塑料袋教案(范例二十篇)
发布时间：2022-09-17塑料袋教案(范例二十篇)。
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活动目标
知道塑料袋的多种用处。
学会把塑料袋口打结。
活动准备
彩色的塑料袋若干。
活动过程
1、小朋友们看看老师手里拿着的是什么？
2、塑料袋都能干什么用啊？大家可以踊跃发言，不怕说错，只要说出自己的想法就行。
3、塑料袋能装蔬菜水果，还能干什么啊？那听听老师说的对不，老师刚才说的是不是塑料袋有这么多的用处？
4、老师发现塑料袋还可以玩那！小朋友们想不想知道塑料袋怎么玩啊？
5、老师来拿一个塑料袋示范着给你们看，要注意看老师是怎么玩的、
6、小朋友们塑料袋好不好玩啊？你们想不想玩啊？那老师来每人发一个塑料袋。
7、现在按老师刚才玩的，你们也来试着玩一玩，小朋友们是不是都发现了一个问题啊？塑料袋里的空气是不是总往出跑啊？
8、老师来教你们把塑料袋，这样空气就跑不出去了对不？塑料袋就变成了气球，我们可以举塑料袋气球奔跑和追逐了。
9、现在小朋友们互相之间可以追逐，去把对方的塑料袋气球弄灭气，同时，要保护好自己的塑料袋气球，最后谁的塑料袋气球完好为胜。
10、游戏结束过后，让小朋友们可以自己开发塑料袋的新玩法。
活动结束
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塑料袋，你给人们的生活带来了许多方便。购物、送餐、打包……处处离不开你。
有一次，妈妈让我去买东西。我一进超市，只见有饼干、糖果……真是令人眼花缭乱。在我挑好东西付完钱时，却发现自己没有袋子。怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，售货员阿姨好像看出了我的心思，便递给了我一个塑料袋，还很麻利地帮我把东西装好。我连声说：“谢谢阿姨！”我拎着袋子轻轻松松地回家了。我不禁想，有了塑料袋真是方便多了。
塑料袋，人们已经开始抛弃你们，用上了环保购物袋。此时，我想不客气地说：塑料袋，没有了你，我们的城市将更加清新、美丽！
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超市里，一个学生问售货员要了两个塑料袋，把它俩带回了家。原来这个学生很穷，没钱买书包，只能用塑料袋代替。
一天晚上，那个学生睡着了，塑料袋弟弟对哥哥说：“哥哥，这个学生太穷了，我们趁着自己年轻力壮，出去闯一闯吧！”哥哥摇摇头说：“这个学生虽然穷，但很热爱学习，要去你自己去，我不去。”弟弟不顾哥哥的再三劝阻，随着风儿飞了出去。
它飘啊飘啊，自作聪明的想：哈哈，我是家族里第一个会飞的塑料袋。风停了，它终于落到了臭水沟里，它天真地以为再起风的话自己又能飞了，可是，臭水沟里的污水沾满了它的全身，它动不了了，这时候它连一个普通的塑料袋也做不了了。
十几年后，报纸爷爷也被风吹到了臭水沟里，塑料袋弟弟想听它讲故事，报纸爷爷指着自己身上那张醒目的图片说：“有一个学生因为穷而用塑料袋当书包，最后考上了博士……”
报纸爷爷的故事还没讲完，塑料袋弟弟早已热泪盈眶，因为它认出了照片中的塑料袋就是自己的哥哥，那个博士也就是自己和哥哥曾经的主人。
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一、会飞的娃娃
材料与工具：各色塑料袋、色卡纸、绳子、双面胶、剪刀。
制作方法：
1．用色卡纸将塑料袋装饰成娃娃、怪兽等模样。
2．用绳子系住袋口（不能扎紧袋口）。
玩法：手拉绳子迎风快跑，塑料袋灌进风后就会飞起来（图一）。
特点：美观、制作简便，像个简易小风筝。
二、好长的毛毛虫
材料与工具：各色塑料袋若干、色卡纸、铅丝、双面胶、剪刀。
制作方法：
1．将几只塑料袋剪去口和底（其中一个不剪底）。
2．用双面胶带将塑料袋一个个粘起来，使之形成一个长长的袋子。
3．用色卡纸将袋子装饰成毛毛虫（也可装饰成龙、鱼等）。
4．将铅丝做成有手柄的圆环，将袋口套在铅丝上并固定。
玩法：手持圆环迎风快跑，长长的毛毛虫就会鼓起，在空中摇曳（图二）。
特点：在空中摇曳的毛毛虫非常有趣，能营造一种欢乐热闹的活动气氛。
