶段划分。
因此，它分为两组：人工组1（寄宿生）和人工组2（走读生）。
三、上课地点和时间
1、上课地点：劳技室。
2上课时间：手工组1班在周三下午上第三节课，手工组2班在周四下午上第三节课。
如有其他情况，听候通知。
四、具体课程
手工1班上课内容
手工2班上课内容
手册课程安排如上，具体内容视学生学习实际情况而定。
五、所需材料
彩泥、无纺布、打孔机、串珠。
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学生自我管理委员会生活部“废材大用，样样是宝”活动活动
承办单位：绵阳师范大学教务处教师技能培训中心
绵阳师范学院学生工作部（处）
承办单位：绵阳师范大学学生自我管理委员会生活部
2016年10月日
一、活动名称
变废为宝的创新环保大赛
二、活动主题
废材大用，样样是宝
三、活动背景及意义
为继承和弘扬中华优秀传统文化，提高我校学生的书写技能，引导学生热爱祖国文字和书写艺术，培养丰厚的人文素养和审美情趣。
四、活动目的
增加同学们的环保意识，建立“环保校园”，增加同学的动手能力和审美观念。
五、活动时间
2016年11月日
六、活动简介
比赛分为三组：硬笔组、软笔组和粉笔组。每组的前两名选手被选出进入第二轮。第三名学生与小组中其他三所学院的负责人讨论后决定是否升学。
七、参赛要求
（一）、作品内容可选用中华经典诗文作品，所选内容需为一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限（内容由数理学习部统一提供）。汉字和比划的结合可以根据书写特点来处理。
（二）、必须使用规范汉字。（必须使用简体字，如使用繁体字、异体字及“二简”字，或出现错别字和自造字，将取消个人参赛资格。缺漏字、多字等现象酌情扣分。
)硬笔书写要求黑笔，软笔要求使用毛笔。
（三）、纸张尺寸:
钢笔组：a4纸；毛笔组：三尺宣；粉笔组：**形式。
（4）所有参赛作品将不予退还。 作者享有著作权。
八、活动流程
（一）前期准备
1.2.
3.4.
5.比赛所需相机的准备；
6.将**们分成小组以保持比赛的秩序；
7.提前准备好各组别的比赛使用的规范汉字内容，保证活动的公平性。
（二）活动宣传
1展板宣传：系主任制作展板和展品，宣传比赛；
2网上宣传：通过部门官方微博和官方博客对比赛进行宣传；
三。班委宣传：以班会活动的宣传为重点，鼓励班上学生积极参与；
4学院相应兄弟部门的支持：在学院干部例会上，部长们帮忙宣传。
(三)具体流程
九、奖项设置
十、经费预算
（一）奖状：9*2元/张
数理学院学生分会学习部
二〇一六年十月十五日
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1、活动背景
俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。
2、活动目的
本次活动是为了增强我校广大学生的环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台。此外，也是为了更好地宣传环保知识，打造环保校园。
3、活动主题
变废为宝，造就绿色生活
4、活动内容
（1）举办学校：戈贾小学
（2）活动对象：全校师生
（3） 活动形式：课堂上交手工作品
（4）活动流程
1准备工作：主要是宣传工作。
2期中活动安排：宣传结束后，发放并领取申请表，由学生和全班同学共同准备。作品通过验收后，将交由参事筛选出优秀作品公开展览。
三。后期活动安排：整理优秀作品获奖名单，公布获奖作品名单和参赛选手名单，并颁奖。活动结束后，我们将调查学生对活动的意见和建议，以便更好地改进他们。
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小组计划书
1、小组综述
二、小组的详细计划
（一）详细计划
第一节日期/时间：2014年6月24日下午15:00-17:00
第2节日期/时间：2014年7月1日
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主题：串珠心连心，相识你我她
第三节日期/时间：2014年7月8日
主题：马踏青云蹄开，爱与希望浸透心灵
第四节日期/时间：2014年7月15日
主题：美艳如你，热情如我
第5节日期/时间：2014年7月22日
主题：我的才艺show
第6节日期/时间：2014年7月29日
主题：爱你在心口难开
第7节日期/时间：2014年8月5日
主题：编织一个美丽的小盒子，打造精神港湾家园
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——“养成好习惯、净化我校园”主题活动
一、活动背景：
目前我国废物**利用的无序状态十分严峻，大部分还处于“捡破烂”式的手工作坊阶段。废物的随意处置造成的环境污染已成为人们日常生活中普遍关注的问题。结合生活实际，我们从孩子们身边的废旧物品妙用入手，创新活动形式，积极组织、参与废旧物品的**宣传活动，提高了每一位学生的环保意识。
启发他们进行废物创造，使他们加强环保意识，有效利用废物，变废为宝，能使他们从小养成珍惜物品，不乱丢废物的好习惯，并且对从小激发他们的创造性思维。活动不但培养他们勤俭节约的品质，还为他们提供了活动和表现能力的机会。废物得充分利用减少了新资源的开发，这是一种节约。
二、活动目的：
(一)热爱地球、保护环境、珍惜地球资源，尝试一物多用，废物利用。
（2） 养成良好的健康和生活习惯，不乱扔果皮、纸屑、废料，并坚持养成习惯。
（三）引导学生掌握动手和创造能力，懂得废旧物品可再**是节约能源的一种体现。让他们体验到保护环境、珍惜资源、废物再利用的快乐。
