发言稿|春天的盛会作文(精品15篇)
发布时间：2023-05-23春天的盛会作文(精品15篇)。
一）春天的盛会作文
星期四，下午，同学们都整齐的站在操场上，为什么操场上站满了学生？因为学校举办了巴中首例网球运动会，所以同学们都严肃的站在操场上等待着各路人马的到来，此时站在操场上的同学们也都知道这次聚会的重要性，弄好了在巴中就打出了名气，但也恰恰相反的是弄砸就出大臭了，随着各路领导的到来，现场的气氛也就随着王蓉华校长隆重的宣布网球运动会开幕，同学们兴奋的挥动着拍子，随着美丽的孤线，的响起，同学们挥动拍子，大声的唱着，有节奏的散开着，教学楼上站满了人，到处都人，校门外面也站满了人，大家也都严阵以待，都打起了十二分精神，随着网球操的音乐响起，大家都整齐的做着，没一个人敢怠慢，主持人解说着网球的发展地，起源地，好处。
一同学们做着网球操，一地下放着网球拍，整齐的竖成一条直线做完各套艺术操后，进入了同学们期待的真正比赛。最先开始的是拍面运球，我在首发位置，这场比赛，我准备了很久，我心里很兴奋但也被很多的经历所压制，怒力的压制着兴奋，尽量使自己处于平常心一样，因为我知道只有在平常心下，才能不失误，发挥好，越兴奋，往往会失误，赛前我调试着网球的位置，与惯性力作用的速度调整随着裁判的哨声，我像一颗子弹一样冲出了起跑线，将其他的运动员，远远的抛在了后面，我的心里好像崩溃的计算机一样，什么？也没想，连表情也没有？只是一心一意的跑着，没有想着同学们的呐喊与加油，只想着尽快的结束那一让人痛苦的眨眼间，我将球传给了杨四海之后我走到了欢众区边，看着其它的同学们拼命的跑着，我当然也会因为单个人的失误，而跺脚，也会因为单个同学们的追赶而呐喊与助威，也会自私的为它班的失误感到"兴奋"经过一番比追后我们班夺得了第二。虽然最终的成绩不是很理想，但是我也尽了我最大的努力，我无遗憾
二）春天的盛会作文
这个难忘的生日，如果再过十年，我也不会忘记的。在这个生日里，让我最难忘的是展示个人才艺的时候。
同学感恩的方式也是五花八门，有的拉小提琴，有的唱歌，还有的跳舞其中让我感受最深的是小刘唱的歌。她拿起话筒，双脚微微分开，身子左右摇摆着，脸还不时露出甜美的微笑。我觉得她的歌声就是传说中的天籁之音，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣。她的声音把我感染了！暖暖的，流进了我的心田，让我想起了父母养育我们的不易她的歌声只能用这句话形容：此音只应天上有，人间难得几回闻。渐渐的我默默地哭了起来，好像有根针在扎我，还不停地说：父母想尽办法将你抚养长大，而你却哎，你怎么可以顶撞父母呢？黄莺伴随着我那悲伤的眼泪，飞走了，可她那优美的歌声仍在多功能厅回荡着，久久的，久久的
我擦干眼泪，准备上台表演。我们在古筝的伴奏下，用剪刀将龙的外轮廓剪下来，光是这项工作已经让大家的额头上沁出了汗珠了，接下来的工作，对我来说真是很麻烦。我将双面胶一个一个剥下来，不过剥好了一个，手就被双面胶粘住了，可分了一个，另一个又粘住了，这还怎么让我完成呀？就这样浪费了很多时间。我灵机一动，想出了一个好办法，将手竖起，这样就不会被粘住了。我小心翼翼地将龙的身体粘上去，最后把脚也粘了上去，哈哈哈终于大家都粘好了，这样一条巨龙就完成了！巨龙在空中飞着，就如真的一样！
这次开展的集体生日会让我们这些小皇帝、小公主们了解了大人们的心声，这次活动值得大家思考，也值得大家回味。我永远也不会忘记这次的集体生日会的！因为这已成为了我童年的美好回忆！
三）春天的盛会作文
从小到大，我经历过许多美好的事。说起放烟花，我可以滔滔不绝。现在我就给你们讲一讲。
