挖减铲工作总结
发布时间：2025-12-08挖减铲工作总结（通用十二篇）。
★ 挖减铲工作总结 ★
为贯彻落实国家关于加强企业减税降费和防范金融风险的政策，我公司及时开展了双减专项自查工作。在自查工作结束后，我们经过反复分析和总结，得到了以下的感悟和体会。
一、组织架构要健全
要想做好双减专项自查工作，一个健全的组织架构是必要的。首先，需要成立一个以公司领导为核心的工作组，负责指导、管理和实施双减专项自查工作。其次，要落实责任制，各部门和班组之间要有明确的职责分工，确保责任到人。最后，要完善相关的文件和制度，为自查工作提供有力的制度保障。
二、技术管理要规范
双减专项自查工作是一项技术活，要想做好这项工作，技术管理必须要规范。首先，要建立清晰的检查标准和流程，确保案件的调查和处理工作有章可循。其次，要加强技术培训和知识普及，让每个从事自查工作的人员都掌握相关的技术和知识。最后，要定期组织技术交流和研讨，提高自查工作的技术水平和实际效果。
三、数据管理要细化
一个好的双减专项自查工作，离不开精细化的数据管理。首先，要搭建好数据平台，整理公司数据和信息，进行分析和统计。其次，要加强数据的监测和管理，确保数据的准确性和时效性。最后，要建立分类别的数据报表，分析和评估工作成效，为下一步工作提供有力的依据和支撑。
四、风险防控要有力
双减专项自查工作，需要注意风险防控。首先，要加强预警机制，提前发现可能存在的风险点。其次，要加强制度建设，强化内部监督，打通自查工作中可能存在的漏洞和盲区。最后，要严格执行责任制，发现问题及时整改和上报，避免问题发展和升级。[趣祝福 wWw.zfW152.cOm]
以上是我们在双减专项自查工作中得到的一些体会和感悟。通过这项工作，我们不仅提升了企业自身的风险防控能力，而且也为国家税收政策的顺利进行提供了有力支撑。
★ 挖减铲工作总结 ★
12月20日，20xx年第一场鹅毛大雪姗姗来迟，美丽的滨城大连迎来了几乎是两年来最强降雪，大工的校园也披上了一层银装，千树万树好似开遍了梨花，积的几尺厚的雪在阳光的照耀下发出五颜六色的光芒。大片大片的雪花，从彤云密布的天空飘落下来，化工实验楼像一个晶莹剔透的城堡，好似来到了一个童话世界。
雪景虽美，但积满堆雪的路面却给校园师生们带来了巨大的安全隐患。为此，下午两点时分，大雪刚停，来不及欣赏美景，化工学院化工原理硕第二学生党支部就成立了扫雪特别行动小组，全体党员来到化工实验楼下，对冰雪覆盖区域较多，清扫难度大，容易造成摔倒的路面和楼梯进行集中清扫，以保证老师和同学们的出行安全。
由于党支部人数较多又缺乏劳动工具，党支部书记提前找到了实验楼门卫借除雪工具，在和门卫交涉过程中了解到整个化工实验楼周围只有一位阿姨在打扫，听闻我们要参与帮忙，门卫表示非常感谢，立马联系了周围楼段的负责人员，搜集了近十把羊角铲、铁锨、扫把等清扫工具。准备完毕后，在两点整左右，所有党员同志准时集合，对化工实验楼C段、D段和从E段上D段的长楼梯进行了清扫。
在扫雪过程中，我们看到了那位唯一的扫雪阿姨，她见我们过来帮忙十分感动，说：“这块范围太大了，我一个人扫不完，累的腰酸背疼，多亏了有你们啊，真是太感谢你们了。”
由于来往路人较多，雪已经被牢牢附着在路面上，更是加重了清理的难度，经过近一个小时的奋战，所有的路段都被清扫出一条安全干净的路，看着大家通红的脸蛋和劳动成果，虽然十分辛苦，脸却洋溢着开心的笑容，正所谓寒意逼人心却暖。
铲除冰雪的热情高亢，团结互助的背影最美，师生们纷纷停下脚步，为这扫雪大军“点赞”。参与扫雪的同学也乐在其中，认为这次清雪行动培养了大家服务校园、服务社会的精神，更发自内心地感受到助人之乐。参与扫雪的同志说，“工作完成后整个人身体暖暖的，是劳动之后身体发热，同时也是自己为学院做出一些微小的贡献的满足感。在这个活动中，我感受到了党支部同志们的热情。”
扫雪活动虽是简单的一件小事，但是作为党员就是应该在每一件小事上冲锋。这不仅是一种氛围，是同学、老师和清洁人员互帮互助的温馨氛围，更是一种觉悟，是每位党员为人民服务的觉悟，这种觉悟来源于我们每一次小小的实践和付出中，绝不仅仅是一个口号。希望通过这次活动能够减少大家的安全隐患，更希望这次活动可以影响身边同学，能够从小事做起，为他人着想，积极发挥党员先锋模范作用。
发扬志愿服务精神，争做新时代合格党员，化工原理硕第二学生党支部永远在路上！
窗外，鹅毛大雪在刺骨的寒风中纷纷扬扬、懒懒散散地飘落下来。松树上挂着层层蓬蓬松松的“棉被”，真是一幅“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象啊！路中间、房顶上、车子顶棚、周围全都积起了厚厚的雪。一天早上，在妈妈的催促声中，我急急忙忙地背好书包、穿上鞋子准备去上英语课。急匆匆地跑到妈妈的车子前，我傻眼了。
