今天的早餐读后感(集锦19篇)
发布时间:2021-08-14今天的早餐读后感(集锦19篇)。
〖一〗今天的早餐读后感
“有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;又有人说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。因为,对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受。我认为:教育首先是一种服务,教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务,一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此,作为教师心怀一种服务思想,才可能从过去高高在上,不可一世的误区中走出来,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西,才能为他们铺设好最适合他们的道路,让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性,茁壮成长。这是教师对这份职业的爱,对自己所教学生付出的爱,当学生获得成功时,那便是一种幸福。
那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢?《今天可以这样做老师》中说到:教师对学生的爱,应该主要是职业的爱,而不是私人的爱。教师的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种帮助,教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。是呀!任何一个人爱的付出,都是有选择,有重点的,“博爱”不仅会把人累死,更把教师的职责范围扩大。在这些语词,让我感受到了清新与自然,诚恳与真实,科学的思维方式下“爱”的理解。
情感是人一切行为的动力,一个幸福的教师,必然拥有亲情,友情,爱情,是一个感情上的富翁!一个幸福的教师,在他的身上,必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情,必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情,同时还拥有高雅而有品位的闲情!
幸福的教师身上的情常常表现为:“别让我为了学生懵懂或前学后忘而伤心痛苦,让我比做母亲的更为慈爱,像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩……给我朴质,给我深度,让我每天教学时避免烦琐平淡,让我在工作时,抛开个人物质的追求和世俗的苦恼,让我的手在惩罚时变得轻纤,在爱护时更加温柔……”在教育引领班级学生前进的过程中,幸福的教师都会以海洋般深沉宽广的爱去拥抱每个孩子,让他们在爱的洗礼中长成大树,长成栋梁,并且懂得以爱去回报社会,回报生活。
激情不老,应该成为每一个幸福教师重要的追求。马克思说,激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。幸福的教师对教育的激情,应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长,环境的改变,地位的升降而改变。
做一个幸福的教师,用阳光的人性来启迪阳光的人性。不管我们个人遭遇如何,一旦我们与孩子相遇,我们就要把内心的阳光传达给他们,从而启发他们阳光一样的心灵世界,给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话“与其诅咒黑暗,不如点燃光明”。我们在抱怨周遭世界的同时,更应该释放自我人性的力量。我们没有办法改变世界,但我们可以举起心灯照亮自己,走出伤感的自我,走向阳光的自我。今天我们的教育需要的不是诅咒,而是建设。好比田里的禾苗,不是骂杂草长得多么茂盛,而是让苗长起来。点燃我们的心灯,点燃我们人性的力量,我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到幸福,当我们这么做时,感受到这种幸福时,更别人的评价没有任何关系,我们不是做给别人看的。我们每天辛勤劳作,也许没有谁会在意我们,但我们自己在意,我们生命的力量来自我们的内心。
以上就是我读完《今天怎样做教师》后的些许感想。最后套用这样一句话作为结尾:“我是一个行者,步履轻盈,在教育的路上,我的脸上带着笑容,我的心中充满阳光,我的行囊中为教育准备了一切:澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中,我一定会严格的要求我自己,尽早的做一名智慧型的教师。
〖二〗今天的早餐读后感
读了《珍惜今天》以后,我想到了昨天,也想到了未来,自己美好的理想,可今天呢?
今天是昨天的继续,又是明天的基础,因此它具有无比重要的作用,正如《珍惜今天》中所说的“抓住今天,可以弥补昨天,准备明天。”今天对于任何一个人都非常重要。
以前,我上课经常走神,现在想来真觉得懊悔,这样不但什么也不明白,而且影响了下面的学习。虽然走神只有一分钟或更短的时间,但损失的却是原来的基础上还要多的时间。如果每节课都如此,我一天的学习收获又是什么呢?然而昨天的过失是可以用珍惜今天来弥补的。
昨天在督促我奋进,使我不能放弃每分每秒;明天又在向我召唤,要求自己把握每分每秒。这只有用今天去准备。我们要把握分分秒秒,学更多的知识,弥补昨天,准备未来,做一个走在时间前面的人。
〖三〗今天的早餐读后感
文/金晶晶
自古以来,中国儒家就把尊师重孔的思想发挥到了极致。天地君对教师的影响,几千年来一直渗透到中华文明中。因此,教师这一职业获得了许多荣誉:教师是太阳底下最光荣的职业,教师是人类灵魂的工程师等等。
然而,随着信息技术的发展,越来越多的教学暴力摆在我们面前,教师不再有我们真正尊敬的荣誉和光环。
面对越来越多来自中国共产党的报道,我们如何才能摆出自己的立场,树立一个优秀健康的教师形象?王晓春老师的《今天怎样做教师》也许能给我们一些启示。
王晓春先生明确指出,要有良好的师德,要有激情,还要有科学的思维方式和真正的专业水平
比如,在评论一些关爱学生的案例时,有的老师盲目相信师爱的力量,认为只要老师爱学生,一切都好。针对这一趋势,王晓春先生尖锐地指出:很多老师都是这样,他们想用爱来交换学生的感激之情。
老师一厢情愿地认为学生一感激就改正缺点。但现在,由于家庭的溺爱,孩子们的感恩之心越来越弱。你想,你关爱再多,能超过家长吗?