每年春节，我都在奶奶居住的小城镇过年。除夕夜，当新年的钟声敲响时，整个小城镇被笼罩在一片烟花中，爆竹声响彻云霄。这时候我也按捺不住我激动的心情，于是我捧起爷爷早已给我准备好的烟花，冲向院子。抬头一看，各种烟花竞相开放，我拿起一枚烟花――金蝉丝雨，点燃线，我赶忙跑开，只听见“哧”的一声，烟花升到天上，又落下来，真像五彩缤纷的花雨呀！它们又像徐徐落下的降落伞。我又拿起蝶恋花，点燃芯，只见星光点点，一只蝴蝶在星光下转了几圈，就冲上了天空，蝴蝶像在花丛中飞舞，万道光芒就像流星雨，那么亮、那么美。最后它在天空画了一道弧线，便忽地一声没了影，只留下青烟一片。胆小的妈妈躲得远远的，还以为会发出巨响呢！我和小伙伴指着妈妈大笑。此时已经是一点钟了，可是天空中却依然热闹非凡。
今天的夜色真美啊！我把仅剩的一枚烟花藏了起来。我想要把那美好的一刻，永远珍藏起来。我永远不会忘记这烟花盛会。
四）春天的盛会作文
深灰色的天
流淌着眼泪
再看你最后一眼
然后我还是转身离去
不知道下一步会迈向何处
捧起一屡阳光
嗅一嗅
陶醉了自己，又看见了眼泪
迷茫的感动
抓一把放回心中
在夜里
独自回味
挥之不去的美，开满心头的泪
睁开一只眼，眼逢里的世界
喝一口清凉的水，
水里的阳光
很美
五）春天的盛会作文
温柔的秋姑娘迈着轻巧的舞步，来到了我们身边，预备举办一场秋天的嘉会。
秋姑娘送了一件蓝色新装给蓝天，蓝天穿上后显得更加英俊。不信，你就抬抬头看看天空吧，这蓝蓝的天是那么纯净。我喜欢蓝色，尤其是这种纯净的蓝色。我经常望着天空发呆，真想亲手做几只漂亮的鹞子放飞到蓝天上，去和蓝天做伴。这时天空中飘来几朵白云，一朵朵白云像一个个面具，遮住蓝天的脸颊，好像是参加化妆嘉会。
秋姑娘越过千山万水，来到森林，她把邀请信委托枫树转交大家。枫树脱下夏装换上红色的秋季礼服，一片片红红的枫叶在天空旋转，像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞，高兴地告诉大家，秋姑娘来了，快来参加秋天的嘉会！树朋友们纷纷换上自己喜欢的秋
装，加入到秋天的舞会中，感谢秋姑娘的盛情邀请。
秋姑娘又来到花园里，在花园里遇见了穿戴花裙子的菊花妹妹，红的似火、黄的赛金、粉的若霞、白的如雪，像龙飞、像凤舞，像节日的焰火，像鲜艳的绣球......五颜六色，千姿百态，美不胜收，真是一场难以评比的选美大会。
动物们也不甘寂寞，介入到秋天的嘉会当中。松鼠自告奋勇充当服务员，找来许多松果款待大家；大雁列队欢迎大家，有时排成“一”字，有时排成“人”字；小白兔和绵羊都穿上厚厚的洁白棉衣装扮成雪人......
小朋友们你也快来参加秋天的嘉会吧！
六）春天的盛会作文
四月29日上午8点，我们怀着喜悦的心情在后操场举行了20xx年第8届春动运动会，这是一次空前绝后的盛会。
瓦蓝的天空中飘着朵朵白云，和煦的阳光洒向大地。“天公”为我们创设了金色的赛场。开幕式在有节奏的鼓乐声中拉开了序幕，主席台上空悬挂着红色的横幅，上面写着醒目的黄色的大字“20xx年河北小学第8届体育运动节”。主席台前摆满了鲜花，领导和来宾就坐主席台。国旗防队走来了！他们身着整齐的服装，手握国旗的一角，迈着坚定的步伐，矫健的走向主席台，宛如带领千军万马出征的将领。随着优美运动员进行曲，管乐队英姿飒爽地走来了，他们头戴贝蕾帽，身着蓝白相间的服装，领队的手举班牌，昂首阔步，在“发展体育运动，增强人民体质”的口号中，通过主席台，一代骄子的风貌成了运动场一道靓丽的风景线。
比赛开始了，运动员们各就各位，有的压腿，有的扭腰，各个摩拳擦掌跃跃欲试，决定在激烈的追逐，跑在最前面的是我们班的赵子叶，她双拳紧握，两臂有力的摆动着，头微仰，挺着胸脚下像生了风似的，飞快的冲向终点。这是，六班的刘雪微追上了她，大家为她们捏着一把汗，同学们不约而同的站起来，有的挥动帽子，有的摘下红领巾用力晃动，有的登上凳子喊：“赵子叶?加油，赵子叶?必胜”。“刘雪微?加油，刘雪微?必胜”赵子叶脚下像踩了风轮，说时迟，那时快，她像脱缰的马、离弦的箭，向前冲去，跑在最前面的是我们班的赵子叶！喊声一浪高过一浪。赵子叶拼尽了全力，加快了脚步，刹那间，他脚下如车轮飞转，超过了刘雪微。身子一挺撞线了！赵子叶第一，大家欢呼雀跃，呐喊声响彻操场上空。
