教师礼赞作文（经典18篇）
发布时间：2022-01-30教师礼赞作文（经典18篇）。
␥ 教师礼赞作文 ␥
梅花开在那单薄的枝头，一片玫红滑落我的指尖，一股清香肆意在心房。
——题记
梅花，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。红如朝霞，白似瑞雪，绿如碧玉。
冰肌·烂漫
它那层层叠叠的花瓣，深红的像血，而浅红的也丝毫不差，让人有一种错觉，古人那“可爱深红爱浅红”并非形容桃花，倒像是形容梅花的了。更别说那白梅了，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脱俗等华丽的词句来形容它倒显得远远不够了。古往今来，又有多少文人墨客被梅花的精神折服。卢梅坡笔下的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，王安石也曾感慨“墙角数枝梅，凌寒独自看，遥知不是雪，唯有暗香来”，而XXX在《卜算子·咏梅》中更是把梅花描绘得淋漓尽致“待到山花烂漫时，它在丛中笑”。
傲然·风霜
你看那梅花，它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。它们就像鲁迅先生一样，不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接们的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育它们成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。
三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，用尽自己的全部力气，用它那高洁质朴的性格，坚持斗争，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
清白·素雅
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，而梅花，她是真真正正的纯白。
就像鲁迅先生留下的，是永存的芳香，是清清白白的精神品质。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立的梅花，难道你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了在统治者的屠刃和燃尽思想的烈火下，依然坚持站在正义的方向的鲁迅先生，象征了他那种顽强不屈，坚持不懈的那种精神品质吗？
英姿·怒放
你看那梅花，她丝毫受不到风雪的影响，在风雪中怒放。人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美莲花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神。“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇何足奇。”在严冬凛冽寒凤呼啸声中，梅花一枝独秀英姿勃发，绽放出鲜红的花朵，让那些娇嫩媚艳的群花、让那些不经风雨软弱的懦夫、让嗡嗡叫的寄生蝇去瑟瑟发抖吧！
后记
梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却无人知道”梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却’俏也不争春，只把春来报“。梅花，以一抹余红换来春满大地。
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大自然是公平的，在它给小狗一双呆萌可爱的小眼睛时，也不忘给小蜜蜂一对晶莹剔透的小翅膀；在它给长颈鹿一条长长的脖子时，也不忘给小老鼠灵活的身体；在它给小花一身名牌的衣服时，也不忘给树叶千姿百态的身体。我独对树叶情有独钟。
树叶是美丽的。春天的时候小叶子们一个个从枝条中冒出一个个圆滚滚的“小脑袋”，从远处眺望，仿佛一个巨大的“天蓬”。从近处看繁“星”点点，让我们陶醉在这美丽的“星空”中。有的小叶子与自己的小伙伴一起去ktv唱一首首动听的歌曲。
夏哥哥迈着豪迈的脚步来到了我们身边。小叶子像一群刚睡醒的小宝宝，一边打着呵欠一边伸着懒腰在夏哥哥的呼唤声中苏醒。树叶的形状各不相同，有的树叶上长满了纹路，像一位老爷爷饱经风霜的脸。有的细而长，像一把锋利的长刀。有的呈爱心状，像一个坚固无比的盾牌。还有的是圆形的，像一枚枚绿色的铜钱……
