初中制作馒头活动总结(收藏12篇)_初中制作馒头活动总结
发布时间：2023-01-21初中制作馒头活动总结(收藏12篇)。
[1] 初中制作馒头活动总结
活动意义：
在三八节来临之即，为了感谢所有辛勤的妈妈，表达对妈妈节日的祝福，希望幼儿园特别组织了此次“庆三八亲子DIY蛋糕制作”活动。望通过此次活动能让孩子们享受自己动手做蛋糕的喜悦，并拉近家长和孩子之间的距离和情感，并更好地促进孩子们健康快乐地成长。
2、园长妈妈温馨祝福。
3、全体爸爸和小朋友、老师共同演唱“世上只有妈妈好”。
4、喜盈门蛋糕师现场演示蛋糕制作。
5、爸爸和小朋友们合作现场制作蛋糕。
活动提示：
1、要求每个孩子的爸爸参加，和孩子一起制作蛋糕送给妈妈。
2、保持活动场地的干净整洁，不抽烟，蛋糕制作时奶油尽量不涂抹到桌面、地面处，活动后清理班级场地的卫生。
3、因涉及的人数多，每个家长现场要照看好自己的孩子，注意孩子的安全。
4、为避免交通堵塞，请参加活动的家长机动车按规定停放，非机动车有序停放到幼儿园周围。
材料：
本来想做幕司，结果搞成这样了。比幕司口感清爽，琼脂的`软绵和戚风很搭。
琼脂蛋糕做法：
1、琼脂5克左右，喜欢硬点口感的就多加点琼脂。 牛奶200克左右(多半袋)
2、戚风蛋糕底2块,牛奶加热放入琼脂至琼脂完全融化。
3、小小罗嗦下下：第一次做的时候这个过程完成后我加入了打发奶油，搅拌均匀即可。
5、等第一层晾凉凝固后接着倒一层琼脂糊(在晾凉第一层琼脂时候，锅里的糊会凝固，只要小火加热至融化就好了)
6、然后在放层蛋糕底就好了。
7、脱模，去掉边脚切块就好了。
8、那琼脂冻是剩下的琼脂糊做的，加了半盒优酸乳，有加了点琼脂，一小勺油，最后放了3大勺果珍，加热融化后倒模具里，晾凉脱模。
9、由于是意外，所以过程图是第二次做的时候拍的，没有奶油了，中间介绍时候，喜欢奶油的JM自己做时候加进去就好。
[2] 初中制作馒头活动总结
活动目标:
1、初步学习图形垒加的建构方法，并想象添加表现蛋糕的外形。
2、感受蛋糕的创意造型，能自主选择辅助材料装饰作品。
3、乐意表达自己的想法，体验建构蛋糕的乐趣。
活动重、难点：
活动重点：能想象添加并自主选择辅助材料表现蛋糕、乐意表达自己的想法。
经验准备：
1、幼儿有建构常见平面图形（圆形、方形、三角形等）的经验。
2、幼儿参观过蛋糕店。
物质准备：
1、教具：“蛋糕”模型、小推车、PPT、空心圆三个（含半成品）、一篓雪花片、作品展台，视频仪、播放器。
2、学具：各色雪花片每组4篓；圆形、方形、三角形半成品4篓；餐盘人手一份；辅助装饰物（毛根、图形纸片、毛球、橡皮粒等）。
（1）观察“蛋糕”，初步感知蛋糕的基本外形。
师：“这几天有许多小朋友过生日，看，孙老师给我们送来了什么？”
2、迁移经验，感受蛋糕的创意造型。
（1）观看PPT，进一步丰富幼儿经验。
引导幼儿感受蛋糕的不同造型。
3、交流讨论建构表现蛋糕的方法。
（1）出示空心圆范例，了解垒加方法。
请个别幼儿尝试垒加表现蛋糕。
（2）师幼共同小结建构方法：两个一样大的`图形连接在一起的方法就叫垒加。
（3）辅助材料、半成品等操作材料介绍。
4、幼儿建构，教师观察、指导。
（1）提醒幼儿建构相同形状大小的图形，垒加时要齿对齿接插紧密。
（2）鼓励幼儿自主选择辅助物进行装饰添加，丰富蛋糕的创意造型。
5、展示作品，评价。
（2）请幼儿介绍自己的作品。
延伸：在区域（美工、建构）中开展“蛋糕DIY”活动,进一步丰富主题活动内容，使幼儿在活动中大胆想象、自主体验。
[3] 初中制作馒头活动总结
我们家里，早饭吃的通常都是馒头。馒头大多是超市或冷藏品店买来的。卖馒头的店很多很多，可是没有一家店的馒头能比得上外婆做的馒头，因为外面的馒头，没有外婆的味道。
每逢我们回外婆家，外婆不管多忙，都会给我们做上十几个馒头吃。
外婆的馒头，很有特色。通常来讲，馒头都是没有馅儿的。可是外婆做的馒头，却是有馅儿的。可这馒头啊，也不能叫做个包子，首先，它长得不像包子，包子通常都是有个圆揪揪的，或者就是圆圆的光滑的，可外婆做的，没有揪揪，也不完全圆滑，放馅的地方会留着一个口子。这个口子不大不小，正好可以看到里边儿的馅，而外边的面皮是朝里缩进去的。可神奇的是，这馅却掉不出来。我研究了很久，才看出一些端倪：原来外婆的馅放得多，所以里面的菜和肉都压紧实了，再加上外面的面皮往那个小口子里缩，所以是掉不出来的。这是外婆特有的独门秘方，外婆这么做，也是为了我们吃馒头的时候，每咬一下都能满口飘香。