更令人感到有趣的是：石头过河。只听“砰”……的一声枪响，运动员把三块“石头”摆开，两只脚踩在那块石头上，依次循环他们蹲着连蹦带窜，像一只只青蛙。
两人三足、定位投篮、200米推圈、跳高……活动风趣多彩，趣味无穷！这次运动会，磨练了同学们的意志，加强了团结，传递着友谊，传递着奥运精神。
七）春天的盛会作文
哇！能够观赏体育馆里风筝展啦！我排在部队里跟小组的同学一同去观赏风筝。在路上，我边走边想：那风筝必定又多又美丽，想到这儿我真等待看到风筝的那一刻。
到了体育馆，走进去一看，真美啊！这根本就不是体育馆，而是风筝的海洋，比我幻想中的还要多，还要美。
接着就开端观赏，一路走一路看，让人目不暇接。忽然，我的目光被一只燕子风筝所招引，那只燕子风筝上画了许多精美的斑纹，色彩也特别般配，一看到它我就喜爱上了。
持续往前走，我又看见了一只美观的风筝。这只风筝上面的图画是漫画中的阿衰，这个阿衰画得头大身子小，很好玩。更好玩的当然是阿衰的几颗牙齿。他的牙齿很大，我便是用上两只手两只脚去遮也遮不住，跟漫画中的阿衰画得如出一辙，并且他身上的衣服也是色彩斑斓，实在是太传神了。
还有几个海绵宝宝的风筝了让我形象深入，这几只风筝上的海绵宝宝的脸上表情不同，动作也不同。可是我仍是喜爱韩佳怡做的那只风筝，她做的海绵宝宝是用纸贴上去的，十分的心爱。
这些风筝可真美啊！如果把它们都放飞到空中，那会是怎样的一次风筝盛会啊！
八）春天的盛会作文
春天的盛会作文500字<\/h2>
冬爷爷踏着沉重的脚步离开了，春姑娘踏着轻快的脚步匆匆赶来。
这不，小草是春天的忠诚粉丝，为了早看春姑娘一眼，急忙从土里探出头来，它们还特地的把自己打扮的漂漂亮亮：娇柔嫩绿的叶子，多么像一个个可爱的小娃娃。
这时，风哥哥特地唱起了合唱，“呜-呜-”太好听了！这时，柳树姐姐也来了，用她那柔软细长的柳条，和风哥哥一起跳起了舞。小草目不转睛的看着，入了迷。
春姑娘出场了，桃花羞答答地绽放了，它的花像涂了粉色的胭脂，美丽极了！梨花看桃花开放了，也紧跟着开放，它的花洁白无瑕，像一片片白白的雪花，向春姑娘笑。
这时一个沉重的声音响起：“春姑娘，欢迎你！”一看才知道是老杨树，一旁的小海棠摆摆叶子问：“杨树爷爷您多少岁了呀？”杨树爷爷哈哈笑着说：“哈哈！我可算不清啦……”老杨树舒展了一下筋骨，无数的叶宝宝争先恐后地钻出来，让老杨树散发出勃勃生机。
花儿们正在努力开花，有黄的，红的，白的……为这场盛会披上了盛装。春雨也来凑热闹，一个劲儿的说：“我迟到啦！我迟到啦！”立刻下起了小雨，“沙-沙-沙”多么有节奏啊。忽然一声春雷响过，所有的植物都吓了一跳。雷公公哈哈大笑着说：“对不起，我来晚啦”春雷乍响，惊醒了沉睡中的万物，它用这种独特的方式，有力地宣告着春天的到来。
这场欢迎会越来越热闹。有五彩的颜色，有动听的声音，有美丽的画面。春天是多么丰富多彩呀！
我是春天的小雨点作文600字<\/h2>
此时此刻，我正躺在白云妈妈的怀抱里，心里想着：我什么时候也能去人间游览一番呀！
这不，机会来了，白云妈妈的身体越来越严重，我和哥哥姐姐这时就在旁边讨论待会儿我们要落在哪儿。
“我要落在田野上。”
“我要去大海。”
“我要落在小草上。”
那我要落在哪呢？嗯……先落在田野里帮助农名伯伯吧，然后去帮小花小草换新衣，然后……
我们个个举着降落伞，像跳远运动员一样，跳出了白云妈妈的怀抱，来到了人间。
我先跳到了田野里，看见农名伯伯正在播麦种，我就跳在了麦种上，对它说：“哎！该起床了，春天到了。”“可是，我很渴。”“没事，我一定会让你喝个够。”麦苗贪婪地喝着，我心想：我这下一定要让你喝个够。农民伯伯看着生长的麦子，开心地笑了。
嗯，接下来我去找小草吧。
我来到了草地上，看着一片枯黄，心里很不是滋味，就敲着大地对小草说：“该换上绿衬衫了吧。”“对呀。”说着，小草就脱下了厚重的黄毛衣，换上了轻巧的绿衬衫。我也满意的笑了。