一眨眼，秋姑娘踏着秋风来到了我们的身旁。秋天的叶子变化莫测，一会儿变成了红色，她仿佛看见了自己的意中人“至尊宝”，“刷”的一下她的脸顷刻间变成了小苹果般的红色。一会儿变成了黄色，仿佛在为自己的父母织一件黄色的毛衣。一会儿又变成了绿色、橘红色……
冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。小叶子们在北风的鼓励中玩起了蹦极，轻轻地落在了妈妈的身边……
树叶的用途十分广泛。如在新房子中摆上几盆小草，不仅让小房子的空气变得清新更为家中装点了一份天然的美丽。它还可以用来做美食，如香甜可口的粽子、清新扑鼻的荷叶饭……它还可以用来染色，我们吃的绿色、红色和橘黄色的饺子都是用它染成的。
树叶有趣的地方还不少。如含羞草，我一触碰它它就立马缩成了一团。捕蝇草，只要有虫子进入它的肚子就一下关“门”把你吃掉……有趣的树叶还有更多，让我们一起去发现吧！
树叶是美丽的，它一生都在为世间的美丽而不懈努力着，要为大地妈妈贡献更多的营养。我们要像树叶一样学会为别人无私奉献。
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竹子实在是不平凡的，我赞美竹子。
游览船在望不到尽头的江水上前行，迎面而来的是一座座黄绿交织的山峰。黄的是悬崖，绿的是在那稍缓的陡坡上自然生长出的树木、竹子和野草。风拂过那竹叶，哗啦啦的声响由远而近，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“竹海”。黄色与绿色主宰着你的整个视野，这时如果不是船下的江水提醒了你，你也许会忘记是在江水上行驶的。这时你涌起来的感想也许是“雄伟”，“神奇”诸如此类的形容词。但也许你要觉得困乏，而另一种的味儿反在你的心头潜滋暗长了。单调，乏味，有一点吧。
那么，就请你看一看这远处山头的那一片竹林吧。你看它青绿的干，凸起的淡黄的竹节，显现出它笔直的干，像要直插云霄。莫看他们枝干细长，却是极其坚韧，一根根的纤维把一节节的竹子紧紧连在一起，成为一个坚不可摧的整体。它没有婆娑的姿态，没有曲屈盘旋的虬枝，不像某些树，只会用娇柔，妖媚来讨人喜欢。它是真正能与白杨树齐名的南方的“伟丈夫”吧！
竹子的胸襟是宽广的。南方人喜欢用竹子来搭房子，他们经常砍伐下竹子当柴火燃，但这顽强的竹子却从来没有在伐，火烧之下低头。远看那一座座的竹楼，那后面却是一片片更加茂盛的竹子。人们伐竹子，人们烧竹子，竹子并不在意，只要还留得一棵，就不怕没有竹子作同伴。
当你在山崖上看到一株独立峭壁的竹子；当你在山头发现一片紧密簇拥着的竹子的时候，难道你就只觉得它只是竹子？难道你就不想到这傲然挺立的，坚强的竹子至少也象征了那些坚强不屈的勇士？难道你就不联想到这样一株一株团结紧靠，勇于探索的竹子，不正象征了今天为祖国创造美好未来的那种精神与意志！这就是竹子，它坚韧、它挺拔、它伟岸、它正直；他们坚强，他们团结，他们勇于探索。我赞美竹子。
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有人赞扬过坚强的松树，也有人赞扬过不动摇的白杨，那么，我就来赞扬不屈不挠的青草。
很久以前，有个战士带着一个孩子被敌人追赶着进入辽阔的草原。一个个山丘和弯弯曲曲的小溪使敌人跟丢了，可是他们也在茫茫的大草原中迷失了方向。
这两人是一个种族的，其他人都被敌人赶尽杀绝了，只剩下一父一子相依为命。为了生存下来，他们饿了吃羊肉，渴了喝溪水，困了睡在衣服上。每天吃肉时，都要生火，所以草地上的草就少了许多。
孩子从婴儿长成了少年，也明白了许多事情。他猛然发现烧过的草会重新长出来，他立刻去问父亲。听到这个问题，父亲严肃起来，缓缓地说：“草不管遇到风沙还是雨雪，火烧还是水打，它总是不屈不挠，不软弱也不动摇。”孩子毕竟不是大人，还不明白父亲话中隐藏的含义。
孩子长大成人了，父亲却一天一天的衰弱。光阴似箭，日月如梭，原来两人的芝麻军团已变成几百人的西瓜军了。经过多少年的战争，他们终于胜利了，儿子当了个大校，父亲却光荣殉职了。他们坚强不屈，不管怎么失败，他们都会卷土重来，继续作斗争。就是这样的“青草精神”才使他们获得了今日的成就。
儿子回到了当年的那片草原，看到父亲的墓，他心如刀绞。父亲长眠之地长满草，也就是这些草使他俩获得莫大的荣耀，现在又陪着他到永远。这时，他想起爸爸描写青草地那段话，终于明白了父亲的良苦用心。
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教师礼赞
园丁
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！我们是刚发芽的小树苗，多么美的比喻，我们会成为繁茂的大树，多么美好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记浇灌过我们的园丁，由于有老师的辛勤培育，我们才能茁壮成长，变成繁茂的大树。