三、活动对象：
年级：一至六年级，一年级志愿
参加者：二至六年级每班至少3-5名学生
4、 比赛时间：5月6日星期二16:50-17:30（休息）
5、 地点：学校三楼科技室。
六、比赛要求：
要求选手要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，学生可独立在家或学校完成参赛作品，于5月6日下午带着作品到科技室参赛。
7、 奖项设置：高中组和初中组各评选三位手工艺技术明星并颁发证书和奖品。一年级可根据实际情况而定。
纳林希里小学
2014年4月15日
▲ 手工小组变废为宝活动总结 ▼
为了响应“低碳”生活，倡导可持续发展的观念，唤起同学们对废弃物品循环利用的意识，提高同学们的环保意识和动手能力，同时让同学们在日常生活中养成一物多用的好习惯，懂得节约资源和保护环境的重要性，学生会特举办此次“变废为宝”设计大赛活动。
设计大赛具体要求为：将生活中、学习上废弃的物品，如报纸、水瓶、纸盒等，通过同学们的大胆创新和积极动手变为新的可利用的物品或者工艺品等。参赛者可以以个人或集体为单位，在作品上注明班级、年级、姓名和**。
最重要的是附上对这项工作的简要介绍。作品统一上交后，由专业评委从作品的设计理念、创新意识、使用价值、美观程度等多方面评选出一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意奖、优秀奖若干名。获奖作品将展示给学生学习和交流。
此次活动的成功举办，丰富了同学们的课余生活，增强了校园内的科技创新气氛，提高了同学们的创新意识和动手能力，并且让同学们真正意识到了资源的有限和宝贵，为同学们以后在生活中积极响应“低碳”生活，努力节约资源打下了坚实的基础。
2011年11月2日
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1、活动目的：作为大学生的我们肩负着建设美好家园的重要任务，应该为减轻环境污染尽职尽责，“废物变宝“活动为我们提供了这样一个机会，希望通过这样的活动加强大学生环保意识，活动的成功举**明了这次活动是十分有意义的！
2活动规模：本次活动由计算机系学生社团举办，所有计算机系学生均可参加。本次活动共收到作品34件，参赛作品各具特色，均能抓住变废为宝这一主题，大部分作品都能与“公益”结合起来，当然作品也非常有质量！
3、时间安排：变废为宝活动时间安排不是很紧，这样可以给同学更多发挥的空间，考虑能到大部分同学要上晚自修和选修课，优秀作品评选时间定在了3月15号晚上八点。
4、地点选择：参赛同学较多地点安排在信知楼（a）-406教室
5人力安排：活动期间，所有社区主任负责工作选择教室的安排和工作的安排。
6邀请评委：我们邀请了我部生活部的成员参加优秀作品的评选，并积极配合，把这项活动做好。
7、宣传工作：变废为宝活动的宣传工作是社区主任和系宣传部共同完成的，从活动评比现场氛围看，同学们积极参与，非常有热情宣传工作应该说是比较到位的！
二、活动中存在的不足：
1、晚会现场观众席位的安排。由于晚会现场的观众引导工作不到位，导致个别观众坐错了座位，占用了选手的座位。另外由于之前没有**到参赛同学的多少，所以场地的选择有点小，座位不够，工作人员只好从隔壁教室暂借椅子来用
2、颁奖流程。由于事先无法**作品的优良，所以获奖作品的数量只能初步定在无份，后来从得奖票数看两份作品票数相同，所以又加了一个名额，最后获奖的名单如下：
这次活动的费用估计为239元。考虑到大多数学生的需要，社区决定购买沐浴露和香水作为奖励。
▲ 手工小组变废为宝活动总结 ▼
亲子手工是一种非常好的亲子活动，它不仅可以促进亲子之间的情感交流，还可以提高孩子的动手能力和创造力。在亲子手工活动中，孩子们可以自由地发挥自己的创意和想象力，将自己的作品做得尽善尽美。在这篇文章中，将详细讨论亲子手工活动的总结和一些注意事项。
首先，亲子手工活动可以增进亲子的情感交流。在这个活动中，家长和孩子可以共同创造出一些美丽的作品。一方面，孩子们可以得到家长的鼓励和支持，从而激发出他们的动手能力和创意；另一方面，家长也可以从孩子做手工作品的过程中发现孩子对事物的认知和学习能力。
其次，亲子手工活动可以让孩子学会耐心和自律。在这个过程中，孩子需要一步步地完成自己的作品。如果他们不能够耐心地完成这一过程，他们就无法做出理想的作品。因此，在这个过程中，孩子们需要学会耐心和自律，同时也需要学会面对失败和挫折。
第三，亲子手工活动可以锻炼孩子的动手能力和创造力。在这个活动中，孩子们可以自由地发挥自己的想象力和创造力，用自己的手做出各种各样的作品。同时，孩子们还可以学习到一些手工技巧，比如编织、剪纸、画画等等。这些技能不仅可以提高孩子的动手能力，还可以促进孩子的创造力和思维能力的发展。
第四，亲子手工活动可以增强家庭的凝聚力。在这个活动中，家长和孩子可以共同参与，共同合作，增加互相之间的交流和互动。这不仅可以为家庭生活增加趣味性和乐趣性，还可以增强家庭成员之间的感情。
最后，需要注意的是，在进行亲子手工活动之前，家长需要提前准备材料和工具。同时，需要根据孩子的年龄、兴趣和技能水平来选择适合的手工活动。此外，还需要注意安全问题，比如使用剪刀、热熔胶枪等工具时，需要家长的指导和监督。
总之，亲子手工活动是一项非常好的家庭活动，它可以促进亲子之间的情感交流，提高孩子的动手能力和创造力，增强家庭的凝聚力。希望家长们可以多参与和鼓励孩子进行手工活动，让孩子们在美丽的作品中充分展现自己的才华和创意。
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