尊老爱幼作文|尊老爱幼作文(范例19篇)
发布时间：2021-10-19尊老爱幼作文(范例19篇)。
✹ 尊老爱幼作文
我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。
自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
《小学生日常行为规范》第二条规定：我们要尊老爱幼，友爱同学、平等待人……我们大多数同学是独生子女。部分同学在家里是小皇帝、小公主，要风得风，要雨得雨。但是，如果你们听了以下几个故事，你们会怎么想的呢？你们是否会有所触动呢？
爸爸曾经给你讲过这么一个故事——百善孝为先。春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。
我国的开国元勋——陈毅元帅，即使自己作了元帅，可还是亲自为自己病弱的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，难道他不是尊老爱幼的楷模吗？
我国国际主义战士罗盛教，在零下20多度的天气中，不顾生命危险，毅然跳进冰窟窿里，奋勇救出落水的少年，从而献出了自己年轻而又宝贵的生命。他这种无私爱幼可感动日月的精神和品质，像一支熊熊燃烧的火炬，照亮了我们的心灵。因些，作为一个新世纪、新时代的小学生、少先队员，我们大家要从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，做一个尊老爱幼的模范；积极、勇敢地接过先辈们尊老爱幼的接力棒，把祖祖辈辈这一光荣传统，一代一代传下去……
✹ 尊老爱幼作文
我读过这样一个故事：XXX是中国历史上的大英雄。1959年，XXX主席回到了阔别多年的故乡－－湖南韶山。在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭。在他向一位70多岁的老人花色品种酒时，那位老人说：主席敬酒，岂敢岂敢。毛主席说：敬老尊贤，应该应该。这件事一时传为佳话。周恩来和邓颖超同志没有子女，但先后抚养了几十个烈士的孤儿，以宝贵的父爱和母爱哺育他们，使他们茁壮成长。这不也是尊老爱幼吗?
所以，大家都要传承尊老爱幼的好习惯哦!
✹ 尊老爱幼作文
尊老爱幼，我是礼仪之星
上饶市逸夫小学周娴
情感礼仪活动目标：
1、通过各类活动使学生让学生知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。
2、培养尊老爱幼的美德，并做一个尊老爱幼的好学生。情感礼仪活动重点：
让学生丢掉在家当小皇帝、小公主的坏毛病，重点尊老爱幼是中华民族的传统美德。
情感礼仪活动准备:
多媒体课件
活动流程：
今天我们情感的主题是“尊老爱幼我是礼仪之星说到如何尊老爱幼，我们听到过，看到过，也学到过，而且有的同学还做得很好，但是，在我们身边还是有一些同学的一些做法，看法和我们所学到的，该做的很不一样。下面请同学们观看片段《公交车上》。在看片段之前老师提一点小小的要求：请同学们边看边想一想，如果你们是那群孩子，你们会怎么做？
1、多媒体播放《公交车上》公交车到站了，一群小学生和一些老人一起上了车，其中有一些孩子为了抢座位插队上了车，这期间还踩到了老人的脚，上了车之后又急于抢位而忽视让位，以至于有位老爷爷站在他们的身旁而熟视无睹………画面停止
2、请同学们小组讨论后回答你看到了什么不文明现象? 如果你们是那群孩子，你们会怎么做？
3、生汇报
4、教师总结:许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的尊敬，是啊,正因为有了爷爷奶奶们年轻时的奋斗,才让我们今天又了舒适的生活,现在他们老了我们应该尊敬他们,让他们过一个愉快的晚年!
