分享阅读培训总结
发布时间：2025-12-12分享阅读培训总结（必备十一篇）。
〘一〙分享阅读培训总结
小朋友，这本书很好的！一个带着浓重粤语口音的声音在我耳畔响起。
我皱皱眉。停下匆匆翻页的手，转过身勉强地向那位陌生老人付以微笑。
老人见我没说话，继续推荐着：唐诗三百首是中国几千年文化的精髓。这本书里还有评说、注释，你绝对会陶醉于其中的。他一边说，一边用粗糙得像老松树皮般的手给我指出他所欣赏的地方。
我嘴角抿着，微微上扬，点头应付他热情似火的阅读分享，可心里却一劲儿嘀咕着：老人家，唐诗三百首有什么好看的？古人写得再好不过是满肚牢骚的发泄，还不如欣赏当今小说家呢！
我托着腮，装作认真倾听的样子，心思却早驾上了筋斗云。这时，老人把那本书递给了我，愉快地说：有空看看吧！我谢过他后，立即走向另一个书摊，看也不看就随手把那本书扔在一旁。
自以为脱离苦海的我捧着那些青春文学如饥似渴地读了起来，书中主人公的青春萌动让我身临其境，仿佛我已与他们融为一体。
小朋友！这还有一本好看的书那有些熟悉的声音把我从书中拽回来。
啊！我轻轻喊了一声，用三分之一的目光慌张地看着那位老人，并用余光偷偷地瞄着被我放在一旁的《唐诗三百首》。我匆忙抓起那本埋没在书堆里的书，语无伦次地辩解道：这本书真的很好看，谢谢您！我我刚才只是想看看有没有别的书可以和您一起分享
老人笑起来，活像一朵绽开的菊花。现在的小朋友，又爱看书又有礼貌！
我低声笑着，笑声中不却渗进几分愧疚，火辣辣的感觉抽打着我的脸，我低着头，不敢注视老人明亮的双眸。
你们多幸福啊，可以随时随地地读书。想当年，我们可真是连书的样子都难见到，更不用说读书了。老人叹了口气，慢慢道来。
我试探着抬起头，问：您为什么那么喜欢读书呢？
哎，人老了，总喜欢些安静的东西。电视太闹，电脑太难，只有书最体贴我了。时间长了，他也就成了我生命中的一部分，不是喜欢，而是享受，老人温和地笑着，继续说，可我这一把老骨头，也不知道还能看多久书了。所以，不能再浪费时间了。你也是，要抓紧阅读的机会，多读好书，你的一生才不会有遗憾。
我点点头，真诚的。老人的肺腑之言感动了我，眼泪慢慢地侵蚀了我的眼眶，我开始从新审视书对于我生命的意义。也许阅读的形式有很多种，但只有书最能温暖人的心灵：书香因书变得浓郁，文字因书变得生动，世界因书变得和谐，人因书变得懂得感恩，乐于分享电视节目过了就没人一起看了，电脑游戏过了就没人一起玩了。唯有书，永远不会过，永远能一起分享书中的那个世界。
过了好一会儿，老人缓缓地说：今天我在书店已经泡了很久，先走了。小朋友，后会有期！他一边和我挥手，一边走出书店。他那略微驼背的身影，被夕阳无限地拉长。如果岁月在他的背上鞭打着残余的生命，留下一道道伤痕，那么书绝对是世上仅存的良药，以知识温柔地为他疗伤。我目送着老人离去，心却久久不能平静。
我买下那本《唐诗三百首》，迎着夕阳走出了书店。坐在回家的车上，我轻轻地翻开书页，生怕弄疼眼前的珍宝。一缕夕阳穿过车窗，投在书页上，我认真地读着，古人用智慧凝成的短小诗篇在我心里激起层层涟漪，这是一种从未有过的感觉。我知道，那是老人的阅读分享带给我的收获，那是老人的享受读书带给我的感动。我合上书，看着窗外的陌生人行色匆匆的身影。昏黄的路灯和着夕阳斜斜地映在地上，我静静地想着：也许我永远无法知道他们的名字，但阅读分享会让我们成为朋友；也许我们会在时间的流动中遗忘彼此，但享受读书会为我们架起一座沟通的桥梁。
一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享，这就是享受，这就是阅读！
〘二〙分享阅读培训总结
在这个春暖花开的季节，我们举办了一场别开生面的英语阅读分享活动。此次活动的目的是激发同学们对英语阅读的热情，提升大家的英语阅读能力，同时提供一个平台让大家能够分享自己的阅读心得和体验。现在，让我们一起来回顾一下这次活动的精彩瞬间。
活动伊始，我们邀请了英语教研组的老师发表了热情洋溢的开场致辞。老师强调了英语阅读在英语学习中的重要性，鼓励同学们通过阅读开拓视野，提高英语水平。在老师的鼓励下，同学们对这次活动充满了期待。
活动中，同学们纷纷拿出自己精心挑选的英语读物，与大家分享。有的同学分享了经典的英文文学作品，有的同学推荐了有关历史的英文书籍，还有的同学带来了有关科技前沿的英文杂志。在分享的过程中，同学们不仅锻炼了自己的口语表达能力，还学到了许多新的词汇和表达方式。