不经意间，脸上露出了惊愕的表情，地上那层白白的，如同厚厚的棉花糖似的白雪把整个轮胎都淹没了。车子没法倒出车位，必须得“除掉”这厚厚的积雪才行。但是上课又要迟到，这可怎么办呢？“这鬼天气，真倒霉！”我开始摆出一副不耐烦的样子来。妈妈立即跑到地下室，不费吹灰之力就把两把铁锹搬了过来。妈妈握住铁锹的.把子，脚用力地踩在锹的另外一头上，使劲全身的力气往雪地里戳，再用力地把装满雪的锹用力向路边一仍，一小堆白雪就这样被我们“抛弃”了。我也像模像样地加入铲雪行列里来。我用尽全身吃奶的力气终于把围在一个轮胎的雪“除掉”了。
眼看就要迟到了，可是任务才完成到四分之一。我着急了，“妈妈，你要加油呀！可别让我们迟到了。”我心里默默地为妈妈加油，鼓劲。我休息了一会儿，再次拿起了铁锹加入“战斗”，为了“战斗”的胜利我更加地努力了。妈妈的头发已经被汗水浸湿了，头上滴滴豆子大小的汗珠落在冬日白花花的雪地上。她那双拿着铁锹地双手被冻得通红……
我一下子抓住妈妈的手，放进怀里，我竭力地劝妈妈休息一会儿，但她执意要铲雪，为了不让我迟到，她更加用力地干着。十五分钟过去了，在狂风和大雪的着十五分钟里，我和妈妈终于打赢了一场轰轰烈烈的铲雪大战！终于坐进暖和的车厢里，可是妈妈的手依然僵着，头发上落着白白的雪花。妈妈在风雪中不停地“战斗”了15分钟，涨红了的脸颊上露出了会心的微笑……
上学的路上，通过厚实的车窗，我也看见不少人盯着大风雪在路边，在雪地里与积雪大战着，他们不辞辛劳的行动把我感动——幸福，在于奉献，而不在于索取。奉献，方能使人们的心灵变得温暖与充实。
★ 挖减铲工作总结 ★
随着社会经济的发展和教育事业的不断进步，学校双减工作逐渐成为各地教育局和学校的一项重要任务。作为初中教育工作的一员，我参与了我们学校的双减工作，深刻认识到双减工作对于提高教育质量，促进学生全面发展的重要意义。在这里，我将结合自己的实践体会，对学校双减工作进行总结。
一、认真制定双减方案
制定双减方案是双减工作的第一步。我校双减工作方案以《关于推进义务教育教师双减工作的实施意见》为指导，结合本校实际情况，明确双减工作的总体目标、工作责任部门、时间节点、工作要求等，为下一步具体落实提供了基础。
二、坚持有机衔接，打造立体化课程
针对当前初中生学习压力大、兴趣不高的情况，我校通过有机衔接，将校本课程和校外课程有机结合起来，打造了一套立体化课程体系。我们课程设置灵活多样，涵盖科学、语文、数学等多个学科，让学生在轻松愉快的氛围中接受知识的熏陶，并且课程内容为学生提供了丰富的课外活动，让学生可以在玩中学，学中玩。
三、生动课堂，激发学生兴趣
为了让学生在课堂上不再昏昏欲睡，我们教师采取了生动活泼的授课方式，让学生在轻松愉悦的气氛中听课。我们将科学、语文等课堂内容融入了生活中，引导学生用自己的感性认识对知识点进行探究，提高学生学习的主动性和积极性。
四、积极探究，提高教师素质
通过学习和实践，我意识到作为学校工作者，不断提高自身的素质是非常重要的。教师们积极参加各种培训和研讨活动，学习了解新的教育思想和方法，提高了教学水平和教育服务水平。同时，我们也积极与家长沟通，了解学生家庭情况，让学生得到全方位关爱。
五、加强管理，提高学术水平
为了保证双减工作的顺利开展，我们加强学校的教育教学管理，制订了一系列有关教学管理规定，创建了学生学业状况跟踪档案，建立了学生个性成长档案。这些措施在一定程度上提高了学生的学习兴趣和学习效果。
综上所述，学校双减工作对于提高教育质量，促进学生全面发展起到了非常重要的作用。未来，我们将继续做好双减工作，不断创新，不断完善，以优良的成绩回馈社会和家长对我们的信任。
★ 挖减铲工作总结 ★
为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《区减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案》的精神，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，我校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精准化管理为抓手，以课堂教学改为主阵地，逐步建立和完善“双减”的长效机制，全面提高我校素质教育。
一、多渠宣传知“双减”
*月24日，学校组织全体教师召开“双减”政策工作布署会，按照上级部门统部署，着眼于学生身心健康成长，解决当前普遍存在的学生负担过重，家长教育焦虑严重，家庭教育负担沉重等问题，多举措落实“双减”政策。
*月17日，在区召开“双减”工作会议后，学校立即组织全体班主任深入学习“双减”政策，并利用班会、下发致家长一封信等多渠道宣传“双减”政策，让家长和学生真正了解什么是“双减”？“双减”的意义何在？“5+2”模式的具体要求？希望家长朋友们积极响应号召，根据孩子的性格禀赋和素质潜力，理性规划孩子的未来，确定孩子的成长目标。