家长关爱了那么长时间,那么大的力度,都没能使孩子听话。您的爱怎么就那么灵呢?千万不要以为爱能包治百病,而且我再说一句可能得罪人的话:
爱情不属于职业能力(尽管它对教师来说是必要的和非常重要的)。他们缺少的不是爱,而是理性、智慧和科学的教育理念和方法。他深刻地指出:
教师对学生的爱应该主要是专业的而不是个人的。师爱是一种关怀,一种关怀,一种理解,一种宽容,一种帮助,前提是尊重,因为学生不太在乎老师是否爱自己,而是希望老师尊重自己。
王晓春老师这些酣畅淋漓的语句,无时无处不体现了王老师的睿智和深邃。而这些恰恰是我们这些青年教师说欠缺的。
我们面临的最大问题是,大多数学生都很爱玩,不喜欢学习;学生感兴趣的不是课堂上的东西,而是课外的东西,是外面的世界。看着学生们头疼的分数,我们的心里一定会充满压力。我们有时会想,为什么学生的素质越来越差,为什么这么难教。
其实,有学生的原因,也有老师的原因。也许我们的课堂不贴近学生的心理生活水平,也许根本就没有教学艺术。
因此,要做一名好老师,就要有一颗感恩之心和敬畏之心。作为一名年轻的教师,我有信心找到一个平衡点,经验和不断反思不会让我失去什么,我有信心成为一名优秀的教师!
〖四〗今天的早餐读后感
读了《珍惜今夭》,我又一次深深感到:今天这段时间是多么的宝贵。
是的,昨天已经过去,是拉不回来的。我们国家经历了十气浩劫,就在这十年中,我们同世界上的发达国家之间出现砂很大的差距,怎么办,只有抓住今天,从今天做起。才能迎头赶上。
当今世界正处在知识爆炸的时代,新知识,新成果,新技术不断出现,世界上每秒钟都在发生着变化,第三代计算机已研制成功,信息时代已经来临,航天技术。飞速发展,美国的航夭飞机已经飞入太空。苏联已经具备了登上火星的全部条件。在这日新月异的时代,要取得成就,赶上世界先进的科技水平,就要抓住今夭了嘴璐实地地干。象达尔文说的那样,决不放弃那怕是微不足道的一小段时间,去学习、去工作。
现在,我们国家正在掀起改革的浪潮,上上下下,都在为主本世纪末实现工农业总产值翻两番的目标而奋斗。因为在工厂、农村实行了生产贵任制,工人、农民充分发挥了积极性,使钢材、原煤、原油,粮食:棉花等三十多种主要产品提前两年达到预定指标或超过了六五计划规定的任务,祖国正呈现出蒸蒸日上、欣欣向的干劲,只争朝夕的精神,又喜人景象,这种争分夺秒了各行各业的人在这种历史条件下,时间越发宝贵了,谁徽惰,谁踱方步谁就会被社会所淘汰,谁不珍惜今天,谁就不会有所作为。作为当代的中学生,面对瞬息万变的社会,我们更加倍珍惜一分一秒的时间,学习丰富的科学文化知识,为将来担负起建设祖国的重任打下坚实的基础。
祖国历尽抢桑,现在正在走向康复,我们要做祖国优秀的儿女,用我们的今天,去装点祖国的未来。
〖五〗今天的早餐读后感
读了《珍惜今天》以后,我的心情久久不能平静,虽然是在紧张的考场上,但我还是想了很多很多:我想到了昨天那充满活力的儿童时代,想到了未来自己美好的理想,可今天呢?
今天是昨天的继续,又是明天的基础,因此它具有无比重要的`作用,正如《珍惜今天》一文中所说的“抓住今天,可以弥补昨天,准备明天”。是呀,“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。
读完整篇文章,我更加的不安了,当今世界已经进入信息化时代,时代的进步促使着我们必须更加重视今天。爱迪生曾经在他八十诞辰的时候庄严宣布自己已是一百三十五岁的人,这番话令人不解,但是如果我们了解他的工作作风就不足为怪了。因为抓紧时间就等于延长生命,我懂得了抓紧“今天”就能换取更多的明天。
我要把我每一天的一分一秒,只有用今天去准备,未来才会更加精彩!