啊！老师，辛勤的园丁。当我们用园丁来赞颂您时，您却说：“园丁的职责就是浇灌小苗，让小树苗长成参天大树。”
多么朴实的语言，多么耐人回味的话语！
啊，让我们长大了也去做园丁的事业吧，让小苗长成亭亭华盖的大树。
阶梯
人生之路，像一步一步的阶梯，我感激那让我不断攀登，不断向上的阶梯。
我感激阶梯，但我更感激铺设阶梯的老师。他们用对待教育事业的忠诚和热情，用智慧和心血为我们铺设一条成功的人生之路。
啊，老师，你就是阶梯，让我们踩着您的肩膀不断攀登高峰。
如今我继续朝着更高的人生境界努力，在漫漫人生路上，我将始终牢记您的教诲：迎难而上，永不放弃。
蜡烛
老师，在日复一日，年复一年的辛勤耕耘中，也许您的黑发日益花白，额际会刻上深深的皱纹，然而您为人师表的风范，您谆谆的教诲却会随着岁月流逝而更加清晰和悦耳，必将永远滋润着我们的心田。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就像蜡烛，成灰泪干才熄灭烛火,而那心中的烛光却照亮了我们的人生之路，也温暖了我们幼小的心灵。
老师，感谢您。
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秋挺起他火红的胸膛，看淡生命的衰亡。
秋应是满热血的少年郎，火红黄的配色彰显着他的年少轻狂，他不识天高地厚，自负才高八斗，他看枫叶不喜，看落叶不悲，年少意气风发，只因他是少年郎。
秋的颜色正如少年一般张扬。屹立山巅，眺望山间，摇摇曳曳，铺满山巅的火红波浪，浓厚的大红色欣起了秋意的海浪。夕阳射下一道金光，洋洋洒酒为这火海铺上了一层圣光，似下凡的天使，点亮了这叶的光芒，阳光下的火海随着秋风的怒吼舞动着！一层又一层厚涂的红在山上似火苗般舞动，热情似火。
枫叶翻转，叶的纹路在阳光的照射下清晰可见，映着斑驳树影，像极古老神话，寻着光照的方问，应该能见到若隐若现的城堡吧。每一片叶子在脱离了树枝的那一刻，他等待着自己被烈日烤到发焦，化在这泥士里，等待着在来年春孕育的新生命，他定是欢喜的，定是激动的。
如今已是繁花落尽，秋意正浓。看似枯老的你也不乏一丝生机，在呼呼而过的秋风里恪守着自己的苍劲，哺育着来年的生命。
次踏霜而来的秋仙子。
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我最喜欢松树，因为松树一年四季都是青绿青绿的，让人看到一种生机勃勃的景象。
你看，松树挺立在那里，一动不动，好像草原的哨兵，为它的生存地而跟敌人展开殊死搏斗，把敌人杀个片甲不留。又像顽强不屈的草原牧民。每到冬天，什么杏树啊、桃树啊它们的叶子马上就要掉光了，但是松树毫发无损。不管炎炎夏日的中午，还是大雪纷飞的夜晚，它都一动不动的挺立在那里。难道这不正象征了一年四季与酷暑严寒搏斗的草原上的牧民吗？
无论在陡峭的悬崖上，还是在空无一人的荒野里，你都有可能看到它傲然挺立的身躯，它的生命力是多么顽强啊！
我多么希望自己也是一棵小松树，像松树一样有那么顽强和富有生机的生命力啊！
它的每一颗种子，无论是鸟衔来的，还是风刮来的，无论是在肥沃的土地上，还是悬崖绝壁间，它都可以扎根、生长。不需要人施肥，不要人浇水，就是那样无忧无虑地顽强地生长着。
松树的精神让人敬佩，松树的品质让人礼赞！
巨人学校安苑北里分校
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九月金秋，教师佳节，心潮翻涌，往事如梭。多少年的风风雨雨，多少载的日日月月，多少回的寻寻觅觅，多少次的曲曲折折。总会想起力量之源泉，总会感念智慧之星火，总会吟唱礼赞教师之歌。
教师，神圣而悲壮。古人云：师者，所以传道授业解惑也。古往今来塾庠序教之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃，功勋卓著者必有良师，而其师者，或许为止无怨无悔付出毕生之心血。
教师，平凡而激情。春夏秋冬，三尺讲台数十书桌；斗转星移，校园教师简陋寒舍。同样之路反反复复，平凡之事岁月蹉跎，也有辛酸苦辣，也曾悲欢离合，也知世事冷暖，也食人间烟火。平凡之路，平凡的生活，每每洋溢着崇高，让人难以忘怀那激情之诉说。
教师，美丽而淡泊。教师的美丽梦幻，莫过于青出于蓝而胜于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求的寄托。或许师者，博古通今得以明志；或许师者，胸怀宽广志向高雅；或许教师的美丽梦幻，源于美丽而无私的职业。
从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋沙场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟教师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味教师的佳酿？