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小王是绷着脸进办公室的，很郁闷地憋住了一会儿，才开口说了一件事：我今天不是穿了这件新风衣嘛，感觉特好，觉得自己都精神多了。出了小区，发现有好些人都瞅着我笑，我心里暗自得意又受用了一番，都快找不到北了。连一个小孩也冲着我笑，这心想美呀！她还走了过来，喊我“姐姐”，还说“我给你说句话”，示意我弯下腰来。我寻思，不就是想说“姐姐，你看上去真美”，用得着那么神秘？我弯下了腰。她显得很不好意思地开了口：“姐姐，你鞋跟后面拖着个大塑料袋。”
回头，那一刻，要是有镜子，我看到的一定是猴屁股。
临了，小王感慨道，得意就容易忘形呐，教训。看着小王，我一点都不稀奇，我曾经也遭遇过那样的尴尬：一次讲课，觉得自己旁征博引语言生动，自我感觉好极了。学生们听得满脸都是欢喜，似乎是从没有过的好气氛。直到下课铃声响起，还有些沾沾自喜地不舍呢。
回到办公室，当我再次兴奋地给同事说及上课的感受时，一位大姐说，别急着分享，先把你脸蛋上那片红墨水擦掉。那一刻，如同有人给我浇了盆凉水，从头到脚彻彻底底凉透了。
那以后，每每我得意时，或者每每许多人都冲着我笑时，我就心一紧，冷静下来：该不是脸上有了不小心抹上的红墨水？
聚光的，不一定是华美的灿烂，也可能是塑料袋或是红墨痕。
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我以前不知道塑料袋有很多危害，现在老师和我说，我就做了一个小调查，在我们家，每天下去买早饭就会有一个塑料袋；还有我平时买零食，老板也会给我一个塑料袋；我们家每天都要用一个塑料袋来装垃圾；妈妈到菜市场买菜也会用到塑料袋。我们每一个人每天都会用塑料袋。塑料袋是白色污染，超薄塑料袋在土壤中300年也不会分化、降解，它的大量堆积造成农田和河流的严重污染。再生塑料含有严重超标的致癌物，会影响我们的身体健康。我想，妈妈到菜市场买菜带一个篮子去，就不要用塑料袋；早饭最好用碗装；平时买零食我们自己带个包装袋去；每天的垃圾袋必须装满垃圾才放到垃圾站去。这样就会少用些塑料袋。我希望每一个家庭都能这样做，保护环境，减少污染。
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我相信塑料袋大家一定见到过，无疑也用过。它小小的，轻轻的，也非常的薄，把买来的东西放在里面提起来很方便，不用时，可以放在口袋中，易收纳，可是它根本不环保。
塑料袋的确给人们的生活带来了方便，但也给人们带来了危害。塑料袋的回收价格很低，人们用完后随地乱扔，即使有人把它丢在了垃圾桶里也会被风吹起“漂泊”空中。它不仅给我们的城市带来了视觉的污染，还给我们的生活带来了无边的危害：废塑料袋制品如果混在土中不停累积就会影响农作物吸收养分还有水分，会导致农作物减产。如果有动物食入塑料袋会死亡。在青海湖畔就有20户牧民的近千只羊因此而死亡，损失钱30多万元。羊爱吃塑料袋里夹的油性残留物，常常一口食下，让它在胃里难以消化，羊的胃被挤满了，不可以吃东西了，只能活活的被饿死。这样的事常有，还有废塑料袋不仅会占大量的土地面积，严重影响环保，这些塑料袋大约八、九百年才可以恢复再利用。塑料袋以石油为原料，还消耗了大量的资源……
我们自己可以在家中多多动手做一做环保袋，这样既有心意又动了手，还环保了，多好啊！为了我们的地球，为了我们的未来请不要使用塑料袋。
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我是一只塑料袋一天我被一个卖白菜的人装了一斤白菜交到了一个女人手中就这样我的旅行开始了
来到那个女人家里还没等我回过神那女人立即从我身体里取出白菜并顺手将我扔出窗外
我被一阵风吹到了一个小男孩的脸上那男孩没搞清楚我是怎么回事就气呼呼地将我从脸上拉下来重重地摔在地上
第二天早上我才发现我被挂在一棵又粗又大的树上原来是昨晚被风吹来的我正在想着一阵风吹来我又会重重的摔在地上这时一个清洁工走过来看见了我气呼呼对着我说了一句话好不容易扫干净了怎么又弄脏了说完就把我一把拿下关进了臭烘烘的垃圾箱
如果你在天空中看见了一只塑料袋那它一定是一个旅行者不过你一定要想方设法把拿下来不让它破坏我们的家园
请大家记住不要乱扔垃
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我是一只塑料袋，一只很大的塑料袋。
我在超市的抽屉里住了很久，好像都快发霉了，幸好有一天，一个人把我领了回去。