我来到了小花的旁边，看着它瘦小的身体，我想：一定是营养不够，小花妹妹才变成了这样。而我身上不是有很多养分吗？就分给它一点吧！想着，就钻进了土地，给小花妹妹的根输送了营养，看着它变得更加饱满，开得更加美，我就很高兴。
望着一片生机勃勃的景象，心想：我的任务也算完成了，该回到白云妈妈的怀抱了吧。想着，就在太阳爷爷的帮助下，再次回到白云妈妈的怀抱。
寻找春天作文300字<\/h2>
春天来了，春天来了！小树小草都长出来了，让我们一起来找一找春天吧！
我奔跑到公园里，在公园里寻找春天。啊！找到了，找到了！小草们正顽强地抬起头，朝我微笑呢！啊！找到了，找到了！小树和大树享受着阳光，张开了花苞，正朝我招手呢！啊！找到了，找到了！小鸟、小虫们都在欢快地唱歌，欢快地飞舞，让我开心！……
我又把视线移到了运河水面上。春天的运河果然和平时不一样，只见水面水波漾漾，波光粼粼，顿时让运河变成了一位人见人爱的淑女。又见运河深不见底，碧绿碧绿，留给人的印象是一个气魄雄伟的男子汉。几条大船在运河上慢慢划过，显得非常宁静，人在桥上慢慢走过，显得诗情画意……
好一个美丽的春天，好一个美丽的公园！
九）春天的盛会作文
那达慕是蒙古的一个重要节日，又称那雅尔。“慕”的意思为娱乐、游戏，一般都在七、八月份牛肥马壮的时候举行“那达慕大会”。
那达慕在明清的时候就开始盛行了，每年的那达慕大会上，会有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞会，他们还会准备各种丰盛的食物：喷香酥嫩的烤全羊、酥软香甜的奶酪、可口怡人的酸奶、奶疙瘩……大会召开前，男女老少乘车骑马，穿着节日的盛装，不顾路途遥远，都来参加比赛和参观，他们搭起白色的蒙古包，远看像一颗颗珍珠镶嵌在碧绿广阔的大草原上。
我有幸参观过一次那达慕大会，我们开着车到达时，正好赶上最重要的比赛之一——赛马。比赛场地上各种肥硕健壮的马匹正在选手的带领下做着一些热身运动。这些马都是草原上跳跃的精灵，颜色各异，白如雪，黑似墨，红胜枣……
赛马开始了，我跑到外围，寻找了一个最佳的观察地点。赛道两旁都竖着迎风飘扬的彩旗，终点处还挂着一条红线。选手们都跨上了马背，勒紧了缰绳。一声令下，选手们夹紧了马肚，一抖缰绳，大声喝道“驾”，十多匹马儿似离弦的弓箭朝着终点飞奔而去，迈开的四肢践踏起点点泥土，草原上的天风轻吻着马儿的尾巴。选手们在马背上使出了浑身解数，做着各种精彩的动作，赢得了一阵阵的喝彩，两旁的彩旗被风带着飞舞得更加欢快。看着这么激烈精彩的比赛，我也按耐不住地助威呐喊起来。渐渐地，马儿拉开了距离，领先的那匹马越来越接近终点，后面的马匹在拼命追赶，五米、四米、三米、两米、一米，“吼”一声呼啸，红绳被马儿带过，飘在空中。人群中爆发出热烈的掌声，获胜的选手翻身下马，是一位中年大叔，眼中含着喜悦的光芒，抚摸着马儿，低头轻吻着它。
中场休息的时候，我被邀请进了一顶硕大的蒙古包里，当地的一位老者接待了我，并告诉我很多关于草原上的故事。这些蒙古包就是他们移动的家，他们的凳子就是一个圆形的毯，坐在上面十分柔软舒适。谈话间，热情的蒙古族姑娘撩起了门帘，送来了丰富的饭菜。我看着眼前的奶干，一股浓浓的奶香扑鼻而来，我不禁口水直流。我拿起一个咬了一口，哇！这味道绝了，嘴里瞬间弥漫一股奶香味，萦绕唇齿间。享受着美食，置身于广阔无垠的草原上，看着成群的牛羊，听着豪迈的歌声，感受着草原上的劲风，无比自由。
下午举行的是摔跤比赛，上场的是两个健壮的中年男子。他们双手搭在对方的肩膀上，都想把对方摔在地上，让对方摔个狗啃泥，但是一开始他们不分上下。周围的人们时而担心受怕，时而高声呐喊助威，我也跟着忐忑不安起来。他们整整对战了五个回合，终于在一方体力不支的情况下，出现了转机，分出了胜负。在结束的那一刹那，我原本悬着的心也跟着一起落回到肚子里，多么惊心动魄的一场比赛啊！
神圣的那达慕大会在晚霞中落幕，但是它却在蒙古族人民心中永不落幕。