萤虫的可贵，在于尾后的那盏灯，专照别人；教师的可敬，则在于总是给别人提供方便。
所以这首礼赞送于教师：
回首往事景幻多，感师之话说不尽。
欣逢佳节忆前事，烛光旧影赋新歌。
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王老师是我们班的班主任，也是我们班的语文老师。她管理班级兢兢业业、有条不紊。她讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她总是教给我们很多知识，教育我们做人的道路。她的课具有磁铁一样的吸引力，我们最喜欢上王老师的语文课。
记得那次王老师给我们上的是《桂林山水》一课。王老师在讲台上说:“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，我们一起来欣赏桂林的山水”。“……漓江的水真静啊!静的让你感觉不到它在流动……”，我们听着、想着，觉得自己仿佛已经随着王老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江之水了。王老师读完后，又带领我们细细地去“观赏”桂林的山。王老师的每一句生动形象的话语、每一个准确有趣的手势，都在为我们描绘出一座座惊险奇秀的桂林的山！我们沉醉其中，要不是数学老师进班，我们还不知道已经下课五分钟了呢。
王老师还教过我们“笨鸟先飞‘的道理，教育我们要想笨鸟一样面对挫折，战胜困难，永不退缩。
人们都说教师是人类灵魂的工程师。教师的工作是平凡的，可教师对社会的贡献却是伟大的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不正是教师精神的真实写照吗？
王老师，您对我的孜孜不倦的教诲，我终身难忘。转眼间，教师节就要到了。王老师，您感觉到了吗？清新的晨风为您而拂，它送去了我真诚的祝愿；王老师，您看见了吗？明媚的旭日迎您而升，它带去了我衷心的祝福；王老师，您听见了吗？可爱的小鸟为您歌唱，它送去了我诚挚的问候。千言万语融成一句话：老师，您辛苦了！谢谢您！
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老师您是园丁，
是辛勤能干的园丁。
您用辛勤的汗水，
浇灌祖国的花朵。
您用知识的甘露，哺育我们成长
您用灵巧的双手，栽种永吐芳香的桃李。
您用深沉的爱，
培育永不凋谢的花朵。
老师您是蜡烛，
是永远不熄的明烛。
老师，您付出了多少不眠的长夜，
多少滚烫的汗珠，
多少苦心的劝导呀！
您燃烧着自己，却照亮了别人。
您以您那光明磊落的心，
为我们照亮前进的道路。
老师您是大树，
是遮风挡雨的大树。
无数次的跌倒，
无数次的遇到困难。
是谁把你扶起？
是谁把你从困难中拉出？
是老师给了你爸爸妈妈般的关心爱护。
老师您是工程师，
是人类灵魂的工程师。
您为我们树立了远大的理想，
把我们从幼稚无知的孩子，
培养成有知识、有修养的人才。
多少年，老师含辛茹苦、呕心沥血
老师废寝忘食的工作，
换来了什么？
是光荣的称号？是辛勤的汗水？
还是
不，是桃李满天下！
老师您是镜子，
为我们塑造
言行举止的模范，
让我们处处有学习的榜样；
老师您是大桥，
为我们连接
被割断的山峦，
让我们走向收获的巅峰；
老师您是青藤，
坚韧而修长，
指引我们发现
崖顶的珍宝。
老师啊！
您有着园丁的辛勤能干，
明烛的默默奉献，
大树的遮风挡雨，
人类灵魂工程师的培养。
老师啊！
您把全部的心血，
都用在了学生的身上，
您那颗金子般的心，
将永远照亮着我们前进的道路！
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咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑燮的《竹石》将竹子描写的淋漓尽致，生动形象。虽然我并未见过竹子，但我还是赞美它，喜爱它。
在脑海中想象，一片翠绿的竹林。就像一块翡翠，像根根琴弦，像绿色海洋。风儿吹过，竹子微微摆动，似乎是鞠躬向你致意，又像在招手欢迎你的到来。竹子与竹子的撞击声，形成了旋律优美的曲子，令人听之动容，带来宁静和悠远。漫步于竹林中，让人找到了自己是文人墨客的感觉，也让人找到了心灵的平静。竹林似乎不再是竹林，而是一潭碧水，水面极静，静的不泛起一丝涟漪。林中的鸟鸣，仿佛是仙境奇音。来到竹林，似乎是到了静的聚落，谦谦之风的海洋。
竹子，是那样普通，但又如此不平凡。
