发言稿|工作室开张致词(推荐十九篇)

工作室开张致词(推荐十九篇)。

工作室开张致词 〖1〗

甲方：

乙方：

身份证号：

甲乙双方就共同承租位于xx市场商铺一事达成如下协议，供双方共同遵守：

一、位于xx市场商铺是甲乙双方共同出资并以甲方名义承租的，甲乙双方对该商铺享有相同的权利。

二、商铺以甲方名义承租后，甲乙双方共同使用商铺。房屋租金、物管、水电等费用原则上由甲乙双方各自承担一半。（即，乙方须向甲方支付铺租6600元整，押金为1000元整。付款方式为年付，即每年1月7号前交付，不含物业管理费，水、电等杂费。）如有在合租期内该商铺所产生的税收为乙方承担，甲方不承担。

三、商铺租金以甲方与业主方签订的《商铺租赁合同》确定的租金为准。对于商铺的续租、转租、退租（退租即提前解除合同或合同到期后不再续租）及租赁价格调整等重大事项应由双方协商一致后决定。双方无法达成一致意见时，按如下方式处理：

1、一方希望转租，另一方享有优先承租权。

2、甲乙双方无法就续租的价格（或业主方的涨价要求）达成一致的'，应当共同选择转租或退租。

四、现有设施（甲方有2张办公桌，3张椅子，1电风扇，1货架，电话，无线网络）乙方可以放与甲方差不多大小的货架，用于放货样，乙方限货架堆放货物。一张办公桌、椅可以归乙方无偿使用，现有无线网络包年为xx元整，乙方需使用应承担一半费用。如乙方需加装玻璃门窗、空调等费用由乙方自行承担，甲方不承担，且所有权归乙方。

五、商铺门面招牌以甲方的名称，乙方如需挂牌，可自行做个小竖牌放于商铺门旁。

六、甲乙双方相互独立经营，自担风险。如果因一方的行为使另一方遭受损失的，过错方（或违约方）应赔偿对方因此而遭受的全部损失（包括实现权利的费用）。甲乙双方应保持商铺日常清洁卫生，如有对方客户上门过来，应热情接待或电话告知对方。

七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。协议自签字之日起生效。

甲方：

日期：_____年____月_____日

乙方：

日期：_____年____月_____日

工作室开张致词 〖2〗

一、工作室自身建设

1.确定工作室成员13人(其中外县1人)，再次详细进行分工。

2.工作室成员制定个人年度学习计划。

3.继续利用QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，加强工作室信息交流与共享。

4.每月编辑一期工作简报，通报工作室开展活动情况。

5.每月召开一次工作会议(现场或远程)，布置、讨论工作，或业务培训。

6.继续购买相关书籍，学习理论知识。

二、教研活动

1.分组开展观摩教学研讨活动，每组每学期不少于4次。

2.面向全县，围绕“基于核心素养的小学生体验式学习策略的研究”专题每学期开展观摩研讨活动不少于2次。

3.确定一个农村学校，开展送课到校和交流研讨活动，帮助农村学校数学教师提高专业素质。

4.每月开展2次专题研讨或读书交流活动，要求全体成员参加，每次活动确定1个策划人，由工作室成员轮流担任。

5.组织部分成员参加市级以上教学观摩研讨活动。

6.鼓励支持工作室成员参加教研部门组织开展的各种业务评比活动，鼓励工作室成员积极向省级以上刊物投稿并力争发表。

7.组织工作室成员观看专家讲座或教学视频不少于4次，学习先进的教学经验。

8.聘请小学数学教学专家来工作室指导2次，促进工作室成员专业发展。

9.确定学习书目，要求工作室成员每学期精读1本以上教学理论专著，阅读15篇以上高质量的教育教学文章(电子版)，订阅1至3种小学数学教学杂志。

10.每月每位成员撰写教育随感不少于4篇(及时在网络平台上发布)，撰写1篇有一定质量的读书心得或论文。

11.工作室成员每天登录QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，交流心得，评点文章或课堂教学。