到了那个人的家里，他把我肚子里的东西全掏空了，然后把我扔出了窗户。
我飘啊飘，飘到了绿化带里，静静地躺在那，我被草扎得难受，想让路人把我捡起来，可过往的行人根本连看也不看我一下，我只好盼望着风的到来。
在等风的时候，我看见一个小女孩伸手想把我捡起来，可被她的妈妈死拖硬拽地拉走了，还说：这么脏，谁让你去捡的！这些人也真没公德心！我听后愤愤地说：你也不是一样没公德心啊！见了我，也不把我捡起来！可她们听不懂我的语言，依旧自顾自地往前走。
我叹了口气，继续等着风的到来。风终于来了，它把我抛了起来，又接住，再抛起来，接住我头都晕了，好不容易把它叫住，问它了个问题：为什么人们都不肯把我捡起来？那是你太脏了。风说。那我就去河里洗洗吧！于是，我跳进了河里，可河里更脏，我只好抓住一块石头，死也不放，生怕被冲走。
唉，何处才是我的安身之地啊？
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我是一只塑料袋，可是，有一天，我从一位先生的手里掉了下来，一阵大风吹过，未知的旅行开始了
黎明时分，我随风飘啊，飘啊，飘到一片绿荫荫的森林上，我心想：多美的森林啊！我要去跟大树伯伯说声早安。你好吗？大树伯伯。我不好，你赶快走开，这里不是你的家，你要是挂在我的枝头会被别人嘲笑的。快走，快走，坏家伙。我心想：可是我还想争辩，可想了想还是决定算了，带着失望离开了。
我又一直飘啊，飘啊，飘，直到感到很累，无意中看到一条透明的小河。犹如一条透明的蓝绸子，躺在大地的怀抱里。突然，几只小野兔争先恐后的跑去透明的河水旁喝着甘甜的水，像是在比赛谁先跑到小河旁。河水旁，长着青翠欲滴的小花和随风舞动的小草，我心想：这次他们应该会欢迎我的，接着，我面带微笑地向小河妹妹飘去。可正当我接近小河妹妹时，她胆小的说：你不要靠近我，请你不要靠近我。她都哭了，如果你掉到小河里，我就会变得很丑陋，还会有小动物吃了你也会死亡，请你不要过来。小河妹妹愤怒的说：请你不要过来。我有只好带着失落的心情再一次飘走了。
我拖着这个沉重的身体飞上了蓝天。这时，飞累了，一转眼，我又看见了一片绿油油的大草地。草地上有几只牛羊悠闲地吃着甘甜而可口的小草，我心想：这次牛羊们一定会欢迎我，一定会！我向草地飘去，可我刚靠近，牛羊们都纷纷往远处逃去。然而有一只落单的小牛对我说：你会吃了我吗？爸爸妈妈说要远离白色污染。白色污染会害死我们的，你真是个大坏蛋。我心想：我真的有那么坏吗可我也没有做什么坏事呀。为什么大家很嫌弃我为什么？我没有做坏事呀我只好委屈的大哭起来。
最终我还是飘上了天空。我心想：我还要再流浪多久呀
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小学生作文：塑料袋旅行记
花花的自述
大家好,我叫花花,是一个人见人“爱”的塑料袋。
在一个春光明媚的早晨,一位穿着时髦的阿姨提着我,我的身体里装买了她刚刚购买的许多战利品,压得我喘不过气来。经过了长途跋涉,终于来到了她的家中。就在我刚舒了一口气的时候,只听“嗖”的一声,我就被无情地抛了出去。于是,我就乘着风婆婆的快车开始了旅程。
不知“飞”了多久,风婆婆罢工了。我被带到了一望无际的农田里,还没顾得上欣赏周围美丽的景色,忽然眼前一黑,原来被埋进了暗无天日的泥土里。“真讨厌,你都压得我无法呼吸了!”下面的西瓜种子抱怨地说,我被埋怨得一言不发,只能听天由命。
幸运的是没隔几天,由于农民伯伯翻地,我又重见天日了,只不过我的“花裙子”早已黯然失色了,农民伯伯把我送到了一个不知名的地方。
“嗯,这里的味道可真难闻!”我捂着鼻子皱着眉头说。“嘿,伙计,这里是垃圾处理厂,凡是没人要的垃圾都会被带到这个地方,味道当然不怎么好闻了?”就在旁边的另一个白色塑料袋大哥跟我解释的时候,工作人员走了进来,大哥立刻不做声了。
只见身穿工作制服,手戴白色手套的两名工作人员把各种各样的垃圾进行了分类,我们塑料袋通通被分到了一起。“我们到底要到什么地方去呢?”我疑惑地问,“我们塑料袋属于不可回收的垃圾,要被埋进泥土里,得等200年以后才有可能变成泥土。”刚才那位大哥给我解释道。
听了工作人员的话,我恍然大悟,原来变成泥土就是我们最终的归宿呀!我躺在那里静静地等待着、等待着……等着这一天的到来!文/连秋硕
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活动目标