二、规范管理抓“双减”
“双减”减掉的是额外的.作业负担，并没有减掉学习的质量。随着“双减”政策的逐条实施，教师的教学策略和课堂效率也迎来了“新升级”，学校成立由校长担任组长的“双减”工作领导小组，旨在全面贯彻落实“双减”政策精神，统筹推进“双减”、“五项管理”、课后服务等工作,确保“双减”工作抓细抓实抓出成效。
依据《区中小学作业管理实施细则》要求，我校着力规范作业管理。统筹作业总量，倡导探究性作业和实践性作业;鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业；严禁教师用手机布置作业；严禁要求学生利用手机打卡或完成作业；严禁要求家长代为批改作业。每周各班级作业记录单要上交教务处检查.
三、多彩延时促“双减”
“双减”政策出台以来，学校组织老师对相关政策进行专题学习，将课后服务分为2个阶段。第一个阶段是作业的辅导，让学生在学校里基本能够完成作业；第二个阶段设置了模拟法庭、篮球、书法等丰富的社团活动，真正让孩子快乐学习。
四、莅临指导助“双减”
*月24日上午，区领导带领中教部全体教研员莅临我校检查指导。这次指导工作让学校对当前的“双减”政策有了更全面的认识，对“减量不减质”有了更加深刻的理解。领导们指出在新学期的教育教学工作中，要开拓新思路、完善新手段，要在教中学、研中思，树立正确、全面、科学的质量教育观，确保“双减”工作落地、落实，力争使每位学生和家长都有幸福感、获得感和安全感。
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”第*中学一定会在新学期乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，让*中学的学子们在“双减”政策的阳光下健康、快乐的成长！
★ 挖减铲工作总结 ★
今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。与之前的历次减负不同，“双减”不再是片面的“校内减负，校外增负”，而是校内外一并治理。。随着“双减”措施的落实，进行学科类培训的校外培训机构面临退市、退出或转型的选择。而对于学校，“双减”强调要推进义务教育优质均衡发展，推进课后服务全覆盖，通过学校提质增效，减轻学生的学业负担。
“双减”之后的第一个新学期，教育部提出下大力气做强做优校内教育，切实做到教师应教尽教、学生学足学好，推出了一系列减负要求。为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市县相关文件精神,有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，一阶段以来，我校落实“双减”工作阶段总结如下：
★ 挖减铲工作总结 ★
本学期以来，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛涉足各种知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学习，不断提高，不断提高教学水平和意识形态意识，为下学年做更好的教育工作，以下是我过去一年的教学经验和教训。
一、政治思想
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，做大量政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲座。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。因此，我不仅注重集体政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习，认真体验如何在新形势下成为一名好教师。
二、教育教学
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作:
1.课前准备:备课。
2、认真研究教科书，了解教科书的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，了解教科书的'结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，可以自由使用，知道应该补充什么信息，如何教好。
3.采取相应的预防措施，了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能存在的困难。