12.工作室成员围绕市级课题开展实践研究。

13.工作室成员及时反思和总结自己的工作，并积极宣传工作室，推广工作室工作成果。

工作室开张致词 〖3〗

为了更好地推进20xx年的工作室工作，特制定以下工作室计划，在计划中有有序推进各项工作。

一、指导思想

以“搭平台、促成长、广辐射、共发展”为宗旨，以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”为原则，以“发展学生的言语生命、追寻教师的幸福人生、具有创新创优意识”为方针，以“专业引领、同伴互助、自我反思”为基本形式，全面推动全区小学语文本体性教学教研和改革工作，促进教师专业化发展。

二、工作理念

聚集志同道合的小学语文教师，以“抓本体返朴归真，慧融合生生不息”为目标，探索提升学生语用的方法和策略，树立语文教学新形象。为培养研究型、学术型的教师研究团队，提供值得研究和借鉴的范例。

三、工作目标

遵循优秀教师的成长规律，以深化课堂教学改革，认真落实课程计划主要内容，自主开展系列研修活动，完成一项区级课题研究，推进基础教育课程改革。

四、具体措施

1、以工作室区级立项课题“指向运用的阅读课实践研究”为研究主题，通过课例磨课、上课、议课、反思、讲座等研究抓手，提升学员们的研究能力。

2、为每一个学员购买关于语文本体性教学的相关理论书籍1-3本，提升大家的理论水平。

3、积极为每一个学员提供外出学习的机会，在与各种小学语文名师的对话中，呼吸新鲜的小学语文研究空气，擦亮学员们的小学语文研究之眼。

4、搭建研讨的平台，在交流碰撞中促进学员们的拔节成长。本年度着重开展就一篇课文的“同课异构”和“同课异段”的教学研究观摩展示课，与涪陵区吴谦名师工作室开展联合教研活动，打造更大的小学语文教学研究共同体，整体推进我区的小学语文教学和研究水平。

5、积极参加涪陵区的名师送交下乡活动，发挥工作室的辐射引领作用。

6、每一个学员都要认真撰写教学论文，要在区、市、国家级论文评比中获一、二等奖，积极在省市核心期刊上发表文章。

7、每一个学员要积极参加涪陵区的小学语文高效课堂赛课活动，争取获一等奖。

8、积极建设好工作室的博客，及时发布工作室的活动动态，发布每个学员的案例设计和教学反思、论文，把工作室博客建成学员间相互学习、资源共享的信息资源平台，也向外展示我们的工作和行进中的思考。

以上是20xx年工作室的工作计划，在实际中，我们会原则遵守这个计划，并根据实际情况，增加一些活动，做好工作室这一年度的工作。

工作室开张致词 〖4〗

单位名称

住所：

法定代表人：

联系电话：

劳动者姓名：

联系电话：

身份证号：

家庭住址：

紧急联系人：

联系电话：

根据《中华人民共和国劳动合同法》及有关的劳动法律、法规和政策规定，结合甲方相关制度和乙方岗位特点，遵循自愿、平等、协商一致的原则，甲乙双方一致同意订立如下条款，以明确双方的权利和义务，并期望双方保持良好的长期聘用关系。

一、本合同期限为_________，即自________年____月____日至________年____月____日，其中试用期自________年____月____日至________年____月____日止，期限为_____天。

二、工作内容：乙方接受甲方安排的以下工作任务_____________________。

三、甲方根据国家和本省劳动工资有关规定和本单位工资、奖金、津贴制度，确定乙方劳动报酬形式，按时向乙方支付劳动报酬。经协商拟支付乙方：_________元。并根据乙方完成任务情况，以及本单位经济效益状况和物价变化情况适时调整乙方劳动报酬，改善乙方的生活福利待遇。

四、违约责任：任何一方违反本劳动合同，给对方造成经济损失的，应根据产生后果和责任大小，予以经济赔偿。甲方擅自解除本合同的应赔偿乙方人民币_________元；乙方不履行本合同的应赔偿甲方人民币_________元。