〖六〗今天的早餐读后感
最近,我读了《今天我是升旗手》这本书,文中记述了肖晓的生活,与同学之间发生的小故事。而让我记忆最深刻的是——金铃看到了几个小孩捉弄一只可怜的小鸟,金铃看见了,想救小鸟,可那些小孩却要她二十元钱,她竟然把自己一个月省吃俭用的钱救下了那只小鸟。在她精心照料下,小鸟恢复了健康,飞向了自己人的家——大自然。
故事虽然很短,但是却体现了那生命之可贵和助人为乐的善举,在我身边也有这样的人。
寒假,我们出去玩,一天黄昏的时候,在海边。我的姐姐正在忙碌着,她弯下腰,拿起什么东西抛到水中。出于好奇,我急切地走近了一些,这才发现她是在抛什么东西。等到再走近了一些,我才看清楚,原来她是在抛海螺啊。我问她:“你干吗把他们抛回海里,这不是在浪费时间吗?”她头也不抬地回答:“刚刚退潮了,海螺冲了上来,我把它们放生,不然会死的!”“可沙滩这么大,你一个人可抛不完,你死了这条心吧。”我说道,她微笑道:“可我救了我手中的这几只啊,虽然我不可能全抛光这些海螺,但是我救了我手里的几只呀,海螺虽然渺小,可也是生命啊,在生活中,我们要善待每一条生命。”
听了她的话,我恍然大悟。于是跟她一起努力,加入了放生海螺的行列。是啊,在生活中一草一木,每人每兽,我们都要去帮助他,也许你做的事微不足道,如同大海里的一朵浪花,可这朵浪花是美丽的,是独一无二的,闪闪动人的。
〖七〗今天的早餐读后感
今天是我人生中最灰暗的一天:我原本很有信心担任作文班班长的,因为我经常帮助同学,作文写得还不错,可是,我就是因为没有借给许芳英一块橡皮,结果她大肆宣扬我的事,让大家不投我。最终,第一轮就“下岗”了。我非常郁闷,无意之间看了《今天我是升旗手》这本书,使我懂得了人生的真谛。
本书讲述了肖晓心中有一个愿望:当一回学校的升旗手。尽管由于某种原因不能实现,但是他没有放弃努力。他热心帮助别人,帮助希望小学并由此引发“手拉手”活动,由此,在临近小学毕业的时候,他亲手升起了那面五星红旗。其中,有一段情节令我记忆优新:上级领导要来学校参观,临时把肖晓改成了获得过奥林匹克数学竞赛三等奖的林茜茜。星期一,肖晓听到了这个消息后,心灰意冷,但是他并没有放弃,而是更加热心帮助别人,也更加努力了。
但是,如果我跟肖晓对比的话,那就差远了。
要是我受到那么大的挫折后,肯定会神经崩溃,再也不想当升旗手了。而肖晓却硬生生的扛了下来,并且认真的思考了一番,决定用实际行动换来一次宝贵的升旗机会。我根本就比不上肖晓啊。
读了黄蓓佳写的这本书,我受益匪浅:我们应该像肖晓一样做个有善心,坚持正义,乐于帮助别人的人,也要给自己定一个目标,并时刻朝着自标奋斗,这时,你会觉得,你离目标不远了!
〖八〗今天的早餐读后感
读了《珍惜今天》以后,心情久久平息,紧张的考场上,但我想了,我了昨天――那充满活力的儿童时代,了未来――美好的理想,可呢?
是昨天的,又是明天的基础,它的作用,正如《珍惜今天》文中所说的“抓住,可以弥补昨天,明天”。是啊,“”对有志之士可贵的。
达芬奇、达尔文不也正是由抓住“钟头”“半小时”来珍惜“”,巨大吗?世界上哪位伟人而呢?读完文章,使我不安了。当今世界已时代。时代的进步,抓住每分、秒的,珍惜“”就更是至关的。
记得以前,我上课时走神,,我学习。走神一分钟或更短的,但给学习的伤害却是钟、二钟。节节课都,那我的学习收获又是呢?这儿,我为我把握好“”而后悔,“昨天”的过失是可以用珍惜“”来弥补的。
珍惜应当座右铭,使我放弃每分、每秒,让我永远做。
〖九〗今天的早餐读后感
"杨柳枯了,有再绿的时候;花儿谢了,有再开的时候;燕子去了,有再来的时候。"自然界的事物就是这样循环反复,周而复始。然而,有一样东西是一去不复返的,那就是时间。读了《珍惜今天》这篇文章,我更加认识珍惜时间,珍惜"今天"的重要性。
"昨日不可留。"是啊,昨天已是过眼云烟,再也无可挽留。如果在昨天,你取得了一点成绩,就沾沾自喜;或是因为做错了一件事情而愁眉不展。那么你就永远陷进了昨天的泥潭。而今天的时间,就从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。
推开世纪的大门,我们迎接的是一个日新月异,瞬息万变的科技时代,我们更需要有"今日事,今日毕"的精神,不能坐享其成。有些同学不以这种精神来刻苦奋斗,而是在那儿靠幻想度日。幻想自己成为名人,干出了一番大事业。殊不知,这名人的成功,也需要他们牢牢抓住今天的时间来奋斗。有些同学就在这种幻想中,度过今天,又望着天花板等待明天的到来。朋友啊,"我生待明日,万事成蹉跎!"
人生经历中最重要的阶段,不是昨天,不是明天,而是今天。我们应当在有限的今天勤奋学习,努力工作。弥补昨天,准备明天。
古往今来,人们常常慨叹时间之快。"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还?"朱自清先生在《匆匆》中写道:"洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,……"时间的无情,人生的有限,这些更加促使我们去珍惜时间,珍惜今天的每分每秒,明天的成功往往取决于今天的勤奋。
我们只有珍惜每一个今天,在有限的时间里多做出点成绩,回首昨天才是问心无愧,展望明天才是信心百倍。朋友,"莫等闲,白了少年头,空悲切!"
