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师徒结对徒弟活动总结

发布时间:2022-12-10

师徒结对活动徒弟代表发言稿之五。

发言大会是我们自发组成的一个讨论会,只有优秀的人才能在万众瞩目下进行发言,勇敢的说出我们的想法。发言稿就像你组织语言的一个清单,大家的思想会因为你的发言而联系起来,写好能让大家认可的发言稿要怎么做呢?小编特地为您收集整理“师徒结对活动徒弟代表发言稿之五”,仅供参考,欢迎大家来阅读。

尊敬的各位领导,各位老师:

大家下午好!

非常荣幸,作为师徒结对活动的徒弟代表在这里发言。首先向帮助我们,关心我们成长的校领导和各位老师表示衷心的感谢。

走进XX中学,短短的三个周时间,我们就感受到了这个大家庭的关怀和温暖。我们年轻的眼光也能察觉到XX中学是一个开放,创新,务实,包容的集体。在工作中领导和各位老师毫无保留的传授经验给我们。无论是班主任工作还是教学中,我的师傅XX老师都是悉心指导,耐心帮助。组里的老师们也总是倾囊相助。学校的精细化管理和师徒结对让我们年轻人受益匪浅。让我印象最深的是我们XX中学的集备。每周三下午的数学组集备,不走过场很务实。前辈们的经验和智慧在此时展现,我们从中学到很多。作为年轻人,我们有工作的热情也有上进的心。但没有经验,不够成熟。庆幸的是济南路中学以他包容的胸怀给我们提供了成长的舞台。

作为年轻老师,我们深知自己的不足。业务水平有待提高,教学经验有待丰富,管理学生的方法有待改进,今后我们要不断努力的学习,听从领导,多听师傅和前辈们的课,学习他们先进的教学理念和教学方法。工作中积极主动认真,做到靠得上拼的上豁的上。短短几个周时间我们已经深刻体会到工作上的困难是难免,但我们年轻的心无惧任何风雨。

再次感谢各位领导,师傅和老师们。祝大家工作顺利,愿XX中学的明天更加美好。

延伸阅读

[跟我写发言稿] 师徒结对发言稿其六


我们的生命中有许多的大型发言会,有的时候也需要我们上台发言。有发言的机会也代表我们足够优秀,将发言稿写好才方便我们更流畅的发言,大家的思想会因为你的发言而联系起来,怎么样才能写好一篇发言演讲稿呢?以下是小编收集整理的“[跟我写发言稿] 师徒结对发言稿其六”,仅供参考,大家一起来看看吧。

尊敬的各位领导、各位老师:

大家中午好!我很荣幸站在这里代表徒儿们发言。在此,我代表所有的徒儿们感谢学校领导为我们提供的这次宝贵的学习机会。感谢在教学工作中对我们进行指导和帮助的各位师傅和老师们!当我迈进延安实验小学的大门,成为xx一员的时候,我就深刻的知道,作为一名xx人,必需要优秀,必需要努力!因为这是一个优秀的团队,因为比你优秀的每一个人比你更努力!在这里你能感受到先进的办学理念,在这里,你能看到精湛的教学技艺,在这里你不会被人遗忘!即使你不够优秀,即使你经验不足.作为一名xx人,总会有人发现你,擦亮你,让你闪闪发光。让你感受到作为一名xx人的幸福!在平时,可爱的苗苗老师就对我多有帮助,师徒结对后更是倾囊相授.。鼓励我多学,学理论,学思想,学技法。鼓励我多上,上赛教,上活动,上展示。鼓励我多写,写目标,写反思、写随笔。鼓励我多做,做课件,做手工,做美术非物质文化遗产的研究。

一次次的打磨,一点点的进步,让我在教学上越来越得心应手,让我多次受到领导的肯定与赞扬,让我一次次对领奖上了瘾!这都归功于我的师傅,我们的领导,我们这个大集体!师傅说我是一座富矿,有着自己的教学风格。我相信师傅说的话!我也相信在不久的将来我会更优秀!像师傅说的那样站在你面前!我也相信这是我们每一个徒儿的决心!有了师傅们的相扶相携,有了徒弟们的决心,我相信,我们的教育之路会越走越稳,xx会越来越辉煌!在此,我向我的师傅表示感谢!也代表所有徒弟们向这一年来所有辛苦付出的师傅们表示感谢!最后我代表所有徒弟们,向师傅们说一声:“师傅,你们辛苦了!”

