发言稿范文: 交流会致辞稿基础版。

我们总有想要勇敢的去发言去参与其中的发言会，上台发言的行为是一种表达自己的方式，我们一般会在演讲的时候准备发言稿，优秀的发言稿总是能在关键时候吸引大家的目光。那么如何写好发言稿呢？下面是小编帮大家编辑的“发言稿范文: 交流会致辞稿基础版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

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今天是全县农村信用社与全部黄金客户欢聚的日子。我们城关营业室会议室里群贤毕至，高朋满座，对各位在百忙中参加我们这次座谈会，我们非常高兴，在此，我谨代表千阳县农村信用合作联社对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天召开的这次座谈会，请大家来，就是要谈心交心，沟通思想，畅叙友谊，共商大事，共话发展。借此机会，我讲三句话：

第一句话是感谢的话：

这句感谢的话我要表达两个方面的意思：一是在过去的一年中，我们千阳县农村信用合作联社能够发展、壮大，离不开在座各位客户的大力支持和密切配合，我们深知：没有客户也就没有市场。去年，我们实现各项存款121707万元财务收入8453万元，实现利润20xx万元，对于一个山区小县的金融企业来说，这是一件多么了不起的事情，我觉得更了不起的是在座的所有的客户，是你们让我们实现了这一目标，是你们的支持、帮助才使我们步入到良性循环中。 在这里我要对所有的客户和所有信用社员工说一声：谢谢你们！（起立鞠躬）

第二句话是没有最好，只有更好。

所有轻松的增长之路早已被人捷足先登。我们要做得更好，“有效的执行力、卓越的员工和道德，提升实力的有机增长”，才是我们生存和发展的必由之路。为了给各位客户提供更加优良的产品和优质的服务，20xx年我们工作的总体思路是：

扩大业务规模和竞争力，要从提升两个方面的实力入手：软实力和硬实力。

在提升软实力方面，今年我们将全面推行设施高端化、标识统一化、服务人性化、管理规范化、形象现代化、来提升企业形象。城区网点要全面推行企事业单位、大型商场及工业园区员工工资代发业务，不断加深与群众的沟通交流和业务关系维系，构建与客户交流的平台，有效提升我社的企业形象，以感情“软实力”提升存款份额。

在提升硬实力方面，农村信用社对地方经济发展的卓越贡献得到了各级政府的高度赞扬和肯定，市政府要根据地域经济贡献度大小来分配财政资金，省联社也与政府签订了“社保一卡通”准入协议，联社计划新增POS机104台，在各营业网点门头上加装LED显示屏，在县内出租车LED显示屏上打广告，对信用社进行广泛全面宣传，重点突出“硬实力”来提升存款规模。

通过两个实力的真正提升，来实现有机增长，使千阳信合保持永续发展的后劲。

第三句话是提升共同价值，实现合作双赢共同的愿望、共同的梦想、共同的利益，不为其它，就为大家都有钱赚，只有合作才能双赢。为实现这一目标我们将努力做好下面三点：

一是提高办事效率，你们的需要就是我们的责任; 二是要提高服务质量，你们的满意就是我们工作的标准;

三是用高质量的产品和服务来提升价值，共同发展就是我们工作的价值。

新的一年，我们期待新的合作。有句话是这样说的：亲人是祖先遗留给我们的朋友，而朋友则是我们自己亲手培育的亲人，新的一年我们要常走动，常来常往，像走亲戚一样，越走越亲。我们希望大家都来关心和支持我们千阳信合的发展，我们也希望能把你们的真知灼见留下来，尤其是要把苦口的良药和逆耳的忠言留下来，我们将不胜感激之至。城关信用社各位员工对各位客户提出的宝贵的意见和建议，要高度重视，认真梳理，落实责任，集中时间，集中精力，限时解决，并要把解决的结果在第一时间反馈给所有的客户。 我们坚信：众人拾柴火焰高（众人划桨开大船）！只要我们建立起相互信任的机制，提升共同价值、实现合作双赢就不是梦想。一花独放不是春，百花竞放春满园。 谢谢大家！