它并没有华丽的花枝，也没有粗壮的茎，更没有绚丽的颜色。它用行动展现了朴素也是美。竹子的茎是分节的，而且也是空心的。它枝叶不多，没有出众的修饰。它似乎并不想与别人比美，它永远都如此谦虚。
这就是竹子，它并不出众，但绝不是平凡之物。
古今多少文人雅士，隐居竹林，谦虚谨慎，与世无争。虽然如此，但他们依然坚持自己的理想，并不轻易泄气，展现出与竹子如出一辙的坚强不屈，不怕困难的精神。每当读到竹子，每当想到竹子，我总会把它与君子，与中国人的气节联系起来。
我赞美竹，我喜爱竹。不仅是因为它简约而不失美的姿态，普通而不失意的悠远，更是因为它象征了才华横溢，谦虚大度的君子，象征了坚强不屈，不怕困难的中国精神和气节。
我爱竹，我赞竹，我更要学竹，望自己能成为像竹一样的人。
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三尺讲台上，您曾拖着病痛的身体，为我们播撒知识的甘露
一盏明灯下，您疲惫的身影显得无比高大
作业本上，您认真的批语，指引着我们的航向
辛勤的汗水，浇开了理想的花朵
飘飞的粉笔沫，染白了您的双鬓
无情的岁月，在您额头上留下深深的印痕
当我们遇到困难之时，你送来了坚定的信念
当我们欣喜成功之时，您捎来了珍贵的祝福
当我们处于迷惘之时，您指明了前进的道路
您心系学生，忘我奉献
您推陈出新，实施素质教育
您以德服人，为人师表
老师，您用无私奉献的精神感染了我们
老师，您用高度的责任心激励了我们
老师，您用一颗慈爱之心哺育了我们
老师，您用对事业的执着教育了我们
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有人喜欢高大挺拔的青松，因为青松刚正不阿，有人喜欢迎雪绽放的梅花，因为梅花不畏风霜，还有人喜欢幽香淡雅的菊花，因为菊花如谦谦君子。可是我呢？却对墙边的那排小草偏爱如致。
清晨，我在楼下等待妈妈下楼的间隙。转眼间，眼前的墙缝中，多了一片绿色，“啊！好多的草。”我叫道。瞧瞧，那是怎么样的小草呀！在那没有土，没有光，没有昆虫的墙缝中努力的生长。细看，绿的还挺可爱。许是没有人管你的缘故吧！小草的叶片十分瘦小，小到只有大拇指那么高，瘦到只有一支笔那么细。可是，蹲下来，伏地身子，再瞧瞧那瘦小的叶片又是根根有劲儿！我凝视着小草陷入了沉思……为什么小草会选择在这里生存呢？
我正想着，可是妈妈的声音把我拉住了问号。"看什么？快走了。”我虽然到了乡下，可我心还在墙角的草里。哪怕在坐车的路上，也一直在思考：是它喜欢这儿吗？抑或是特别的体验？我有些摸不着头脑！
说时迟，那时快，此刻天变了一个花脸，一滴，两滴，雨像千军万马似的杀了过来，似酒，似泼。唉，那些小草该遭殃了。一想到它们一个个卧倒在地上的样子，我就不尽“啧”了一下嘴。
我们在乡下呆了好久，直到傍晚才回家。看着乡下，花盆里的花枝折花落，个个垂头丧气，像个战败了的士兵的样子，不禁更担心了。回家了，我立马冲向那片草，定晴一看发现，草居然没有被打断，反而因雨的洗礼变得更鲜嫩许多。
这时我终于知道小草为什么仍然选择在这么艰苦的地方生存了，因为他渴望生命，珍惜每一缕阳光，珍惜每一寸泥土，珍惜每一滴雨水，他奋力向上，努力向上生长，终于长出了坚强的根，翠绿的叶，也只有他才可以在强风强雨中生存！
我不禁想起那身残志坚的张海迪。张海迪小时候因患血管瘤致高位截瘫。她也没有对自己的人生，而因此放弃，而是靠着双手，编著了《轮椅上的梦》《绝顶》等精彩的著作。
这不就是小草精神吗？
小草，它没有树高，没有花香，但它坚强坚韧。在我心中，它却是人生的老师。
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我喜欢力争上游的白杨，喜欢的傲霜斗雪的松柏，喜欢婀娜多姿的垂柳，但要是让我选择一种的话，我会毫不犹豫的选择垂柳。因为它是我人生追求的楷模。
我喜欢垂柳，因为它无时无刻都能给人以美的感受。初春时节，它最早绽出嫩芽，向人们通报春天的信息;炎热夏季，撑起的巨伞，为人们遮荫挡雨。微风习习，枝条飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来，它以婀娜婆娑的姿态，向人们展示舞蹈家的风采;狂风袭来，枝叶被吹得好似活泼可爱的小猴子在荡秋千,能以平和的心境凝聚着惊人的顽强的抗击力，随风就势，以柔克刚，荡出柔弱女子的不屈不挠的雄姿。更不用说它的神韵，简直就是长发飘飘、亭亭玉立、善解人意的美丽少女在对您窃窃私语。垂柳太美了，用现代酷毙了来形容也不过分。
我对垂柳情有独钟，不仅在外表，更在于它精神境界的崇高。
垂柳是普通而平凡的，天南海北都留有倩影;它是顽强而伟大的，生命力可谓强矣。初春时节，你随意砍下的枝条，只要你把它插进土壤里，就可以活起来。有时无意把它冷落一旁，还要吐出嫩芽来警示主人:我要成材!王维的一首《渭城曲》，堪称适者生存、身处异地也能枝繁叶茂的千古绝唱!