外婆做馒头，向来都是用自己和的面团，自己种的菜和自己养的牲畜，再自己剁成馅，所以面团和馅，味道总是有一股农家的朴实味儿，里面也总是干干净净的，不掺杂什么黑不溜秋的东西。外婆告诉我们，自己做的馒头，才吃得香，吃得更有味。
每当外婆要做馒头了，大伙儿都会一起来帮忙，因为大家都想先吃到外婆的美味馒头。外婆总要穿上粉色的围裙，才开始做馒头。外婆先把菜和肉混在一起，把它剁碎了，然后再用刀抵住，把馅划进大碗盆里。接着就要拿出外婆自制的面皮了。我在一旁仔细地看着，学习馒头的做法。外婆在面皮上撒满了粉，然后再不停的揉啊揉，直至粉和面皮完全混在一起，看不出颜色的端倪，玩不出味道的端倪，外婆才算大功告成。外婆把面皮放在另一个大碗盆里。先取出一块面皮，用两只拇指按压着面皮的四周，把它一点一点的揪起来，直至四周都
变成一个完美的碗形，外婆技术高超，变成碗形还不说，连那些揪起来的面皮也看不出任何褶子，似乎本来就长这个样子，而且那“碗”还十分光滑，摸起来可舒服了。外婆也会自己欣赏自己的作品，美丽的笑颜荡漾在指尖之间，成为一道朴实的农家风光。接着就是把馅给包进去了。外婆把装剁好的馅的大碗盆拿出来，再拿出一把亮闪闪的勺子，把那美味的肉馅和菜馅一点一点地挖进用面皮做的小碗里，一勺又一勺，每一勺都是满满的，装着的不仅是满满的馅儿，更是外婆对我们满满的爱。一勺一勺满满的馅儿，装进“碗”里，似乎就像我们平时吃饭用的碗里装着满满的菜。那些菜散发着浓浓的香味，朝站在旁边的我的鼻子里钻去，我享受地摇晃起了头。把馅装在面皮里以后，外婆又用勺子把馅儿压了压，如果还有剩余的空间，就再捞一勺馅儿放进里面；如果已经压不下去了，外婆便把碗沿的四周朝里面拉，直至留下一个小口。外婆再抓着小口边的面皮，往口里面压。外婆的头上已经沁满了密密的汗珠，犹如大大的豆子，犹如晶莹的珍珠，滑下鼻尖，滑到外婆的手上。可外婆一点都没感觉到累，依旧专心致志地包，只给我一个笑着的侧脸。外婆的皱纹在脸上爬着，可此时却不感到年老，而是充满了年轻的气息；外婆花白的头发好像在多年来外婆一直包馒头的过程。外婆的眼睛始终盯着馒头，没有一刻是离开过的。
之后，外婆两手捧着馒头，把馒头上上下下的摸了一番，把它摸得像一个圆不溜秋的球。仔细端详完毕，外婆这才心满意足地点了点头，把馒头放进了蒸笼里。大伙儿也一起帮忙，把馒头变得像一个圆嘟嘟的小孩。一个接一个，一个接一个，放到蒸笼里再也容不下一点位置的时候，外婆才蒸起了馒头。炉灶旁的外婆与馒头，仿佛一副清俊秀丽的画，在我的脑海里，不停回荡。
“吃馒头喽！”这是我们在外婆家听到的最幸福的话语。外婆做的馒头，一则干净，入口的时候放心；二则外观美，像一个圆嘟嘟的小胖墩，全身滑嫩嫩的，谁碰上了都不肯释手；三则香飘四溢，有些像《西游记》里面的人参果，人参果是闻一下就能多活几百年，而外婆的馒头，闻一下就能让人进入梦幻，胜似多活几百年；四则实在美味，抿一口，就能舌头舔在嘴唇上，回味许久，吃一口，就能狼吞虎咽地再吃下去几个都不嫌多。尤其是里面的馅，特别有浓郁的香味，吃了就能品尝到外婆种菜时的样子，外婆养牲畜时的样子，外婆剁馅儿时候的样子；面皮也不赖，咬上一口会觉得黏黏的，可也不粘嘴，而是给人无穷回味。我们大口地吃着，外婆看在眼里，喜在心里。霞光在我们的背后出现，画了一个圆圈，照亮了我们这幸福美满的一家人......
现在自己去商店里买的馒头，怎么也比不上外婆做的馒头。商店里的馒头，少了一份自然的味，也少了一份温馨；而外婆做的馒头，多了一份朴实，也多了一份幸福感。
无论我走在哪里，外婆馒头的味道总是飘荡在我的脑海里，飘荡在我的舌头上，飘荡在我的心中，成为一道无法忘却的菜，和一道无法抹去的回忆。即使我身在他乡，它也是一道飘不走的温情啊！因为，这里面是馒头的味道，更是外婆的味道，还是，熟悉的味道……
[4] 初中制作馒头活动总结
绘画制作比赛活动总结绘画制作比赛是一项紧张刺激的活动，它不仅考察了选手的绘画技能，更是一个体现创造力和想象力的机会。随着社会的发展，绘画制作比赛越来越受到人们的欢迎和关注。在此，我们即将介绍一场绘画制作比赛活动的总结。