五、双方认为需要订明的其他事项

1、_________________________________________________

2、_________________________________________________

3、_________________________________________________

4、_________________________________________________

5、_________________________________________________

六、甲乙双方基本权利和义务

（一）甲方拥有以下基本权利：

1、根据本游戏工作室工作需要安排和适当调整乙方工作任务；

2、依据法律、法规、政策制定本单位的各项规章制度和乙方行为规范，并监督其实施；

3、对违反本单位规章的乙方依法给予处罚；

4、法律、法规和本合同规定的其他权利。

（二）乙方拥有以下基本权利：

1、依法享有政治权利，学习政治文化和业务技术，参加甲方组织的专业技术培训；

2、在国家规定的安全和卫生标准条件下从事劳动，用人单位劳动条件恶劣，严重违反国家规定的劳动安全卫生标准的，乙方可以拒绝履行本合同；

3、按照个人的能力以及劳动的数量、质量领取劳动报酬；

4、参加本单位民主管理和参加党、团、工会组织以及参军等；

5、法律、法规和本合同规定的其他权利。

（三）甲方应承担以下义务：

1、遵守国家法律法规，并对乙方进行遵纪守法、职业道德、安全生产等教育和技术业务培训；

2、根据法律、法规以及集体劳动合同规定，为乙方提供符合法定安全卫生标准的工作；

3、按时足额支付乙方劳动报酬和保障乙方享有规定的社会保险福利待遇；

4、对乙方以礼相待，不得采取有损其人格尊严的行为；

5、应将本单位所制定的各种劳动行为规范，于乙方上岗前以书面形式发给；

6、支持本单位工会组织的正常活动；

7、在劳动合同终止、解除时，应提供给乙方一份证明书。

（四）乙方应承担以下义务：

1、按照本合同规定，自觉地进行工作，努力完成工作任务；

2、遵守单位的规章制度，遵守劳动纪律和保守本单位商业秘密；

3、严格按照生产规程和安全规程进行工作；

4、爱护设备和工具，并对所使用的设备和工具进行必要的维护与保养。

七、甲方在合同期间应按国家和省有关规定为乙方办理社会保险，甲乙双方应按国家规定缴纳社会保险费（包括养老、工伤、医疗、疾病、生育、失业等）。

八、乙方享有国家规定的公休假、婚丧假、探亲假和女工孕期、产假、哺乳期等，以及疾病、伤亡等有关保险福利待遇。

九、甲乙双方解除劳动合同，必须按国家有关劳动法律、法规执行。需要解除劳动合同的应提前____日以书面形式通知对方（国家法律另有规定的除外）；国家劳动法律、法规规定不能解除合同的，双方不得解除劳动合同。甲方因转产、调整生产任务或者由于甲乙双方情况的变化，经双方协商同意，可以变更合同的相关内容。乙方被劳教或判刑的，本合同自行解除。

十、在履行本合同中若发生劳动争议，应通过劳动争议调解委员会协商调解，当事人也可以直接向当地劳动争议仲裁委员会申诉。不愿调解或调解不成的，应当从争议发生之日起六十日内，向________________劳动争议仲裁委员会申请仲裁。不服仲裁裁决的，当事人自收到裁决书之日起十五日内，可向________________人民法院提起诉讼。

十一、本合同一式两份，甲乙双方各持一份。

甲方（公章）：

法定代表人（签字）：

________年____月____日

乙方（签字）：

________年____月____日

工作室开张致词 〖5〗

“名师工作室”是一个实现教师专业化发展的平台，很荣幸能够成为其中的一员。我希望能够通过这个平台在最短的时间内将自身的专业理论素养和进行教育教学实践研究的能力提升到更高的层次，早日成为一名真正的名师。