垂柳要求人的甚少，给予人的甚多。它不择地势，不畏严寒酷暑;从不奢望名贵肥料的滋养，从不企盼无微不至的呵护;也不像有些花草，要吃豆饼、喝肉汤、品啤酒，才能长得旺盛。只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生活得强健而美丽。它的干、枝、叶、皮，甚至树根都可以派做很好的用场。干枝无需赘述，嫩叶是绿色佳肴，树皮可以提炼药材，树根在雕塑家眼里简直就是宝贝疙瘩!
我赞美垂柳，希望它成为我们的榜样。它长势快，努力向上生长的同时而枝叶下垂，长得越高，垂得越低。条条细柳，条条不忘记根本。或飞吻或拜舞，好像一群活泼的孩子环绕着慈母而游戏，又好像就要扑进慈母的怀抱，真挚地道一声我爱您。参天耸立的树木，向上原是好的，不知它们是否想到泥土中的根本呢?
我之所以对垂柳推崇备至，是因为它是中华民族人格的写照。翻开历史画卷，以柳自喻、见诸文字的就俯拾皆是。以五柳先生而自喻的陶渊明，痴情于柳的白居易，被戏称为柳州柳刺史，种柳柳江边的柳痴柳宗元，人称欧公柳的欧阳修，自称柳泉居士的蒲松龄，人称左公柳的清末名将左宗棠等等，数不胜数。他们人柳合一，与柳融为一体，柳树的风格成为他们崇高品质的象征。从广义上讲，现实生活中，凡是能够在平凡的工作岗位上做出不平凡成绩的人，像时传祥、张秉贵、李素丽、徐虎，无不是具有垂柳风格的人。
我酷爱垂柳，高声赞美垂柳，更要做要求人的甚少，给予人的甚多的具有垂柳风格的人。
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原创：xx-6班任姿颖
海棠实在是不普通的，我赞美海棠！
当你走进庭院中时，映入眼帘的，是一树一树盛开着的白色海棠，白色如雪点一般的海棠花装点着深褐色的树干，色差对比度极大，却又显得怪和谐的配色，一下子就跳进你的视野里，进入你的脑海中，伴随着鼻子所嗅到的淡淡海棠花香，就留下了深刻的印象。
这就是海棠树，极其常见的一种树，然而实在不是普通的！
对于海棠花的评价，苏轼曾写过“故烧高烛照红妆。”但我认为陈有又这首诗独有见解“二月巴陵日日雨，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。”在料峭的春寒中，只有娇嫩的海棠毫不吝惜鲜红的花朵，挺身独立在寒风冷雨中开放着，足以说明海棠的生命力之顽强。
看过《海棠依旧》让我了解到了海棠花，更了解了周总理。西花厅内是装着海棠花的院落，每到清明过后，周总理便与邓颖超结伴赏花，他曾深情地说过“海棠花好，温暖、古朴大方、不张扬、每一朵花都很团结。”海棠花真的是这样，生命力极强，好养活。但它不就因此是普通的花了，就像人民一样，不被人重视，它团结一致，古朴大方恰恰符合人民的精神。不畏严寒、抵挡寒风、不倒下、不退缩、而是紧紧抱在一起，团结一心、奋发向上。
淡淡的花香袭来，沁人心脾，抬起头吧，去欣赏这美丽的海棠吧！我要高声赞美海棠！
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生命到底是什么呢？生命是渺小的，就像大海中的一朵小浪花，一点也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗璀璨的夜明珠，珍贵而不张扬。
在一个温暖的下午，柔和的阳光像花种一样撒向大地，突然一声闷雷打破了这一切。“啊哇哇”在这一瞬间，一个和别人不一样的孩子出生了。这个孩子没有双手，没有双脚，只有一只“小鸡脚”。他的父母看到他，顿时万念俱灰，仿佛天都要塌下来了。