谢谢大家!

发言稿精选: 师徒结对仪式致辞稿其七


我们会在一些特殊节日里举行相关的发言活动,当我们想表达自己的时候可以通过发言展示自己,发言稿的也是我们很有必要准备的道具,而好的发言代表着我们的成功,优秀的发言稿需要注意哪些方面呢?小编特地为您收集整理“发言稿精选: 师徒结对仪式致辞稿其七”,仅供您在工作和学习中参考。

尊敬的各位领导,老师们:

大家下午好!很荣幸能代表新班主任在此发言。

一转眼,今年已是我工作的第四个学年了。在从教的三年中,我专注于教学,脚踏实地,较好的完成了领导赋予我的教学任务,并且通过几年的锻炼,我的教学水平日渐提升,教学手段日渐纯熟,如何将知识教授给学生已经不再是难题,我相信在做的老师都是一样的。我深知,没有挑战就没有动力,而班主任工作正是我的下一个挑战。

在我的强烈申请下,本学期学校终于给了我做班主任的机会,得知这一消息时,我的心情只能用忐忑来形容。虽然我有着满腔的热情,充足的精力,强烈的好奇心,但是班主任工作对于我来说是一个全新的任务,我是一个真真正正的菜鸟。

对于我这个菜鸟班主任,怎么安排班委会任务,怎么开班会,怎么凝聚班级,甚至是最基本的怎么让学生听我话等等,这些对我来说都是难题。到今天为止我的班主任生涯已经开始了两周,而我对于如何处理好班级事务可以说还没有真正找到窍门,还需好好钻研,好好学习。

好学校有好领导,好领导有好政策。就在我手忙脚乱之际,我得知学校将要开展新班主任师徒结对活动,这简直是雪中送炭。学校安排了经验丰富的张培迁老师做我的师傅,而我这种年轻教师正需要这样一位认真负责,严谨务实的师傅来好好指导。

学校这一举措是给我们新班主任打了一针强心剂,多了这么一位良师,就多了一个班主任工作的向导,我将更加充满信心的去管理我的班级,并且把从师父那里学到的知识与自己班级实际情况相结合,活学活用。做一个称职的徒弟。

我会发挥自己的长处,让学生尊敬我,喜爱我,并且从师傅那里多学习,多进步,争取给我的学生们一个值得怀念的初中生活,同时给自己一个比较满意的教师生涯。

最后,我也代表所有的新班主任,再次感谢学校领导对于我们的关心与帮助。

谢谢!

[热搜发言稿] 教师师徒结对致辞稿其四


当认知出现差别的时候,大家会选择以发言会的方式解决问题。简单来说,发言是我们传递信息的一种方式。我们非常有必要在发言之前准备好一份发言稿,优秀的发言是我们成功的标志,优秀的发言应该怎么写呢?以下是小编收集整理的“[热搜发言稿] 教师师徒结对致辞稿其四”,供您参考,希望能够帮助到大家。

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

今天,我能站在这里代表这次拜师的青年教师发言,倍感荣幸。在此,我谨代表全体青年教师向给我们提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢,向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。

自从进入西苑中学,我们就为加入这个光荣的集体而倍感自豪,同时也体会到了身上的责任与压力。作为一名青年教师,我们深知自己在起步阶段存在的诸多不足,如:业务水平有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽。和老教师相比,我们有太大的差距,“学高为师,身正为范”,我们迫切地期待在老教师们的带领下,尽快成熟、尽快完善。

在此,我谨代表全体拜师结对的新教师表决心如下:

首先,我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神,学习他们教书育人、治学严谨的教风。学习他们的敬业精神和严谨的教学态度,把西苑中学的优良传统落实到我们的工作中。像老教师一样,把爱心和热情投入到教学工作中去,进一步继承和弘扬。