1.欣赏不同的塑料袋，初步让幼儿了解塑料袋的作用。
2.体验动手的乐趣，能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备
塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料袋若干、教师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》。
活动过程
1.随音乐拍手带幼儿入场，和老师打招呼。
师：小朋友，今天我们一起去塑料袋市场看一看，好吗?(好)(引导幼儿讨论)
要求：小朋友看看有什么漂亮的袋子，要把塑料袋的形状、颜色、大小、花纹等看明白了回来告诉大家。
提问：你看到的塑料袋是什么样的?(长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的，漂亮的图案、装鸡蛋的、有漂亮的阿姨，提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。)
小结：塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。
提问：那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物，当雨伞，洗澡袋子放在地理吓小鸟吃庄稼、化妆品等)。
小结：塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。
3.小朋友想不想试一试?快来，看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下来?(幼儿探索玩袋子)
4.师：小朋友累了休息一下，刚才呀，塑料袋告诉王老师，它一直有一个心愿，它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服，请小朋友动动脑筋帮它实现这个愿望好不好?(好)
5.现在我们一起来看一看王老师给塑料袋穿上了一件什么样的衣服，小朋友看，出示教师制作范例：小房子、西瓜、乌龟，讲解：老师还带来了不同的塑料袋作品。(请幼儿欣赏)
提问：如果你有一个塑料袋，你想用什么材料怎么装饰它?如：小动物、生活中的物品(我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸，降落伞、小金鱼、扇子、乌龟等)等。
6.老师也为小朋友准备了一些材料，小朋友赶快去试试吧。(音乐)
幼儿分组自由制作，教师巡回指导。
1组粘贴小动物，2组装饰塑料袋服装，3组做不同的塑料袋作品。
7.请小朋友拿着作品回去坐好，展示幼儿作品，我们一起来看一看谁的作品最漂亮?(幼儿介绍)
小结：小朋友真棒，做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品，
提问：说一说，我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?(跳舞、放风筝、做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等)再让幼儿探索，个别幼儿展示。
引导幼儿与同伴进行游戏。
小结：小朋友表现得很棒，塑料袋可以变出这么多好玩的东西，但如果乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染，所以我们国家颁布了“限塑令”，要求我们尽量少用塑料袋。
提问：那我们买东西的时候，可以用什么来代替呢?(环保袋、篮子、购物车……)小朋友答得很好，希望我们都来做一个爱护环境的小卫士。
延伸活动
小朋友回去和爸爸妈妈一起搜集更多的塑料袋，创新不同的作品带来幼儿园和大家一起玩。
教学反思：
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
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我是一个普通的不能再普通的塑料袋，出生在一家塑料公司，刚出来时，全身滑滑溜溜、干干净净，身上还印有漂亮的图案和精美的文字，光鲜亮丽的我立志要为人类服务，成为人类的好帮手。