这个孩子六岁时他的父亲教他打字，妈妈教他“握笔写字”。终于这个孩子八岁了，该上小学了。上学以后，同学们因为他是一个没有四肢的孩子都嘲笑他，歧视他。他不止一次的想要自杀，他父母的帮助和鼓励下，又拾起了信心。在他十九岁时，开始向学校推销自己的演讲，被一次又一次的拒绝后他终于为自己争取了一次五分钟左右的演讲机会。在二十六岁时，在清华大学，首都师范大学和复旦大学演讲。在二十八岁以后，他编著了《人生不设限》、《永不止步》等书籍。这个男孩叫尼克.胡哲，尼克.胡哲的出生是不幸的，但他的人生是光彩夺目的。
每当看到尼克.胡哲一样令人敬畏的人，我总会想起自己遇到困难时，都会放弃，从此以后我一定要向尼克.胡哲学习。
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树根实在是不平凡的，我赞美树根。
在我家后坡上，有一棵参天大树，它枝繁叶茂，像是万古长青的迎客松，傲然挺立。
然而天有不测风云，美好的日子总会逝去，一场暴风雨就要来了：因为我家后坡的树都枯老了，树干都腐朽了，乡里决定要砍伐它，种上新的树苗，让后坡更加美丽。因此那棵古树不得不砍了。唉
终于，砍树的日子到了！大家一致决定从大树开挖。哦，不！大家开始挖，树叶随风摇曳，就像婀娜多姿的舞者，树干就出了眼泪，它呻吟着，茎却笔直地傲然挺立着，好似在像我们宣战。
几小时过后，大树的根露了出来。哇！多粗壮的树根啊！这树根从这里延伸到几十米外，吸收着大地的精华。想必，它的树根也埋藏的很深，扎得很牢固吧。我想，必定是这样。
它的跟牢牢地扎在地里，吸收着大地里的养分，吮吸着阳光和雨露。看，它的姿势，多自由，多爽快，多惬意！然而，是人们破坏了它这如天堂般的生活。但是，它绝不是树中的弱女子，懦弱的青年。它将自己所有的能量和吸收的养分传送到了枝头、茎、叶，然而它自己却日益变得脆弱，尽管它的树根已经发黄，但它一直奉献着，斗争着，全身心的投入工作，丝毫不敢懈怠，为的是让树木更加茂盛，给大地输送氧气，让人们安居乐业。而人们却无情地砍伐它，它摇晃着身躯，面带微笑，慢慢地在风中倒下，像是在招手，又像是在乞求
它不愿就这样死去，但又能如何？所以它决定在死之前使出浑身解数将自己所剩的能量供给人类。它，就这样走了。
多么伟大，多么勇敢，多么坚定的树根啊！我要高声赞美它，赞美它的无私和奉献精神。它至少象征了园丁，象征了工人，更象征了无数默默奉献的中国人民！
树根是极普通的，但它又是不平凡的。我要放声赞美这树根，因为不平凡！
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菊花礼赞的作文该如何写呢？下面随小编一起看看菊花礼赞作文范文吧！~
有人喜欢高贵华丽的牡丹，有人喜欢亭亭玉立的水仙，有人喜欢纯洁典雅的莲花，也有人喜欢清香迷人的栀子花，而我却独爱傲霜挺立的菊花。
“待到秋来九月八，我花白后百花杀”。在万物凋零的深秋，牡丹失去了它在往日的生机，玫瑰低下了自己高贵的头颅，只有菊花开得灿烂一片，绚丽似锦，在瑟瑟的秋风中，傲然挺立。远远望去，争奇斗艳的菊花鲜艳动人，真是令人目不暇接。白得如冰霜，红得似火焰，黄得像麦穗，绿得就是一块无瑕的翡翠，有的红白相间，有的紫色里透着一些黄色。它们不仅拥有五彩缤纷的颜色，而且形状千姿百态。有的好像正在绽放着的璀璨烟花，中间紧紧地挨在一起，又密又麻，而外围就显得有些稀疏了，一丝丝翠叶垂直于地上，又细又长；有的把自己的“头发”荡得一卷一卷的，花瓣往内卷曲，如同一条条杨柳。有的像千手观音一般让人为之一震。有的和瀑布似的倾泻而下，气势磅礴。菊花们聚在一起，秋风一吹，便缓缓地摇曳起来，好像在跳一支柔美的芭蕾舞。每当路人走过菊花丛，就会闻到一阵清脆的花香，都情不自禁地停下脚步，欣赏沿途的风景。
在那一堆的菊花中，最吸引人注目的便是那白色的菊花了。它的茎又细又长，像笔杆一样。叶子呈淡绿色，好像一团团绿色的火焰，燃烧着生命之火。那些叶子摸上去有些毛毛的，旁边却长着锋利的锯齿，应该是它们的防身武器吧！花是雪一般的白色，花瓣往里面弯曲，外面有些松散，整个就像一团小绒球，层层叠叠的。尽管是同一种类，但它们的姿态却不尽相同。有的正含苞待放，好像你一碰它就会蹦出一个新的生命，有的露出花骨朵儿，隐隐能看见乳白色的花蕊，还有的全都开了，正显示着它独特的风姿。