4.考虑教学方法，解决如何向学生传授掌握的教材，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.课堂上的情况。组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的故意关注，保持相对稳定，同时刺激学生的情绪，使他们有愉快的心情，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁，克服重复问题，课堂问题，注意引起学生学习数学的兴趣，课堂实践，布置家庭作业，作业少，减轻学生的负担。
6.要提高教学质量，做好课后辅导。小学生爱动，好玩，缺乏自制力。他们往往不能按时完成学习作业。有些学生抄作业。针对这个问题，要注意学生的思想教育，把这项工作习惯到学生的学习指导中，做好对学生学习的辅导和帮助，尤其是在后进生的转化中。握住他的手，摸摸他的头，或者帮忙整理衣服。从表扬开始，每个人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，他们对自己的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，并在批评学生之前谈论自己的工作缺点。
7.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博取众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤
我热爱自己的事业，从不因为个人事务而耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做好自己的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导科幻绘画“太空花园”获得寿光二等奖，我班刘小丽获得城市古代诗歌表演故事王称号，中国网络资源设计脚本获得山东三等奖，辅导作文“美丽仙人掌”获得潍坊三等奖，辅导王家帅获得全国小学英语竞赛三等奖。教学工作中难免会出现“进无足赤，人无完人”的缺陷。比如课堂语言温和，平时考试少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
进入21世纪，社会对教师的素质有更高的要求。在未来的教育教学工作中，我将对自己更加严格，努力工作，发扬优势，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天做出贡献。
★ 挖减铲工作总结 ★
随着国家对双减政策的逐步深化实施，各企事业单位纷纷加入到这场工作中，积极响应国家的号召，落实相关政策。在双减政策实施的过程中，培训工作显得尤为重要，如何促进双减政策的顺利实施，提高企业的发展水平，落实好双减培训工作，具有重要的意义。下面就针对我所在企业的双减培训工作的情况，进行一个总结。
一、加强宣传，切实提高培训参与度
我公司针对双减政策实施工作的需要，特别设立了一个双减培训小组，由公司领导带头，组织教学、科研人员，企业管理人员以及普通职工共同参加，从而达到共同进步的目标。在开展双减培训工作的过程中，小组成员分别担任不同的职责，落实好各项工作任务，使得培训工作有了很好的保证。
在推进培训工作的过程中，我们积极宣传双减政策的重要性，邀请相关领导和专家来公司做培训，向职工介绍双减政策的意义、政策的适用对象、政策的应用范围等方面的内容，并围绕政策的理论基础、发展历程、执行效果等情况进行详细解析和分析，全方位、多角度的讲解，引导职工进一步理解政策的内涵和作用，提高双减政策的认识度。同时，我们设置培训班级，定期组织全体员工参加培训，使得员工了解双减政策具体实施细节，不断更新双减政策知识，提高企业发展的能力。
二、培训内容生动多彩，提高学习兴趣
为落实好双减培训工作，我们采取多种多样的方式，丰富和创新培训内容，使职工们学习的过程变得更加愉快有趣。我们认为，只有在培训内容方面做得有特色，才能更好地激发职工们的学习兴趣，并增强学习效果。因此，在制定培训计划时，我们从职工的实际生活需要出发，着重考虑了双减政策在员工生活中的实际应用。
首先，我们结合当前市场经济的形势，对双减政策进行详细的解析，重点讲解政策内容和政策解读，并提供实战案例分析，让职工们对政策的自我感受更加深入。其次，我们开展了针对人才储备和人力资源管理的专题培训，加强企业人才管理的理念与方法、员工的激励机制等，进一步切实提高企业领导和员工工作效率。除此之外，我们还注重企业文化的塑造，培训对企业文化的认识以及企业文化对企业发展的重要性，引导职工养成模范文化行为，为企业和员工共同创造和谐发展的良好环境。
三、强化实践操作，提高应用能力