除了同学们的自主分享，我们还特别邀请了几位英语阅读方面的专家，为同学们带来了一场精彩的讲座。专家们结合自己的阅读经验和心得，就如何提高英语阅读能力、如何选择适合自己的英语读物等问题，为同学们提供了宝贵的建议。同学们纷纷表示，通过专家的指导，他们对英语阅读有了更深入的理解。
我们还设置了一个互动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中交流阅读心得。大家围坐在一起，分享自己读到的好书，交流阅读感悟。通过这个环节，同学们不仅增进了彼此的了解，还结识了许多志同道合的朋友。
经过一天的活动，同学们收获颇丰。大家普遍反映，这次活动不仅提高了他们的英语阅读能力，还激发了他们对英语阅读的热情。他们表示，今后将更加积极地参与此类活动，不断提升自己的英语水平。
回顾这次活动，我们深感成功。但同时，我们也意识到在活动组织方面还有许多需要改进的地方。例如，活动前的宣传工作不够充分，导致有些同学对活动内容不够了解；活动现场的秩序维护还有待加强，以确保活动的顺利进行。针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进和完善。
展望未来，我们将继续举办更多丰富多彩的英语阅读分享活动，为同学们提供一个更加优质的英语学习平台。我们相信，通过不断的努力和实践，同学们的英语阅读能力一定能够得到进一步提升。
我们要感谢所有参与这次活动的同学和老师，是你们的热情参与和支持让这次活动取得了圆满成功。让我们携手共进，共同创造一个更加美好的英语学习环境！
〘三〙分享阅读培训总结
在过去的两个月里，我们成功地举办了一场英语阅读分享活动。本次活动的目的是激发学生对英语阅读的兴趣，提高他们的阅读能力，同时提供一个交流和分享的平台。现在，让我们回顾一下这次活动的各个方面。
活动于XXXX年XX月XX日启动，持续了X周。我们收到了来自全校XX名学生的积极参与。活动开始前，我们通过问卷调查确定了学生们感兴趣的主题，包括科幻、历史、文学和自我成长等类别。
学生们在活动期间选择了一本他们喜欢的英语书籍进行阅读，并撰写了读书报告。报告内容涵盖了书籍的主题、情节、人物和作者的写作风格等方面。我们特别鼓励学生们从自己的角度出发，分享自己的观点和感受。
在每周的阅读分享会上，学生们有机会与其他同学分享自己的读书报告。他们通过PPT演示、角色扮演和小组讨论等形式，生动地展示了书籍的内容。同学们在分享中表现出了极高的热情和创造力，他们不仅讲述了书中的故事，还深入探讨了书中的主题，提出了自己的见解。
我们还邀请了几位英语教师和校外的英语阅读专家作为评委，对学生的读书报告进行了评价和指导。评委们对学生的表现给予了高度评价，并针对每个报告提出了具体的建议和改进意见。这些反馈对学生们来说是一份宝贵的财富，帮助他们更好地理解自己的阅读和学习过程。
通过这次活动，学生们不仅提高了自己的英语阅读能力，还培养了批判性思维和沟通能力。他们在与同龄人的交流中，拓宽了视野，激发了对英语阅读的热情。教师和评委的反馈也为学生们提供了改进的方向，有助于他们在未来的阅读中取得更好的成绩。
我们也意识到在活动过程中存在一些问题和挑战。部分学生在阅读过程中遇到了生词和理解困难，需要更多的词汇和语法支持。部分学生在准备读书报告时，过于注重细节而忽视了整体内容的把握。为了解决这些问题，我们计划在未来的活动中增加词汇和语法学习的环节，以及加强学生对整体内容的理解和把握能力。
这次英语阅读分享活动取得了圆满成功。学生们通过积极参与和努力，提高了自己的英语阅读能力，培养了批判性思维和沟通能力。作为组织者，我们深感欣慰，并期待在未来能够举办更多类似的活动，为学生们提供更多学习和交流的机会。
在未来，我们将继续关注学生的阅读需求和兴趣，不断改进和完善英语阅读分享活动。我们希望通过这样的活动，能够激发更多学生对英语阅读的热爱，培养他们的跨文化交流能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
〘四〙分享阅读培训总结
11月18日晚，xx外国语学校xx分校20xx年秋季期中考高一高二家长会在张建彬段长致辞和家长们热烈的掌声与殷切的期待中顺利召开。