十）春天的盛会作文
今天，是一个万众瞩目的日子，今天，是一个值得的期待的日子，今天，也是一个激动的日子。你知道这是为什么吗?因为，今天是我们辛寨镇中心小学运动会，所以，今天是万众瞩目，期待，激动的日子。还有这也是我们所有有六年级的人，最后一次运动会了。所以，在本次运动会上，我们一定要“赛出水平”，“赛出自我”，“赛出风格”，把我们六年级的风采全部展现在人们眼前。
开幕式，开始了，运动运入场，纪校长致开幕词，裁判员代表张金环老师讲话，运动员代表纪泽雨同学讲话。然后，运动员退场，进行大课间展示，大课间展示完后，比赛开始。
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。第一个是男子200米，我班王永强参加了这次比赛，他的速度像脱缰的野马，飞快地向前方冲去，取得了级部第一的好成绩。我班女运动员，我和纪文秀参加了比赛，可成绩都不理想。接着，是男子400米，本班樊堂强和杜祥宝参加了比赛，成绩一般，杜祥宝是级部第三，樊堂强好像没奖状。女子400米，李亚启和纪雪丽参加了比赛，起头李亚启还算领先，但是后来，没有坚持住，输了，按理说，上一年纪雪丽400米跑了一个第三名，成绩不错，但今年失手了。60米，第一名无愧就是本班的速度之星之一纪经远获得了，女生60米只有一组，由本班李新荣获。本班只有一项田赛，就是跳远，第二名是我们班的杜祥宝获得。一上午的激烈比赛结束了。
经过一中午的休息备战，开始了，下午的比赛是100米（男，女），800米（男，女）跳高(男，女)，接力(男，女),100米第一名纪经远，女生没有成绩800米，第四名李新，男子800米王永强，第二名张梦缘，跳高，男，女，成绩都不好，接力，我们班男生个个快如闪电般，冲过终点，女生虽然不好，只有第三名，但我们付出了。
运动会结束了，我们班团体总分第三，还有当之无愧的精神文明代表队。成绩不好，但重在参与吗？
十一）春天的盛会作文
《春天的盛会》教学反思范文
“春天的盛会”是一年级下学期《品德与生活》主题四中的内容，本文试图通过对本教学片段的简析，谈谈对品德与生活教学的一些看法。以下是课堂中教学情景的描述：
小朋友们，最近我们一起去（画面）找寻了春天，（画面）播种了春天，（画面）还跟春风一起做游戏，谁愿意来说说你对春天的感受？
生： ①春天到了，可以放风筝我很高兴。
②春天很美丽。
③我很喜欢春天。
师：你们都说得非常好，连春姑娘也被你们吸引来了。
师：（出示春姑娘画面,播放歌曲[春姑娘]）听，她唱着动听的歌儿来了。
师：她不仅给我们带来了美好的春光，这一节课她还给我们带来了一个好消息。
师：听，(课件：小朋友们，你们好。欢迎你们参加春天的盛会。)
师：谁来说说春姑娘给我们带来了什么好消息？
师：春天的盛会，一定非常热闹。大家想去吗？想不想表现一下自己啊？
生：想。
师：老师知道有一些小朋友，他们也正忙着参加春天的盛会。我们先去看看好吗？
师：（课件：春天的盛会第24—25页） 谁愿意说说这些小朋友在忙些什么呢？
生：小朋友们有的在写字，有的在猜谜语，有的在唱歌，有的做手工，有的在说快板，有的在浇花，还有的在布置教室。
师：为了参加春天的盛会，他们已经准备了那么多丰富多彩的节目。我们是不是也应该开始准备节目了呢？
生：是的，我们也要表演节目。
师：小朋友们你们有什么好的提议吗？可以用什么方法来表现自己对春天的爱呢？
生： ①我要唱春天的歌来表达春天的爱。
②我喜欢春天的诗。
③我想用图画表现春天。
④我也要用制作手工表现春天的美。
师：你们的办法可真多啊，老师真佩服你们。下面，就自己找合作伙伴准备、准备吧。
生：春天到了，我真高兴，我想请××、××、××和我一起唱《春天到了》。
师：唱得真好啊，听着他们的歌声我更感觉到春天是那么的美丽啊！
生：我喜欢春天的蒙蒙细雨，我想和××表演《小雨沙沙》。我弹琴，她唱歌。
师：蒙蒙细雨，真是太美了。