其次,我们要虚心地向老教师学习,真诚地向老教师请教。老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年,积累了丰富的教学经验,有着精湛的业务水平,并形成了自己独特的教学风格,每一位老教师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。在以后的日常教学中我们会虚心向老教师学习,真诚地向老教师请教。我们定会勤学多问,及时总结,仔细研究教法,增强教育教学能力,尽快提高自身水平。我们会诚心、精心、细心、耐心,并且勤学、勤问、勤看、勤听。

每周坚持听师傅和其他老教师的课,吸纳不同风格,与自身特点相结合,学以致用,探索与积累相结合,力求在师傅的指导下,尽快积累丰富的教学经验,形成自己鲜明的教学风格。

第三,我们要积极参加教育科研课题的研究、教育科研论文的撰写,不断提高自己的教育科研能力。

作为一名青年教师,老师们称我们是“新人”,是西苑中学流动不息的血液中的新鲜成分,我希望通过老教师们的言传身教,和我们自身的探索钻研给西苑中学的教育教学工作带来更多的活力与生机。

我相信——我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱!我们更不会辜负学校的期望与培养!

谢谢大家!

发言稿模板:教师师徒结对发言稿(推荐一篇)


我们时不时会遇到上台发言的情况,发言讲究的是流畅与清晰,发言稿则保障了我们流畅的发言,优秀的发言稿能够清晰的表达自己要表达的东西,发言稿怎么写才算成功呢?下面是小编帮大家编辑的“发言稿模板:教师师徒结对发言稿(推荐一篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

各位参加师徒结对仪式和发展促进中心的老师们,大家下午好:

今天下午我们齐聚一堂进行新学期的第一次活动,首先请允许我介绍中心的新成员,焦老师、袁老师、薛老师、王老师、梁老师、李老师,欢迎她们的加入。今天的活动分两部分,首先进行我校新学年的师徒结对仪式。请戴校长宣布本学年师徒结对师徒对子名单。请每对师徒签订协议,师徒结对协议一式三份,师徒各一份,一份留存学校。(张校长和丁前排签字)下面请师父代表丁老师作表态发言,请徒弟代表严老师做表态发言。请四位校长为师父颁发聘书并合影。师徒结对的相关要求协议中有的就不再赘述,自行阅读,做两点补充要求:1.本学期每对师徒同上一节课(中心也有这项要求,只上一次)2.学期结束评选优秀师徒对子。

今天活动的第二个议程,是布置新学年教师发展促进中心的相关工作,我校的教师发展促进中心是一个得到报刊总社关注和特别指导的民间组织,顾校长和校长室的各位领导对发展促进中心投入了极大的热情和关注,同时又有着很高的期待。

用两段颇具正能量的网络话语和自己亲身经历的小故事小释一下今天活动的主题:仰望星空脚踏大地我们一直在路上。

1.“不要去追一匹马, 用追马的时间种草,待到春暖花开时,就会有一批骏马任你挑选;不要去刻意巴结一个人,用暂时没有朋友的时间,去提升自己的能力,待到时机成熟时,就会有一大批的朋友与你同行。 用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。 所以, 丰富自己 比取悦他人更有力量:种下梧桐树,引得凤凰来。你若盛开,蝴蝶自来!你若精彩,天自安排!”

2.内心强大的人,是平和的、自信的、快乐的。一个人如果到这个地步,也就是人格完善,内心强大之人了。内心强大的人,也就是真正有思想的人;或者说真正有思想的人,也是内心强大的人。这样的人,即使身处世俗世界里的所谓逆境,他的内心也是平和的,自信的,且是充满快乐的。因为,他的世界不再只是世俗世界,他还有自己独有的完美的内心世界,在这个世界里,他有自己的幸福标准与快乐标准,在这个王国里,他享受着别人无法享受,也无法理解的幸福与快乐。愿大家都能成为内心强大的人,永远平和、自信、快乐!