5、多媒体动画继续播放公交车到了下一站,上来了一位抱着孩子的阿姨,孩子睡着了,车上的小学生自顾自说话打闹病没有人起身让座或停止打闹.6、看完片段后你有何感想呢？如果你们是那群孩子，你们会怎么做？
7、生讨论后汇报。
8、最后向全体同学发出倡议！在学校，我们要做一名尊师守纪，积极向上的好学生，在家里，我们要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子在社会，我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。争当礼仪之星!让我们行动起来吧，签上你的名字，做出一个郑重的承诺！（音乐声中同学在一张长幅纸上签名）。
✹ 尊老爱幼作文
尊老爱幼活动总结随着社会经济的不断发展，人们生活水平的提高，越来越多的人更加关注老年人和孩子的生存和发展状况。尊老爱幼活动就是社区爱心志愿团队组织的一种公益活动，旨在为社区老年人和孩子提供各种必要服务和帮助。下面，本文将对尊老爱幼活动进行总结。
一、活动主题
活动的主题是尊老爱幼，让社区里的老人和孩子感受到关爱和温暖。在活动中，志愿者们会和社区里的老人和孩子进行交流、赠送礼物、提供必要的服务和照顾，以体现尊重老人和爱护幼儿的社会文明。
二、活动时间和地点
尊老爱幼活动一般在周末或法定节假日举行，在社区活动场所或者老人、孩子的居住地安排进行，为老人和孩子提供了可以近距离接触、交流的机会。
三、活动内容
1. 交流互动
志愿者会与老人和孩子进行交流和互动，聆听他们的感受和需求，对于老人，可以与他们分享生活中的点滴；对于孩子，可以与他们一起玩游戏、唱歌、跳舞等，增进彼此之间的情感。
2. 赠送礼物
在活动中，志愿者们会给老人和孩子赠送各种礼物，如水果、书籍、玩具等，让他们感受到社会的关怀与温暖。
3. 必要服务与照顾
部分老年人和幼儿需要特别的帮助，志愿者会协助他们购买日常生活用品、给予他们特别关注和照顾等，保障他们的生活和健康。
4. 活动发起
通过社区居委会或志愿团体发起尊老爱幼活动，吸纳更多的社区居民参与到其中，培养有效的志愿服务队伍，支持和帮助社区里的老人和孩子。
四、活动效果
尊老爱幼活动取得了巨大的社会效益，一方面，能够弘扬中华传统美德，让社会更加关注弱势群体；另一方面，也引起了更多年轻人的注意和参与，为社会公益推动奉献力坚实的基础。
总之，尊老爱幼活动需要社会各界的支持和关注，任何人都可以参与其中，让我们一起为我们的社会和谐、和祥、和谐做出更大的贡献！
✹ 尊老爱幼作文
中岭镇落冲小学“尊老爱幼”主题班会教育活动
总
结
尊老、敬老、爱幼、助幼，是我们中华民族几千年的文明体现，更是我们中华民族的传统美德。作为伟大祖国的新一代，通过自己的社会实践和努力，将这种美德不断的发扬光大，是我们义不容辞的责任。我校以丰富多彩的活动为载体，把尊老爱幼活动引向深入。
一、高度重视，着力安排。接到《中心校“尊老爱幼”主题班会教育活动的通知》后，集中班主任开会，并安排在12月6日下午第一节在全校全面开展主题教育班会。要让学生明白老人是社会的宝贵财富，我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来的，明白尊老、爱老、爱幼、助幼是每个学生应尽的社会责任，以提高尊老敬老爱幼助幼的自觉性和主动性，使校园洋溢着浓厚的尊老敬老爱幼助幼氛围。
二、开展系列活动，突出敬老主题。各班班召开一次以“尊老爱幼”为主题的主题教育班会。充分发挥全体学生的积极性和创造性，让他们在活动中得到活生生的尊老敬老爱幼助幼教育。主题班会中，各班主任充分利用网络，收集资料，观看视频，并提前策划，帮助学生修改发言稿，布置会场等做好充分的准备。进行中，气氛浓重，学生积极举手，发言踊跃，可谓非常成功。
三、道德的延续。发动学生为老人做一件好事。各班在班队活动中向学生全体学生发出倡议，为身边认识和不认识的老人做一件力所
能及的小事，并力争形成习惯，让全社会的老人都沐浴在温情之中。多多帮助小同学，感受到集体的温暖，帮助的力量。
这次活动学生继承与发扬中华民族的传统美德——尊老爱幼，给学生品德进行了一次特别的教育，给学生的心灵进行了洗礼，熏陶了学生的思想，提升学生的素质。
落冲小学
2012-12-7
✹ 尊老爱幼作文
我去绿源超市。刚去存包的时候，旁边一个老太太也准备存包。可她年纪大了，不知道怎么存取。就在一旁教她操作。先按一下存键，取出小票，等小门开后，把自己的东西存进去，关好门再。购物回来后，拿出小票，在条码口，扫描一下，小门就开了，再取回自己的东西，管好小门就可以了。老太太望着我说，谢谢你小妹妹。我心里说不出的高兴来。
其实，生活中的这种小事还有很多，很多。有时，给帮助别人，就是快乐自己。尊老爱幼这种传统美德在我们这代人的身上更应该发扬光大。
✹ 尊老爱幼作文
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
2、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。（马克思）
3、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）
4、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）
5、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）
6、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）
7、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）
8、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。——马克思
9、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达
10、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）
11、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）
12、尊老爱幼应从身边的小事做起。
13、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）
14、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）
15、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维德克尔）
16、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）
17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）
18、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）
19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
20、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。——泰国谚语
21、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！——孟子
22、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维德克尔
23、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语
24、与其批评孩子，不如做个榜样。——茹贝尔