本次比赛共有来自不同地区、不同年龄段的30位选手参加。比赛在某小学的绘画室进行，分三轮进行。首先是选拔赛，选手需要在规定时间内，完成一个自选题目的绘画作品，此环节为筛选选手，只有获得评委认可的选手，才可以进入后续比赛。接着是复赛，每位选手需在1.5小时内，在指定的主题下完成绘画作品。最后是决赛，8强选手需要有2小时的时间完成绘画作品，要求选手在自己的创作技巧之上，融入自己的创意和个人特色，从而展现出更为卓越的绘画水平。
比赛现场氛围激烈，选手们全神贯注，精神高度集中。他们在一张张画纸上勾勒着丰富多彩的世界，有的画的是远处的山水，有的则是自己心中的瑰丽奇境，他们的笔触干净利落，线条流畅，色彩鲜明。在比赛现场，评委会认真聆听选手的创作故事，对作品的细节进行仔细的评论和评分。
这次比赛的最亮点在于，参赛选手们的作品充满了创新和特色。一个十岁的小女孩用书法的字体，把一张全球普及的记分表写上了自己的名字，并画上了一张表情包，展现了不一样的自信和自我价值观。一位来自中学的选手用铅笔画细腻的花朵，突出了花瓣、枝叶的光影效果，让人感受到这位选手心灵美和特殊能力。而一位中年选手用了五色的记号笔绘制出宏伟的都市建筑，令人震撼的是他创作时于家中的一摆设来源。这些作品不仅在绘画技巧上给人留下了深刻的印象，更在创作思路上呈现出了选手们对世界的独特理解和深刻洞察，这不能不说是本次比赛的意义所在。
在最终评选中，由于大家的水平都非常接近，评审团花费了1个小时的时间来进行讨论。评委们最终决定，一名高中生和一名退休老教师获得本次比赛的冠军和亚军。评委们的决定引起了选手们的一片掌声，他们纷纷表示，参加这次比赛是一个非常宝贵的体验，他们不但学到了不同的技巧和创作思路，还认识了很多朋友，收获了人生中一段美好的回忆。
总之，这次绘画制作比赛在技术层面和思想层面都取得了很高的成绩，是一次非常难得的比赛机会。相信这个比赛的意义在于，通过对绘画制作的理解和热爱，激发每个人的创造潜能，展现每个人的自我风格。这场比赛不仅为选手们提供了一个舞台，展示了他们的才华，更为大家带来了难以忘怀的人生体验。
[5] 初中制作馒头活动总结
为了丰富同学们的学习生活，展现自己的才华，也为了同学们即将走上社会而打下坚实的基础，我校团委举办了第届科技文化艺术节书画摄影大赛活动。
一、领导重视计划详密
在接到学校第八届“创新杯之手工制作大赛”的通知后，我院领导十分重视，成立了由分管副书记马永明老师为组长，辅导员、团总支及各班主任老师为成员的领导小组，讨论制定了本次的活动计划，并指导学生进行实施。从而为我院的本届手工制作大赛各项活动正常、有效的开展奠定了坚实的基础。
二、宣传到位分工明确
为提高本届手工制作大赛在我院的参与率。我院以团总支，学生会为宣传骨干，广泛深入地进行宣传。学工办、团总支召开班主任会议和学生干部会议，学生会成员全方位、多层次、多渠道传达并部署本届手工制作大赛期间的各项工作，很大程度上推进了本届手工制作大赛的深入开展。
此次手工制作大赛，我们实行了项目负责制，即将每项活动都分解到学生会有关部门的负责人，由负责人具体组织各项活动的落实。如生活部负责报名登记；治保部负责赛场布置；网络部比赛期间的照片拍摄；宣传部负责宣传稿件的撰写和发送，秘书处负责所有活动的统计工作；学生会正、副主席则负责所有活动的协调与安排等等。
三、积极参与各具特色
我院团总支，学生会全体成员从搜集材料，出卷，批卷，登分等整个活动中，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到了很好的带头作用，而学生的热情更高，大家踊跃参加。
四、结合特点展现特色在本届手工制作大赛比赛期间，他们优秀作品博得观众的热烈掌声。
我们了解到有许多选手都曾参加过类似的活动，他们能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多观众羡慕不已。赛后很多同学都对书画摄影产生了浓厚的兴趣，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！
通过本届手工制作大赛，展示了我院独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为校、院的科技文化建设再做新的贡献。
[6] 初中制作馒头活动总结