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[优质发言稿] 家长经验交流会致辞稿范文

我们的生命中有许多的大型发言会，有的时候也需要我们上台发言。发言作为一种表达方式，存在于我们的生活中，交流是人与人之间思维的桥梁，发言稿就是修桥的工具，所有人都想要自己表现的更加优秀，怎么样才能写好一篇发言演讲稿呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“[优质发言稿] 家长经验交流会致辞稿范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

能与大家一起交流、探讨教育孩子的问题，我心里很高兴。首先感谢学校的领导和任课老师的辛勤劳动。的确，教育孩子是我们同面临的一个难题，怎样教育孩子，怎样才能把孩子教育好，是需要我们在实践中不断探索的问题。我对教育是个外行，不懂得教育学、心理学，可是我曾经在学校里住过很长一段时间，我丈夫是小学教师，我见过、听过很多或成功或失败的例子，这些对我的触动很深，所以在培养孩子问题上，我不敢有丝毫的懈怠与大意，凡事就要爱扬而行，尽管很是操劳，但是在付出的同时也感到非常的快乐，现将几来实践做了一点粗浅的总结，请大家批评指正：

一：创设良好的学习氛围。

孩子要学习好，就必须有一个良好的学习氛围。孩子毕竟龄小自控能力很差，外面稍微的动静就会影响孩子的注意力，所以，在孩子应该玩乐的时候，电视、音响等等娱乐器材都可以开着，但是，只要孩子已进入学习状态，一切都将安静下来，这更容易让学生沉浸在一个学习的情形之中，所以，我不会开着电视或者音响，自己在一旁美美的享受而让孩子在一旁学习，而是让环境非常安静，我在一旁不出声的陪着孩子，有时候，丈夫带领朋友来玩，我担心影响孩子，就让孩子在书房，或者在同学家里学习。从这个意义上来说，为了孩子的学习，我们当激的宁肯牺牲自己的娱乐时间也是值得的。所以，当孩子学习的时候，我们要尽可能的保守室内的安静。

二、根据孩子的特点，设立现实可行的学习目标。

每个孩子都有各自的特点，在教育孩子方面切忌千篇一律，而应因材施教。做激的都希望自己的孩子能尽快成才，恨不得一夜之间掌握所学的知识，心情可以理解，但万万不可拔苗助长。期望值过高会给孩子太大的压力，从而产生厌学情绪，重点是培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，所以在期望值这方面，作为激首先要了解自己的孩子，不要将目标定的过高。我的孩子其实不是一个聪明的孩子，学习中有时也感到很吃力，懈怠的情况有，偷懒的情况也有，但是，无论怎样我都给与积极的鼓励，给她制定一个小小的目标，把一天划定段，段与段之间的效率进行比较，然后是天与天由，周与周，这样日积月累，孩子就会在尝试着成功所带来的乐趣中慢慢找到学习的兴趣，使得学习不再是一件痛苦的事情，而是乐在其中。对于孩子进步喔总是及时给与总结，并给以一定的物质鼓励。

三、根据自己孩子的特点，制定科学的学习方法。

二校是我县最优秀的学校，教学质量，学习氛围都非常好，尤其是尖子学生多，我的孩子在此学习压力很大，我深知，在这样一个高手如云的学校，要想出类拔萃单凭刻苦、加班加点是远远不够的，过度用功，不但会影响到孩子的身心健康，而且还可能产生欲速则不达的结果，所以必须根据自己孩子的特点睁一套科学的学习方法，以提高学习效率。这几来，在不同的阶段都会出现不同的问题，甚至会在同一时期出现多个问题，我抓住每个阶段的主要矛盾，想出应对的办法，我总结了大致点经验：、注重学习态度的培养，提高孩子的自学能力。、激要学会把复杂问题简单化。学会化繁为简，讲解辅导孩子时才能事半功倍。、通过不断激发，锻炼孩子的记忆力 、抓住学习的重点，比如语数外三科，绝对不能出现瘸腿现象，然后是各科同推进，全面提高。、做题的时候，绝对不可以拖延时间，要在规定的时间里完成规定的内容。，