〖十〗今天的早餐读后感
大给家推荐一本书,叫做《冰淇淋当早餐也不错》,通读这本小书后,我意识到,有时候向孩子学习,返回到简单、纯粹的状态,或许是我们成年人正缺少的。
书的作者是劳拉?简?威廉姆斯,她是英国畅销书作家、记者、编剧和公共演说家。她在出版第一本书后大获成功,却也完全透支了自己的身体,换上了轻度的抑郁症。在咨询了医生之后,她意识到必须改变自己的生活方式,重拾对生活的热情。为此,她做了一个大胆的决定,到当地的一户家庭里去做兼职保姆的工作。就这样一个知名的作家,隐藏身份,为三个小孩子每天扎辫子、陪娃娃玩、逛公园、洗碗,更出人意料的是,这段保姆的`经历对劳拉的改变,居然立竿见影。她在书中写道:“原来,孩子就是答案。”
这本书中,一共有40篇小短文,每一篇的标题,都是作者从孩子那里学到的东西:慢下来,生气只有10秒;爱自己,为自己的爱好骄傲;“幸福”本是自然……每篇短文后面还有互动环节,向你抛去几个小问题,你可以在预留的空白处写下自己的所思所想。这本书带给了我新的思考方式,是一本与自己交流、探索的书,或许过两年翻出来再次品读,也会有新的领悟。
那孩子是怎么处理问题的呢?为什么通过与孩子的相处,能够解决成年人的问题?我们应该如何平衡孩子式的问题解决方法与成人式的问题解决方法呢?劳拉在书中为我们做了解答。孩子们是怎样说话做事的呢?劳拉这样说:“孩子做决定完全是基于原始直觉和本能,通常在那个决定时刻,要做真实的自我,有点像喝醉了一样。”他们会直接说出自己的想法:喜欢什么,不喜欢什么,坦承所思所想时,都像倒豆子一样爽利。成年人常常受困于“想太多”,把真实的想法憋在心头。他们会直接说出自己的想法:喜欢什么,不喜欢什么,坦承所思所想时,都像倒豆子一样爽利。成年人常常受困于“想太多”,把真实的想法憋在心头。
在情绪处理方面,孩子会第一时间表达自己的不快,有时候还会提供几个解决方案;而气头过了,就像一阵龙卷风,来也快去也快。劳拉说,“孩子生气后很快就会消气,他们没有继续怄气,让事情恶化”。你惹我不高兴了,我可能会大发雷霆,但一旦你改正或者道歉了,那“和好如初”就是不带水分的,更不会记入小本本下次拿出来说?在就事论事这一点上,孩子比某些大人强上许多。而现在的我们似乎变得“懂事”了,更体谅,也更隐忍。把不快的情绪堆积在心里,没有表达出来,就意味着问题得不到解决,最后爆发时拦都拦不住。
我的想法是,我们有时候不得不藏起个性,学做一个合格的成年人。可这也不妨碍我们有一颗赤子之心,在处理一些事情时,简单一点,纯粹一些。用一些小小的技巧,让生活更美好,让自己更快乐。
最后,把书封面上的这句话送给你们也送给自己,“永远做最好的自己,而不是别人的翻版。”
〖十一〗今天的早餐读后感
营养早餐美味晚餐的读后感,来自京东商城的网友:首先说,书印刷精美,内容丰富。每道菜均有准备时间和烹调时间,有注意事项和营养师的分析,包括孩子、青壮年、老人早晚餐的饮食原则、慎吃食品、饮食安排。而且编排了很多套餐的制作,制作时间非常短,营养搭配合理。比如“米饭+蒸鸡蛋+酱牛肉+卤豆腐干+木耳拌黄瓜+沙锅鱼头”就是既有营养又有充足热量的早餐。上面说的是五口之家的早餐,对于家里人口少的情况呢,还有一个人、两个人等的早晚餐。或简或丰,自由选择……
〖十二〗今天的早餐读后感
今天,我读了一篇名叫《今天你最感激谁》的文章,感慨颇多。故事的主要内容是:
一个儿子正准备写一篇作文,名字就叫做《今天你最感激谁》。可他怎么也想不出来,自己改感激谁,还说任何人都不需要感激。他妈妈就教育他说,应该感激攀援在脚手架上的建筑工人,因为他们给你带来了不受日晒雨淋之苦;应该感谢冒着高温检修电力线路的电力工人;甚至连一杯解渴的白开水等,都凝聚了他人的关爱。儿子不以为然,还说这些不都是自己用钱买的吗?
他妈妈说,你上初一的时候,从二楼摔下来,家里有没钱,你爸爸就每天给人家扛水泥,每天200多包,相当于2万多斤,才能抵得上你半天的医药、住院费,你何曾向你的爸爸说过感谢?儿子陷入深深的思考,傍晚,作文写出来了,十分出色。
当我读到这个故事的前半部分的时候,说实话,感到很生气。因为是父母把你带到这个世界上,又辛辛苦苦养育了你十几年,这个儿子居然不领情,还觉得这个世界上没有人要感激,这样冷漠自私,无视别人存在的人,怎能不令人气愤?