25、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
26、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语
27、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
28、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）
29、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）
30、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅
31、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。——马克思
32、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
33、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。——康熙
34、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯
35、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子
36、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅
37、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维德克尔
38、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。——马卡连柯
39、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。
40、与其批评孩子，不如做个榜样。——茹贝尔
41、母亲的心是儿女的天堂。
42、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。
43、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达
44、子孝父心宽。——陈元靓
45、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
46、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德
47、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
48、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！——孟子
49、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
50、将出牵衣送，未归倚阁望。——黄遵宪
✹ 尊老爱幼作文
雷锋乐于帮忙人，在学校就是人所共知的。有一天下大雨，河水淹没了小桥，一群一二年级的小同学，上学去不敢过桥，雷锋就一个个地把他们背过桥去。同班有个同学患了重病不能上学，他就组织队员前去慰问，还经常到她家里给她补课。同学小朱上课不专心，作业做得马虎，字写得歪歪扭扭。雷锋为了帮忙他，放学后，情愿自我多绕点路，也陪着他一同回家，给他讲要努力学习的道理，教给他写字方法。经过多次帮忙，小朱的进步还就是不大。有一次，雷锋悄悄地把小朱的.作业本拿来，用纸蒙着他的作业本中写得歪歪扭扭的字，一个一个地描下来。第二天，雷锋拿出描的字给小朱看，问他可认得就是什么字小朱认了半天也认不出来，便噘着嘴说：
“这就是鬼画桃符，哪像字呀。”
“这些字就就是你自我写的呀”
小朱听了，不禁吃了一惊，心里感到十分惭愧。雷锋又耐心地劝他必须要好好学习。这件事对小朱的教育可大了。从此，他学习认真了，字也写得规矩了，成了班里的一个好学生。
有一天，雷锋看见一位双目失明的老人在山上摸索着砍柴，脚突然踩空了，摔倒在地上。他急忙赶上前去，扶起了老人。雷锋很关心这位没儿没女的贫农老人，经常用课余时光帮忙老人砍柴、挑水、打猪草。乡亲们看到雷锋这样尊老爱幼，都夸他就是个热心的孩子。
一九五五年夏天，雷锋在农业合作化的高潮中，主动地把土改时分得的二亩四分田全部入了社，坚决同广大贫下中农一齐走社会主义道路。
农业社开展扫盲运动时，雷锋用心帮忙社里办夜校，主动当了小教员。他每一天放学吃罢晚饭，就去催促那些比自我大六七岁的“大学生”来上课。有的人因为操持家务，不能按时到夜校来上课，他就抽空儿上门去包教。雷锋从小就就是个热爱劳动的孩子。每当学校发动同学们去农业社义务劳动的时候，他总就是用心响应，站在最前列。有一次大家帮忙农业社挖凼肥，因为工具少，他就卷起裤腿，跳进田边的凼肥池里用手挖。帮忙农业社除害虫，雷锋也就是最用心的一个。他不仅仅参加群众的捉虫活动，还经常利用课余时光，提着瓶子到田里去捕捉。这个贫农的儿子深深懂得，每一颗粮食都来之不易呀
✹ 尊老爱幼作文
我国是四大文明古国之一，千百年来，尊老爱幼这种美好品质一直在我国流传，永不泯灭。但现如今，一些人已经丢失了这些美好品质，丢失了做人的根本。那天，我就遇见了这样一个人。
快到过年的时候，我和妈妈坐公交车到城里去。那天的人出奇多，简直挤得我喘不过气来。走了还不到一半的路，车厢里的人已经挤得满满的了。
“嘎吱——”一声，一车到站了。站牌下站着一位青年和一位老人。为了避免超载，司机说“人太多，只能再上来一个了。”听了这话，青年和老人都慌忙地跑了上来。青年三步并作两步，飞快得跑上车来。而老人由于年老体弱，跑得比较慢，所以满后了，但他还是在汽车发动前跑了上来。
这时候让老人上车，青年去等下一班车，这可能是天经地义的事。可这位青年却厚颜无耻地说：“我先上来的，让那个老头下车吧。”车厢里一片哗然，人们都为青年所说的话感到惊讶。那位老人说：“尊老爱幼是我国的传统美德，你怎么能这样做呢？”“那你爱幼了吗？”青年回敬道。“你，强词夺理。”老人很生气。“哼，老头。跑不快就别找其它的理由。”青年说，“快上去，别耽误大家的时间。”老人已经被青年气昏了头，可面对青年的蛮横又无可奈何，只得气呼呼得准备下车。
这时，我实在是为老人打抱不平，就从人群中挤了出来，拉着老人的手说：“反正我也不着急，您就坐这班车，我下去等下班车。”老人把她的另一只手放在我的手上，对亲切地说：“真是个好孩子。”
做人什么都可以掉，但唯独不能丢人做人的根本，这就是我从这件事中学明白的真理。
尊老爱幼作文✹ 尊老爱幼作文
“妈妈，炒山楂只剩下5个了，我们怎么分配呀？”
我低头看了看手中的食品袋，不禁乐了，两个贪嘴精战斗力挺强的，一会儿功夫，满满一袋炒山楂要见底了。
我想小家伙一定是又想独占剩下的零食，在提醒我了。
可谁知小家伙说：“妈妈，这样吧，一共5个，你三个，我两个。行不行，今天老师说，要尊老爱幼。”
小家伙今天变了个人，成了绅士男。
我还没来得及高兴，儿子又说了：“要不这样也行，你两个，我两个，剩下一个，我们锤包刺，谁赢了谁吃，这样公平。”
晚上，因为抢电视，和儿子发生了争执，我说：“你不是说要尊老爱幼吗？那还不让我看。”
“妈妈，我是小孩儿，你也得让着我。要不我们打一架，看看谁能赢了。”
说着，就开始操练了，让我是连连喊停，声声求饶，儿子笑着说：“我现在是打老骂幼！”
✹ 尊老爱幼作文
尊老爱幼是一种美德!下面是小编为大家收集的关于尊老爱幼格言，欢迎大家阅读!
一、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
二、老来受尊敬，是人类精神最美好的1种特权。
三、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