月度发言稿精选 教师读书交流会致辞稿

当认知出现差别的时候，大家会选择以发言会的方式解决问题。想阐述自己想法给大家时，发言是一种重要的途径，将发言稿写好才方便我们更流畅的发言，当你的发言足够优秀时，大家才会对你表示肯定。写好能让大家认可的发言稿要怎么做呢？下面是小编为大家整理的“月度发言稿精选 教师读书交流会致辞稿”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

熟悉我的人都知道我是个自信的人。只要是我认定的事，我都有足够的信心去做好它。追究我自信的原因，我想可以用这样一句话来总结：从小生活在鼓励之中，让我学会了自信。但熟不知，为了这可贵的自信，其实我付出了十分“沉重的代价”。（开个玩笑）

小时候，妈妈不允许我们看课外书，两个姐姐总是偷偷摸摸地看一些，总会被发现，他们会因此挨吵，甚至挨打。我并不是个十分听话的孩子，可是妈妈制定下的规矩，我还不敢不服从，于是我总拿着语文课本坐在平房上读，因此赢得了不少的“夸奖”，长此下去，我那看课外书的念头便在妈妈片面的导向中渐渐消失了。

没在小时侯养成读书的习惯，让我长大以后的再学习变得很被动。别人是为兴趣而读书，而我却是为提高自己而读书。我不知道在座的各位有没有和我“同病相怜”的，但我知道，这样读书会比别人少了很多乐趣。每天下班，大家都会看着我掂着鼓囊囊的书兜往家赶。我那提兜里装的有教案，备课资料，还有些其他的教育类的书籍。我每天不辞辛苦地把他们掂到家里，其实也并没看多少。吃过饭后，我宁愿在洗碗，拖地板上耗费体力，也不怎么喜欢拿着书躺在沙发上翻上几页。况且那样的坐姿会影响我的看书效果。我总要坐在书桌前，开着台灯，正儿八经地坐着跟办公室里一样的椅子，才能集中精力去学习。你光听听就知道，这是多么“艰难”的读书。可因为我的好学，我的认真，使我这样一个读书习惯不好的人也从那众多的教育书籍中获得了不少的灵感与顿悟，使我在自己的语文课堂上能够得心应手。我想，如果我的读书兴趣再浓一些，习惯再好一些，

能力再强一些，我肯定会从书中获得更多的东西，我也会比现在更优秀得多。

不怕大家笑话，前一阵子，我又从阅览室借走了大家可能都看烦了，翻烂了的四大名著之一“红楼梦”，放在我的床头，每天临睡前翻上几页。我想的是，自己文学功底不深，作为语文教师，它需求的不仅仅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文学素养打动学生。

今天在“好书大家读”推荐会上，我跟大家交流了我的读书历程。虽然这是一段并不让我引以自豪的过去，但我还是抱着一颗真诚的心给大家交流了出来。愿大家能从我的例子上得到启示。希望有孩子的同事能够鼓励孩子多看书，千万不可浇灭他们那高涨的读书热情，不要在书的内容做过多的限制，只要思想健康，只要他们喜欢，就放心让他们读吧！同时，也希望和我有类似经历老师们能够早早醒悟，趁着学校创建书香校园，学习型校园的大好时机，能够管住自己，行动起来，多读书，读好书吧！

2022发言稿推荐 读书交流会发言稿(示范版)

人们通过一些社会活动来加强大家之间的联系，发言就是其中一种，只有优秀的人才能在万众瞩目下进行发言，勇敢的说出我们的想法。发言稿也是我们发言的基础，你的发言越受欢迎，就代表着你的发言是成功的，写好能让大家认可的发言稿要怎么做呢？下面是小编为大家整理的“2022发言稿推荐 读书交流会发言稿(示范版)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

既然今天是读书交流，那么我想结合自己的读书体会和大家聊聊读书。

一：为什么读?(读书的益处)

