发言稿|实习小组日总结(系列十三篇)

实习小组日总结(系列十三篇)。

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一、引言

科室实习是医学生在临床实践中深入了解和熟悉医院科室运作的重要阶段。通过实习，我们可以了解到科室的组织架构、医生的日常工作和患者的具体情况。本文将对我们所经历的科室实习进行总结，以便更好地反思和提高。

二、目标与收获

在科室实习的过程中，我们既要学习和实践医学知识，同时也要培养与患者和医务人员的沟通能力。我们的目标是全面了解科室的运作，同时积极参与各项工作，并接受医生的指导和培训。

通过实习，我们得到了许多宝贵的经验和收获。首先，我们深刻认识到医生的工作并非想象中那样轻松，而是需要耐心、细心和高度的责任感。其次，我们学会了如何与患者和家属进行有效的沟通，提高了我们的人际交往能力。最重要的是，我们对患者的需求和医院的管理有了更加清晰的认识，这将对我们未来的医学生涯产生重要影响。

三、实习过程

在科室实习的过程中，我们每天早晨都会参加晨会，了解当天的工作安排和病房情况。我们根据科室的需要，积极参与各项工作，如查房、记录病历、配药等。在医生的指导下，我们学会了如何进行详细的病历记录和合理的诊断治疗。同时，我们也参与了许多病例讨论，通过和医生的交流，增加了我们的临床经验和学术水平。

我们还参观了其他相关科室，如手术室、急诊科等，这使我们对医院的运作有了更加全面的了解。通过观察和学习，我们对不同科室的工作特点和要求有了更深入的认识。

四、心得体会

通过这次科室实习，我们不仅学到了医学上的知识和技能，还受益良多。首先，我们感受到了医生的辛勤和伟大，在医患关系的互动中学会了怎样关心患者，给予患者更多的人性关怀。其次，我们发现医学是一个团队合作的工作，我们需要和其他医务人员、护士以及患者的家属一起合作，共同完成治疗任务。

我们还意识到医学是一个不断学习和进步的过程，我们需要不断更新知识、追随最新的医学发展动态。这次实习为我们提供了一个非常好的机会来学习和体验，我们将会在今后的学习中保持学习的热情，提高自身的专业素养。

五、存在问题与改进

在科室实习的过程中，我们也遇到了一些问题。首先，我们对一些护理技能的掌握还不够熟练，需要更加努力地学习和练习。其次，有时候我们在面对复杂病例时会出现理解偏差，需要更加深入地学习和思考。

为了改进这些问题，我们将在日后的学习和实践中加倍努力，不断反思和总结经验，提高自身的专业水平。

六、结语

通过科室实习，我们对医学、医生和患者的关系有了更加深刻的认识。我们通过实践学习，提高了自己的实际操作能力和人际沟通能力。这次实习是我们成长的过程，也是我们未来从事医学工作的宝贵经验。我们相信，在今后的学习和实践中，我们会更加努力地学习、更加扎实地提高自己，为社会健康事业的发展贡献自己的力量。

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时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝，训练实习小组(总结)。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的训练见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又美妙的日子将永久留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。

历时一个多月的训练实习已经结束，现在有必要对整个训练实习作下回顾。我们将从基本状况、教学实习、班主任工作和训练调查四个方面进行总结：

一、基本状况

我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二(11)班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成绩优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充足、活力四射，杰出的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在同学身上，严格要求自己“身正为范”，以老师的身份给同学上课，以伴侣的身份和同学沟通，努力做好同学心目中的良师益友，实习总结《训练实习小组总结》。

二、教学实习

教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身观看、分析和解决问题的力量。因此，在实习过程中，我们一起商量问题，相互学习。俗话说：“要给同学一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向同学表达出来。初为人师的我们，面对的是很多的同学，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开头实战演习了，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备同学、备(教案))，坚持试讲、互评、试教的(规定)，仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们基本上能够做到以下几点：

1、仔细钻研教材，深化细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出具体教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的(看法)和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能主动参与听课，赐予队友中肯的看法，共同修改和补充教案，完善教学设计。

2、仔细上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，注重发挥同学的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后准时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。