“馒头每两星期会做一次，蒸好晾凉后放冰箱冷冻，想吃随时拿出来蒸一会，白白胖胖的`馒头又恢复原样。 早餐我家一般是杂粮稀饭，玉米（或红薯），馒头（或面包）以及一些小菜。”下面是小编整理的教你如何制作南瓜馒头，欢迎大家阅读！
主料
面粉(400克)白糖(60克)
调料
南瓜(200克)酵母(4克)
厨具
蒸锅
小窍门：
1、南瓜蒸熟后水份很大，倒出水后再分次加入到面粉中和面 2、做好馒头后放蒸锅中后，一定再次发酵最少10分钟
[7] 初中制作馒头活动总结
伴随着第四届体苑文化节的进行，由院学生会宣传部主办的“PPT制作大赛”也画上了圆满的句号。网络于我们并不陌生，相关的计算机技能也逐渐被同学们熟练掌握，此次的PPT制作比赛活跃了体苑文化生活，为同学展示自我能力与自我风采提供了很好的舞台。现将此次活动做如下总结：
一、活动宣传
本次竞赛旨在提高同学们PPT制作方面的技能，让大家更好的了解PPT，从而能够更好的制作一些课程需要的课件，增强课堂气氛与教学技能。为广大学生搭建宽阔的学习交流与展示的平台。对激发同学们PPT课件制作的兴趣，培养他们动手能力、想象能力及课件制作的能力，使其能更好地利用PPT制作课件便利上课所需作业所需，最重要的是通过实际参赛，使我系学生PPT课件制作水平得到锻炼和提高。
二、活动开展
PPT比赛中，以个人为单位，各班长密切配合我部的PPT大赛的宣传工作，宣传部干事最后汇总，同学们参加踊跃，热情高涨，制作了很多漂亮的作品。本次PPT大赛比赛参与的同学来自还有的用PPT模式，不论是哪种形式的效果都非常的好。这次大赛主题不限，目的是给参赛者们更大的想象空间，更好的去展示他们的才华，事实也的确如此。短短一周的时间里，宣传部部收到了来自各年级的数十份作品。活动的到了大家的积极响应。如王建安，陈亚丽等的PPT做的都相当漂亮。
本次PPT大赛坚持公平原则，始终以客观公正的态度面对评选作品，公平进行评审；在评委小组全体成员的团结合作下，活动取得了巨大的成功。
三、经验与教训
这次活动虽然总体来说很成功，但在实际工作中却遇到了不少困难，同时也发觉有很多的不足。比如：
1、策划写得太过仓促，内容还不是太完善；前期宣传时我们虽考虑到面向全系学生的海报宣传，但没有进一步去落实到个人，只向群体进行宣传，使得PPT比赛的宣传力度受到影响；
2、向各班级发放通知时没有详细说明评审时作品的时间，以至于在比赛时出现有的作品时间太长拖延了比赛的时间。这一失误导致了评选作品时产生平等性问题，这也影响了我们的评审速度；
3、作品征集时间不够长，很多同学没来得急准备；
总之，比赛的策划与时间的'安排很仓促是最薄弱的地方，通过这次活动我们会在以后的活动中注意以上存在问题，争取做到完美。
四、总结
这次PPT比赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了我系学生对PPT课件制作的执着和热爱，同时也体现了我们当代大学生的良好的修养和较高的审美意识。这次活动充分调动了我系学生各方面的积极性，是一次技能操作展现的大好机会，让同学们在展现自己好的一面的同时也认识到自己的不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确。通过PPT比赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足，为我部今后的PPT制作大赛举办的学习与相关活动积累了经验，我们要不断从实践中总结经验，发扬成绩，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参与。
[8] 初中制作馒头活动总结
一、活动简介
最近，我们学校举办了一次制作铜镜的活动，该活动旨在让同学们了解古代文化，并通过亲自动手制作铜镜体验文化的博大精深。本次活动历时三天，共吸引了近百名同学积极参与。
二、活动内容
1. 学习古代铜镜的历史和制作工艺。
在活动开始之前，我们请来了一位资深艺术教师为同学们讲解古代铜镜的历史和制作工艺。通过他生动的讲解和丰富的图片展示，同学们对于古代铜镜的起源、演变和制作过程有了更深刻的理解。
2. 理论学习与实践相结合。
在了解了铜镜的基本知识后，同学们开始进行实际的制作过程。首先，我们向同学们展示了一些简单易懂的铜器制作技巧，让他们了解铜的性质和锻造工艺。随后，同学们分组进行铜镜制作实验，每个小组由三至五名同学组成。
3. 动手制作铜镜