一个爱读书的民族，必定是一个文化素质较高的民族;一个爱读书的人，也必定是一个文化素质较高的人。作为一名教师，读书对于我们成长的意义显而易见。

首先，读书可以开拓我们的知识视野，可以提高我们的写作水平，并且在今天，随着课堂改革的不断推进，我们已逐渐认识到读书的好处。身为教师，我们的教育对象是活生生的人。因此，我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。由此可见，读书对于我们教师而言，是最基本的素养。修炼读书，能改变教师的精神、气质和品性;读书能够使教师不断增长教育智慧;能使独创的方法闪耀睿智的光芒，充满创造的快乐;读书能实现教师的自我提升和生命的升华。也许有人说：“我要备课、上课、批改作业，不可能读书。”特级教师高万祥说得好：“书籍是学校的学校，对于一个教师而言，读书就是最好的备课。”至少可以这样说：读书与备课，上课同等重要。

读书能提升心灵修养;滋养我们的人生底气。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其他任何事情都难以比拟的。当你对一本书，一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣时，你会觉得读书竟有如此魅力!竟能如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。还记得，很早以前读余光中的《我的四个假想敌》，文中有这样一句话：“同一个人，过街时，讨厌汽车;开车时，却讨厌行人。”就是这样一句朴素的近乎真理的话就可以带给我们更平和的心境，至少不管自己是行人还是司机都能更平和的对待人世万物。在刘墉的《知新而温故》一文中这样说：“今天不是昨天，昨天也不能代表今天。我们常说‘温故而知新’，其实也当‘知新而温故’。因为前者重在发现,后者重在省察。”这可不可以算是对我们的学习、工作、生活中的自我反省所作的最好诠释呢?

除此以外，我很赞同台湾作家朱天文的那句话：“生活这么重，而阅读让我们变得轻盈。”她还说：“生活原本就很沉重，人也并不自由，但阅读可以让人脱离地心引力，尽情飞翔、、、、、、”打开书，就像机器猫打开任意门，立时就可以置身几百年几千年前的现场，诗经时代的山河人世，楚辞日月的香花药草，荷马史诗里神祗们游荡割据的地中海，都鲜活在眼前。

是啊，文字，像童话里会飞的魔毯，带着我们穿越时空，欣赏世界的光鲜和美丽。在文字的点拨下，云影钟声，都含妙理;溪光山色，自契玄机。文字，给心灵打开一扇神奇有趣的窗。

并且，我们知道人之竞争，初拼技巧，再拼学养，最后拼的还是一眼看不见的人格。而人格魅力的积淀和提升很大程度来自于不断地学习和阅读，不断地反省和体悟，不断地提纯和内化。

不管怎样，哪怕仅仅为了让我们的生活和心灵变得轻盈些，我们也需要阅读，不是吗?

今日发言稿: 安全生产交流会的致辞稿篇二

当认知出现差别的时候，大家会选择以发言会的方式解决问题。发言能让我们反省自身，提高自我觉悟。发言稿则保障了我们流畅的发言，一场优秀的发言在于我们发言稿的质量，优秀的发言应该怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“今日发言稿: 安全生产交流会的致辞稿篇二”，仅供您在工作和学习中参考。

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

班组是企业生产活动的主角，是企业完成安全生产及各项目标及安全生产的第一线。“企业千条线，班组一针穿”，班组的安全生产状况如何，直接关系到企业的安全生产状况。班组还是企业安全管理的切入点、出发点，更是一切安全管理的落脚点。安全措施的落实在班组，安全生产的执行在班组，安全隐患的排除在班组，安全事故的防范还是在班组，班组是企业安全的第一道防线，也是最基本的防线，更是最重要的防线，是企业安全名副其实的前沿阵地。班组平安则厂平安，班组不安厂难安。所以安全要从班组抓，从班组管。

一、20xx—20xx烤季乙班安全生产工作情况

⑴生产安全方面：操作工必须严格执行各段安全操作规程，启动设备时操作工必须确定设备处于正常、安全的状况，并保证设备内无人操作；设备运行时不得违章冒险作业，不得用身体任何部位或物品接触运动部件，严防人身安全事故；设备停止时高温设备如烤片机等必须待温度降到安全温度以下才能断电。

⑵维修安全方面：维修工在维修时，严格按照厂安全操作规程执行，实行挂牌操作、按下急停、关隔离开关并上安全锁，并实行谁挂牌谁摘牌谁上锁谁开锁，防止误操作。危险作业必须有专人监护。