3、坚持相互听课和评议(制度)，仔细做好听课和评议记录。

4、坚持听课，留意学习各位老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能。

6、仔细做好批改作业和下班辅导同学的工作。注重听取同学的看法，准时了解同学的学习状况。

在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了许多阅历和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清楚的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平常上课尽量克服消失一些平常的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等;板书的书写要做到重点突出，安排好主板书和副板书的位置;在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大;上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言肯定要精准，正面回答同学问题的时候要避开消失“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们肯定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使同学的思维跟不上老师的教学，而过慢的速度则会使同学简单在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。

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医院实习小组总结

在过去的一个月中，我们小组有幸在某某医院进行了为期四周的实习。这段时间里，我们有幸参与了医院各个科室的工作，学习到了许多宝贵的经验和知识。在此，我们将对这次实习进行详细总结，以便更好地反思和总结经验。

我们要对医院的各个科室进行一番介绍。在这次实习中，我们参与了内科、外科、儿科、妇产科等多个科室的工作。每个科室都有自己独特的特点和工作内容，让我们对医学领域有了更为全面的了解。在内科科室，我们学习到了如何诊断和治疗常见疾病，掌握了一些基本的体检技巧；在外科科室，我们学习到了手术的基本流程和操作技巧，了解了一些手术常见并发症的处理方法；在儿科和妇产科科室，我们学习到了如何处理儿童和孕产妇的常见健康问题，培养了与小患者和家属交流的能力。

我们要对实习工作中的收获进行总结。在这次实习中，我们不仅学到了许多医学知识，更重要的是学会了如何在医院环境下进行团队合作。在医院里，每一个环节都需要团队的合作才能顺利进行，我们通过分工合作，互相帮助，共同解决问题，体会到了团队的力量。在与医生、护士、患者以及其他实习生的交流中，我们不仅学会了如何与不同人群沟通，更重要的是培养了自己的责任感和团队合作精神。

我们要对实习中的不足之处进行反思。在这次实习中，我们也遇到了一些困难和挑战。由于我们对医学知识了解的还不够全面，对医院工作流程不够熟悉，有时候在处理问题时会显得不够得心应手。在未来的实习中，我们需要更加努力地学习医学知识，加强对医院工作流程的了解，提高自己在医疗工作中的专业性和实践能力。

我们要对这次实习进行总结。通过这次实习，我们不仅学到了许多宝贵的医学知识，更重要的是培养了自己的责任感和团队合作精神。在未来的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的专业技能和实践能力，为成为一名优秀的医学专业人才而努力奋斗。

这次实习给我们带来了很多收获和成长，让我们更加坚定了学医的信念，希望在未来的学习和工作中能够更上一层楼，为医疗事业贡献自己的一份力量。感谢医院给我们这次宝贵的实习机会，也感谢实习小组的每一位成员在这次实习中的辛勤付出。让我们一起努力，共同进步，为医疗事业的发展贡献自己的力量！

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实习支教顶岗小组是一个由十名志愿者组成的团队，他们在过去的三个月里前往西部农村的一所小学进行顶岗支教。这个经历充满挑战和快乐，让每个团队成员都获益匪浅。在本文中，我们将详细回顾这个实习支教的过程，并分享我们的经验和感悟。

一、支教目标和计划

我们的支教目标是帮助提高农村学生的学习能力和综合素质，同时倡导教育公平。我们规划了一系列的支教活动，包括课堂教学、课后辅导、兴趣小组、社区服务等。在我们的计划中，我们希望给每个学生提供最好的教育资源和机会，激发他们学习的兴趣和潜力。

二、团队配合和任务分工

团队成员之间的良好配合是我们成功实施支教活动的关键。在开始之前，我们制定了详细的任务分工计划，每个人负责一部分工作，确保所有的任务得以顺利完成。我们还每周举行团队会议，分享经验和解决问题。这样的合作机制使我们能够有效地合作，并在工作中互相帮助。

三、课堂教学的挑战和解决方法

在课堂教学中，我们面临了许多挑战，如学生学习动力不高、教学资源匮乏、教室环境较差等。为了解决这些问题，我们采取了以下策略：

1. 制定有趣的教学计划：我们结合学生的实际情况和兴趣制定课程内容，增加互动和趣味性，使学生更愿意积极参与。

2. 创造良好的学习环境：我们整理了教室，贴上美丽的海报和学习板书，为学生提供一个干净整洁、有活力的学习环境。

3. 引入多媒体教学：我们在课堂上使用多媒体设备，播放生动有趣的教学视频，增加学生的学习兴趣和积极性。

四、课后辅导和兴趣小组的重要性

除了课堂教学外，我们还组织了课后辅导和兴趣小组活动。在课后辅导中，我们为学生提供额外的辅导和答疑，帮助他们巩固和拓展所学知识。在兴趣小组活动中，我们分别开设了音乐、舞蹈、绘画、体育等小组，让学生有机会发展自己的兴趣和特长，促进全面发展。