肖骁校长以"携手攀登，展望未来"为主题，用铿锵激昂的演讲激发了家长的关注、唤醒了家长的意识，引起了家长的共鸣。也让家长明白：一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。在孩子人生观、价值观、世界观逐步形成的重要阶段，家长引导和关爱的重要性。比知识更重要的是能力，比能力更重要的是品质。引导家长真切地感受教育的力量，反思自我。让家长不仅仅是走进校园、教室，更要走进学生的思想教育中来。
这次家长会，让我收获颇多，受益匪浅。在家庭教育得到了更多的启示，也让我深深地感受到教育是心与心的漫步，并非简单的制止与绑架。从中深刻地思考针对这个年龄段的孩子，如何关心、如何呵护、如何教育的问题。
对于培养孩子，我们做父母总是"望子成龙，望女成凤"。我们最重视的就是孩子能够学业有成，学习成绩要好，在年段中要有好名次，身体健康，将来能够出人头地，大多时非常急切地想知道孩子每次考试的成绩，在班级、年段的名次，在学校表现如何等等。而往往容易忽视了孩子其他方面的一些问题。我想，我们家长可以从以下几个方面去思考和努力：
一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。我们要让孩子适当参加一些劳动，告诉他们父母挣钱供养他们真的不容易，这样有利于培养孩子感恩的意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。
二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。
"严是爱，松是害"是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的就是"严格要求"。的确，严格要求对孩子的健康成长有着重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路。但是对"严格要求"的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤僻，过早地失去了童真。家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的'信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终的良好习惯。
三、民主平等的交流，培养孩子的独立意识。
进入青春期的青少年，显著的特点是"变"。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也在变。家长会发现，不知从什么时候开始，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。因此，家长要尊重孩子的自尊心，尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子，预防以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子顺从行为。现在的高中生缺乏的不是家长的嘘寒问暖，更不是只关心他们的分数，他们更需要的是家长们的关心、理解、尊重和正确的引导。
总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓"得法者事半功倍，不得法者事倍功半"。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。
不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。
〘五〙分享阅读培训总结
3-6岁幼儿语言能力发展的关键时期，也是培养孩子阅读能力的关键期，在这个时期，亲子阅读可以增进父母和孩子之间的情感交流，拉近亲子关系，也可以增强孩子的语言能力、发展想象力以及提高孩子的倾听能力、语言理解能力、阅读能力，还可以培养孩子的阅读兴趣、习惯以及独立思考能力等等。但由于大部分家长不是致力于专业教育，因此在指导孩子阅读上还存在很多问题，这就需要幼儿园以及幼儿教师发挥引导作用。例如：开设阅读角、绘本剧表演、开展好书推荐会、亲子讲故事比赛等来提高亲子阅读的质量。