⑶班组安全教育及安全自检方面：每周组织操作工及维修工对生产区域进行班组安全检查，检查灭火器、消防栓是否有效，消防通道是否堵塞、安全出口标志是否损坏等并对班组能力范围内的隐患进行整改；每半月组织一次班组安全学习，组织班组人员共同学习各段安全操作规程、生产应急预案、突发情况应急疏散等，并由各段操作工负责对各段季节工进行安全培训。

二、安全生产效果

本烤季我们克服了设备老化、上烤季重大质量事故等不利因素的影响，在圆满完成厂部生产任务的同时，没有发生一起重大人身伤害事故和重大质量事故，成绩的取得是全体同仁的努力，也是我们今后努力奋斗的目标。

三、目前还存在的一些问题

美国安全工程师海因里希提出了一条1∶29∶300的“安全金字塔”法则，即：1起重伤害事故背后，有29起轻伤害事故，300起无伤害虚惊事件，以及大量的不安全行为和不安全状态存在。惯性思维、习惯性操作、疏于管理、责任心不强等都是造成偶然事故的必然因素，从表面上看事故是突发的，但从深层次来分析，事故的发生必然有内部管理松懈、违反操作规程、安全防护措施不到位等多方面的原因。经我观察，本班组极少数人还是有安全意识淡薄、存在侥幸心理、麻痹大意、为图方便不按安全操作规程操作等情况。

四、今后的工作打算

虽然20xx—20xx烤季我们在质量和安全方面做了一些工作，取得了一些成绩，但我们在管理工作中还有很多不足，我们的安全管理、现场安全监督、安全教育工作还不够扎实，职工防范风险的意识还不强。在新的烤季工作中我将在进一步加强和提高自身素质的同时带领大家学习，让每个员工都能熟练掌握本岗位的安全要求，操作技能以及处理突发事故的能力。再就是坚持“管生产必须管安全”的原则，杜绝出现“安全说起来重要，干起来次要、忙起来不要”的现象。

在厂领导的正确领导下，我有信心抓好本班组的安全生产工作，并以"零伤亡、零伤害、零事故"作为本班组新烤季安全工作目标，不断改进管理手段和管理方法，提高管理水平，切实加强现场安全管理和监督，为厂生产安全平稳运行尽本班组一份绵薄之力。

发言稿收藏：教师经验交流会致辞稿精选

在日常生活中，大家总会有上台发言的机会。某种程度上来讲，发言也等同于演讲，发言稿也是我们发言的基础，优秀的发言是我们成功的标志，优秀的发言稿要怎样才能写好呢？小编特地为您收集整理“发言稿收藏：教师经验交流会致辞稿精选”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

孩子们总爱问我为什么喜欢当老师，我也问过自己很多次，是啊，为什么喜欢当老师呢？仅仅是为了儿时的梦想吗？遗憾的是，我总是不能给出准确的答案。我只知道，每当走上讲台看到孩子们眼睛里的光芒时，我是兴奋的；每当听到他们热烈的讨论、精彩的发言时，我是欣喜的；每当听到孩子们亲切的问候和新年的祝福时，我是幸福的。或许，就是因为某一刻的欣喜、某一刻的幸福，我爱上了教师这个职业。

不曾忘记，中学毕业之际，在高考志愿栏上，我郑重地填上“师范大学”几个字，做出了我一生最重要的选择。

20xx年，我背着行囊走进师范大学。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

20xx年，带着一脸稚气，怀揣对梦想的执着，我来到重庆中，开始了我的教育生涯。在这五年里有欢笑，也有泪水，有惊喜，也有压抑，但更多的却是感动。五年里，领导对我的关心，同事们对我的照顾，都让我倍感温暖，特别是教研组各位前辈对我的教导，更是让我受益匪浅。我的每一点进步，都离不开前辈们的坦诚相待，倾心相授。怀着一颗感恩之心，我时刻警醒自己用心工作，走好脚下的每一步，不能让大家失望。