几天后，我来到了一家大型超市，我和兄弟们被整整齐齐地叠成一摞，摆放在售货员阿姨的手边，看着兄弟们被售货员阿姨一张张地扯走，我心想：等一会我的肚子里是装吃的、用的、还是玩的呢？哎呦，还没等我想完，就被售货员阿姨重重地扯走了，她把一大堆的蔬菜、水果、饮料塞进我的肚子，肚子被塞得圆鼓鼓的，差点就要爆了。
一位年轻漂亮的女士把我带回了家，她一股脑地把我肚子里的东西倒出来，顺手就把我揉成一团扔进了柜子，柜子里一片漆黑，我十分害怕，静静地蜷缩在柜子的角落。没过几天，一个小男孩把我从柜子里拿了出来，那双胖呼呼的小手拿着一根铁钉在我嘴唇上扎了四个小洞，又用四根细绳拴在小洞里，绳子的下端还吊着一块小小的橡皮，他把我制成一个简易降落伞，从楼上扔了下去。我在半空中慢慢地随风飘落，只听见那小男孩高兴地喊着、笑着，我的内心无比气愤、悲伤。然而更不幸的是我落在下水道里，里面又脏又臭，我只能无助地顺着那脏水漂啊、漂啊
不知过了多久，一道刺眼的亮光在我眼前掠过，原来我顺着下水道漂到了一条小河，在这里我又遇见了许多兄弟姐妹。他们告诉我，这里原本是一条美丽的小河，河水清澈、鱼虾成群。自从人们把下水道通到这里，大量的污水排进小河，渐渐的鱼儿们死的死，逃的逃，原本清澈的小河就变成了现在这个样子。听到这里，我既为小河的遭遇感到同情，又为自己的命运感到悲哀，我无奈地躺在这浑浊的污水里，浑身散发着阵阵恶臭。
终于有一天，一群环保工人把我和同胞们从小河里打捞上来，送到了一个垃圾回收场，给我清洗后，又把我制成了密封剂，即将发向市场。
哈哈我要去更大的世界，告诉更多的人们，保护环境是多么重要啊！我的专车要出发了，拜拜！
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【活动目标】
1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。
2.体验运动带来的乐趣。
【活动准备】
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，（与幼儿人数相等）。
2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。
【活动指导】
1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢？要与别的小朋友玩的不一样哦！
捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声 停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。
追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。
快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。
规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。
听命令抱成团（中班游戏案例）
游戏目标：
1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。
2、加强儿童听信号做出反应的能力。
游戏过程：
小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。
第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。
第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
规则：
1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。
2、教师注意安全的要求。
建议：
此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。
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今天晚上，我看了一张3月10日的都市快报，其中一篇文章深深地吸引了我的眼球——《我们不做塑料人》。