在铜器制作工作坊的指导下，同学们用锤子和其他工具将铜片打碎并制成镜框的形状。然后，他们利用凿子和雕刻刀在镜框上雕刻出精美的图案，追求自己对美的理解和表达。最后，在工作坊的指导下，同学们将镜片“镶嵌”到镜框中，完成了一个个具备实用和美观的铜镜。
三、活动收获
1. 培养了同学们的动手能力。
通过亲自参与铜镜的制作过程，同学们锻炼了手脑协调能力和动手能力。他们掌握了铜器制作的基本技巧，并在实践过程中逐渐熟练起来。
2. 了解了古代文化的精髓。
制作铜镜是对古代铜器文化的一次全面了解和体验。同学们通过实际制作，更加亲近了古代文化，感受到了古代工匠们的智慧和才能。
3. 培养了同学们的艺术鉴赏力。
在铜镜制作过程中，同学们不仅仅是简单地将铜制成镜框，更注重在镜框上的雕刻。通过创作和设计，同学们培养了对美的鉴赏力，不断提升自己的艺术素养。
四、活动总结
本次制作铜镜的活动不仅让同学们了解了古代文化和铜器制作的工艺，更重要的是激发了同学们对传统文化的热爱和对艺术的追求。通过动手制作，同学们培养了动手能力和艺术鉴赏力，使学习不再仅仅停留在课本上。同时，该活动也促进了同学们之间的交流和合作，增强了他们的团队意识和协作精神。
通过这次活动，同学们深深体会到了古代文化的博大精深和铜器制作的艰辛与细致。希望这种活动能够继续开展，让更多的同学能够参与到传统文化的传承和发扬中来。
[9] 初中制作馒头活动总结
篇一：科技小制作活动总结
本学期除了认真完成四、五年级的科学教学外
还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：
一、认真做好活动计划。
我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划，力求培养学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高。
二、合理安排活动内容。
本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面，使学生开拓了视野，增长了许多课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上，我抓住难得的观测月全食的机会，组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程，激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力，培养了学生的科学素养。
三、有效进行活动课教学。
科技活动课的时间是每周
三、五的第三节课和
二、四的第四节课，我根据学生的实际情况和活动时间的限制，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的，我都会提前让学生写在记录本上，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下，保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备，准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知
识，力求让每一名学生
每节活动课都有机会进行实践性实验或操作，大大提高了科技活动课的实效性。
四、培养学生环保意识。
科技活动与环保教育密不可分，在科技活动课上，我始终坚持对学生进行环保教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前，我先教育学生要爱护动物，保护动物，观察小动物时尽量不打扰它们的生活，捕捉昆虫要适量，注意方式和方法。采集植物标本时，要教育学生爱护花草树木，不要践踏草坪，不要随意破坏植物，要把环保放在第一位，教育要放在首位。
普通活动也离不开环境教育。 例如，在实验室进行实验室，我们需要用水。 首先，我们应该谈谈如何节约用水和节约用水；许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶，我告诉学生不能多用，多用这些材料不仅效果不好，还会造成不必要的浪费；总之，环保教育
不是一朝一夕的事，
而是自始至终跟随在教育中的，