因此，结合本人实际情况和个人发展目标，特制订本年度个人发展工作计划。

一、 指导思想

依据鸠江区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养。

二、 详细工作计划及措施

1. 加强业务理论学习。

利用课余时间完成一定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。

2. 积极承担公开课任务。

本年度承担校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室

各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中及时撰写听课心得。

3. 撰写教学论文。

积极撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等至少1篇并争取参加比赛。

4、参加工作室微信XX研讨活动。积极参加工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的计划推进。

以上是本人在本年度要完成实现的目标和计划，我会在相关指导思想和方针的引领下，努力完成自己的计划，力争在名师工作室各位成员和领导的帮助下取得显著的进步！

工作室开张致词 〖6〗

1、定格精彩瞬间，珍藏永世幸福。

2、快乐相伴，幸福永久。

3、摄影喜洋洋，生活美洋洋。

4、东西南北中，魅力留影踪。

5、真心喜洋洋，记录您的七彩生活。

6、摄动我心，影响未来。

7、喜气洋洋，尽在喜洋洋。

8、相亲恋爱觅寻灰太郎，婚纱摄影请到喜洋洋。

9、喜洋洋摄影——凝聚瞬间的感动。

10、生活因你更精彩——喜洋洋摄影。

11、东西南北中，魅力留影踪。

12、货比三家后，请来喜洋洋摄影机构。

13、快乐相伴，幸福永久。

14、喜气洋洋，尽在喜洋洋。

15、相亲恋爱觅寻灰太郎，婚纱摄影请到喜洋洋。

16、摄取天下，影响未来。

17、喜洋洋摄影，让您的一生喜气洋洋。

18、喜洋洋摄影，让你完美展现幽人姿色。

19、影留珍贵回忆，一生品味幸福。

20、真心喜洋洋，记录您的七彩生活。

21、为你而存在——喜洋洋摄影。

22、瞬间永恒，一世珍藏。

23、爱，永恒的珍藏——喜洋洋摄影。

24、为您记下岁月的脚步——喜洋洋摄影。

25、服务一对一，幸福喜洋洋。

26、回忆无声，青春有形——喜洋洋摄影。

27、喜洋洋，为生活留下美丽画面。

28、生活因你更精彩——喜洋洋摄影。

29、定格喜洋洋，幸福永留藏。

30、美时美刻，尽善镜（尽）美。

31、曾经美好难永恒，摄影真情续长久。

32、最合适的价位，最精彩的瞬间。

33、伴你走过美好人生——喜洋洋摄影。

工作室开张致词 〖7〗

根据市区名师工作室的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度名师工作室活动计划。

一、指导思想：

名师工作室将在学校的统一领导下，以真诚服务、专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，以年度目标为行动指南，以团队协作为研究方式，以课堂教学为主要阵 地，着眼于教师培养，着力于教学研究，努力实现将课程理念有效地转化为课程实践。同时要通过工作室扎实有效的活动，吸引全校教师的研究兴趣，辐射全区课程 改革实践。

二、工作目标：

1、使本室成员具有一定的教育理论素养和学术功底，掌握现代教学方法和现代教育技术，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员的教学方法得到进一步提高。

2、使本室成员能独立处理教育教学中出现的问题、能胜任学科教学，能熟练地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作，领导放心、学生欢迎、家长赞许的优秀教师。

三、工作任务：

1、提高理论素养

先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高工作室成员的理论修养，始终占领理论“制高点”。

本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专着，学习全国名优教师的教育教学经验和风格，不断提高成员的理论修养。

2、加强教学研究

教学是教师的第一要务，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。

工作室将带领工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料；通过成员自身开课、借班上课、开设讲座等形式和活动，相互 学习，提高教学水平；帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有一定品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术 地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。

3、开展课堂展示

本 工作室要求成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。采取听 课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进行、集体研讨。

4、积极从事科研

教 科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键，研究也是名师工作室的要务之一和本质属性。本工作室在教科研方面要在原有优势的基 础上，进一步提升教科研水平，继续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研氛围，鼓励每一位成员积极从事教科研工作，以教科研带动教 育教学能力的提升，努力将教科研打造成本工作室的特色和品牌。 工作室成员要自觉进行研究， 积极撰写教育教学论文。工作室采取“出点子、压担子”的做法， 要求每位成员每人将至少撰写1---2篇教学论文，尽力在省市级以上教育刊物上发表。