无论培训内容如何丰富多彩，如果没有实践实现，那这些丰富的知识也只是空想，只有通过强化实践操作，才能真正落实好培训工作的目标。在双减培训中，我们采用领导亲自带队的方式，深入到企业实际操作中，进行现场培训和指导，帮助职工们在切实的操作过程中掌握知识技能，并有效地实现双升双补的实际应用，达到双减政策的预期目标。
最后，我们总结一下公司双减培训工作的具体做法和实践效果。在宣传、培训、实践创新各方面的综合落实下，全公司职工对双减政策的认识度不断提高，企业管理和运作效率也得到显著提高。在实践操作中，职工们对政策的掌握和技能的应用能力不断提升，促进了企业和员工共同成长和发展。同时，双减政策也更好的纳入到企业的经营战略中，为企业的可持续发展提供了强有力的支撑。
总之，双减政策的顺利实施必须要有企业内部的积极响应和贯彻，需要相关人员在基层工作中做出努力，在宣传、培训和实践方面完善工作，才能推进双减工作的全面实行。在今后的工作中，我们将继续加强双减培训工作，深入推进企业内部管理，不断提高企业运作的效率与水平，为企业更加稳定健康的发展迈进奠定了坚实的基础。
★ 挖减铲工作总结 ★
20xx年xx月xx日，中共中央办公厅，国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。"双减”意见明确提出，禁止一切校外辅导机构组织进行学科培训，依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。我校按照县教育和体育局的统一安排，抽调多名骨干教师分成6个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员每天蹲点值守。
xx月xx日早晨7：00,学校中层及以上领导召开全体会，由校长XXX带队，对辖区内小区、村庄进行拉网式排查。
一、是加强宣传引导。
通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。及时总结、宣传，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。
二、是建立长效机制。
探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。
三、是加大督查力度。
落实“双减”，紧盯不放，持续发力。要求分包核查员提高思想认识，压实责任担子，确保责任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违规问题的校外培训机构，进行全方位、无死角的综合治理，全力形成良好的外部育人环境，构建健康有序的教育秩序。
对我校所有在职教师进行严格管控，杜绝一切办班辅导行为。学校面向社会公布举报电话，通过落地式家长发动家长形成监督合力，防止违规辅导行为死灰复燃。让学校与家庭携手，给孩子们创造健康发展，快乐成长的空间。
下一步，我校将进一步提高认识，坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。
★ 挖减铲工作总结 ★
11月7日，伴随着气温骤降，一场暴雪如约而至。雪情就是命令，为了保证群众出行方便、畅通、安全，嘉陵道街各社区迅速行动，扎实开展“我为群众办实事”，清除道路积雪结冰，上演了一场除雪除冰总动员。
暴雪有预报，街道有预案。8日一大早，嘉陵道街各社区党委及时组织下沉干部、志愿者、辖区居民与环卫工人一道，立即行动，拿起提前准备好的铁锨、扫帚、警示牌等工具，明确任务分工和重点，清除积雪，铲除冻冰，确保路面干净，群众出门安全。
清除过程中，各社区首先保证各楼门口、主干道清除干净，重点清除各楼阴面积雪，防止融雪结冰路滑。有的老人出门买菜困难，就有人主动为老人买菜送菜；有的小区树木被积雪压折压断，就有人及时上前清理树枝，避免出现安全隐患；有的业主汽车被冰雪封冻，就有人伸出援手。“只要大家齐心协力，下再大的雪也不怕。”泊江里社区党员赵思华如是说。
天气寒，人心暖。天气虽冷，大家都干得热气腾腾，见此情景，先后有居民主动加入除雪队伍，极大地加快了除雪进度，有热心群众还专门送来了热茶热水。一天下来，各社区主干道积雪清理工作基本完成，有效保障了道路通畅及居民出行安全。
★ 挖减铲工作总结 ★
2月5日至6日，朔雪纷飞，瑞雪初降，陇南所到之处皆是皑皑白色，让不少盼雪、爱雪、玩雪的市民过足了瘾的同时，路面积雪、结冰也带来了极大的安全隐患，影响了群众出行安全。“大众过节，公路过关”，陇南公路发展中心闻雪而动，紧盯雪情，统筹做好假期公路服务保障、安全监管、值班值守、疫情防控等工作，全力以赴保障春节返程期间人民群众安全出行，演绎着别样的年味儿。截至目前，已投入应急清雪人员620余人次，机械设备190台次，环保型融雪剂210吨，防滑料190立方，除雪防滑保畅工作正在紧张有序地进行中......