五、社区服务的意义和影响

作为实习支教的一部分，我们还积极参与了社区服务活动。我们组织了义务帮扶活动、环保宣传、社区清理等，希望通过我们的努力，能够为这个社区带来一些改变和帮助。这些社区服务活动不仅让我们更好地了解社区的实际情况，也让我们意识到我们自己的责任和使命。

六、团队成员的收获和成长

通过这次实习支教的经历，每个团队成员都获得了很多收获和成长。我们学会了如何与团队成员合作，如何面对困难和挑战。同时，我们也更加了解了教育的重要性，深刻体会到教育对于一个国家和社会的意义。这次实习支教经历将在我们的人生中留下深刻的印记。

实习支教顶岗小组深入西部农村的学校进行了三个月的支教活动，通过课堂教学、课后辅导、兴趣小组和社区服务等方式，帮助学生提高学习能力和综合素质，倡导教育公平。这个经历不仅让每个团队成员获益匪浅，也为学生们带来了积极的影响和改变。希望未来还能有更多的人加入这个行列，为教育事业贡献自己的力量。

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今年暑假，我们小组有幸参与了一次医院实习，这是我们大学期间难得的机会。在这段时间里，我们不仅锻炼了专业技能，还学到了很多宝贵的经验和知识。在此，我们将对这次实习进行总结，并分享我们的收获和体会。

我们要感谢医院方面给予我们这次实习的机会。作为医学院的学生，我们对此非常珍惜，并且自始至终都将责任和学习放在首位。通过实习，我们深刻体会到医院工作的繁忙和紧张，但同时也见证了医生们对患者的关怀和敬业精神。

在实习的期间，我们被分派到了不同的科室，每个科室都让我们有了全新的体验。我们学习了基本的医学知识以及常用的检查和治疗方法。通过与医生和护士的交流，我们了解到用医术治病只是医生工作的一小部分，医生更需要具备良好的沟通能力和人际关系技巧，以便与患者和家属建立良好的关系。

更重要的是，我们通过实习了解到医院工作的团队合作精神和紧密配合的重要性。在手术室和急救科，医护人员必须形成高效的工作模式，以应对患者的急需。我们也参与了一些急救演练，模拟了紧急情况下的处理过程，这让我们深刻认识到沉着冷静和团队合作对于救死扶伤的重要性。

当然，实习期间也有一些困难和挑战。作为实习生，我们缺乏实际工作经验，有时会对一些常见的病症和治疗方案感到迷茫。但是，我们非常感激导师和实习医生们的悉心指导和耐心解答，他们在繁忙的工作中仍然愿意花时间教导我们。通过与他们的交流，我们不仅学到了更多的医学知识，更加深了对医学专业的热爱和坚定。

在实习期间，我们还参与了一些科研项目和学术讨论。这让我们更加了解了一个医生需要不断更新知识、提高自己的重要性。我们也发现，医学是一个广阔而多样的领域，除了临床医学外，还有医学研究、医学教育等众多职业选择。这让我们对未来的发展充满了期待和追求。

通过这次实习，我们不仅学到了专业知识，也得到了一次宝贵的成长机会。我们深刻体会到医生这个职业的伟大和崇高，明白了医生需要具备的责任和良好的职业道德。我们也意识到，医学是一门需要不断学习和提高的学科，只有坚持不懈地努力，我们才能成为一名合格的医生。

我们非常感谢这次实习带给我们的一切，也非常感谢所有给予我们帮助和指导的人。我们发誓将来不辜负这次实习的培养，争取成为对社会有用的医生，为人类健康事业做出自己的贡献。

这次医院实习是我们大学生活中难得的经历，我们在实践中学习到了医学知识和专业技能，锻炼了团队合作能力，提高了沟通和处理紧急情况的能力。这次实习让我们更加热爱医学，也使我们明白了成为一名医生的责任和使命。我们将牢记实习的经验和教训，不断提升自己，为将来的医学事业努力奋斗。