一、开设阅读区角，为亲子阅读提供场所
阅读是一个用心感受的过程，并不是说任何一个场地和时间都是适合阅读的。幼儿本就因为年龄较小，注意力没办法高度集中，加之嘈杂纷扰的环境，这种情况下的阅读是没有效率的。所以幼儿园可以在园区的楼梯拐角处，大厅角落和一些活动室开设阅读角、亲子书吧等，这样随处可见的阅读场所利于带动整个幼儿园的阅读风气。教师还可以在阅读的场所放置卡通垫子、小玩偶来吸引孩子们的兴趣，先通过孩子们感兴趣的事物，引导他们来到阅读角落，随后再被丰富的阅读书刊所吸引。另外，教师也可以通过组织“晒晒我家的读书角”等活动来引导家长在家庭中为孩子创设有利于进行亲子阅读的读书角。开放的阅读空间为家长和幼儿的亲密接触提供场地，家长也会享受慢下来与孩子在一起的时光。
二、制定阅读计划和开展亲子阅读活动
（一）明确划定阅读的范围及内容
在幼儿园，绘本、连环画等书籍更受小孩子的喜欢，也是亲子阅读的首选材料。因为幼儿年龄较小，阅读能力比较弱，幼儿教师在选择一些亲子阅读材料时，要寻找一些主题明显，与生活息息相关的故事绘本。例如《子儿，吐吐》，故事情节非常简单，作者取材非常巧妙，故事内容来自幼儿的日常生活经验：吃瓜不吐子儿违背我们的生活常识，但是通常也没有什么大碍，对于缺乏生活常识的幼儿来说，就很容易犯下这样的小错误。可是吞下子儿又会怎么样呢？作品围绕这一有趣的事件，通过故事的主人公胖脸儿对“吞子长树”这一推断的一系列的心理反应展开了叙述。再比如《小黑鱼》，故事描述了小黑鱼的兄弟姐妹们都被大鱼吃掉后，它独自在大海里四处游荡，看到了许多以前从未看到的事物以及最后遇到的另外一群小鱼，它教小鱼们积极想办法，最后带领小鱼们一起“变”成了大海里最大的鱼，吓跑了其它的大鱼，从此以后它们在大海里快乐地游来游去。这些故事的主题明显，主人公性格突出，故事画面都具有较强的趣味教育性。
（二）协助家长完成阅读指导
在亲子阅读活动的开展中，家长占主要位置，更多时候需要家长对阅读内容进行一个简单的整理，对阅读计划有一个清晰地规划。当然，家长由于经验不足，可能会出现很多问题，例如：部分家长不能够把绘本故事所表达的情感融入其中，而是把绘本内容平淡地从头至尾给孩子读一遍，这样的阅读过程对孩子来说基本没有什么影响。也有部分家长在和孩子进行亲子阅读时，总是不断地向孩子提问，这样过度的提问可能会使孩子对亲子阅读失去兴趣，使之与阅读活动的初衷适得其反。因此，在亲子阅读的过程中，教师可以通过微信群、QQ群、家长会、个别交谈、家庭面对面指导等方式向家长宣传正确的亲子阅读方法，帮助家长更好的进行亲子阅读活动。
（三）引导家长要根据幼儿的兴趣爱好去选择书籍
以幼儿现在的年龄来讲，正是爱图爱画的阶段，适合他们的应该是典型绘本、玩具书或桥梁书等书籍，或者儿歌绘本、童诗绘本、科普绘本、生命教育绘本等适合陪伴幼儿成长的书籍。但是部分家长却为孩子买《千字文》、《三字经》等，这些书籍内容远远超出了幼儿的阅读范围，长期以往，孩子就会逐渐失去了对书籍的渴望从而讨厌阅读，然后产生逆反心理。这一系列的问题都归根于家长给幼儿选择的书籍不当。如果想让幼儿更加喜欢阅读，就要选择一些他们比较感兴趣的书籍。教师可以通过“好书推荐”“亲子阅读沙龙会”等活动来引导家长正确的选择适合不同年龄段孩子阅读的书籍。
三、普及家长对阅读的认识，提高家长对阅读的兴趣
有些家长可能由于不同的原因，对阅读活动不是很了解和重视，没有认识到阅读对孩子的影响。家长是孩子的第一任老师，如果在家中，家长都不重视孩子的阅读发展，在幼儿园就更不能好好配合老师开展各种阅读活动。所以幼儿园可以适当组织家长，开展一系列育儿阅读活动，先提升家长的思想水平，随后带动亲子阅读活动的开展。
亲子阅读不是孩子单方面的学习，是需要家长和老师的共同参与，所以开展起来并没有想象中的容易，这就需要家长、学校、教师以及社会多方面的配合，注重阅读内容的推荐和阅读方式的指导。相信在多方努力下，幼儿会养成良好的阅读习惯，家长也可以从中受益颇多。
〘六〙分享阅读培训总结
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，很感谢能有这个机会向大家分享一些关于阅读的话题。题目是“阅读分享”，那我们就从阅读的重要性开始说起吧。