学生的环保活动
它是从日常的学习和生活中一点一点地实现的。
五、养成良好行为习惯。
知识改变命运，
习惯决定一生。在平时的活动课中，我特别注重
对学生良好的行为习惯的培养。课上要求学生怎样做、带什么材料、
活动中如何与他人合作、
怎样进行有效的交流活动、
活动之后整理材
料及打扫卫生等等，
这些都是学生的养成教育，
在活动课中不可忽视。
六、合理评价、鼓励为主。
篇二：科技活动总结
科技活动总结
20xx年6月25日
上海市六灶中学科技活动总结
在过去的一个学期里，我们落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，科技特色建设方面成绩卓著，硕果累累，为学校的可持续发展夯实基础。现简要总结如下：
1、 质量是根本，科技活动是锦上添花
为了能更加深入的开展好科技教育普及工作，让全体学生都能参与到科技活动中来，学校尝试把一些科技活动纳入到学生的学习中，每个年级每个星期都有
兴趣小组活动：艺术，劳工技能，武术，健美操，书法，* *小组活动井井有条。通过小组活动，向学生传授了相关的科技知识，培养了学生的实践能力，取得了一些成绩。
科技教育要深入学生心中，开展科普活动十分重要。每年，学校除了日常的科技活动外，还定期开展全校性的爱科学、讲科学、学科学、用科学的科技节、科技周活动，
2、 加强管理营造良好的科技教育环境
良好的校园环境建设是实施科技教育的协调和保障。在教育环境建设中注重软硬件结合，加强文化环境、心理环境和科技基础建设。如今，校园美术室、劳动技术生产教室、科技成果展示室是我们学生向往的地方。
学校的科技文化长廊、校园内外的“科普之窗”宣传栏、校园**的科技特色栏目的及时更新，无一不显示了学校科技特色的浓郁氛围。此外，定期的科普展览也让全校师生留下了挥之不去的身影。
三、特色添重彩，科技教育取得新成效
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群学网qx54.COm编辑们的内容审美标杆:
- 制作馒头活动总结 | 制作大赛活动总结 | 科技制作活动总结 | 制作洋芋擦擦活动总结 | 初中制作馒头活动总结 | 初中制作馒头活动总结
广泛开展科普活动，全面培养学生的科技素养。今年以来，学校大力宣传科学技术普及法，全面实施中国青少年科普活动指导纲要，组织开展了一系列科普宣传、实践活动，学生的活动参与面达到100%。本学期在众多教师的支持下，结合普及与提高相结合，积极引导学生参加各级各类科技竞赛。
大赛具体内容如下：活动一：节能我是大师——上海青年节能科技作品评选活动二：
上海市中小学节能科普教育展示
活动3：20xx年上海市青少年动手做大赛——新能源创意模型设计制作竞赛活动4：20xx年上海市青少年动手做大赛——少儿科幻画竞赛活动5：
20xx年川沙新镇科技周系列活动——科学幻想征文比赛活动6：20xx年川沙新镇科技周系列活动——科普知识网络竞赛活动7：20xx年浦东新区中小学生生物科技小制作活动活动8：
20xx上海市青少年应用数学竞赛
活动9：20xx年上海市第九届头脑奥林匹克万人大挑战——头脑om比赛活动10：20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——航模比赛活动11：
20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——车模比赛活动12：“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛活动13：20xx年常见植物识别竞赛
活动14:20xx年浦东新区青少年车辆模型比赛活动15：20xx年浦东新区青少年建筑模型比赛活动16:
20xx年浦东新区青少年航海模型比赛活动17:“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛活动18:20xx年上海市劳技比赛
通过参加创意模型、动手做等比赛，不仅提高动脑、动手的实践能力，旨结合能源紧张的形势，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。