以雪为令，见雪上岗。陇南公路事业发展中心高度重视、高度警醒、高度负责，以“雪中路通，雪停路畅”为原则，以“预案在前，稳字当头”为遵循，执行“雪前、雪中、雪后”全链条盯控。
一是坚持最强保障，突出“实”字。按照省路网中心2月5日视频调度会议精神，陇南中心第一时间安排一线养护人员停止休假、进入应急状态，第一时间组织防滑队伍、设备和物资集结待命、做好应急准备，第一时间启动冰雪天气应急预案，落实领导带头和24小时值班值守制度，落细公路巡查力度，强化利用微信工作群等网络媒介，开足马力，做到公路巡查、信息报送、除雪保畅“三联动”，确保应急处置实战水平。
二是坚持最高标准，突出“广”字。按照“一路一方案”的保畅预案，启动“一融、二铲”工作方案，采取“物理+化学相结合、人工+机械相配合”的双向循环除雪作业，实施“分段用兵、多机编组、人机协同”方法，使用“人机结合、机械为主、分段循环、人停车不停”模式，聚焦辖养路段弯道、陡坡、桥梁、隧道群两端以及易结冰、易积雪等路段，对标一流冬季防滑保畅服务要求，做到安全除雪、科学除雪、环保除雪、联动除雪，高质量完成春运返程阶段公路保障各项任务，确保应急处置保畅能力。
三是坚持最佳服务，突出“深”字。此次大范围雨雪天气过程恰逢春节返程高峰，陇南中心坚持最严举措，协调“一路四方”联勤单位，精准实施差异化路况畅通措施，筑牢安全红线。同时，充分利用网站、微信等公众平台，提醒公众出行要关注气象信息、路面信息，要提前做好车辆设备检查，需注意防范道路积雪、结冰、低能见度等对交通出行的不利影响，确保应急处置服务能力。
白雪早盼春色到。陇南中心将做好极端天气应急处置工作，继续毫不放松抓好疫情防控、安全生产等各项工作，确保达到检验预案、磨合机制、锻炼队伍、总结经验和提升能力的预定目标，以细心、耐心、诚心确保组织有序、保障有力、运转高效、安全可靠，不断提升公路运输服务保障水平和质量。
★ 挖减铲工作总结 ★
在过去的一年里，在学校领导和同事的支持和帮助下，在新时期党的精神指导下，我可以努力做好工作，认真履行职责。过去一年的政治思想和教学工作总结如下：
一、政治思想:
在一年的教育教学工作中，我们可以认真学习国家的教育政策。热爱党的教育事业，永远不要忘记人民作为教师的责任，热爱学校和学生。努力让每个学生都能享受到不同程度的发展教育。努力实现政治坚定、专业能力、脚踏实地、诚实的公众奉献。教师道德应严格自律，成为合格的人民教师！
二、教育教学：
在过去的一年里，我严格要求自己，努力学习业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法。在教学中，我深刻认识到我们应该优先考虑学生及其发展。
通过学习新的课程标准，逐步实现了“一切为人类发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学理念，建立新的民主、和谐、平等的师生关系，尊重学生的个性和观点，承认学生的个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习和成长条件的理念。以学生的发展为教学活动的出发点和归宿。注重学生的独立性、自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。
三、教学工作：
教学工作不仅是学校工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。在过去的一年里，在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新教学方法的使用，取得了明显的效果，具体体现在：
(一)充分发挥教师主导作用
1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参考各种资料，努力深入了解教材，准确把握难点。在制定教学目的时，要非常注意学生的实际情况。认真编写教案，不断总结经验教训。教师个人道德年度总结。
2、注重课堂教学的效果。根据中年学生的`特点，以愉快的教学为主，不完整，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重实践与实践的结合。注意把握教学中的重点，突破困难。
3.坚持参加校内外教学研讨会，不断学习他人宝贵经验，提高教学水平。经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，让我明确了以后怎么教，以后怎么讲语文课。
4.作业批改要认真及时，努力做到全批全改，注重纠正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中有针对性。
(二)调动学生的积极性。
尊重孩子在教学中的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一致。通过各种游戏、比赛等教学手段，有意识地以学生为主体，以教师为主导，充分调动学习兴趣和积极性。自由健康地发挥他们的天性和个性。让学生在视觉、听觉和触觉中培养创造性思维方式，将“我想学”转变为“我想学”，极大地激活了课堂氛围，相应地提高了课堂教学效率。
我知道教育是一项长期的工作，需要长期的投资才能看到成果。因此，在今后的工作中，我将继续努力学习教育教学，以更大的热情投入其中，使教育的光芒更加灿烂。
★ 挖减铲工作总结 ★
双减工作总结一篇
双减政策的出击，对于我国的学生们来说，可谓是一个喜从天降的好消息，但是对于大部分补习机构的老师来说，这面临着“失业”的局面，而这些老师为了生计问题，只能“另寻他岗”。
我在这里再次科普一下此政策的官方定义：“双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。
我在这里总结一下”双减“政策的要点：
1）市场准入上：义务教育阶段的学科类校外培训不再审批，现有的机构全部转为非营利性机构，以前按照备案制登记的线上学科类教育，都要重新办理审批手续。
2）业务范畴上：线上线下在节假日/休息日/寒暑假均不允许上课，同时线上教育每节课的时间也受到了限制，不得做拍照搜题业务，禁止在境外聘请外籍人员，不允许进行学龄前培训，价格要按指导价制定。
3）融资形式上：不允许上市，包括借壳或者境外上市，上市公司不允许投资学科类培训机构。