阅读是人类文明进步的重要基石之一。通过阅读，我们可以获取知识，了解世界，开拓思维，提升素养。阅读不仅可以拓宽我们的视野，还可以提高我们的语言能力、思考能力和创造力。而且，阅读可以成为我们生活中最好的伴侣，时刻陪伴着我们。
那么，如何培养阅读的兴趣呢？首先，我们可以选择感兴趣的书籍。阅读是一种自愿的行为，如果我们选择了自己不感兴趣的书，那可能会觉得枯燥无味。因此，我们应该做到有目的地探索不同的书籍，找到适合自己的类型，例如小说、传记、科普等等。只有找到了喜欢的书籍，我们才能真正享受阅读的乐趣。
除了选择适合自己的书籍外，平时培养好的阅读习惯也是很重要的。我们可以每天定一个固定的阅读时间，如晚上睡前或课余时间。坚持每天阅读，会让我们养成良好的阅读习惯，并且慢慢培养起阅读的兴趣。同时，我们还可以通过分享自己的阅读心得、书评等方式，与他人交流阅读的乐趣，共同进步。
阅读的好处是多方面的。首先，阅读能够丰富我们的知识储备。通过读书，我们可以学到各种各样的知识，拓宽自己的眼界。杨绛曾说过，“书是人类进步的阶梯”。通过阅读，我们可以了解历史，感受文学，探索科学，培养自己的审美和审判能力。同时，阅读还能提高我们的语言表达能力，让我们的思维更加灵活敏捷。
其次，阅读能够帮助我们改善心理健康。随着社会的发展，我们面临的竞争和压力越来越大。而阅读可以帮助我们缓解压力，放松身心。读书是一种独特的体验，可以让我们暂时逃离现实，进入一个全新的世界。它能够带给我们愉悦、安静的时刻，减轻焦虑和压抑情绪。
最后，阅读还能开拓我们的思维，激发我们的创造力。通过阅读，我们能够接触到各种各样的人物和故事，了解不同的观点和思想。这些都能够激发我们的思维，培养我们的创造力。许多伟大的发明和创意都源于作者的阅读经历和思考能力。
尊敬的老师、亲爱的同学们，阅读是我们每个人成长过程中不可或缺的一部分。它能够丰富我们的知识，提高自身素养，改善心理健康，开拓思维，激发创造力。希望我们每个人能够充分利用时间，多读好书，培养良好的阅读习惯，享受阅读带来的乐趣和收获。
谢谢大家！
〘七〙分享阅读培训总结
老钟笨重而迟缓地摆动着，轻柔的月光透过窗帘倾泻在地面和墙隅上，如同泠泠的水透着清冷的光。蓦然一声长而沉重的叹息搅乱了这宁静，连带着把空气搅动得浑浊而粘稠，像是被蒙上了厚厚的猪油，压抑到让人喘不过气来。又像是流星短暂地滑过，在夜空拖出一条弥久不散的光弧，最后剩下的，只有看客无尽的怅然感伤，而我就是这看客——一面老钟。
我喜欢夜晚，一切的喧嚣暂停播放，世界好似开启了静音模式，每当此时，全世界于我而言就像一个梦，唯有我是真实的，那种能清晰地听见时间流逝的嘀嗒声的安心，从某种意义上来说代表着我存在于世的.安心，我尤其喜欢——可我的世界常常被这样的一声叹息撕破，
那些表面风平浪静的生活，揭开以后，是早已蓄势待发的风暴。
不久前一对新婚夫妇搬了进来，男主人叫方鸿渐。从他们搬进这间屋子起，曾宁静的生活开始泛起涟漪直至演变成风暴。他们总是吵架，小到为柴米油盐争吵，大到为人情世故、未来前程争吵，我见过太多幕主人愤怒之下夺门而出的情景以及争吵过后一片狼藉的落寞，我知道，他们这样无休止的争吵总有一天会终止，毕竟这缝隙不是突如其来，而是在隔阂与误解的双重矛盾中彻底激化而来。
人的感情在柴米油盐的烹饪下，竟脆弱得如此不堪一击。
可人人却皆言我无情，说再浓厚的感情在我面前都会被冲淡，我不知道为什么，我只是履行着我的职责，不徐不缓地走在我的轨迹上，我明明从不加干涉，他们的生活是他们一手创造一手选择的，我只是见证了整个过程，也只是扮演了看客的角色而已。再后来，我无需自问，答案在崎岖的岁月中逐渐显露出来——那些说我无情的人，其实只是为了掩饰自己的无情，时间从未作出改变，也未改变任何事物，改变的其实是人心。
我承认，我走过了太多年岁，囊括了太多人情冷暖、世态炎凉，也因此，我早已看透了这俗世。于我而言，我的一生就是一直走到停摆的那一刻，了无羁绊。对于方鸿渐而言，他的人生就像是一座又一座的围城。他用尽全力冲进去又无时无刻不在觊觎着逃离，但其实他从没有逃出来过，他只是在围城之中堆砌了一座又一座围城，直至亲手将自己桎梏住，然后亲手将自己的人生葬送在狭小到无法动弹的围城之中。