四、母亲是没有什么东西可以代替的。
五、天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
六、在父母的眼中，孩子常是自我的.一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
七、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。
八、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣!
九、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。
十、父母在，不远游，游必有方。
十一、长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。
十二、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
十三、不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。
十四、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。
十五、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。
十六、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。
十七、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
十八、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
十九、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。
二十、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。
二十一、臣无奶奶，无以至今日;奶奶无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。
二十二、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。
二十三、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
二十四、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。
二十五、子女对父母有赡养扶助的义务。
二十六、将出牵衣送，未归倚阁望。
二十七、一则以喜，一则以惧。
二十八、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
二十九、与其批评孩子，不如做个榜样。
三十、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。
三十一、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
三十二、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。
三十三、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。
三十四、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利!
三十五、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
三十六、幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。
三十七、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
三十八、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。
三十九、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。
四十、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
四十一、烦恼和恐惧。
四十二、臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。
四十三、母亲的心是儿女的天堂。
四十四、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。
四十五、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
✹ 尊老爱幼作文
1、与其批评孩子，不如做个榜样。——茹贝尔
2、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！——孟子
3、子孝父心宽。——陈元靓
4、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》
5、幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
6、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子
7、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
8、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语
9、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
10、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密
11、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德
12、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达
13、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！——孟子
14、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？——《论语·为政第二》
15、将出牵衣送，未归倚阁望。——黄遵宪
16、父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》
✹ 尊老爱幼作文
当今这个社会，“名字”是数不胜数！有：姓名、歌名、网名等等，甚至汽车、蛋糕都有名字。名字是一个人的代号，每个名字或许都有一定的含义，但是名字也是中最微不足道的，而这篇文章就深刻地反映出了这种现象……
发生在一个见多识广的小姑娘身上，这个小姑娘只有五六岁，无论是多么冷门的明星她都会毫不犹豫的脱口而出。而且是百说百中。“我”是来找一位叫刘德明的傅，于是“我”就问她：“你知不知道一位叫刘德明的老爷爷呢？”这个小姑娘一开始还是自信满满，听到这个名字后，顿时就慌了：“我，我不知道，他又不是个明星！”“我”只好来问这个小女孩的妈妈，她听到这个名字后，有说不出的熟悉感。拍着脑袋想了半天，突然笑出声来：“对了，我家孩子的爷爷就是刘德明啊！”旁边的人都笑了，而“我”却笑不出来……