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一、前言

在我们的教师语文实习小组中，我们一直以提升自身语文教学能力为目标，相互交流和分享经验。实习期间，我们积极参与教学活动，深入思考和研究，并不断提高自己的教学水平。通过这次实习经历，我们深刻认识到了语文教育的重要性，也发现了自己在教学过程中存在的不足之处。因此，我们整理了一份教师语文实习小组总结，以期对今后的教学有所启示和帮助。

二、经验总结

1. 实践是最好的学习方式

在实习过程中，我们发现实践对于提高语文教学能力非常重要。通过实际操作，我们不仅能够更好地理解理论知识，还能够发现问题并加以解决。因此，我们将继续鼓励自己多参与实践，积极实践教学理念。

2. 多元化的教学方法

我们在实习中尝试了多种教学方法，包括讲授、讨论、小组合作等。其中，小组合作特别受到学生们的喜爱，能够有效地促进他们的主动学习和思考能力的培养。因此，在今后的教学中，我们将更加注重多元化的教学方法的运用，以激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 激发学生的思辨能力

在实习过程中，我们尝试了一些能够激发学生思辨能力的教学方式，如开展辩论、分析课文等。这些方法能够帮助学生深入理解语文知识，培养他们的分析和判断能力，并激发他们的创造性思维。因此，我们将继续探索和实践这些方法，以提高学生的语文素养和综合能力。

4. 培养学生的自主学习能力

通过实习，我们意识到培养学生的自主学习能力非常重要。我们积极引导学生自主阅读，培养他们的阅读习惯和阅读理解能力。此外，我们鼓励学生自主写作，通过写作来提高他们的语文表达能力。在今后的教学中，我们将继续关注学生的自主学习能力的培养，激励他们积极主动地学习语文知识。

三、改进与建议

1. 加强班级管理

在教学过程中，我们发现班级管理对于教学效果起着重要的作用。因此，我们需要进一步加强班级管理，制定明确的纪律和规范，建立和谐秩序的学习环境，以提高教学效果。

2. 针对个别学生进行差异化教学

我们注意到个别学生在语文学习方面存在着差异，有的学生需要更多的帮助和指导，而有的学生则需要更多的挑战。因此，我们需要根据学生的不同需要，进行差异化教学，以帮助他们实现更大的进步。

3. 加强家校合作

在实习中，我们发现家校合作对于学生的学习效果起到了非常重要的推动作用。因此，我们将进一步加强与家长的沟通和交流，共同为学生的语文学习提供更好的支持和指导。

四、结语

通过这次教师语文实习小组的实践和总结，我们在教学能力和思维方式上都有了很大的提升。我们将会继续努力，不断探索和实践，成为一名优秀的语文教师，为学生们创设更好的语文学习环境，帮助他们提高语文素养和综合能力。我们相信，只有通过不断地学习和实践，我们才能成为更好的教师，为培养更多优秀的学生贡献力量。

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1.

临床专业实习是医学生培养过程中的重要一环，通过实际操作和临床观察，加强理论知识与实践技能的结合，提高临床思维与处理问题的能力。我们小组由五名医学生组成，实习期间在一家大型综合医院的内科科室进行实习。在这次实习中，我们深入学习和熟悉了临床工作流程，锻炼了临床思维和沟通能力，收获了丰富的临床经验。下面将从实习的目的、实习内容、实习收获和个人体会四个方面进行总结。

2. 实习目的

本次实习旨在通过参与医疗现场的实际工作，了解医院内科科室的工作流程和患者管理，并学习相关医疗技能，提高自己在临床实践中的应用能力。通过实践，进一步培养和发展我们的医学素养，如临床思维、观察力、与患者沟通和合作能力等，为日后做一名优秀的医生奠定基础。

3. 实习内容

3.1 患者接待和记录

开始实习的第一天，我们经历了患者接待的全过程。从患者挂号、排队等待、接诊、医生检查、处方开具以及相关的费用结算等环节，我们逐步了解了整个流程，并学会了与患者进行简单的交流和记录患者的基本信息。

3.2 参与专科门诊

在实习期间，我们有幸参与了不同科室的门诊工作。通过观摩医生的诊疗过程，我们熟悉了常见病、多发病的诊断和治疗。在与患者交流的过程中，我们学会了如何与患者建立良好的医患关系，如何解释医疗方案，并根据患者的病情进行合理的医嘱。