初涉教坛的我深知在学校所学的知识远远不够，提高自身素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著，教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。平时，常向有经验的老师请教，听课，听学术讲座，学写教学案例，取他人之长，补已之短。我常常思考怎样教学能使逻辑更加清晰，怎样教学能让课堂更加活跃，怎样教学能使学生更好地理解和吸收。付出就会有回报，通过不断的学习和思考，我的教学风格日益成熟。我渐渐懂得：爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻感受到信任与鼓舞。每天我都带着愉悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课前的一声“老师好”，课下的一句“老师再见”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候，我愿用我有限的能力和无限的精力去成为他们生活前进中的跳板，去助他们飞向梦想的蓝天！

弹指一挥间，五年的青春就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的灯光下，就在上课与下课的铃声交替中滑过。我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。用爱心浇灌幼苗，用真心唤醒灵魂，以耐心抚平伤痕，以责任引导前行。我用我的一颗心征服了学生，征服了那一个个不羁而懵懂的生命。在那群可爱的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。新课程课堂教学赛二等奖的成绩见证了我的用心工作，那一次次征文比赛中脱颖而出的学生诠释着我的倾情付出，“教学能手”的荣誉称号鼓舞着我努力前进。一点一滴的进步，一次比一次优异的成绩，让我看到未来更优秀的自己。

教师是春天播撒种子的人，我们的心中有着秋收的期盼。如果能再有一次机会，让我重新选择，我一定还会毫不犹豫地选择“教师”！用心投入工作，在平凡中坚守，在创造中奉献。我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！我无悔我的选择，我爱我选择！

[热搜发言稿] 数学教学方法交流会致辞稿之五

我们的节日过后一般伴随而来的是一场盛大的发言会，我们的发言中会有很多的细节问题，杂多的思绪可以通过一份发言稿表达出来，因此我们会更加细心的准备发言稿，你知道怎么写好一篇发言稿吗？以下是小编为大家收集的“[热搜发言稿] 数学教学方法交流会致辞稿之五”欢迎您参考，希望对您有所助益！

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励，今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师，我在这里发言真是诚惶诚恐，甚至有点无地自容的感觉，大家知道我来七校才短短的一年时间，还是一名新老师，只能说是渐渐地适应了这里的环境，教学经验是谈不上的，有的只是短短一年来从事教育事业的一点点肤浅的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。

回顾这一年以来的工作，我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解，从被动工作到主动安排自己的工作的的过程，慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉。还记得刚刚开学的时候，因为不熟悉环境、业务，不了解学生，我是手忙脚乱，忙得不亦乐乎，9月份整整一个月我都没睡过好觉，晚上、周末都在自己租的房子里围着工作转。半年来，我困惑过、迷茫过、无助过，每次遇到困难的时候，我都会请教身边的同事、领导，尤其是我的师傅陆裴老师，帮我解决过无数次难题，借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们还有我的师傅道一声真诚的感谢，谢谢你们！

下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧。

（一）在教育教学方面，我觉得作为年轻老师，最重要的是要好学，不放弃任何向身边的人学习的机会。学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长。

（二）要成为一名优秀的小学教师，站稳讲台是首要的一步。没有这个前提，不管你有多么渊博的知识，都难以传授给孩子们。小学教师的特殊性在于我们面对的是天真幼稚的孩子们，要征服了他们才能站稳讲台。不管你是上什么课，不管有多少老师听课，哪怕是有领导听课，

只要学生课堂常规不好，有吵闹的现象，你都必须停下你的课整顿纪律，课堂常规是前提。

（三）做一个受孩子们欢迎的老师。如果能做到孩子们非常乐意上你的课，那么你就成功了一半了。俗话说：亲其师，则信其道。做一个受孩子们欢迎的老师，除了私底下和孩子们亲近，还要真心对待关心每一个孩子，孩子们喜欢你，就自然会爱上你的课。

（四）精心设计课堂教学。精彩的教学设计是一堂好课的精髓，而这正是年轻老师需要不断学习，钻研的主要方向。这也是我自己做得不够，急需提高学习的地方。这需要通过多听课、评课，向其他老师学习。这一点，学校的师徒结对活动做得非常好，为我们年轻老师提供了很多学习的平台，我们可以通过听师傅课、听组内其他老师的课，邀请师傅和其他老师听自己的课，通过评课、反思，学习他人的优点，也及时知道自己的不足之处，及时改进。另外，也可以向更多的名师学习，不断开阔自己的视野。还可以借助书籍、网络资源，多看名师课堂，学习精彩之处，不断提升自己。