在现代能吸引我们眼球的东西有很多，歌星、演员、剧等等等等，但是往往很重要的东西我们却把它抛之脑后，甚至忽略掉。文中的这个小姑娘能记住那么多和毫无关系的明星的名字，却记不住爷爷的名字，这就说明这个小女孩并没有一种“尊老”的高贵品质！
中国最传统的品质就是尊老爱幼，问：最美好的品质是什么？的时候，我们总能很快的回答出来是尊老爱幼，但这只是口说无凭，真正做到的又会有几个人呢？这就值得我们深深去反省一下。所以，让我们从现在做起，一起来关心老人，老人，爱护幼儿，幼儿，一起做到——尊老爱幼吧！
✹ 尊老爱幼作文
众所周知，中国是礼仪大国，文明大国，助人为乐，尊老爱幼，这中国自古以来的传统美德，可是助人为乐，尊老爱幼，真的都是好的吗？
之前我从电视新闻上看过几个新闻，其中一个是说有一位大爷在公交车上要一位女士让座，这是正常的，一般人都会起身让座，可是这位女士因为身体有病就没让座，但是这位老人却不依了，拿起拐杖就要殴打女士，女子连忙站起，慢慢走到一边去。这位老人骂骂咧咧的坐下位置。这篇新闻我记得非常清楚，这位主播之后还说了几句，尊老爱幼是传统美德，但你用道德绑架一位有病的女士，那就非常不对尊，尊老是一种美德，但并不是义务，更不是一位老人用来绑架一位有病女士的财产的理由。
如果大家看常看新闻的话，相信大家都看过一些报道，在某某路某某地有人看见老人摔倒竞要人拍照才去帮助他人，这是什么呢？这就是有人好心帮助他人，他将来反咬你一口，因为没有证据，你只能偿还老人及其家属的赔偿，这就是狗咬吕洞宾不识好人心的具体表现，就因为这样的原因，导致许多人帮助他人，这是人们不能帮忙吗，只是他人不敢，再加上人民总是用道德来绑架他人，这更让他人不敢乐于助人。
这不是人们不乐意助人，尊老爱幼，这是总有人用道德绑架他人，因为法律并没有规定道德，所以就造成了这种现象。
这并不怪别人，只能怪人们自己和自认为的道德而已。
✹ 尊老爱幼作文
我认为我就是一个尊老爱幼的孩子，下面我就给大家讲一讲我的故事吧：
有一次在公共如自己让位，勇气给予我力量，让我站了起来对那位老奶奶用一口普通话说：“您坐这儿吧！”
那天等了很久车才来，全车人顿时向汽车拥上，我好不容易抢到一个宝贵的位置。汽车刚过去一站，一位老人带着一个大概刚上幼儿园的小朋友。车上哪里还有位置。售票员的位置也被一个青年占去。十秒，三十秒，一分钟。我见到没人让位，索性不如我自己让位。老奶奶露出了笑容，小朋友露出了笑容，全车人也向我投向赞扬的目光。
✹ 尊老爱幼作文
1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
2、百善孝为先。——中国古代名言
3、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。
4、弟子入则孝，出则弟。
5、尊老爱幼，人间美德！这是心的呼唤，这是爱的奉献。让我们共同努力，共同行动，用心抚平老人爬满额头的皱纹，用爱抹去孩子写满童稚的眼睛，让世界亮成明灯一盏，让世界将变成最完美的人间！
6、大孝终身慕父母。唯孝顺父母能够解忧。——孟轲
7、与其批评孩子，不如做个榜样。——茹贝尔
8、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子
9、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清
10、惟孝顺父母，能够解忧。——孟子
11、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅仅表现于口头上，并且应体现于实际中。
12、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
13、子女对父母有赡养扶助的义务。
14、臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密
15、个人如果使自我的妈妈悲痛，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是个卑劣的人。
16、孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老，而尊老又本来就是我们中华民族的传统美德。世易时移从孔老先生乘牛车固游列国为他那仁政奔走呼号，到今日人会造原子弹和航天飞机。从驿站的长亭连短亭或者戏诸侯的烽火还有秦长城烽火台那上大漠的狼烟到此刻而今板爷的手记和筒子门流连的互联网，这人类只是大大提高了啊！然而，这尊老的久远传统却在灯红酒绿和市场的喧嚣中被冷落了。
17、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
18、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
19、一个人如果使自我的母亲悲痛，无论他的`地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
20、将出牵衣送，未归倚阁望。——黄遵宪
21、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
22、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》
23、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
24、子孝父心宽。——陈元靓
25、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切欢乐烦恼和恐惧。——（英）培根
26、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。
27、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。
28、一个人如果使自我的母亲悲痛，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
29、人之一生，谁也不能免这两个时期，在老年人需要人的扶助，正如在年幼时需要人的照管。当年岁大了，无人加以诚恳的扶助，必不能得到安闲。幼小时，无人加以慈爱的照管，必容易趋于坠落。若讲人道主义，须先对于老幼这两项人，施行亲切的爱护。
30、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
31、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
32、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
33、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
34、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
35、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅
36、做任何一桩有意义的事情，都需要从身边做起，从小事做起。要真正履行尊老爱幼的礼貌规则，自然也要从小事做起。比自我年纪小的人，你要爱护他，比自我年纪大的人你要尊敬他，跟自我是同辈的人，包括同学玩伴等，同样也要尊重和理解他人。
37、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。
38、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——《论语·学而》
39、幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。
40、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。