生：幼儿园时，我们学过《小燕子》的舞蹈，现在我和 想在跳一跳。
师：多美丽的小燕子啊，我们一定要保护小燕子。
生：语文课上教过一篇《春天的手》，我想读给大家听。
师：××同学真像一个小诗人，读得太好了。
生：我知道一首《春天来了》，想读给大家听。
师：××读得真好啊，老师相信大家也都能做到爱花不摘花、爱鸟不捉鸟。
生：我最喜欢古诗，我要朗诵一首关于春天的古诗。
师：我们班的小诗人可真不少啊！
生：老师，你也给我们表演一个节目吧。
师：（课本第25页）。
师：小朋友们，老师表演得怎么样啊？
师：大家想不想学啊。
师： （课件：内容。）老师读一句，你们跟一句。
师：大家真聪明，学得真快啊。你们自己看书第25页，读一读。
师：我们一起来试一试好吗？
师：你们有没有从中学到些什么呢？
生：①我从中知道了我们平时要多喝水。
②我还知道了不要随便脱衣服。
③我懂得了要注意预防疾病。
④我也了知道我们要养成良好的生活习惯，做个健康的小学生。
师：谁能再说说，你平时是怎么做的呢？
生：①我每天早上起来都要喝一杯水。
②我不随便乱脱衣服。
③我经常进行体育锻炼。
师：小朋友们，你们读得好，说得好，老师相信你们一定能做得更好，都能养成良好的生活习惯，做个健康的小学生。
师：从你们的表演中，老师发现大家都爱春天，都喜欢春天。那你们把春天也带到教室中出来好吗？
师：请大家动脑筋，想一想你要拿出什么样的作品来布置教室呢？
师：小朋友们，你们准备得怎么样啦？
师：谁愿意把你的作品拿上来让大家看看呢？
生：①春天来了小动物们都出来了，我用橡皮泥捏了几只小动物。
②我画了一棵刚刚发芽的柳树在飘动，好看吗？
师：大家的作品都很漂亮，我们再来看看春姑娘对我们的表现满意吗？
师： （课件：小朋友们，你们真棒。）
师：这节课，大家用自己喜欢的方式表达对春天的体验和喜爱之情。春天是一个美丽的季节，我们热爱春天，热爱生活，就让我们一起行动起来，用自己的勤劳和智慧去创造更美好的'明天。
教学反思
通过《春天的盛会》这一课的教学，我更深地感受到，课堂要充满活力，师生的创造是很重要的。而课程改革实验教材正为师生提供了很多创造空间，就看我们如何去把握，如何去挖掘，如何去运用了。在本课教学中我主要依据以下三个方面：
一、营造愉悦的教学环境，寓教于乐
努力营造一种宽松的学习环境，是促使学生主动发展的必要条件。根据一年级学生年龄小、好动的心理特征，我在导入新课时，用学生们喜欢的卡通人物“春姑娘”及《春姑娘》歌曲来调动他们的学习兴趣，激发他们的学习欲望，轻松地把他们引入课堂中。而本次活动的中心，我也是让学生通过用 “表现春天”的形式体现，同时，在学生表演过程中，我也参与其中，寓教于乐，让他们在不知不觉中学会教材中的儿歌，了解关于春天的一些常识。
二、密切联系生活实际，培养创新、合作意识
根据“小学低年级儿童的心智发展并未进入到抽象或相对宏观的层面，儿童的活动大都围绕其能够看得见摸得着的具体生活进行，教学内容的设计不应脱离儿童熟悉的生活，应该主要源自于儿童的现实生活”这一特点。在设计时，教师注意联系学生的实际，从他们的学习、生活中取材。让他们自己选择唱歌、跳舞、吟诵古诗、读儿歌、作品展等喜欢的形式来表现他们对春天的喜爱之情。由于他们在艺术课、语文课等学科中也学到了许多关于春天的知识，所以他们有能力在课堂中组织、编排出他们喜欢的节目。并能从中使他们的个性得到充分的发展，培养了他们的创新能力、想象思维能力及合作意识。
三、满足 “安全”的心理需要，培养热爱生活的意识
心理学研究表明，兴趣、快乐等与知觉联系起来的温和、愉悦、宽松的情绪，对认知具有组织作用。课堂教学已不再仅仅是传授知识、训练技能的过程，也是师生情感交流、思想碰撞、交流共鸣的过程。创设一种师生心理相融、合作交往的良好课堂气氛，满足学生"安全”的心理需要，能最大限度地使学生得到表现和发展。因此教学中教师要充分发挥语言、表情和评价的作用。如，一上课教师一番满腔热情、充满激情的开场白激发学生相应的情感体验，恰到好处的形态动作和富有 “会说话”的脸部表情，激活学生的认知活动。在教学本课的第二环节时，学生表演完节目，我及时给予肯定并联系实际渗透思想教育，使他们从我的语言、表情、评价中学会生活，热爱生活在平时也能自觉爱护环境，热爱生活，勇于创作。