可悲的是，很多人都难逃围城的象征性，他们一边堆砌围城又一边走投无路。我见过太多和方鸿渐一样自命不凡最终止步于平凡的人，他们不屑于与这世俗同流合污却终归成为世俗的一部分，他们故作清高却极易被外界诱惑而产生动摇，他们追求理想却屈服于“将就”。细究之下，其实每个人都有着文明外衣下的庸俗与不堪。但即便如此，在自我和世俗、理想和现实的双重夹击下，他们仍能苦苦地与世俗周旋，在平淡无奇的生活中挣扎，然后在一次又一次的失望而归中从头再来，一辈子为名忙为利忙，可是人生几经辗转，能够成功的人又有多少，我不该仅局限地着眼于他们的失败然后对此进行苛责，至少在我看来，他们在苦难中的坚持的品质也是人性的一大魅力。
我时常在想，人为什么永远不满足于现状，永远向往着未曾踏入的领域而又在踏入这个领域后又无时无刻不在觊觎着逃离?或许人生就像是在麦田中寻最大最饱满的麦穗，因为总是想着前方还有更好的，于是轻易舍弃了不应舍弃的却固执地坚持了不该坚持的，人们追求所谓世俗功名、理想爱情时又何尝不是如此?一味追求一个“更”字，走得太远，都忘记了自己当初为什么出发，最后走到头却发现手中空空如也，便只好随便凑合。
天边逐渐翻出鱼肚白。次日傍晚，他们彻底闹翻，生活还得继续，他又重新踏入了下一个围城。
那之后的许多个夜晚，这间屋子又重新恢复了宁静，我又重新拥有了专属于我的夜晚，我不知道未来还会遇见谁，又会目睹怎样的生活，但我想余下的时日，且让我沉入岁月的深海，从此缄默不语，静观云舒云卷、月升日落，静观这人间百态——不喜亦不悲。这人间不值得我为此牵挂太深，毕竟我只是一面钟而已。
我这一生不小心目睹了太多，无意间包涵了对人生的讽刺与感伤，深于一切语言，一切啼笑。我之所以能看得通透，或许只是因为我不在城中罢了。
〘八〙分享阅读培训总结
一、沟通方面
在与客户沟通的过程中，三不说：没准备的话不说;没依据没数据的话不说;情绪欠佳时不说。要懂的三必说，赞美的话，感激的话，对不起。就这些短短的几句话就概括说我们在交流时该注意的。在任何的沟通过程中，你要做好事前的准备，懂的你要做什么，为什么做，谁来做，我们要如何，交流的目的和意图是什么，规划好这些后，你的沟通才能够有效的开展，顺不顺利那是另外一回事。确认需求，明白客户需要的是什么，我们能兑现给他的是什么。当在交流过程中发现异议时，要学会在顺着客户的争议给他一一解说，为她化解他的顾虑。要让他明白我们是站在他的立场为他着想的，为他赚更多的利益，要知道任何商人都是利字当头。这样才能达成协议。最后就是实施，在这一环节也就是客户对你的兑现，和你对客户的承诺，要求我们要诚实守信，商场上要更多讲究信用，这样生意上的合作才能长久。
在整个沟通过程，我们是备有筹码的，但记住我们的筹码能不抛尽量不抛，不要轻易抛，只有在逼的无路可走时，才最后压上筹码。一旦一开始就压上了，可能还没到最后关头也许你就输了。这也就教会我们花最少的钱赚更多的利益。想想自己沟通过程，实在存在很多短板，讲话没有煽动力，不够沉稳。给客户的感觉就像强迫，强买强卖。语气轻点又感觉自己没魄力，让客户买不到放心。这样的交易很难达成。一名好的业务，销售员都是刚中带柔，柔中带刚，强软兼施。
二、心态方面[笔稿范文网 wWW.gX86.COm]
人一旦走上销售这条路，想退路难，想前进更难。退路难那是因为你走上了舍不得放弃的路，销售是个很会历练人的路，你一旦踏上一般人都很难往后退，他带给你的发展空间很多，提升个人能力的好机会，你自己会很想往下走，想看看前进路是怎么样子。但你要明白，前进的路是坎坷的。前进的路是更难的。佛像为什么能成为千百万人仰拜，那是因为它的前期也要经过千刀万剐的削磨。一名优秀的销售员成功的销售员，往往是做到别人做不到的事。今天有幸听说x副总经理从何从一名推广专员在进公司短短x年半的时间当上了副总的位置，真的很震撼，还有x营销中心x经理为了开发新的客户，自己x证明他的能力，他能给客户创造的利益是多大，在客户没有认可和支持的情况下，大夏天的一顶帐篷，一个人做起促销活动，很多东西都是自己目前没法比拟的。发现自己跟他们比起来，自己远远做的不到位，他能做到自觉，对工作负责，勤奋学习。自己呢有点太满足于现状，这样永远得不到进步，或者进步很慢。记住每当我们在进步时，可能很多人会忽视竞争者也在进步，社会在竞争，适者生存，你要明白你不吃别人，别人可能就会吞并你，尤其在商业这行业上。