3.第五届“我的教育故事”评选接近尾声,因学校行政分工的调整不再分管论文评选,也因种种借口忙没有去写,看到大家都交了,有那么一种不心甘,于是去问了严老师,严老师的回答第二天一早报送,回到家便匆匆赶了一篇稿子,主要写和去年任教的六(2)班的孩子一起做小数报“我们爱数学”专栏的前前后后,特别欣慰的是这篇创意故事得了一等奖。

说了这么多就是为了布置中心本学期以及以后工作做得铺垫:

本学期中心将分成四组,每组研讨及活动召集人语文组王老师,数学组张老师,英语陈老师,综合张老师,十一长假我们中心的活动就将开启,全体成员作两点思考,一、向中心本学科组推荐优秀书籍一本。二、确立自己研究专题,两项工作的表格均上传至中心群共享文件,填写后由学科组组长收齐并组内交流,每组确定推荐书目1~2本,研究主题1~2个。

中心本学年活动简单概括为“四个一”,及同读一本书,同研一专题,同上一节课,围绕专题同写一篇论文。简单说明:同读一本书就是学科组推荐书目,每月撰写读书交流材料,开展网络交流。同上一节课为同年级鼓励跨年级。

请戴校长和顾校长对中心的工作提出要求和希望,首先请戴校长,最后有请顾校。

[优质发言稿] 校长师徒结对仪式的讲话1篇


我们会在一些特殊节日里举行相关的发言活动,上台发言的行为是一种表达自己的方式,发言稿则保障了我们流畅的发言,大家会因为你优秀的发言而认真的思考的你想法,我们的发言稿中有哪些不足之处呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的“[优质发言稿] 校长师徒结对仪式的讲话1篇”,仅供参考,希望能为您提供参考!

各位老师:

今天参加这个大会,心里很感动,我们在原本是同事同伴关系的基础上,今天成了师徒关系,我们就有了一份亲情。今天这个会,我想会为初中今后的发展提供巨大支持,会产生深远的影响。

参加这项活动的老师有40位,占我校教师总数的40%,这个规模足以让我们乐观地自信地期盼未来!

初中工作的特点是坚持。我想,一年后,三年后,五年后教师个人的成长,学校的发展将证明今天这个活动的意义。荣幸,我们会成为历史发展的见证人。

每位教师的从教历程,总有身边的榜样影响着自己。聪明的教师、善于学习的教师,总会在自身认真工作的同时,有意识地观察他人的工作,思考其工作的意义、价值,从而内化为自己的工作经验、方法、工作历程,这个过程就是所说的“悟性”。

总有一些有经验的教师,会主动地不遗余力,毫无保留地帮助一些年轻教师的成长。为什么?我想,这既反映了老教师的责任感、使命感,更是年轻教师的个性品质所致,这就是所说的“人性”。

学习不是一时的,不是对自我的否定,是长期的过程,是交流、判断、吸收、内化,丰富自己的过程,能坚持长久地靠近目标,能做到勤奋地强壮自己,这就是所说的“理性”。

各位年轻教师用我们的悟性、人性、理性表明我们学习的诚意,用我们的诚意感谢我们的师傅,更要用尊重、谦逊、我们的成长向我们的师傅汇报。

感谢各位老师,感谢各位师傅,为青年教师的个人成长,为学校未来发展承担的重任!

这是学校对各位教师的信任,在我看来,这种信任是巨大的荣誉,是我们最应看重的荣誉,这会让我们精神上更富有,会使我们的教学生涯、教育生命无限延长,这是功德无量的大好事!将会使更多的教师受益,会使更多的孩子们受益!

师带徒过程,也是互学的过程,师傅有了徒弟,就会自觉地把宝贵的经验提升为理论,会主动地系统地总结我们的教育教学过程。徒弟们有了师傅,不仅情感上有了依赖,职业成长方面也有了坚实的后盾,使我们更关注自身的成长,更迫切地进入学习状态。

师徒结对活动,为学校学习化团队建设,提供了稳定的支点,师徒结对子中的这支队伍,将成为学校学习化团队建设中的核心成员!

为了学习化团队建设,为了我们共同的未来,我们一起努力!

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