接着,我又读了一部分,觉得这位妈妈真是善于开导人,她说得很对,是呀,就算别人帮了你一个再微小的忙,也值得感激。古人就教育我们:滴水之恩,当涌泉相报。当我读完全篇,我更觉得这个儿子的父亲的伟大,每天居然扛两万多斤的东西,不怕沉,不怕累,为的是挣一点医药费,为的是让自己的孩子好起来!从没想过自己会累坏,会累垮。
通过这篇文章,我明白了,父母养育我们是不计回报的,他们养育一个孩子是承受了很多压力的,十几年、几十年、一辈子,我们的父母都关心着我们,关注着我们的成长。父母养我们不容易,我们没有任何理由去责怪他们什么,生他们的气。除了父母,对于世界上任何给予我们资源、能量、力量的他、她、它等等,我们都应该心存感激,让我们学会感激,拥有感激之心。
〖十三〗今天的早餐读后感
昨天的努力,今天的坚持,明天的自信,这就是成功的三大要素。在读了《成功的加法》之后,我更加确信了我的观点。
在短文《成功的加法》之中,主人公露霞从小便患有绝症,双脚无法正常走路。每当她拉住吊环练习走路时,父母便站在一旁鼓励她,经过三年的不懈努力,她居然能够脱离拐杖走路了。
我不禁想起了自己的表现。昨天的我,打算做几个标准的仰卧起坐,但是,一连做了几十次,身子每次都只能起一半便跌倒在床上,均以失败而告终。我的心里开始打退堂鼓了。妈妈走过来一瞧,全都明白了,她向我射来了一道严厉的目光,她的目光分明在问:“难道你是一个‘三分钟热度的人’吗?”这句话激发了我的好胜心,我心中暗暗不服:“呵,咱俩骑驴看唱本——走着瞧!”不顾一次又一次的失败,咬牙坚持做着仰卧起坐,豆大的汗珠不断的滚落下来,“功夫不负有心人”,终于,我成功的做出了一个仰卧起坐。成功的幼苗在努力汗水的浇灌下发芽了!
今天,为了使我的身材变得苗条,我必须每天做50个仰卧起坐,减肥。“23,24……”房间里,我正在用吃奶的劲与放弃做斗争,我不断的提醒自己:“努力吧!坚持就是胜利!”做完了第50个仰卧起坐,我的心里,突然泛起了一种前所未有的喜悦感。
明天,我的自信心悄悄地说:“成功就在不远的前方,加油吧!”
我终于明白了形成成功的因素:49%的努力+50%的
坚持+1%的自信=100%的成功。纠正昨天的错误,延续今天的脚步,攀登明天的高峰!
〖十四〗今天的早餐读后感
寒假里,我读了《珍惜“今天”》这本书,心情久久不能平静:昨天--那充满活力的儿童时代让人回味无穷;未来--自己美好的理想让人充满憧憬,可今天呢?
今天是昨天的继续,也是明天的基础,因此它具有无比重要的作用,正如《珍惜“今天”》所说:“抓住今天,可以弥补昨天,准备明天。”是呀,“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。达。芬奇、达尔文不也正是由“一个钟头”“半个小时”来珍惜“今天”,因此取得了巨大成就吗?世界上又有哪位名人不是因此而取得成功的?
读完文章,使我更加不安了,当今世界已进入信息时代。时代的进步,促使我们必须抓住每一分、每一秒的时间,因而珍惜“今天”是至关重要的。记得著名发明家爱迪生在他80诞辰时,庄严宣布自己已经是个135岁的人,这让许多人不理解,但如果了解他的工作作风,也就不足为怪了。因为抓紧时间,也就等于延长了生命。这使我认识到抓紧今天就能换取更多的明天,就会为社会,为国家做出更大的贡献。时光如水,稍纵即逝,我们生活在当今知识爆炸的时代,我们今天的任务是学习,而明天将肩负起建设祖国的重任,时代要求我们必须以分秒必争的精神去珍惜“今天”。
以前我上课常有走神的现象,虽然走神可能只有几分钟,但这短短的几分钟不但影响了当堂课的学习效果,而且对后面的学习也会造成不良后果。如果节节课如此,我一天的学习收获是什么呢?此时我为自己没有把握“今天”而懊悔,但沉迷于懊悔中于事无补,“昨天”的过失应该用珍惜“今天”来弥补!
珍惜“今天”已成为我的座右铭。我要把握今天的分分秒秒,学习更多的知识,弥补昨天,准备未来,走在时间前面的人。
〖十五〗今天的早餐读后感
案例中讲的是一名老师帮助一个学***差且没有兴趣的孩子培养兴趣,提高学***的案例,案例中,那名老师的耐性让人佩服,他真的是倾注了自己的爱给学生。当我感动的时候,我不仅想如果有人问我:你会喜欢每个学生吗?
在我看书之前,我会不假思索地脱口而出:爱每一个孩子是老师的责任。这不正是经常教导我们的思想吗?
你想把你的爱献给每一个孩子吗?燃烧自己,照亮他人,难道不是教师的专业精神吗?我们的教师行为是否与说的相一致?