营销人生的生涯的三部曲：干活，管事，管人。每个成功的都得经历这三个阶段。第一阶段我们都是从最简单的做起，从一个最简单的动作重复的做。对我们这些刚从学校毕业的人都有这样的想法，希望得到回报多，简单的事情不想多做，总是埋怨这埋怨那。或者有这样的想法自己的努力为什么别人总是看不到，别人往往只是看中自己的结果。其实错了，人做事，天再看，也许暂时性的看不到，但总有一天别人会知道的。一个活干的同时我们也慢慢学会接触管事，公司会给人机会，只是你自己有没准备好的问题。在学会管事时，你的能力开始慢慢的提升，等你有了一定能力就开始慢慢得管理起人来。如何利用自己手中资源，利用别人来帮你赚钱创利益。
销售没有冬天，不要给自己找借口。相信梦想就在不远处。今天的会议也讲了些企业的文化，让我看到公司未来的发展方向和前景，让我重新自信起来。
〘九〙分享阅读培训总结
我们学校有一个传统：每个学期都要举办一次图书交换活动。我可喜欢这个活动了，因为它可以让我把自己的好书拿来和同学们分享，同时我也可以分享到同学们的好书。每到新学期，我都怀着十分激动的心情期待着图书交换活动的到来，并且在每次活动前，我都会精心准备，期待我拿到学校的每一本书都能被老师选中参加最后的交换。
三年级下学期的图书交换活动定在开学后的第三周举行。第二周，老师告诉我们要为下周的图书交换活动做准备了。听到这个消息，我的心里激动万分，终于盼到了！放学一回到家，我把书橱里的书翻了个遍，将自己平日里最喜欢的书找出来摞在一起备选。因为我想：只有是我自己喜欢的，其他的同学才有可能喜欢，也才可能被老师选中。我翻着这摞书，拿起这本又放下那本，推测着哪本书会受到同学们的欢迎。一直到周日返校前几分钟，妈妈催我下楼，我还在书房调整着最后参选的书。最终我选择了《亚马逊丛林历险记》《极地冰河历险记》《沙哈拉沙漠求生记》……哇，一共九本呢！
上学路上，我让妈妈猜我的书会被选上几本。妈妈说：“肯定都会被选中。”我问为什么，妈妈说：“就凭着你选书的那认真劲儿呗！”呵呵，其实，我心里没底呢。
到了学校，我们都把书交给老师。第二天课间，老师开始给书被选中的同学发书票或者把没选中的书“退货”，天哪，老师发给了我九张书票！这就意味着我的九本书都入选了，这是多么让我激动的时刻啊！我看看左右，别人有的两张、有的三张、最多的五张，甚至有的一张也没有，我的书票是全班最多的！我激动得心都快跳出来了！
星期三下午第三节课后，我期待已久的图书交换活动开始了！一下课，我就攥着九张珍贵的书票，像一只撒欢的小兔子向大操场跑去。来到操场，嗬，太壮观了！偌大一个操场，简直成了书的海洋。全校同学带来的书都依照年级、班级分组摆放。我首先来到四年级三班的书摊前，急切地在琳琅满目的书本中搜寻着。忽然，一本名《恐龙大百科》映入我的眼帘，这可是我的最爱。我发现旁边外班的一个同学也盯着这本书直看，于是我“先下手为强”，立即伸手把书拿到手里
，还没顾得上看内容就把一张书票交给老师，于是这本书归我了。之后，我的眼睛又盯上了四年级五班的书。在这里，我捕捉到了一本《UFO故事》，这也是我找了许久都没找到的一本书啊！我当机立断，毫不犹豫地把它换了回来。喜滋滋地拿着书，刚一转身，碰到同班的一个好朋友，当他看到我手里拿的竟是这本《UFO故事》时，眼睛都快“绿”了，原来这本书也是他非常喜欢的一本。从他的眼里，我分明读出了渴望与羡慕。我知道，他从家里拿来的书全被老师“退货”了，因此他手里没有一张书票。我犹豫了一下，还是毅然把这本书送给了他。好东西要与朋友一起分享嘛！接着我又去盯四年级六班的书、四年级七班……这样，一直将全校所有的班级“逛”了个遍。我的收获也颇丰：《狐狸列那》《吹牛大王历险记》《淘气包马小跳》，加上前面两本书，共换回了五本书，花去了五张书票。
虽然在这次换书活动中我只换得了五本书，而且还送了朋友一本，但是，我感觉非常快乐非常充实。也许是因为与朋友的分享，为我本来就很喜欢的图书交换活不动更增添了一层意义吧！我手里攥着剩下的四张书票，心里快乐地期待着下一次图书交换活动。
〘十〙分享阅读培训总结
近年来，随着互联网的迅猛发展，线上阅读分享活动已经成为了人们热烈追捧的盛会。这个活动通过利用互联网的便利性和传播效果，将阅读和分享结合起来，为读者提供了更广泛且丰富的阅读体验。本文将详细讲述一个线上阅读分享活动的过程与感受，以期引起读者对这一活动的兴趣。