（五）及时写教学反思。这一点也是我要继续努力的方向。年轻老师刚刚走上教学岗位总会出现这样那样的错误，把这些做得不好的地方都记录下来，再反思如果重新上这堂课的话该如何处理才更加妥当。在教学过程中也会出现突发的灵感，及时地记录下来，也可以方便自己的积累，无形中就可以为自己积累很多有用的课堂实践。不管向多少名师学习，都要融入自己的思考，自己的想法，才能把别人的东西转化成自己的东西，存在自己的大脑里，终身为自己所用。

以上是我个人在教学过程中的一些做法，相信在座的每位老师都比我做得更好，而且在我的教学过程中还存在很多不足，有不当之处敬请各位老师批评指正。希望在以后的日子里能在各位领导，老师，前辈的指导下，取得更大的进步！谢谢大家！

一、成果出至满腔热情

有人说：开始上班把工作当事业，随着时间推移工作变成了职业，再后变成了副业，对工作就没有了热情。我参加工作才两年，我拥有的是年轻，拥有的是充沛的精力。但我相信，自己会始终坚守一个信念——教育选择了我，我会终身把教育工作作为自己的事业，在事业的园地里努力耕耘，在事业中逐渐实现自己的人生价值。

我会努力保持自己从事教育事业的热情，不管周围和外面世界怎么精彩，我都会把自己的一份爱心献给学生。也就是我们老师常说的一句话“凭自己的良心去工作，对得起学生。”对一个教学新手来说，不清楚的问题很多，对大纲的把握，对教材的熟悉，怎样备课，上课，对学生的认知情况，对教学进度的调节，都还处于摸索阶段，面对的一个个问题和重重的困难，我没有埋怨，没有退缩，双休日别人休息了我还要备课，深夜别人熟睡了，我还在批改作业、评阅试卷，查资料给学生找相关习题。常常为两个班的试卷改到12点多，往往是腰酸背疼，疲惫不堪。但我始终坚持第二天把试卷发到学生手里。就这

样，两年一晃而过，辛勤没有白费，汗水浇灌了花朵，赢得了学生的尊敬，同行的赞许，社会的认可。工作几分责任，事业几多成果。

二、成绩出至独特的方法

面对几倍的工作量，光靠一分热情显然是很不够的，那就必须多想办法。首先要抓住学生的心，教师的责任不应该只是授业，更应该传好道，传治学之道，传修身之道，让学生养成良好的自觉学习的习惯，只有这样，学生才学得主动，才能达到事半功倍的效果。因此我就常常有针对性地找部分学生谈心，做思想工作，使其树立理想，明确学习目标，养成良好习惯，增进师生感情，从而拉近了与学生的距离，保证了学生把更多精力用到了学习上。其次，始终注意提高学生的学习数学的兴趣。我们知道兴趣是最好的老师。创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，是搞好教学的关键。比如在学习《有理数的乘方》这节内容时，新教材拓展资源中有《棋盘上的数学》这个故事。我用此故事内容作为本节课的问题情境。故事一讲完，同学们可争论开了，要知道在没学乘方之前，他们对依次翻倍后的结果有多么大的变化是没有认识的。他们主观认识与这位国王是相同的.，但又知道答案没有这么简单。带着悬念，自然而然地就由被动变为了主动，学生情绪高涨，很有兴趣的听完了本节课，还不想离开教室，直到最后还想把问题弄个水落石出。从此，我的教学也似乎有了灵感，知道了培养学生主动学习的好处。