面对案件中的学生,他们能向老师一样耐心吗?这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放,和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心,反省一下,我是否真的做到自己所说的爱每一个学生,真正做到一视同仁呢?对于王小姐的评论,我不禁感触颇深。她说:
为了区分职业爱和个人爱,书中说:教师对学生的爱应该主要是职业爱,而不是个人爱。
因为任何人的爱都是有选择性的和专注的。博爱不仅会杀人,还会扩大教师的责任范围。是啊,职业的爱是必须做到的,但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子,在孩子有困难时,在孩子做错事时,在孩子得到进步时,作为教师才能一视同仁的对待,教师的爱就是渗透在平时的点滴中,贯穿在孩子成长的每一个阶段。
简单的几句话让我豁然开朗。
很长一段时间内没有教不好的学生,只有不会教的教师这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我,使我常常生活在自责和愧疚之中,使我天天怀疑自己的教育教学能力,我真的就认为我就是那个不会教的教师,否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天,通过学习,我们知道,它只是一个浪漫的宣传和鼓励口号,而不是评价教师工作的客观标准。老师们,让我们轻松作战,用智慧寓教育乐,用新的理念培养不同的人才,快乐生活,快乐工作,做一个享受教育的阳光老师!
今天这样做老师读后感(二)
当我捧起《今天,可以这样做教师》这本书时,我一下子被书中一个个鲜活的故事所吸引,掩卷沉思,受益非浅。一个故事讲述了教育的智慧,这是发人深省和启发性的。
开学第一天,在很多老师眼里,这是一件很平常的事情。对大多数教师来说,一般做法无非是点名、打扫卫生、出版新书、强调课堂纪律等。这些行为是教师熟悉的,也是学生熟悉的,没有任何不妥之处,像每天的日出日落一样平淡无奇,没有给学生留下深刻的印象,更无法走进学生的生命深处。
然而,在开学的第一天这个特殊的日子里,一些老师没有遵守校规,以自己独特的方式给学生们带来了极大的惊喜。
例如,本文中的教师俞玉萍,自年任班主任以来,已经做了十多年的班主任,为了迎接开学的第一天,她前天晚上很少睡觉,因为她必须为每个学生设计一张胸卡。胸卡正面上端印着红色字体我要开花,是因为我知道我有美丽的花,卡片的正中是三颗淡蓝色的星星,是让孩子们自己写名字的地方,下端是几朵盛开的洁白的百合。卡的背面则根据学生的名字写上个性化的寄语。
开学当天,她准时在早上6点到达教室,学生们陆续赶来。她让第一个学生引导第二个学生到座位上,第二个导第三个,等等,直到所有的学生都来坐。接下来请学生阅读卡片,猜星星的用处。请学生说说自己名字的由来及含义。
之后,俞玉萍老师会为学生朗诵一个故事,林清玄的《心田上的百合花开》。就这样,俞玉萍老师在开学第一天,就将一朵美丽而坚韧的百合花深深地种植在学生的心田,这个看似不起眼的小细节俞玉萍老师十五年如一日的坚守,这种坚守的难能可贵之处,正是俞玉萍老师的魅力所在。
我们许多老师都爱他们的学生。像桂贤娣这样懂得爱,懂得爱的人,很少有人应该感受到爱。多年教书之后,她经常问自己三个问题:你爱你的学生吗?
你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱了吗?经过长实践的思考和实践,她根据学生的不同特点,将他们分为十大类,并提出了生而爱的十种方式。
即病残生爱在得体、体弱生爱在关心、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。老师的爱是不够的。没有学生会喜欢教学能力不强的老师,即使你再爱他们。在某种意义而言,教学水平高,让学生在课堂上学到实实在在的东西,才是对他们最好的爱。
桂贤娣老师就是这样一位老师。她不仅懂得如何去爱,而且是一位教艺术的老师。她独创的情感教学方法受到专家和教师的高度评价。
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前苏联教师阿莫纳什维利在开学第一天就能神奇地说出每个学生的名字,他让孩子们感到惊讶和温暖。
事实上,很多时候,优秀教师和普通教师的区别并不像我们想象的那么复杂和神秘。教育教学中一些不易被人注意的细节,几十年的坚持、爱和坚持,已经足以解释一切。他们幸福着学生的幸福,快乐着学生的快乐。
断断续续地读这本书,一点一点滴在我心中收获。读一本好书就像喝一杯好茶。你尝得越多,你就尝得越多。就像富兰克林说的,读书使人充实,思考使人加深,谈话使人清醒。
今天这样做老师读后感(三)
寒假期间读了《今天可以这样做教师》这本书,给我们在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。想要做一名好教师,不是简简单单的爱学生就可以了。教师的一言一行,具有鲜明的示范性。
学生极易照样接受,很少去鉴别。近朱者赤,近墨者黑。叶圣陶曾经指出:
教育工作者的全部工作就是为人师表,为人师表首先必须有高尚的人格作保证。教师作为一个神圣而光荣的职业,肩负着培育祖国未来的责任,应该用自己高尚的人格塑造自己和学生。因此,教师必须重视自身人格修养和素质的提高,要不断进行世界观、人生观改造,不断进行理论学习,形成自己独特而鲜明的个性,健康的人格品位。
教师要对学生一生负责,必须重视个人修养,正视自己的言行,以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。
拥有健康的人格品位,光明磊落,心地善良,诚实正直,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性,茁壮成长。身教是教师良好素质的体现。
教师的言传身教,能感染、感化学生,形成号召力;教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等,使学生感到可信、可亲,形成凝聚力;教师要求学生做的,自己必须率先垂范,才能使学生感到可敬、可佩,形成制约力。
野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱。人格能够影响人格,只有教师自己有美好的心灵,才能使别人的心灵更美好。成为一名优秀的教师,首先必须追求人格的完美。
追求人格完美时要做到心中有?两把尺子?,一把尺子是量别人的长处,一把尺子是量自己的短处。
这是中国教师形象代言人、优秀教师于漪在回答今天怎样做教师这个问题时所作的回答。只有教师自己拥有完美的人格,才能使自己真正成为学生的榜样。作为一名新教师,我必须准备好这两把尺子,时时刻刻把自己与其他教师进行测量,找差距,想办法,改进自己的方方面面,这时给学生的爱才不是笼统的糊涂的爱。
读了这本书,我深深体会到,教师对学生的爱对学生来说是多么重要。着名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话:从早到晚我一直生活在他们中间我的手牵着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛。