5、完善网站建设

建立和完善网站建设，是本工作室的工作重点之一。我们将建立特色网页和博客，合理增设栏目，不断充实和更新网站的内容，使本工作网站的内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。

工作室开张致词 〖8〗

20xx年，我在师傅的指引下，在工作室成员的相互帮助与支持下，又获取了不少的知识、方法、经验，现总结如下。

一、理论学习。

20xx年的寒假，师傅给我们每人发了一本书——《磨出好课小学语文卷》。这本书收录了20xx年和20xx年的9个研修案例。通过这9个案例的学习，我了解到了多种识字方法，知道了怎样在阅读中识字，怎样制定阅读教学的目标，阅读教学的流程如何设计等，并把此书中学到的先进教学理念转化为自己日常的教学行为。

除了看这本书，每月的杂志《小学语文教师》和《小学语文教学设计》我也不会错过，从中，我看到了别人教学设计的智慧，看到了自己教学设计的不足，在这样的对比中，促使我自己不断学习，不断进步。

除了向书本学习，我还有幸到重庆现场观摩了王**、李**等名师的课，让我见识了大师在课堂上的风采。通过听名师的讲座，让我更加明确了自己行走的方向。

通过理论知识的学习，我获得了不少宝贵经验，同时也看到了自己更多的不足，唯有更加努力地学习，以弥补自己的愚钝。

二、小组合作探究。

在寒假，师傅就将我们分成了3个小组，让我们针对不同的级段目标，设计《西门豹》一课。我被分在了五年级这个组。我们小组成员，利用寒假聚在一起，设计出了这一课。开学不久，唐**首先在城八校上了这一课，师傅根据我们的设计，提出了相应的意见后，我们小组的成员又聚在一起修改，试上，钟锐第二次在实验小学献上了这一堂课，接着我们再修改。通过对同一堂课的反复磨和上，让我们的思路更加清晰，更加清楚在教学设计中如何去把握级段目标。

7月6日，我们工作室和吴**师工作室又在一起开展了一次联动教研，关于“如何确定语用训练点”，通过两个工作室对几篇课文的设计，两位导师的点评，解答，让我们更清楚了今后怎样去把握每篇课文中的语用训练点。

三、师傅的引领及实践。

这一学期，很感谢师傅带领教科所的专家到我们实验小学进行的教学视导活动。在这一活动中，我收获最大的是，师傅关于不同级段识字教学如何设计的指导。比如，二年级的识字，就要由一个字带出一串字。我也活学活用，很快在自己的课堂上用上了这样的方法，学生很感兴趣。通过这样的方法，学生把字记得更牢，对同音字，形近字也区分得更清楚。我把这一方法用在了自己在学校上的组内展示课中，受到了老师们的好评，并且同年级的很多老师也开始使用这种方法。通过和师傅的交流，师傅还告诉了我下一阶段——三年级的识字教学又将如何设计，真的很感谢师傅悉心的指导。

秋期听了几次师傅的讲座，让我的理论素养得到了不断的提升。

习作教学是小学语文学科教学中的一块硬骨头，作文难写，作文难教，很多师生一提到作文就头疼。针对这一现象，师傅设计了专题讲座——习作教学的“精准知识”设计。师傅从“精准知识”的五个类别，发掘路径，生产过程三方面展开，用理论知识结合具体案例的方式，向老师们阐述了如何有效地指导学生习作。