这是一条很有趣的新闻,讲的是一个现场行为艺术活动，一些叔叔、阿姨在沃尔玛超市门外的广场上，全身上下用许多的塑料袋包裹起来，手臂、大腿，连头和脚都被包得密不透风。他们表现的是：身上塑料袋包裹得越多，人也就越失去行动的自由，手臂不能自如伸展，只能站着不能坐着，因为塑料袋的缘故视线也十分模糊，什么都看不清。变成塑料的那些人看起来真的好可怕！
这天晚上，我做了一个非常奇特的梦。我梦见外星人来攻打地球，攻击地球居民。这些外星人的长像非常奇特，全身上下都套着厚厚的塑料袋。我们的警察叔叔们一手拿着手枪，一手拿着话筒对外星人说：“请马上回去，不然我们就要开始用武力了！”外星人什么也没说，只是轻飘飘地挥了挥手，只见一只只塑料袋从天而降，漫天飞舞，堵住了枪口，也堵住了人们的呼吸。人类失败了。我也被吓醒了。想不到小小的塑料袋可以毁灭一个地球，真是太可怕了！
第二天，我上网查看了很多资料，才知道一个塑料袋差不多需要经过200年才能腐烂，简直是要“海枯石烂”才罢休。原来，塑料袋在被人们丢弃后，要窒息死亡的是我们赖以生存的土地！我决心从现在开始：为了保护环境，为了保护我们的大自然，消除白色污染，要从我、我的同学、我的爸爸妈妈、还有老师开始，不用塑料袋。
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我就是一只纯白色的小小塑料袋，我们家族在人类社会横行霸道直到现在，菜市场到超市，从商店到家庭……我们塑料袋家族差不多占了半个小地球了。就说上次那个上海动物园的长颈鹿吧？它的抵抗能力也太差了一点，不过这也不怪它，都是那些贪玩的小朋友竟用我的兄弟姐妹装点小零食，一下子就发送一个个糖衣炮弹飞过去，导致后面长颈鹿吃了就死掉了。后来，人们一看，长颈鹿的肚子里那些五颜六色的塑料袋，立即禁止了超市里用塑料袋。不过，如果买了那么多钱，超市会送你几个环保塑料袋的！
那么，大家知道我的分解元素吗？我也就是提炼石油出来的废渣做成的，我还要在地球再存在200多年呢！我还算不算长寿老人呀？但有人说我们是21世纪最愚蠢的发明，不过，我还是要过几百年才能分解在土壤里，我们会严重污染环境呢！如果人们把我焚烧的话，我们烧出的.气体会伤害人类的身体健康，所以，人类还真拿我们没有办法。
我们现在不仅增加了垃圾的数量，还占用了耕地，污染土壤和地下水。
因为我们会污染环境，所以，我们只能跟你们人类说：“再见，人类了！”
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目标：
1、 大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。
2、 借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。
3、 能大胆创编动作并在集体面前表现。
4、 积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
准备：
1、 各种塑料袋若干（每个幼儿两只以上）
2、 用于律动表演的音乐磁带，如《下雨》《小小云朵》等。
活动过程：
1、 会变魔术的塑料袋
（1） 组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”，在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。
（2） 塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢！看，变变变，塑料袋变成了什么？（教师一一演示塑料袋变魔术，幼儿回答：一朵花、棒棒糖、小提包等）
（3） 幼儿尝试用塑料袋变魔术。
（4） 幼儿集体交流用塑料袋变出了什么，是怎么变的。
幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。
幼：我把塑料袋口捏住，他鼓起来像气球。
幼：像榔头。
幼：来回折就像折扇子。
（5）幼儿互相送礼物，学说“我把塑料袋变成某某送给你”。
2、会唱歌的塑料袋
（1）自由探索塑料袋发出声音的方法。
①塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢！
②（教师示范搓袋子，发出“沙沙”声）好听吗?我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?