3.3 参与病房查房

除了门诊工作，我们还有机会参与病房的查房工作，了解了患者住院治疗的过程。通过与医生一起查房，我们学习到了如何系统地观察患者的体征和病情变化，掌握了常用的检查项目和治疗措施。在每天的查房中，我们还通过实践掌握了常用的病史采集方法，并熟悉了病历的填写和整理。

4. 实习收获

4.1 临床思维能力的提升

通过实习，我们逐渐培养了临床思维，并能够快速分析和判断患者的病情。通过与医生的交流和观察，我们学会了如何进行合理的鉴别诊断，明确治疗方案并进行妥善的护理。

4.2 沟通与合作能力的提高

在实习期间，我们积极参与医患沟通，与医生、护士以及患者进行了深入的交流。通过与多方的沟通，我们不仅提高了自己的沟通能力，还学会了倾听患者的需求和关注点，为患者提供更加全面的医疗服务。

4.3 临床技能的提升

在实习过程中，我们不仅学会了常用的医学检查技能，还掌握了一些基本的操作技巧。通过实践操作，我们的操作技能得到了明显提升，如血管穿刺、导尿、压疮护理等。

5. 个人体会

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通过这次实习，我深刻认识到医学的学问是源源不断的，无论是临床技能的学习还是医患关系的建立，都需要我们不断学习和实践。实践的过程中，我发现自己还存在很多短板，如观察力不够敏锐、临床思维不够严谨等。因此，我明白只有不断学习和反思，才能够不断提高自己的临床水平。

这次临床专业实习为我们提供了很好的机会去学习和探索。通过实践我们不仅提高了临床技能，也增强了团队合作和沟通能力。在今后的学习和工作中，我将继续保持积极的学习态度，不断提升自己的专业素养，为患者的健康奉献自己的力量。

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一、实习概况

我们中专药学实习小组于xx年xx月到xx年xx月在某家医药公司进行了为期三个月的实习。本实习旨在帮助我们了解和熟悉医药行业的实际操作和流程，提高药剂师实践能力，为今后的就业打下坚实基础。

二、实习收获

1. 专业知识的实践应用

在实习期间，我们有机会接触到各种药物，并对其进行检验、包装和储存。通过与老师和领导的指导，我们学会了正确地操作各种药品设备，并且能够根据药物的性质和特点来判断它们的适用范围和用法。

2. 沟通与团队协作能力的提升

在药学实习小组中，我们积极参与各项工作，并和其他成员密切合作。我们学会了如何与团队成员进行有效沟通，互相协作，共同解决问题。通过与实习伙伴的互动，我们的团队意识和敬业精神得到了进一步培养和加强。

3. 核心价值观的培养

在工作中，我们始终坚持严守药物的质量和安全标准。我们明白只有合规合法的操作和服务才能赢得客户的信任和满意。我们通过亲身实践，深刻领悟到了诚信、责任和专业的重要性，并始终保持着良好的工作态度和职业操守。

三、存在的问题与不足

1. 缺乏实践经验

虽然我们在实习中进行了一些操作，但由于时间有限，我们的实践经验还是较为有限。在将来的工作中，我们需要进一步积累实践经验，提高自己的技术能力和应对突发情况的能力。

2. 需要进一步提高专业知识

在实习中，我们发现自己对某些专业知识还不够了解，需要进一步学习和提高。我们将在今后的学习中注重补充和巩固相关知识，以提高自己的专业素养和综合实践能力。

四、对未来的展望

通过这次实习，我们对药物的操作和管理有了更深入的了解，增加了对这个行业的兴趣。我们希望能够进一步在药学领域发展自己，通过不断学习和实践，成为专业的药剂师，并为人们的健康贡献自己的力量。

这次中专药学实习为我们提供了宝贵的实践机会，提高了我们的药学知识和操作技能，增强了我们的沟通与团队协作能力，并培养了我们的核心价值观。我们将珍惜这次实习的机会，不断努力学习，为实现我们的理想而奋斗。

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2021年夏天，我们医学院的一支医院实习小组经历了一个充实而难忘的暑假。这个小组由我们医学院的学生组成，共有十名成员。我们得到了一个宝贵的机会，在当地一家大型综合医院实习。在这个两个月的实习期间，我们经历了无数的学习、感悟和成长，收获了难以估量的宝贵经验。