师傅讲座指导效果强，我听了以后，对比自己以前的习作指导，看到了自己的不足，对今后在习作指导中运用在讲座中学到的知识和方法充满信心。

四、观摩学习，增强信心。

秋期，我们工作室的王**在“提升小学生学习能力”项目中上了《穷人》一课，给我们起到了很好的示范作用。特别是听了师傅对这堂课的评价，让我对于我教学有了更深层次的认识。我们语文课要学会改变，改变课题以老师为中心，改变老师的罗嗦，老师的语言要少、干净，给学生一个安静的课堂。老师的讲解不能超过15分钟。从以知识为中心，改变到以能力为中心。我们要培养学生的听、看、读、说、写、思等能力。

五、对学校老师的影响。

我在工作室得到了锻炼，积累了经验。我把自己的这些经验和理念通过学校的教研活动，毫无保留地介绍给学校的其他老师们。秋期，我围绕语文本体性教学这一目标，指导了本校教师李**和杨**上课，获得好评。

作为××名师工作室的成员，我们不仅要珍惜机会，加强自身的学习，还要带领学校其他老师的学习。

20xx年春期结束了，自己虽然较努力，但还不够，还要不断提醒自己，更加用功，学习、思考、实践！

工作室开张致词 〖9〗

高中作文频道小编[-柠檬树下少年和吉他]今天给大家整理了《爸爸的工作室》的优秀作文，这篇爸爸的工作室共有500字，是一篇很优秀的原创作文，这篇爸爸的工作室很值得大家参考和学习。

我有一个温暖的家，家里每个角落都有我们全家人的温馨回忆……而我最最喜欢的角落就是—爸爸的工作室。
爸爸的工作室是在我家阳台的一个小房间，里头摆放了爸爸各式各样稀奇古怪的工具，家里的许多家具、布置、油漆……等，都出自爸爸之手。但为什么工作室也像深藏魔法一般，总是吸引着我和姐姐哥哥待上一整天也不厌烦？那是因为里头的另一个角落，摆放了我们从小到大爱不释手的玩具、琳琅满目的作品、涂鸦彩绘的画架，以及能带我悠游四处的轮鞋与自行车，于是，我们会和爸爸待在那儿各忙各的，边忙边聊，忙得不亦乐乎！
每到有空闲的假日，我们全家人可以在小工作室里待上很长的一段时间，从艳阳高照到夜幕低垂，甚至废寝忘食，也舍不得离开。爸爸工作室里的大画架是最令我流连忘返的主要原因，我可以在做完该做的事之后，在画架前自由自在的画我想画的，涂我想涂的，尽情挥洒心中的点子与创意，无论好坏，都是我最喜爱，最开心的画作喔！
阳台的小房间不只是爸爸敲敲打打、东修西补的工作室，也是我们全家人放松谈趣的地方。在那里，有我们的欢声笑语；在那里，有我们的甜蜜分享。我喜欢这个令我“百待不厌”的角落，这个充满幻想、充满回忆的“魔法角落”。