十二）春天的盛会作文
俗话说：“民以食为天。”食物，向来就被人们所重视，没了它，人类就无法生存。
但是，怎样的食物才会受到大家的欢迎呢？答案是：美食¬——上至山珍海味，下至家常小菜，都被称为“美味佳肴”。国庆期间，我们武康镇迎来了第二届市民节。其中，最令我流连忘返的要数美食节了。一个凉爽的傍晚，美食节热闹非凡，我和妈妈也来凑凑热闹。
一进入口处，我就被深深地震撼住了—哇噻—人可真多呀！费了好大的劲儿，我们才“挤”了进去。什么“印度飞饼”，什么“洪七公叫花鸡”，什么“新疆烤羊肉串”……哇，光看招牌就令我眼花缭乱了，那美食不就……我真不敢往下想了。正式开始“吃”！好奇的我一会儿想吃羊肉串，一会儿又要吃印度飞饼，一会儿又想尝尝鲨鱼肉是什么味道。当然，我不可能“吃尽天下美食”，否则，一定会吃穷呢！没办法，我只能忍痛割爱了！
不能吃鲨鱼内，我含情脉脉看着它总行吧；不能尝叫花鸡，我细细闻闻它的味道总行吧；不能……吃了羊肉串，吃了印度飞饼，吃了烤鸡翅……总觉得还少了点什么，没错，冰激淋！这可是我的最爱呀！啃着烤鸡翅，舔着冰激淋，走在路边，真是优哉游哉！对了，还有哪里的小贩，也令人难以忘怀，有的小贩穿着有民族特色的衣服，尽显民族风味；有的小贩，比如说印度飞饼的“首席制作师”，就是个地地道道的印度老外；
而有的小贩特意用收音机放出激情四射的音乐，自己则跟着节奏舞动……不知不觉中，我们已经在美食街里逛了一个多小时，而我竟然一点都没有察觉，或许这就叫流连忘返吧！带着满怀的好心情，我们“满载而归”……
十三）春天的盛会作文
我家后院的两棵番桃树上挂了许多的果子。番桃熟了，圆溜溜的番桃黄澄澄的，胀得快要裂开了。它们高高地挤在枝条上，好像在朝人们招手：“你们快来吃我呀！我快要掉下来啦！”
哥哥就像《西游记》里的玉皇大帝，挥了挥手，吩咐我说：“小妹，快去，把我们的伙伴都邀请来。我们要开番桃盛会啦！”我赶紧领命前去。不一会，树底下来了不少客人。哥哥负责爬上树摘果，我们只管在树下捧着双手接果子。下边的人等不及了，都朝哥哥喊：“给我！给我！”哥哥一个人哪摘得及？于是他抓住了树枝，使劲摇了几下，“扑扑扑”，番桃争先恐后地往下落。大家捡得好开心啊！我挑了个大个的，闻一闻，香味扑鼻而来；咬一口，嘴里甜滋滋的，真好吃。
这时，我发现有几只小鸟也来凑热闹。我想起妈妈说过：“小鸟最会挑果子吃。小鸟叮吃的果子是最甜的。”我仔细看，看到小鸟飞到熟透的果子旁，先用尖尖的小嘴啄出一个洞，然后把旁边的吃掉，最后连里面籽也吃。它们一边吃，还一边看着我，一点也不害怕我们。
我喜欢大家一起来分享的番桃会。明年我们还会请朋友们来我家吃番桃。
十四）春天的盛会作文
叶子的盛会
早晨，我和作文班的小伙伴一去来到了小区，寻找着春天的足迹。
一条弯弯的小路，走了一会儿你可以看到一棵很矮的樟树，像一个小矮人从土里冒出来。我蹲了下来，抚摸了一下地上一片带着锯齿的樟树叶，它的锯齿真锋利，看起来可以锯破一只小七星瓢虫的壳。它那绿色的外衣将春天点缀得更加美丽。我用耳朵听了一下它说的什么，听了好一半天，才知道它在说：“别打扰我，我正在睡觉。”懒家伙！我笑了笑，离开了那个地方。
走着走着，看见了一棵如一个草原哨兵、长在花园中心的树。它叶子的形状像是用打火机点燃的绿火花。忽然，一阵微风吹过，一片绿色的树叶从树上飘落下来，咦，这不是那一片绿火花吗，它想干嘛呢？我摸了摸这片叶子，它浑身毛绒绒的，像穿着一身毛衣呢！我用鼻子闻了闻，原来还有股花香。我用耳朵听了听，这片叶子在说什么呢？原来它在说：“妈妈，对不起，我不该和您吵架的……”它说着说着，我把它送到了它妈妈身边，不想再打扰它了。