③还有什么办法能让塑料袋唱歌呢？动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的办法多。（鼓励幼儿独立尝试或同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。）
（2）交流让塑料袋唱歌的方法.
①你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?
幼:我用手拍塑料袋，他就会唱歌。
幼：我拎住袋子用力甩，它也会发出声音。
幼：像妈妈洗衣服那样搓一搓。（鼓励幼儿介绍自己的动作，引导幼儿互相学习。）
②用塑料袋给音乐伴奏。你们想出了这么多办法让塑料袋变成了乐器。下面我们听着音乐用各种办法让塑料袋有节奏的唱吧。
3、 给塑料袋洗澡
（1）塑料袋和我们玩了这么长时间，都脏成了小花脸，怎么办？
（2）让我们听着音乐，带着塑料跳进浴缸里洗洗澡吧！
（幼儿随音乐舞动，教师用语言加以引导。如:“一、二、三，跳进浴缸洗澡了。一会儿上，一会儿下，左边洗一洗，右边洗一洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。慢慢的漂起来了，转个圈儿洗一洗。洗干净了甩甩水，晾在竹竿上”。以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。）
4、 带塑料袋回家
（1） 塑料袋晒干了，我们得把它整理好下次再用。
（2） 以有趣的儿歌（一个胖子，变成一个瘦子；一个高个子，变成一个矮个子）指导幼儿整理好塑料袋，自然结束活动。
反思：
一次户外活动，被风刮起的塑料袋在空中飞舞，极大地引起了孩子们的注意，大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。于是，我们在活动区域投放了各种各样的塑料袋，并注意观察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音。在这一过程中，孩子们对塑料袋的特性有了进一步的认识。随后，我设计、组织了这次活动，鼓励幼儿积极探索塑料袋的玩法，从中获得丰富的'经验。本次活动设计符合幼儿的年龄特点，极大地调动了幼儿的兴趣，满足了幼儿的好奇心和探索欲望。个别幼儿不感兴趣，说明他们的认知水平超出了所定目标，应创设不同的环境，让幼儿从多角度深入探究，满足他们的需求。
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有一只塑料袋，它的主人只用了它一次就把它扔了，现在的它正飘在无边无际的天空中，也没什么目地，就这么飘着。
它飘过一大片垃圾场，垃圾场上空臭气熏天，下面的流浪动物苦不堪言。它看到人们捏着鼻子把花花绿绿的垃圾丢进门口，迅速离开。环卫工人们戴着口罩，拖着被玻璃渣子残害了无数遍的双手进入工作区。它看到猫猫狗狗被垃圾熏得口吐白沫，心痛不已。
转眼间，它来到了一片工地，工人们辛苦地劳动着。一大堆一大堆的工业废品堆积在这里，烟囱里冒着浓浓的烟。附近的动物们都有着严重的呼吸道疾病，它们叫苦连天，却没有力气搬走。
塑料袋对这个世界充满了失望，它觉得这里没什么好看的了。
刚准备离开，可是，塑料袋竟看见了一片大森林，那森林里古木参天，动物成群。一眼望不到边，好像世上所有的绿色都集中在了这一块。在这里，小鸟欢歌，蝴蝶起舞，大象长颈鹿老虎小鹿，它们是那么快乐，那么活泼可爱。森林里充满了生机。
塑料袋一下子就原谅了人类的错，它觉得，就这一点，它就可以完全地相信人类。
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塑料袋飞走了
在我成长过程中发生的事情，有如沙滩上的沙粒，数也数不清。但是有一件小事却深深地刻在了我的脑海里。