工作室开张致词 〖10〗

1、定格你的秀色，经典至永恒！

2、做你最美丽的新娘，我选择秀色摄影！

3、别辜负了自己的美秀出你的风采，色彩定格瞬间。

4、见证幸福时刻，留驻完美一生！

5、秀出魅力秀出爱幸福的那一刻，秀色为您留下。

6、定格惊艳一瞬，感受真爱之美。

7、一生一次，尊贵品味瞬间秀色，定格永恒。

8、演绎极致浪漫，定格甜蜜瞬间。

9、把幸福定格成永恒，让你成为他梦中的新娘！

10、魅影非凡，秀色可餐（参）。

11、或温婉或灵动或者很多，尽在秀色。

12、秀于心，美于色为爱定格，永秀出色。

13、一品婚纱摄影，精彩回味无穷！

14、追求卓越秀色，缔造完美摄影瞬间。

15、秀色摄影，只show你风采。

16、永不褪色的记忆人生并不缺少色彩，只是缺少秀舞台！

17、山水灵云心一秀，雾散朗月落满山。

18、一枝独秀，“摄”猎天下有情人！

19、爱不休，色要秀每一张照片都是不一样的风景。

20、喜洋洋摄影，见证/留住，你的幸福每一刻。

21、爱，永恒的珍藏为您记下岁月的脚步服务一对一，幸福喜洋洋。

22、精彩由心而定影留珍贵回忆，一生品味幸福。

23、蓦然回首最美的，才是永恒的幸福。

24、精彩一刻喜洋洋心随光影动，全家喜洋洋。

25、幸福生活全纪录，精彩瞬间喜洋洋。

26、一样的价格，不一样的精彩。

27、摄影请选喜洋洋，价廉质高赢赞赏。

28、定格精彩瞬间，珍藏永世幸福。

29、相亲恋爱觅寻灰太郎，婚纱摄影请到喜洋洋。

30、最合适的价位，最精彩的瞬间。

31、喜洋洋点子，典藏你的幸福。

32、喜洋洋摄影一家喜洋洋，全家乐哈哈。

33、只带走一张属于我的照片瞬间永恒，缘自浪漫开始时。

34、把幸福浓缩在胶片里喜洋洋，为你记下幸福一刻。

35、惊喜一刻，珍藏一生东西南北中，魅力留“影”踪。

36、精彩生活永相伴，无时无刻喜洋洋。

37、温馨的婚礼拍摄，经典的爱情贮藏。

38、心的`翅膀喜洋洋定格精彩喜洋洋的留下美，洋洋得意的回忆。

39、定格一瞬，回味一生――喜洋洋摄影。

40、洗洋洋照靓灰太狼精彩按快门，幸福永留存。

41、喜洋洋摄影，留下生命中最美的瞬间。

42、捕捉你的精彩留爱永恒，让美无境。

43、我们的青春即使淡去、褪去但绝不会死去。

44、喜洋洋，用心凝固你的笑容。

45、相亲恋爱觅寻灰太郎，婚纱摄影请到喜洋洋。

46、摄影写真哪里寻，欢天喜地喜洋洋。

47、爱，永恒的珍藏为您记下岁月的脚步服务一对一，幸福喜洋洋。

48、蓦然回首最美的，才是永恒的幸福。

49、定格你的美丽为你而存在一键瞬间，生命永远。

50、喜洋洋摄影，让你完美展现幽人姿色。

工作室开张致词 〖11〗

每一位教师的成长都离不开学习，幸运的是我们离开大学校园踏进工作岗位还有学习的机会和平台，将终身学习付诸行动。我不敢说在工作室这一年学到了多少了不起的知识和经验，但还是学到了一些师范学院学不到的的东西，当然这离不开工作室的各位小伙伴的不吝赐教，将他们的方法和经验毫不保留的分享给大家，在此对各位的付出表示衷心感谢，我也将我的一些收获总结如下。

一、自我完善

“学无止境”，在我看来是一个不断求知、不断探索、不断完善自我的过程。参加工作室的学习我们可以对比出自己与别人的差距在哪，同样的课堂别人是怎么做的我是怎么做的，所以我身边的教师都是我学习的榜样，老教师的班级管理经验，新教师的新颖课堂教学方法，我都看在眼里记到心里，稍加改进，合理的实施在我的课堂教学上；书是我们最好的精神食粮，空暇时间我经常阅读一些有关心理学、教学理论等方面的书籍，从中吸取其精华用于我的课堂教学。

二、向课堂要效率

（一）、备课

首先是备课方式的改进。在这之前，大部分老师备课都是看教学课时目标，通过学习我知道了一个学科的科学课程标准，学科素养是多么的重要，只有把总体目标以及大的核心素养吃透了才能更好的把握课时目标，知道每一堂课是为了培养学生的哪一个核心素养。具体到课时目标时我们要课前深入了解学生，要了解学生的认知程度，找准教学的起点。全面分析教材，优化教学内容，弄明白哪些内容是学生需要理解的，哪些内容是学生必会的。制定明确、具体的课时教学目标。精心设计教案，探索合理的教学顺序。在实施课堂教学时，要把学生在学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，在教学时要适当的放手，这样才能有精彩的瞬间。