我们的实习小组的首要目标是熟悉医院的日常运作和多种科室的工作内容。每一位成员都被安排在不同的科室，如内科、外科、妇产科、儿科等等。我们每天早上六点到医院报到，穿上白大褂，准备进入医疗岗位。实习期间，我们对病房的管理、病案的整理、患者的病历记录等各种常规工作进行了深入了解。通过在病房的观察和实际操作，我们学会了如何测量血压、体温，打点滴，更换伤口敷料等基本医疗技能。虽然这些看似简单的工作，但对我们这些学生来说却是很宝贵的实践机会。

实习期间，我们还有幸参与了一些手术。在外科科室，我们见证了各种各样复杂的手术，如心脏手术、肠道疾病的切除手术等。每一次手术都令我们印象深刻，同时也让我们深深地感受到医生的责任与压力。在手术室里，我们学会了如何在紧张的气氛中保持冷静，并提供所需的帮助。这些宝贵而难忘的经历让我们更加明确了自己选择医学专业的初衷。

通过实习，我们还参与了一些科研工作。我们有幸得到一位研究生导师的指导，帮助他进行临床实验。我们学会了如何设计和执行临床研究，收集数据并进行统计分析。虽然我们的实验规模相对较小，但这无疑是锻炼我们科研能力的宝贵机会。我们通过与导师的交流，了解了许多前沿的医学研究进展，增长了专业知识。

在实习期间，我们还参与了一些健康教育活动。我们走进社区和学校，进行健康讲座和义诊活动。通过与居民和学生的交流，我们了解到他们对健康的需求和关切。我们为他们解答了一些常见疾病的预防和治疗问题，向他们普及了一些常识性健康知识。这使我们意识到，作为医学生，我们责任重大，不仅要拥有专业知识，还要将这些知识应用于社会服务，为人民的健康贡献自己的力量。

在这个医院实习的过程中，我们不仅学习了专业知识和技能，还学会了团队合作和沟通能力。我们每天都要与同事们一起工作，协调彼此的任务和时间。通过实习，我们更加深入地认识到大医院的复杂性和繁忙程度，明白了团队合作的重要性。在处理患者的病情和家属的焦虑中，我们学会了倾听和关心他人，提供恰当的支持和安慰。

总之，这次医院实习是我们医学生职业生涯中的重要经历。通过亲身参与医疗工作，我们深入了解了医生的责任和艰辛。我们获得了丰富的临床经验，提高了专业能力。更重要的是，通过实习，我们坚定了自己成为一名医生的决心，明确了自己的职业目标。我们将铭记这次实习的经历，并将它作为未来发展的动力。我们相信，在不远的将来，我们每个人都能成为一名优秀的医生，为人民的健康事业做出自己的贡献。

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为期近三个月的支教实习生活结束了，转眼要离开和我们共同学习了三个月的学生、我们五位和蔼可亲的指导老师，心中不免有些感伤。再此，谨代表我们小组的五位组员，对在近三个月的实习期间，进行一个小小的总结。

在学校进行了支教实习前一个星期的培训之后，我们五人分配到xxx中学。

8月28号，很早我们就收拾好行李，在学校安排好后，茨坝中学的总务主任杨老师和王老师开着车来把我们接到了学校。刚到的时候，在小会议室与德育、教务主任，指导老师见面后，然后安排我们实习的班级。我们五个人分别在初一到初三的10个班，基本跟随指导老师所带班级。

我们的教育实习工作主要分为三个部分，一是教学工作实习，另二是班主任工作实习，三是教育调查。

一、教学实习工作方面

教务处分配了在教学实习工作方面，W跟随X老师，M跟随H老师，Y跟随Y老师，L跟随L老师，P跟随Y老师。

接下来，学校发了听课记录本给我们后，我们开始了听各个指导老师的课，，看他们是如何讲课的，如何传授知识，如何管理组织课堂，如何控制课堂时间。而且，在听课时，我们都做好充分的听课记录，分析评价老师讲课的方法，W和我都记录了两本听课笔记，其他也满满的把听课本记载满了，在大量的听课中，我们逐步地学会良好的教学技能和教学方法。

我们的第一节课之前，由于我们是不同的班，不同的指导老师，教学内容都不同，我们集体备课的很难实施，但我们五个人之间经常互相指点，然后进行试讲，集思广益，逐渐完善上课教案。对于每一个知识点都不放过，在大家商量之后得出一种比较满意的教学方式，透彻的分析整个教案。在小组评过教案之后，我们还把教案教给指导老师审核指导，在老师的指导之下更加完善我们的教案。