经过老师的指导，我校学生的动手能力和脑力劳动能力都有了明显的提高。一些项目，如汽车模型、飞机模型、om小组等，已经成为学生们最喜爱和最具特色的活动。老师组织部分学生参加市、区两级的科技竞赛，取得了可喜的成绩。
以下是本学期科技竞赛的获奖者：
“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛
“新能源应用”——20xx年上海市青少年动手做大赛获奖名单
20xx年浦东新区青年模特大赛获奖者
“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛
第三部分：科技生产兴趣小组活动总结
佘家坪乡中学20xx年下学期
科技制作兴趣小组活动总结
在创新素质教育如火如荼的校园里，我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段，正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力：
1让思想插上自由的翅膀，冲破旧框框。
我们发现大多数青少年中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：
① 看谁想得多：主要是针对思维的广度，让学生想得越多，思维就越开阔。如：
“机器人在日常生活中可以用来做什么？”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么？”等。
② 看谁想得深：主要是针对思考得深度，让学生想得越深，思考就会越仔细。如：“如何用益智玩具拼装成有用的物体？”。
③看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?
④ 让我们看看谁能做得快：比较我们的益智玩具，看看谁能在最短的时间内组装出所需的样品。
2让动手活动快乐起来，增强原有动手能力。
小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的机会。在科技活动中，要给学生做实验或想做的实情的机会，把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。
① 看谁做得多：争取机会做得更多，不仅是追求数量，也追求品种。发展系列化的思想，把一部作品发展成一系列作品。
②看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、
别致。这是对动手质量的最好检验。
③看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。
④看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装飞机模型。
三。让创新成为一种发明行为，培养自己的创新能力。
发明创造是非常重要的，它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活，你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。
学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。
①看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。②看谁解决的方法新：
解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。
③看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。
④看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。
总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。
[10] 初中制作馒头活动总结
蜗牛是一种慢慢爬行的小动物，以其独特的走路方式和可爱的外表吸引了许多人的喜爱。为了让更多人了解和欣赏蜗牛，我们组织了一场蜗牛活动。
活动开始前，我们制定了详细的计划和时间表。我们需要找到一些蜗牛作为参展的主要展品。我们联系了一些蜗牛养殖场，得知他们有一些可供我们展示的蜗牛。我们去到养殖场，挑选了一些最具代表性的蜗牛，包括各种不同的品种和尺寸。这些蜗牛被放置在透明的玻璃缸中，以便参观者可以清楚地观察它们。