（二）、讲课

1、首先心情要好。心无旁骛，不能有杂念，不把课外的情绪带到课堂，不能随便发怒，性格开朗，语言要风趣幽默。

2、语言要充满吸引力。语言的磁性，语气的抑扬顿挫，节奏感明显。注意语言的惊奇性设置以刺激学生的求知欲。

3、肢体语言、面部表情均可有助于学生对问题的理解，教师就是要善于课堂表演。注意观察学生的表情和眼神来确定学生对知识的掌握程度。

4、板书要规范。板书规范有助于学生做笔记和减轻学生的上课疲劳感。

5、培养学生的学科语言帮助学生记忆学科内容，尤其重点内容要经常帮助学生回忆，让学生学出学科的特点。

6、培养学生的思维能力，开发学生的智力，不仅受益一科，对学习任何知识都有帮助。

（三）、组织教学

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组织教学应该是我这一年多以来学习到的最多也是我最需要的。每一位年轻教师刚踏入课堂总是担心自己的授课内容有没有问题，不会立马想到学生有没有听，慢慢的就会发现这样的课堂总是低效的，因此开始寻找低效的原因找到自己课堂的问题。组织教学就是保证高效课堂的一个有效方法，在学习中我学到了很多组织教学的方法，我也在逐渐改变自己的课堂，我会等所有人都安静了才开始教学，会喊自己讨厌的口号，会时不时停下来叫某个学生的名字······

（四）、作业批改

小事成就大事，细节成就完美。没有落实一切都是空谈，没有落实就没有成功。批改作业是每位老师都必不可少的事情，在这件小事中也可以看出很多的学问。在我的旧观念中批改作业就是打钩打错，简单了解学生的学习情况，但通过学习我知道批改作业也有很多方式，教师批改，小组批改，交换批改等等，批改完还需要总结，记录并反思，在评语上同样也有值得学习的地方，例如如何通过评语激励学生学习。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。事实证明，一个人的力量是有限的，集体的力量才是无穷的。只有团结协作，才能优势互补，事半功倍。我相信我会在工作室学习的过程中学到更多的东西，并将其融入到自己的课堂，其他老师也会在这个学习中受益。

工作室开张致词 〖12〗

时间在忙碌有序的工作中悄然而过，有幸的我加入“英语名师工作室”已经三年了。回顾在名师工作室的学习，让我感受到了这个集体带给我的欢乐与收获，也让我在这个团队中慢慢成长。在这三年中我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室的所有伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。同时也开阔了视野，增长了见识，在进一步完善知识结构，汲取现代教育理念以及新的教育教学信息的同时，加深了对英语学科的理解，更重要的是让我站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释了英语教育。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。

一、名师的引领，提升思想

工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里团结、充满学术氛围，体会相互学习的快乐。工作室学员各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。通过互动听课、研讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。 我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。

二、理论的注入，提升素养

理论学习的方式可以是丰富多彩的，如根据当今中学英语教学的一些热门话题，根据学员教师的发展需求选择最有共性的话题开展理论学习；提供给学员教师理论学习的菜单，由学员教师有选择性地接受理论学习等方式。丰富的学习方式使以往较机械、枯燥的理论学习变得生动起来，能够消除学员教师学习的畏难情绪，循序渐进地实现“丰富教学理论—更新教学理念—提升教学品质”的目标。 在我们工作室的博客，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。

三、积极的求索，提升教学能力

加入了名师工作室后，我在小学英语教学中，依据自己在名师工作室中所学、所感、所悟，积极探索适合自己的教学方法，得到了学校和英语组其他教师的好评，同时也被评为市级学科带头人和市级骨干教师，并参加了市级优秀课展评，以及国家级优质课的展评，得到了非常好的成绩。平时我认真阅读有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强网络与课程整合方面的研究，能充分发挥网络的优势作用，并进行深入研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。我在平时工作中积极指导青年教师成长。关心青年教师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用。在各级各类赛课、执教、论文、课题等方面均取得较好的成绩，发挥了引领示范的作用。

名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。

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