4）营销模式上：禁止课外培训广告，禁止夸大、虚假营销。
政策中指出“义务教育最突出的问题之一是“中小学生负担太重，功利化问题没有根本解决”，“特别是校外培训机构无序发展，‘校内减负、校外增负’现象突出”“严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业”等，用语可谓很严厉。那咋办呢？大力整顿。于是，出现了下图各大上市教培股票一片“绿油油”的惨状。数千万教培人面临失业，哪怕你有5、6年的教学经验、有大厂的工作光环已经算不了什么了，市场不再需要他们，三十好几、四十好几，上有老下有小，顶着房贷车贷还不得不被迫转型或是转行，一切都将从零开始。
毫无疑问，由于“双减”政策。市面上将会有一大批教育机构面临“转型”，而机构的老师们也不得不接受“失业”或者“转行”的现实。那么，培训老师们该将何去何从？
政策中强调要强化教师职责。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。除此之外，要提升课堂教学质量。教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。校外培训机构不让补课，那么提高学生成绩，升学压力自然就转移到了在校教师的身上，势必会对教师的专业知识、专业能力提出更高的要求。那些还指望考上编后可以拿些“铁饭碗”混日子的教师，美梦怕是要落空了。因此，不光是教育机构老师面临失业，在校教师也同样面临严峻局面！
教育是一个很重仪式感，或者说很重场景的一个行业。那么在今天，浪潮翻涌，挑战不断。我们中国教育的场景是非常大的，但在双减政策下，行业必将面临阵痛期，但是严格的政策机制，才能有一个公正公平的竞争市场，实现消费者权益和经营者利益的双赢局面。
双减工作总结二篇
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。
认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示，批示精神，坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打破“应试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双减”工作落实到实处。
一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。
一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。
二是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三是提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。
四是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。
二、持续加大监督力度，有效减轻学生校外培训负担。
一是严格监管制度，加大对校外培训机构的`监管力度。
二是形成监管合力，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监督。
三是推进长效治理，重点检查，集中整改。
四是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。
下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法，进一步提高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。
同时常态化治理校外培训机构，严格规范校外培训机构的办学行为，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展，健康成长。
双减工作总结三篇
一、五项工作的情况
1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实《市中小学生减负实施方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精;并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。
2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
3.规范学生手机管理。20xx年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定,为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。
4.加强学生读物管理工作。我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围。
5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。
二、存在问题
1.教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新;
2.在手机管理方面，家校合力还需进一步加强;
3.教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足;
4.系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择增加了不便;
5.学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。
三、建议和打算
1.学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。
2.加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质;通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。
-
想了解更多挖减铲工作总结的资讯，请访问：挖减铲工作总结