去年夏天，我上完补习班，买了一大堆好吃的，坐在楼梯上一般看书一边吃。随手把一些垃圾扔在旁边，可是一个口袋不小心被风刮了下去，我急忙往下一看：不好！塑料袋正好刮到了一位女清洁工的身上。我一见形势不妙，急忙跑回了家。爸爸见我慌慌张张，就问：发生了什么事？我慢慢吞吞地回答：没，没，没什么事呀！爸爸见我的样子就更着急了：你是不是闯了什么祸呀？我沉默了好长时间，在爸爸的紧紧逼问下，把事情的前因后果都和爸爸说了一遍。爸爸听了，严厉地对我说：你知不知道现在环境污染有多么厉害！你为什么也要犯这个错误呢？赶快去向阿姨道歉！
听了爸爸的话，我急忙赶下楼，跑到阿姨身边，深深地鞠了一躬说：阿姨，对不起！我的手紧紧地握着，感觉全身在发抖。阿姨会怎么批我呢？会不会打我呀？这时，阿姨的手搭在了我的肩上，说：小朋友，你随手乱扔垃圾是个坏毛病，但是你敢于承认错误，这是好的。希望你以后发扬优点，改掉缺点，相信你会是一个好孩子。听了阿姨的话，我流下了泪。
发扬优点，改掉缺点阿姨的话刻在了我的脑海里，是它激励我不断前进，努力做好生活中的每件事。
⬖ 塑料袋教案 ⬖
活动目标
1、培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的习惯。
2、按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备
1、收集不同的塑料袋。
2、装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。
3、创设丢满塑料袋的场面。
活动重难点
重点：按自己的意愿装饰塑料袋。
难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。
活动过程
(一)激发幼儿的学习兴趣，引出主题
1、听音乐边唱边动作入场。
2、带领幼儿唱休息歌，稳定幼儿情绪。
3、发出“哭”声，引导幼儿思考。是谁在哭呀?你知道它们为什么哭吗?
4、讨论：
师：出示塑料袋，提问：这些塑料袋都是小朋友搜集来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的?
幼：超市里。妈妈买衣服，买裤子，买鞋子，奶奶买草莓...装回来的。
师：你们看见满地都是垃圾喜欢吗?我们应该怎么做?
幼：我们应当把塑料袋收起来，分类放在专门的垃圾箱里
师：小朋友们说得很对。
5、小朋友想想塑料袋有什么用?
6、塑料袋不但有许多用处，我们还可以用它来做游戏变魔术。
师：塑料袋会变魔术呢!看看，老师变出了什么?
老师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。
幼儿每人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体交流。
7、比一比，感知大小、颜色、质感的不同。请幼儿两个两个比一比、说一说塑料袋的.大小、颜色、质感。
8、刚才塑料袋告诉老师，它想穿上漂亮的衣服像小鸟一样，到天上去玩玩，你们愿意帮助它吗?
(二)欣赏教师范例
现在我们一起来看看老师给袋子穿了一件什么衣服，如果你有一个塑料袋你打算给它穿一件什么样的衣服?
(三)幼儿自己操作，比比谁的小手最能干
1、幼儿自由选材，鼓励幼儿创造出自己喜欢的东西。
2、教师巡回指导，根据幼儿的意愿，给予指导点拨。
(四)共同欣赏，看谁的作品最漂亮
你喜欢谁的作品?为什么?说说你做的是什么?
(五)幼儿探索如何使袋子飞上天?
现在我们的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高兴，它想飞上天了，我们快把它送上天吧!怎样才能飞上天呢?(幼儿自由探索)
(六)听音乐《小风筝》结束
现在我们把它变成风筝，我们到外面放风筝吧，边听音乐边带着自己风筝，高高兴兴地边唱边跳出活动室。
小风筝歌词：
小风筝迎风爬
天快黑了不回家
看看它想要干啥
登高去摘星星花
活动反思
幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。
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