41、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切欢乐烦恼和恐惧。——（英）培根
42、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
43、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。
44、父母在，不远游，游必有方。——《论语·里仁第四》
45、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
46、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他梦想自我再来一次的机会。——费孝通
47、惟孝顺父母，能够解忧。——孟子
48、老来受尊敬，是人类精神最完美的一种特权。——司汤达
49、为了孩子，我的举动必须十分温和而慎重。
50、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应当继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
51、与其批评孩子，不如做个榜样。
52、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣!——孟子
53、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。
54、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
55、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。
56、首孝弟，次谨信。
57、事亲以敬，美过三牲。——挚虞
58、人生一世草木一秋，谁都曾年轻谁都有老的那一天。年轻是好哇。你看先是那青春的靓丽步履的轻盈，古人叫凌波微步是吧。还有诗经上说的“美目盼兮，巧笑倩兮。”谁不想再瞅几眼，看了之后没准还要“辗转反侧，寝寐思服”呢。只是大自然的规律宛若火车头前人人平等。任你是帝子神孙富豪圣贤士农工商娇娃美人谁也挡不住，只能无可奈何地瞅着岁月的流逝和青春的消磨。哭也好，笑也罢，大家迟早都会老之将至。
59、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
60、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？
61、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。
62、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》
63、子孝父心宽——陈元靓
64、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》
65、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
66、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
67、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
68、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？——《论语·为政第二》
69、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。
70、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅仅表现于口头上，并且应体现于实际中。——戴维·德克尔
71、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
72、从原始的社会，就已有了尊老爱幼的思想，这使人听起来感到十分的高兴，从中也可看出人性的善良。“尊老爱幼”有着她经久不衰的生命力。这项传统美德必须会被我们永远的继承下去。
73、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。——《劝报亲恩篇》
74、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子
75、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
76、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
77、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
78、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
79、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语
80、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
81、将出牵衣送，未归倚阁望。
82、为了孩子，我的举动必须十分温和而慎重。——马克思
83、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
84、事亲以敬，美过三牲。——挚虞
85、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅仅表现于口头上，并且应体现于实际中。——戴维·德克尔
86、孝，天之经，地之义，民之行也。
87、大孝终身慕父母。唯孝顺父母能够解忧。——孟轲
88、每一次充满爱心的行动，每一次尊老爱幼的行为，虽然看起来微不足道，甚至毫不起眼，但只要我们坚持不懈，持之以恒的做下去，就必将起到榜样的作用，在无形中能够感动和潜移默化周围的人们。如果全社会的人都能养成尊老爱幼的优良品质，那么人与人之间的关系将会更和谐，更融洽，更亲密，人间将到处充满爱。
89、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
90、大孝终身慕父母。唯孝顺父母能够解忧。
91、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。
92、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅仅表现于口头上，并且应体现于实际中。——戴维？德克尔
93、故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。
94、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
95、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
96、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清
97、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
98、无父无君，是禽兽也。——孟子
99、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。
100、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