菊花不但有欣赏的价值，而且还有着广泛的食用和药用价值。用它做的菊花糕和菊花酒，有延年益寿的作用，用菊花泡菜更能清肝明目。
难道只是菊花的外在吸引了我不，最令我喜爱菊花的原因是它的品质，在这西风萧瑟，寒霜弥漫的深秋，菊花依然迎风怒放，西风越紧。开得越艳丽，寒霜越浓，开得越高傲。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。我们人不也应该这样子吗？越是艰苦的环境，我们就越是要坚持。伟大的音乐家贝多芬不就是一个很好的例子吗？他在双耳失聪的情况下仍然刻苦练琴最终成就了一代音乐神话！
这种精神正是我们中华民族的本质，菊花，我赞美你！
菊花，乃开封市市花。秋天伊始，树叶虽然都纷纷落下，但菊花却开得十分鲜艳。
星期日，我和爸爸妈妈就去了开封名胜—龙亭公园观赏菊花。远远地，就能闻到菊花的阵阵清香。到了那里，更是令我们吃了一惊：菊花的品种不仅多，而且形态各异。颜色万千，如绿云、帅旗、狮子头……
说它们形态各异，更是名副其实。就拿绿云来说吧：它的枝条呈绿色，叶裂很深，花色为绿色，花的形状是五环形的；内部的花瓣向外抱着，花蕊在里面，不露出来。整个花形丰厚饱满。帅旗呢，颜色鲜艳，枝条灰绿色，叶子狭长，花为黄色，花面红色，花瓣则是平的。
菊花不仅具有观赏性，而且还有药用价值呢！在古书中有这些记载：明目、治头痛、治中风、安肠胃、久服可以延年。此外，菊花还可酿酒，制茶。苗可以炒着吃，花可人药。
菊花不俱风霜，坚贞耐寒。这种精神值得人们学习。
我喜爱满枝绯红的桃花；我喜爱令人心醉的梅花；我喜爱亭亭玉立的兰花，但是我更喜爱那当百花凋零、万叶枯黄时，傲然挺立的菊花。
紫菊如烟，团团如盖；黄菊像明媚的太阳散发出的光亮。再仔细一看：有的龙飞凤舞，有的小巧玲珑，有的火样热烈，有的静似秋；或倚、或斜、或俯、或仰；似歌似舞、似语似笑……千种模样，百般风情，让人如痴如醉。
一年秋天，外婆带我到玩，来到山坡上，只见满山坡都盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们还以为它是一颗小草。秋天，它开花了，它很美，美得自然美得朴实，它没有迷人的芳香，更没有牡丹的雍容华贵，但它的生命力很强，花期也长，到了深秋冬季，百花凋谢，它却依然开放。
菊花的品种很多，有“狮子须”、“瀑布菊”、“鸳鸯菊”、“金锈球”、“紫予”等，其中我最喜欢的是“鸳鸯菊”和“金锈球”！“鸳鸯菊”是菊花中的珍品，一花两色，形似睡莲，瓣如纤手；而“金锈球”却因远观似一金灿灿的乡球而得名的。
我爱菊花，我赞美菊花。我们要象菊花一样，有坚强的意志，有拼搏的精神，去开创新的生活。
我赞美菊花，不因为它的外表，不因为它的芳香，只因它那高尚的品质。
菊花从来不争不抢，不然，它为何迁在秋天开放呢？要是菊花开在春天，就会有放多人来夸它，夸它美。可这美只是一层空壳。没有内在的美不是完整的美，那美是残缺的。菊花最终天在了秋天，开在了寒风里。也许一开始菊花并不知道会有人去赞美它，它是那么渺小，不会有人去在意它。可它不知道，就因为它琪了秋天。就因为它不去和别的儿争艳，就因为它的渺小，所以才带给它别人没有的美丽。一种充实的美。
在这庞大的地球上，有多少人能够拥有这样的美呢？xxx、周恩来、xxx，这些大人物们为祖国。为世界产下了多少汗马功劳。还有雷锋这样助人为乐的战士和那些默默无闻的环卫工人，矿井工作……还管是大人物还是小人物，他们都拥有了像菊花那样充实的美，他们便是最高尚的人！
我赞美菊，赞美像菊花那样的人，赞美他们不图回报，不争不抢，默默奉献的高尚品质！
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