我们讲的第一节课，有W在初二（3）班讲的《枣核》，M的初一（1）班讲的《伟人细胞》，L初二（2）班讲的《端午日》，Y在初三（1）班讲的《生于忧患，死于安乐》，P在初二（2）班讲的《节选》。我们小组的所有成员都去听课，我们互相之间都进行听课，互相学习指导。也从指导老师那里得到许多的指导意见和改进措施。我们都举止从容大方，学生积极的配合，带队老师、指导老师都很满意，包括我们自己也很满意。

在文科组的教研活动中，我们都在每周三下午积极的参加文科组教研活动，在讨论中学习到了许多。

W还被分到小学代课，在小学部里，得到了许多的上课的机会。而且中小学的许多事情中，我们也被分了处理中小学的各种事务。

此外，我们都积极认真的批改学生的，无论是学生的日常作业，抄写生字词、课外练笔、作文等，我们都认真查找出学生的错误，认真地作好评语的书写。记得刚到实习学校，便参加了盘龙区初一新生水平测试的试卷批改工作，后来参加了月考，期中考试的的监考和批改等工作。

通过教育实习，我们有的同学只上了三四节课，上课的机会很少，却接触了不同类型的课，还有一部份同学尝试用多媒体上课。从而使得我们无论从教材的熟悉程度，认知程度，思维方式，上课思路，课堂管理学生的经验，如何准备教案等方面都有了一定的提高。

这次支教实习，不仅使我们得以施展师范生专业相关知识综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识，而且我们的实际工作的能力也有了很大的提高。例如W从一开始跟随德育主任吴老师，从新生军训开始，一直在跟随管理学生，在管理学生的能力上，有了很大的提高。

二、班主任工作的实习方面

在学校安排的班主任实习计划时间六周内。从一开始到实习结束我们一直在带班主任的工作。实习班主任方面，W、P和M跟随H老师管理初一（3）班，Y跟随Y老师管理初三（1）班，L跟随L老师初三（3）班，P跟随Y老师管理初二（4）班。

刚开始向指导老师学习如何管理班上的各项事情，如何组织和召开班会，管理班级里的学生。我们首先了解各个班级的基本情况，然后针对实习班上的具体情况列出了一份详细的班主任工作计划，有目的有计划的执行各项工作，最后才在指导老师的指导下，以班主任的身份督促大家到堂上课，管理一个班级。在课后，与学生充分的交流和沟通。了解他们学习以外的生活，和她们聊天，以一种更随意的方式了解她们。黄老师所带的初一（3）班，由于后进生较多，管理转化工作也尤为艰巨。王艳每天都起床很早，坚持带他们早操。

作好班级的日常工作中，组织主题班会和进行个别教育两个方面。在学校，我们先后组织了关于昆明城市“四创”主题班会和学习“《中学生日常行为规范》、《中学生守则》”的主题班会。关于个别教育，觉得对于不同的同学会采用不同的方式。我所带的班级中的纪律委员LYH，在班上带头讲小话。我便告诉他作为学生干部，自己以身作则，作好班委的带头作用。W在管理初一三班的BCJ时候，也严厉地批评了他，并责令他写检讨。另外三位组员也都针对自己班上学生的特殊情况给予了针对性的指导，而且效果显著！

在实习班主任的时间里，每个人的班主任工作能力都得到了提高，我们不仅懂得怎样管理班级，还更要教会学生怎样管理维护班级；我们不仅要会做人，还懂得教会学生如何做人。通过实习班主任工作，使我们掌握了班级管理技能，有效体提高了我们的组织能力、影响力、号召力。对我们今后的学习工作都有重要的指导意义。

三、教育调查

我们实习的教育调查很早就开始着手准备了，做了调查问卷，进行了全面典型的调查，调查涉及的面很广，有对后进生的转化问题的分析，也有对学生学习兴趣爱好的调查等等。而且在收集第一手的资料等方面，都得到了指导老师的鼎力相助，出色地完成了教育调查报告。

实习中，我们小组成员都生过病，但都坚持不懈。坚持到实习的最后阶段。

邻近实习结束，小组成员都回顾了三个月以来实习的.经历，认真总结在实习以来的转变和所取得的进步。在收拾行李准备离开时候，大家都觉得来的时候觉得时间好慢，走的时候觉得时间好快。大家在走之前都出门看看这一段曾经我们走了很多次的道路。

实习期间，在不断的成长中，我们经验丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示！

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