看！一片片可爱的叶子，团聚在一起，正在比谁长得大，谁长得美呢！
其实我们的世界不缺少美，而是缺少一双会发现的眼睛！
精彩点评：匡毅善于联想，正是因为丰富的联想，每一片树叶才有了鲜活的生命力，才能展现由外到内的可爱与美丽！⌒—⌒小作者在观察中，调动了自己的全部感官，手到、眼到、鼻到、耳到、心到，和叶子来了个“亲密”的接触，收获不小！⌒—⌒
结尾的总结引用经典，很好，书写过程中还要注意语言的流畅度和书面的整洁度哦！
十五）春天的盛会作文
《春天的盛会》是《品德与生活》一年级下册《美丽的春天》。这一单元主要是引导学生体验春天的美丽，让学生了解春天的季节特征及其与人们生活的关系，激发学生热爱春天的思想情感。
《春天的盛会》这一课的教学，目的是让学生体验在春天的氛围中生活的快乐与祥和，更加亲近自然，积极参与集体活动；使学生进一步了解春天自然的特征，培养学生打扮春天、美化生活环境的能力、善于合作的意识。我在备课的过程中，深入钻研了教材，根据教材特点，深深地感到教材的改革为师生提供了更多的创造空间，就看我们如何去把握，如何去挖掘，如何去使用。在本课教学中，我主要从以下三个方面进行了尝试：
一、营造轻松愉快的学习环境。
努力营造一个轻松愉快的学习环境，是促进学生主动发展的必要条件。根据一年级学生年龄小，好动，注意力不集中的特征，在课的一开始，我就用学生熟悉的歌曲《春天在哪里》为学生创设一个轻松的`学习环境，用小朋友们喜欢的美丽的春景图来激发小朋友们的学习兴趣，轻松地把他们引入课堂中。融入到春的氛围中。
根据学生好动的特点，启发学生用各类彩纸、彩条、废旧物品等材料，让学生制作春天的花草树木和蝴蝶、蜜蜂等昆虫，并在小组内把做好的作品贴在卡纸上，再说说对春天的感受，使教室里处处洋溢着春天的气息。在课堂中，我还引导学生用自己喜欢的朗读、唱歌、跳舞等形式在小组内表演，让学生感到自己是春天里的小演员，尽情的享受春天的快乐。在课堂上，我经常鼓励学生，表扬他们说得好、做得好、相信他们一定做得更好。让学生感受到一个和谐愉快的学习氛围，轻轻松松地学习，体验成功的乐趣。
二、密切联系生活实际，培养创新合作意识。
小学低年级儿童的心智发展并未进入到抽象或相对宏观的层面，儿童的活动大都围绕能够看得见摸得着的具体生活进行，教学内容的设计不应脱离儿童熟悉的生活，应该主要源自于儿童的现实生活。在设计时，我注意联系学生的实际，从他们的学习、生活中取材。例如，让他们自己选择唱歌、跳舞、朗诵、作品展示等喜欢的形式来表现他们对春天的喜爱之情。由于学生在美术课、音乐课、语文课等学科中学到了许多有关春天的知识，所以他们有能力在课堂中组织、编排他们喜欢的节目。从教学效果看，完全达到了教学目的。
三、师生心理相融，渗透思想教育。
现在的课堂教学已不再仅仅是传授知识、训练技能的过程，更是师生情感交流，思想碰撞的过程。创设一种心理相融，师生合作的良好课堂气氛，能最大限度地调动学生的积极性使学生得到充分的发展。因此，教学中，我充分发挥语言、表情和评价的作用。如，一上课教师一番充满激情的开场白，抒发对美丽春天的无限热爱之情，激发学生相应的情感体验，用恰到好处的肢体动作和富有“会说话”的脸部表情，激活学生认知活动。
有句话说得好：“教育的最高境界是不露痕迹。”不露痕迹地对学生进行多方面的思想教育是品生课中教师的天职。我坚持在每个环节都进行渗透，让学生在不知不觉中受到思想教育，犹如春风化雨，润物无声。例如：在学生把花草树木、昆虫等剪纸贴在卡纸展示之后，我教育他们对要爱护花草树木，不摘花、不践踩草地、不捉昆虫等。在学生表演的过程中，引导学生感受到自己也能用不同的方式表现出对春天的喜爱，培养了学生的创新思维。
总之，品生课只有创设引人入胜的情境、联系丰富多彩的生活、进行不露痕迹的教育，才能收到真实可信的教育效果。
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