数学是来源于生活的，所以最终还要回到生活。使数学知识生活化，是提高学生对数学用途的认识，是培养学生的学习兴趣的最好途径。相反，天天让学生面对枯燥的数据进行操作，学生就不会感到数学的多姿多彩，当然也就不会产生浓厚的兴趣。如有理数的运算，教材中没有每节课都讲计算，而是把许多实际应用的运算安排在各小节中，如足球赛中的净胜球、股票的涨跌等。在一元一次方程应用上，教材中的例题，也全是典型的一些实际生活问题，如《用哪种灯省钱》、不等式中电话套餐问题，这些都是人们在生活中最关心的问题，学生自然有兴趣学，学好后能运用于实际生活中。老师讲解这样的问题，一方面是让学生掌握数学知识，另一方面又可以使学生获得生活知识，两全其美。还有就是改变教学观念，树立新理念，注意技巧，创设情境，培养学生的问题意识；实施研讨式教学策略，培养学生的探究精神；应用于生活现实，学有用的数学。

三、巧设练习，狠抓复习

掌握全班学生对基础知识掌握的个体差异。有梯度地设置习题。如果全班设置一样的练习就会出现“差生受不了”，“优生吃不饱”的情况，要让每个学生都参与到课堂中来，所以在习题的设置上，尽量做到有浅有深，有易有难。这样既是对班上基础相对薄弱的学生的积极性的保护，又兼顾了班上成绩较好的学生。

每学期期末，我总是拿近三年的试卷来仔细分析，哪些为基础必考，哪些类型的题目可能在期末考试中出现，基础题反复讲，反复练，让每个学生都能拿下基础的分值。

四、注重培养学生平静的心态

诸葛亮说：“学需静也。”学习是要讲究心绪的平静的。上班的第一年，我和班上的学生交谈发现，某些学生对某些知识是比较熟悉的，在班上总成绩前几名的学生考起试来，几乎在35至50分钟的时候就交卷了，结果试卷批改下来，不该出错的题目出错了，不该丢分的被扣分了，这样的现象在平时的月考或小测验中时有发生，到期末考试的成绩一出来。全班43学生中。及格（72分及格）的只有十多人，60到71分的就有十二人。但在许多教师看来，只要在重要的考试中，注意加以强调就行，其实不然，如果说一名学生在考试中认为这套试题非常“简单”，对自已的水平也非常自信，试卷一答完毕，看到别人交卷了，自已也没有耐心检查了（或者粗略的过目一遍就交卷了），我想这样考试的成绩是可想而知的。

我们班上有两名学生，基础较好，可以毫不夸张的说，算是班上乃至初一年级的数学天才，那可真算得上是一听就懂，一学就会，平常在课堂上出现的题目无一不会，每次只要测验，三四十分钟就交卷了，问他感觉如何！他总是说：“何老师，您放心，这次测验一定稳了”，能拿多少分？“如果说要丢分的话，顶多在2分以内”。可是一批改试卷他们的试卷，在错题上，思路没有错误，可过程错了。要么是在做选择题时，太自信了，没有把最佳答案选上去，结果也错了，考分居然与其估计相差甚远，难道这样问题真的只存在于个别学生吗？我不这样看。我想，关键还是他们的心态有问题。所以，在初一下学期时，我改变了以往的做法，我便要求学生每一次考试都必须到下课时间才能交卷，我想我这样的做法不是因为我的脑子进水了，其实，关键是培样他们良好的心态和习惯而已。经过一学期的训练培养。这个班的及格人数由原来的10几人增加到31人，超县均分28。6分。

五、有热情，才能浇培好学生。

有些同仁说：如果班上有某个同学不愿学我这一科，你就别影响我上课，别影响课堂纪律，实在不行，你就可以趴在桌子上睡觉。这种观点我不赞同。我想说的是，如果你这样做，其实是给学生做一道a，b选择题，答案是：a可以学，b可以不学。一但有人带了头，在相互的影响下，总有一天，你就会对这个班失去信心。如果你真的这样做了的话，我说你是在扼杀他们的命运和前途。有人会问，为什么在做选择的时候，有的事情本来是对却不愿去做，有的事情本来是错的却去做了那么简单，这就好比象上体育课一样，每个学生都知道，锻炼会增强一个人的体质，但又有几个真正的认真过呢？所以我的观点是，很多人能成功都是被逼出来的。所以，我们应该以极大的热情去浇灌学生，去鼓励带动学生。长此以往，我们的教学成绩就会逐步提高起来。

我的讲话完毕，谢谢大家！