在蜗牛展示区域周围，我们设置了一些展板，详细介绍了蜗牛的特点、生活习性和栖息地等信息。我们还准备了一些蜗牛的趣味知识和趣味游戏，以增加观众的参与感。例如，我们设置了一个“猜猜蜗牛”的游戏，参观者可以通过观察蜗牛的外形和特征来猜测它们的品种。猜对的参观者有机会获得一些小奖品，增加了活动的趣味性。
为了更好地展示蜗牛的特点，我们还设置了一个放大镜区域。参观者可以通过放大镜仔细观察蜗牛的身体结构和行动方式，更好地了解它们的生活习性。我们还邀请了一位专业导游，为观众讲解蜗牛的生态知识，使活动更加有深度和内涵。
除了展示蜗牛外，我们还设置了一些与蜗牛有关的互动体验项目。例如，我们设置了一个蜗牛竞赛，参与者需要在规定时间内把蜗牛放入一个装有草叶的容器中，看哪只蜗牛能爬行得最快。这不仅增加了活动的互动性，也让观众更直观地感受到蜗牛的行动速度之慢。
我们还组织了一些与蜗牛相关的创意手工制作活动。参与者可以用纸板、颜料和贴纸等材料来制作自己的蜗牛模型。这不仅培养了参与者的动手能力和创造力，也让他们更深入地了解蜗牛的特点和形象。
活动持续了三天，吸引了大量的观众。他们在展示区域仔细观察蜗牛，参与互动项目并制作手工作品。蜗牛活动不仅为观众提供了一个了解蜗牛的机会，也让他们在互动中获取乐趣和知识。同时，活动也促进了蜗牛养殖业的发展，提高了人们对于环境保护和生态多样性的认识。
通过蜗牛活动的成功举办，我们不仅向观众展示了蜗牛的魅力，也为蜗牛的保护和研究做出了贡献。我们计划将来继续组织类似的活动，通过不同角度的展示和互动，让更多人了解和关注这些小巧而又可爱的动物。
[11] 初中制作馒头活动总结
馒头相信是我国大江南北都普遍会做的一款面点了吧，做法实在是太简单了。但如果我们动点心思，原本平淡无奇的馒头也是有很多创意十足的做法的，比如有些馒头可以做成可爱的'小猪的样子。今天介绍的这款，则是做成了西瓜形状，非常可爱，值得大家一试。
小提示：
1. 馒头中含糖量很高，糖尿病患者要少服用。
2. 如果按下去那个凹坑不能很快复原，那就代表没有熟，还要再蒸一会儿。
主料
面粉 200克
辅料
奶粉 20克 红曲粉 5克 牛奶 适量 白糖 10克 发酵粉 5克 绿茶粉 5克 黑芝麻 适量
西瓜馒头的做法：
1、准备的用料。
2、面粉，奶粉，白糖慢慢加入牛奶揉匀发酵。
3、取2/3的面团加入红曲粉，其他加入绿茶粉揉匀，进行二次发酵。
4、红曲面团分成小剂子，搓圆。
5、绿茶面团分好擀成面皮。
6、用绿茶面皮把红曲面团包好。
7、包好再搓圆。
8、切成四瓣。
[12] 初中制作馒头活动总结
为了更好的响应三月文明礼貌月的团委号召，为了丰富大学生校园生活、体现当代大学生的风采。所以我院特举办“文明礼貌”——“PPT设计制作大赛”。PPT作为一门实用技术，在现在这个技术发达的社会俨然成了一项基本要求，作为一名当代大学生我们应该更多的了解、掌握这方面的知识。现将此活动的开展情况，做以下总结：
一、时间：20xx年x月19日
二、地点：在综合楼西阶一进行决赛
三、到场嘉宾：团总支书记，辅导员老师以及团委学生会主席团担任评委。
四、参赛选手：
五、比赛开展
在比赛前抽签决定参赛顺序，比赛采取十分制，评为当场打分，由学习部统计得分情况。根据选手的得分情况，我们按名次评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项，并由老师们为获奖选手颁发奖品和证书。期间为了活跃比赛气氛，我们还精心为大家准备了一首歌曲。
活动结束时，由团总支书记赵红卫进行了总结，赵书记为我们讲解了此次活动的意义及ppt对我们今后的重要性。最后，在各个部门的配合下我们对会场进行了打扫，确保会场整洁。
六、活动的不足
由于第一次举办这个活动，在这方面也没有太多经验，我们准备的不够充分，很多问题都没有考虑到，临时也出现了比较多的问题，如在比赛时间、活动的一些安排方面我们都没有做好，显得有点忙手忙脚。并且在很多细节方面得问题我们都没有注意到，像是选手在时间上的控制问题和对外在情况的考虑问题上都有些欠缺。
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