101、有人说，尊敬老人的家庭是和谐的家庭，尊敬老人的社会是发展的社会，尊敬老人的学校是提高的学校，尊敬老人的学生是礼貌的学生。是啊，尊老爱幼我们责无旁贷，尊老爱幼我们必须从自我身边的小事做起，用自我的爱心职责心和良心。
102、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应当有他的夜曲。
103、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
104、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
105、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
106、尊老爱幼的优良传统，不能只停留在思想和口头上，而要付诸实际行动，从自我做起，从小事做起。
107、老来受尊敬，是人类精神最完美的一种特权。——司汤达
108、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金
109、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他梦想自我再来一次的机会。——费孝通
110、父母者，人之本也。——司马迁
111、孝敬父母经常能够代替最高贵的感情。
112、慈母手中线，游子身上衣。
113、夫孝，天之经也，地之义也。
114、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。
115、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？
116、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
117、老来受尊敬，是人类精神最完美的种特权。
118、人生最美夕阳红，世间最美老年花，没有人会永远年轻，老年人拥有的是智慧和经验，别说老年人爱啰嗦，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，多陪老人说说话，会有好处，明理和涵养在时光之海已浸入到内里，没有浮华，没有虚假，仅有渴望，想与子孙辈多点相处的时间，多一些相聚的时刻，能够知道孩子们的生活，为孩子的幸福开心，为每一个亲人祈福。
119、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。——康熙
120、你期望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。
121、用殴打来教育孩子，可是和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
122、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
123、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！——孟子
124、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?——《论语·为政第二》
125、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
126、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊
127、构建和谐社会，迫切需要我们尊老敬老。孝敬老人从来是上合天理下合人伦的事情。在建立富强民主礼貌的社会主义国家进程中，仅有在全社会构成尊老敬老爱老的淳厚民风，才能保证家庭的和睦，也才能促进社会的稳定，我们的社会也才能变得更加和谐完美起来。
128、尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自我的表现，每个人都有自我的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
129、所有杰出的非凡人物都有出色的妈妈，到了晚年都十分尊敬自我的妈妈，把他们当作最好的朋友。
130、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
131、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金
132、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
133、父母在，不远游，游必有方。
134、孝敬父母经常能够代替最高贵的感情。——孟轲
135、百善孝为先。——中国古代名言
136、父母之年，不可不知也一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》
137、为人子，止于孝；为人父，止于慈。
138、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯
139、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂
140、孝敬父母经常能够代替最高贵的感情。——孟轲
141、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
142、谁言寸草心，报得三春晖。
143、幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
144、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂
145、必须拿出父母全部的爱全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。——马卡连柯
146、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
147、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
148、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。——《劝报亲恩篇》
149、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》
150、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
151、父母在，不远游，游必有方。——《论语·里仁第四》
152、将出牵衣送，未归倚阁望。——黄遵宪
153、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。——泰国谚语
154、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！——何塞？马蒂
155、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
156、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应当有他的夜曲。——康德
157、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
158、你不一样情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语
159、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊
160、尊老敬老贴合人类的根本利益，我们对老人没有理由不孝敬。我们知道，人的一生都要经过幼年少年青年壮年老年等五个不一样的阶段，这是客观规律，是不以人的意志为转移的。这五个阶段又可分为靠父母抚育独立生活和靠子女敬养的过程。由此可见，尊老敬老是构成人生良性循环的需要，是让人类繁衍畅流无阻的必备要素。如果在人生的这三个过程中出现严重问题，将直接影响人的本身的发展，人类也必然会构成老少不养的恶性循环。
161、无父无君，是禽兽也。——孟子
162、用殴打来教育孩子，可是和类人猿教养它的后代相类似。
163、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利。
164、母亲的心是儿女的天堂。——意大利谚语
165、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》
166、年老受尊敬是出此刻人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格
167、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
168、尊老爱幼是我国古代优良的传统美德，我们要弘扬这优良的传统。为新中国的精神礼貌建设贡献自我的一份力量。
169、不得乎亲，不能够为人；不顺乎亲，不能够为子。
170、尊老敬老的事情还很多，关键靠行动。所以，我们要自觉把尊老敬老根于心中，不断增强尊老敬老意识，时时处处以身作则，在家中做尊老敬老的先锋，在社会上做尊老敬老的模范，以实际行动将尊老敬老助老的优良道德传统发扬光大，为老人们营造一个美满安详健康幸福的晚年，努力让每一位老人都能老有所养老有所乐老有所医。：感恩演讲：生活始终需要一颗感恩的心。
171、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子
172、不得乎亲，不能够为人；不顺乎亲，不能够为子。
173、我们体贴老人，要像对待孩子一样。
174、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
175、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密
176、你不一样情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语
177、父母之年，不可不知也一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》
178、你期望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。
179、家贫知孝子，国乱识忠臣。
180、父母者，人之本也。——司马迁
181、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语
182、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——《论语·学而》
183、老人受尊敬，是人类精神最完美的种特权。
184、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
185、子女对父母有赡养扶助的义务。——俗语
✹ 尊老爱幼作文
尊老爱幼，从我做起活动方案
七年级（3）班黄涛
一、活动主题
尊老爱幼是美德
二、题目
尊老爱幼，从我做起
三、活动目的通过主题班会的召开，使学生知道在平时生活中，自己的行为存在著问题，从“自我”中走出来，懂得尊老爱幼是一种美德，并从身边的小事做起，做一个尊老爱幼的好少年。
四、活动准备
1．拍摄同学日常生活中不尊重长辈的生活画面。
2．提取家长的话。
3．提取公益广告。
4．排练小品。
5．收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例，举行征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼小标兵”。
五、活动过程
(一)知道尊老爱幼是中华美德
1．主持人宣布“尊老爱幼，从我做起”主题班会开始。
2．教师讲故事
3．听了老师讲的这个故事，你明白了什么？
学生自由发言(围绕尊老爱幼是中华民族美德进行发言)。
(二)找出自身存在的问题，走出“自我”
1．播放几个视频，找自身的问题。
(1)放学时妈妈来接，一见面，学生就把重重的书包扔给了妈妈，并告诉妈妈，明天学校检查红领巾，让妈妈洗。然后，理也不理就跑著和同学去玩了。
(2)看见自己喜欢的东西，家长不给买，一边哭，一边打家长。
(3)课间楼道内，大同学追跑打闹，撞倒了小同学，头也不回地就跑了。
(4)中午排队打汤，大同学直接加塞到小同学面前，还威胁小同学不许告诉老师。
2．表演小品《挤车》《嘲笑残疾老人》。
讨论：这是我们生活中常见的画面，你们说说，他们做得对不对？为什麼？
(三)树立古今中外、身边同学尊老爱幼的榜样
1．听故事《孔融让梨》《黄香的故事》《好少年张斯振》《毛主席的故事》。
通过四个不同时代、不同人物的故事；懂得尊老爱幼人人应该做，这是中华民族的美德。
2．播放孩子给妈妈端洗脚水的公益广告。
3．这个短片中谁最让你感动？为什麼？
学生自由发言。
4．树立现实中的榜样。
(1)《夸夸我家的好孩子》。
(2)班级尊老爱幼标兵的演讲。
(3)班中尊老爱幼标兵的小故事。
(四)学美德从自身做起，从身边小事做起，做尊老爱幼的好学生
快板表演《争当尊老爱幼的好少年》。
2．教师总结。
六、活动延伸
1．评选尊老爱幼的优秀家庭。家长一起参与到活动中来，通过征文、图片、自荐的形式进行评比。
2．成立“尊老爱幼”小组，定期开展活动，或随时记录所做的事情，班级进行展示。
✹ 尊老爱幼作文
外面常常说，人就要尊老爱幼。我算不上一个尊老爱幼的青少年，但也算是半个吧！有的时候我也会替我的父母、奶奶着想。我家并不是富二代那种，但也不算很穷，不过最近这段时间，真是穷的不得了，菜也没那么多钱去买，真是够穷的。
今天中午，吃的也不怎么好，几条茄子加上四条长辣椒，还有昨天剩下的青菜，我自己看了都没有吃中午饭的欲望，不过还是勉强吃乐巢。我爸早已经将所有菜做完才上班去的，等我回来就可以开动了。
这时我妹告诉我，辣椒被切成八块，我们每人三块，奶奶两块，这时我毫不犹豫地说:“不了，你和奶奶每人三块，我两块就好了。”我妹好奇地问我:“为什么？奶奶可能吃不了那么多。”我笑了说:“你不懂，以后就会知道了。”奶奶很苦，我不想让奶奶总是吃的那么苦，所以我就吃少点，吃一吃茄子之类的，但还是没吃饱。
当我准备洗碗时，看到那还有两块，我问:“奶奶，你怎么不吃的？”奶奶并没有说话，似乎想表达不要二字，加上我又没吃饱，最后吃了一块，还有一块放在那里，我本想留给奶奶，但没想到我妹拿走了，饭还有半碗没吃，我嘴角露出一丝无奈的笑容，然后洗碗离开了。
我很想让奶奶也吃着好点的，未曾想到被我妹吃了，这时我对我妹的厌恶感又提高了不少，本来我妹就令我讨厌，这次变得更讨厌了，可我又有什么办法？她早就被父母给宠惯了，一股自以为是的样子。最后我只希望我能做到更好一点吧！让我成为一个不是有名无实的尊老爱幼的青少年就好了。
✹ 尊老爱幼作文
因为我语文得了100分，所以昨天外婆奖励我请我吃必胜客。外婆点了很多好吃的，其中还有一份小批萨。我很爱吃批萨，但这份小批萨只有4块。
于是我和妈妈说，我吃2块，1块给外婆吃，1块给妈妈吃。妈妈听了以后，告诉我这样的想法是不对的，小孩子应该尊敬老人，应该说2块给外婆吃，妈妈和我1人吃1块。妈妈也告诉我不能这么小气，大人也会爱护小孩的'，也许外婆会只吃一块，把另一块省下来给我吃。我照妈妈的话做了，外婆很高兴，还说只吃一块够了，另一块给我吃。
我终于明白了尊老爱幼的道理。
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