我随着他们流泪而流泪,我随着他们的微笑而微笑学生美好人生的开始,掌握在我们教师手中。因此,对待每一名学生,都要用自己的爱心去呵护。
热爱学生表现在要尊重学生,建立平等、和谐的师生关系,善于发现和发扬学生们的优点,能够接受来自学生的正确意见,对学生不讽刺、挖苦、歧视、体罚等。
热爱学生更要表现在严格要求学生,使学生学有所得,学有所成,促进学生全面、主动、健康发展。要对学生正确引导,使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。能正确对待学生的不足和错误,能对学生进行思想和行动上的正确引导,使他们能健康、活泼地成长。
教师要把爱洒向每一个学生,尤其是偏爱后进或处于困境中的学生,偏爱有缺陷的孩子,帮助他们克服自卑,树立自信,使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。所谓偏爱,只是给差生关注多一点而已,情感靠近差生一点而已。他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。
其实爱的作用是相互的。给学生爱的同时,他们也给了我们许许多多的关心,让我们很感动。一名好教师,一名爱学生的教师,将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,就会成为学生喜爱的教师。
〖十六〗今天的早餐读后感
寒假中,我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》,虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园,然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天,我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之:光有良好的师德是不够的,光激情燃烧是不行的,还要有科学的思维方式,真正的专业水平。
要当好教师,要有科学的思维方式。在工作中,对待问题要多问“为什么”,学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触:下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触:
案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣,提高学习成绩的案例,案例中,那名老师的耐性让人佩服,他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不仅想到,如果有人问我:“你会喜欢每一个学生吗?”在没有看书之前,我会不假思索的脱口而出:爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗?要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们?燃烧自己,照亮别人,不正是教师的职业精神吗?我们的教师行为是否与说的相一致?面对案例中的学生,自己是否能向那位老师那样耐心呢?这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放,和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心,反省一下,我是否真的做到自己所说的爱每一个学生,真正做到一视同仁呢?细细品位王老师的点评,不禁让我感触颇深,她说:“要区分职业的爱和私人的爱”,书中说到:教师对学生的爱,应该主要是职业的爱,而不是私人的爱。因为任何一个人爱的付出,都是有选择,有重点的,“博爱”不仅会把人累死,更把教师的职责范围扩大。是啊,职业的爱是必须做到的,但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子,在孩子有困难时,在孩子做错事时,在孩子得到进步时,作为教师才能一视同仁的对待,教师的爱就是渗透在平时的点滴中,贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。
很长一段时间内“没有教不好的学生,只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我,使我常常生活在自责和愧疚之中,使我天天怀疑自己的教育教学能力,我真的就认为我就是那个不会教的教师,否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道,它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号,而绝不是评价教师工作的客观标准。
老师们,让我们轻松上阵,用智慧教出趣味,用新观念育出不同的人才,快乐地生活,快乐地工作,做一个享受教育的阳光教师吧!
〖十七〗今天的早餐读后感
前几天,偶然在网上看到了一篇作文——《珍惜“今天”》,读完之后,我的心情久久不能平静。
“杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再来的时候。”自然界的事物就是这样循环往复,但有一种东西就如那黄河之水一去不复返,那就是时间。昨天给人带来回忆,明天给人带来希望,但今天呢?今天是昨天的继续,又是明天的基础,因此它具有无比重要的作用,正如《珍惜“今天”》文中所说的,“抓住今天,可以弥补昨天,准备明天。”是呀,“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。当今世界已进入信息时代是需要我们抓住每一分、每一秒的时间的,一味地去回首“昨天”或一味的向往“明天”都是徒劳的,因而,珍惜“今天”就更是至关重要的。
时间是宝贵的,我们只有珍惜时间,正如大发明家爱迪生,平均三天就有一项发明,正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究,单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验。伟大的文学家鲁迅先生有句格言,“哪里是天才,我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”他为我们留下了六百多万字的精神财富,正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。数学家陈景润,夜以继日,潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有几麻袋,但终于证明了这道难题,摘下了数学皇冠上的明珠。世界无产阶级的革命导师马克思,临死前还争分夺秒地写《资本论》。世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功呢?