这次线上阅读分享活动由一家知名图书馆组织举办，旨在推广阅读文化、激发读者的阅读热情。活动开始前，该图书馆在社交媒体上发布了活动的主题和相关资讯，并邀请读者参与分享。通过注册并提交个人信息，读者可以获得阅读资料的下载链接，为分享做好充分准备。
活动的开始将近，参与者们纷纷通过互联网平台进入到线上直播室。直播室是一个以图书馆为背景的三维环境，内部陈设着书架、沙发和小圆桌，使人们仿佛置身于一个真正的图书馆中。当活动的主持人出场时，台下的观众们都投去饱含期待的目光。主持人首先介绍了本次活动的主题和名人讲师，随后积极互动地与现场观众交流，营造出轻松亲切的氛围。
活动正式开始后，名人讲师上台作了开场演讲。讲师就与主题相关的内容展开了深入的解读，引导读者思考。演讲结束后，活动进入了阅读分享环节。每位参与的读者都有机会分享自己在阅读过程中的感受、收获以及疑惑之处。在活动准备阶段，读者们已经根据所提供的资料进行了阅读，并在网上论坛上与其他读者进行了深入的讨论和交流。在分享环节中，他们可以将这些想法和见解与其他人分享，获取更多的启发和新的阅读资源。
线上阅读分享活动的分享环节也给予了观众提问的机会。观众们可以通过弹幕或集中提问的方式向讲师和其他分享者提出问题，进一步深入了解文章内容，并获得满意的答案。这种互动式的活动形式增强了读者与讲师之间的联系，丰富了活动的内容。
此次线上阅读分享活动共进行了两天，每天每场活动大约持续两个小时。在活动的主持人总结了两天的分享内容，并展望了未来活动的发展方向。许多参与者纷纷表示，通过这次活动，他们不仅重新找回了阅读的乐趣，还结交了一些志同道合的朋友，相互激励进步。
线上阅读分享活动的成功举办，不仅推动了阅读文化的传播，也使得读者们更好地享受到了阅读的乐趣。通过互联网平台，读者们可以随时随地与其他读者交流，分享彼此的心得与体验。这种形式的活动不仅提高了读者的阅读能力和阅读水平，也丰富了生活，使人们更加热爱阅读。
线上阅读分享活动不仅具有一定的创新性和互动性，而且有很大的发展空间。未来，我们可以通过更先进的技术来改进活动的体验，例如引入虚拟现实技术，使人们在活动中有更真实、立体的感受。同时，可以与更多的图书馆、出版社和名人合作，为读者们提供更多更丰富的阅读资源和讲座。
线上阅读分享活动是一个令人兴奋和愉快的体验。通过互联网平台，读者们可以分享阅读的乐趣和心得，发现阅读的魅力。这种活动不仅丰富了人们的生活，也推动了阅读文化的传播。期待未来更多这样的活动能够举办，给读者们带来更多的惊喜和启发。
〘十一〙分享阅读培训总结
近年来，随着教育改革的深入推进，越来越多的教师开始重视自身的专业发展和素质提升。阅读是教师专业发展不可或缺的一环，学校举办了一次针对教师阅读培训活动。本文将从活动的背景、内容、效果等方面进行详细总结。
本次培训活动是在学校教师培训计划的框架下开展的。因为学校领导深知阅读对于提升教师素养的重要性，所以特意组织了这样一次集中的阅读培训活动。此次培训旨在帮助教师建立正确的阅读观念，提升专业素养，激发学习潜能，推动教学质量的提高。活动的主要内容包括了阅读的重要性、如何选择适合自己的阅读材料、如何进行有效的阅读笔记等方面的内容。
在培训活动中，专门邀请了学校的优秀教师和教育专家担任培训讲师，以确保培训的质量和效果。讲师们通过讲解理论知识、分享实践经验、进行案例分析等方式，为参与培训的教师提供了全面的指导和帮助。培训活动还设置了小组讨论和互动环节，让教师们有机会分享自己的心得体会，彼此借鉴提升。
在培训活动结束后，我们对此次活动进行了效果评估。通过问卷调查和访谈等方式，我们了解到，大部分参与培训的教师认为这次活动受益匪浅。他们表示，在培训活动中学到了许多实用的阅读技巧和方法，对提升自己的专业素养有了更清晰的认识。同时，他们也深刻体会到了集体学习的力量，认识到每位教师都应该不断地学习和进步。学校还为培训活动设置了后续跟踪和指导机制，以确保培训效果的持续和深化。
这次教师阅读培训活动是一次非常成功的活动。通过这次培训，我们不仅提升了教师的专业素养，也增强了师生之间的沟通与交流。希望学校今后能继续举办这样的培训活动，为教师的专业成长和学校的发展提供更好的支持和保障。愿我们的教师队伍越来越强大，为教育事业贡献更多的力量！
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