时光如水,稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代,我们今天的任务是学习,而明天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们以分秒必争的精神去珍惜“今天”。现在的很多学生,都不明白这个道理,上课走神,开小差是常有的事;课余时间里,游戏、电视就是全部内容,如此一来,我们一天的学习还有何益?
“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”我们只有珍惜每一个今天的每一分每一秒,在这个有限的时间里勤奋地学习,回首昨天才是问心无愧的,展望明天才是充满信心的,我们只有把握“今天”的分分秒秒,学得更多的知识,弥补昨天,准备未来,才能做一个走在时间前面的人。
〖十八〗今天的早餐读后感
读美国作家杜鲁门——卡波特的小说《蒂凡尼的早餐》时,我突然想到有这样一部同名的电影。读了一半小说,从网上搜索到了这部根据小说改编的电影。影片一开始,奥黛丽——赫本扮演的女主人公赫莉——格莱特利一袭黑色风衣款款而来,娉婷妩媚,《月亮河》的伴奏乐响起,我沉醉了。
电影与小说有较大差别,但奥黛丽——赫本的演技和形象与小说中的女主人公宛如一人,看完电影,阅读小说,眼前浮现的女主人公竟然就成了奥黛丽——赫本扮演的角色。也许应该先读完小说,再看电影。毕竟这是两种不同传播符号的艺术,小说以文字符号为传播手段,能够唤起读者的参与和联想,而电影是声画合一的形象艺术,直观而生动,但受众却失去了参与的深度,少了联想的境界。
《蒂凡尼的早餐》出版于1958年,杜鲁门——卡波特由此奠定了文学大师的地位。遗憾的是,天妒英才,1984年8月25日,用药过度的杜鲁门——卡波特不幸猝死,年仅59岁。
这部小说语言简洁、段落洗练,以下是从《蒂凡尼的早餐》中摘录的精彩语言:
“她打开了话题,但是谈话就像湿木头似的,只冒烟,不起火。”
“我们在客厅的前间,虽然快到三月了,可是那棵枯黄而且已没有香味的大圣诞树仍占了屋子大部分的空间,上面挂着的气球已泄了气,缩得像只老母牛的奶头了。”
“癌症可能会死人,但心不老实却肯定会使你成为一个死人。”
“星期五晚上天空是红色的,还打了雷,到了星期六她离开的那一天,全市大雨倾盆。也许鲨鱼可以在空中游过去,但飞机似乎是不可能穿过的。”
没有复杂的情节,但男女主人公的故事和命运却非常引人入胜,人物性格刻画栩栩如生,值得一读再读。
不时地啜一口自泡的柠檬蜂蜜茶,在宁静的午后,欣赏着如此精彩的小说,看着奥黛丽——赫本对女主人公性格与个性的精妙演绎,一种美的享受。
〖十九〗今天的早餐读后感
在人生哲学中,憧憬明天和缅怀过去是一枚金币的两面。它们是一回事,只是图案不同。也许年轻人更期盼明天,老人更怀念昨天。
今天是你搬来的一块砖,虽然很朴素甚至有些微不足道,却垫起了你明天的一段积累;今天是一件披在身上的棉袄,虽然算不上阔气,却能为你挡住寒风,使你不会感冒;今天是拧开水龙头冲出的清水,让你活得更加光彩……
古往今来,许多成功人士的创业足迹都证明了这样一个简单的道理:今天有奋斗,明天就有胜利;今天有奋斗,明天就有成功。
就如美国科学家爱迪生,他一生勤奋好学,善于思考,努力工作,在75岁的时候,还每天准时到实验室签到上班,他在几十年间几乎每天工作十几个小时,晚间在书房读3至5小时书。因为爱迪生珍惜每一天,奋斗每一天,把一个精彩的人生——1100项发明融入他的生活。
在我们生活上、学习中,总有没摆正“今天”和“未来”位置的情况。今天比赛成功了,有人会抱着成绩沾沾自喜,让“今天”沉浸在成功的喜悦中,甚至迷失了“未来”奋斗的方向;今天失败了,有人就会灰心沮丧。这都是不正确的,今天的成功或失败,都已成为“过去”,将来你能否成功,还得看你能不能好好把握未来的无数个“今天”。
与其一直沉醉在未来的幻想之中,不如把今天真正融入“今天”这个问题吧!一切从今天开始,我们不能让今天的光明黯然失色。因为我们今天常常不是失败,而是没有好好利用今天的失败。
所以,只有把握今天,才能织出一条动人而亮丽的丝带。让我们一起来积累“今天”吧,今天永远是最好的!
点评:这是一篇很好的读后感,小作者从书中读到的感受最深的人生哲学入手,切入主题,引发感想:今天是什么;接着点明自己的观点,古今联想,例举名人爱迪生的事迹,阐述自己的感想:
珍惜今天,去拼搏、去奋斗,才会成功;再联系生活、学***,对比描写;经过前面层层递进地描写,最后再点题呼吁——今天永远是最好的,使文章很完整,充分表达了自己的思想感情,又有水到渠成之感。
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